《财务管理》考核方式

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财务考核细则(精选7篇)

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《财务管理》考试试卷B附答案

《财务管理》考试试卷课程考试方式：闭卷；试卷编号： B 卷；考试时间：120分钟一、单项选择题（每小题1分，共20分，每小题只有一个正确答案，将正确的选项填在括号内）1.企业财务管理的核心是（）。

A 财务预测B 财务预算C 财务决策D 财务分析2.某股票为固定成长股，其成长率为3％，预期第一年后的股利为4元。

假定目前国库券收益率为13％，平均风险股票的必要收益率为18％，而该股票的贝他系数为1.2，则该股票价值为（）A 40B 25C 26.67D 303.某投资项目期限为8年，前三年年初没有产生现金流量，从第四年年初开始每年年初产生500万元的现金流量，假定年利率为10%，则其现值为（）万元。

(P/A,10% ,6) =4.3553,(P/A,10% ,5)=3.7908,(P/F, ,10% ,2)=0.8264，(P/F, ,10% ,3)=0.7513.A 1995B 1566C 18136D 14234.已知（F／A，10％，9）＝13.579，（F/P，10%，1）＝1.1000，（F／P，10％，10）＝2.5937。

则10年、10％的预付年金终值系数为（）A 17.531B 15.937C 14.579D 12.5795.有一优先股，承诺每年支付优先股息40元，假设必要报酬率为10％，其价值为（）元。

A 40B 400C 无法计算D 3606.某公司年营业收入为500万元，变动成本率为40％，经营杠杆系数为1.5，财务杠杆系数为2。

如果固定成本增加50万元，那么，总杠杆系数将变为（）A 2.4B 3C 8D 67.某个公司发行在外的普通股10万股，拟发放10％的股票股利，并按分配股利后的股数支付了27.5万元的现金股利，若该股票当时市价为25元，则股票获利率为( )。

A 2.27%B 6%C 10%D 8.24%8.某企业于2017年4月1日以1000元购得面值为1000元的新发行债券，票面利率10%，两年后一次还本，每年支付一次利息，该公司若持有该债券至到期日，其2017年4月1日到期收益率为（ )。

《财务管理》考核方案

《财务管理》考核方案一、考核目标：了解学生对财务管理的基本理论知识的掌握情况，以及能否应用这些知识解决实际问题。

二、考核内容：1.理论知识测试：主要考查学生对财务管理的基本概念、原则、方法和工具的了解程度。

2.实际案例分析：给学生提供一些公司财务报表和相关资料，要求学生分析这些资料并给出对公司财务状况的评价和建议。

3.计算题：给学生提供一些财务数据，要求学生进行财务分析和比较，并给出相应的解释和建议。

三、考核形式：1.理论知识测试：采用笔试形式，包括选择题、填空题和简答题。

时间限制为60分钟。

2.实际案例分析：学生需要在限定的时间内对案例进行分析，并撰写报告。

时间限制为90分钟。

3.计算题：学生需要在限定的时间内进行计算，并在答题纸上给出解答和解释。

时间限制为30分钟。

四、考核标准：1.理论知识测试：按照题目给分，总分为100分，每题分值不等。

2.实际案例分析：按照报告的全面程度、分析深度和建议的合理性给分，总分为100分。

3.计算题：按照计算和解释的正确性给分，总分为100分。

五、考核安排：1.理论知识测试和实际案例分析考核在同一天进行，时间为120分钟。

2.计算题考核和其他两个考核分开进行，时间为30分钟。

六、考核要求：1.学生需要提前准备好考核所需的参考资料、公式和计算器。

2.学生需要严格按照考核安排参加考核，不得迟到或早退。

3.学生需要在规定时间内完成考核，并确保答题的准确性和质量。

七、考核后的评估和反馈：1.考核结束后，教师将根据学生的考核成绩进行评估。

2.教师将给出评语和建议，以帮助学生进一步提高自己的财务管理能力。

3.考核结果将计入学生的成绩，并在学期末进行统计和汇总。

八、考核改进措施：1.考核内容和形式可以根据实际情况进行调整和改进，以更好地符合教学要求和学生需求。

2.可以增加实际案例分析和计算题的比重，以更好地考察学生的应用能力和解决问题的能力。

九、考核效果评估：1.教师可以通过观察学生的学习态度、听课效果和作业完成情况等来评估考核效果。

医院财务管理考核制度范本

医院财务管理考核制度范本第一条总则为了加强医院财务管理，规范财务行为，提高财务服务质量，确保医院财务稳健、高效运行，根据《医疗机构财务管理办法》、《医院财务制度》等相关法律法规，结合医院实际情况，制定本考核制度。

第二条考核原则（一）坚持客观公正、公平竞争的原则，确保考核结果的真实性和有效性。

（二）坚持全面考核、重点突出的原则，对财务管理的各个方面进行综合评价。

（三）坚持激励与约束并重的原则，激发财务管理人员的积极性和创造性。

第三条考核对象（一）医院财务部门全体工作人员。

（二）财务部门负责人。

第四条考核内容（一）财务管理制度建设：包括财务管理制度制定、修订及执行情况。

（二）财务管理基础工作：包括财务报表编制、财务分析、预算执行等情况。

（三）财务风险管理：包括风险识别、评估、控制和应对措施。

（四）资金管理：包括资金筹集、使用、监管等情况。

（五）成本管理：包括成本核算、成本控制、成本分析等情况。

（六）财务信息化建设：包括财务信息系统应用、数据维护和信息安全等情况。

（七）其他与财务管理相关的工作。

第五条考核指标（一）定量指标：包括财务报表编制及时性、财务分析准确性、预算执行率等。

（二）定性指标：包括财务管理制度执行情况、财务风险防范措施、成本控制效果等。

第六条考核程序（一）自我评价：财务部门对照考核指标，定期进行自我评价。

（二）内部审核：财务部门负责人对自我评价结果进行审核，并提出改进意见。

（三）外部评价：医院成立考核小组，对财务部门进行现场考核，查阅相关资料，听取汇报。

（四）考核结果公布：根据考核结果，对财务部门及财务部门负责人进行绩效考核，并将考核结果予以公布。

第七条考核奖惩（一）对于考核成绩优秀的财务部门及个人，给予表彰和奖励。

（二）对于考核成绩不合格的财务部门及个人，给予批评和处罚。

（三）对于在财务管理过程中出现重大失误的财务部门及个人，依法依规追究责任。

第八条考核制度的修订本考核制度根据医院财务管理的实际情况适时修订，修订后的考核制度自发布之日起实施。

学校财务考核管理制度

第一章总则第一条为加强学校财务管理，规范财务行为，提高资金使用效益，促进学校教育事业健康发展，根据《中华人民共和国会计法》、《事业单位财务规则》等法律法规，结合我校实际情况，制定本制度。

第二条本制度适用于我校全体财务工作人员，包括会计、出纳、财务主管等。

第三条学校财务考核管理应遵循以下原则：1. 公正、公平、公开原则；2. 实事求是、客观公正原则；3. 奖优罚劣、奖勤罚懒原则；4. 动态管理、持续改进原则。

第二章考核内容第四条财务考核主要包括以下几个方面：1. 财务计划执行情况；2. 资金使用效益；3. 会计核算质量；4. 财务管理制度执行情况；5. 财务人员职业道德和工作态度。

第五条财务计划执行情况考核：1. 财务预算编制的准确性；2. 财务预算执行过程中的调整情况；3. 财务预算执行结果与预算目标的差异分析。

第六条资金使用效益考核：1. 资金筹集和使用效率；2. 资金周转率；3. 资金成本控制。

第七条会计核算质量考核：1. 会计凭证、帐簿、报表的完整性和准确性；2. 会计核算程序和方法的合规性；3. 会计信息的及时性和真实性。

第八条财务管理制度执行情况考核：1. 财务制度制定和执行情况；2. 财务内部控制制度的有效性；3. 财务风险防控措施的落实情况。

第九条财务人员职业道德和工作态度考核：1. 遵纪守法，廉洁自律；2. 尽职尽责，认真负责；3. 团结协作，乐于奉献。

第三章考核程序第十条学校财务考核由财务部门组织实施，每年度进行一次。

第十一条考核程序如下：1. 制定考核方案；2. 组织考核实施；3. 考核结果汇总；4. 考核结果公示；5. 考核结果运用。

第四章考核结果运用第十二条考核结果分为优秀、良好、合格、不合格四个等级。

第十三条对考核结果为优秀的财务人员，给予表彰和奖励；对考核结果为良好的财务人员，给予表扬；对考核结果为不合格的财务人员，责令整改，并视情况给予相应的处罚。

第五章附则第十四条本制度由学校财务部门负责解释。

中级会计职称《财务管理》要点预算的分析与考核

中级会计职称《财务管理》要点预算的分析与考核预算是财务管理的重要工具，通过对预算的分析与考核，可以有效地实现财务目标的制定和监控。

在中级会计职称《财务管理》考试中，预算的分析与考核是一个必考的内容。

下面是关于预算的分析与考核的要点，供参考。

一、预算的分析1.预算的定义和作用：预算是根据企业的经营目标和计划，根据一定的原则和方法，对未来一段时间内的收入、支出及其他财务指标进行估计和规划的过程。

预算的作用主要有：-为企业提供决策依据：通过对预算的分析，可以为企业管理者提供科学、客观的决策依据，辅助管理者做出正确的决策。

-提高管理效率：通过对预算的分析，可以帮助管理者及时发现问题和改善措施，提高企业的管理效率。

-控制经营风险：通过对预算的分析，可以帮助企业及时发现经营风险，并采取相应的控制措施，降低经营风险。

2.预算的编制过程：预算的编制包括目标设定、信息收集、预测和计划、编制和审核、执行和监控等步骤。

3.预算的基本类型：根据预算的功能和内容，可以分为主预算和功能预算两种类型。

主预算主要包括资本预算、财务预算、经营预算和资金预算；功能预算主要包括销售预算、采购预算、生产预算、人力资源预算等。

4.预算的编制方法：预算的编制方法有多种，包括历史数据法、测算法、权重法、回归法等。

根据企业自身的情况和需求选择合适的编制方法。

二、预算的考核1.预算与实际的比较：通过将预算与实际进行比较，可以评估预算的合理性和准确性。

比较的方法有多种，包括预算差异分析法、比率分析法等。

2.预算差异分析：预算差异分析是通过比较预算与实际的差异来分析和评估企业的经营状况和效益。

预算差异分析可以分为数量差异和金额差异两种类型。

数量差异主要反映企业的生产效率和资源利用情况，金额差异主要反映企业的收入和费用控制情况。

3.预算控制的措施：对于预算中出现的差异，企业可以采取一系列措施进行预算控制，包括及时调整预算、优化经营计划、改进管理方法、完善内部控制制度等。

{财务管理内部控制}内部控制检查评价与考核办法

{财务管理内部控制}内部控制检查评价与考核办法“审计部独立检查评价”是审计部每年至少对25家分（子）公司内部控制的实施情况进行独立检查评价。

检查评价结果报股份公司内控领导小组审定后，作为股份公司年度综合检查评价的组成部分。

“分（子）公司自查”是各分（子）公司按照内控手册有关规定，组织开展的业务流程测试和内部控制执行情况的检查评价工作，由三部分组成，即：业务流程季度穿行测试、审计抽查和年度自查。

其中，业务流程季度穿行测试是指责任部门和责任人每季度对相关业务流程和关键控制点的有效性至少穿行测试一次，测试记录（报告）报本单位内控办公室；审计抽查是指分（子）公司内部审计人员参与内控检查或独立抽查一定数量业务流程，独立抽查评价结果向本单位内控领导小组汇报并报审计部，相关资料交本单位内控办公室；年度自查是指分（子）公司内控领导小组（办公室）每年至少组织一次内部控制综合检查评价，每次检查区间须与上一检查区间衔接，对内审部门独立抽查的业务流程可不再重复检查评价。

年度自查应填写自查工作底稿，检查结果连同业务流程季度穿行测试情况、审计抽查情况等一并形成自查评价报告，经分（子）公司经理审定后，于次年2月1日前报股份公司内控办公室。

“总部部门自查”是总部有关部门至少每半年对责任业务流程和控制点的有效性穿行测试一次，结合日常专业管理，对分（子）公司的执行情况适当抽查。

穿行测试及抽查结果形成书面报告，经部门主任审定后，向股份公司内控领导小组汇报，并于每年8月1日和次年2月1日前报股份公司内控办公室。

第四条内部控制检查评价人员股份公司内控办公室在各有关专业领域内公开选拔若干名业务骨干，组建内部控制专业人员队伍，并定期进行培训，经考试合格者颁发“内控专业人员”资格证书。

年度综合检查评价时，以“内控专业人员”为主组成检查评价小组，对各单位进行现场检查和评价，各类检查评价结果必须由“内控专业人员”签字确认。

第五条本办法适用于股份公司总部各部门、事业部，各分（子）公司、研究院（以下简称各单位）。

《财务管理》课程标准

《财务管理》课程标准一、课程基本信息【课程名称】财务管理【学时学分】108学时4学分【适用专业】会计【并行课程】审计【后续课程】高级财务会计二、课程定位《财务管理》是三年制高职高专会计和财务管理等专业的专业主干课程，也是其他专业的必修课程。

三、课程学习目标（一）专业能力要求学生在全面掌握筹资管理、投资管理和营运资金基本原理的基础上，能够熟练运用各种计算方法计算企业筹资成本、投资成本、营运资金成本和收益分配，能够熟练编制财务状况报表和财务状况分析。

（二）方法能力《财务管理》实务性强，应当采用教师讲授、学生自学、课堂练习、课后作业、校内模拟实验、校外实践活动等多种多样的学习方法，做到教与学、学与做融为一体，课堂教学与课程实践紧密结合，着眼于财务管理基本技能的培养。

（三）社会能力培养学生高尚的会计职业道德，自觉遵守会计有关法律法规和制度，爱岗敬业、客观公正、诚实守信、廉洁自律；熟练掌握财务管理技能，毕业后能够参与有关财务管理决策和服务。

（一）平时考核平时考核成绩占课程总成绩的20%,包括出勤考核（5%）、课堂提问（5%）、书面作业和实验实训（10%）等环节。

（二）期中期末考试期中期末考试采用闭卷考试，考试成绩占课程总成绩的80机其中：期中考试成绩占总成绩的30%,期末考试成绩占总成绩的50%。

六、教学条件（一）实训条件基础会计实训室、会计手工模拟实训室、会计信息化实训室、成本会计模拟实训室、会计综合模拟实训室和财务会计模拟实训室。

（二）师资条件会计学或财务管理专业毕业，具有初级职称以上的教师即可胜任《财务管理》的教学工作。

七、教材选用书名：财务管理主编：出版社：中国商业出版社出版日期:2014.5八、其他说明1.本课程标准由参考教研室与会计师事务所合作开发。

2.完成时间：2017年12月。

会计学专业《财务管理学》课程考核改革实践

３学生讲解讨论能力和协作能力的改革考核．会计学专业的学生今后不仅仅是会计人员．是也
．
实践活动相结合。３坚持学生在考试中的主体性．考试是学生自我展示的过程．须让学生在考试必中充分发挥自主精神，分调动学生的积极性．考充把试作为锻炼自己、明自己的过程。证三、计学专业《务管理学》程考核改革内容会财课
一
二、计学专业《务管理学》程考核改革的原则会财课
１转变观念、确考试目的．明
、
会计学专业《务管理学》程考核存在的问题财课
考试的目的是促进学生主动学习．分调动学生充的积极性。变考试观念． “ 试 ” “ 查 ” 其目的转变考为考．
是把所考学科分解成若干要素，包括知识、能力、思
１从学生的角度看．
期末采用闭卷考试导致学生在学习过程中必须把大量精力花费在死记硬背上．其是只按照试题范尤围学习，忽视了《务管理学》门课程本身所具有而财这的政策性强、及面广、算量大的特点．点应该考涉计重
２从教师的角度看．课堂教学要转向引导启发、析问题、论为主，分讨全面系统阐述为辅．充分调动和引导学生积极思考：

《财务管理》形成性考核作业(一)参考答案

《财务管理》形成性考核作业(一)参考答案一、单项选择题1、财务活动是指资金的筹集、运用、收回及分配等一系列行为，其中，资金的运用及收回又称为（B）。

A、筹集B、投资C、资本运营D、分配2、财务管理作为一项综合性的管理工作，其主要职能是企业组织财务、处理与利益各方的（D）。

A、筹集B、投资关系C、分配关系D、财务关系3、下列各项中，已充分考虑货币时间价值和风险报酬因素的财务管理目标是（D）。

A、利润最大化B、资本利润率最大化C、每股利润最大化D、企业价值最大化4、企业财务管理活动最为主要的环境因素是（C）。

A、经济体制环境B、财税环境C、金融环境D、法制环境5、将1000元钱存入银行，利息率为10%，在计算3年后的终值时应采用（A）。

A、复利终值系数B、复利现值系数C、年金终值系数D、年金现值系数6、一笔贷款在5年内分期等额偿还，那么（B）。

A、利率是每年递减的B、每年支付的利息是递减的C、支付的还贷款是每年递减的D、第5年支付的是一笔特大的余额7、如果一笔资金的现值与将来值相等，那么（C）。

A、折现率一定很高B、不存在通货膨胀C、折现率一定为0D、现值一定为08、已知某证券的风险系数等于1，则该证券的风险状态是（B）。

A、无风险B、与金融市场所有证券的平均风险一致C、有非常低的风险D、它是金融市场所有证券平均风险的两倍9、扣除风险报酬和通货膨胀贴水后的平均报酬率是（A）。

A、货币时间价值率B、债券利率C、股票利率D、贷款利率10、企业同其所有者之间的财务关系反映的是（D）。

A、债权债务关系B、经营权与所有权关系C、纳税关系D、投资与受资关系二、多项选择题1、从整体上讲，财务活动包括（ABCD）。

A、筹资活动B、投资活动C、日常资金营运活动D、分配活动E、管理活动2、财务管理的目标一般具有如下特征（BC）A、综合性B、战略稳定性C、多元性D、层次性E、复杂性3、财务管理的环境包括（ABCDE）A、经济体制环境B、经济结构环境C、财税环境D、金融环境E、法律制度环境4、财务管理的职责包括（ABCDE）A、现金管理B、信用管理C、筹资D、具体利润分配E、财务预测、财务计划和财务分析5、企业财务分层管理具体为（ABC）A、出资者财务管理B、经营者财务管理C、债务人财务管理D、财务经理财务管理E、职工财务管理6、货币时间价值是（BCDE）A、货币经过一定时间的投资而增加的价值B、货币经过一定时间的投资和再投资所增加的价值C、现金的一元钱和一年后的一元钱的经济效用不同D、没有考虑风险和通货膨胀条件下的社会平均资金利润率E、随时间的延续，资金总量在循环和周转中按几何级数增长，使货币具有时间7、在利率一定的条件下，随着预期使用年限的增加，下列表述不正确的是（ABC）A、复利现值系数变大B、复利终值系数变小C、普通年金终值系数变小D、普通年金终值系数变大E、复利现值系数变小8、关于风险和不确定性的正确说法有（ABCDE）A、风险总是一定时期内的风险B、风险与不确定性是有区别的C、如果一项行动只有一种肯定的后果，称之为无风险D、不确定性的风险更难预测E、风险可以通过数学分析方法来计量三、判断题1、违约风险报酬率是指由于债务人资产的流动性不好会给债权人带来的风险。

2024年财务管理部成本会计绩效考核方案

一、考核目的财务管理部作为企业财务核心部门之一，负责企业整体的财务管理工作。

在这其中，成本会计是一个非常重要的方面，直接关系到企业的成本控制和经营效益。

因此，为了促进成本会计工作的有效开展，提高工作质量和绩效水平，特制定了该绩效考核方案。

二、考核内容1.财务数据准确性：考核员工对企业财务数据的录入、统计和核对工作是否准确无误，是否能及时发现和纠正错误。

2.成本核算准确性：考核员工对企业成本核算的准确性和完整性，包括直接成本、间接成本以及制造费用的核算。

3.成本控制效果：考核员工对企业成本的控制效果，是否能有效减少成本浪费和提高企业盈利水平。

4.成本分析能力：考核员工对企业成本结构和成本变动的分析能力，是否能及时提出成本控制建议并有效实施。

5.工作态度和团队合作：考核员工的工作态度是否认真负责，是否能有效协作和沟通，是否能与同事和其他部门有效协作。

三、考核方式1.成本会计绩效考核将由直接上级对下属进行定期或不定期的考核，同时员工也可以向领导提出自我评价。

2.考核既考察员工在日常工作中的表现，也根据具体的考核指标和标准进行定量评价。

3.考核结果将被用于员工绩效评定、薪酬调整和晋升任用等方面。

四、考核标准1.财务数据准确性：根据错误率和及时性评定。

错误率越低、及时性越高，得分越高。

2.成本核算准确性：根据核算准确性和完整性评定。

核算准确度和完整度越高，得分越高。

3.成本控制效果：根据成本控制效果评定。

成本控制效果越显著，得分越高。

4.成本分析能力：根据成本分析深度和质量评定。

成本分析深度和质量越高，得分越高。

5.工作态度和团队合作：根据员工工作态度和团队合作评定。

工作态度和团队合作能力越好，得分越高。

五、考核结果的运用1.考核结果将作为员工绩效评定的重要依据，绩效考核得分高的员工将有机会获得晋升和加薪。

2.考核结果也将作为企业成本管理的重要参考，有助于发现和解决成本管理中存在的问题，提高整体运营效率和效益。

财务管理制度的执行效果评估方法

客观反映财务管理制度的执行情况
通过科学的评估方法，可以对财务管理制度的执行情况进行客观、全面的反映，避免主观臆断和片面评价。
及时发现和纠正问题
有效的评估方法能够及时发现财务管理制度中存在的问题和不足，并采取相应的措施进行纠正和改进。
提供决策依据
通过对财务管理制度的执行效果进行评估，可以为企业管理层提供决策依据，帮助企业制定更加科学、合理的财务策略和管理措施。加Leabharlann 内部控制建立健全内部控制体系
完善内部控制制度，明确各级职责权限，形成有效的制衡机制。
强化内部审计职能
加强内部审计工作，对内部控制的有效性进行监督和评价，及时发现和纠正内部控制缺陷。
优化风险管理
建立风险管理机制
明确风险管理目标，制定风险管理策略和措施，建立健全的风险管理组织体系。
提高风险应对能力
PART 04
财务管理制度执行效果改进建议
提高财务报告质量
确保财务报告的准确性和完整性
建立健全的财务报告编制和审核机制，提高财务人员的专业素质和责任心，确保财务报告能够全面、准确地反映企业的财务状况和经营成果。
提高财务报告的透明度
加强企业与投资者、监管机构的信息沟通，及时、准确地披露财务信息，提高企业的透明度和公信力。
财务管理制度的执行效果评估方法
汇报人：
汇报时间：
• 引言 • 财务管理制度评估指标 • 财务管理制度执行效果评估方法 • 财务管理制度执行效果改进建议 • 结论
目录
PART 01
引言
目的和背景
01
评估财务管理制度的执行效果
通过对财务管理制度的执行效果进行评估，可以了解制度在实际操作中
的表现和存在的问题，为进一步完善制度提供依据。

财务管理课程考核方案

财务管理课程考核方案前言财务管理是现代企业管理中的一项重要职能，财务管理人员需要具备良好的财务知识和分析能力，才能为企业的发展贡献力量。

为了有效地评估财务管理专业学生的学习成果，制定一套合理、科学的财务管理课程考核方案，将是保证财务管理专业教学质量的重要手段。

考核目的财务管理课程考核通过评价考生对财务管理相关知识的理解和运用能力，反映学生对该课程学习的情况。

具体考核目的如下：1.对学生掌握的财务管理基础知识、能力以及应用情况进行评估和反馈；2.为学生提供进一步的课程优化和帮助，以便他们更好地理解和应用财务管理知识。

考核方式财务管理课程的考核方式分别为课堂测验、综合性设计和实践报告。

1. 课堂测验课堂测验是财务管理课程中最常见的考核方式。

课堂测验作为考核手段的主要目的在于对学生的基本知识和理解程度进行考察。

课堂测试分为随堂小测验和期末考试两种。

随堂小测验随堂小测验分为选择题和填空题两种，每周一次。

单次小测验考察时间为30分钟，难度级别根据前期教学进度依次递增。

每次测验成绩占总成绩的10%。

期末考试期末考试主要考察课程学习的全面性，包括了课程的难度和范围。

期末考试分为选择题、判断题、填空题和计算题。

考试时间为2小时。

期末考试成绩占总成绩的60%。

2. 综合性设计对于综合性设计考核，应提高学生的综合运用能力，在考核中将财务知识与实际情况结合，让学生模拟财务管理实际工作场景进行操作和应用。

综合性设计以小组形式进行。

学生分组进行固定的财务鉴别、模拟分析、报告制定、方案讲解等项目性考核。

综合性设计成绩占总成绩的20%。

3. 实践报告实践报告的内容是对于财务管理课程在企业应用的情况进行探讨，也是对于综合性设计中的小组项目成果的报告汇总。

对于实践报告，希望能够呈现出学生对于财务管理课程应用的思维，思路和对应能力的进一步提升，以评价学生实际应用能力。

实践报告包括财务管理课程在企业中的应用情况和对于小组财务项目的管理经验等方面的内容。

《财务管理》考核方案

《财务管理》考核方案一、考核目标及原则财务管理考核旨在全面评估财务管理人员在财务决策、财务分析、财务报告等方面的能力和专业素养。

考核的目标是明确财务管理人员的工作优势和不足，为其进一步提升能力提供指导和支持。

考核原则如下：1.公平公正：考核过程公开透明，评价标准公正客观，确保对每个参与考核的人员一视同仁。

2.综合评估：考核方式包括笔试和面试，结合实际工作进行全面评估，考核内容包括基础知识、应用能力和综合素质等方面。

3.突出实践：考核注重对实际工作能力的考察，通过实际案例的分析和解决方案的提出，评估候选人在实际场景下的应变和处理能力。

4.量化评估：考核结果以成绩的方式体现，以便更好地进行排名和比较，据此进行岗位晋升和岗位分配。

二、考核内容1.财务决策分析能力：考察候选人在财务决策中的逻辑思维和分析能力，包括财务指标分析、投资决策分析和风险评估等方面。

2.财务报告编制能力：考察候选人在财务报告编制过程中的规范操作和准确性，包括会计准则的理解和应用、报表分析和编制等方面。

3.风险控制能力：考察候选人在风险控制方面的能力，包括风险评估、风险预警和风险应对等方面。

4.财务管理技能：考察候选人在财务管理相关工具和软件的应用能力，包括财务软件的操作、财务分析工具的运用等方面。

5.综合素质评估：考察候选人的综合素质，包括团队合作能力、沟通能力、学习能力和自我管理能力等方面。

三、考核方式1.笔试：通过选择题、案例分析题等方式考察候选人的基础知识和应用能力。

2.面试：通过面试的方式考察候选人的沟通能力、思维能力和解决问题的能力。

面试过程中可以提供一些实际案例，让候选人进行分析和解决方案的提出。

四、考核标准根据考核内容的不同，制定相应的考核标准。

具体标准如下：1.财务决策分析能力：根据综合分析的准确性、逻辑性和深度进行评分。

2.财务报告编制能力：根据财务报表的准确性和规范性进行评分。

3.风险控制能力：根据风险评估的准确性和全面性进行评分。

财务管理绩效考核方式的思考与建议

财务管理财务管理绩效考核方式的思考与建议◎文/王彦沣摘要：在社会快速发展背景下，经济体制逐渐优化改革，各企业在社会中有着更加广阔的发展空间和前景，管理工作也不单纯局限于提供社会公共服务，还应落实在财务管理方面创新，并制定完善的体系机制。

当前财务管理绩效考核中依然存在各种问题有待完善。

因此，通过绩效考核方式的思考与建议为主题展开分析，通过详细了解当前财务管理绩效考核中存在的问题，再提出优化财务管理绩效考核方式的可行性对策。

关键词：财务管理绩效；考核方式；思考与建议0 引言在当前社会中各企业都有着广阔的发展空间，在经营管理工作中，企业应注重财务管理工作的开展，要想确保财务管理工作的顺利进行，就要注重绩效考核的形式，通过专业的绩效考核来落实对工作人员的管理，激发工作人员工作热情和主动性，确保其具备敬业精神，全身心投入工作中，在提升自身效益的同时，争取为企业获得更高的经济效益。

这就要求各企业中管理人员和领导要有一种正确的思维看待财务管理在绩效考核工作中存在的各种问题，并落实采用可行性对策改进绩效考核，完善企业管理模式。

1 针对于财务管理和绩效考核之间存在关联的探究1.1 财务管理是绩效考核的重点内容财务管理工作的开展是为了对企业各种经营活动进行有效监管，从而更加直接全面地展现出企业经营活动的实际收入和支出，财务管理工作质量的高低也将会直接影响企业的整体管理效益以及后续发展，这主要体现在企业会赋予财务管理岗位职责，促使财务管理能够直接参与制定企业的各种经营目标，落实对企业经营经济活动的管理工作，并实现对企业收入、支出合理化控制，让企业内部各部门的资金利用效率最大化，避免存在资金浪费以及随意挪用财产的现象。

财务管理部门要始终坚持以节约企业成本为出发点来实现对各部门的经营活动控制，以及加强对各种财务数据全面细致分析，促使各种财务数据更加直接全面地展示出企业的发展经营情况，最终依据企业经营运行状态开展监督指导工作，通过这种方法让财务管理工作能够为促进企业长远稳定发展提供决策依据［1］。

财务管理制度及考核办法

财务管理制度及考核办法一、总则为加强企业财务管理，发挥财务在企业经营管理和提高经济效益中的作用，特制定本规定。

二、财务管理工作(一)、财务签批权限规定:1日常费用开支签批1.1公司各部门在日常费用开支中，要本着钱花少、事办多的原则，尽量为公司节省开支。

1.2公司费用开支按预算定额办法执行，年初总预算由公司经营管理团队平衡后报董事会审查通过批准。

原则不得调整。

1.3各部门的日常费用开支中，属预算内的，由公司部门负责人签字，报财务审核并按下列权限签批：一次开支3000元以下的，公司财务总监审批；3000元以上的开支或，须报总经理后方可开支审批；预算外的费用原则上不开支，如属必要则有董事长开支审批。

1.4公司各项费用开支在1000元以上的，必须使用支票（预借差旅费按《公司费用报销管理规定》执行）。

报销时，按1.3规定执行。

2.合同签字审批2.1公司按法律责任由总经理签批。

.2.2已签署合同的资金往来,由相关部门和财务审查，按合同执行规定报财务总监和总经理签批。

3.经营性资金签批3.1经营性的资金往来(包括生产采购)，由相关部门和财务审查，单项5000元以下报财务总监签批,单项5000元以上报总经理签批.。

已签署合同的,由相关部门和财务审查，按合同执行报财务总监和总经理签批3.2保障经营的融资行为，由公司法人(董事长)授权的代表人签批。

3.3公司为任何单位和个人提供担保（含资金、信用证担保）必须报经董事长签批。

（二）日常财务管理基础工规定1、无论公私借款，借款使用后应及时冲帐，借款期限不得超过2个月，前款不清，后款不借，次月在工资中扣除。

2、月终财务核算资料的整理与提供。

2.1、当月的支付凭证如收据、发票等，应于当月办妥各项手续转财务部，如过期者概不受理。

2.2、每月25号前报销当月费用，如运费、车费、差旅费等。

2.3、每月3日前（节假日顺延）各部门根据上月份的实际情况提供各种报表，并附原始凭证。

2.4、如不按时提供资料，一次考核其部门50元，部门可根据职责落实到个人，在当月发工资时一次性扣除。