学生健康档案管理制度
学生健康体检档案管理制度
第一条为了保障学生的身心健康，维护学生的合法权益，明确学校在学生健康管理方面的责任，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国传染病防治法》、《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》等法律法规，特制定本制度。
第二条本制度适用于我校所有在校学生，包括新生入学体检、毕业体检以及在校期间的定期体检。
第三条学校设立学生健康体检工作领导小组，由主管校长担任组长，负责制定体检计划、组织实施体检工作、监督检查体检质量、处理体检过程中出现的问题等。
第四条体检项目包括但不限于视力、身高、体重、血压、心肺功能、肝功能、肾功能、血糖、血脂、血常规、尿常规等。
第五条体检时间安排如下：（一）新生入学体检：入学后第一学期内完成。
（二）毕业体检：毕业前一个月内完成。
（三）在校期间定期体检：每年一次，每学期进行两次视力监测。
第六条学生健康体检档案管理：（一）建立学生健康体检档案，包括体检表、体检报告、体检照片等。
（二）档案实行一人一档，确保档案的完整性和保密性。
（三）档案保管期限为学生在校期间及离校后五年。
（四）档案查阅、借阅需经学生本人或家长同意，并办理相关手续。
第七条体检结果处理：（一）对体检中发现的学生健康问题，及时告知学生和家长，并提出相应的预防和治疗建议。
（二）对有重大健康问题的学生，及时通知家长，并配合家长采取相应的治疗措施。
（三）对体检中发现的学生健康问题，学校应定期组织专家进行会诊，提出针对性的解决方案。
第八条体检费用：（一）体检费用由学校承担，不得向学生收取。
（二）学生因特殊情况需进行特殊检查或治疗的，费用由学生本人承担。
第九条本制度由学校学生健康体检工作领导小组负责解释。
第十条本制度自发布之日起施行。
学生健康体检档案管理制度
学生健康体检档案管理制度•相关推荐学生健康体检档案管理制度（通用8篇）在当下社会，各种制度频频出现，制度泛指以规则或运作模式，规范个体行动的一种社会结构。
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学生健康体检档案管理制度篇1第一条学校学生健康档案管理，是学校管理体制的重要组成部分，也是学校对学生进行德智体全面考核的一项重要内容，为保障学生受教育的权益，明确学校在学生健康管理方面的责任，深化学校教育管理体制改革，完善学生在校期间的健康管理，消除安全隐患，特制定本制度。
第二条本制度依据的国家法律、教育法规、地方法规、部门规章依次为《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国传染病防治法》、《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》、《普通高等学校招生体检工作指导意见》、《预防性健康检查管理办法》、《医疗事故处理条例》、《招生体检医学建议书制度》等。
第三条本制度适用的学生范围：我校在校学生。
第四条学校设立由主管校长负责的学生医疗保障管理部门，负责制定服务细则，指导、协调各部门工作，建立相关部门协调管理机制。
第五条体检分为新生入学体检、毕业体检。
新生入学体检、毕业体检是常规健康体检。
学校按教育部规定对在校学生进行常规健康体检后，应建立体检健康档案。
第六条新生入学体检时间为入学后第一学期；其余各年级学生体检由学校统一安排。
第七条新生入学体检所涉及的与学籍管理的有关异常健康情况，学校必须如实上报有关部门，不得拖延、漏报、瞞报。
第八条新生入学体检中发现异常时，学校应当在有效时间内进行复核，经学校定点医院诊断不宜在校学习的，学生将疾病诊断及处理建议提交给政教科，由政教科返回意见后，教务处根据规定办理休学。
第九条学生毕业体检后，学生健康体检表交教务处，按规定归入学生个人档案。
第十条学生入学后，学校应当建立在校学生个人健康档案，以写实的形式记录学生在校期间体能测试，重大疾病，因病休学、复学情况，体检资料等内容。
学校健康档案管理制度
第一章总则第一条为加强学校健康管理工作，提高学生健康水平，保障学生身心健康，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国传染病防治法》等法律法规，结合我校实际情况，特制定本制度。
第二条本制度适用于我校全体学生及教职工。
第三条本制度旨在建立健全学校健康档案管理制度，实现健康档案的规范化、标准化管理，为学校健康管理工作提供有力保障。
第二章健康档案的建立与管理第四条学校设立健康档案室，负责健康档案的建立、管理、更新和保密工作。
第五条健康档案以学生个人为单位，一人一档。
档案内容包括：1. 基本信息登记表：包括姓名、性别、出生日期、民族、身份证号码等；2. 健康检查记录：包括入学体检、年度体检、临时体检等；3. 疾病史、过敏史、家族病史等；4. 预防接种记录；5. 药物过敏史；6. 健康教育记录；7. 健康咨询记录；8. 其他相关资料。
第六条健康档案的建立与更新：1. 学生入学时，由班主任负责收集、整理相关资料，建立健康档案；2. 每年秋季学期进行一次年度体检，体检结果录入健康档案；3. 学生如有特殊疾病、过敏史等，应及时更新健康档案；4. 教职工的健康档案由人事部门负责建立与管理。
第七条健康档案的保管：1. 健康档案实行集中保管，专人负责；2. 档案室应保持通风、干燥，防止档案受潮、霉变；3. 档案柜应加锁，确保档案安全；4. 未经许可，任何人不得查阅、复制、泄露健康档案内容。
第八条健康档案的查询与使用：1. 学生、教职工本人有权查阅本人健康档案；2. 有关部门因工作需要，经学校领导批准，可查阅相关人员健康档案；3. 查阅健康档案时，应遵守保密规定，不得泄露档案内容。
第三章健康档案的管理职责第九条班主任负责：1. 学生健康档案的收集、整理、更新；2. 健康教育活动的组织实施；3. 健康咨询、疾病预防等工作的开展。
第十条健康档案室负责人负责：1. 健康档案的建立、管理、更新和保密；2. 健康档案的查询与使用；3. 健康档案的保管和维护。
学校学生健康档案管理制度
一、总则为了全面贯彻落实《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国传染病防治法》等法律法规，加强学校学生健康管理，保障学生身心健康，根据教育部、卫生健康委员会等相关部门的规定，结合我校实际情况，特制定本制度。
二、管理原则1. 预防为主，防治结合。
通过定期健康检查、健康教育等方式，提高学生健康水平，预防和减少疾病发生。
2. 全员参与，分工负责。
学校各部门、教师、家长共同参与学生健康管理，明确职责，形成合力。
3. 保密原则。
学生健康档案属于个人隐私，严格保密，未经本人同意，不得向他人透露。
4. 动态管理。
根据学生健康状况变化，及时调整管理措施。
三、管理内容1. 建立学生健康档案。
包括学生基本信息、家庭病史、过敏史、既往病史、体检记录、疫苗接种记录等。
2. 定期健康检查。
根据国家规定和学生年龄特点，开展视力、身高、体重、血压、心肺功能等检查。
3. 开展健康教育。
通过课堂教育、讲座、宣传栏等形式，普及卫生知识，提高学生自我保健意识。
4. 传染病防控。
严格执行传染病报告制度，加强疫情监测，做好隔离、消毒等工作。
5. 饮食卫生管理。
加强食堂、宿舍等场所的卫生管理，确保食品安全。
6. 心理健康教育。
关注学生心理健康，开展心理咨询、心理辅导等活动。
7. 应急处理。
建立健全突发公共卫生事件应急预案，确保学生健康安全。
四、管理职责1. 学校领导：负责学生健康管理工作，建立健全管理制度，落实各项措施。
2. 教务处：负责组织健康检查、健康教育等活动，指导各班级开展学生健康管理。
3. 体育与健康处：负责学生体育锻炼、卫生保健等工作，指导学生养成良好卫生习惯。
4. 学生处：负责学生宿舍、食堂等场所的卫生管理，保障学生生活环境的卫生。
5. 家长：积极配合学校开展学生健康管理，关注学生健康状况，配合学校做好传染病防控等工作。
6. 教师：关注学生健康状况，做好学生健康档案的记录和更新，开展健康教育。
五、附则1. 本制度自发布之日起施行。
学生健康档案管理制度制度
第一章总则第一条为加强学生健康管理，保障学生身心健康，提高教育教学质量，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国传染病防治法》等相关法律法规，结合我校实际情况，特制定本制度。
第二条学生健康档案是学生个人健康信息的记录，是学校对学生进行全面健康管理和疾病预防控制的重要依据。
第三条本制度适用于我校全体在校学生。
第二章健康档案管理职责第四条学校设立学生健康档案管理部门，负责全校学生健康档案的管理工作。
第五条学生健康档案管理部门的主要职责：（一）建立健全学生健康档案管理制度，确保档案的真实性、完整性和保密性；（二）负责学生健康档案的收集、整理、归档和查询工作；（三）对学生健康档案进行定期审查、更新和完善；（四）组织开展学生健康体检工作，建立学生健康档案；（五）对学生健康档案进行信息化管理，提高档案管理效率。
第三章健康档案内容第六条学生健康档案应包括以下内容：（一）基本信息：姓名、性别、出生日期、民族、籍贯、身份证号码、联系方式等；（二）健康体检信息：身高、体重、视力、血压、心率、心电图、血常规、尿常规、肝功能、肾功能等；（三）疾病史：既往病史、家族病史、过敏史等；（四）预防接种史：疫苗种类、接种时间、接种单位等；（五）健康咨询及健康教育记录；（六）疾病治疗及康复记录；（七）其他与学生健康相关的事项。
第四章健康档案管理流程第七条学生入学时，由家长或监护人提供学生健康档案，学校进行审核、登记，建立学生健康档案。
第八条学生健康体检由学校统一组织，每年至少进行一次。
体检结果纳入学生健康档案。
第九条学生健康档案实行一人一档，由学生健康档案管理部门负责管理。
第十条学生健康档案的查阅、借阅、复制等，需经学生本人或监护人同意，并办理相关手续。
第十一条学生健康档案的归档、保管和销毁，按照国家档案管理的有关规定执行。
第五章奖励与处罚第十二条对认真执行本制度，在学生健康档案管理工作中做出显著成绩的部门和个人，给予表彰和奖励。
学生体质健康档案管理制度
一、总则为全面贯彻落实《国家学生体质健康标准》，加强学生体质健康管理，提高学生健康水平，根据《中华人民共和国教育法》、《学校体育工作条例》等相关法律法规，结合我校实际情况，特制定本制度。
二、适用范围本制度适用于我校所有在校学生。
三、组织机构及职责1. 学校成立学生体质健康管理领导小组，负责统筹协调全校学生体质健康管理工作。
2. 体育教研组负责制定学生体质健康管理方案，组织实施体质健康监测，指导各班级开展体育活动。
3. 各班级班主任负责组织学生参加体质健康监测，建立学生体质健康档案，并及时更新档案信息。
4. 学校卫生室负责对学生体质健康监测数据进行统计分析，为学校体质健康管理提供依据。
四、体质健康监测1. 体质健康监测每年进行一次，时间为每年的9月至10月。
2. 体质健康监测内容包括身高、体重、肺活量、速度、力量、柔韧性等指标。
3. 体质健康监测结果纳入学生综合素质评价体系。
五、学生体质健康档案管理1. 学生体质健康档案包括以下内容：（1）学生基本信息：姓名、性别、年龄、班级、学号等。
（2）学生体质健康监测数据：身高、体重、肺活量、速度、力量、柔韧性等指标。
（3）学生健康状况：患病情况、治疗情况、康复情况等。
（4）学生体育活动情况：参加体育活动次数、运动项目、运动时间等。
2. 学生体质健康档案实行电子化管理，由班主任负责建立和维护。
3. 学生体质健康档案信息应及时更新，确保档案的准确性和完整性。
六、宣传教育与培训1. 学校定期开展学生体质健康管理宣传教育活动，提高学生、家长和教师对体质健康管理的重视程度。
2. 对班主任、体育教师进行体质健康管理培训，提高其业务水平。
七、考核与奖惩1. 学校将学生体质健康管理纳入教师考核评价体系，对工作成绩突出的教师给予表彰和奖励。
2. 对未按规定开展学生体质健康管理工作、存在失职行为的教师，将予以通报批评或相应处理。
八、附则1. 本制度自发布之日起施行。
2. 本制度由学校学生体质健康管理领导小组负责解释。
学生身体健康档案管理制度
学生身体健康档案管理制度引言：学生的身体健康是学习和成长的基本保障，建立起学生身体健康档案管理制度可以有效地促进学生的健康发展。
本文将从档案建立、信息统计、健康干预和隐私保护等方面进行讨论，从而全面阐释学生身体健康档案管理制度的重要性和实施方法。
一、档案建立学生身体健康档案的建立是学校健康管理的基础。
学校应当建立健康档案库，对每个学生建立完整、准确的身体健康档案。
档案内容应涵盖学生的基本信息、生活习惯、体质评估以及健康问题等。
通过档案的建立，可以及时掌握学生的身体状况，为进一步健康管理提供科学依据。
二、信息统计学校应加强对学生身体健康信息的统计和分析，及时发现学生中存在的健康问题。
通过对学生的身高、体重、视力等基本生理指标的测量和记录，可以得出客观的数据，为推进学生健康管理提供科学依据。
同时，还应注意采集学生的体育锻炼、饮食结构等生活习惯信息，为健康干预提供参考依据。
三、健康评估学生身体健康档案管理制度应当包含体质评估内容。
学校可以借助专业机构，对学生进行身体素质测试和健康评估。
评估结果将作为学生身体健康管理和个体发展的重要参考依据。
通过定期的健康检查和个体评估，可以早发现、早干预，及时纠正学生存在的身体健康问题。
四、健康干预学生身体健康档案管理制度要求学校开展健康干预工作，通过开展体育运动、保健讲座等活动，引导学生树立正确的健康观念和生活方式。
同时，学校还应提供个体化的健康干预方案，对存在健康问题的学生进行特殊关怀和帮助。
健康干预的目的是全面提升学生的身体素质和生活质量。
五、预防与治疗学生身体健康档案管理制度还应注重疾病预防与治疗。
学校应加强对常见疾病、传染病的预防工作，建立健全的卫生保健体系。
同时，学校还应与医疗机构合作，提供紧急救护、疾病诊断和治疗等服务，为学生提供全方位的健康保障。
六、心理健康管理学生身体健康档案管理制度要求学校加强心理健康管理工作。
学校应当开展心理健康教育活动，引导学生树立积极乐观的心态。
小学学生体质健康档案管理制度
八、学生在测试前应做好准备活动,以免发生运动损伤。
九、学生测试必须穿运动服、运动鞋，干净袜子，不得穿皮鞋、有跟鞋、凉鞋、长筒雨鞋、棉衣、棉裤，女生 不得穿裙子，身上不得携带大串钥匙、刀子等。
小学学生体质健保证学校获取客观准确的学生体质健康资料，推动全体学生健身活动的开展 ，促进我校教育教学的发展，特制定学生体质健康管理制度。
此外，还要不断完善学生体质健康档案管理制度，提高管理的科学性和规范性。
小学学生体质健康档案管理制度2
一.建立档案
学校应建立完整的学生体质健康档案，包括学生的基本信息、身体状况、疾病史、接种疫苗情况等内容。档案 应由专业医务人员进行管理，并定期更新。
二、体检
学校应定期组织学生进行体检，包括身高、体重、视力、听力、心肺功能等项目。体检结果应详细记录在档案 中,并及时通知家长。
五、学生达标活动的实施应与阳光体育活动的进行联系起来，加强大课间活动的组织力度，保证学生每天一小 时的体育锻炼时间。
六、认真组织每学年《体质健康标准》测试，测试时间及组织形式要灵活多样，既要节省时间，又要方便学生 ，除集团组织的大型综合性考测以外，体育教师应根据教学学进度灵活安排测试时间及项目。
七、由教导处牵头，专人专项负责测试数据资料的收集整理、分析、保存及上报工作。
三、健康教育
学校应定期开展健康教育活动，教育学生养成良好的生活习惯，增强自我保健意识。教师应定期向学生宣传健 康知识，引导学生正确饮食、适量运动，预防疾病。
四、疫苗接种
学校应积极组织学生接种疫苗，确保学生免疫力的提高。接种疫苗的情况应记录在学生档案中，以备查阅。
五、健康监测
学校应建立健康监测机制，定期对学生进行健康状况的监测。对于发现的异常情况，应及时通知家长，并做好 跟踪和处理工作。
学生健康资料档案管理制度
第一章总则第一条为加强学生健康资料档案管理，保障学生健康，提高学校卫生工作水平，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国传染病防治法》等相关法律法规，结合我校实际情况，制定本制度。
第二条本制度适用于我校所有在校学生及教职工的健康资料档案管理。
第三条学生健康资料档案管理应遵循以下原则：（一）全面性原则：档案内容应涵盖学生及教职工的身体健康、心理健康、生长发育等方面。
（二）真实性原则：档案内容应真实、准确，不得伪造、篡改。
（三）保密性原则：对学生的隐私信息应严格保密，未经本人同意，不得泄露。
（四）动态管理原则：根据实际情况，及时更新、完善档案内容。
第二章档案内容第四条学生健康资料档案包括以下内容：（一）基本信息：姓名、性别、出生日期、民族、身份证号码等。
（二）家庭情况：父母姓名、联系方式、家庭住址等。
（三）入学体检：身高、体重、视力、听力、血压、心肺功能等。
（四）定期体检：身高、体重、视力、听力、血压、心肺功能等。
（五）健康检查：血常规、尿常规、肝功能、心电图等。
（六）疾病史：传染病、慢性病、过敏史等。
（七）心理健康状况：心理测试结果、心理咨询记录等。
（八）生长发育：身高、体重、胸围、骨龄等。
（九）健康教育：卫生知识普及、健康生活方式等。
第三章档案管理第五条学校设立学生健康资料档案管理部门，负责档案的收集、整理、归档、保管和利用等工作。
第六条档案管理部门应配备专职或兼职档案管理人员，负责档案的日常管理工作。
第七条档案管理人员应具备以下条件：（一）熟悉档案管理相关法律法规和业务知识。
（二）具有责任心，热爱档案管理工作。
（三）具备一定的计算机操作能力。
第八条档案管理部门应建立以下制度：（一）档案收集制度：明确档案收集范围、收集方式、收集时限等。
（二）档案整理制度：规范档案分类、编目、编号等。
（三）档案保管制度：确保档案安全、完整，防止遗失、损坏。
（四）档案利用制度：明确档案查询、借阅、复制等手续。
统一规范学生健康档案管理制度
一、引言学生健康档案是学校对学生身体健康状况进行系统记录、分析和管理的重要资料，对于保障学生身心健康、预防疾病、提高教育教学质量具有重要意义。
为加强学生健康档案管理，提高档案质量，特制定本制度。
二、制度目标1. 建立健全学生健康档案，确保档案真实、完整、准确。
2. 规范学生健康档案管理流程，提高档案利用效率。
3. 保障学生健康权益，促进学校健康教育工作。
三、适用范围本制度适用于各级各类学校在校学生健康档案的管理。
四、组织机构及职责1. 学校设立学生健康档案管理领导小组，负责制定、修订和完善学生健康档案管理制度，监督实施情况。
2. 学校设立学生健康档案管理员，负责具体实施学生健康档案管理工作，包括档案收集、整理、归档、查询、统计等。
3. 教师及班主任负责指导学生填写健康档案，协助管理员完成相关工作。
五、档案内容1. 学生基本信息：姓名、性别、出生日期、民族、身份证号码等。
2. 既往病史：家族病史、遗传病史、过敏史、手术史等。
3. 健康检查结果：视力、身高、体重、血压、心率、心电图、胸透、肝功能、血常规等。
4. 免疫接种记录：疫苗名称、接种日期、接种剂量等。
5. 生长发育状况：身高、体重、胸围、头围等。
6. 心理健康状况：心理测评结果、心理辅导记录等。
7. 健康教育记录：健康教育课程、讲座、活动参与情况等。
8. 其他相关资料：疾病诊断证明、医疗费用报销单等。
六、档案管理流程1. 收集：学生入学时，由班主任指导学生填写健康档案，收集相关资料。
2. 整理：管理员对收集到的档案资料进行分类、整理，确保档案完整、准确。
3. 归档：按照档案管理要求，将整理好的档案资料归档保存。
4. 查询：学生、教师、班主任及相关部门可根据需要查询档案资料。
5. 统计：管理员定期对档案资料进行统计、分析，为学校健康教育工作提供依据。
七、制度执行与监督1. 学校定期对健康档案管理制度执行情况进行检查，确保制度落实到位。
2. 学生、教师、班主任及相关部门有权对健康档案管理制度提出意见和建议。
学校学生健康档案管理制度
学校学生健康档案管理制度
学校应实行健康档案管理制度，确保学生身体健康。
新生入学时应进行健康体检，并建立健康档案。
在校学生每年应进行一次常规健康体检，体检结果应及时登记在学生健康档案上。
学生健康体检机构应具有法人资格，持有《医疗机构执业许可证》，并经上级主管教育行政部门备案。
学校卫生保健室应积极配合健康体检机构开展学生体检工作，并做好组织工作。
按照《中小学生健康体检管理办法》（卫医发〔号）规定的健康体检项目，组织学生进行健康体检。
项目包括内科、外科、眼科、口腔科、形体指标（身高、体重）、生理功能指标和实验室检查等，以了解学生身体健康状况。
学校应开展学生视力不良、营养不良、超重、肥胖、龋齿、肠道寄生虫等常见病筛查工作，按国家和本市学生常见病的防治工作要求，采取相应的防治和干预措施，并做好宣传教育工作。
学生体检结果应以书面形式通知学生和家长。
对于发现学生有器质性疾病的，学校应配合学生家长做好转诊治疗，以便尽快到有关医院复查或诊治。
学校应将学生健康档案纳入学校档案管理内容，实行学生健康体检资料台账管理制度。
根据学生健康体检结果和体检单位给出的健康指导意见，研究制定促进学生健康的措施，有针对性地开展促进学生健康的各项工作，包括开展学生健康宣传教育、学生常见病的群体预防和矫治等。
学校学生心理健康档案管理制度
第一章总则第一条为加强学校学生心理健康教育工作，规范学生心理健康档案的管理与使用，保护学生隐私，促进学校心理健康教育工作的科学化、规范化，特制定本制度。
第二条本制度适用于全校学生心理健康档案的管理。
第三条学生心理健康档案是学校心理健康教育工作的重要依据，应严格保密，确保档案的真实性、完整性和安全性。
第二章档案内容第四条学生心理健康档案主要包括以下内容：1. 学生基本信息：姓名、性别、年龄、民族、籍贯、家庭住址、联系方式等；2. 心理健康状况：心理测评结果、咨询记录、跟踪反馈材料、心理危机事件记录等；3. 心理健康教育情况：参加心理健康教育活动、心理健康课程学习情况等；4. 家长及班主任意见：对学生心理健康状况的评价和建议。
第三章档案管理第五条学生心理健康档案由学校心理健康教育中心统一管理，各系（部）配合。
第六条档案管理人员应具备以下条件：1. 具有良好的职业道德和责任心；2. 掌握一定的心理健康知识；3. 熟悉档案管理规范。
第七条档案管理实行以下制度：1. 专人负责制：指定专人负责学生心理健康档案的管理工作；2. 保密制度：对档案内容严格保密，不得泄露学生隐私；3. 归档制度：按照规定及时归档、整理和保管档案；4. 查阅制度：非心理健康教育人员不得查阅学生心理健康档案，确因工作需要查阅，需经学校心理健康教育中心批准。
第四章档案使用第八条学生心理健康档案主要用于以下方面：1. 评估学生心理健康状况，为心理健康教育提供依据；2. 制定个性化心理健康教育方案；3. 开展心理健康咨询和干预；4. 分析学生心理健康教育效果。
第五章附则第九条本制度由学校心理健康教育中心负责解释。
第十条本制度自发布之日起施行。
本制度旨在规范学校学生心理健康档案的管理与使用，为学校心理健康教育工作提供有力保障，促进广大学生身心健康发展。
学生体育健康档案管理制度
第一章总则第一条为加强学校体育健康管理工作，提高学生体质健康水平，保障学生健康成长，根据《中华人民共和国教育法》、《学校体育工作条例》等法律法规，结合我校实际情况，特制定本制度。
第二条本制度适用于我校全体在校学生，旨在建立健全学生体育健康档案，全面记录学生体质健康状况，为学校体育工作提供科学依据。
第三条学生体育健康档案管理制度遵循以下原则：（一）全面性：记录学生体质健康各方面信息，包括身高、体重、肺活量、视力、运动能力等。
（二）动态性：定期更新学生体质健康数据，跟踪学生体质健康状况变化。
（三）保密性：保护学生个人信息，确保档案安全。
第二章档案内容第四条学生体育健康档案主要包括以下内容：（一）基本信息：姓名、性别、出生日期、民族、身份证号码、家庭住址、联系方式等。
（二）体质健康状况：身高、体重、肺活量、视力、运动能力等指标。
（三）健康检查记录：入学体检、年度体检、疾病治疗等。
（四）体育锻炼记录：参加体育课、课外活动、比赛等情况。
（五）健康状况分析：根据学生体质健康数据，分析学生健康状况，提出改善建议。
第三章档案管理第五条学生体育健康档案由学校体育部门负责管理。
第六条体育部门应设立专人对学生体育健康档案进行整理、归档、保管。
第七条体育部门应定期对学生体育健康档案进行审核、更新。
第八条学生体育健康档案的查阅、复制、修改等，需经学校主管领导批准。
第九条学生体育健康档案的保管期限为长期。
第四章档案使用第十条学生体育健康档案主要用于以下方面：（一）为学校制定体育工作计划、开展体育活动提供依据。
（二）为学生提供个性化的体育健康指导。
（三）为教师、家长了解学生体质健康状况提供参考。
（四）为学校开展体质健康监测、评估提供数据支持。
第五章附则第十一条本制度由学校体育部门负责解释。
第十二条本制度自发布之日起施行。
通过实施本制度，我校将进一步加强学生体育健康管理，关注学生体质健康，为学生健康成长提供有力保障。
学生健康管理制度(6篇)
学生健康管理制度一、建立健全学生健康档案管理制度，建立学生个人健康卡，对学生定朝进行健康检查，对所获数据归类整理，随时向学校领导汇报或者提供学生身体素质方面的情况或资料。
二、开展卫生常识教育，搞好卫生宣传，向师生介绍卫生保健、除害灭病等方面知识，教育学生养成良好的卫生习惯。
三、定期开展常见病、多发病、传染病的调查与预防工作。
做好学生生长发育、营养等方面的调查与统计工作。
四、抓好师生的卫生保健工作，对师生小伤小病，能及时处理和治疗。
协助领导做好教职工的计划生育工作。
五、建立教职工健康档案，掌握教职工的身体健康情况，指导教职工防病治病。
及时为新调进教职工办理医疗卡。
六、负责督促学生清扫教室和清洁区，检查环境卫生情况，开展卫生评比工作。
加强对学生饮食卫生和运动卫生的监控，经常巡视学生眼保健操情况。
七、管理好学生。
要及时上报，并做好造册登记工作，疗理师生伤病应认真写好病历，对支出药品要认真作好记载。
学生健康管理制度（2）是一种组织学生健康管理工作的制度，旨在提高学生们的身心健康水平，促进学生全面发展。
学生健康管理制度除了常规的体检、疫苗接种等健康管理措施外，还应包括以下内容：1. 健康教育：通过开展健康教育活动，向学生传授健康知识和健康生活方式，提高学生的健康素养。
这包括食物营养、运动锻炼、卫生习惯等方面的教育。
2. 心理健康支持：提供心理咨询、心理辅导等服务，帮助学生解决心理问题，增强心理韧性和抗压能力。
3. 健康监测：定期进行学生身体健康的监测和评估，及时发现和干预潜在的健康问题。
4. 饮食管理：提供合理的营养饮食方案，推广健康的饮食习惯，避免不良的饮食行为和营养不良。
5. 运动管理：鼓励学生积极参加体育活动，提供多样化的运动项目，帮助学生适度锻炼，增强体质和身体机能。
6. 疾病预防和控制：加强传染病和慢性病的预防和控制工作，定期检查传染病病原携带者，进行预防接种和宣传预防措施。
7. 康复和辅助器具配备：为有特殊健康需求的学生提供康复和辅助器具，并进行个别化的康复训练和辅助服务。
学生健康检查档案管理制度
第一章总则第一条为加强学生健康管理工作，保障学生身心健康，提高教育教学质量，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国传染病防治法》等法律法规，结合我校实际情况，制定本制度。
第二条本制度适用于我校全体在校学生。
第三条学生健康检查档案是学生健康管理的重要依据，学校应建立健全学生健康检查档案管理制度，确保档案的真实性、完整性和保密性。
第二章档案管理职责第四条学校设立学生健康检查档案管理部门，负责学生健康检查档案的收集、整理、归档、保管和利用等工作。
第五条学生健康检查档案管理部门职责：（一）负责制定学生健康检查档案管理制度，并组织实施；（二）负责对学生健康检查档案进行收集、整理、归档、保管和利用；（三）负责对档案管理人员进行培训，提高档案管理水平；（四）负责对档案进行定期检查，确保档案安全、完整；（五）负责对档案信息进行统计分析，为学校决策提供依据。
第三章档案内容第六条学生健康检查档案包括以下内容：（一）学生基本信息：姓名、性别、出生日期、民族、家庭住址、联系方式等；（二）入学健康检查报告：包括身高、体重、视力、血压、心率、肝功能、心电图、胸部X光等检查结果；（三）在校期间健康检查报告：包括身高、体重、视力、血压、心率、肝功能、心电图、胸部X光等检查结果；（四）传染病史、过敏史、家族病史等；（五）预防接种记录；（六）其他与健康管理相关的资料。
第四章档案管理要求第七条学生健康检查档案应按照档案管理规范进行分类、编目、归档。
第八条学生健康检查档案的收集、整理、归档、保管和利用，应遵循以下原则：（一）真实性：档案内容应真实、准确，不得虚报、伪造；（二）完整性：档案应包含所有相关内容，不得遗漏；（三）保密性：档案信息应严格保密，不得随意泄露；（四）可追溯性：档案应具有可追溯性，便于查询和核实。
第五章档案利用第九条学生健康检查档案主要用于以下方面：（一）学生健康管理工作；（二）教育教学工作；（三）学生资助工作；（四）学校决策参考。
学校建立学生身心健康档案管理制度
学校建立学生身心健康档案管理制度近年来，学生的身心健康问题备受关注。
为了更好地关注和管理学生的身心健康状况，学校开始建立学生身心健康档案管理制度。
本文将从身心健康档案的重要性、档案的内容、档案的管理方式、档案利用的方式等多个方面进行全面分析。
一、引言学生身心健康是教育工作的重要组成部分。
学校建立学生身心健康档案管理制度能够全面了解和关注学生的身心健康状况，为学生提供更好的帮助和支持。
二、身心健康档案的重要性学生身心健康档案是记录学生身心健康信息的重要工具。
通过收集学生的身心健康信息，学校可以了解学生的健康状况，及时发现问题并采取措施。
此外，档案还能为个别学生提供定制化的帮助和支持，对学生成长和发展起到积极的促进作用。
三、身心健康档案的内容学生身心健康档案包括身体健康、心理健康、社交关系、学业表现、行为习惯等方面的信息。
具体内容包括身高、体重、生理发育情况、心理测试、社交活动记录、学业评价等。
四、收集身心健康信息的方式学校可以通过体检、问卷调查、家长反馈、教师观察等方式收集学生的身心健康信息。
同时，学校还可以借助专业机构、心理咨询师等进行深入评估和分析。
五、档案的管理方式学生身心健康档案应以电子形式保存，确保信息安全和机密性。
学校应建立专门的档案管理部门或委员会，负责档案的维护、更新和使用。
此外，学校还应向学生和家长提供适当的档案查询和使用服务。
六、档案利用的方式学生身心健康档案可以作为教育决策的依据，帮助学校对学生健康状况进行全面评估，制定个性化的教育计划。
此外，档案还可以为学校提供数据支持，进行统计分析和科学研究。
七、档案的隐私保护学生档案涉及个人隐私，学校应严格保密和保护档案内容。
只有获得相关授权的工作人员才能查阅档案，未经许可不得泄露档案信息，保护学生的隐私权。
八、档案的更新和维护学生身心健康档案是一个动态的过程，需要定期进行更新和维护。
学校应建立健全的档案管理机制，确保档案内容的准确性和完整性。
学生健康检查及档案管理制度(2023版)
学生健康检查及档案管理制度
学生健康检查及档案管理制度
⒈介绍
本文档旨在制定学生健康检查及档案管理制度，以确保学
生的健康状况得到及时监测和管理，为学校和家长提供准确的健康
档案信息。
⒉健康检查
⑴健康检查的目的
健康检查的目的是对学生的身体健康状况进行评估，
及时发现健康问题，做好干预和管理工作。
⑵健康检查的内容
健康检查的内容包括身体检查、听力检查、视力检查、口腔健康检查、心理健康评估等。
⑶健康检查的周期
学生健康检查应在每学年开始时进行一次，并根据需
要进行补充或跟踪检查。
⑷健康检查的流程
健康检查的流程包括通知家长、收集健康档案信息、
安排体检时间、委托专业医疗机构进行检查、解读结果、记录档案等。
⒊健康档案管理
⑴健康档案的建立
学校应为每位学生建立健康档案，包括个人基本信息、家庭、过敏史、疾病史、药物过敏史等。
⑵健康档案的管理
健康档案的管理应包括档案的存储、更新和保密工作，并明确管理人员的职责和权限。
⑶健康档案的利用
健康档案应在学生健康管理、医疗救治、疫情防控等
工作中被合法使用，同时保护学生个人隐私。
附件：
法律名词及注释：
⒈健康档案：按照相关法律法规规定建立的记录学生健康状况
的文件。
⒉健康检查：对学生身体健康状况进行的系统评价和监测。
⒊个人隐私：指与个人生活、人身安全和社会关系密切相关的信息。
学生卫生健康档案管理制度
学生卫生健康档案管理制度学生卫生健康是教育工作中的重要部分，它涉及到学生的身体健康、心理健康和社交健康等方面。
为了更有效地管理和保护学生的卫生健康，学校一般都会建立学生卫生健康档案管理制度。
本文将从多个方面对学生卫生健康档案管理制度进行探讨，以期为读者深入了解该制度提供帮助。
1. 管理目的学生卫生健康档案管理制度的目的是为了全面掌握学生的身体状况，及时发现和解决健康问题，提供个性化的卫生保健服务，促进学生身心发展和健康成长。
2. 档案内容学生卫生健康档案的内容应包括个人基本信息、身体状况、过敏史、疫苗接种情况、体检结果、学生健康档案管理工作记录等。
这些信息的收集和保存可以帮助学校了解学生的个体差异，为健康教育和个性化卫生服务提供依据。
3. 档案管理责任学校和教职工应当共同承担学生卫生健康档案的管理责任。
学校应建立健全档案管理制度，制定相应的工作流程，落实档案的收集、整理、保存和使用等各个环节的责任，确保档案的安全和完整性。
4. 档案采集方式学生卫生健康档案的采集方式有多种，可以通过体检、问卷调查、个别访谈等形式进行。
学校可以根据实际情况选择合适的方式，确保信息的准确性和全面性。
5. 信息保存和使用学生卫生健康档案的信息应当保存在学校的信息管理系统中，确保档案的安全性和隐私保护。
同时，学校可以根据需要使用这些信息，制定有针对性的卫生保健措施，为学生提供个性化的健康指导和服务。
6. 档案的更新与追踪学生卫生健康档案是动态的，需要定期进行更新与追踪。
学校应当建立信息跟踪机制，及时获取学生的健康信息，并对档案进行更新和补充。
同时，学校还应关注学生的卫生状况变化情况，及时调整卫生保健措施。
7. 档案的保密和分享学生卫生健康档案中的隐私信息应当严格保密，防止被非法获取和使用。
学校可以与学生家长签订档案保密协议，并建立明确的隐私保护措施。
然而，在必要的情况下，学校可以与医院、保健机构等合作，分享学生档案信息，以促进学生的健康管理。
学生健康档案管理制度
一、目的与意义为加强学校学生健康管理，保障学生身心健康，提高教育教学质量，依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国传染病防治法》、《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》等法律法规，结合我校实际情况，特制定本制度。
二、适用范围本制度适用于我校所有在校学生，包括全日制、非全日制学生。
三、管理职责1. 学校成立学生健康档案管理领导小组，负责学生健康档案的制定、实施、监督和检查工作。
2. 学校设立学生健康档案管理办公室，负责学生健康档案的具体管理工作。
3. 各班级班主任负责学生健康档案的收集、整理、归档和更新工作。
4. 学校卫生室负责学生健康档案的监督、指导和检查工作。
四、档案内容1. 学生基本信息：姓名、性别、出生日期、民族、籍贯、家庭住址、联系方式等。
2. 学生健康检查记录：包括入学体检、定期体检、临时体检等。
3. 学生疾病史：包括既往病史、家族病史、过敏史等。
4. 学生健康评估：包括体质健康测试、心理健康评估等。
5. 学生健康干预措施：包括健康教育、疾病预防、康复治疗等。
6. 学生因病休学、复学情况。
7. 学生健康档案变更记录。
五、档案管理要求1. 学生健康档案实行一人一档，档案信息真实、完整、准确。
2. 学生健康档案应妥善保管，防止丢失、损坏、泄露。
3. 学生健康档案的收集、整理、归档和更新工作由班主任负责，卫生室进行监督、指导。
4. 学生健康档案的查阅、复制、借阅等，需经学生本人或其法定监护人同意。
5. 学生健康档案的变更，需及时更新档案信息。
六、监督检查1. 学校定期对学生健康档案管理情况进行检查，发现问题及时整改。
2. 学校对学生健康档案管理人员进行培训，提高其业务水平。
3. 学校对违反本制度的行为，依法依规进行处理。
七、附则1. 本制度由学校学生健康档案管理领导小组负责解释。
2. 本制度自发布之日起实施。
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学生健康档案管理制度
学校为确保做好学生的生长发育情况记录，每学年对学生进行一次全面身体健康检查：
1、学生健康体检配合有关机构定期进行体格检查，并对其
检查结果统计、分析与评价，资料输入学校公共卫生软
件。
2．做好学生计划免疫接种工作
2、对于体检中发现的疾病、及时告之家长，积极配合治疗。
3、毕业班体检记录，由教导处统一备案存档。
学生在伤害事故的管理
校内发生的意外伤害，在简单处理后与班
主任、年级组长、家长联系及时送相关的医院救治。
学生常见病防治
1、定期检查视力，宣传用眼卫生，纠正眼保健操的穴位。
2、对学生和家长进行健康教育，了解沙眼的防治知识，提倡一人一巾，一人一盆，发现沙眼及时治疗。
3、定期普查口腔疾病进行口腔知识宣传和口腔卫生指导。
4、营养不良与肥胖、贫血加强合理饮食习惯的饮食，结构多样化积极参加体育锻炼。
5、饭前便后要洗手，不喝生水，做好个人卫生是杜绝寄生虫感染的主要途径。
6、正确的读写姿势是保证体格正常发育的保证。
7、配合做好计划免疫接种工作对有价疫苗进行宣传。
学校食物中毒的处理
在学校内发现群体性的胃肠道症状，严格观察，必要时及时就诊，上报校领导、区领导、区疾病控制中心，控制疑似留样食品和其他人群。
学校传染病处理与复学制度
对在校内出现常见传染病病例，逐级上报（甲类6小时以内上报，乙类12小时内上报），对其所在班级按传染病管理办法执行、消毒切断传播途径，对患者进行隔离，待完全治愈后（按相关疾病规定）方可复学。