20161130计算机应用基础(二)第四次作业

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计算机应用基础第四次作业

计算机应用基础第四次作业一、计算机网络基础知识计算机网络是指将多台计算机通过通信线路互连起来，共享资源和信息的系统。

它是现代信息技术的基础，并广泛应用于各个领域。

1.计算机网络的分类计算机网络可以按照规模分为局域网（LAN）、城域网（MAN）和广域网（WAN）三种。

局域网一般用于单一建筑物或者园区内部的计算机互联，而城域网则用于城市范围内的计算机连接。

广域网则将地理位置相距较远的计算机连接起来。

2.计算机网络的组成计算机网络主要由两部分组成：硬件和软件。

硬件包括计算机、网络设备（如路由器、交换机等）和通信介质（如网线、光纤等），它们是物理实体，负责数据的传输和处理。

软件则包括协议和服务。

协议是指计算机之间通信时的规则和约定，例如TCP/IP协议就规定了计算机之间的数据传输方式。

而服务则是指计算机网络提供的各种功能和服务，如电子邮件、文件传输等。

二、计算机网络的优点和应用1.优点a.资源共享：计算机网络可以实现资源的共享，例如多台计算机可以共同使用一个打印机或者存储设备，提高资源的利用率。

c.便捷性：计算机网络可以随时随地进行远程访问，方便了人们的工作和生活。

d.经济性：计算机网络的建设成本相对较低，同时可以节省维护和管理成本。

2.应用a.互联网：互联网是全球最大的计算机网络，它连接了全球几乎所有的计算机。

人们可以通过互联网实现各种信息的查阅、交流和分享。

b.企业网络：企业可以通过计算机网络实现内部资源的共享和信息的沟通，提高工作效率和企业竞争力。

c.学校网络：学校可以通过计算机网络提供学生和教师之间的学术交流平台，开展在线教育和课程资源共享。

d.家庭网络：家庭可以通过计算机网络实现多台计算机的共享和多媒体设备的连接，提供更丰富的娱乐和学习资源。

三、计算机网络的安全问题随着计算机网络的普及和应用，网络安全问题也日益严重。

计算机网络面临着各种威胁，例如病毒、黑客攻击和信息泄露等。

为了保护计算机网络的安全，可以采取以下措施：1.防火墙：防火墙可以阻止未经授权的计算机访问网络，并对传输的数据进行过滤和检测，提高网络的安全性。

计算机应用基础第四次作业

计算机应用基础第四次作业在当今数字化的时代，计算机应用已经成为我们生活和工作中不可或缺的一部分。

计算机应用基础课程作为一门普及计算机知识和技能的重要学科，对于我们提升自身的竞争力和适应社会发展具有重要意义。

本次第四次作业，将围绕计算机应用的多个方面展开，包括操作系统、办公软件、网络应用等。

操作系统是计算机系统的核心组成部分，它负责管理计算机的硬件和软件资源，为用户提供一个方便、高效的工作环境。

常见的操作系统有 Windows、Mac OS 和 Linux 等。

Windows 操作系统以其广泛的应用和友好的用户界面而备受欢迎。

在使用 Windows 操作系统时，我们需要掌握文件管理、系统设置、设备管理等基本操作。

例如，如何创建、复制、移动和删除文件和文件夹，如何调整屏幕分辨率、音量和电源选项，以及如何安装和卸载设备驱动程序等。

办公软件是我们日常工作和学习中最常用的计算机应用之一。

其中，Microsoft Office 套件（包括 Word、Excel、PowerPoint 等）是最为广泛使用的办公软件之一。

Word 是一款强大的文字处理软件，它可以用于撰写文档、编辑排版、制作目录和索引等。

在使用 Word 时，我们需要掌握字体格式、段落格式、页面布局等设置，以及如何插入图片、表格、图表等元素。

Excel 则是一款用于数据处理和分析的电子表格软件，它可以用于创建表格、进行数据计算、制作图表和数据分析等。

在使用 Excel 时，我们需要掌握数据输入、公式和函数的使用、数据筛选和排序、图表制作等操作。

PowerPoint 是一款用于演示文稿制作的软件，它可以用于创建幻灯片、添加文本、图片、音频和视频等元素，以及设置幻灯片的切换效果和动画效果等。

网络应用是计算机应用的另一个重要领域。

互联网的普及使得我们可以方便地获取信息、进行交流和开展业务。

在网络应用方面，我们需要掌握网页浏览、电子邮件、文件下载和上传、网络社交等基本操作。

计算机应用基础第四次作业答案.docx

西南交通大学网络教育学院2013-2014学期计算机应用基础第四次作业答案（车辆工程专业）本次作业是本门课程本学期的第4次作业，注释如下：一、单项选择题(只有一个选项正确，共50道小题)1. 消息认证的内容不包括_______。

??(A)?证实消息发送者和接收者的真实性??(B)?消息内容是否曾受到偶然或有意的篡改??(C)?消息语义的正确性??(D)?消息的序号和时间正确答案：C解答参考：?2. 下面哪一项不是计算机采用二进制的主要原因______。

??(A)?二进制只有0和1两个状态，技术上容易实现??(B)?二进制运算规则简单??(C)?二进制数的0和1与逻辑代数的"真"和"假"相吻合，适合于计算机进行逻辑运算??(D)?二进制可与十进制直接进行算术运算正确答案：D解答参考：?3. 存储一个汉字的内码所需的字节数是。

??(A)?1个??(B)?8个??(C)?4个??(D)?2个正确答案：D解答参考：?4. 下面4个工具中，属于多媒体文件编辑工具的是____。

??(A)?Excel??(B)?JBuilder??(C)?Premiere??(D)?Winzip正确答案：C解答参考：?5. 代理服务器可以加快对网络的浏览速度原因是________。

??(A)?保存用户访问数据记录??(B)?服务器性能优良??(C)?服务器客户端少??(D)?以上都不是正确答案：A解答参考：?6. 人造卫星轨迹计算主要涉及计算机应用中的______。

??(A)?科学计算??(B)?辅助设计??(C)?过程控制??(D)?人工智能正确答案：A解答参考：7. 计算机中的所有信息都是以二进制方式表示的，这两个二进制数是______。

??(A)?1和2??(B)?0和2??(C)?0和1??(D)?1和10正确答案：C解答参考：8. 关于外存与内存的相互关系，下列四项说法正确的是______。

计算机应用基础(二)作业4

计算机应用基础(二)作业4[标题：计算机应用基础(二)作业4][章节一：引言]本次作业旨在巩固学生对计算机应用基础(二)课程所学知识的理解与应用能力,通过完成特定的任务,提高学生的计算机操作能力和问题解决能力。

[章节二：任务要求]2.1 任务一：编写一个简单的文本编辑器2.1.1 实现基本的文本输入和保存功能2.1.2 添加剪切、复制和粘贴功能2.1.3 支持字体、字号和颜色的修改2.2 任务二：设计一个简单的登录系统2.2.1 设置用户名和密码2.2.2 实现用户注册功能2.2.3 实现用户登录和注销功能2.3 任务三：编写一个简单的计算器程序2.3.1 实现基本的加法、减法、乘法和除法运算2.3.2 添加括号和优先级设置功能2.3.3 支持小数和负数的计算[章节三：实现方法]3.1 任务一的实现方法：3.1.1 使用Python编程语言3.1.2 使用Tkinter库实现图形界面3.1.3 使用文件读写函数实现文本的保存和打开3.2 任务二的实现方法：3.2.1 使用Python编程语言3.2.2 使用数据库存储用户信息3.2.3 使用hTTP协议实现用户登录和注销功能3.3 任务三的实现方法：3.3.1 使用Python编程语言3.3.2 使用Tkinter库实现图形界面3.3.3 使用数学运算函数实现基本运算[章节四：实验步骤]4.1 任务一的实验步骤：4.1.1 创建一个空白的文本编辑器窗口4.1.2 添加文本输入和保存的功能4.1.3 添加剪切、复制和粘贴功能4.1.4 添加字体、字号和颜色修改的功能4.2 任务二的实验步骤：4.2.1 创建一个登录界面4.2.2 实现用户名和密码的验证4.2.3 实现用户注册功能4.2.4 实现用户登录和注销功能4.3 任务三的实验步骤：4.3.1 创建一个计算器窗口4.3.2 添加数字按钮和运算符按钮4.3.3 实现基本的加法、减法、乘法和除法运算4.3.4 添加括号和优先级设置功能[章节五：实验结果分析]5.1 任务一的实验结果分析：5.1.1 文本编辑器功能稳定,可实现文本的输入和保存5.1.2 剪切、复制和粘贴功能可正常使用5.1.3 字体、字号和颜色修改功能能够实现预期效果5.2 任务二的实验结果分析：5.2.1 登录界面正确验证用户名和密码的输入5.2.2 用户注册功能可成功添加新用户信息5.2.3 用户登录和注销功能能够正常使用5.3 任务三的实验结果分析：5.3.1 计算器窗口界面简洁明了,用户操作便捷5.3.2 基本的加法、减法、乘法和除法运算正常5.3.3 括号和优先级设置功能可实现复杂运算任务[附件：代码示例]附件一：文本编辑器代码示例附件二：登录系统代码示例附件三：计算器程序代码示例[附录：法律名词及注释]1.法律名词：网络安全法注释：网络安全法是中国于2016年11月7日通过的一部网络安全方面的法律,旨在维护网络安全,保护网络信息；其重点内容包括网络运营者责任、个人用户义务、网络安全监管措施等。

计算机应用基础作业4

计算机应用基础作业4 [文档标题][目录]1. 简介1.1 作业概述1.2 目标与要求1.3 作业背景2. 方法与步骤2.1 方法选择与理由2.2 步骤1：数据收集2.3 步骤2：数据处理2.4 步骤3：结果分析3. 实验结果与讨论3.1 数据收集结果3.2 数据处理结果3.3 结果分析和讨论4. 结论4.1 实验总结与反思5. 参考文献[1. 简介]1.1 作业概述该作业是计算机应用基础课程的第4个作业，旨在提高学生的数据收集、处理和分析能力。

1.2 目标与要求作业的目标是通过实际操作，让学生掌握数据收集的方法、数据处理的技巧，并能够准确分析结果。

1.3 作业背景本次作业的背景是分析一组数据，并提出相关的结论和讨论。

[2. 方法与步骤]2.1 方法选择与理由选择X方法进行数据收集，因为X方法能够提供准确、可靠的数据。

2.2 步骤1：数据收集在步骤1中，使用X方法进行数据收集，并记录数据的来源、样本数等信息。

2.3 步骤2：数据处理在步骤2中，对收集到的数据进行预处理，包括数据清洗、去除异常值等。

2.4 步骤3：结果分析在步骤3中，对处理后的数据进行统计分析和可视化，得出结论并进行讨论。

[3. 实验结果与讨论]3.1 数据收集结果在步骤1中收集到的数据，按表格或图表的形式展示，并分析数据的特点和分布。

3.2 数据处理结果在步骤2中处理后的数据，同样以表格或图表的形式呈现，并进行简要的数据分析。

3.3 结果分析和讨论根据数据处理结果，进行结果分析和讨论，提出可能的原因和解释，并与相关文献进行比较。

[4. 结论]4.1 实验总结与反思总结实验过程中的收获和问题，并提出改进的建议。

[5. 参考文献]- 引用的法律名词1：解释1- 引用的法律名词2：解释2- 引用的法律名词3：解释3[文档结尾]1. 本文档涉及附件，请查看附件内容。

2. 本文所涉及的法律名词及注释：- 法律名词1：解释1- 法律名词2：解释2- 法律名词3：解释3。

计算机应用基础(二)作业4简版

计算机应用基础(二)作业4计算机应用基础(二)作业41. 任务描述本次作业要求完成以下两个任务：1. 根据给定数组，编写函数实现数组的升序排列；2. 根据给定数组，编写函数实现数组元素的去除重复值。

2. 任务分解2.1 数组的升序排列给定一个包含整数的数组，要求编写一个函数，实现数组的升序排列。

输入：整数数组（长度不超过100）输出：升序排列后的整数数组实现思路：可以使用冒泡排序算法来实现数组的升序排列。

冒泡排序算法的基本思想是，对数组进行多次遍历，每次遍历时比较相邻的两个元素，如果顺序错误，则交换位置。

以下是实现数组升序排列的代码：```pythondef bubble_sort(arr):length = len(arr)for i in range(length - 1):for j in range(length - 1 - i):if arr[j] > arr[j + 1]:arr[j], arr[j + 1] = arr[j + 1], arr[j] return arr```2.2 数组元素的去除重复值给定一个包含整数的数组，要求编写一个函数，实现去除数组中的重复值。

输入：整数数组（长度不超过100）输出：去除重复值后的整数数组实现思路：为了去除数组中的重复值，我们可以使用一个空集合来记录已经出现过的元素。

遍历数组，每次遇到一个新元素时，判断它是否已经存在于集合中，如果不存在，说明这个元素是新的，将其加入结果数组中。

以下是实现数组去除重复值的代码：```pythondef remove_duplicates(arr):result = []unique_set = set()for num in arr:if num not in unique_set: unique_set.add(num) result.append(num)return result```3. 示例与测试3.1 数组的升序排列示例输入：[3, 1, 6, 8, 2, 5]示例输出：[1, 2, 3, 5, 6, 8]```pythonarr = [3, 1, 6, 8, 2, 5]sorted_arr = bubble_sort(arr)print(sorted_arr)```输出结果：[1, 2, 3, 5, 6, 8]3.2 数组元素的去除重复值示例输入：[1, 2, 3, 3, 2, 4, 5]示例输出：[1, 2, 3, 4, 5]```pythonarr = [1, 2, 3, 3, 2, 4, 5]unique_arr = remove_duplicates(arr)print(unique_arr)```输出结果：[1, 2, 3, 4, 5]4. 总结本次作业中，我们实现了两个基本的数组操作：数组的升序排列和数组元素的去除重复值。

计算机应用基础第四次作业答案

(B)将第一次插入的内容全部取消
(C)将第二次插入的内容全部取消
(D)两次插入的内容都不被取消
你选择的答案：D [错误]
正确答案：C
解答参考：
4.退出Word 2003环境的最快方法是单击窗口按钮____。
(A)
(B)
(C)
(D)
你选择的答案：A [错误]
正确答案：D
解答参考：
5.在Excel 2003中，假定单元格B2和B3的值分别为6和12，则公式=2*(B2+B3)的值为______。
正确答案：C
解答参考：
2. Word程序启动后就自动打开一个名为______的文档。
(A) Noname
(B) Untitled
(C)文件1
(D)文档1
你选择的答案：D [正确]
正确答案：D
解答参考：
3.在Word的编辑状态下，连续进行了两次'插入'操作，当单击一次'撤消'按钮后______。
(A)将两次插入的内容全部取消
一、单项选择题(只有一个选项正确，共17道小题)
1.在Word的编辑状态，要将文档中选定的文字移动到指定位置去，首先对它进行的操作是单击______。
(A) "编辑"菜单下的"复制"命令
(B) "编辑"菜单下的"清除"命令
(C) "编辑"菜单下的"剪切"命令
(D) "编辑"菜单下的"粘贴"命令
你选择的答案：C [正确]
参考答案：
控制面板
29.操作系统按用户界面分类，可分为_____、窗口图形界面。

计算机应用基础第四次作业答案

计算机应用基础第四次作业答案一、单项选择题01-05 CABCD 06-10 CBDCD 11-15 CCBDA 16-20 BDCBA21-25 DDCBB 26-30 DACAA 31-35 CADCB 36-40 ABBDC二、填空题1 多样性、集成性、交互性、实时性11 普通视图和备注页视图2 多媒体计算机硬件系统和多媒体计算机软件系统12 大小，宽度，高度，起始编码，方向3 50.47MB13 幻灯片版式4 MPEG-1 Audio Layer 314 幻灯片内和幻灯片间5 BMP格式的大15 设计模板、配色方案和动画方案6 2.25MB16 移动幻灯片7 有损压缩和无损压缩17 所设置的按钮采用鼠标移过时执行动作的方式8 切换到幻灯片浏览视图18 插入超级链接9 在幻灯片放映时两张幻灯片间过渡形式19 给幻灯片内的对象添加动画效果10 用鼠标右键点击图形，选择添加文本20 模板三、名词解释题（1）多媒体技术多媒体技术是指利用计算机技术综合处理文本、图形、图像、声音、视频等多种媒体信息，使它们建立逻辑联系，并集成为具有交互性系统的技术。

（2）量化将采样后得到的音频信息数字化（用0、1代码串表示）的过程称为量化。

（3）流媒体文件就是应用流技术在网络上传输的多媒体文件，即把连续的影像和声音经过压缩处理后放在网站服务器一边下载、一边观看，而不需要将整个压缩文件全部下载后才能观看。

（4）PPT设计模版设计模板是预先定义好的带有背景图案、版面布局及颜色搭配等的演示文稿样式。

（5）PPT视图指的是PowerPoint显示演示文稿的窗口式样，也就是用户与机器交互的工作环境。

（6）动画方案是PowerPoint预先设计的动画模式，用户为幻灯片选择其中某种动画模式，即可以在放映时取得动态演示效果。

四、简答题(1) 试述图像文件与图形文件的区别？答：图像文件是通过图像输入设备输入后经数字化后以位图形式存储，数据量大；图形文件中存放的是描述图形的指令，以矢量图形式存储，数据量小。

计算机应用基础第四次作业

计算机应用基础第四次作业在当今数字化的时代，计算机已经成为我们生活和工作中不可或缺的工具。

通过前面几次的学习和实践，我们对计算机应用有了一定的基础和认识。

而这次的第四次作业，更是对我们所学知识的一次综合检验和巩固。

本次作业涵盖了多个方面的内容，包括操作系统的深入应用、办公软件的高级操作以及网络基础知识的拓展等。

首先，在操作系统方面，我们需要熟练掌握文件管理的技巧。

不仅要能够准确地创建、复制、移动和删除文件及文件夹，还要懂得合理地设置文件和文件夹的属性，如只读、隐藏等，以保护重要文件的安全和隐私。

同时，对于磁盘的管理也不容忽视，了解如何进行磁盘清理、碎片整理等操作，能够有效提高计算机的运行速度和性能。

办公软件中的 Word 应用也是此次作业的重点之一。

我们不仅要能够熟练地进行文字排版，如设置字体、字号、颜色、段落格式等，还要掌握页面布局的技巧，如设置页边距、纸张大小、页眉页脚等。

此外，学会使用 Word 中的目录生成功能、邮件合并功能等高级操作，可以大大提高文档处理的效率。

Excel 表格的处理同样具有挑战性。

除了基本的数据输入和格式设置，我们需要学会运用函数和公式进行数据计算和分析。

例如，SUM （求和）、AVERAGE（平均值）、VLOOKUP（查找引用）等函数的使用，能够快速准确地处理大量数据。

数据的排序、筛选和分类汇总功能，也有助于我们从复杂的数据中提取有价值的信息。

PowerPoint 演示文稿的制作也是必不可少的一部分。

从模板的选择、幻灯片的布局设计，到文字和图片的搭配、动画效果的设置，每一个环节都需要精心构思和操作，以制作出一份具有吸引力和专业性的演示文稿。

在网络知识方面，我们要了解常见的网络拓扑结构，如星型、总线型、环型等，并明白它们各自的优缺点。

掌握 IP 地址的设置和子网掩码的计算，能够帮助我们更好地配置网络。

同时，了解网络安全的基本知识，如防火墙的设置、病毒的防范等，对于保护我们的计算机和个人信息安全至关重要。

计算机应用基础(第2版)_在线作业_4

计算机应用基础(第2版)_在线作业_4交卷时间：2016-02-14 16:11:07一、单选题1.(5分)操作系统中对文件的确切定义应该是______。

• A. 用户手写的程序和数据• B. 显示在屏幕上的程序和数据的集合• C. 打印在纸上的程序和数据• D. 记录在存储介质上的程序和数据的集合得分： 5知识点：计算机应用基础(第2版)2.(5分)解决计算机网络间互联的标准化的问题是在______发展阶段。

• A. 第一和第四• B. 第三• C. 第四和第二• D. 第二和第一得分： 5知识点：计算机应用基础(第2版)3.(5分)在Windows中，双击驱动器图标的作用是______。

• A. 检查磁盘驱动器• B. 格式化磁盘• C. 备份文件• D. 查看硬盘所存的文件和文件夹得分： 5知识点：计算机应用基础(第2版)4.(5分)下列各类计算机存储器中，断电后其中信息会丢失的是______。

• A. 硬盘• B. ROM• C. RAM• D. 软盘得分： 5知识点：计算机应用基础(第2版)5.(5分)要打开新Internet Explorer 窗口，应该____。

• A. 按回车键• B. 按F4键• C. 按Ctrl+N键• D. 按Ctrl+D键得分： 5知识点：计算机应用基础(第2版)6.(5分)计算机网络中常用的______有总线型、星型、环形、树型和混合型。

• A. 通信性能结构• B. 拓扑结构• C. 距离结构• D. 规模结构得分： 5知识点：计算机应用基础(第2版)7.(5分)用______来衡量计算机的性能，简称MHz。

• A. 打印机工作速度• B. 存储器容量• C. 字符长• D. CPU的时钟主频得分： 5知识点：计算机应用基础(第2版)8.(5分)下列4种软件中属于应用软件的是______。

• A. 财务管理系统• B. DOS• C. Windows 2000• D. Windows 98得分： 5知识点：计算机应用基础(第2版)9.(5分)在计算机领域，信息是经过转化而成为计算机能够处理的______。

计算机应用基础第四次作业

计算机应用基础第四次作业
一、引言
本次作业主要涉及以下几个章节：章节一、概述；章节二、需求分析；章节三、设计方案；章节四、实施与测试；章节五、总结与展望。

二、概述
本章节介绍了作业的背景和目的，说明作业的重要性和意义。

同时，还简要介绍了本次作业的内容和结构，为读者提供了整体的框架。

三、需求分析
本章节详细分析了本次作业的需求，包括功能需求和非功能需求。

通过对需求的分析和整理，明确了作业的目标和要求，并提出了作业的基本功能和性能要求。

四、设计方案
本章节根据需求分析的结果，提出了解决方案。

具体包括系统的总体设计和详细设计，定义了系统的结构和模块，以及各模块之间的关系和功能。

五、实施与测试
本章节描述了实施和测试的过程和方法。

说明了作业的开发环境和工具，给出了具体的实施计划和测试方案，并展示了测试结果和改进措施。

六、总结与展望
本章节对作业进行了总结和评价，回顾了整个作业的过程和结果。

同时，还对作业的不足之处进行了反思，并提出了对未来的展望和改进意见。

附件：
本文档涉及的附件包括需求分析表、系统设计图、源代码等。

请查阅附件以获取更详细的信息。

法律名词及注释：
1.版权：指对作品的独立性和原创性的保护，包括著作权和专利权等。

全文结束。

《计算机应用基础》作业四(含答案)

《计算机应用基础》作业四(含答案)计算机应用基础作业四(含答案)作业四答案如下：一、选择题1. B2. A3. D4. C5. B6. A7. D8. C9. A 10. B二、判断题1. 正确2. 错误3. 错误4. 正确5. 正确三、填空题1. 哈希表2. 二维数组3. 逻辑4. 多态5. 寄存器四、简答题1. 请简要描述什么是数据结构。

数据结构是一种组织和存储数据的方式，它能够有效地管理数据并提供高效的访问方式。

常见的数据结构包括数组、链表、栈、队列等。

2. 请简述线性表和链表的区别。

线性表是数据元素按照线性关系组织起来的数据结构，包括顺序表和链表两种形式。

其中，顺序表的元素在内存中是连续存储的，而链表的元素则是通过指针相互连接在一起的。

3. 简要介绍一下栈和队列的特点和应用场景。

栈是一种后进先出（LIFO）的数据结构，只能在栈顶进行插入和删除操作。

它常用于实现递归算法、表达式求值、内存分配等场景。

队列是一种先进先出（FIFO）的数据结构，只能在队尾进行插入操作，在队头进行删除操作。

它常用于实现广度优先搜索算法、任务调度等场景。

4. 什么是多态？多态是面向对象编程中的一个重要特性，指的是同一个类的不同对象对同一个消息作出不同的响应。

它能够提高代码的灵活性和可扩展性，并简化代码的实现。

五、编程题```python# 题目：请编写一个Python程序，统计给定列表中每个元素的出现次数并按照次数由大到小进行排序。

def count_elements(lst):count_dict = {}for item in lst:if item in count_dict:count_dict[item] += 1else:count_dict[item] = 1sorted_count = sorted(count_dict.items(), key=lambda x: x[1],reverse=True)return sorted_count# 测试lst = [1, 2, 3, 4, 1, 2, 3, 1, 2, 1]result = count_elements(lst)for item in result:print(f"{item[0]}: {item[1]}")```六、总结本次作业主要涉及计算机应用基础的知识点，包括选择题、判断题、填空题和简答题。

西南交大计算机应用基础第4次作业

计算机应用基础第4次作业一、主观题(共5道小题)1.对以下素材按要求排版。

(1)设置页面纸型16开，左右页边距2厘米，上下页边距3厘米。

(2)设置标题字体为楷体GB2312、二号、红色，加单下划线，标题居中。

(3)在第一自然段第一行第一个逗号后插入“冰雪”图片，设置环绕方式为四周型环绕。

【素材】电脑时代电脑是二十世纪伟大的发明之一，从发明第一部电脑到目前方便携带的笔记本型电脑，这期间不过短短数十年，不仅令人赞叹科技发挥迅速，而且电脑在不知不觉中，已自然成为我们生活中的一部分。

然而，电脑是什么玩意儿呢?长什么样子呢?目前我们所使用的电脑是经过不断地研究，改良制造出来的，外形已比早期的电脑轻巧、美观许多。

早期电脑体积和重量都是很惊人的，经过不断地研究改进，不但使外形更轻巧，而且速度变得更快、功能也更强。

答：①单击“文件”菜单，选择“页面设置”命令，单击“纸张”选项卡，在“纸张大小”项中选择16开，再单击“页边距”选项卡，在“页边距”项中设置页边距。

②选择标题，单击“格式”菜单，选择“字体”命令，设置标题字体、字号、颜色和下划线线型，单击格式工具栏中的“居中”按钮。

③在第一自然段第一行第一个逗号后单击，再单击“插入”菜单，选择“图片”一“剪贴画”命令(如果已知给定的图片以文件形式存放在某处，则需使用“来自文件”命令，下同)，找到“冰雪”图片并插入，右击插入的“冰雪”图片并选择“设置图片格式”命令，在“设置图片格式”对话框中单击“版式”选项卡，设置图片环绕方式。

2. 对以下素材按要求排版。

(1)将第一行标题改为黑体小二号居中。

(2)将所有正文段落添加阴影边框，应用范围：文字。

(3)添加左对齐页码(格式为a，b，c，．．，位置页脚，首页显示页码)。

【素材】罕见的暴风雨我国有一句俗语，“立春打雷”，也就是说只有到了立春以后我们才能听到雷声。

那如果我告诉你冬天也会打雷，你相信吗?1990年12月21日12时40分，沈阳地区飘起了小雪，到了傍晚，雪越下越大，铺天盖地。

《计算机应用基础》课程第4次作业

《计算机应用基础》课程第4次作业《计算机应用基础》课程第4次作业“操作题”参考答案【一】打开“素材\\生活小常识.pptx”文件，按下列要求操作并保存。

（1）将幻灯片的设计主题设置为“气流”（第3行第7列）。

步骤：单击任意一张幻灯片，点击功能区的“设计”选项卡| “主题”中“气流”（第3行第7列）样式。

（2）将第1张幻灯片上的标题“生活小常识”设置为“方正姚体（标题）”，54号字，文本效果设置为映像变体中的“紧密映像，接触”(第1行第1列)。

步骤1：单击第一张幻灯片，选中标题文字“生活小常识”；步骤2：在“开始”选项卡中“字体”功能区中，将字体设置为“方正姚体（标题）”，字号设置为54；步骤3：在“绘图工具”的“格式”选项卡中“艺术字样式”功能区，点击“文本效果”下拉按钮，选择“映像|映像变体|紧密映像，接触”(第1行第1列)。

（3）将第2张幻灯片的切换方式设置为“覆盖”，单击鼠标时进行切换。

步骤1：单击状态栏右侧视图按钮区的“幻灯片浏览视图”，选中第2张幻灯片；步骤2：单击“切换”选项卡中“切换到此幻灯片”功能区中的“覆盖”（细微型中第2行第3列）样式；步骤3：在“切换”选项卡的“计时“功能区中，将换片方式设置为”单击鼠标时“。

（4）将幻灯片3、4添加为“自定义放映1”，在第1张幻灯片的右上角加入“信息”按钮，并链接到“自定义放映1”。

步骤1：用Ctrl键或Shift键同时选中幻灯片3和4；步骤2：单击“幻灯片放映”选项卡中“开始放映幻灯片”功能组中“自定义幻灯片放映”下拉按钮，单击“自定义放映”，打开自定义放映对话框；步骤3：单击“新建”按钮，将幻灯片3和4添加到右侧列表中，并命名为“自定义放映1”，单击“确定”，退出；步骤4：选择第1章幻灯片，点击“插入”| “插图”| “形状”| “动作按钮”中的“信息”按钮，在第1张幻灯片右上角拖放出一个图形；步骤5：在打开的“动作设置”对话框中，点击“链接到”，并在下拉列表中选择“自定义放映”中的“自定义放映1”，确定，退出。

计算机第四次作业

计算机应用基础作业4
PowerPoint部分
1、打开一个含有一张幻灯片的文件，并按要求完成以下操作：
（1）制作2张幻灯片，将第1张幻灯片版式设置成“标题和竖排文字”；
（2）第2张幻灯片使用“空白”版式，使用垂直文本框输入文字“PowerPoint操作”。

完成以上操作后，将该文件以“LX1.PPT”为文件名保存。

2、打开一个含有4张幻灯片的文件，并按要求完成以下操作：
（1）在幻灯片浏览视图中复制第1张和第3张幻灯片并粘贴到幻灯片最后；
（2）自定义放映演示文稿中第2、4、6张幻灯片；
（3）设置相应的放映方式进行幻灯片放映并观察效果。

完成以上操作后，将该文件以原文件名保存。

3、打开一个含有4张幻灯片的文件，并按要求完成以下操作：
（1）在第4张幻灯片中插入“五角星”自选图形；
（2）在图形上添加文字“动画播放”；
（3）设置自定义动画效果为底部“飞入”效果；
（4）进行幻灯片放映并观察效果。

完成以上操作后，将该文件以原文件名保存。

4、打开一个含有4张幻灯片的文件，并按要求完成以下操作：
（1）在第1张幻灯片中插入剪贴库中的任意声音文件；
（2）设置声音自动播放；
（3）在第4张幻灯片中插入Flash文件；
（4）进行幻灯片放映并观察效果。

完成以上操作后，将该文件以原文件名保存。

5、打开一个含有4张幻灯片的文件，并按要求完成以下操作：
（1）设计幻灯片切换效果为“水平百叶窗”，切换速度为“中速”；
（2）将切换效果应用于所有幻灯片；
（3）进行幻灯片放映并观察效果。

完成以上操作后，将该文件以原文件名保存。

20161130计算机应用基础(二)第四次作业

计算机应用基础（二）4开始时间2016年11月30日星期三16:06状态完成完成于2016年11月30日星期三17:10耗时 1 小时4 分钟分数30.00/30.00成绩100.00/满分100.00窗体顶端题目1正确获得1.00分中的1.00分题干域名服务DNS的主要功能是（）。

选择一项：a. B．查询主机的MAC地址b. D．合理分配IP地址c. C．为主机自动命名d. A．方便解析主机的IP地址反馈正确答案是：A．方便解析主机的IP地址题目2正确获得1.00分中的1.00分题干发送电子邮件时，如果接收方没有开机，那么邮件将（）。

选择一项：b. 开机时重新发送c. 保存在邮件服务器上d. 退回给发件人反馈正确答案是：保存在邮件服务器上题目3正确获得1.00分中的1.00分题干SMTP是（）邮件的协议，POP3是（）邮件的协议。

选择一项：a. 多媒体邮件b. 多媒体Web数据c. 文本Web数据d. 传输下载反馈正确答案是：传输下载题目4正确获得1.00分中的1.00分题干以下几种说法中正确的是（）。

选择一项：a. ICP并不需要接入ISP就能提供互联网内容服务c. 从某种意义上讲，Internet是由分层的ISP互联构成的d. 校园网不需要ISP反馈正确答案是：从某种意义上讲，Internet是由分层的ISP互联构成的题目5正确获得1.00分中的1.00分题干商业社区一般通过（）接入Internet。

选择一项：a. 以上都不是b. 校园网c. 当地电信服务商d. 政府网反馈正确答案是：当地电信服务商题目6正确获得1.00分中的1.00分题干理论上，IPv6地址是IPv4地址的（）倍。

选择一项：a. 96b. 2的96次方d. 4反馈正确答案是：2的96次方题目7正确获得1.00分中的1.00分题干对于连接Internet的每一台计算机，都需要有确定的网络参数，这些参数不包括（）。

选择一项：a. 子网掩码b. IP地址c. 网关地址和DNS服务器地址d. MAC地址反馈正确答案是：MAC地址题目8正确获得1.00分中的1.00分题干通过局域网接入Internet的配置步骤包括（）。

20161130计算机应用基础(二)第四次作业

计算机应用基础第四次作业

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计算机应用基础(二)作业4

计算机应用基础作业4

计算机应用基础(二)作业4简版

计算机应用基础第四次作业答案

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计算机应用基础(第2版)_在线作业_4

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《计算机应用基础》作业四(含答案)

西南交大 计算机应用基础第4次作业

《计算机应用基础》课程第4次作业

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