小学三年级语文寒假阅读理解作业题
小学三年级寒假语文阅读作业
小学三年级寒假语文阅读作业【#三年级# 导语】寒假不仅仅应只是让孩子玩的快乐，要知道语文是一个积累过程，通过不断积累，来摄取相应知识。
从而锻炼语文上的识字与写字能力、创新能力、学习习惯养成、写作能力、阅读理解能力、口语交际能力等等。
以下是整理的《小学三年级寒假语文阅读作业》，希望帮助到您。
小学三年级寒假语文阅读作业篇一1、报刊类：《中国少年报》、《少年百科知识报》、《童话报》、《故事报》、《作文评点报》……（由家长自行选择订阅、也可以全部订阅）2、书籍类：《中国五千年》、《世界五千年》、《十万个为什么》……3、中外经典少儿文学：《伊索寓言》、《格林童话》、《安徒生童话》、《一千零一夜故事》……4、中外经典书籍少儿版：《爱丽斯漫游奇境》、《汤姆叔叔的小屋》、《昆虫记》、《铁路边的孩子》《木偶奇遇记》《随风而来的玛丽阿姨》《玛丽？波平斯阿姨回来了》《假话国历险记天上掉下来的大蛋糕》5、国内儿童文学家系列作品，如：杨红缨、梅子涵、彭懿、方卫平、曹文轩、朱自强、郑渊洁……（可由家长自行选择，要求孩子假期读一位作家系列作品。
）小学三年级寒假语文阅读作业篇二一、读书目的书是人类文明和智慧的结晶，是人类进步的阶梯！为了让学生与好书为友，与经典对话，与博览同行，开阔视野，陶冶情操，积淀文学底蕴，提高文学修养，让书香飘满假期，特制定此方案。
二、读书目标通过阅读开阔学生的视野，拓宽知识，养成良好的读书习惯，提升学生的人文素养。
三、寒假读书目录推荐格林童话外国童话选中国古代神话中国古代寓言故事中外神话传说中国民间故事中华成语故事三国演义（明罗贯中）水浒传（清施耐庵）红楼梦（清曹雪芹）岳飞传杨家将狄公案雷锋的故事中国节日故事中外名人故事中外智慧故事中外探险故事世界伟人故事鲁滨逊漂流记小学生十万个问不倒四、具体内容及要求撰写读书笔记。
1、篇数要求：每人写12篇。
2、格式要求：硬皮本3、内容要求：每篇读书笔记分两部分：内容摘要和读书感悟。
小学三年级语文寒假阅读理解作业题
小学三年级语文寒假阅读理解作业题小学三年级语文寒假阅读理解作业题很多学生在做阅读理解题时，总是丢分，甚至丢很多分。
究其原因，貌似阅读理解做不好，实质上，是读书面太窄，对汉语的意蕴把握不够。
要想把阅读理解做好，必须读足够的读物。
日常没有阅读，却想把阅读理解做好，那只能是痴人说梦。
下面是小编为大家收集的小学三年级语文寒假阅读理解作业题，欢迎阅读。
小学三年级语文寒假阅读理解作业题1买椟还珠楚国有个珠宝商人到郑国去卖珠宝。
他用名贵的有香味的木料雕了一个盒子，又想方设法把盒子装饰得十分美观，然后把珠宝装在里面。
有个郑国人出高价买了去。
他打开盒子，把里面放着的珠宝还给珠宝商人，只要走了盒子。
盒子做得太好看了。
那个郑国人只看中了盒子，却不知道珠宝比盒子贵许多倍。
1、你认为郑国人错了吗，为什么？2、盒子做得太好看了！你能想象出盒子有多好看吗？把它描述出来。
3、郑国人看见了这个盒子，心里会怎么想？说说你的看法。
4、在日常生活中，你见过类似买椟还珠的事吗？小学三年级语文寒假阅读理解作业题2冰雪在美国，每当大雪（融溶）化之后，我总是看到许多工人在忙着修补路面。
某日，我不解地问一位修路工人：下大雪期间，应该行驶的车子特别少，为什么路面反（到倒）破了这么大的洞呢？这不是被车子破坏的，而是被冰雪侵蚀的。
工人笑着回答。
那就奇怪了，你们的工程为什么这样不结实，连冰雪都能将路面损坏呢？我接着问。
你一定是初到有冰雪的地方吧？工人放下铲子，指着远方的山头说，如果有空，你可以到山上去看看，那里有许多比路面结实几十倍的岩石，都因冰雪的侵蚀而崩裂了。
所以，不要以为雪水算不得什么，（即既）使有一点小缝，被它渗进去，也可能（遭糟）到麻烦。
它能够在结冰时膨胀体积，然后一分分地移动岩石，再一块块地将碎石推下山头。
渗透、侵蚀、崩溃都是从那些小小的裂缝开始的，都是由那些看起来不那么稀奇的雪水推动的，我们真是防不胜防啊！1、删去括号中不合适的字。
2、文中画线的句子包含两组关联词，请选一组造句。
三年级语文《阅读理解》寒假练习题(含答案)
三年级语文《阅读理解》寒假练习题（含答案）（一）当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。
于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。
妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。
他们关了门做功课。
如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚他们站墙角的。
雨一来，他们便放假了。
1．从文中找出下列词语的近义词。
潮湿——( )散学——( )忽然——( )2．下列句子该用什么语气来读？（只填序号）A．肯定B．欢快（1）当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润的东风走过荒野，在竹林吹着口笛。
( )（2）妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。
( )3．仿写句子。
例：雨一来，他们便放假了。
风儿一吹，他们___________________。
4．读了选文，你积累了哪些富有新鲜感的语句，用“”画出来。
5．想象花“在绿草上跳舞、狂欢”的情景。
_______________________________________________________________________________（二）搭船的鸟（节选）后来雨停了。
我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。
它还有一张红色的长嘴。
它什么时候飞来的呢？它静悄悄地停在船头不知有多久了。
它站在那里做什么呢？难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？我正想着，它一下子（）进水里，不见了。
可是，没一会儿，它（）起来了，红色的长嘴里（）着一条小鱼。
它（）在船头，一口把小鱼（）了下去。
母亲告诉我，这是一只翠鸟。
哦，这只翠鸟搭了我们的船，在捕鱼吃呢。
6．请把下面的动词填在选文第3段中的括号里。
吞飞衔冲站7．第______段描写了翠鸟的外形特点，我还能找到表示颜色的词语：____________、____________、____________.8．对第4段中画“______”句子理解有误的一项是（）A．一个“搭”字使鸟儿具有了灵性，体现了鸟和人在自然中的和谐相处。
三年级冀教版语文上册阅读理解假期专项练习题
三年级冀教版语文上册阅读理解假期专项练习题班级：_____________ 姓名：_____________阅读理解1. 课内阅读。
灰雀(节选)公园里有一棵高大的白桦树,树上有三只灰雀:两只胸脯是粉红的,一只胸脯是深红的。
它们在树枝间来回跳动,婉转地歌唱,非常惹人喜爱。
列宁每次走到白桦树下,都要停下来,仰望这三只欢快的灰雀,还经常给它们带来面包渣和谷粒。
一天,列宁又来到公园,走到白桦树下,发现那只胸脯深红的灰雀不见了。
他在周围的树林中找遍了,也没有找到。
1．写出三个和“望”意思相近的词。
_____________、_____________、_____________2．从选文中找出两个表示颜色的词语:___、___。
3．用“惹人喜爱”写一句话。
__________________________________________4．那只胸脯深红的灰雀哪儿去了?联系课文回答问题。
_____________________________________________2. 阅读短文，回答问题。
蜡烛一盏台灯摆在整洁的书桌上，每当夜幕降临的时候，它便发出银白色的光辉，照亮了它自己，也照亮了整个房间。
台灯经常________地向被放在墙角的小蜡烛炫耀说：“你看我多么了不起，不但长得漂亮，而且很有用。
可你呢，土里土气，简直是废物！”蜡烛看着趾（zhǐ）高气扬的台灯，________地说：“朋友，你确实很漂亮，可是你也应该想一想自己的短处……”台灯早就不耐烦了，大声喊道：“行了，我能有什么短处？我比你强一百倍！”一天晚上，台灯突然熄灭了。
刹（chà）那间，整个房间被黑暗笼罩了——原来线路出了问题。
这时，人们多么需要光啊！哪怕是一点点，也是珍贵的。
主人把默默无闻的蜡烛拿了出来，点燃它，立刻照亮了房间，也照亮了自命不凡的台灯。
但是，蜡烛没有为此而________自己，还是谦虚地对台灯说：“我发出的光太暗淡了，的确没有你明亮，我很惭愧，我没有对人类作出较大的贡献。
小学三年级语文《阅读理解》寒假练习题(含答案)
小学三年级语文《阅读理解》寒假练习题（含答案）（一）我们校园里有一座花坛。
花坛里种了十来种花，有红石榴、石蜡红、月季红、鸡冠花……每年秋天，各种各样的菊花，朵朵盛开。
有黄的，有白的，还有红的。
在这许多菊花当中，我最喜欢的是一种红菊花。
它的茎是墨绿的，挺得笔直，看上去挺神气。
叶子也是墨绿的，像张开的手掌。
最引人注目的是那一朵朵红菊花。
花瓣是一丝一丝的，弯弯曲曲，像是蛟龙的爪子。
整个花朵像个火红的绒球，从远处看，花盘微微低垂着，又像一个害羞的小姑娘，红着脸蛋低头不语。
美丽的红菊花，你是多么惹人喜爱呀！望着这些千姿百态的花朵，我猛然间想起，要是没有园丁叔叔的劳动，哪有这么美丽的花朵啊！1．给短文加上一个恰当的题目。
2．描写菊花颜色的词语有：_____ ___、_____ ___、_____ ___。
3．从文中抄出你喜欢的四字词语。
___ ___、_ ___、____ __、__ ___。
4．第三自然段共有（）句话。
用“”划出这段话的中心句。
5．文中有几处采用了比喻的手法写，请你把自己最喜欢的一个比喻句摘抄下来。
______________________________________________________________________________（二）五花山我家住在大山里。
你知道这里的山是什么颜色的吗？春天的山是绿色的，那绿色淡淡的，许多树叶刚冒出芽来，还带着嫩嫩的黄色呢。
夏天的山也是绿色的，那绿色浓浓的，一片片树叶，不管是大的还是小的，都像被绿油彩涂过，连雨点落上去，都给染绿了。
秋天的山不再是一种颜色了。
下过一场秋霜，有的树林变成了金黄色，好像所有的阳光都集中到那儿去了；有的树林变成了杏黄色，远远望去，就像枝头挂满了熟透的杏和梨；有的树林变成了火红色，风一吹，树林跳起舞来，就像一簇簇火苗在跳跃；还有的树林变得紫红紫红，跟剧场里的紫绒幕布的颜色一样。
只有松柏不怕秋霜，针一样的叶子还是那么翠绿。
小学三年级学生寒假阅读理解习题带答案
【导语】从现实的⾓度来说，学语⽂能够提升你的阅读能⼒，即从各种书⾯材料中获取信息的能⼒，能提⾼书⾯表达能⼒，这两样是以后⾛向社会可以说⽐较常⽤的技能；再现实⼀点，你的⼀次⼜⼀次的升学考试，这是⼀块敲门砖。
从提升的⾓度来说，学好语⽂，可以拓宽⼈的视野，提⾼个⼈素养，甚⾄能够获得好⼝才，提升个⼈魅⼒。
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【篇⼀】三个和尚（shàng）传说古时候，⼀个活泼伶俐（línglì）的⼩和尚来到⼭上的⼀座庙（miào）⾥。
开始，他勤快地挑⽔，不但⾃⼰够喝，还往菩萨（pú sà）⼿中的净瓶⾥灌⽔，净瓶⾥的柳枝活了。
不久，来了⼀个瘦和尚。
他与⼩和尚为了喝⽔和挑⽔的问题发⽣了争执（zhí）,谁也不愿意吃亏（kuī）,于是，两⼈商量⼀起抬⽔。
后来，⼜来了⼀个胖和尚。
三个和尚都要喝⽔，但都不愿意多挑⽔。
没过两天⽔缸露底了。
净瓶⾥的柳枝也因没⽔⽽开始枯萎（wěi）了。
⼀天夜⾥，三个和尚都在打盹（dǔn）的时候，⼀根正在燃烧的蜡烛掉在⾹案上，⼩庙起⽕了。
危机之中，三个和尚争先恐后地挑⽔救⽕，⼀场⼤⽕很快被扑灭了。
⼤⽕过后，三个和尚似乎明⽩了什么。
从此，⽔缸⾥的⽔⼜满了，三个和尚⾼⾼兴兴地捧着⼤碗喝⽔，净瓶⾥的柳枝⼜恢（huī）复了⽣机。
……”1、联系上下⽂，理解带点词语的意思。
争执：争先恐后：2、故事发⽣的时间是，故事中出现的⼈物是，故事发⽣的地点是。
3、第⼀⾃然段是按的顺序写的。
⽂中表⽰这个顺序的词语是、、。
4、三个和尚明⽩了什么？。
5、净瓶⾥的柳枝⼜恢复了⽣机，是因为：参考答案：1、争执：争论中各持⼰见，不肯相让。
争先恐后：争着向前，唯恐落后。
2、古时候三个和尚⼭上的⼀座庙⾥3、时间开始不久后来4、⽔缸⾥不能没有⽔。
5、三个和尚都开始挑⽔了，⽔缸⾥的⽔⼜满了。
【篇⼆】⼈看见蝙蝠能在夜间飞⾏，就发明了雷达。
看见鸟⼉在⾼空中⾃由⾃在地飞翔，就发明了飞机。
三年级下学期语文阅读理解假期作业练习专项题及答案语文版
三年级下学期语文阅读理解假期作业练习专项题及答案语文版班级：________ 姓名：________ 时间：________一、读下面课内选段，完成习题。
①红头在牛肚子里随着草一起移动，从第一个胃到了第二个胃，又从第二个胃回到了牛嘴里。
这一下，红头又看见了光亮。
可是，它．①已经一动也不能动了。
②这时，青头爬到牛鼻子上，用它．②的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去。
③“阿嚏！”牛打了一个喷嚏，红头随着一团草一下子给喷了出来。
④红头看见自己的朋友，高兴得流下了眼泪：“谢谢你……”⑤青头笑眯（ｍī）眯地说：“不要哭，就算你在牛肚子里作了一次旅行吧！”1．文段中两个加点的“它”分别指谁？“它”①：_________________ “它”②：_________________2．第①段中，红头在牛肚子里经过了哪些地方？请填一填。
（____________）→（____________）→（____________）3．第⑤段要读出怎样的感情？（选一选）（）A．欣慰、高兴。
B．难过、忧伤。
4．从哪里可以看出青头和红头是“非常要好的朋友”？默读文段，至少找出一处来说明，先在文段中画上横线，然后再说出理由。
______________________________________二、阅读下文，回答问题。
看天空的珍藏——清晨，太阳升起，带来新的一天。
开始，天空呈粉红色，慢慢地变成了蔚蓝色，太阳就像一个大火球一样升起来了。
有时，云彩在蓝色的天空中飞行，如同经过雕饰一样，呈现出各种奇妙的形状，告诉我们许多奇妙的故事……当云彩变得又黑又重时，雨点就会噼噼啪啪地降落到大地上。
雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。
一天结束了，落日的余晖不时变幻着颜色，好像有谁在天空涂上了金色、红色和紫色。
黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。
1．作者是按照________的顺序描写天空的。
（）A．时间 B．方位 C．事情发展2．天空如同多彩的调色板，有各种各样的颜色，由此你想到的四字词语有哪些？_________________________3．作者依次描写了天空中的________、________、________、落日的余晖、________等景物，让我们充分感受到天空的________。
三年级语文下册阅读理解假期作业练习专项题及答案湘教版
三年级语文下册阅读理解假期作业练习专项题及答案湘教版班级：________ 姓名：________ 时间：________一、阅读下文，回答问题。
天山美景七月间，新疆的戈壁滩炎暑逼人，这时最理想的是骑马上天山了。
进入天山，戈壁滩上的炎热就远远地抛在后边，迎面送来的是雪山寒气，立刻使你感到秋天般的凉爽。
蔚蓝的天空衬着矗立着的巨大的雪峰。
几块白云在雪峰间投下云影，就像雪白的绸缎上绣上了几朵银灰的暗花。
那融化的雪水从雪峰的峭壁断崖上飞泻下来，闪耀着银光。
在那白雪皑皑的群峰脚下是连绵不断的翠绿的原始森林，密密的塔松像无数撑天的巨伞。
夕阳西下，阳光透过重重叠叠的枝丫，在苍绿的苔藓上留下斑斑点点细碎的日影。
小山坡上，有一条条清澈见底的小溪，两岸到处是高过马头的野花，红、黄、白、紫，五彩缤纷，绚丽夺目。
马走在花海中，显得格外矫健；人浮在花海上，也显得格外精神。
在马上你不用离鞍，只要一伸手就可以捧到你最心爱的满怀鲜花。
虽然这时并不是春天，但是，有哪一个春天的花园能比这时的天山更美丽呢？1．在文中找出下面词语的近义词。
耸立( ) 特别( ) 酷热( ) 闪烁( )2．找出文中的比喻句，画波浪线。
3．根据文章内容填空。
(1)骑马走在花海中，觉得人______________，马________________。
(2)文中作者具体描写了__________、__________、__________等景物。
4．读文中划线的句子后，判断对的打“√”，错的打“×”。
(1)这是一个反问句。
( )(2)春天的花园比得过天山的美丽。
( )(3)这句话起到了总结全文的作用。
( )二、阅读下面的文段，然后完成练习。
这时，列宁看见一个小男孩，就问：“孩子，你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗？”①男孩说：“没……我没看见。
”列宁说：“一定是飞走了或者是冻死了。
天气严寒，它怕冷。
”那个男孩本来想告诉列宁灰雀没有死，_______又不敢讲。
三年级冀教版语文上学期阅读理解假期专项练习题
三年级冀教版语文上学期阅读理解假期专项练习题班级：_____________ 姓名：_____________阅读理解1. 阅读短文，回答问题。
恰到好处的掌声一位父亲带着9岁的儿子来到北京，寻找他们的音乐梦。
为了能够留在北京，父亲费尽周折，勉强将儿子送进了一所小学。
儿子的特长是弹钢琴，父亲联系了一位有名的钢琴老师给儿子上课。
第一天，钢琴老师只教了儿子一段简单的乐谱，就摇起了脑袋：“这孩子的反应慢，肯定上不了音乐学院，趁早改行吧！”结果，性格倔强的儿子当场就和老师吵了起来，父亲怎么也劝不住，师生俩闹得不欢而散。
看着不争气的儿子，父亲由失望变成绝望，决定带儿子离开北京。
在父子俩准备动身的当天，接到了一个意外的通知：儿子所在的学校办晚会，老师们指定要儿子弹奏钢琴。
儿子显然还在气头上：“我不弹了，不弹了，连钢琴老师都说我反应慢，我再也不摸琴了！”（）老师怎么做工作，儿子（）表示再也不摸琴了。
他们的争执引来了一群好奇的观众，那就是儿子班上的同学。
接下来，令儿子感动的一幕出现了，小朋友们你一言我一语地帮着劝开了：“弹吧，我们都喜欢听你弹琴！在我们心中，你弹钢琴是最棒的！”那天晚上，儿子流着泪，以从未有过的激情，弹奏了几支曲子。
演出结束后，台下掌声四起，久久没有停下。
儿子站起身来，一遍又一遍向着鼓励他的人们鞠躬，在那些连绵不绝的掌声中，儿子做出了一个改变自己一生的决定：我要学钢琴！我一定要学好！凭着过人的自信加努力，儿子以优异的成绩考入了理想的学校。
后来，他成了这所学校最年轻的客座教授，并且凭着一系列成功的演出技惊中外。
成名之后，很多人问起儿子成功的秘诀，他无一例外都会提及小学时那场特殊的晚会，提及激励自己的掌声。
后来，一位记者在专访稿中动情地写道：感谢这些掌声，尽管它们不是出自名人，但却在关键时刻，以恰到好处的声音，拯救了一位音乐天才。
1．联系上下文，解释下面的词语。
费尽周折：_______________________不欢而散：______________________2．在括号里填上恰当的关联词语。
小学语文三年级寒假阅读能力提升专项训练⑦(附答案)
（一）《小狗儿与大画家》不久前,美林因奔波于国内几个地方的雕塑设计施工现场,直没能很好地停歇过。
这天,他在家门口的饭店吃完饭回来时,刚登了两阶楼梯便突感胸口发闷,无法再动了,只好扶靠在墙边。
过了片刻,他感觉更加难受,伴之而来的是胸腔绞痛,慢慢身不由己地向地面滑落。
这时,一直跟随在他身边的小狗波波围着他乱转并狂叫不已。
它见主人已经支持不住了,便飞奔上四楼去找人。
门关着,它使劲地在门边向上蹿,想摁响安在门边上的一米多高的门铃。
当它发现这一切都是徒劳时,只能连连用变了调儿的叫声召唤屋内的人......众人被惊呆了,打开门跟着波波跑下楼去,将瘫倒在地的美林及时送进医院抢救。
经专家诊断,美林患了心血管堵塞,在接受了心脏搭桥手术后,才算捡回一条命。
提升练习1.写出下列词语的近义词.顷刻——（）支持——（）召唤——（）2.把下面的句子改写成被字句.众人把瘫倒在地的美林及时送进医院。
___________________________3.美林患了什么病?__________________________4.是谁救了美林一命?写出它救美林的动词.__________________________5.你认为波波是一条什么样的狗?__________________________（二）《荒地花生》寺门前有一片荒地,什么都不长,年年那么荒着。
没有谁把这块荒地当回事,没有人会想到它有什么用,更不相信它有朝一日会成为道风景。
但双目失明的心明大师没有把荒地当成荒地,在别人诵读经书时,他却摸着锄头垦荒。
一锄一锄整地,播下一粒粒花种。
日复一日,一有空就到这片地上忙碌,那些耳聪目明的人以为他有“病”。
然而,就在别人的讥笑中,心明大师撤播的花种发芽了,长了茎，绿了叶。
一夜春风,花蕾全部绽开,和尚们步出寺门一看,在美丽的花朵面前,全都呆了。
只有心明大师很平静,他是盲人,无论多美的花,他都无法看见。
他之所以把荒地变成花地,只是为了给别人看,让别人明白:在个盲人面前,其实没有荒地。
三年级下学期语文阅读理解假期作业练习专项题及答案部编人教版
三年级下学期语文阅读理解假期作业练习专项题及答案部编人教版班级：________ 姓名：________ 时间：________一、课外阅读。
温暖旅店“啊？这就是温暖旅店的入口？”一个又像山又像岩石般的庞然大物挡在了达达面前，形成了一个隧道，隧道里面黑乎乎的，什么也看不见。
可入口处却清清楚楚地写着“温暖旅店”四个大字。
隧道里面黑得什么也看不见。
“哇！”达达的眼前突然一亮，他吃惊得吞了一口口水。
只见一棵大树上挂满了五颜六色的拖鞋。
红的、蓝的、绿的、黄的、粉红的，还有小花的和条纹的。
多得数都数不过来，这简直就是一棵盛开着拖鞋花的大树。
“原来这就是温暖旅店啊！真漂亮！”达达站直了身子，弯下腰，一会儿又跳起来，瞧了瞧拖鞋的里边。
睡鼠、蝙蝠、青蛙、乌龟、蜗牛，还有成群的瓢虫都在里面冬眠、睡觉。
达达左右看了一圈，发现一只小狐狸的头顶上方写着“接待处”三个字。
小狐狸看了达达一眼，说:“实在对不起，这里没有合适你身材的拖鞋。
”“不，我不是来冬眠的。
”达达赶忙说，“瞧，那是我家的拖鞋，我是来要回拖鞋的。
“哦，那更对不起了，那个拖鞋已经被最后一个客人订走了。
它正在里面睡觉呢。
”达达家的拖鞋里睡着小松鼠，它蜷着身子，睡得正香。
达达说，“算了，拖鞋我不要了。
可是我要怎么才能回去呢?”听达达这么一说，小狐狸赶紧告诉了达达旅店的出口，帮他打开了房门。
1．“温暖旅店”实际上是（）。
A．一座房子 B．一棵挂满拖鞋的大树C．一棵大树 D．一间旅店2．“温暖旅店”的顾客是谁？除了短文中提到的，你觉得还可能有谁？______________________________3．达达为什么又不要自己家的拖鞋了？从这里你可以看出达达是个怎样的孩子？______________________________二、阅读短文，完成练习。
山茶花你见过山茶花吗?山茶花，真是美极了。
有红的、白的、紫的、粉红的、墨色的，等等。
有的一根树上就有好多种颜色，甚至一来花上就色彩缤纷。
三年级部编语文上册阅读理解假期专项练习题
三年级部编语文上册阅读理解假期专项练习题班级：_____________ 姓名：_____________阅读理解1. 课文片段阅读。
二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。
这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入这光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。
1．给加点字选择正确的读音，打“√”。
伶．俐（lín líng）似．的（sìshì）2．根据选文内容连线。
光彩夺目的春天如毛的小燕子千条万条的图画烂漫无比的柔柳伶俐可爱的细雨3．发挥想象，补充下面的句子，写一写各色的花。
春天里，花红得像。
春天里，花白得像。
春天里，花黄得像。
4．选文共有两句话，请概括这两句话的主要意思。
第1句话：__________________________________________第2句话：__________________________________________2. 课外阅读。
沙漠中也有鱼和虾沙漠中有鲜鱼活虾，这并非“天方夜谭”。
澳洲西部是片大沙漠，干旱少雨，水坑中即使有水，含酸量也极高，很少有生物能够生存。
但是，就在这片沙漠里，却奇迹般生活着一种“蝾螈（rónɡyuán）鱼”。
原来，当水坑干涸（hé）时，“蝾螈鱼”全部钻进地下较湿的地方，待水坑里有水后，再出来活动，为了适应环境，它能用皮肤呼吸，并磨炼出了长期忍饥挨饿的超凡本领。
沙漠中不仅有鱼，还有虾。
美国科学家在美国的一个大沙漠中发现了一种淡水虾，它的虾卵能在沙漠干燥的缝隙（xì）中存活20～50年。
每逢沙漠降下特大暴雨（这种机会往往要几年甚至几十年才遇上一次）时，受雨水湿润的虾卵便迅速被孵（fū）化成小虾。
此后，这些小虾还会四处寻找水塘、水洼作为栖身地，并快速生长。
三年级语文上册阅读与理解假期作业练习专项题及答案
三年级语文上册阅读与理解假期作业练习专项题及答案班级：_____________ 姓名：_____________一、阅读短文，回答问题。
落叶夏天过去了，秋妈妈忙着给树木披上金装。
登高望去，犹如一片茫茫的金海。
秋风扫过，树叶纷纷落下，有的像黄莺展翅飞翔，有的像快乐的小精灵在空中跳舞，还有的像舞蹈演员那样轻盈地旋转。
地上满是落叶，像铺了一层厚厚的金毯。
我觉得秋天比春天还要美丽呢！看，那边又飘飘摇摇落下一片叶子，我连忙跑过去，伸出双手接住了它。
哈，那叶片像一只金色的小船，它也许是想要投入小河的怀抱才落下来的吧？于是，我轻轻地把它放进小河。
小河水哗哗地响着，像是在鼓掌欢迎。
“小船”轻快地打了个旋，仿佛在和我依依告别，接着，便开始了它有趣的航行。
这时，一片桃形的叶子落在我的面前。
啊，还带着绿色呢！我小心地把它捡起来，做成一只叶哨，“瞿瞿”地吹起来，听，多像牧羊人悠扬的笛声啊！地上的落叶越来越多，我都不知道该拾哪片好了，干脆找一根细绳把叶子穿起来，戴在头上。
哈，真有趣，我变成一个头戴金冠的“王子”了！我珍藏了几片黄叶，来迎接下一个更美丽的金秋！1．秋天的落叶真美啊，在作者眼中，落叶像黄莺展翅飞翔，像____，像____。
在我眼中，落叶还像____。
2．第②自然中，“我觉得秋天比春天还要美丽呢！”这句话的意思是（）A．我觉得春天不够美丽B．我觉得秋天是所有季节中最美丽的C．我觉得春天是美丽的，而秋天更美丽一些3．体会划线字所表达的心情。
（填序号）①惊奇②高兴Ⅰ啊，还带着绿色呢！_____Ⅱ哈，真有趣，我变成一个头戴金冠的“王子”了！_____4．下面的说法对吗？（1）“‘小船’轻快地打了个旋”，“小船”是指树叶。
（___）（2）把叶子穿起来，戴在头上，我变成了一个“公主”。
（___）二、阅读下面的短文，做一做后面的练习。
美丽的夏夜夏夜，静悄悄的，花儿睡了，小草睡了，树木也睡了。
水池里，水莲花闭上了美丽的眼睛。
统编版三年级语文上册寒假作业：阅读理解训练 (含答案).doc
2021-2022学年下期三年级语文上册寒假作业：阅读理解训练（三）阅读实践。
总也倒不了的老屋（节选）老屋低头看看，眼睛眯成一条缝：“哦，是小蜘蛛啊。
好吧，我就再站一会儿。
”小蜘蛛飞快地爬进屋子，在墙角织了一张又大又漂亮的网。
偶尔有虫子撞到网上，小蜘蛛马上爬过去把虫子吃掉。
（）小蜘蛛（）你吃饱了吗（）（）老屋问。
（）没有（）没有（）（）小蜘蛛一边忙着补网，一边回答，“老屋老屋，我给你讲个故事吧！”老屋想，这倒很有意思。
于是它就开始听小蜘蛛讲故事。
小蜘蛛的故事一直没讲完，因此，老到现在还站在那儿，边晒太阳，边听小蜘蛛讲故事。
1．请你在文中的括号里加上合适的标点符号。
2．获取信息。
（1）“好吧，我就再站一会儿。
”说明什么？________________________________________________（2）“织了一张又大又漂亮的网”“马上把虫子吃掉”说明什么？______________________________________________（3）为什么小蜘蛛要给老屋讲故事？为什么故事一直没讲完？______________________________________________阅读《胡萝卜先生的长胡子（节选）》，回答问题。
在很远的街口，有一个男孩正在放风筝。
线实在太短了，他的风筝只能飞过屋顶。
胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。
“这绳子够长了，就是不知道够不够牢固。
”小男孩说完就扯了扯胡子，他确定足够牢固，就剪了一段用来放风筝。
胡萝卜先生继续往前走，当他走过鸟太太家的树底下，鸟太太正在找绳子晾小鸟的尿布。
胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。
3．选文中的“这绳子”指的是_____；“牢固”是_____的意思。
4．如果小男孩知道胡子是胡萝卜先生的，他想剪一段胡子来放风筝，他又该怎样向胡萝卜先生说？胡萝卜先生又会怎样回答？请完成以下对话。
小男孩：_____胡萝卜先生：_____小男孩：_____胡萝卜先生：_____5．预测一下，鸟太太会这么做：_____课文理解。
三年级语文下册阅读理解假期作业练习专项题及答案人教版
三年级语文下册阅读理解假期作业练习专项题及答案人教版班级：________ 姓名：________ 时间：________一、阅读下文，回答问题。
白天鹅与黑天鹅水草丰茂的沼泽地带，居住着一群白天鹅。
它们以雪白的羽毛、高雅的姿态、嘹亮的歌声，获得周围人们的喜爱，白天鹅感到幸福与自豪。
一天，扑簌簌飞来几只黑天鹅。
白天鹅群顿时出现了骚动，它们窃窃私语，这只生气地嘀咕，“啊呀，那不是乌鸦的颜色么？”另一只愤慨地表示，“黑得像木炭，太丢天鹅的脸了。
”白天鹅们商量着如何驱赶黑天鹅，不再让它们在这里露脸。
然而，闻讯赶来的人们，见到黑天鹅，无不欣喜若狂，赞不绝口：“黑天鹅，黑天鹅，多稀罕的品种，见到你们真是大开眼界。
”“雍容华贵，端庄秀丽，太可爱了。
”白天鹅们开头是惊呆，继而是自卑，它们暗自叹息道：“看来，人们十分看重黑天鹅，我们将一钱不值了。
谁知，人们爽朗的话语清晰地传来：“白天鹅，黑天鹅，黑白相间，交相辉映，大自然蕴含着的美，多么令人心荡神驰呀！”白天鹅感动极了，它们欢唱着迎向了黑天鹅；黑天鹅分外快乐，扑打着黑油油的双翅，高歌奔向白天鹅。
从此，白天鹅和黑天鹅很快融合在一起，成了亲密无间的好朋友。
1．从文中找出合适的词语填空。
________的羽毛________的姿态________的歌声2．联系上下文，写出下列词语意思相近的词。
稀罕——________ 爽朗—________ 分外—________ 3．“绝”在字典中的解释有：①断；②穷尽；③极，最；④走不通的，没有出路的。
“赞不绝口”中的“绝”应该选________种解释；“绝处逢生”中的“绝”应该选第________种解释。
4．白天鹅感到幸福与自豪，是因为________；后来，白天鹅感到自卑，是因为________。
5．读了这个寓言故事，你明白了什么？__________________________二、课内阅读。
每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。
三年级下册语文阅读理解假期作业练习专项题及答案语文版
三年级下册语文阅读理解假期作业练习专项题及答案语文版班级：________ 姓名：________ 时间：________一、阅读短文。
一个美丽的故事有个小男孩儿，两岁时得过脑炎，智力受损，学习起来很吃力。
打个比方，别人写作文能写二三百字，他却只能写三五行。
但即便这样的作文，他同样能写得美丽如花。
那是一次作文课，题目是《愿望》。
他极其认真地想了半天，然后极其认真地写，那作文极短，只有三句话：我有两个愿望，第一个是，妈妈天天笑眯眯地看着我说：“你真聪明。
”第二个是，老师天天笑眯眯地看着我说：“你一点也不笨。
”就是这篇作文，（）打动了他的老师，那位老师给了他最高分，在班上（）朗诵了这篇作文，并写下了批语：你很聪明，你的作文写得非常感人。
请放心，妈妈肯定会格外喜欢你的，老师肯定会格外喜欢你的，大家肯定会格外喜欢你的。
捧着作文本，小男孩儿笑了，蹦蹦跳跳地回家了，像只喜鹊。
但他并没有把作文本拿给妈妈看，他是在等待，等待着一个美好的时刻。
那个时刻终于到了，是妈妈的生日——一个阳光灿烂的星期天。
那天，他起得特别早，把作文本装在一个亲手制作的大信封里。
他（）看着妈妈，等着妈妈醒来。
妈妈一睁开眼睛，他就（）喊了声“妈妈”，然后笑眯眯地走到妈妈跟前说：“妈妈，今天是您的生日，我要送给您一件礼物。
”妈妈笑了：“什么礼物？”他笑笑说：“我的作文。
”说着双手递过来那个大信封。
接过信封，妈妈的心在怦怦地跳！果然，看着这篇作文，妈妈甜甜地涌出了两行热泪，然后一把搂住小男孩儿，搂得很紧很紧，仿佛他会突然间飞了。
是的，智力可以受损，但爱永远不会，它朝气勃勃，永远垂着绿荫，开着明媚的花，结着芳香的果。
1．把下面的词语填在文中的括号里。
静静地深深地甜甜地动情地2．选择合适的关联词，填在文中的“”上。
不仅……还……因为……所以……3．读了这篇短文，你肯定有很多话想说，把你想说的话写下来。
________________________4．读完作文，妈妈的眼睛里流出了热泪，是因为（）A．老师的批语真好。
小学三年级语文课外阅读理解训练试卷寒假作业
小学三年级语文课外阅读理解训练(寒假特色作业) 1、有趣(de)小刺猬(一月二十五)家长签字：刺猬是一种有趣(de)小动物.它(de)身体活像一只老鼠,只是比老鼠大多了.它(de)头尖尖(de),眼睛和耳朵很小,牙齿非常锋利,门牙特别长.刺猬(de)四（肢枝）很短,跑起来很快.它(de)爪子像老鹰(de)爪子那么锐利,那么有力.除了腹部,刺猬浑身长满了像钢针一样(de)硬刺,又短又密.遇到强敌时,它就把身体蜷（quán juǎn）成一团,成为一个可怕(de)刺球,连凶猛(de)野猪也拿它没有办法.刺猬不但能用硬刺（保护保卫）自己,而且还可以用它来搬东西呢夏天,正当人们进入梦乡(de)时候,它悄悄地从洞中爬出来,趁着月光,窜到瓜地里,用它那锋利(de)牙齿把瓜柄咬断,然后在地上打个滚,把硬刺扎进瓜皮,一翻身就背（bēi bèi ）着瓜溜走了.———————————————————————————————————————1、选择（）里正确(de)读音或字词.用“√”表示.2、文章是围绕哪句话来写(de)用“～～”划出来.3、根据短文填空.刺猬(de)头（）,眼睛和耳朵（）,牙齿（）,门牙（）. 它们四肢（）,跑起来很快.爪子（）、（）.浑身长满了（）.4、下列句子中哪个是打比方(de),在（）里打“√”.（1）刺猬浑身长满了像钢针一样(de)硬刺.（）（2）刺猬(de)爪子像老鹰(de)爪子那么锐利.（）5、仔细读读短文,看看刺猬(de)硬刺有哪些作用6、有很多动物身体(de)某一部分都有着独特(de)作用,你能试着找一种动物写写吗2、鲁班造伞（一月二十六）家长签字：很久以前,还没有伞.着名(de)工匠鲁班和几个木匠一起在路边造了许多亭子.亭子(de)顶是尖尖(de),四面用几根柱子撑住.雨来了,或是被太阳晒得难受了,行人可以躲一躲,歇一歇,喘口气儿.可是鲁班想,要是雨下个不停,那该怎么办呢人总不能待在亭子里不走啊.要是能把亭子做得很小,让大家带在身上,该多好啊用什么办法才能把亭子做得轻轻巧巧(de)呢一天,天气热极了,鲁班看见许多小孩子在荷塘边玩,每个孩子(de)头上都顶着一张荷叶.鲁班问他们：“你们为什么顶着荷叶呢”小孩子七嘴八舌地说：“太阳像个大火轮,我们头上顶着荷叶,就不怕晒了.”鲁班拿过一张荷叶,仔细地瞧了又瞧.荷叶圆圆(de),上面有许多叶脉,朝头上一罩,又轻巧,又凉快.鲁班(de)心里一下亮堂起来.他赶紧跑回家去,找了一根竹子,劈成许多细条,照着荷叶(de)样子,扎了个架子；又找了一块羊皮,把它剪得圆圆(de),蒙在竹架子上. 好啦,好啦他高兴地喊起来这东西既能挡雨遮太阳又很轻巧后来,他又把它改成了可以活动(de)：用(de)时候,就把它撑开；用不着时,就把它收拢.这就是最早(de)伞.⒈给文中缺少标点(de)句子加上标点.⒉用“△”画出鲁班造伞时(de)动词.⒊找到文中(de)一个打比方(de)句子,是把_________比作了__________.⒋找出表示鲁班造出“羊皮伞”时心情(de)词语：__________.你还能再写出与它相近(de)表示心情(de)词语吗______________________⒌填一填,再按照这个顺序讲故事.很久以前,鲁班为大家建了许多__________,大家可以____________.但是,鲁班想继续改进,把亭子做得更__________.一天,他看见_______________________________,受到了启发.回家后,他用________劈成细条,扎成_________,又把________蒙在架子上.鲁班造(de)_____,既____________又____________.3、蚂蚁和螳螂（一月二十七）家长签字：在夏天里,蚂蚁们每天一大早便起床,辛勤地工作着.螳螂呢天天“叽哩叽哩”地唱着歌,游手好闲地过日子.每一个地方都有吃(de)东西,满山遍野正是花朵盛开(de)时候,真是一个快乐(de)夏天啊螳螂看到蚂蚁工作,感到非常奇怪.“喂蚂蚁先生,为什么要那么努力工作呢稍微休息一下,像我这样唱唱歌不是很好吗”可是,蚂蚁仍然继续工作着,说：“在夏天里积存食物,才能为严寒(de)冬天做准备呀”螳螂听蚂蚁这么说,就不再理蚂蚁.“哎真是麻烦,干吗要想那么久以后(de)事呢”快乐(de)夏天结束了,秋天也过去了,冬天来了.北风呼呼地吹着,天空中下着绵绵(de)雪花.到处都是雪,螳螂一点食物都找不到,消瘦得不成样子.螳螂蹒跚地走在雪地上,心想：我若像蚂蚁先生,在夏天里贮存食物该多好啊⒈短文共有( )个自然段.第( )自然段写了螳螂和蚂蚁(de)对话.⒉结合上下文理解词语(de)意思游手好闲：__________________________________________蹒跚：______________________________________________你是从哪几句话推断出这两个词语(de)意思(de)在文中画出来⒊螳螂在夏天和冬天有什么不同(de)想法6、时光老人和流浪汉（一月二十八）家长签字：一个流浪汉呜呜地哭着.时光老人问你是谁为什么哭我少年时代玩玻璃球青年时代玩电子游戏中年时代打麻将家产都败光啦如今我一无所有我真后悔呀流浪汉说时光老人看他哭得可怜,试探地问：“假如你能返老还童（huán hái ）……”“返老还童”流浪汉抬头将老人打量（liàng liang ）一番,“扑通”一声跪下,苦苦哀求,“假如再给我一个青春,我一定从头学起,做一个勤奋好（hǎo hào ）学(de)人”“好吧”时光老人说完便消失了.惊呆了(de)流浪汉低头一看,自己已变成一个十来岁(de)少年,肩上还背（bēi bèi ）着书包呢.他想起自己刚才说(de)话,便向熟悉(de)一所小学走去.路上,看到几个孩子正在玩玻璃球,他就觉得手痒了,也挤进去玩了起来.他仍然按老样子生活,玩电子游戏,打麻将……到了老年,他又懊悔地哭了起来.正巧又碰到时光老人.他“扑通”一声跪下,乞（qǐ ）求时光老人再给他一个青春.“我做了一件蠢( chǔn )事”时光老人冷笑着：“给你再多(de)青春,你也不会得到真正(de)生命.”1、用“√”选出文中带点字正确(de)读音.2、给第1自然段中缺少标点符号(de)地方加上标点符号.3、“笑”有许多种,请你再写出几种不同(de)“笑”来.例如：冷笑4、联系上下文,理解下列词语(de)意思.懊悔（ào hui ）：返老还童：5后来,流浪汉乞求时光老人再给他一个青春时,时光老人为什么说“我做了一件蠢事”6、读完这篇短文后,你想对时光老人说什么或者你想对懒汉说什么7、喜鹊（一月二十九）家长签字：喜鹊全身(de)羽毛有黑白两种颜色.头、颈、背和尾部是乌黑(de),闪着油亮(de)紫色光泽.双肩和腹部(de)羽毛光滑、洁白.黑白两色,把喜鹊打扮得那么朴素,那-么雅致.喜鹊不仅颜色朴素,而且体态轻巧优美.它无论停在枝头,还是落在屋顶,那长尾巴总是一翘一翘(de),整个身体也随着一颤一颤(de).使人感到它是那么活泼,那么可爱.1．用直线画出下面(de)句子中描写喜鹊动作(de)词语.它无论停在枝头,还是落在屋顶,那长尾巴总是一翘一翘(de),整个身体也随着一颤一颤(de).2．填空.读了这段话,我知道短文中(de)第一个自然段主要写了喜鹊(de) .读了这段话,我想到 .8、信天翁（二月一日）家长签字：在西沙群岛(de)海面上,有各种各样(de)海鸟自由自在地飞翔(xiáng).海鸟中数量最多(de)是白鸟.清晨,白鸟成群地飞向大海哥找鱼群；傍晚,它们又成群地飞回岛上,住进巢(cháo)里.最大(de)海鸟叫信天翁.它(de)一只翅膀有近两米长,它能连续飞行好几百公里,不用停歇.最珍贵(de)海鸟是野鸭,用它(de)羽毛制成(de)衣服又轻又软,穿在身上暖和极了；最勇敢(de)海鸟是海燕,每当暴风雨来临时,它们总是在欢快(de)叫声中,一会冲向乌云,一会儿又低飞过海面..1．这段话是围绕哪一句写(de)用“一一”画出来.2．在文中(de)“——”上,给这段话加上一个结尾.3．填空.读了这段话,我知道西沙群岛海面上(de)海鸟种,数量最多(de)是 ,最大(de)是 ,最珍贵(de)是 ,最勇敢(de)是 .4．读读下面(de)词语,你有什么发现照样子写两个.各种各样自由自在又轻又软9、和妈妈买菜（二月二日）家长签字：星期天(de)早上,我兴冲冲地随妈妈一起到离家不远(de)菜市场买菜.这里(de)蔬(shū)莱又多又好.西红柿个大皮薄,让人看着就想吃.嫩绿(de)黄瓜遍身是刺,有(de)头上还顶着小花呢紫色(de)茄子有圆(de),有长(de).油莱新鲜极了,有(de)叶片上还有露珠呢还有雪白(de)萝卜,细长(de)丝瓜、翠绿(de)柿子椒(jiāo)、胖胖(de)冬瓜……我和妈妈边走边买.首先选中(de)是一位阿姨卖(de)扁豆,我走上前去问：“阿姨,您(de)扁豆多少钱一斤呀”阿姨笑着说：“小姑娘,一块六一斤,你买多少”“太贵了,一块五吧”一旁(de)妈妈开始讨价还价.阿姨犹(yoú)豫,(yù)了一下,和和气气地说：“行,您买多少”见阿姨答应了,妈妈就挑了一些,一过秤,刚好2斤,妈妈付了钱,我就高兴地拎(līn)起莱往前走.接着,我又看见了爸爸爱吃(de)土豆,赶紧跑过去,挑了几个个大(de),叫妈妈买了下来.最后,我们又来到了一个小伙子(de)摊(tān)位上,买了一大块冬瓜.回家(de)路上,我和妈妈有说有笑,满载而归.1．照样子写词语.例：兴冲冲 ( ) ( )和和气气 ( ) ( )2．读第2自然段,想一想,这段话是围绕哪句话写(de)用“——”画下来. 3．读第3自然段,用“~~~~”画出表示先后顺序(de)词语.4.把文中描写蔬菜颜色(de)词语抄写在横线上.10、小猫（二月三日）家长签字：小猫真讨人喜欢尖尖(de)小脑袋上长着两只小耳朵,听到一点声音,就会竖起来,神气十足(de)脸蛋上,两只眼睛像绿宝石一样,不时调皮地眨着,闪闪发亮,它全身(de)毛洁白无瑕（xiá）,像一层薄雪盖在身上.1、这段话是围绕哪一句话写(de),用“ ”在文中画出来.2、这段话是按（）关系连句成段(de).A 总分总B 总分C 分总3、把比喻句补充完整,并指出把什么比作什么（1）神气十足(de)脸蛋上, 像一样,不时调皮地眨着,闪闪发亮,这句话把比作 .（2）它洁白无瑕,像盖在身上.这句话把比作 .4.比比哪句更好,为什么（1）它全身都是雪白(de)毛.（2）它全身(de)毛洁白无瑕（xiá）,像一层薄雪盖在身上.比好,因为 .11、我(de)同学丽丽（二月四日）家长签字：丽丽,同学们叫她含羞草.哥哥(de)算术成绩很少优秀,这次期中考试却得了九十分.试卷发下来,他回到家,进门就扬起卷子喊：“妈妈,看,我(de)算术得了九十分”那样子像一个打胜仗回来(de)将军.丽丽也背着书包回来了,妈妈问：“丽丽,你(de)算术多少分”丽丽说：“和哥哥差不多.”妈妈要过丽丽(de)试卷来看,只见试卷上写了一个大大红红(de)一百.妈妈笑着说：“呵,得了一百分还不好意思拿出来哩“一句话说(de)丽丽羞红了脸,她还低着头,像棵含羞草.丽丽也有缺点.有一次,老师在台上讲课,她眼睛望着窗外.老师说：“丽丽.注意力集中” 丽丽从脸到脖子根都羞红了,马上专心听讲,再不走神了.有一次下课后,音乐老师忘了把书本带走,丽丽拿了书本追上去说：“黄老师,你(de)书本忘了.”班主任李老师迎面走过来听见了,说：“丽丽,对老师和长辈说话要用您.”丽丽站住脚,羞红了脸,垂着头弄着辫梢,低声回答：“是.”那样子就像一棵含羞草.从这以后,丽丽对长辈说话,总是客气地用“您”,再没有听她用过“你”.渐渐地,同学们都喜爱地管丽丽叫“含羞草”.李老师说：“含羞草好,她不骄傲.一个懂得害羞(de)孩子,将来会成为一个有用(de)人.”1、下面(de)句子是从哪方面描写人物(de)（1）一句话说(de)丽丽羞红了脸,她低着头,像棵含羞草.（2）丽丽说：“和哥哥差不多.”（3）他回到家,进门就扬起卷子喊：“妈妈,看,我(de)算术得了九十分.”（4）丽丽站住脚,羞红了脸,垂着头,弄着辫梢,低声回答：“是.”2.你能把画线(de)句子变成一句过渡句吗3.我们应该向丽丽学什么12、哪吒闹海（二月五日）家长签字：东海龙王父子称霸一方,作恶多端,还经常兴风作浪,害得人们不敢下海捕鱼.哪吒决心治一治他们,为老百姓出一口气.一天,小哪吒带上他(de)两件法宝——混天绫和乾坤圈,来到大海边.他跳进大海里,取下混天绫在水里一摆,便欣起滔天巨浪,连东海龙王(de)水晶宫也摇晃起来.龙王吓了一跳,连忙派巡海夜叉上去察看.夜叉钻出水面一看,原来是个娃娃在洗澡,举起斧头便砍.小哪吒可机灵啦,身子一闪,躲过了这一斧头,随即取下乾坤圈,向夜叉扔去.可别小看这小小(de)乾坤圈,它比一座大山还重,一下子就把夜叉给打死了.龙王听说夜叉被打死了,气得嗷嗷直叫,就派他(de)儿子三太子带兵去捉拿哪吒.三太子跳出水面,气冲冲地对哪吒说：“你打死我家夜叉,该当何罪”说着,举枪便刺.哪吒一闪身,随手取下混天绫,朝三太子扔去.那混天绫立刻喷出一团团火焰,把三太子紧紧裹住.哪吒又拿出乾坤圈,只一下,便把三太子也给打死了.三太子一死现出了原形原来是条小白龙.从此,东海龙王再也不敢胡作非为了,人们又过上了太平日子.1、阅读第一段用“ ”画出哪吒闹海(de)主要原因2、“夜叉钻出水面一看,原来是个娃娃在洗澡,举起斧头便砍.”这句话说明夜叉3、“它比一座大山还重”中(de)“它”是指：（）4、“你打死我家夜叉,该当何罪”这句话是什么意思5、哪吒闹海时杀了两个坏蛋,他们是：（）6、哪吒打死两个坏蛋所用(de)法宝是：（）7、读完课文,你对题目“哪吒闹海”中(de)“闹海”(de)理解是：（）A在海里吵闹 B在海里打闹 C在海里比武 D制服海里(de)霸王8、假如你有一件神奇(de)法宝,你想让它有什么法力13、小草（二月十三）家长签字：春天到了,大地复苏,花儿开放,整个大自然充满了生机,我十分喜爱这生机勃勃(de)春天,尤其爱春天里那绿油油(de)小草.我家门前有一片空地,上面种着小草,它们是那样富有［生机、生命］,春天一到,一下子就铺开了一片绿色(de)天地.细看,它们是嫩绿色(de),水灵灵(de),多么喜人一阵风吹过,小草跳起了欢乐(de)舞蹈,时而舒展双臂,时而左右摇摆.它们像一群活泼(de)小女孩,天真可爱.这时你如果有空来欣赏一下,一定会叫你心旷神怡,乐而忘返.你别看小草这样［软弱、柔弱］,可它永远不会向暴风雨低头.有一天,一阵狂风过后,突如其来地下了一场大雨.风雨过后,我赶紧去看那小草.呀小草好像被折磨得奄奄一息了,有(de)歪歪斜斜,有(de)身子贴地.但我相信,它们是不会在暴风雨下屈服(de).果然,小草又慢慢挺直了腰,尽管脸上还带着晶莹(de)泪珠它们好像在骄傲地说：“你看,我们是多么顽强啊”小草,没有鲜花那么娇艳,没有白杨那么［挺拔、挺立］,可是它(de)生命力是多么［顽强、坚强］人们说“疾风知劲草”,小草是当之无愧(de).1、给短文加个题目,写在文首(de)横线上2、用“﹨”划去［］里用得不恰当(de)词语3、“疾”字是（）结构(de)字,按部首查字法,应先查（）部,再查（）画.“疾”字在字典里有四个意思：①疾病②痛苦③痛恨④急速,猛烈.“疾风知劲草”中(de)“疾”应取第（）种意思4、按下列形式从文中摘录词语或写出词语ABB：＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿ ABCC：＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿5、从文章中各摘录一句拟人句和一句比喻句拟人句：比喻句：14、友谊(de)分量值千金（二月十四）家长签字：有一天,一只老山羊爬山时把腿摔坏了,请毛驴把他背回家.毛驴向他要十斤山芋做报酬,老山羊只好一瘸一拐地走了.过了一会儿,老山羊骑在牛大哥(de)背上缓缓走来,毛驴于是问：“牛哥,它出多少山芋请你背它“千斤”.毛驴冷笑道：“十斤山芋还不干呢千斤你可别做梦了” 牛大哥认真地说道：“不是我别做梦了,而是你别糊涂了十斤山芋算得了什么友谊(de)分量才重千斤呀”毛驴听了牛大哥(de)一席话,站在那扇了扇长长(de)耳朵,垂下头不好意思地走了.1、给下面词中加点字选择正确(de)读音,在下面画横线毛驴(lǘ lú) 山芋(yǜ hú) 友谊（yí yì）分（fēn fèn）量2、给多音字加拼音并且组词：背扇3、找出下列各词(de)近义词：缓缓――( ) 友谊――（）4、毛驴听了牛大哥(de)话后“垂下头不好意思地走了”说明了什么5、下面3个题目,哪个可以做这篇故事(de)题目,在（）里打“√”.（1）毛驴和老山羊（）（2）老山羊和牛大哥（）（3）毛驴和牛大哥（）6、读了这篇寓言故事,你最喜欢谁为什么7、用文中(de)一句话,把下面(de)话补充完整.这篇寓言故事告诉我 .15、母爱（二月十五）家长签字：这是一个真实(de)故事.故事发生在西部一个极度缺水(de)沙漠地区.这里,每人每天(de)用水量严格限定为三斤.日常(de)饮用、洗漱、洗菜、洗衣,包括喂牲口,全都依赖这三斤珍贵(de)水,而这些水还得靠驻军从很远(de)地方运来.人缺水不行,牲畜也一样.终于有一天,一头一直被人们认为憨厚(de)老牛挣脱了缰绳,闯到沙漠里运水车必经(de)公路旁.运水军车来了,老牛迅速冲上公路,司机紧急刹车,军车停了下来.老牛沉默着立在车前,任凭司机怎样呵斥驱赶,它就是不肯挪动半步.五分钟过去了,十分钟过去了,双方仍然僵持着.运水(de)战士以前也碰到过牲口拦路索水(de)情形,但它们都不像这头牛这般倔强.人和牛这样对峙着,运水车不能前进.性急(de)司机试图点火驱赶,可老牛仍然一动不动.后来,牛(de)主人来了,（恼羞成怒）(de)主人扬起长鞭,狠狠地抽打在瘦骨嶙峋(de)牛背上,牛被打得皮开肉绽,哀哀叫唤,但还是不肯让开………鲜血沁了出来,（染红了鞭子）.老牛凄厉(de)叫声,和着沙漠中阴冷(de)风,显得分外悲壮.一旁(de)运水战士哭了,司机也哭了.最后,运水(de)战士说：“就让我违反一次规定吧,我愿接受一次处分.”他从水车上取出半盆水──三斤左右,放在牛面前.出人意料(de)是,老牛没有喝水,而是对着夕阳,仰天长哞,似乎在呼唤什么.不远(de)沙堆背后跑来一头小牛,老牛慈爱地看着小牛贪婪地喝完水,伸出舌头舔舔小牛(de)眼睛,小牛也舔舔老牛(de)眼睛.静默中,人们看到了母子眼中(de)泪水.没等主人吆喝,在一片寂静中,它们掉转头,慢慢往回走去.1、文中有一个多音字“和”,你知道它有几种读音加拼音,并且组词.2、填空：这是一头（）(de)老牛；一头（）(de)老牛；一头（）(de)老牛；、一头（）(de)老牛.这是一个（）(de)故事；一个（）(de)故事；一个（）(de)故事；一个（）(de)故事；一个（）和（）(de)故事.3、文中第三段(de)省略号是什么意思,用心读这个真实(de)故事,联系括号中(de)词语想象当时(de)情景,把省略(de)内容补充完整.4、读完划线(de)句子,你最想说些什么5、你还知道哪些关于母爱(de)名言名句,写下来吧.16、美丽富饶(de)桃花寨（二月十六）家长签字：暑假(de)一天,表姐来接我到她们家里去.我收拾好东西,跟着表姐坐上客车,路上风景迷人,一会儿我们就来到了桃花寨.一下车,啊眼前(de)一切就使我大吃一惊.原来坑坑洼洼(de)山道变成了平坦(de)柏油马路,路两旁栽着高大(de)白杨树.茅草屋不见了,一座座整齐(de)砖瓦房,展现在我(de)眼前.我跟着表姐来到她家里.表姐家住高大整洁(de)砖瓦房,客厅里有54厘米(de)彩色电视机,平放在华丽(de)组合家具上面.电视机(de)对面是崭新(de)转角沙发,沙发旁边还有录音机、双缸洗衣机,墙上贴着美丽(de)山水画；水泥地又干净,又光滑；明亮(de)玻璃窗挂着粉红色(de)窗帘,……这时姨妈见了我,笑眯眯地说：“雪雪,欢迎你到我们家来.”外公抚摸着我(de)头微笑着说：“啊又长高了一头.”正在这时姨妈端来了一碗荷包蛋说：“快吃、快吃.”吃完,表姐拉着我(de)手到院子里去玩,我们又唱歌又跳舞,玩得很愉快.第二天,我和表姐沿着平坦(de)道路来到桃花寨南面果园里,只见桃树上,一个个笑歪了嘴(de)水蜜桃挂满了枝头,沉甸甸(de),把树枝都压弯了.一阵风吹来,飘来一阵甜甜(de)桃香味儿,真令人陶醉.远远望去那红透(de)桃子像一个个小红灯笼,多好看呀1．桃花寨发生了什么新变化,用“ ”画出来.2．按事情发展顺序给短文分段,并写出段意.17、我家(de)小院（二月十七）家长签字：我家有个小院子,院子里种着花草树木,一年四季都有迷人(de)景色.初春,迎春花开出金灿灿(de)小黄花.最先迎来了春天.月季花像张张笑得合不拢嘴(de)小脸.地上长着厚厚(de)苔藓,像铺上绿色(de)地毯.盛夏,茉莉花散发着阵阵清香.海棠开着耀眼(de)红花.葡萄架上(de)绿叶一片挨着一片,密密层层.站在葡萄架下,抬头可见一串串快要成熟(de)葡萄像珍珠似(de)挂满了藤架.深秋,枯黄(de)树叶像飞舞(de)黄蝶从树上一片片飘落下来.可是,万年青(de)叶子仍旧碧绿碧绿(de),显得格外有精神.一盆盆菊花正开得茂盛.隆冬,鹅毛般(de)大雪纷纷扬扬,给万物披上了银装.那些娇惯(de)花草都住进了温暖(de)屋子,腊梅花却昂首挺胸,迎着风雪,无所畏惧.1．用“‖”给这篇短文分段.2．“盛”在字典中有四种解释：（1）兴旺（2）炽热（3）热烈（4）丰富、华美（5）深厚,它在“盛夏中”是（）意思.在“茂盛”中是（）意思.3．第2自然段写(de)花有（）和（）；第3自然段写(de)花有（）和（）；第4、5自然段写(de)花有（）.4．第3自然段（）这个词写出了葡萄(de)叶多,（）、（）这两个词写出了葡萄(de)多,（）这个词写出了葡萄(de)样子.5．这个小院子(de)特点是（）.18、可爱(de)荷兰鼠（二月十八）家长签字：不久前,我姑姑从北京带回来一只荷兰鼠.你看它,浑身毛绒绒(de),白得出奇,三角形(de)脑袋上有两只薄而小(de)耳朵,直挺挺地立着,红而透亮,连上面(de)小血管都看得一清二楚.两颗红珍珠似(de)小眼睛闪烁着光芒.两条粗而有力(de)后肢支撑整个身体.它小巧玲珑,十分可爱.一天放学后,我发现荷兰鼠正用细而短(de)前爪捧着一颗花生在津津有味地吃着.它(de)两腮不停(de)蠕动着,还不时发出“咯吱,咯吱”(de)声音,银白色(de)胡须也在不断地抖动.我想,大概是饿极了吧,不然,为什么会这样狼吞虎咽呢荷兰鼠不仅吃东西有趣,而且也很爱清洁.它吃饱后,就用前爪擦擦脸,用头蹭蹭身上(de)毛.饱餐后,荷兰鼠就静静地休息了.它半闭着眼睛有些神往(de)样子.刚才还不断抖动(de)胡须现在也不动了,大概它已经进入了甜蜜(de)梦乡了吧.荷兰鼠醒后,就做起游戏来.这时如果你从远看,一定认为是风吹着一个小白绒球在滚动,走近仔细一看,才知道是一个小生命.这是一种多么惹人喜爱(de)动物啊1．用“——”划出概括第一段主要意思(de)一个句子2．用“~~~”划出连接上下文(de)一个句子.3．把下面句子改为陈述句.我想,它大概是饿了吧,不然为什么会这样狼吞虎咽呢4．给课文分段.（用“||”表示） 5．写出第二段段意.19、济南(de)夏天（二月十九）家长签字：俗话说：“天有不测风云”,我觉得以此来形容济南夏天(de)天气,是再恰当不过了.暑假里(de)一天,天气热得厉害.太阳毒辣辣地烘烤着大地,一整天也没有一丝风,护城河旁(de)柳树垂头丧气,没有一点生气.知了拼命地叫着“热……热……”,地面上连只蚂蚁也难寻——它们也受不了这热魔(de)肆虐.就这样煎熬了一天,到了傍晚,还是这么热.突然,柳条稍微动了一下.谢天谢地,终于起风了.一会儿工夫,风大起来了,吹得尘土和纸屑乱飞,我高兴地跑了出去,享受这珍贵(de)凉风,看天上,好像是天公不小心打翻了墨水瓶,浓浓(de)乌云迅疾地盖住了半边天.。
部编人教版三年级语文上学期专项阅读理解假期作业练习
部编人教版三年级语文上学期专项阅读理解假期作业练习一、课内阅读。
二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。
这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入了这个光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。
小燕子带了它的双剪似的尾巴，在阳光满地时，钟飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这里的格田上，飞到那边的高柳下了。
另有几只却在波光邮都的湖面上横掠着，小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡瀑开去。
1．画横线句中的“赶集”原意指，而选文中“像赶集似的聚拢来”指的是。
2．选文通过对、、、春草等景物的描写，把温暖舒适而又充满生机活力的生动地再现出来，为小燕子的出场提供了一幅美丽的背景图画。
3．选文第2、3自然段写了燕子的哪些特点？（多选）A．身体轻霾 B．动作敏捷 C．喜欢唱歌 D．飞行速度快4．燕子飞行的姿势是_______________ ，从“_________ ”这个词语我感受到了燕子飞行的速度快、身姿灵活。
二、课外阅读。
迎春花你见过迎春花吗？我见过。
今天清晨，我和爸爸走在青岛鲁迅公园的小路上。
忽然，我发现远处有一簇黄色的小花。
“爸爸，你看那是什么？”我一边惊奇地问爸爸，一边挣脱了爸爸的手跑过去。
到那儿一看，原来是一朵鹅黄色的花朵，花朵并不大，像个小喇叭。
这花的枝条长而细，从根到花儿，多得几乎把花枝盖了起来。
枝头上的花蕾含苞欲放。
青枝黄花，搭配得多么美丽！我一边抚摸着花朵，一边问：“爸爸，这是什么花呀？”爸爸笑呵啊地告诉我：“这是迎春花，尽管它没有月季花那样艳丽多姿，也没有茉莉花那诱人的芳香，可它不畏严寒，顶着寒风，以惊人的毅力泛绿、吐蕾、开花，第一个向人们报告春的来临，给大地增添了金色的光彩……”听到这里，我仿佛看见了千万朵迎春花变成了真的小喇叭，在向人们大声宣告：“春天来了！春天来了！”百灵鸟听到了它们的呼唤，唱着歌儿飞来了；树木听到它们的呼唤，微笑着发芽了；小河听到了它们的呼唤，欢笑着解冻了；而百花听到它们的呼喚，也绽蕾开放了。
三年级语文下册阅读理解假期作业练习专项题及答案冀教版
三年级语文下册阅读理解假期作业练习专项题及答案冀教版班级：________ 姓名：________ 时间：________一、阅读短文。
天山美景七月的新疆，最理想的是骑马上天山。
进入天山，戈壁滩上的炎暑被远远地抛在后边，迎面送来的雪山寒气，会使你感到像秋天似的凉爽。
蓝天衬着高耸的巨大的雪峰，太阳下，雪峰间的云影就像白缎上绣了几朵银灰色的花。
融化的雪水，从峭壁断崖上飞泻下来，像千百条闪耀的银链。
在那白雪皑皑的群峰脚下，是连绵不断的翠绿的原始森林，密密的塔松像撑开的巨伞。
夕阳西下，阳光透过重重叠叠的枝丫，在苍绿的苔藓上漏下斑斑点点细碎的日影。
小山坡上，有一条条清澈见底的小溪，两岸到处是高过马头的野花，红、黄、蓝、白、紫，五彩缤纷，绚丽夺目。
马走在花海中，显得格外矫健；人浮在花海上，显得格外精神。
在马上你用不着离鞍，只要稍一伸手就可以捧到满怀心爱的鲜花。
虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比这时的天山更美丽呢？1．从文中找出下列词语的近义词。
五光十色（__________）强健（___________）2．读文中划横线的句子，这句话把_______比作_______。
写出了原始森林塔松的________特点。
3．用“﹏﹏﹏”画出文中的关键句。
4．理解句子的意思。
“人浮在花海上，显得格外精神。
”中“人浮在花海上”是指（_______）A．人漂浮在漂着鲜花的海上。
B．骑在马上的人在花中行走，就像漂浮在花海中。
对“人浮在花海上”这句话的理解，你是通过_____的方法理解的。
5．短文主要从哪几个方面来写天山的景物？写出了天山怎样的特点_______________________二、阅读短文，回答问题。
群鸟学艺许多鸟听说凤凰会搭窝，都到他那儿去学本领。
凤凰说:“学本领要有耐心，没有耐心，什么也学不成。
”话刚开个头，猫头鹰想：“凤凰只是长得漂亮，不见得有什么真本领。
有什么好学的！”猫头鹰飞走了。
凤凰接着说:“要搭窝，先要选好根基，比如大树干上的三个杈上……。
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小学三年级语文寒假阅读理解作业题
(*)
买椟还珠
楚国有个珠宝商人到郑国去卖珠宝。
他用名贵的有香味的木料雕了一个盒子，又想方设法把盒子装饰得十分美观，然后把珠宝装在里面。
有个郑国人出高价买了去。
他打开盒子，把里面放着的珠宝还给珠宝商人，只要走了盒子。
盒子做得太好看了。
那个郑国人只看中了盒子，却不知道珠宝比盒子贵许多倍。
1、你认为郑国人错了吗，为什么？
2、盒子做得太好看了！你能想象出盒子有多好看吗？把它描述出来。
3、郑国人看见了这个盒子，心里会怎么想？说说你的看法。
4、在日常生活中，你见过类似买椟还珠的事吗？
(*)
冰雪
在美国，每当大雪（融溶）化之后，我总是看到许多工人在忙着修补路面。
某日，我不解地问一位修路工人：下大雪期间，应该行驶的车子特别少，为什么路面反（到倒）破了这么大的洞呢？
这不是被车子破坏的，而是被冰雪侵蚀的。
工人笑着回答。
那就奇怪了，你们的工程为什么这样不结实，连冰雪都能将路面损坏呢？我接着问。
你一定是初到有冰雪的地方吧？工人放下铲子，指着远方的山头说，如果有空，你可以到山上去看看，那里有许多比路面结实几十倍的岩石，都因冰雪的侵蚀而崩裂了。
所以，不要以为雪水算不得什么，（即既）使有一点小缝，被它渗进去，也可能（遭糟）到大麻烦。
它能够在结冰时膨胀体积，然后一分分地移动岩石，再一块块地将碎石推下山头。
渗透、侵蚀、崩溃都是从那些小小的裂缝开始的，都是由那些看起来不那么稀奇的雪水推动的，我们真是防不胜防啊！
1、删去括号中不合适的字。
2、文中画线的句子包含两组关联词，请选一组造句。
3、根据短文内容填空。
因为在美国我常常看见__________________________________________，不由疑惑__________________________________________，最后通过与修路工人的交谈才得知，原来是___________________________________________
4、为什么许多比路面结实几十倍的岩石，都因冰雪的侵蚀而崩裂了？
___________________________________________________________ __________________________
___________________________________________________________ __________________________
5、读了这个故事，你受到什么启示？有什么联想？请写下来。
___________________________________________________________ __________________________
___________________________________________________________ __________________________
___________________________________________________________ ________
(*)
下雨了
天哗啦哗啦地下雨了。
大家跑来跑去，找避雨的地方。
小蚂蚁找到了一个胖胖的蘑菇，躲在下面避雨。
啊，在这里避雨真好，蘑菇像把小花伞。
蝴蝶找到一片圆圆绿绿的叶子，躲在下面避雨。
啊，在这里避雨真好，绿叶像顶小账篷。
小蜜蜂找到一朵香香的、红红的花儿，躲进花心里避雨。
啊，在这里避雨真好，花儿像一间香喷喷的小房子。
1、下雨了，小蚂蚁在胖胖的蘑菇下避雨，蝴蝶在一片圆圆绿绿的叶子下避雨，小蜜蜂在一朵香香的、红红的花儿避雨。
请你仿照短文的样子，说说还有哪些小动物在哪儿避雨，再简单地写下来。
小青蛙找到一张碧绿的荷叶，躲在下面避雨。
啊，在这里避雨真好，荷叶像把小绿伞。
大公鸡找到一张绿绿的芭蕉叶，躲在下面避雨。
啊，在这里避雨真好，蕉叶像间小凉亭。
2、填一填。
（胖胖的）的蘑菇
（圆圆绿绿）的叶子
（红红的）的花儿
（香喷喷）的房子
3、照样子，写句子。
蘑菇像把小花伞。
绿叶像顶小账篷。
花儿像。
像。
网络搜集整理，仅供参考。