人体寄生虫学
人体寄生虫学 名词解释
人体寄生虫学名词解释1、共栖：两种生物生活在一起，其中一方从共同生活中获利，另一方既不受益，也不受害。
2、互利共生：两种生物生活在一起，双方都获利。
3、寄生：两种生物生活在一起，其中一方从共同生活中获利，另一方受害。
4、寄生虫：长期或暂时依附于另一种生物的体内或体表，获得营养，并给对方造成损害的低等动物。
5、宿主：受寄生虫寄生并受其损害的一方。
6、生活史：寄生虫完成一代的生长、发育、繁殖及宿主转换的整个过程及其所需的条件。
7、世代交替：寄生虫的生活史既有无性生殖又有有性生殖，两者交替进行，称为~。
8、机会性致病寄生虫：某些寄生虫在健康的人群体内寄生时，常不表现明显致病性，但当人体免疫力低下时，可引起人体急性感染或严重发作甚至致死。
9、终宿主：寄生虫成虫或有性生殖阶段寄生的宿主。
10、中间宿主：寄生虫幼虫或无性生殖阶段寄生的宿主。
11、保虫宿主：有些寄生虫既能感染人体，也能感染动物，并在一定条件下传播给人，人和动物均是寄生虫的正常宿主，这些动物在流行病学中起储存和保虫作用，故称~。
12、转续宿主：有些蠕虫幼虫侵入非正常宿主，虽能存活，但仍保持幼虫阶段，不能发育为成虫，当进入正常宿主体内时，仍可发育为成虫，对正常宿主有感染性，这种非正常宿主称为~。
13、伴随免疫：宿主感染血吸虫后，机体大多能产生一定的获得性免疫力，对血吸虫的再感染具有抵抗力，表现在对再次入侵的童虫有一定的杀伤作用，却不能杀死初次感染的成虫或阻止产卵，一旦清除了这些成虫，则对再感染的免疫力逐渐消失，这种现象称为~。
14、带虫免疫：人体感染疟原虫后，机体大多能产生一定的保护性免疫力，对同种疟原虫的再感染具有抵抗力，但体内仍维持着低水平的原虫血症，机体的这种免疫状态属~。
这种免疫力不能长期持续，随着疟原虫在人体内的消灭而逐渐消失。
15、传染源：感染有寄生虫的患者、带虫者、保虫宿主及转续宿主。
16、感染阶段/感染期：寄生虫发育过程中能使人体感染的阶段。
人体寄生虫学
2024/1/30
06
总结与展望
24
人体寄生虫学研究进展概述
1 2 3
寄生虫分类与鉴定
随着分子生物学技术的发展，寄生虫的分类和鉴 定方法不断改进，为寄生虫学研究提供了更准确 的基础数据。
寄生虫与宿主相互作用
深入研究寄生虫与宿主之间的相互作用机制，揭 示了寄生虫在宿主体内的生存策略及其对宿主健 康的影响。
2024/1/30
生物学特性
蓝氏贾第鞭毛虫是一种鞭毛虫纲的寄生虫，寄生于人体小肠内，引起 贾第虫病。
传播途径
通过粪-口途径传播，摄入被包囊污染的食物或水而感染。
致病机制
蓝氏贾第鞭毛虫在小肠内寄生并繁殖，破坏肠黏膜上皮细胞引起腹泻 、腹痛等症状。严重者可导致营养不良、电解质紊乱等后果。
防治原则
注意个人卫生和饮食卫生避免摄入不洁食物和水；对急性期患者应及 时治疗防止并发症的发生；加强水源保护和食品卫生监管工作。
11
03
消化道寄生虫感染与防治
2024/1/30
12
蛔虫感染与防治
蛔虫感染症状
腹痛、消化不良、营养 不良、胆道蛔虫症等。
2024/1/30
蛔虫感染途径
经口摄入感染性虫卵。
蛔虫感染预防
蛔虫感染治疗
注意饮食卫生，避免生 食未洗净的蔬菜、水果
等。
13
使用驱虫药物，如阿苯 达唑等。
绦虫感染与防治
01
02
防治措施
消灭蚊子，减少传播途径；在流行 区进行普查普治，及时发现并治疗 感染者；加强个人防护，避免被蚊 子叮咬。
18
疥螨感染与防治
感染途径
通过直接接触或间接接触感染者 的衣物、被褥等而传播。
人体寄生虫学 吴观陵 第5版
人体寄生虫学吴观陵第5版
《人体寄生虫学》是由吴观陵教授编写的一本专门讲述人体寄
生虫的教材，目前已经出版到第5版。
这本教材主要涵盖了人体寄
生虫学的基本概念、分类、生活史、传播途径、病原学、病理学、
临床表现、诊断和治疗等方面的内容。
在第5版中，吴观陵教授对内容进行了更新和扩充，以反映最
新的研究成果和临床实践。
这本教材的目的是为医学生、医学研究
人员和临床医生提供一个全面的理论基础，帮助他们了解和应对与
人体寄生虫相关的疾病。
在这本教材中，你可以学到关于人体寄生虫的各种类型，包括
原虫、蠕虫、节肢动物等。
你还可以了解到不同寄生虫的生命周期、感染途径和传播方式。
此外，教材还介绍了不同寄生虫感染所引起
的疾病，包括症状、诊断方法和治疗方案。
吴观陵教授在编写这本教材时，注重理论与实践的结合，旨在
帮助读者建立对人体寄生虫学的深入理解。
他通过详细的解释和举例，使读者能够更好地掌握相关知识，并将其应用于实际临床工作中。
总之，第5版的《人体寄生虫学》是一本全面、权威的教材，适合医学相关专业的学生和从业人员阅读。
它提供了关于人体寄生虫的详细知识，帮助读者理解和应对相关疾病。
人体寄生虫学
1人体寄生虫学：是研究人体寄生虫的形态结构的特征：生活史生活活动和生态繁殖规律，阐明寄生虫与外界环境因素相互关系的科学，包括三部分：医学原虫学，医学蠕虫学，医学节肢动物学。
2 世代交替：有些寄生虫兼有无性生殖与有性生殖才能完成一代的发育，即无性生殖世代与有性生殖世代交替进行，称~，如疟原虫，弓形冲及吸虫类。
3生活史：寄生虫完成一代的生长，发育和繁殖的整个过程及其所需条件。
4直接型生活史：完成生活史不需要中间宿主，虫卵或幼虫在外界发育至感染期后直接感染人，如人体肠道寄生的蛔虫等。
5间接型生活史：完成生活史需要中间宿主，幼虫在其体内发育至感染期后经中间宿主感染人。
6感染阶段：寄生虫生活史过程中具有感染人体能力的发育阶段称~，又称为感染期，如溶组织内阿米巴的核包中，被人误食后可致宿主感染。
7机会致病寄生虫：在宿主免疫功能正常时在宿主体内处于隐性感染阶段，个宿主免疫功能受累时，出现异常繁殖，致病力增强的寄生虫称~，如刚地弓形虫等。
8中间宿主：指寄生虫的幼虫或无性生殖阶段所寄生的宿主，如有两个以上的中间宿主，可按寄生先后分为第一第二中间宿主。
9终宿主：指寄生虫的成虫或有性生殖阶段所寄生的宿主。
10储蓄宿主（保虫宿主）：某些蠕虫成虫或原虫某一发育阶段既可寄生与人体，也可寄生与某些脊椎动物，且在一定条件下可传播给人。
在流行病学上，称这些动物为~，如吗等即为血吸虫的保虫宿主。
11转续宿主：有些寄生虫幼虫侵入非适宜宿主，不能继续发育至成虫，但可长期保持幼虫状态，当此幼虫有机会再进入正常宿主体内后，才可继续发育为成虫，这种非适宜宿主称为~12带虫免疫：宿主体内原有的寄生虫未被清除，仍保持低密度水平，但宿主对再感染有一定抵抗力，临床表现为不完全免疫，一旦药物清除体内残余寄生虫后，宿主的已获得的免疫力便逐渐消失。
如疟原虫引起的疟疾。
13伴随免疫：活的成虫可使宿主产生获得性免疫力，但这种免疫力时体内原有的成虫不发生影响，可以存活下去，但对再感染时入侵的童虫有一定抵抗力，这种活动性感染与免疫力并存的免疫力状态，称~，如血吸虫引起的血吸虫病。
人体寄生虫学教案
人体寄生虫学教案一、教案概述1. 课程名称：人体寄生虫学2. 课程性质：专业基础课程3. 教学目标：使学生掌握人体寄生虫的基本知识，了解常见寄生虫的形态、生活史、感染途径和防治方法，提高学生对人体寄生虫病的认识。
4. 教学对象：医学专业本科生5. 教学方法：讲授、讨论、案例分析、实验操作二、教学内容1. 第一章：寄生虫学基础知识寄生虫的定义、分类及特点寄生虫与宿主的关系寄生虫的生活史寄生虫的感染与传播途径2. 第二章：原虫学原虫的形态结构与生活史常见原虫的识别及致病特点原虫的防治方法3. 第三章：嚅虫学嚅虫的形态结构与生活史常见嚅虫的识别及致病特点嚅虫的防治方法4. 第四章：扁虫学扁虫的形态结构与生活史常见扁虫的识别及致病特点扁虫的防治方法5. 第五章：线虫学线虫的形态结构与生活史常见线虫的识别及致病特点线虫的防治方法三、教学安排1. 课时：32课时（4学分）2. 教学方式：理论课与实验课相结合3. 教学进度安排：第一章：4课时第二章：4课时第三章：4课时第四章：4课时第五章：4课时四、教学评价1. 考试：期末进行闭卷考试，占总评的60%2. 实验报告：实验课结束后提交实验报告，占总评的20%3. 课堂讨论：参与课堂讨论，占总评的20%五、教学资源1. 教材：人体寄生虫学教材2. 实验材料：寄生虫标本、显微镜等3. 辅助资料：课件、教学视频、文献资料等4. 网络资源：寄生虫学相关网站、数据库等六、第六章：原虫病的诊断与治疗1. 原虫病的诊断方法：临床表现、实验室检查（血液学检查、粪便检查、尿液检查等）2. 常用抗原虫药物：氯喹、伯氨喹、甲氟喹等3. 特殊感染的原虫病治疗：弓形虫病、利什曼病等七、第七章：嚅虫病的诊断与治疗1. 嚅虫病的诊断方法：临床表现、实验室检查（粪便检查、血清学检查等）2. 常用抗嚅虫药物：丙硫咪唑、阿苯达唑、美托硝唑等3. 特殊感染的嚅虫病治疗：肝吸虫病、姜片虫病等八、第八章：扁虫病的诊断与治疗1. 扁虫病的诊断方法：临床表现、实验室检查（粪便检查、尿液检查等）2. 常用抗扁虫药物：丙硫咪唑、阿苯达唑、美托硝唑等3. 特殊感染的扁虫病治疗：裂头蚴病、曼氏迭宫绦虫病等九、第九章：线虫病的诊断与治疗1. 线虫病的诊断方法：临床表现、实验室检查（粪便检查、血液学检查等）2. 常用抗线虫药物：阿苯达唑、美托硝唑、伊维菌素等3. 特殊感染的线虫病治疗：钩虫病、丝虫病等十、第十章：人体寄生虫病的预防与控制1. 个人卫生习惯：勤洗手、注意饮食卫生等2. 公共卫生措施：粪便无害化处理、水资源管理、防蚊措施等3. 寄生虫病的监测与流行病学调查4. 寄生虫病防治策略：药物治疗、健康教育、环境卫生等教学安排：1. 课时：32课时（4学分）2. 教学方式：理论课与实验课相结合3. 教学进度安排：第六章：4课时第七章：4课时第八章：4课时第九章：4课时第十章：4课时教学评价：1. 考试：期末进行闭卷考试，占总评的60%2. 实验报告：实验课结束后提交实验报告，占总评的20%3. 课堂讨论：参与课堂讨论，占总评的20%教学资源：1. 教材：人体寄生虫学教材2. 实验材料：寄生虫标本、显微镜等3. 辅助资料：课件、教学视频、文献资料等4. 网络资源：寄生虫学相关网站、数据库等重点和难点解析一、教案概述难点解析：教学目标的制定需兼顾知识的广度和深度，以及学生的接受能力和专业发展的需求。
2024年人体寄生虫学ppt课件
定义
寄生虫是指长期或暂时寄生在宿 主体内或体表，依赖宿主生活， 并对宿主造成不同程度危害的生 物。
分类
根据寄生虫的形态和生活习性， 可分为原虫、蠕虫、节肢动物等 。
4
宿主类型及特点
• 中间宿主：寄生虫的幼虫或无性生殖阶段所寄生的宿主。如华支睾吸虫幼虫阶段寄生在淡水螺体内。 • 终宿主：寄生虫成虫或有性生殖阶段所寄生的宿主。如血吸虫成虫寄生在人体肠系膜静脉内。 • 保虫宿主：某些寄生虫既可寄生于人，又可寄生于脊椎动物，后者在一定条件下可将其体内的寄生虫传播给人
2024/2/29
10
组织寄生虫
猪肉绦虫
食用未煮熟的猪肉而感染，寄生于人体肠道内，可引起猪肉绦虫病，导致腹痛 、消化不良等症状。
囊尾蚴
猪肉绦虫的幼虫，可寄生于人体各部位，如脑、眼等，引起相应部位的病变， 如脑囊尾蚴病、眼囊尾蚴病等。
2024/2/29
11
皮肤寄生虫
2024/2/29
螨虫
寄生于人体皮肤表面或毛囊内，可引起螨虫性皮炎，导致皮肤瘙痒、红肿等症状 。
15
分子生物学检测法
PCR技术
利用聚合酶链式反应（PCR）扩增寄生虫特异性基因片段，具有高灵敏度和特异性，适用于各种寄生虫的检测。
基因芯片技术
将大量寄生虫特异性基因片段固定在芯片上，通过与待测样品中的DNA或RNA进行杂交反应来检测寄生虫感染 。
2024/2/29
16
其他辅助诊断技术
影像学检查
如X线、CT、MRI等，可辅助诊断某 些寄生虫感染，如肺吸虫病、脑囊虫 病等。
7
02
常见人体寄生虫种类及危害
Chapter
2024/2/29
8
肠道寄生虫
人体寄生虫学
1终宿主:寄生虫成虫或有性生殖阶段寄生的宿主。
例如人是肺吸虫的终宿主。
2中间宿主:寄生虫的幼虫或无性生殖阶段所寄生的宿主3保虫宿主:又称储存宿主，指某些脊椎动物也可作为寄生虫在人体内寄生阶段的寄生宿主，如犬、猫也作为肺吸虫成虫的寄生宿主。
4转续宿主:是指含有滞育状态的非适宜宿主，一旦进入正常适宜宿主，又能继续完成生活史发育。
5复发:即疟疾复发。
指经过药物治疗或免疫杀伤作用，患者红内期疟原虫已被消灭，疟疾发作停止。
若无再感染，经过数周至年余，又出现疟疾发作称为复发。
6再燃:即疟疾的再燃。
疟疾发作停止后，患者若无再感染，由于体内残存的少量红内期疟原虫在一定条件下重新大量繁殖又引起的疟疾发作，成为疟疾的再燃。
7生活史（life cycle）是指寄生虫完成一代生长，发育和繁殖的全过程，包括寄生虫的感染阶段经一定途径侵入宿主，在宿主体内移行和寄生，某一生活史时期离开宿主机体，以及发育过程所需的宿主及传播媒介种类和相应的环境条件。
8虫媒病:由医学节肢动物携带病原微生物或寄生虫在人与人之间传播的疾病称虫媒病。
9机会致病性寄生虫的（原虫）:在宿主免疫功能正常时处于隐性感染状态，当免疫功能受损时，出现异常增殖，致病力增强的寄生虫。
10人兽共患寄生虫病:有的寄生虫病可以在脊椎动物和人之间自然地传播。
11兼性寄生虫:既可在外界环境营自生生活并完成生活史，又能在宿主体内营寄生生活的虫种，如粪类圆线虫。
12感染期（阶段性）/infective stage/，是寄生虫生活史过程中在进入人体后能够建立感染的阶段，寄生虫必须发育至感染阶段，才能在侵入宿主后继续生存，发育和繁殖。
13疫水:是指被细菌，病毒等微生物以及寄生虫所污染的，具有传染性的水源。
14夜现周期性:微丝蚴在外周血中表现为夜多昼少的现象称为夜现周期性，两种微丝蚴出现的高峰时间略有不同，斑氏微丝蚴为晚上22:00至次日凌晨2:00，马来微丝蚴为晚上20:00至次日凌晨4:00。
人体寄生虫学重点知识总结
人体寄生虫学重点知识总结一、基本概念1.寄生虫：依靠寄主的体内或体外环境为生活环境的异种生物。
2.寄生虫分为内寄生虫和外寄生虫：内寄生虫在寄主体内寄生，如蠕虫、原虫等；外寄生虫寄生在寄主体表或寄生在寄主体表附近，如虱子、跳蚤等。
3.直接寄生虫和间接寄生虫：直接寄生虫是寄生在一种寄主身上，不需要在多个物种寄主之间转换；间接寄生虫则需要在多个寄主之间进行转换。
例如钩虫是直接寄生虫，而疟原虫则是间接寄生虫。
二、寄生虫的分类和形态学特征1.寄生虫的分类：寄生虫可分为蠕虫、原虫、线虫、节肢动物等。
2.寄生虫的形态学特征：寄生虫的形态特征主要包括体形、大小、颜色、鳞片、复眼、口器等。
三、寄生虫感染途径1.接触感染：直接接触寄生虫、寄生虫卵或幼虫的感染途径。
2.水源性传播：通过饮用受寄生虫卵或幼虫污染的水源感染。
3.食物性传播：通过吃寄生虫卵、幼虫或包含病原体的寄生物感染。
4.蚊媒传播：由蚊子传播寄生虫病原体，如疟原虫和丝虫等。
5.传染媒介动物传播：通过叮咬行为将寄生虫病原体传播给人类，如跳蚤和虱子等。
四、人体寄生虫感染的临床表现和诊断1.人体寄生虫感染的临床表现：感染寄生虫后，人体会出现不同的临床症状，如消化道症状、呼吸道症状、皮肤症状等。
2.人体寄生虫感染的诊断：通过临床症状、寄生虫病原体的检测、血液检查和影像学检查等方法进行诊断。
五、人体寄生虫疾病的防治措施1.个人预防措施：保持个人卫生，注意饮食卫生，定期接种疫苗，穿戴防护装备等。
3.政府和社会的干预措施：制定和执行疫情监测预警制度，提供疫苗接种服务，介入传染病疫情，提供相关医疗资源等。
总结：人体寄生虫学是研究寄生虫与人体关系的学科，掌握人体寄生虫学的基本概念和分类，了解寄生虫的感染途径和临床表现，掌握寄生虫疾病的诊断和防治措施，对于保护人体健康、预防和控制人体寄生虫疾病具有重要意义。
《病原生物学与免疫学》第九章 人体寄生虫概述
（一）寄生虫对宿主的作用
1.夺取营养寄生虫以人体的消化或半消化物质 、组织液、血液等为食，对人造成损害，引起疾病 。如钩虫咬附在肠壁上，以血液为食，使人体长期 慢性失血，引起贫血等。 2.机械性损伤寄生虫在侵入宿主或在宿主体 内移行、寄生时，可对局部造成机械性损伤、压迫 或阻塞等。 3.毒性作用寄生虫的代谢产物、分泌物或虫 体死亡后的分解产物，对人体都有毒性及致敏作用 。 某些寄生虫在正常寄生部位以外的组织或器 官内寄生的现象，称为异位寄生。可造成更加严重 的损害。
（二）流行因素 流行因素包括自然因素、生物因素和社 会因素，其中社会因素起决定性作用。 1.自然因素 包括温度、降水量、地 理环境、光照等。 2.生物因素 生物种群的存在与分布 对寄生虫病的流行有重要影响。 3.社会因素 包括社会体制、经济发 展、文化、教育卫生保健、生产方式、生活 习惯和行为方式等。
四、寄生虫病的流行特点与防治原则
（一）寄生虫病流行的基本环节 寄生虫病在一个地区造成流行，除受一定 因素的影响外，还需要具有三个基本环节。 1.传染源 指寄生虫感染的人或动物，包 括寄生虫患者、带虫者和保虫宿主。 2.传播途径 指寄生虫感染阶段侵入机体 的过程。寄生虫通过一定的方式侵入人体，称 为传播方式。寄生虫常见的传播的传播途径和 传播方式有以下几种： （1）经口感染：是最常见的传播途径 ，如蛔虫等。 （2）经皮肤黏膜感染：寄生虫感染阶 段经皮肤黏膜侵入人体。如钩虫、血吸虫等 。
（3）保虫宿主：又称储存宿主。指作为 人体寄生虫病传染源的受寄生虫感染的其他脊 椎动物，称为保虫宿主。如肝吸虫成虫寄生于 人、猫、犬科动物体内，幼虫先后寄生于淡水 螺、淡水鱼、虾体内，人是其终宿主，淡水螺 、淡水鱼和虾分别是其第一中间宿主和第二中 间宿主，猫和狗是其保虫宿主。 （4）转续宿主：有的寄生虫幼虫这种非正常宿主称为 转续宿主。
人体寄生虫学教案1
人体寄生虫学教案1人体寄生虫学教案1教案：人体寄生虫学课程背景：人体寄生虫学是医学和生物学领域的重要学科之一，它主要研究寄生于人体内的寄生虫的分类、生活史、传播途径、病理效应以及预防和治疗方法等。
通过学习人体寄生虫学，可以增强学生对人体寄生虫感染的认识和预防意识，提高学生的健康素养。
教学目标：1.了解人体寄生虫的基本概念和分类；2.掌握常见人体寄生虫的病原特征、传播途径和临床表现；3.了解人体寄生虫感染的预防和治疗方法；4.培养学生的观察和实验能力，提高学生的科学素养。
教学内容：一、人体寄生虫的基本概念和分类1.什么是寄生虫？2.人体寄生虫的分类及其基本特征。
二、常见人体寄生虫的病原特征、传播途径和临床表现1.蛔虫2.钩虫3.十二指肠虫4.多毛条虫5.疟原虫6.血吸虫三、人体寄生虫感染的预防和治疗方法1.饮食卫生的重要性2.定期体检和检查粪便样本3.个人卫生的重要性4.药物治疗的方法和注意事项四、观察与实验1.利用显微镜观察蛔虫和疟原虫的形态特征2.实验：蛔虫和钩虫对人体的影响教学方法：1.情景教学法：引入实际寄生虫感染案例，通过讨论和分析引发学生的兴趣，提高学生的实践能力。
2.图片展示和实物观察：利用图片和模型展示人体寄生虫的形态特征和生活史，加深学生对寄生虫的认识。
3.实验设计：组织学生进行观察寄生虫的实验，让学生亲身体验感染的危害。
教学工具：1.图片和视频资料展示2.显微镜和标本3.实验器材：试管、显微镜玻片、实验动物（小白鼠）、解剖工具等。
教学过程：一、引入（10分钟）1.回顾上一课的内容，并与本节课内容进行连接。
二、知识讲解（30分钟）1.介绍人体寄生虫的基本概念和分类。
2.分别介绍常见人体寄生虫的病原特征、传播途径和临床表现。
三、互动探究（20分钟）1.利用图片和实物让学生观察和描述寄生虫的形态特征和生活史。
2.引导学生思考和讨论人体寄生虫的感染机制和传播途径。
四、实验（30分钟）1.向学生演示如何观察寄生虫的形态特征。
人体寄生虫学 名词解释
总论：人体寄生虫学(human parasitology)：又称医学寄生虫学，是一门研究与医学有关的寄生虫及其宿主关系的科学。
生活史(life cycle)：指寄生虫完成一代的生长发育、繁殖和宿主转换的整个过程。
感染阶段(infective stage)：指寄生虫侵入宿主体内能继续发育或繁殖的阶段。
中间宿主(intermediate host)：寄生虫幼虫或无性生殖阶段寄生的宿主终宿主(definitive host)：寄生虫成虫或有性生殖阶段寄生的宿主保虫宿主（储蓄宿主，reservoir host）：某些人体寄生虫既可寄生于人，又可寄生于某些脊椎动物，在一定条件下可传播给人，在流行病学上称这些脊椎动物为保虫宿主。
转续宿主（transport host）：某些寄生虫幼虫侵入非正常宿主，不能继续发育为成虫，长期保持幼虫状态，待有机会进入正常宿主体内，仍可继续发育为成虫，这种非正常宿主称转续宿主。
带虫者：人体感染寄生虫后无明显临床表现，但可传播病原体，成为传染源，这些感染者称～。
带虫免疫（premunition）:人体感染寄生虫后，不能完全消除体内的寄生虫，但对同种的再感染有一定的免疫力，这种免疫状态称带虫免疫。
一旦体内寄生虫被完全清除后，这种免疫力也随之消失。
如血吸虫，疟原虫。
慢性感染(chronic infection)：寄生虫少量多次感染人体或者急性感染治疗不彻底，常转为慢性感染。
临床症状轻微。
机会致病寄生虫(opportunistic protozoa)：有些寄生虫在宿主免疫功能正常时处于隐性感染状态；而当宿主免疫力下降时，虫体大量繁殖，致病力增强，导致宿主出现临床症状。
此类寄生虫称为机会致病寄生虫。
人兽共患寄生虫病(parasitic zoonoses)：有些人体寄生虫病可以在人和动物间自然的传播（家畜和野生动物），人和动物体内的寄生虫可互为传染源，这种寄生虫病就叫人兽共患寄生虫病。
如旋毛虫病。
人体寄生虫学重点总结
人体寄生虫学重点总结人体寄生虫学是研究人类体内寄生虫的分布、形态、生命周期、影响和防治等方面的学科，具有重要的医学意义。
人体寄生虫病在全球范围内都比较普遍，并且对人类健康产生了重大影响。
本文将对人体寄生虫学中的重点进行总结。
一、人体寄生虫的分类按照生物学分类，人类体内寄生虫的类型主要有动物原生生物、线虫、扁平虫和吸虫等。
其中动物原生生物包括锚头虫、滴虫和纤毛虫等；线虫包括钩虫、蛔虫和鞭虫等；扁平虫包括血吸虫和棘球绦虫等；吸虫包括肝吸虫和肠吸虫等。
二、人体寄生虫的生命史人体寄生虫的生命史在不同的虫种中有所不同，但一般包括虫卵、幼虫和成虫三个阶段。
虫卵是指寄生虫的精细生殖细胞，寄生虫在人体内的繁殖过程中产生，通过排泄物排出人体外便可感染其他人体。
幼虫是指虫卵孵化后的形态发育到一定程度的生物形态，有的幼虫通过消化道穿入人体内，有的则通过皮肤、肺部等通道感染人体。
成虫是指虫体发育成熟后的生物形态，它们会寄生于不同的人体部位，如肠道、泌尿系统、血液、脊髓和眼耳鼻喉等器官。
三、人体寄生虫的传播途径人体寄生虫主要通过以下几种途径传播：1. 经由污染水、膳食。
例如：肝吸虫、血吸虫、钩虫等；2. 经由昆虫叮咬。
例如：噬人黑蜱、古蚕虫、恙虫等；3. 经由皮肤吸收。
例如：钩虫、毛蚴、棘球绦虫等；4. 经由接触染病动物或粪便。
例如：弓形虫、尾螺等。
四、人体寄生虫的血液学检查人体寄生虫病的确诊主要依靠血液学检查。
在这些检查中，通过对影响人体健康的血液中寄生虫细胞、虫卵、寄生虫抗原或抗体的检测，可以进一步明确寄生虫病的类型、分布和严重程度，为治疗提供有力的依据。
血液学检查的方法包括血片检查、凝胶扩散试验、骨髓检查和补体结合试验等。
五、人体寄生虫的防治措施人体寄生虫病的防治措施主要包括：1. 动员健康科普知识和提高公众健康素质。
宣传洗手、饮水卫生等基本的健康习惯；2. 加强环境清洁和卫生条件。
室内、室外环境保持清洁卫生，改善生活条件；3. 定期体检和及时治疗。
人体寄生虫学名词解释
人体寄生虫学：是研究与人体健康有关的寄生虫的形态结构、生活活动和生存繁殖规律，阐明寄生虫与人体及外界因素的相互关系的科学。
寄生：两种生物在一起生活，其中一方受益，另一方受害，这种生活关系称为寄生。
收益的一方称为寄生物，受害的一方称为宿主。
寄生虫：一些低等动物失去在外界环境中营自生生活的能力，暂时或永久地寄生在其他生物的体表或体内以获取营养，并给被寄生的生物带来损害，这些低等动物称为寄生虫。
通常是一些多细胞的无脊椎动物和单细胞的原生生物。
生活史：是指寄生虫完成一代的生长、发育和繁殖的整个过程及其所需的外界环境条件。
中间宿主：是指寄生虫的幼虫或无性生殖阶段所寄生的宿主。
若是有两个以上中间宿主，可按寄生先后分为第一、第二中间宿主等。
终宿主：是指寄生虫成虫或有性生殖阶段所寄生的宿主。
如人是血吸虫的终宿主。
保虫宿主：某些蠕虫成虫或原虫某一发育阶段即可寄生于人体，也可寄生于某些脊椎动物，且在一定条件下可传播给人。
在流行病学上，称这些动物为保虫宿主。
如牛、马等即为血吸虫的保虫宿主。
转续宿主：某些寄生虫的幼虫侵入非适宜宿主，不能发育为成虫，长期保持幼虫状态，当此幼虫有机会再进入正常宿主体内后，才可继续发育为成虫，这种非适宜宿主称为转续宿主。
如野猪可为肺吸虫的转续宿主。
感染阶段：寄生虫的各个发育时期中，具有感染人体能力的某个或某几个时期称之为该寄生虫的感染阶段。
如血吸虫的感染阶段是尾蚴，蛔虫的是感染期虫卵等。
隐性感染：人体感染寄生虫后，没有出现明显临床表现，也不能用常规方法检测出病原体的寄生现象。
机会致病寄生虫：当宿主免疫功能不全或机体抵抗力下降时，一些通常处于隐性感染的寄生虫可出现异常的增殖且致病力增强，从而使宿主出现明显的临床症状和体征，严重者可致死，这类寄生虫就称为机会致病寄生虫。
如弓形虫、隐孢子虫、肺孢子虫等。
带虫者：人体感染寄生虫后没有明显的临床症状，但病原体还存在，这些能传播病原体的感染者称之为带虫者。
人体寄生虫学重点知识总结
人体寄生虫学重点知识总结人体寄生虫学是研究寄生在人体内的寄生虫及其防治的学科。
寄生虫是一类以寄生、寄生幼虫继续寄生或侵袭人体为特征的生物。
了解人体寄生虫学的重要知识可以帮助我们认识与防治常见的人体寄生虫病，以下是人体寄生虫学的重点知识总结：一、常见人体寄生虫病的病因和传播途径1.蛔虫病：蛔虫是常见的消化道寄生虫，成虫寄生于小肠，虫卵通过食物或水源进入人体，经胃肠道进入小肠，孵化成幼虫后，经肠壁进入血液循环，再从肺经气管进入咽喉，最终再次吞咽到小肠定殖。
2.钩虫病：钩虫是常见的土壤寄生虫，寄生于小肠，人类感染主要通过皮肤接触感染源污染的土壤，幼虫穿透皮肤进入人体，经血液循环到达肺部，从而被咳出，再次吞咽到小肠。
3.弓形虫病：弓形虫是一种单细胞寄生虫，可寄生于人体多个器官，感染途径主要有经口摄入感染性卵囊或感染性囊体的肉类、饮用未经过滤、消毒的生水、接触感染性化粪污染的土壤或环境等。
4.血吸虫病：血吸虫是一种寄生于人体肠道或膀胱的吸虫，感染途径主要有经皮感染、经口感染、经母婴传播等，主要通过接触感染水源中的钉螺或人工种植的河流水生植物等。
5.疟疾：疟原虫是一种通过蚊子传播的寄生虫，感染途径为蚊子叮咬，在人体内感染红细胞，寄生在红细胞内进行繁殖，然后感染新的红细胞。
二、常见人体寄生虫病的临床表现与诊断1.蛔虫病：轻型病例可能无明显症状，重型病例可出现腹痛、恶心呕吐、消化不良等。
诊断主要依靠粪便虫卵检查。
2.钩虫病：感染初期可出现皮肤瘙痒、红斑、水疱等症状，慢性期可出现贫血、消瘦、肠炎等表现。
诊断主要依靠粪便虫卵检查。
3.弓形虫病：感染初期可出现类似感冒的症状，慢性期特征性体征为淋巴结肿大、脾肿大等。
诊断主要依靠抗体检测和弓形虫DNA的分子生物学检测。
4.血吸虫病：急性期表现为发热、咳嗽、咳痰带血等症状，慢性期可出现肝脾肿大、腹水、贫血等。
诊断主要依靠粪便或尿液中虫卵检查。
5.疟疾：疟原虫感染出现周期性发热、寒战、头痛等症状，诊断主要依靠血涂片或快速诊断试纸检测。
人体寄生虫学
人体寄生虫学1、单选因误食粪便污染的食物，人体不会感染下列哪种阿米巴原虫？（）A.福氏耐格里阿米B.结肠内阿米C.溶组织内阿米巴D.布氏嗜碘阿米巴E.微小内蜒阿米巴正确答案：E2、填（江南博哥）空题溶组织内阿米巴的成熟包囊有（）个细胞核，（）和（）消失。
正确答案：4；拟染色体；糖原泡3、多选诊断华支睾吸虫病的依据有（）.A.肝脏损害B.有吃生的或未熟的淡水鱼、虾的病史C.皮肤、巩膜黄染D.皮内试验阳性E.粪便检查检出虫卵正确答案：A, B, C, D, E4、填空题透明胶纸法用于（）、（）、（）寄生虫病的诊断。
正确答案：蛲虫、牛带绦虫、蚧螨5、单选因蛔虫产卵量大，所以粪检蛔虫卵的方法最常采用（）.A.水洗沉淀法B.直接涂片法C.饱和盐水浮聚法D.虫体鉴定E.毛蚴孵化法正确答案：B6、单选下列哪项不是感染钩虫的主要作物区（）.A.红薯、玉米间作地B.蚕桑地C.蔬菜、烟叶地D.甘蔗种植地E.稻秧田正确答案：E7、单选溶组织内阿米巴通常寄生于（）.A.小肠B.结肠C.肝D.肺E.脑正确答案：B8、单选经皮肤感染的绦虫是（）.A.猪囊尾蚴B.细粒棘球绦虫C.曼氏迭宫绦虫的裂头蚴D.阔节裂头绦虫E.牛带绦虫正确答案：C9、单选人感染血吸虫是因为（）。
A、接触病人B、接触尾蚴C、接触毛蚴D、接触溪蟹E、以上均不是正确答案：B10、单选原虫的基本构造除表膜和细胞核外，还有（）.A.基质B.细胞器C.细胞质D.内含物E.表被正确答案：C11、单选血检间日疟原虫患者，采血时间宜于在：（）。
A.发作后72小时B.发作期间C.发作后数小时至10余小时D.发作后48小时E.发作后一周正确答案：C12、单选最可能查到溶组织内阿米巴大滋养体的检验物是（）.A.水样稀便B.粘液脓血便C.成形粪便D.糊状粪便E.以上都不是正确答案：B13、判断题微丝蚴的夜现周期性与中枢神经系统的兴奋、抑制有关。
正确答案：对14、单选猪肉绦虫生活史的发育阶段为（）。
人体寄生虫学复习整理
人体寄生虫总论（一）寄生与寄生关系共栖；互利共生；寄生寄生生活：两种生物在一起生活，一方得利，另一方受害。
获利的一方称为寄生物，（包括微生物和寄生虫）受伤害的一方称宿主。
（二）宿主的分类1终宿主：寄生虫的成虫期或有性生殖期所寄生的宿主。
2中间宿主：寄生虫的幼虫期或无性生殖期所寄生的宿主。
中间宿主有第一和第二之分。
3储存宿主（保虫宿主）：寄生虫的成虫除可寄生于人体外，还可寄生于某些哺乳动物体内，这些脊椎动物具有保护虫种和起传染源的作用。
这些动物宿主称为储存宿主。
4转续宿主：某些寄生虫的虫侵入非正常宿主体内，不能继续发育为成虫，但可生存，以后若有机会进入正常宿主体内时，即可继续发育为成虫，这种非正常宿主称为转续宿主。
（正常宿主和非正常宿主）（三）寄生虫的生活史寄生虫发育生长的过程及所需要的条件称生活史。
感染阶段：寄生虫的某一阶段离开传染源后，必须在外界环境中，或在中间宿主或在媒介生物体内发育和/或繁殖，才能达到具有感染性的阶段，称感染阶段。
直接发育：凡寄生虫需要在外界发育至感染阶段，再侵入人体继续发育，并完成生活史者，称直接发育。
间接发育：凡寄生虫需要在中间宿主或媒介体内发育至感染阶段，再侵入人体完成生活史者，称间接发育。
（二）、寄生生活对寄生虫的影响在形态方面的适应性改变有：（1）体形；（2）器官：消失或退化，加强，新器官的产生在生理方面的适应性改变有：肠道寄生虫抗消化液的机能增强繁殖能力的加强适应外界环境条件能力的强化各种特殊向性的出现（三）、寄生虫与宿主的相互作用1、寄生虫的致病作用：1）摄取营养、影响吸收：是寄生虫对宿主造成最常见的危害之一。
2）机械性损伤：寄生虫可通过穿刺、堵塞、压迫、破坏等作用，对宿主造成危害。
3）化学性损伤：寄生虫的代谢产物、分泌物、排泄物及虫体死亡后的分解物等化学物质的刺激作用，对人体可产生各种不同的危害。
4）免疫病理损伤：寄生虫体内和体表许多成分，均可作为抗原诱导宿主产生免疫病理反应。
人体寄生虫学
人体寄生虫学名词解释：1.终宿主:寄生虫成虫或有性生殖阶段寄生的宿主2.中间宿主:寄生虫幼虫或无性生殖阶段寄生的宿主3.保虫宿主:有的寄生虫（成虫）是人兽共患寄生虫，除了寄生于人体外，还可寄生于其他脊椎动物体内，完成与人体内相同的生活阶段，感染动物在一定条件下可将其体内的寄生虫传给人。
在流行病学上称这些脊椎动物为“保虫宿主”4.转续宿主:指某些寄生虫的幼虫侵入非正常宿主后，虽能存活，但不能发育为成虫，长期保持幼虫阶段，当此幼虫有机会进入正常宿主后，仍可继续发育为成虫，这种非正常宿主叫“转续宿主”。
5.寄生虫生活史：寄生虫完成一代生长、发育和繁殖的整个过程。
6.异位寄生:有一些寄生虫可在常见部位以外的组织或器官内寄生称“异位寄生”。
由此而引起的损害称“异位损害”。
7.感染期:把寄生虫在发育过程中能使人感染的特定阶段称为“感染阶段”或叫“感染期”8.幼虫移行症：指某些蠕虫幼虫侵入非正常宿主后，不能发育为成虫，长期以幼虫状态生活，在皮下及内脏器官内移行所致的疾病。
9.隐性感染：指人体感染寄生虫后，既没有明显临床表现，又不易用常规方法检测出的感染。
10.机会性致病：某些寄生虫在机体免疫功能正常情况下常呈隐性感染，感染者不出现临床症状，但体内的寄生虫仍有一定程度的增殖，机体处于带虫状态，在一定条件下（如机体免疫力低下或免疫抑制）能导致疾病的寄生虫感染称为机会性寄生虫病。
11.钩蚴性皮炎（粪毒）：皮炎多见脚趾手指间皮肤较薄处，也可见手背脚背。
感染期钩蚴进入人体后：局部皮肤奇痒、针刺感、灼烧感——充血斑点或丘疹——水疱——继发感染形成脓疮——结痂脱皮——自愈。
12.夜现周期性：雌虫产出的微丝蚴白天滞留在肺微血管，夜晚则出现于外周血液，这种在外周血液中夜多昼少的现象。
13.可溶性抗原：毛蚴的腺体分泌物中含有中性粘多糖，蛋白质和酶等物质，是可溶性虫卵抗原（SEA）14.伴随免疫：宿主感染血吸虫后可产生一定的免疫力，这种免疫力对再次感染的童虫有一定的抵抗作用，但对体内已寄生的成虫无作用，原发感染可继续存在。
人体寄生虫学
人体寄生虫学人体寄生虫是指寄生在人体内并对人体造成危害的微生物，可影响人类的健康和生活质量。
人体寄生虫学是研究人体寄生虫的学科，涉及到人体寄生虫的种类、传播途径、寄生部位、病理学、防治等多个方面。
人体寄生虫的种类很多，包括原生动物、线虫、吸虫和节肢动物等。
其中较常见的有阿米巴原虫、血吸虫、肝吸虫、蛔虫、钩虫、弓形体等。
这些寄生虫多数通过摄食食物、水、飞沫、皮肤等途径进入人体内，由于人体的生殖、排泄系统与寄生虫有密切接触，因此导致了很多的感染方式。
例如，在接触感染者的粪便后未洗手的情况下，或者食用未烤熟的肉，就可能会在人体内寄生一些寄生虫。
人体寄生虫的寄生部位也有很多，并且对人体的器官和生理功能产生不同的影响。
比较常见的寄生部位包括肝、肠、肺、血管、肌肉等。
不同的寄生虫选择不同的寄主组织寄生，这是由于寄生虫的特殊结构和形态决定的。
例如，血吸虫寄生在人体的肝脏血管中，而肺吸虫寄生在人的肺部，蛔虫则寄生在小肠中。
不同的寄生虫对人体的影响也不同。
有的寄生虫只是轻微危害人体健康，比如钩虫、蛔虫等，它们在人体内寄生的时间较短，不会引起严重的病理学变化。
但是有些寄生虫却能直接影响人的健康，如肝吸虫。
肝吸虫能引起肝脏疾病，导致肝脏肿大、腹水等症状。
阿米巴原虫的寄生会引起腹泻、严重胃肠问题、甚至造成死亡。
对人体健康产生明显危害的寄生虫需要及时治疗。
常用的治疗手段包括手术切除、药物治疗、生物转化等。
但是治疗过程并不简单，因为人体寄生虫有时比较难以检测。
医生可以通过检查尿液、粪便、血液等生物样本检测感染情况。
预防措施主要是控制饮食和生活习惯，防止寄生虫感染。
比较有效的方法是勤洗手、烤熟肉类食物、不饮用未消毒的水源等方式。
总之，人体寄生虫的研究是非常重要的，对于人类的健康有着显著的影响。
只有加强研究，寻找更加有效的治疗方法，才能更好地保护人类的健康和生活质量。
随着人口的增长和人类生活方式的改变，人体寄生虫感染的情况也越来越严重。
人体寄生虫学重点总结
人体寄生虫学重点总结人体寄生虫学是研究人体内寄生虫的一门学科。
在医学领域中，人体寄生虫常常是引起疾病的因素之一，因此对其了解是非常重要的。
本文重点总结了人体寄生虫学方面的一些基本知识。
一、人体寄生虫的分类在人体寄生虫学中，人体寄生虫主要被分为原生动物和线虫。
原生动物包括贾第鞭毛虫、阿米巴原虫等，而线虫包括蛔虫、钩虫、血吸虫等。
每种寄生虫都有其生命史和寄生习性，这些对于诊断和治疗都具有重要的指导意义。
二、人体寄生虫的传播途径人体寄生虫可以通过不同的途径传播。
其中最常见的途径是食物和水源的污染，包括排泄物、污染的土壤和河流。
此外，还可以通过接触传播，如皮肤上的螨虫和虱子。
人与动物也可能互相传播某些寄生虫，如毛细血管回虫和真菌性疣。
三、人体寄生虫的临床表现人体寄生虫病症状可以有多种，且症状并不明显。
一些常见的症状包括消化系统症状，如腹泻、腹痛和消化不良；呼吸系统表现，如呼吸困难和咳嗽；皮肤症状，如瘙痒、皮肤炎症和疣等；并伴有贫血和营养不良等。
四、人体寄生虫的诊断方法诊断人体寄生虫病需要通过临床病史、病症的体征和各种检测手段进行综合分析。
常用的检测手段包括：血液检测、粪便检测、尿液检测、组织检测、抗原检测和分子生物学检测等。
五、人体寄生虫的治疗方法针对不同的人体寄生虫，治疗方案会不同，因此诊断的准确性非常重要。
常用的治疗药物有抗寄生虫药和抗生素，如吡喹酮、苄哒嗪等。
此外，需要配合病人的营养支持和生活习惯的管理。
六、人体寄生虫的预防方法防止人体寄生虫病必须依靠注意环境卫生、个人卫生、健康饮食等方面。
特别是对于野外生活和旅游的人群应注意饮食卫生，尽量不喝未经消毒的水和没有煮熟的食品。
同时，避免与寄生虫病患者接触，保持充足的睡眠和良好的生活习惯也是预防人体寄生虫病的重要方法。
综上所述，人体寄生虫学对于医学领域具有重要的指导意义，在预防和治疗人体寄生虫相关疾病方面具有重要作用。
需要注意的是，预防人体寄生虫病需要从多方面入手，培养良好的生活习惯可以起到不小的作用。
人体寄生虫学
感染方式
• • • • • •
经口感染 经皮肤感染 经媒介昆虫的叮咬 接触感染 经胎盘感染 自体感染，自体内重复感染等
2 寄生虫的特点
• 带虫者：人体感染寄生虫后，没有
明显的临床症状和体征，但可传播 病原体。 • 多寄生现象：人体同时有2种以上虫 种寄生。 • 异位寄生：某些寄生虫在常见寄生 部位以外的组织或器官内寄生，引 起异位的损害，出现不同的症状和 体征。
• 一．形态 • 成虫：形似马鞭，前细占体长 3/5 ，
后粗占体长2/5，♂长约34.5cm，♀长约3.5-5cm • 虫卵：腰鼓形，棕黄色，较小 5 2 × 2 2 μ m， 壳 厚 ， 两 头 有 透 明塞状物，内含卵细胞
• 二．生活史
• 成虫（盲肠） → 卵 → 感染性虫卵 →
幼虫（小肠）→成虫（盲肠） • 吃下感染性卵→成虫产卵需30天 • 成虫寿命：5年左右
• 分7类，以溶组织内阿米巴为例
界：动物界 门：原生动物门 纲：根足虫纲 目：阿米巴目 科：内阿米巴科 属：内阿米巴属 种：溶组织内阿米巴
动物的命名
• 采用二名制，包括属名与种名，之
后是命名者姓名与命名年份（论文 正式发表年份），学名采用拉丁文 或拉丁化文字。
日本裂体吸虫
Schistosoma
属名 裂体属 Japonicum 种名 日本 Katsurade 1904 命名者姓名 命名年份
• 幼虫移行症：一些蠕虫幼虫侵入非
正常宿主后，不能发育为成虫，这 些幼虫在体内长期移行造成局部或 全身性的病变。 （1）内脏幼虫移行症：幼虫侵入人 体后在内脏窜扰，引起内脏器质性 病变与功能损害。 （2）皮肤幼虫移行症：幼虫侵入后 主要在皮下移行。
七 寄生虫病的流行
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
人体寄生虫学【第一篇】总论一、概述人体寄生虫学(human parasitology) :就是研究与人体健康有关的寄生虫的形态结构、生活活动、生存繁殖规律,并阐明寄生虫与人体与外界环境因素相互关系的一门科学。
就是预防医学与临床医学的一门基础课程。
研究对象:人体寄生虫研究内容:分类、形态特征、生活史、与疾病关系、流行病学与生态学。
寄生虫对人类的危害:TDR公布重点防治的七大寄生虫病为:疟疾(malaria)、血吸虫病(schistosomiasis)、丝虫病(filariasis)(淋巴与盘尾)、利什曼病(leishmaniasis)、锥虫病(trypanosomiasis)(非洲与美洲)我国的五大寄生虫病: (1956年提出)疟疾、血吸虫病、丝虫病、黑热病、钩虫病(黑靴把狗虐死了)新情况:食源性寄生虫病(广州管圆线虫病)、机会性寄生虫病(弓形虫)二、寄生、寄生虫与宿主(一)寄生现象两种生物间共同生活的三种方式:1、互利共生(mutualism):双方互相依赖、均能获益。
如:牛与纤毛虫。
2、偏利共生(commensalism):一方获利,另一方既不受益也不受害。
如:人与齿龈阿米巴。
3、寄生(parasitism):一方受益,另一方受害。
如人与蛔虫。
受益的一方称寄生物,受害的一方称宿主(host)。
寄生虫(parasite):就是指营寄生生活的多细胞的无脊椎动物与单细胞的原生动物(二)寄生虫的分类医学原虫(Medical Protozoa)1、按形态结构分: 医学蠕虫(Medical Helminth) (线虫吸虫绦虫)医学节肢动物(Medical arthropod)2、按寄生性质分: 专性寄生虫(如疟原虫、钩虫等)(P9)兼性寄生虫(如粪类圆线虫)3、按寄生部位分: 体外寄生虫(主要就是医学节肢动物)体内寄生虫(原虫、蠕虫与少数节肢动物)4、机会致病寄生虫:如弓形虫、隐孢子虫等(三)寄生虫的生活史(life cycle):寄生虫完成一代生长、发育与繁殖的全过程。
生活史类型( Types of life cycle):1、直接发育型:不需要中间宿主;如钩虫、似蚓蛔线虫等2、间接发育型:需要中间宿主;如:肺吸虫、日本血吸虫等宿主的类型:1、终宿主:definitive host:寄生虫成虫或有性生殖阶段寄生的宿主。
2、中间宿主( intermediate host) : 寄生虫幼虫或无性生殖阶段寄生的宿主。
按发育先后顺序分为:第一中间宿主、第二中间宿主3、保虫宿主( reservoir host):有些寄生虫除了寄生于人体外,还可寄生于其她脊椎动物,并在一定条件下可传播给人,在流行病学上称这些动物为保虫宿主。
4、转续宿主(paratenic host):当某些寄生虫的幼虫侵入非适宜宿主体内,虽能成活,但不能继续发育为成虫,长期保持幼虫状态,而对适宜宿主仍具感染性,当此幼虫有机会再进入适宜宿主体内时,仍可继续发育为成虫,这种非适宜宿主叫转续宿主5、感染阶段( infective stage):寄生虫侵入人体能继续发育或繁殖的阶段。
三、寄生虫与宿主的相互关系1、消除寄生虫2、患寄生虫病特点:宿主特异性、慢性感染、幼虫移行、异位寄生、多寄生现象、人兽共患寄生虫病、机会致病(1)幼虫移行:①正常移行:有些蠕虫幼虫进入正常宿主,必须经循环系统、呼吸系统或其她组织器官移行,才能到达寄生部位,发育为成虫。
②幼虫移行症:某些动物寄生蠕虫的幼虫侵入非正常宿主体内,不能发育为成虫,但在体内长期存活并移行,破坏组织,引起局部或全身性病变,称为幼虫移行症。
(2)异位寄生:有些寄生虫在常见寄生部位以外的组织器官内寄生并引起异位损害的现象。
(3)多寄生现象:一个宿主体内同时有2种或2种以上寄生虫寄生的现象。
(4)人兽共患寄生虫病:有些寄生虫既可寄生在某些脊椎动物体内(包括野生动物或家畜),又可寄生在人体内,人与动物互为传染源。
(5)机会致病:(一)、寄生虫对宿主的作用1.掠夺营养,影响吸收主要为肠道寄生虫,如蛔虫、钩虫及带绦虫等2、机械性损伤堵塞腔道:如蛔虫、肝吸虫等压迫组织:棘球蚴破坏细胞:疟原虫、弓形虫移行性损伤:蛔虫、钩虫的幼虫等3、毒性作用:如阿米巴滋养体4、免疫损伤:抗原——诱导机体产生免疫病理反应——四种类型变态反应棘球蚴——过敏性休克(Ⅰ型)疟原虫——溶血性贫血(Ⅱ型)杜氏利什曼原虫——肾病(Ⅲ型)血吸虫——虫卵肉芽肿(Ⅳ型)(二)、宿主对寄生虫的作用1、天然免疫2、获得性免疫四、寄生虫感染的免疫(一)、寄生虫抗原特点1、抗原复杂与多源性表面:(膜)抗原,代谢抗原, 虫体抗原2、寄生虫的属、种、株、期的特异性循环抗原(在宿主体液中循环的寄生虫抗原)(二)、抗寄生虫的获得性免疫的类型1、消除性免疫sterilizing immunity 少见可完全消除虫体及抗再感染,如热带利什曼原虫2、非消除性免疫non-sterilizing immunity 常见带虫免疫伴随免疫P16两种免疫类型的比较带虫免疫伴随免疫虫种疟原虫血吸虫免疫力产生虫体与免疫力并存同左逃避机制抗原变异抗原伪装作用杀伤虫体,维持低水平,有种、株特异性,能抗再感染对体内成虫无作用,只能杀灭再感染的幼虫而抗再感染(三)、在免疫宿主体中寄生虫存活的机制免疫逃避immune evasion:寄生虫能逃避宿主的免疫攻击而继续生存1、组织学隔离(解剖位置的隔离)肠道寄生虫:肠腔内免疫球蛋白、补体、巨噬细胞缺乏,故效应作用差囊膜包裹寄生虫:棘球蚴与猪囊尾蚴,可抵抗免疫攻击细胞内寄生虫:抗体作用差2、改变抗原性与免疫原性抗原变异:疟原虫抗原分子模拟与伪装:血吸虫表膜脱落与更新3、抑制宿主免疫应答使寄生虫可长期存活,如杜氏利什曼原虫五、寄生虫病流行与防治(一)、寄生虫病流行的三个基本环节1、传染源患者带虫者保虫宿主2、传播途径:传播方式:寄生虫病主要经水、食物、土壤、空气、医学节肢动物、人传播感染方式:寄生虫侵入人体的方式,包括经口、皮肤、接触、医学节肢动物、胎盘、输血。
3、易感者对某种寄生虫缺乏免疫力或免疫力低下而处于易感状态的人或动物。
(二) 寄生虫病流行特点及其影响因素特点:1地方性流行:2 季节性流行:3 自然疫源性:人兽共患寄生虫病(P23)因素:1)生物因素——媒介与中间宿主的种类与地理分布如钉螺的分布与血吸虫病流行区一致白蛉的分布与黑热病流行区一致2)自然因素:气温、湿度、雨量等气候条件,影响寄生虫的外界发育及媒介的季节消长如钩虫钩蚴发育需温暖潮湿条件疟原虫在蚊体内发育最佳温度为:24-26℃,蚊的季节消长为夏秋季3)社会因素——当地经济、文化、卫生习惯、生产方式等如云南、贵州等地吃生肉习惯,可感染旋毛虫、猪、牛带绦虫等(三)、寄生虫病的防治1、控制传染源2、切断传播途径中间宿主医学节肢动物粪便管理环境卫生保护水源饮食卫生等3、保护易感人群预防感染包括改善劳动条件、个人防护、药物预防疫苗(PfCP-2、9重组疟疾疫苗) 【第二篇】医学原虫概论一、定义(单细胞真核生物)医学原虫(medical protozoa)就是指寄生于人体细胞、组织、体液及管腔内的致病性及非致病性原虫。
二、分类原虫依据其运动细胞器的不同,分为四个纲(P28表6-1):1、叶足虫(阿米巴):以伪足为运动细胞器。
如溶组织内阿米巴的变形运动。
2、鞭毛虫:以鞭毛为运动细胞器。
如阴道毛滴虫、蓝氏贾第鞭毛虫、杜氏利什曼原虫。
3、孢子虫:无明显运动细胞器,寄生于宿主细胞内行裂体生殖与孢子生殖。
如疟原虫、弓形虫。
4、纤毛虫:以纤毛为运动细胞器。
如结肠小袋纤毛虫。
三、形态与结构1、外形:原虫体积微小,小者2—3μm,大者100~200μm,多为5-100μm,肉眼不能见,呈圆形、椭圆形、梨形或不规则,因虫种而异。
2、结构:基本结构为细胞膜(表膜)、细胞质及细胞核三部分(1)细胞膜(表膜)(2)细胞质: 基质(外质、内质) 、细胞器、内含物(食物泡、营养小体以及代谢产物)。
(3)细胞核:泡状核、实质核四、生活史类型1、人际传播型:生活史只需要一个宿主。
(1) 只有滋养体:如阴道毛滴虫经直接或间接接触传播(2)有滋养体与包囊。
如溶组织内阿米巴与蓝氏贾第鞭毛虫。
主要经口感染。
2、循环传播型:需一种以上的脊推动物,分别进行有性生殖与无性生殖,主要经口感染。
如刚地弓形虫在中间宿主人或猪体内营内二分裂生殖。
而在终宿主猫体内进行裂体增殖与配子生殖。
3、虫媒传播型:需在吸血昆虫体内发育,并进行有性生殖或无性生殖,主要经过媒介昆虫叮咬传播。
如人疟原虫。
五、生理1、运动伪足运动、鞭毛运动与纤毛运动。
(扭动或滑行)(滋养体,就是主要的致病阶段。
包囊,为主要的传播阶段。
)2、营养表膜渗透、胞饮与吞噬。
3、生殖(1)无性生殖①二分裂:如溶组织内阿米巴等。
②多分裂:如疟原虫的裂体增殖等。
③出芽生殖:如弓形虫滋养体内二分裂。
(2) 有性生殖①配子生殖:如疟原虫在蚊体内的发育。
②接合生殖:如结肠小袋纤毛虫。
(3)世代交替:如疟原虫。
六、致病特点1、增殖致病:如杜氏利什曼原虫2、播散致病:如弓形虫3、机会性致病:如弓形虫脑炎、卡氏肺孢子虫肺炎等。
(一)、溶组织内阿米巴(Entamoeba histolytica)一、概述溶组织内阿米巴,又叫痢疾阿米巴,主要寄生于结肠,引起阿米巴痢疾(虫痢)与肠外阿米巴病。
二、形态1、滋养体➢虫体:比白细胞略大(12-60微米),内外质分明,外质透明,内质颗粒状,可见吞噬的RBC ➢核:球形泡状核,核仁小,居中;核膜内缘有染色质粒,大小一致,排列整齐;核仁与核膜间有时可见网状核纤丝2、包囊10-20微米,可见1核、2核与4核包囊。
圆形,核结构与滋养体一致,特征结构为拟染色体,苏木素染色为黑色棒状,另可见糖原泡(空泡状)。
未成熟包囊核:1~2个核,经铁苏木精染色,包囊呈兰褐色。
内容:拟染色体为黑色棒状(营养储存结构)糖原泡(空泡状)成熟包囊-(感染期)4个核,无糖原泡与拟染色体三、生活史溶组织内阿米巴生活史比较简单,其生活史的基本过程就是:包囊——滋养体——包囊感染阶段:成熟的四核包囊;致病阶段:滋养体☆生活史要点➢感染阶段:四核包囊➢感染途径与方式:经口➢寄生部位:结肠,可移行于肝、肺、脑、皮肤等➢致病阶段:滋养体➢诊断阶段:滋养体与包囊四、致病1、致病因子及机制(1)虫株毒力(2)虫体侵袭力:半乳糖/乙酰氨基半乳糖凝集素介导吸附于宿主细胞;阿米巴穿孔素破坏靶细胞;半胱氨酸蛋白酶溶解靶细胞。
(3)细菌协同作用(4)宿主免疫力2、临床表现溶组织阿米巴病的潜伏期通常为2周。
（1）分类①无症状带虫者②肠阿米巴病:在阿米巴虫体多种致病因子共同作用下,虫体侵入肠壁粘膜层、粘膜下层,并在粘膜下层繁殖、扩散,引起组织液化、坏死,形成口小底大的烧瓶样溃疡,临床表现为腹痛,腹泻及粘液血便。