文章中的幽默与讽刺PPT课件
讽刺的课件
的认知水平。
欣赏独特的艺术风格
03
讽刺作品通常具有独特的艺术风格，欣赏这些风格有助于深入
理解作品内涵。
06
讽刺作品的创作技巧
创造独特的角色与情节
角色设定
讽刺作品中的角色通常具有鲜明的特点或独特的性格，使得读者能 够轻易地识别出其讽刺的对象。
情节构思
情节的构思需要巧妙，能够通过情节的发展来揭示角色的特点或社 会的弊端。
人生观。
提高审美趣味
讽刺作品往往具有幽默感和机智 感，有助于提高人们的审美趣味
和文化素养。
讽刺在文化交流中的作用
跨文化交流
讽刺作品可以跨越文化和语言的障碍，成为不同 文化之间交流的桥梁。
促进文化多样性
讽刺作品能够反映不同文化的特点和精髓，促进 文化多样性的发展和交流。
推动文化创新
讽刺作品常常能够激发创作者的灵感，推动文化 创新和艺术发展。
注重细节描写与刻画
细节描写的意义
在讽刺作品中，细节描 写至关重要，能够增强 作品的真实感和可信度 。
刻画技巧
通过生动的语言和形象 的描绘，对角色和情节 进行深入的刻画，使读 者更加深刻地理解作品 的主题。
细节与整体的关系
细节描写应该与整体作 品的主题和风格相一致 ，共同服务于作品的讽 刺效果。
THANKS
详细描述
反语通常用于讽刺或嘲笑，通过使用与实际意思相反的词语或句子来表达，以 达到讽刺或嘲笑的效果。例如，“你真是个天才，这道题都不会做！”这句话 实际上是在嘲笑对方不会做题，而不是夸奖对方是天才。
夸张
总结词
夸张是一种通过夸大或缩小事物的特征、功能、程度等来强调或突出某种效果的 修辞手法。
详细描述
文学作品中的幽默与讽刺研究
文学作品中的幽默与讽刺研究文学作品中的幽默与讽刺是一种独特的表达方式，既可以娱乐读者，又可以通过讽刺的手法揭示社会问题。
本文将从幽默和讽刺的概念、作用和实例三个方面对文学作品中的幽默与讽刺展开研究。
一、幽默和讽刺的概念幽默是指通过巧妙的表达方式和妙趣横生的形象，以引起人们的笑声和欢乐情绪的文学技巧。
幽默可以通过可爱的情节、搞笑的对话和夸张的描写等手法，使读者在阅读过程中感受到轻松和愉快。
而讽刺则是一种通过讽刺语言和形象批判人们的思想、行为或社会现象的文学手法。
讽刺通过夸张、比喻和反讽等手法，使读者产生对社会问题的深思。
二、幽默与讽刺的作用幽默和讽刺在文学作品中有着重要的作用。
首先，幽默可以减轻作品的紧张氛围，让读者更好地融入故事情节。
通过幽默的手法，作品更加生动有趣，读者能够快乐地领略其中的情节和人物形象。
其次，讽刺可以揭示社会的弊端和问题。
文学作品中通过讽刺对社会现象的批判，可以引起读者的思考和共鸣，从而实现对社会问题的反思和改善。
三、文学作品中的幽默与讽刺实例在文学作品中，幽默和讽刺常常结合在一起，给读者带来独特的阅读体验。
例如，《老人与海》中的角色桑提亚哥就展现了幽默和讽刺的双重特点。
他坚持捕鱼，虽然屡遭失败，但他并不气馁，而是以一颗乐观的心态面对困难。
他与鱼进行对话的情节充满了幽默，让读者捧腹大笑的同时，也感受到了桑提亚哥坚持不懈的精神。
而讽刺则体现在小说通过桑提亚哥的历险，对人性的本质进行了讽刺。
桑提亚哥在捕鱼过程中所遇到的挫折和残酷的现实，揭示了人类面对身处困境时所展现的力量和无助。
另一个例子是莎士比亚的戏剧作品《哈姆雷特》。
《哈姆雷特》以其幽默风趣和深刻的讽刺而闻名。
主角哈姆雷特的聪明才智和调皮幽默的言行令人难以抑制自己的笑声。
他用尖锐和嘲讽的语言讽刺着那些虚伪和堕落的人物。
这些幽默和讽刺的手法不仅增添了戏剧的趣味性，也揭示了社会道德的颓废和腐败。
综上所述，幽默和讽刺在文学作品中发挥着重要的作用。
文学作品中的幽默与讽刺主题
文学作品中的幽默与讽刺主题文学作品是人类创造的艺术形式，通过文字表达思想、情感和体验。
在其中，幽默和讽刺是两种常见的表达形式，它们以轻松有趣的方式，戏剧性地揭示不足和弊端，给读者带来欢乐和警示。
在本文中，我们将探讨文学作品中幽默与讽刺主题的重要性以及它们对读者的意义。
幽默，作为文学作品的一种表现手法，旨在通过戏仿、夸张和荒诞来制造轻松的氛围。
幽默可以使读者产生愉悦感，帮助他们摆脱疲惫和压力。
例如，马克·吐温的《汤姆·索亚历险记》通过描绘主人公汤姆的恶作剧和调皮行为，带给读者欢乐，并使他们对社会常规和道德问题进行思考。
幽默在各个文学体裁中都有出现，如笑话、喜剧剧本和讽刺小说等。
不同的幽默形式带给读者截然不同的感受，但它们都能激发读者的笑点，使阅读过程更加有趣和轻松。
讽刺，相对于幽默而言，是一种通过嘲笑和批评来揭示问题和错误的手法。
它用尖锐而具有冲击力的语言，向社会和个人的弊端进行挖苦和批评。
讽刺常常用来传递作者对社会现象、人性弱点或权力机构的不满。
例如，乔纳森·斯威夫特的《格列佛游记》是一部旅行讽刺小说，通过描述一个虚构的国家，讽刺当时英国社会和政府的种种荒唐行为。
讽刺作品不仅提供笑料，更揭示了社会问题的严重性，激发了读者对社会不公和虚伪现象的反思。
幽默和讽刺主题在文学作品中起到了多重的作用。
首先，它们为作品增添了娱乐性和趣味性，使读者更容易投入其中。
幽默和讽刺可以让读者放松心情，从而更好地理解作品所传递的信息和思想。
其次，幽默和讽刺主题可以帮助作者传递批评和警示的信息。
通过夸张和戏谑，作者可以更容易地揭示社会问题，引起读者的共鸣和关注。
最后，幽默和讽刺主题可以增强作品的艺术性。
它们可以使作品更加生动且易于理解，激发读者对语言和表达形式的兴趣。
总之，文学作品中的幽默与讽刺主题在给读者带来欢乐的同时，也具有深刻的意义和影响力。
它们以戏仿和讽刺的手法，揭示社会问题和个人弊端，激发读者对社会和人类行为的思考和反思。
文学中的幽默和讽刺手法
文学中的幽默和讽刺手法在文学作品中，幽默和讽刺是两种常见的手法，它们以各自独特的方式为作品增添了趣味和深度。
幽默是指以诙谐、欢快的方式表达，用以调侃或嘲笑人们的言行；而讽刺则是以冷嘲热讽的方式，通过夸张和反讽来揭示社会问题。
本文将就幽默和讽刺在文学中的运用进行探讨。
一、幽默在文学中的运用幽默在文学中可以通过各种手法和形式展现，如语言的搞笑、人物形象的滑稽、情节的出人意料等。
著名作家马克·吐温的小说《哈克贝利·费恩历险记》就是一个充满幽默的经典之作。
小说中，作者巧妙运用了年少主人公哈克贝利的语言特点，将一系列荒诞可笑的事件串联起来，让人不禁捧腹大笑。
通过幽默的手法，作品不仅仅是一个简单的冒险故事，更是对当时社会问题的嘲讽和反思。
此外，幽默也可通过对人物形象的塑造来表现。
比如，英国作家奥斯卡·王尔德的剧作《奥斯卡·王尔德的剧作》中，通过对一些奇葩人物的描写，如有着奇异世界观的达利与有着神秘身份的博士，展示了一个荒诞离奇的社会舞台。
而这些奇葩人物的言行举止，则以幽默调侃的方式反映了作者对伪善和虚伪的嘲讽。
二、讽刺在文学中的运用讽刺在文学作品中常常被用来揭示社会弊端和人性的丑恶。
讽刺通过夸张和反讽的手法，以鞭挞式的调侃，暴露社会问题并在其中寓含批评与反思。
乔纳森·斯威夫特的小说《格列佛游记》即是一个充满讽刺的典型案例。
小说以格列佛的冒险故事为背景，通过描述格列佛游历的四个奇幻国家，暗示并嘲笑了当时英国社会的政治制度和一些人们的道德观。
通过讽刺手法的运用，作品不仅具有娱乐性，还有引发读者深思的作用。
除此之外，讽刺也常以讽刺文章的形式出现。
中国明代文学家冯梦龙的《喻世明言》就是一部著名的讽刺小说集。
其中的寓言故事和笑话以幽默讽刺的方式，揭示和批评了明代社会的各种丑恶现象。
这些故事通过虚构而夸张的情节，以幽默的方式向人们传递道德教育，也是讽刺手法的一种具体应用。
在写作中使用幽默和讽刺
在写作中使用幽默和讽刺幽默和讽刺是写作中常用的修辞手法，它们在文章中能够起到轻松愉悦的作用，同时也能够有效地表达观点和批判。
本文将探讨在写作中如何使用幽默和讽刺，以及如何正确运用它们。
一、幽默的运用幽默是一种让人感到愉悦和轻松的情感体验，它在写作中能够增加文章的趣味性和吸引力。
使用幽默可以调动读者的情绪，使得文章更容易被接受和记住。
幽默可以通过插入笑话、讽刺的对白或者夸张的描述来实现。
例如，在一个社会问题的讨论中，作者可以通过讲述一个荒诞可笑的故事或者使用夸张的修辞手法来引起读者的共鸣和关注。
注意在使用幽默时要把握好尺度，避免过度或者不恰当的幽默。
二、讽刺的运用讽刺是通过一种嘲笑、抨击的方式来表达对某种观点或现象的不满和质疑。
它在写作中能够起到批判和警示的作用，帮助读者思考问题的深层次含义。
讽刺可以通过夸张、对比和比喻等手法来实现。
作者可以通过对现实生活中的错误和荒谬行为进行讽刺，来呈现出一种批判的态度。
同时，通过讽刺可以达到让人深思的目的，引发读者对问题的思考和反思。
然而，使用讽刺需要小心把握。
过度的讽刺可能会引起读者的反感和误解，甚至丧失文章的说服力。
因此，在使用讽刺时要确保语气适中，避免过度尖锐和攻击性。
三、正确运用幽默和讽刺的技巧1. 充分了解读者：在使用幽默和讽刺时，需要了解读者的文化背景和审美趣味。
不同文化和群体对幽默和讽刺的接受程度有所不同，因此要根据读者的特点来选择适当的幽默和讽刺方式。
2. 注意语言的选择：幽默和讽刺常常涉及到双关语、调侃、讥讽等修辞手法。
在使用这些手法时要注意确保语言的明确性和表达的准确性，避免产生歧义或者被误解。
3. 控制使用的频率：幽默和讽刺是一种调味料，适量的添加可以增加文章的趣味性和吸引力。
但是，过多或者过频繁的使用可能会使文章失去严肃性和权威性，因此要恰当控制使用的频率。
4. 不要伤害他人：写作中的幽默和讽刺应该是积极的，不应该用来攻击他人或者伤害他人的感情。
小说中的幽默与讽刺
小说中的幽默与讽刺幽默和讽刺在小说中扮演着重要的角色，它们能够增添阅读的乐趣，并通过调侃和讽刺来揭示人类社会的种种荒诞和荒唐。
在各类小说作品中，幽默和讽刺的运用十分广泛，不仅仅是为了取悦读者，更是为了刺破现实社会中各种现象和人性的弱点。
本文将从不同方面探讨小说中的幽默与讽刺。
一、幽默的表现形式小说中的幽默表现形式多种多样，可以是幽默的对话，幽默的情节安排，以及幽默的人物刻画等。
幽默的对话常常是通过角色之间的互动展现出来的，在交锋中展现了人物的滑稽和机智。
例如，北岛在《伏案人”的小说中写道：“人类的灵魂经常无声地高歌，然后立即哭着回来。
”这种巧妙的修辞和充满讽刺意味的表述方式，使人不禁会心一笑。
此外，情节的安排也可以带来幽默的效果。
比如，经典的喜剧小说《傲慢与偏见》中，女主角伊丽莎白·班纳特在追求自己的幸福时频频遇到了一系列令人啼笑皆非的事情。
这些情节的安排，不仅展现了文中人物的喜剧性格，也揭示了当时社会的虚伪和偏见。
二、讽刺的作用小说中的讽刺则主要通过对现实社会的嘲讽和揭露来实现，既能让读者发笑，又能让读者反思。
讽刺可以针对社会现象、人性弱点以及社会阶级等多个方面展开。
在讽刺现象方面，小说《战争与和平》中，列夫·尼古拉耶维奇·罗斯托夫被满怀热情的爱国情怀冲昏了头脑，自愿参加战争，但最终发现战争并非自己所想象的那样光荣，而是残酷和荒谬。
这种对战争的讽刺，不仅揭示了战争的荒谬性，也反思了当时的军国主义思潮。
对人性弱点的讽刺常常通过对人物的塑造来体现。
在《大地》这部小说中，鲁迅讽刺了当时中国社会上盲目跟从知识分子的现象，通过对主人公孙少安的刻画，揭示了当时知识分子的虚伪和被愚弄的现实。
三、幽默与讽刺的关系幽默与讽刺在小说中常常相互交织，相辅相成。
幽默常常是通过讽刺来实现的，通过调侃和嘲笑社会现象和人性弱点来表现幽默。
而讽刺则往往通过幽默的手法，使其更具娱乐性和可读性。
好的小说往往能够将幽默和讽刺巧妙运用，使得读者在阅读中不仅能够获得乐趣，还能对社会现象和人性有更深入的思考。
文学作品中的幽默与讽刺群文阅读
“文学作品中的幽默与讽刺”群文阅读岱山县敬业小学王蝶琼活动目标：1、采用“群文阅读”形式，促进个性化阅读与合作性阅读的融合。
2、感受文章中的出人意料之处，品味“躲藏”在幽默背后的智慧。
3、借助学习单提示，讲述《变色龙》的故事，能将故事讲得曲折生动。
活动准备：1、课前阅读《变色龙》、《懒猫市长》、《遗嘱与狗》2、多媒体课件3、阅读单活动过程：板块一回顾主要内容，发现共同之处1、同学们，今天的阅读课，我们来交流一下“文学作品中的幽默与讽刺”。
课前我们已经自读了三篇文章——（《变色龙》、《懒猫市长》、《遗嘱与狗》）（课件出示）2、谁愿意来介绍一下故事的主要内容？《变色龙》：警官奥楚蔑洛夫在处理小狗咬首饰匠赫留金的事件上时，多次改变了自己的处理态度。
《遗嘱与狗》：史密森祖父去世后，一家人争夺财产，但没想到祖父将财产留给了愿意收养他的老狗的那个人。
《懒猫市长》：猫妈妈生了两个小猫崽，那只名叫特罗戈德的小猫非常懒惰，却被误认为老虎，当上了市长。
3、唤起记忆了吗？我们现在就再次快速浏览文章，找找三篇有什么相同之处，（故事内容都写得很幽默，含有讽刺的味道）4、三个故事表面上用诙谐的语言来叙述荒唐可笑的事，可实际上讽刺了什么？篇讽刺的内容一样吗？（1）自读故事，思考分别在讽刺什么（2）小组交流，将关键词写在课题旁边（3）全班讨论《变色龙》：讽刺了奥楚蔑洛夫见风使舵趋炎附势的势利小人的嘴脸……《懒猫市长》：讽刺了社会的黑白颠倒，人们的无知……《遗嘱与狗》：讽刺了那些罔顾亲情，贪得无厌，只爱钱财的人……第二板块共读《变色龙》，感受人物形象1、（过渡）三个故事中，大家觉得最有趣的是哪一个——《变色龙》2、请大家再读《变色龙》一文，看看奥楚蔑洛夫在狗咬人事件上反复变化了几次？用自己喜欢的符号做上记号，然后思考不断变化的依据是什么，始终没变的东西又是什么？思考完成后小组合作，完成学习单。
（学生自学，小组交流）3、汇报交流4、借助学习单，将故事讲得生动曲折（1）小组内推荐一位同学，先在小组内讲，其他成员帮助补充（2）故事讲述展示第三板块学习《懒猫市长》、《遗嘱与狗》1、契诃夫不愧为伟大的语言艺术大师，故事情节曲折，一波三折，人物形象生动在《变色龙》一文中体现得淋漓极致，而《懒猫市长》和《遗嘱与狗》两个故事也有相同之处。
解读文学作品中的幽默与讽刺手法
解读文学作品中的幽默与讽刺手法文学作品中的幽默与讽刺手法文学作品作为表达信息、传递情感的一种艺术形式，常常运用幽默与讽刺的手法来增强作品的生动性和趣味性。
幽默与讽刺是文学作品中常见的修辞手段，它们能够在引人发笑的同时寓意深远，揭示社会的弊端，以及对人性的深刻洞察。
本文将从几个方面解读文学作品中的幽默与讽刺手法。
一、夸张与反讽夸张与反讽是常见的幽默手法，它们通过夸张语言的运用，强调一种荒诞可笑的情况或行为，来引起读者的笑声。
反讽则是通过措辞上的反差，让人产生出与实际情况相悖的意义，从而起到幽默的效果。
在《西游记》中，作者吴承恩运用了大量的夸张与反讽手法。
比如，猢狲大王的身躯高约一丈，脑袋小如麻球，引人发笑；而孙悟空自称“齐天大圣”，却屡次被压制和战胜，显示了他的自大与可笑之处。
这些夸张与反讽手法让人不仅觉得好笑，同时也对人性与社会问题产生了思考。
二、对话与描写对话与描写也是文学作品中常用的幽默与讽刺手法。
通过人物之间的对话以及对人物和情景的描写，作者能够刻画人物形象，展现出其特点和行为，从而引发读者的笑声。
在《红楼梦》中，贾宝玉与黛玉之间的对话往往带有一定的幽默色彩。
比如，宝玉对黛玉的称呼，常常是琢磨、计较，表现出他们之间的情趣与亲密。
而对人物行为特点的描写，也常常运用夸张手法，比如林黛玉的颜色偏黑，形容她为“玉容憔悴，泪痕满面，真是半老徐娘”的描写。
这些幽默与讽刺的对话与描写，使得作品更加生动有趣。
三、悖论与自嘲悖论与自嘲是一种常见的幽默手法，通过表达出逻辑上的矛盾或对自身的嘲笑，达到幽默的效果。
在《老人与海》中，作者海明威以老渔夫为主角，通过描写他与大马林交谈的片段，展现了老人对自身的自嘲和对世界的悖论。
老人明明身强力壮，却被命运嘲弄，无法捕到鱼，与此形成强烈的反差，引起读者的共鸣和笑声。
四、讽刺社会与人性幽默与讽刺往往与对社会问题和人性弊端的揭示密切相关。
通过讽刺手法，作者能够深刻地揭示社会的弊端，并对人性进行深入的思考和观察。
《傲慢与偏见》中的幽默与讽刺
１ ６ ．— ３ － － —
探望姐姐这 一 情节 。探 望 期 间 ， 丽 莎 白一直 与 达 西 “ 伊 斗
给柯林斯 ， “ 决 不 相信 这 回事 ” “ 门亲 事 可能会 破 她 坚 ，这 裂” 。再 比如丽迪雅与韦翰私奔后 ， 班纳特太太担心女儿没有
《 慢 与 偏 见》中 的 幽 默 与 讽 刺 傲
徐彦俐 ， 尹贵俭
（ 无锡科 技职业学 院 文化创意学院 ， 江苏 无锡 ２４２ ） １０８
摘
要： ・ 简 奥斯 汀是 英国 １ 纪杰 出的小说 家， ９世 以其代表作《 傲慢与偏 见》 为题材 ， 对这部 小说 中的幽默 与
讽刺艺术特 色， 表现主题 、 从 塑造人物和情节发展 几个方面进行 深入分析研 究， 以深刻体 会到这部现 实主 义杰作 可 闪耀着的喜剧 色彩 。
关键 词： 傲慢与偏见》 幽默 ； 《 ； 讽刺 ； 分析
中图分 类号 ：１６ ４ Ｉ ． ０ 文献标 志码 ： Ａ 文章编号 ：０ １ ７ ３ （０ １ １ ０ ３ ０ １０ — ８６ ２ １ ）０— １６— ２
简・ 奥斯汀 （７ ５ １ ｌ ） １７ ～ ８７ 是英 国 １ ９世纪 初 的小说 家 ，
来表现的 。 ｊ
１ ．主题 的表现
小说中第一句话便体现 了全文 的主题 ， 以下 内容都是 围 绕第一句为中心点来 发展进行 的。“ 凡是有 财产 的单 身汉 ，
收稿 日期 ： １ — ８— ９ ２ １ ０ ２ ０
作者简 介 ： 徐彦俐（ ９０一） 女 ， １６ ， 山东莱州人 ， 教师 ； 尹贵俭 （９ ６一） 男 ， １６ ， 黑龙江哈尔滨人 ， 教师 。
迪雅建立在情欲之上 的婚姻 。奥 斯 丁通过对柯 林斯 与夏洛 特的婚姻 和韦翰 与丽迪 雅 的婚 姻的 否定 ， 传达 了一个 观点． ： 幸福的婚姻应建立在爱情和相互 了解尊重的基础上 ， 这样 的 婚姻观在今 天也具有现实 的指导意义 。
《拿来主义》ppt课件
写作背景
当时上海《文学》月刊正在讨论如何对待“文学遗产”问题，在讨 论中存在着“全盘肯定”和“全盘否定”两种错误倾向。鲁迅感到，由 于帝国主义的侵略和反动政府的媚外，造成了民族文化的严重危机。针 对这些情况，鲁迅写了两篇文章。一篇是《论“旧形式的采用”》，阐 明正确对待古代文化遗产的态度；一篇是《拿来主义》，着重阐明了如
2.阅读课文1—6段思考：作者在论述“拿来主义”之前，还论述了什么问 题？这几种主张有什么表现？实质是什么呢？有什么危害？
闭关主义
送去主义
送来主义
表现
实质
危害
任务一：理清行文思路，分析论证逻辑
分析“闭关主义” 的实质、做法和后果
• 实质——明清以来奉行的闭关自守的政策 • 做法——自己不去，别人也不许来 • 后果——大门被枪炮打破（鸦片战争） • 作者的态度 ：否定了闭关主义。
通过与尼采的类比，作者指出“送去主义”的危害——“当佳 作节者大采典用之什么际论”，证我方法们论的证子“孙送“去拿不出东尼西采来，只好磕头中贺国喜，
主讨义一”点的残危害羹？冷炙做奖赏”，也就是必沦为乞丐。
自诩是太阳
自诩地大物博
当然，能够只是送出去，也不算
光热无穷
煤矿丰富
坏事情，一者见得丰富，二者见 得大度。
写作背景
本文写于一九三四年六月四日。 “九·一八”事变之后，蒋介石反 动政府从政治、经济、文化艺术方面奉行一条彻头彻尾的卖国投降路线。 英美帝国主义除了践踏我国领土主权，疯狂掠夺我国经济资源，还用腐 朽没落的西方文化腐蚀我国人民，进行军事、经济、文化侵略，使清醒 的青年们对于外来的东西产生“盲目排外思想”。
何正确对待外国文化的问题。（题旨）
学习 目标
1、了解作者与创作背景；熟读课文，把握文章的观点、思路和结 构，明确“拿来主义”的含意。 2、掌握先破后立的论证方式及类比论证、对比论证、比喻论证等 常见的论证方法。 3、揣摩文中的重点词句，领会当中的讽刺意味，感受本文犀利、 幽默的语言风格。 4、思考“拿来主义”的现实意义，正确、客观地看待传统文化和外 来文化。
文学作品中的幽默与讽刺
文学作品中的幽默与讽刺在文学作品中，幽默与讽刺作为两种常见的表达手法，常常被作家们用来调剂作品氛围、反映社会现实、以及传递深刻的哲理。
幽默与讽刺既能使读者发笑，又能让读者思考，使作品更加生动有趣。
下面通过分析若干经典文学作品中的幽默与讽刺之处，探讨这两种表达手法的作用和意义。
《傲慢与偏见》是英国作家简·奥斯汀的代表作之一，以幽默与讽刺的手法描绘了小镇上的上层社会及贵族阶级。
在小说中，作者用轻松幽默的语气来揭露人们的傲慢与偏见。
例如，女主角伊丽莎白·班纳特和达西先生是小说中的经典对手，在两人初次交流时，达西表示对小镇上的居民有着明显的偏见，并称伊丽莎白不值得他的注意。
然而，后来随着两人相处的机会增多，达西逐渐发现自己的偏见是错误的，最终向伊丽莎白求婚。
通过这一情节，作者讽刺了人们过多依赖第一印象，以及自以为是的傲慢态度。
另一个例子是马克·吐温的《哈克贝利·费恩历险记》，在这部小说中，作者借助幽默的口吻描述了南北战争前美国南方社会的黑暗面。
小说以孩子哈克贝利·费恩为视角，通过他对奴隶吉姆的友情和对社会不公的认识，以讽刺的方式呈现了社会对待黑人的抱偏见态度。
尽管情节中存在许多荒诞和滑稽的插曲，但作者通过这种幽默的手法传递了强烈的社会批判和人道主义思想。
此外，讽刺也是一种常见的文学手法，经常出现在许多经典文学作品中。
《1984》是乔治·奥威尔的著名反乌托邦小说，通过对极权主义社会进行讽刺揭示，呈现了人权遭受剥夺和无限监控的可怕景象。
小说中，奥威尔使用了夸张和讽刺手法，以及对权力滥用的恶搞，在揭示社会黑暗的同时，也给人们带来了刺激和警示。
此外，《冰与火之歌》系列是美国作家乔治·R·R·马丁的另一部佳作。
在这个作品中，马丁巧妙地运用了幽默与讽刺来反映中世纪式的政治斗争和权力争夺。
通过对各个角色的幽默描写，马丁揭示了人性的复杂和现实的残酷，使整个故事更加生动有趣。
《笑》PPT课件
在跨文化交流中运用幽默元素时，需注意文 化差异和语境适应性。
不同国家幽默特点
各国文化背景、价值观念和社会习俗不同， 导致幽默风格各异。
幽默的国际化趋势
随着全球化进程的加速，各国幽默元素逐渐 融合，形成多元化的国际幽默风格。
04
社会价值与影响
批判现实主义在《笑》中体现
对社会现实的深刻揭示
创作背景
《笑》是作者在某一时期的代表作，反映了当时社会的风貌和人们的精神状态， 是作者深入生活的结晶。
作品意义
《笑》通过生动的人物形象和幽默的语言，揭示了生活的真谛和人性的光辉， 对读者产生了积极的影响和启示。同时，该作品在文学史上也具有重要的地位 和价值，为后人提供了宝贵的研究资料和借鉴经验。
02
作者所属的文学流派注重表现人的 内心世界和对现实生活的独特感受， 强调个性化和创新性。
作者生平与主要成就
作者生平
作者出生于一个普通家庭，从小对文 学产生浓厚兴趣，后经过不断努力成 为一代文学巨匠。
主要成就
作者在文学创作领域取得了显著成就， 包括多部经典作品的问世，对后世产生 了深远影响。
《笑》创作背景及意义
在情节发展过程中运用变形技巧， 使故事更具戏剧性和吸引力。
环境描写夸张
对环境进行夸张描写，营造出荒诞 而引人入胜的氛围。
荒诞不经情节设置目的
揭示社会现实
通过荒诞不经的情节设置，揭示 出社会现实中的种种问题和矛盾。
表达作者情感
借助荒诞情节来表达作者对现实 世界的感受和态度。
增强作品艺术性
荒诞情节的设置能够增强作品的 艺术性和感染力，使读者产生更
呼唤人性回归
作者在幽默讽刺的同时，也表达了对美好人性的向往和呼唤，希望人们能够摆脱世俗的束缚，回归本真。
写作中的幽默与讽刺表达
写作中的幽默与讽刺表达在写作中，幽默与讽刺是一种常见的表达手法，它们能够突出观点，增加内容的趣味性，同时也能够引起读者的共鸣和思考。
本文将从幽默与讽刺两个方面分别展开论述。
一、幽默表达幽默是一种轻松有趣的方式，能够使读者在阅读过程中产生笑声、轻松愉悦的心情。
在写作中，通过幽默的表达，作者能够吸引读者的注意力，使文章更加生动有趣。
1. 幽默的对比通过对比，可以产生出意想不到的效果，从而带来笑声。
例如，在描述一个人物时，可以使用相反的特点来塑造他的形象，从而达到幽默的效果。
比如，可以写道：“他年逾古稀，面容慈祥，但脾气火爆，像个顶不住的小火山。
”2. 幽默的夸张夸张是幽默表达的重要手法之一，通过夸大事物或情节的特点，使文章更加夸张搞笑。
例如，“他打了个喷嚏，把那只蚂蚁都吹飞了。
”这种夸张的描写能够引起读者的笑声，使文章更加生动有趣。
3. 幽默的双关语双关语是一种巧妙的语言表达方式，在中文写作中也有广泛应用。
通过运用双关语，可以达到幽默、诙谐的效果。
例如，“你这个美食家，连个太监都执不著你的尺度。
”二、讽刺表达讽刺是用尖锐的语言，对某个事物或个人的缺点、可笑之处进行嘲笑和揭露。
通过讽刺，作者能够传达自己的观点，引发读者的思考。
1. 对社会现象的讽刺社会现象常常成为讽刺的对象，通过对社会现象的讽刺，作者可以让读者反思和思考。
例如，“这个社会如此之浮躁，人们追求的是短暂的快乐，而忽略了内心的真正需求。
”2. 对人性的讽刺人性常常成为作家讽刺的对象，通过对人性的讽刺，可以揭示人性的弱点和荒谬之处。
例如，“他自诩为正义的代表，却在背后做着利己的勾当，真是个可笑的伪君子。
”3. 对权力的讽刺权力是一种特殊的社会现象，常常容易引发讽刺的表达。
通过对权力的讽刺，作者可以揭示权力的虚假和滥用。
例如，“这个权力者自称为人民的代表，却只顾自己的利益，对人民漠不关心。
”总结幽默与讽刺是写作中常用的表达手法，它们能够增加文章的趣味性，引起读者的共鸣和思考。
《讽刺与幽默》完整ppt课件
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节日何以变“劫日”？
近年来，许多人都在 自嘲：节日过成“劫 日”了！客观地说， 节日不是天上掉下来 的，不是地下震出来 的，不是风从大洋彼 岸吹过来的，也不是 火山喷出来的。节日 变“劫日”，多半是 不会过节，或者没有 过好节。
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搞形式主义不用动脑——“假金只 用真金镀”，打个光鲜旗号就行。
我无法拒绝的价格。”
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讽刺漫画的构成
• 通过上面的案例，我们得知讽刺漫画主要由标题、 主体和注释三部分构成，是一门通过讽刺与幽默 的方式来反映现实生活，表达生活哲理的艺术。
• 漫画的标题：标题即题目，往往告知人们漫画的 主题思想，有一些虽没有标题，但却有鲜明的主 题。
• 漫画的主体：主体是指画面个因素构成的情景。 • 漫画的注释：注释是对画面情景的文字提示或注
3.以简练的手法揭露事件本质， 它不受时间和空间的限制，有较强 的娱乐功能，善于表达作者对事件 的看法。
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讽刺漫画的起源
• 十八世纪的欧洲，在英国工业革命的背景下，一批优秀漫画家共同构建了 英国现代漫画的黄金时代，诞生了大讽刺漫画家威廉·贺加斯。
• 到了十九世纪后半叶，欧洲一些大都市纷纷创刊漫画杂志，画家之间的交 流日渐频繁，他们用讽刺幽默的方式宣泄市民心中的情绪，深得人们的喜爱。
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讽刺漫画实例赏析
来自各方面的偏见：自改革开放以后，中国经历了高速的发展，如今‘中 国制造’已经充斥各个国家，原有的秩序被打破了，全世界的人们开始用不 同的目光来审视从天而降的中国人。各种各样的批评声此起彼伏，形形色色 的针对中国人的对策也层出不穷。
有人不爱守秩序，很少规规矩矩地排队；有人习惯在公众场所大声喧哗； 也有人不文明，乱丢垃圾等等。而出洋海外的人更是出了大量的洋相——老 外对黄种人固有的偏见加上国人自身素质的问题，各种因素混杂在一起，伴 随着国家的强盛，我们似乎并没有赢得尊重，而是受到越来越多的歧视，最 近连马尔代夫这样的旅游国度也传出不给中国人提供热水的闹剧；面对种种 非议和不公平的对待，我们应该如何应对，中国人可以说不吗？
文案中的幽默与讽刺元素
• 目的是唤醒公众意识和推动社会
• 两者在文艺复兴时期开始融合
进步
幽默与讽刺的修辞手法比较
幽默的修辞手法
讽刺的修辞手法
• 夸张：夸大某种现象或特点，引发笑
• 暗示：通过隐晦的手法暗示某种意义
声
• 比喻：通过类比，揭示事物间的相似
• 颠倒：将事物的正常顺序颠倒，形成
性
幽默效果
• 反讽：用正面的表述表达反面的意义
• 拟人：赋予非人类事物人类特征，增
加趣味性
幽默与讽刺在不同文化中的表现
讽刺在不同文化中的表现
• 西方文化：讽刺性强，敢于揭露社会问题
• 东方文化：讽刺较为委婉，善于隐喻
幽默在不同文化中的表现
• 西方文化：幽默性强，喜欢夸张和讽刺
• 东方文化：幽默较为含蓄，注重意会
02
文案中幽默与讽刺的应用案例分析
• 戏剧：运用幽默和讽刺手法，增加戏剧冲突和趣味性
• 诗歌：通过幽默和讽刺手法，表达诗人对世界的看法
03
幽默与讽刺元素的创意方法及技巧
运用夸张、拟人等修辞手法创造幽默与讽刺效果
夸张手法
拟人手法
• 扩大：将事物的某种特点或行为扩大，形成幽默效果
• 拟人化：将非人类事物赋予人类特征，增加趣味性
• 缩小：将事物的某种特点或行为缩小，形成讽刺效果
幽默在广告文案中的应用及效果
幽默在广告文案中的应用
• 夸张：夸大产品特点，引发消费者兴趣
• 颠倒：将正常顺序颠倒，形成新颖效果
• 拟人：赋予产品人类特征，增加亲切感
幽默在广告文案中的效果
• 提高关注度：吸引消费者目光，提高广告效果
• 增强记忆：幽默元素易于记忆，提高品牌曝光度
2022届广东省高考一模小说语言的幽默讽刺课件27张
3.题干中“这样处理”，从写麻雀的角度，除了理解为“衬托”，还可以理 解为“象征”；从写狱卒的角度，除了理解为“反衬”，答“对比”也可以 得分；从写综合写二者的角度，除了“一正一反”，理解为“从侧面表 现”“通过正反两方面”也可以得分。
4.从写麻雀的角度答，写为“麻雀具有象征意义（1分），以麻雀望着天 空、想飞出去”象征（暗示）革命者对自由和美好的向往（1分），以 麻雀被丢在地上、被踩死象征（暗示或折射）革命者被蹂躏、被摧残的 境遇（命运）（1分）。
5.如有其他答案，言之成理，酌情给分。
[2018·Ⅱ卷]
有声电影 老舍
①二姐还没看过有声电影。可是她已经有了一种理论。在没看见以前， 先来一套说法，不独二姐如此；此之谓“知之为知之，不知为知之”也。 她以为有声电影便是电机嗒嗒之声特别响亮而已。不然便是当电人—— 二姐管银幕上的英雄美人叫电人——互相巨吻的时候，台下鼓掌特别发 狂，以成其“有声”。她确信这个，所以根本不想去看。
A．革命者们曾寄希望于麻雀往牢监外带信，联通外界，获得营救和自 由。
B．小麻雀没有食欲，表现出极度的不安，暗示了它将死于非命的悲惨 结局。
C．狱卒的中国话不很流利，但他喜欢说，并不是因为他愿意与犯人们 交流。
D．小柳曾经两次受到吃冷水饭的惩罚，心情不一样，第二次是心甘情 愿的。
答：C 。 A．文中革命者们并未有过希望通过麻雀联通外界获得营救的 想法；B.“小麻雀没有食欲，表现出极度的不安”没有暗示它“将死于 非命”的意味；D.小柳第二次受到吃冷水饭的惩罚并非出于自愿。
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片段二：有一回我正在一个火车站检查牲口， 正巧有个马贩子摔到火车头底下，轧断了一条 腿。我们把他抬到候车室里，血汩汩地流，样 子真是可怕，可是他老求大家找回他的腿，老 是着急……
------契诃夫的《醋栗》
他临死时叫人给端来一碟蜜，把他所有的 钱钞和彩票就着蜜一股脑儿吃到肚子里，让谁 也得不着。
快速阅读： 《懒猫市长》《遗嘱和狗》 《狗鼻子》
《变色龙》四篇文章。 思考：
1.简单概括文章诙谐地叙述了什么？ 2.实际讽刺了什么？ （将答案写在表格上）
（要求：先自己阅读并思考，再进行小组讨论）
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5
篇名 《懒猫市长》
诙谐地叙述了什么
实际讽刺了什么
《遗嘱与狗》
《狗鼻子》
《变色龙》
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6
篇名
诙谐地叙述了什么
当时正是俄国沙皇亚历山大三世统治最反动的时
期。民意党人采取个人恐怖手段刺杀了亚历山大
二世，但是这一行为不仅没解决任何社会问题，
反而促使新上台的亚历山大三世采取更加反动的
高压政策。加强了宪兵警察等专政机构，豢
（huàn)养了一批媚上欺下的走狗，为其镇压人民
服务。整个俄罗斯笼罩在军警宪兵的白色恐怖之
中。而沙皇专制警察往往打着遵守法令的官腔但
《变色龙》 狗咬人及追查狗主人的过 欺软怕硬、见风使舵
程。
-
的人。
9
课后作业：
• 这组文章情节一波三折，既在意料之外又 在情理之中，颇有“看头”。如《变色龙》 一文中，奥楚蔑洛夫在狗咬人事件上反复 变化了几次？不断变化的依据是什么？有 没有始终不变的东西？是什么？
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10
契诃夫1860年出生在》中的奥楚
蔑洛夫正是其中的典型代- 表。
12
狗的主人
对小猎狗的态度 对赫留金的态度
1
不知狗的主人是谁
野畜生，疯狗把 它弄死好了
2
有人说好象是将军家的 它是那么小，它怎
狗
么会咬着你的？
肯定赫留金是被狗咬了
你那手指头一定是给钉 子弄破的。鬼东西
3 巡警说不是将军家的狗 下贱胚子
他老是着急,原来那条轧断的腿所穿的靴子 里有二十卢布，他生怕那点钱丢了。
幽默:形容有趣或可笑而意味深长。
讽刺：用比喻、夸张等手法对人或事进
行揭露、批评或嘲笑。
此类文章往往采用诙谐幽默的语言来说明事理，使 人在轻松、愉悦中感受其深刻的蕴含。
此写法称之为——“寓庄于谐”
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3
文章中的幽默与讽刺
-
4
小组合作学习
在对比中讽刺
在夸张中讽刺
-
17
随着狗的主人是谁 （身份）而变化。
-
14
在奥楚蔑洛夫善变的性格中 有没有不变的原则？
沙皇走狗的特性
-
溜须拍马 见风使舵 媚上欺下 趋炎附势
不变
15
由一个小窗口反映社会的大 问题，这种写法叫什么？
“以小见大”
-
16
《变色龙》这篇小说很能够体现契 诃夫小说的讽刺特点，试说说本篇小 说是如何达到讽刺地效果的。
《狗鼻子》
《变色龙》
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8
篇名
诙谐地叙述了什么
实际讽刺了什么
《懒猫市长》 一只被误认为是老虎的既 懒惰无能却被给予重 懒又笨的猫当上市长的故 任的人。 事。
《遗嘱与狗》 家中亲人互争祖父遗产而 不愿付出，却坐享其 不得，反判给仆人女儿的 成的人。 故事。
《狗鼻子》
为帮商人抓小偷，警犬找 伪正义，自欺欺人的 出了包括商人和便衣警察 人。 在内的八名小偷。
实际讽刺了什么
《懒猫市长》 一只被误认为是老虎的既 懒惰无能却被给予重 懒又笨的猫当上市长的故 任 事。
《遗嘱与狗》
《狗鼻子》
《变色龙》
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篇名
诙谐地叙述了什么
实际讽刺了什么
《懒猫市长》 一只被误认为是老虎的既 懒惰无能却被给予重 懒又笨的猫当上市长的故 任 事。
《遗嘱与狗》 家中亲人互争祖父遗产而 不愿付出，却坐享其 不得，反判给仆人女儿的 成的人。 故事。
受了害，我决不能 不管
4
巡警说是将军家的狗
名贵的狗，狗是娇贵 你这混蛋不用把你
的动物
那手指头伸出来！ 怪你不好
5 厨师说不是将军家的狗 野狗，弄死它算了。
6
厨师说是将军哥哥家的 真不赖，怪伶俐的，一口 我早晚要收拾你
狗
就咬破了-这家伙的手指头
13
奥楚蔑洛夫处理“狗咬人” 案件时,他的态度是随着 什么变化的？
有世界声誉的短篇小说大师，与莫
泊桑、欧·亨利并称为世界三大短篇小说大师。 他20岁开始创作，一生写了七百多篇小说，代表 作有《套中人》、 《小公务员之死》等。
伟大的文学家高尔基赞扬他说：“只需一个
词就创造一个形象，只需一句话就可以创作一个
短篇故事，而且是绝妙的-短篇故事。”
11
《变色龙》这篇小说写于1884年，作家刚24岁。