糖尿病患者的用药教育资料文档
糖尿病健康教育指导
糖尿病健康教育指导引言概述：糖尿病是一种常见的慢性代谢性疾病，患者需要进行全面的健康教育指导，以控制血糖水平、减少并发症的发生。
本文将从饮食控制、运动锻炼、药物治疗和心理调适四个方面，详细阐述糖尿病患者的健康教育指导。
一、饮食控制1.1 合理膳食安排：糖尿病患者应采取三餐定时定量的饮食模式，避免暴饮暴食。
饮食应以低脂、低糖、高纤维为主，适量摄入优质蛋白质，如鱼、豆腐等。
同时，应避免高糖、高脂、高盐的食物，如糖果、油炸食品和咸菜等。
1.2 控制碳水化合物摄入：糖尿病患者应合理控制碳水化合物的摄入量，避免糖尿病的发作。
可以选择低糖水果、全谷类食品和蔬菜作为主食，同时减少米饭、面食等高淀粉食物的摄入。
1.3 餐后血糖监测：糖尿病患者应定期进行餐后血糖监测，以了解饮食对血糖的影响。
通过监测血糖水平的变化，可以及时调整饮食结构和食物摄入量，保持血糖稳定。
二、运动锻炼2.1 选择适宜的运动方式：糖尿病患者可以选择适宜的运动方式，如散步、慢跑、游泳等。
运动时应注意避免过度运动和剧烈运动，以免诱发低血糖。
2.2 控制运动强度和时间：糖尿病患者在运动前应测量血糖水平，确保血糖在安全范围内。
运动时应控制运动强度和时间，逐渐增加运动量，避免剧烈运动引起的血糖波动。
2.3 定期体检和运动监测：糖尿病患者应定期进行体检和运动监测，以评估运动对血糖控制的效果。
根据体检结果和运动监测数据，可以调整运动方案，达到更好的控制效果。
三、药物治疗3.1 合理用药：糖尿病患者应按照医生的建议，合理使用降糖药物。
根据患者的血糖水平和身体状况，医生会选择适合的药物和剂量，以达到良好的血糖控制效果。
3.2 定期监测血糖：糖尿病患者应定期监测血糖水平，以评估药物治疗的效果。
通过监测血糖，可以及时调整药物的使用剂量和时间，保持血糖稳定。
3.3 注意药物副作用：糖尿病患者在使用药物的过程中应注意可能浮现的副作用。
如低血糖、胃肠道不适等。
对于浮现副作用的患者，应及时向医生报告，并调整药物治疗方案。
糖尿病患者用药教育
糖尿病患者用药教育1.糖尿病饮食治疗十大黄金准则1.控制每日摄入总热量，达到或维持理想体重。
2.平衡膳食。
3.食物选择多样化，谷类是基础。
4.限制脂肪摄入量。
5.适量选择优质蛋白质。
6.减少或禁忌单糖及双糖食物。
7.高膳食纤维膳食。
8.减少食盐摄入。
9.坚持少量多餐、定时、定量、定餐。
10.多饮水，限制饮酒。
3.饮食结构的合理搭配：在确定总热量后，对三大营养成分--碳水化合、蛋白质、脂肪及维生素进行合理搭配。
①选择复合碳水化合物及含可溶性物纤维素的碳水化合物如；豆类、小麦、大米、根茎类及硬果类。
②提倡高纤维素食物如：谷物类、豆类、海澡类、绿色蔬菜、南瓜等。
③选择富含必须氨基酸或质量较高的动物蛋白质如：瘦肉、鱼类、蛋、无度鸡肉、牛奶等，其中脂肪的摄入应以不饱和脂肪酸为宜，食盐摄入量控制在10克／日。
总之，糖尿病病人的饮食必须注重营养平衡，饮食结构多样化，以植物性食品为主，适当限制蛋白质，严格限制脂肪，烟、酒及含糖饮料4、糖尿病三宜三不宜三宜：1.五谷杂粮，茭麦面，燕麦面，玉米面，含维生素b，多种微量元素，可降低血糖，血脂2.豆类及豆制品，但病时间超过三年者慎用3.苦瓜，洋葱，番茄，柚子，南瓜可降低血糖三不宜：1.各种糖类，蜜饯，水果罐头，汽水，果汁果酱，冰激淋，甜饼干，甜面包及糖制高点，蜂蜜2.不宜吃含高胆固醇的食物及动物肝脏3.不宜饮酒2.食物宜粗不宜精，在主食范围内尽可能吃些五谷杂粮及豆类和蔬菜。
粗杂粮如荞麦面、燕麦面、玉米面，蔬菜以绿叶菜为好，如油菜、小白菜、韭菜、菠菜、芹菜等。
3.严格限制蔗糖及甜食，糖尿病人不要吃食糖、糖果、蜂蜜、甜食及含糖饮料，西红柿、黄瓜、猕猴桃含糖较低，可以适当多吃些。
4.其他留意事项：三餐定时定量，戒烟、忌酒，低盐、低脂肪膳1 糖尿病教育是前提2 合理的饮食计划目的：控制糖尿病，防治并发症。
通过平衡膳食，配合运动和药物治疗，将血糖控制在理想范围：达到全面代谢控制达到或维持理想体重，保证充沛的体力有效防治各种糖尿病急、慢性并发症的发生通过合理的饮食改善整体的健康状况原则：合理控制总热能热能摄入量以达到或维持理想体重为宜平衡膳食，选择多样化、营养合理的食物放宽对主食类食物的限制，减少单糖及双糖的食物限制脂肪摄入量适量选择优质蛋白质增加膳食纤维摄入增加维生素、矿物质摄入提倡少食多餐，定时定量进餐食物的种类：谷薯类：如米、面、玉米、薯类，含有碳水化合物、蛋白质和B族维生素菜果类：富含维生素、矿物质及膳食纤维肉蛋类：如肉、蛋、鱼、禽、奶、豆腐等主要为机体提供蛋白质、脂肪、矿物质和维生素油脂类：如油脂、坚果类食物，能够为机体提供热能1 主食类食品以碳水化合物为主：2 碳水化合物糖分为单糖、双糖和糖醇单糖主要指葡萄糖、果糖。
糖尿病及治疗用药(执业药师继续教育)
糖尿病及治疗用药(执业药师继续教育)引言糖尿病是一种常见的慢性疾病，严重影响患者的生活质量并增加心脑血管疾病、视力障碍等并发症的风险。
正确的治疗用药是控制糖尿病并预防并发症的关键。
本文将呈现关于糖尿病及其治疗用药的继续教育内容，帮助执业药师提高专业知识和技能，更好地为患者提供药物治疗支持。
糖尿病概述糖尿病是一种代谢紊乱性疾病，其特点是血液中葡萄糖含量升高和胰岛素分泌异常。
根据病因和病理生理过程的不同，糖尿病可分为1型糖尿病（胰岛素依赖型）和2型糖尿病（非胰岛素依赖型）。
糖尿病的治疗目标是控制血糖水平，控制体重，减少并发症的发生。
糖尿病治疗原则1. 饮食控制：合理膳食是糖尿病治疗的基础，控制总卡路里摄入，分布式餐，避免高糖食物，增加膳食纤维摄入。
2. 运动治疗：适度的体力活动可以帮助提高胰岛素敏感性，促进葡萄糖利用，降低血糖水平。
3. 药物治疗：根据病情和病人特点，选择合适的药物治疗方案。
1型糖尿病患者需要胰岛素替代治疗，2型糖尿病患者可以使用口服降糖药物和/或胰岛素。
口服降糖药物分类1. 口服降糖药物主要分为以下几类：- 口服降糖药物I类：胰岛素增敏剂，包括双胍类药物，如二甲双胍。
- 口服降糖药物II类：促进胰岛素分泌，如磺脲类药物。
- 口服降糖药物III类：延缓胃肠吸收，如α-葡萄糖苷酶抑制剂。
- 口服降糖药物IV类：降低血糖生成，如胰高血糖素样肽-1受体激动剂。
- 口服降糖药物V类：促进葡萄糖利用和降低糖原生成，如胰岛素敏感调节剂。
胰岛素治疗1. 胰岛素是控制血糖的重要药物，适用于1型糖尿病患者和2型糖尿病患者的高血糖危机。
2. 根据作用时间的不同，胰岛素可分为快速作用型胰岛素、短效型胰岛素、中效型胰岛素和长效型胰岛素。
3. 胰岛素的注射技巧和储存条件对治疗效果至关重要。
执业药师应指导患者正确使用胰岛素注射器，并咨询合适的储存方法。
药物治疗的并发症1. 低血糖是最常见的药物治疗并发症，特别是胰岛素治疗时更易发生。
糖尿病用药教育单
糖尿病用药教育
糖尿病是一种由于机体胰岛素分泌不足或胰岛素作用缺陷引起碳水化合物、蛋白质、水和电解质等的代谢紊乱，以高血糖为主要特点的代谢性疾病，常常表现出多食、多饮、多尿、体重减低的“三多一少”症状。
糖尿病的治疗是一项长期的综合性的治疗，需要患者积极主动地配合，保持乐观向上心态，做好每日血糖监测，在低脂低盐糖尿病饮食、每日半小时中等强度有氧运动(如快步行走、游泳、打太极、打乒乓球等)、戒烟、限酒等生活方式基础上配合药物治疗，管理血糖达标，同时积极控制血压、血脂、肥胖等危险因素，降低或减缓糖尿病急慢性并发症的发生。
4保存方法：30℃以下密封、干燥处保存。
1.适应症：用于2型糖尿病的治疗。
2.用法用量：宜在进餐时服药，每日次，每片。
3.注意事项
(1)服药期间必须按时就餐，以免发生低血糖；
(2)如出现出虚汗、心悸、饥饿感、头晕、无力感等低
血糖症状时，应及时进食糖果、馒头、糖水或含糖饮料，严重时尽快到医院就诊；
(3)使用期间可能会出现腹痛、腹泻、腹胀等不适，一
般可耐受；若出现严重的恶心、呕吐、剧烈腹痛等症状需要及时停药并尽快到医院就诊
(4)如发现漏服应尽快补服，若已接近下次服药时间，
则不必补服，下次服药剂量仍按原剂量服用即可；
(5)长期服用可能会造成维生素B₁₂缺乏；
(6)服药期间需要使用含碘造影剂进行冠脉造影检查
时，需要告知医生正在服用此药物，由医生判断能否进行该项检查；检查结束后48小时需要评估肾功能，由医生决定何时重启药物治疗。
4.保存方法：30℃以下密封、干燥处保存。
26。
糖尿病用药教育
糖尿病用药教育
神经内科——朱紫梦
1 2 3 4 5
饮食 监测
运动
药物
教育
国际糖尿病联盟(IDF)
中国90000000,
6亿
全球, 366,000,000
QUESTIONS
磺脲类
双胍类
糖苷酶抑制剂
insulin
增敏剂
胰岛素
磺脲类
双胍类
糖苷酶抑制剂
insulin
增敏剂
胰岛素
Q1 磺脲类
老年餐后要短效 肾功不好选喹酮 久病空腹宜长效
磺脲类
双胍类
糖苷酶抑制剂
insulin
增敏剂
胰岛素
Q2 双胍类
吃得少
可减肥 酸中毒 不可用
磺脲类
双胍类
糖苷酶抑制剂
insulin
增敏剂
胰岛素
Q3
α -糖苷酶抑制剂
---中国人的“最爱”
磺脲类
双胍类
糖苷酶抑制剂
insulin
1型糖尿病患者
双胍类、 α -糖苷酶抑制剂
妊娠、哺乳期妇女
？
难点
理论联系实际 正确指导用药
Loading
增敏剂
胰岛素
Q4 增敏剂
增敏剂 有争议
磺脲类
双胍类
糖苷酶抑制剂
insulin
增敏剂
胰岛素
重点
胰岛素
使用广
分制剂 低血糖 保存好
胰岛素如何保存？
2-8℃
瓶装胰岛素，2年半 笔芯胰岛素，2年半
室温（25℃）
使用中的瓶ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ胰岛素，4周
笔芯胰岛素，4周。特充、甘精，6周
糖尿病合理用药培训内容记录
糖尿病合理用药培训内容记录第一部分：糖尿病概述糖尿病是一种常见的慢性代谢性疾病, 是由胰岛素分泌不足或胰岛素作用障碍导致的高血糖症状。
主要分为1型糖尿病和2型糖尿病两类，其病因、发病机制和治疗方式均有所不同。
第二部分：糖尿病的药物治疗1.口服降糖药物口服降糖药物是治疗二型糖尿病常用的药物种类，包括胰岛素促泌剂、胰岛素增敏剂、α-葡萄糖苷酶抑制剂、双胍类药物等，通过不同的机制调节血糖水平。
2.胰岛素注射治疗对于1型糖尿病患者或2型糖尿病合并严重高血糖患者，需要辅助注射胰岛素来控制血糖水平，以避免发生糖尿病并发症。
第三部分：合理用药的重要性1.减少药物副作用选择合适的药物及用药方案，可以减少药物的副作用，降低患者的不良反应，提高治疗依从性。
2.控制血糖差异合理用药可以更好的控制血糖波动，避免高血糖或低血糖的出现，有助于减少糖尿病并发症的风险。
第四部分：糖尿病合理用药培训内容1.药物的分类和作用机制详细介绍口服降糖药物和胰岛素的分类、作用机制，让患者了解不同药物的特点，为合理用药提供参考。
2.用药时间和用量的规范明确不同药物的用药时间和用量，提醒患者按照医生建议进行用药，避免过量或不足的用药情况。
3.药物相互作用和注意事项介绍不同药物之间的相互作用，以及在用药过程中需要注意的事项，避免药物相互影响导致疗效降低或出现不良反应。
结语糖尿病是一种需要长期治疗的慢性疾病，合理用药对于控制疾病进展、减少并发症的发生具有重要意义。
通过培训患者关于糖尿病合理用药的知识，可以提高患者的自我管理能力和治疗依从性，有效提高治疗效果。
希望通过不断的培训和宣教工作，能够帮助更多患者更好地管理糖尿病，提高生活质量。
糖尿病患者用药教育
50%R +50%NPH
不良反应：同。+胰岛素抵抗 用药时间：同一时间/天
禁用：同
保存：同 50/50混合重组人胰岛素注射液、重组人胰岛素注射液
作用机制： 促进肝脏、骨骼肌和脂肪组织对葡萄糖的摄取和利用，促 进葡萄糖转变为糖原贮存于肌肉和肝脏内，抑制糖原异生，抑制脂肪 细胞的脂肪分解和蛋白质水解以及促进蛋白质合成。 不良反应：脂质萎缩，胰岛素过敏。 用药时间：餐前半小时 禁用：低血糖、胰岛素过敏 保存：2-8℃，避免冷冻。使用过与未使用过的区别？
03
用药注意事项
➢ 双胍类
➢
➢ α-糖苷酶抑制剂 ➢
➢ ……
磺脲类 胰岛素
用药注意事项
LOGO 您的公司名称 YOUR CONPANY NAME
磺脲类 刺激胰岛β细胞分泌胰岛素，增加体内的胰岛素水平二降 低血糖。 不良反应：低血糖，增加体重。出现低血糖如何处理？ 用药时间：餐前 禁用：1型糖尿病患者，磺胺药物过敏，肾功能
特殊人群
妊娠 二甲双胍，人胰岛素，门冬，
赖脯，
儿童、青少年 二甲双胍10岁以上，阿卡波 糖18岁以上，格列齐特、格
列喹酮酮缺乏数据。 地特胰岛素2-~17岁、甘精胰
岛素6~15岁
LOGO 您的公司名称 YOUR CONPANY NAME
老年人 80岁，肝肾功能 特殊类型糖尿病患者 线粒体糖尿病、MODY、库 欣综合征等
作用机制：抑制碳水化合物在小肠上部的吸收 不良反应：腹胀、排气等胃肠道反应。 用药时间：餐前？餐中？ 禁用：有明显消化和吸收障碍的慢性胃肠功能紊乱患者，肠梗阻等由 于肠胀气而可能恶化的疾病患者，肌酐清除率＜25ml/min 出现低血糖，使用葡萄糖或蜂蜜等。
用药注意事项
(完整word版)糖尿病用药宣教
普宁华侨医院2型糖尿病用药宣教糖尿病的诊断标准中国2型糖尿病综合控制目标糖化血红蛋白（HbA 1c ）与平均血糖关系对照表2型糖尿病高血糖治疗简易路径注：HbA 1c ：糖化血红蛋白；二甲双胍为单药治疗的首选，在胰岛素多次注射时，对于肥胖患者可考虑加用二甲双胍；本图是根据药物疗效和安全性、卫生经济学等方面的临床证据以及我国国情等因素权衡考虑后推荐的主要药物治疗路径糖尿病的药物治疗1.口服降糖药物高血糖的药物治疗多基于纠正导致人类血糖升高的两个主要病理生理改变：胰岛素抵抗和胰岛素分泌受损。
根据作用效果的不同，口服降糖药可分为主要以促进胰岛素分泌为主要作用的药物（磺脲类、格列奈类、DPP-4抑制剂）和通过其他机制降低血糖的药物（双胍类、TZDs、α-糖苷酶抑制剂、SGLT2抑制剂）。
磺脲类和格列奈类直接刺激胰岛b细胞分泌胰岛素；DPP-4抑制剂通过减少体内GLP-1的分解、增加GLP-1浓度从而促进胰岛b细胞分泌胰岛素；双胍类的主要药理作用是减少肝脏葡萄糖的输出；TZDs的主要药理作用为改善胰岛素抵抗；α-糖苷酶抑制剂的主要药理作用为延缓碳水化合物在肠道内的消化吸收。
SGLT2抑制剂的主要药理作用为通过减少肾小管对葡萄糖的重吸收来增加肾脏葡萄糖的排出。
糖尿病的医学营养治疗和运动治疗是控制2型糖尿病高血糖的基本措施。
在饮食和运动不能使血糖控制达标时应及时采用药物治疗。
2型糖尿病是一种进展性的疾病。
在2型糖尿病的自然病程中，对外源性的血糖控制手段的依赖会逐渐增大。
临床上常需要口服药物间及口服药与注射降糖药间（胰岛素、GLP-1受体激动剂）的联合治疗。
1.1 二甲双胍目前临床上使用的双胍类药物主要是盐酸二甲双胍。
双胍类药物的主要药理作用是通过减少肝脏葡萄糖的输出和改善外周胰岛素抵抗而降低血糖。
许多国家和国际组织制定的糖尿病诊治指南中均推荐二甲双胍作为2型糖尿病患者控制高血糖的一线用药和药物联合中的基本用药。
糖尿病健康教育宣传资料
糖尿病健康教育宣传资料糖尿病健康教育宣传资料一、糖尿病概述1.1 什么是糖尿病1.2 糖尿病的分类和症状1.3 糖尿病的原因和发病机制1.4 糖尿病的流行状况和危害二、糖尿病的预防与控制2.1 健康生活方式的重要性2.2 饮食控制的原则2.3 体育锻炼的好处和方法2.4 控制体重的重要性2.5 合理用药的注意事项三、糖尿病的饮食指导3.1 糖尿病饮食的目标和原则3.2 饮食中的营养素和分配3.3 饮食中的碳水化合物控制3.4 饮食中的蛋白质和脂肪选择3.5 饮食中的纤维和膳食纤维补充3.6 食物的选择和准备方法四、糖尿病的运动指导4.1 运动对糖尿病的益处4.2 适宜的运动方式和强度4.3 运动前后的注意事项4.4 运动过程中的血糖监测和调整五、糖尿病的药物治疗5.1 口服降糖药的种类和作用机制5.2 胰岛素的种类和使用方法5.3 药物治疗的监测和副作用5.4 药物治疗的注意事项和禁忌六、糖尿病的并发症防治6.1 血糖控制对并发症的重要性6.2 微血管并发症的预防和治疗6.3 大血管并发症的预防和治疗6.4 糖尿病足的防治措施七、糖尿病患者的心理调适7.1 糖尿病对心理健康的影响7.2 应对糖尿病带来的心理压力7.3 寻求社会支持和心理咨询的重要性7.4 积极面对糖尿病的心态和生活态度附件：1.糖尿病饮食记录表2.糖尿病运动记录表3.糖尿病血糖监测记录表法律名词及注释：1.《中华人民共和国疾病预防控制法》：是中华人民共和国的一部有关疾病预防控制的法律法规，旨在保护人民群众的身体健康，预防和控制各类疾病的发生和传播。
2.《药品管理法》：是中华人民共和国一部有关药品管理的法律法规，规范了药品的研发、生产、流通和使用等环节，保障人民群众用药的安全和有效。
3.《食品安全法》：是中华人民共和国一部有关食品安全的法律法规，旨在保障人民群众的食品安全，规定了食品生产经营者应当遵循的食品安全要求和责任。
糖尿病药物治疗培训课件
耗性疾病 • 继发性糖尿病：胰源性，肝源性 • LADA等
糖尿病药物治疗
25
2型糖尿病使用胰岛素的特点
• 胰岛功能很差或有严重合并症者需终身应用 • 胰岛ß细胞损伤较少，短期补充少量胰岛素后可
• 格列本脲（优降糖）：2.5mg/片，每日剂量2.515mg，如5mg以上分2次口服
• 格列齐特（达美康）：80mg/片，每日剂量40320mg，分1-2次餐前30分钟；缓释片30mg/片，qd
• 格列吡嗪（美吡达，瑞易宁）：5mg/片，每日剂量 10-30mg,如10mg以上分2-3次餐前30分钟口服；瑞 易宁——长效制剂，1天1次。——能改善早期相胰 岛素分泌，较好地降低餐后高血糖。
21
非口服降糖药：胰岛素
胰岛素治疗是控制高血糖的重要手段 胰岛素治疗的患者需加强教育 坚持生活方式干预 自我血糖监测 低血糖危险因素、症状和自救措施 理想的胰岛素治疗应接近生理性胰岛素分泌的 模式 餐时胰岛素+基础胰岛素
糖尿病药物治疗
23
胰岛素使用误区
误区一：打胰岛素会成瘾
误区二：能不用胰岛素就不用胰岛素，把胰岛 素留到最后再用
5
各类口服降糖药的作用部位
胰腺
↑ 诺 和 龙 ( 瑞 格 列 胰岛素分泌受损 葡萄糖 奈)
↑磺脲类 ↑DPP-4抑制剂（ a细胞）
高血糖
肠道
↓葡萄糖苷 酶抑制剂
肝脏 ↑HGP
↓二甲双胍 ±胰岛素增敏剂
↓葡萄糖摄取
↑二甲双胍 ↑胰岛素增敏剂
糖尿病药物治疗
肌肉
糖尿病用药教育—胰岛素篇
糖尿病用药教育——胰岛素篇您是否有“心理胰岛素抵抗”？➢认为胰岛素治疗意味着病情加重，害怕严重并发症；➢认为胰岛素治疗意味着自我管理失败；➢害怕注射疼痛，注射不方便；➢担心低血糖；➢对胰岛素的临床益处不明确；➢存在误解，认为不需要使用胰岛素；➢担心治疗费用贵；➢担心体重增加。
胰岛素认识常见误区：误区一：胰岛素是治疗糖尿病的最后一招，意味着糖尿病病情加重，无药可救？●胰岛素是2型糖尿病最理想也是最安全的治疗方式；●胰岛素可以有效延缓慢性并发症的进展；如果等到其它药物都不能控制血糖时再使用胰岛素，并发症则可能已经严重损害您的健康。
●胰岛素可以避免肝肾功能损伤。
✧胰岛素治疗新观念：从原先的降糖达标即可转换为早期强化胰岛素治疗，保护胰岛功能。
传统的2型糖尿病治疗方法是首先使用口服降糖药来维持，在一定时间内起到了控制血糖的作用。
但这些药物尤其是磺脲类药物，是通过刺激残存的胰岛β细胞分泌胰岛素来发挥作用的。
在发病初期2型糖尿病患者体内β细胞数量已经是正常人的一半，数年后患者体内残存胰岛β细胞最终完全衰竭，这时再使用胰岛素治疗将为时已晚。
而如果早期使用胰岛素来治疗就减轻了β细胞的负担，使其有修养生息的机会，在以后的生存期内保持残存的生理性β细胞功能，这是任何外源性人工因素无法替代的。
越来越多的研究表明胰岛素不仅可以控制血糖，同时还可以扩张血管、改善循环、抗炎症反应，及早及长期使用对身体有益无害。
误区二：打胰岛素会上瘾，一旦用了胰岛素就必需终生应用？●胰岛素是人体自身胰岛β细胞分泌的唯一降血糖的物质；●注射的人胰岛素制剂与人体分泌的胰岛素结构完全一致；●外源注射胰岛素能够起到补充或替代自身胰岛素分泌不足的缺陷。
误区三：胰岛素比口服降糖药更容易引起低血糖反应？●无论是口服降糖药还是胰岛素，都有发生低血糖的风险。
低血糖是糖尿病治疗过程中的一种非常常见的状况；●糖尿病病人通过调整饮食和运动、血糖监测、适时合理调整用药剂量，低血糖是可以避免的。
糖尿病患者用药安全及药物注射管理与实践PPT
汇报人：XXX XX-XX-XX
contents
目录
• 糖尿病患者用药安全概述 • 药物注射管理 • 药物注射实践 • 糖尿病患者用药安全的教育与培训 • 药物注射管理的法规和政策
01
糖尿病患者用药安全 概述
糖尿病患者用药安全的重要性
控制血糖水平
正确的药物治疗有助于糖尿病患 者控制血糖水平，减少并发症的
从性。
药物不良反应及处理
告知患者可能出现的不良反应及应对 措施，以便及时处理，降低风险。
正确用药方法
详细介绍药物的用法、用量、用药时 间、用药姿势等，确保患者能够正确 使用药物。
药物相互作用与禁忌
让患者了解所使用药物与其他药物或 食物的相互作用及禁忌，避免出现不 良反应。
培训和教育的方式
01
专题讲座
用药依从性差
部分糖尿病患者可能因为 记忆力减退、认知障碍等 原因而忘记服药或错服药 物。
提高糖尿病患者用药安全的方法
定期评估
医生应定期评估患者的 病情和药物治疗方案， 确保药物选择和剂量合
适。
用药教育
向患者提供用药教育， 使其了解药物治疗的重 要性、副作用及处理方
法。
建立用药记录
鼓励患者建立用药记录 ，记录每次服药的时间 、剂量以及任何不适反
激励措施
设置奖励机制，激励患者在培训和教育活动中积 极参与和表现。
ABCD
强化实践
鼓励患者在实践中掌握和运用所学知识，提高实 际操作能力。
持续跟进
对患者的用药情况进行持续跟进，及时发现和解 决潜在问题，确保患者的用药安全。
05
药物注射管理的法规 和政策
药物注射管理的相关法规和政策
高血压糖尿病用药教育
高血压糖尿病用药教育
高血压和糖尿病是常见的慢性疾病，需要长期用药控制。
以下是一些用药教育：
1. 用药时间：按照医生的指示，定时定量服用药物。
不要随意更改用药时间或剂量。
2. 用药方式：有些药物需要空腹服用，有些需要饭后服用。
请按照医生的指示正确服用。
3. 饮食注意：高血压和糖尿病患者需要控制饮食，避免食用高盐、高糖、高脂肪的食物。
在用药期间，应避免饮酒和吸烟。
4. 副作用：每种药物都有可能产生副作用，如头晕、恶心、便秘等。
如果出现严重的副作用，应立即停药并就医。
5. 药物相互作用：如果您正在服用其他药物，包括非处方药、营养补充剂等，都应该告诉医生，因为这些药物可能会与您的高血压或糖尿病药物产生相互作用。
6. 定期检查：在用药期间，应定期进行血压和血糖检查，以监控病情的变化。
7. 自我管理：除了用药，高血压和糖尿病患者还需要进行生活方式的改变，如增加运动、控制体重、保持良好的睡眠等。
8. 应急处理：如果出现低血压或低血糖的症状，如头晕、出冷汗、心慌等，应立即采取措施，如吃糖或喝含糖饮料，然后尽快就医。
糖尿病患者用药教育
糖尿病患者合理用药指导在目前来说，糖尿病是要终生治疗，为保持良好疗效，并平安用药，必须合理使用降糖药物，须注意以下几点。
1．胰岛素替代治疗1型糖尿病患者必须用胰岛素长期替代治疗，由于胰岛素在胃中被破坏，故只能注射，应注意掌握正确的注射时间、注射方法和剂量，注射部位。
1．1注射部位应选择皮肤松弛处如上臂、大腿或腹壁的皮下脂肪层，较常见注射部位皮肤萎缩，应经常更换注射部位以防局部组织硬化，影响吸收。
身体部位不同，药物吸收速度也不同。
由快到慢的次序是：腹壁、前臂外侧、大腿前外侧。
注射后15—30min内进餐，以免发生低血糖。
在使用混合型胰岛素前，应将药物上下颠倒摇晃，使药液充分混匀，然后马上注射。
1．2速效胰岛素严格地讲应为短效胰岛素类似物，如优泌乐、诺和锐等。
研究说明，速效胰岛素在给药5—10min内即可发挥降糖作用，作用可持续3。
5h，故应在餐前5min左右注射。
这样可使胰岛素吸收顶峰与餐后血糖顶峰到达同步，从而获得最正确疗效，并减少低血糖的危险。
1．3短效胰岛素即普通胰岛素，如诺和灵R、常规优泌林等。
研究说明，短效胰岛素一般在用药O．5h 后到达血药顶峰浓度，作用持续3—6h，故应在餐前半小时给药。
这样可使餐后高血糖的危险度减至最小，低血糖反响发生率减至最低。
1．4中效胰岛素如诺和灵N、中效优泌林等。
研究说明，中效胰岛素在注射后2～4h起效，作用持续lOh以上。
临床一般采用白天三餐前注射短效胰岛素(或者口服降糖药)，配合睡前注射中效胰岛素的治疗方案。
之所以选择睡前注射，是因为这样既可有效地控制夜间直至次日的空腹血糖，又可减少夜间低血糖的风险，临床效果较好。
对于全天根底胰岛素缺乏的病人，也可在早餐前和睡前分别注射中效胰岛素，然后在白天三餐前注射短效胰岛素(或者口服降糖药)。
1．5长效胰岛素严格地讲应为长效胰岛素类似物(即甘精胰岛素)，如来得时、长秀霖等。
长效胰岛素注射后血药浓度平稳，作用时间可维持24h，每日仅需注射1次，便可提供全天根底胰岛素的分泌，因而可以固定在一天当中的任何时间注射，十分方便、灵活。
临床药师培训基地教材：药患教育：出院带药教育模板：糖尿病
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注意事项：
1、XXX药物建议终生服用，不能自行停药；XXX药物可根据XXX情况，酌情服用
2、合理饮食，定时定量。
3、结合个人年龄、病情及身体承受能力，在医生指导下进行适量运动。运动时选择合适的鞋子，注意保护足部。
4、正确认识糖尿病。
5、监测血糖，做好记录。监测其余各项指标，如：空腹血糖4-7、非空腹8-10，糖化7%，胆固醇水平.....
出院带药教育
患者姓名：
性别：男/女
年龄：
岁
出院病区：
住院号：
主要诊断：2型糖尿病
出院带药情况：
序号
药品名称
规格
用药阿卡波糖片
50mg
降糖
50mg
（1片）
3次
（1）与餐同服用
（2）用餐前即刻整片吞服或与前几口食物一起咀嚼服用。
（3）用药初期可能出现胃肠胀气，过一段时间常后可耐受。
5、1周后XXX门诊复诊，3-6个月复查XXXX（肝功、糖化、血脂等），不适随诊。
糖尿病患者胰岛素用药教育2讲课文档
胰岛素治疗的适应证（2）
• 对合理的饮食治疗和口服降糖 药治疗后血糖仍然未达标的患 者
• 口服降糖药治疗继发失效，可 予胰岛素联合治疗
• 对难以分型的消瘦患 （BMI<18.5kg/m2)，考虑 使用胰岛素治疗
第十八页，共43页。
胰岛素的分类（按来源）
• 动物胰岛素 猪胰岛素
局限性：
1、免疫反应。2、胰岛素耐药。3、高血糖 低血糖反复的发生。 4、注射部位皮下脂肪 萎缩或增生。5、胰岛素过敏反应。 目前基本不使用
视网膜病变和失明
严
重
且
治
疗
费
用
很
高
肾功能衰竭的最常见原因之一
第十四页，共43页。
糖尿病的治疗
糖尿病综合治疗的五项原则 （1）糖尿病健康教育。 （2）糖尿病营养治疗。 （3）体育锻炼。 （4）糖尿病的药物治疗。 （5）糖尿病的病情监测
第十五页，共43页。
糖尿病的药物治疗
（1）口服降糖药 （2）胰岛素治疗
来越重
第十页，共43页。
临床表现
• 典型症状：“三多一少”
1型糖尿病
第十一页，共43页。
临床表现
• 不典型症状
2型糖尿病
（1）反复生疖长痈、皮肤损伤或手术后伤口 不愈合。
（2）皮肤瘙痒，尤其是女性外阴瘙痒或泌尿 系感染。
（3）不明原因的双眼视力减退、视物模糊。
（4）男性不明原因性功能减退、勃起功能障 碍。
牛胰岛素
局限性：
• 人胰岛素
1，不能模拟生理胰岛素分泌模式。2，短效
、预混人胰岛素均需餐前30分钟注射，对于
半生物合成人胰岛患素者来说比较不方便。3，低血糖发生的风
险高。
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糖尿病的临床表现
（1）典型症状： “三多一少” 多尿、多饮、多食和体重减轻；
（2）软弱、乏力； （3）皮肤瘙痒； （4）餐后反应性低血糖； （5）视物模糊。
糖尿病的药物治疗
治疗糖尿病的药物主要分为： 一、磺脲类（ＳＵ）
二、双胍类（ＢＧ）
三、α －糖苷酶抑制剂 四、格列奈类 五、胰岛素增敏剂
双胍类（ＢＧ）之盐酸二甲双胍片
盐酸二甲双胍片是单纯饮食控制不满意的Ⅱ型糖尿病病人
尤其是肥胖和伴高胰岛素血症者是的首选用药，它除了降糖， 还有可能有减轻体重和高胰岛素血症的效果 。二甲双胍降空 腹血糖效果好，降餐后血糖力量稍弱。二甲双胍作为全程治 疗用药，即确诊后就开始使用，亦可用于胰岛素治疗的患者 以减少胰岛素用量 。
禁忌症
1 2型糖尿病伴有酮症酸中毒 肝及肾功能不全（血清肌 酐超过1.5mg/dl） 肺功能不全 心力衰竭 急性心肌梗 死 严重感染和外伤 重大手术以及临床有低血压和缺氧 情况 2 糖尿病合并严重的慢性并发症（如糖尿病肾病 糖尿病 眼底病变） 3 静脉肾盂造影或动脉造影前 4 酗酒者 5 严重心 肺病患者 6 维生素B12 叶酸和铁缺乏的患者
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糖尿病患者的用药教育
你知道吗？
每年11月14日为世界糖尿病日
2009年主题：糖尿病教育与预防——认识糖
尿病，我们在行动 ！
糖尿病的定义
糖尿病是由多种原因引起胰岛素 分泌或作用的缺陷，或两者同时 存在而引起的以慢性高血糖为特 征的代谢紊乱。
糖尿病的现状、特点7 全身况较差的患者（如营养不良 脱水）
用药方法
在500～2000毫克/日剂量范围内有效。 最小有效剂量约500毫克/日，一般为250～500毫克/次， 每日3次。降低血糖的最佳推荐剂量约1500毫克/日，超过 2000毫克/日则无额外益处。日总量不宜超过3克。
二甲双胍 目前在糖尿病治疗中作为首选药物的地位
是不可动摇的。
医药06（2） 11-235工作室出品
制作人列表 制片人：李伟业 监 制：梁仲恒 场 务：王业君 主 演：黄慧旋 导 演：刘佐仁老师 群众演员：医药06（2）全体同学
• 患病率急剧增加：目前全球糖尿病患者已 超过1．2亿人，我国患者人群高居世界第 二，约为3000万。到2025年，全球成人糖 尿病患者人数将增至3亿。
• 后备军众多：高危人群、血糖调节障碍者。 北京上海社区30岁以上10%。
• 发病年轻化：中国儿童糖尿病50%1型， 50%2型；儿童及青少年2型患病率2.5%。
不不良良反反应应
1 常见的有：恶心 呕吐 腹泻 口中有金属味 2 有时有乏力 疲倦 头晕 皮疹
3 乳酸性酸中毒虽然发生率很低多发生在有肾 功能障碍和心力衰竭患者，表现为在一般不良 反应的基础上，出现呼吸深而快和肌肉痉挛。
4 可减少肠道吸收维生素B12 使血红蛋白减少 产生巨红细胞贫血 也可引起吸收不良