人教版小学语文四年级上册《给予是快乐的》

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保罗以为男孩希望也有一个这样的哥哥。男孩却说：“我希 望自己也能当这样的哥哥。”
保罗吃惊地看着这个男孩，·地问了一句：“你愿意坐我的车
兜一圈吗？”
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看见保罗在望着自己，男孩问道：“先生，这是你的车吗？”
“是啊”，保罗点点头说：“这是我哥哥给我的圣诞礼物。”
男孩睁大了眼睛：“你是说，这车是你哥哥给你的，你不用 花一分钱？”男孩惊叹地说：“哇！我希望……”
我跟你讲的那些好看的圣诞礼物了。
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保罗的眼睛湿润了。 他下了车，把小弟弟抱 进了车里。那个男孩眼 睛里闪着喜悦的光芒， 也坐了进去。他们三个 人一起过了一个难忘的 夜晚。
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保罗饶有兴趣地看着这个男孩…… 保罗吃惊地看着这个男孩…… 保罗的眼睛湿润了……
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保罗以为男孩希望也有一个这样的哥哥。男孩却说：“我希 望自己也能当这样的哥哥。”
保罗吃惊地看着这个男孩，不由自主地问了一句：“你愿意 坐我的车兜一圈吗？”
“当然，我非常愿意。”
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男孩不是希望 而是希望
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•
画出感受深刻的词语并写下自己的感受——
•
男孩跳下车，三步两步跑上台阶进了
坐下。
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“看见了吗？很漂 亮，对不对？这是他 哥哥送给他的圣诞礼 物！将来，我也要送 你一辆这样的新车。 到那时候，你就可以 坐在车里，亲眼看看 我跟你讲的那些好看 的圣诞礼物了。”
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“看见了吗？很漂亮，对不对？这是他哥哥送 给他的圣诞礼物！将来，我也要送你一辆这样的 新车。到那时候，你就可以坐在车里，亲眼看看 我跟你讲的那些好看的圣诞礼物了。”
男孩不是
而是
。
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屋。不一会儿他出来了，背着一个小孩，
显然是他的弟弟，看上去腿有残疾。他把
弟弟放在最下面的台阶上，两个人紧靠着
坐下。
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画出感受深刻的词语并写下自己的感受——
•
男孩跳下车，三步两步跑上台阶进了
屋。不一会儿他出来了，背着一个小孩，
显然是他的弟弟，看上去腿有残疾。他把
弟弟放在最下面的台阶上，两个人紧靠着
给予是快乐的
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浏览1—7自然段，用 “—”画出保罗和男孩的对话。
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关注提示语，用心去读，就能读 出句子的味道。
看见保罗在望着自己，男孩问道：“先生，这是你的车吗？”
“是啊”，保罗点点头说：“这是我哥哥给我的圣诞礼物。”
男孩睁大了眼睛：“你是说，这车是你哥哥给你的，你不用 花一分钱？”男孩惊叹地说：“哇！我希望……”
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“看见了吗？很漂亮，对不对？这是他哥 哥送给他的圣诞礼物！将来，我也要送你一辆 这样的新车。到那时候，你就可以坐在车里， 亲眼看看我跟你讲的那些好看的圣诞礼物了。”
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• 看见了吗？ • 很漂亮，对不对？ • 这是他哥哥送给他的圣诞礼物！ • 将来，我也要送你一辆这样的新车。 • 到那时候，你就可以坐在车里，亲眼看看
他们三个人一 起过了一个难忘的 夜晚。
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这个夜晚，保罗从内心里感 受到，给予是令人快乐的。
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给予……
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给予是快乐的！
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在花中采蜜，是蜜蜂的娱乐；但将蜜汁 送给蜜蜂，也是花的快乐。
———纪伯伦【黎】
付出是一种享受赠与的快乐。 —
——卡耐基【美】