登临诗(可编辑修改word版)

2014 届高三语文复习诗歌鉴赏(三)

万里江ft尽收眼底无限情思涌上心头

登临诗

一、学习目标

1.了解登临诗的意象和表达的情感。

2.用典。

二、学习过程

(一)高考真题：

1.阅读下面这首宋词，然后回答问题。（09 江苏卷）

满江红

登黄鹤楼有感

岳飞

遥望中原，荒烟外，许多城郭。想当年，花遮柳护，凤楼龙阁。万岁ft前珠翠绕，蓬壶殿里笙歌作。[注]到而今，铁骑满郊畿，风尘恶。

兵安在？膏锋锷。民安在？填沟壑。叹江ft如故，千村寥落。何日请缨提锐旅，一鞭直渡清河洛。却归来，再续汉阳游，骑黄鹤。

【注】万岁ft、蓬壶殿：指宋徽宗时构筑的土ft苑囿、亭台宫殿。

⑴这首词中的对比是由哪两个句子领起的？“万岁ft前珠翠绕”一句中用了哪种修辞手法？(2 分)

⑵词中写了哪些“风尘恶”的景象？(4 分)

⑶词的开头写作者登黄鹤楼遥望中原，结尾说“再续汉阳游，骑黄鹤”，反映出作者的思想感情有何变化？(4 分)

2.阅读下面这首唐诗，然后回答问题。（08 江苏卷）

登金陵凤凰台

李白

凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。

三ft半落青天外，一水中分白鹭洲。总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。【注】①一水：亦作“二水”。

(1)分别概括这首诗颔联和颈联的内容，并说说其中寄寓了诗人什么样的感慨。

(4 分)

(2)“总为浮云能蔽日”一句用了何种修辞手法？尾联表达了诗人什么样的思想感情？

3.阅读下面两首宋诗，完成后面的题目。（2011 湖北卷）

登城望湖楼晚景

刘敞苏轼

雨映寒空半有无，横风吹雨入楼斜，

重楼闲上倚城隅。壮观应须好句夸。

浅深ft色高低树，雨过潮平江海碧，

一片江南水墨图。电光时掣紫金蛇。

（1）两诗均写江南雨景，但景色有异，《登城》写的是□□□□，《望湖楼晚景》写的是疾风骤雨。（2 分）

（2）两诗第三句都描写相对静止的画面，请分别说说它们在原诗结构中的作用。

（2 分）

（3）以上两首诗，刘诗优美，苏诗壮美，请结合诗句赏析。（4 分）

(二)登临诗的常见意象：流水，落叶，青ft；常用手法：即景抒情，用典；常见意境：伤感，愁苦

(三) 登临诗的常见情感：

意象多数为物象，但也有特殊的，比如说“登临”，它是一个动作。“登临”是常见

且内涵丰富的一个意象，它构成唐诗中一道独特的风景线。在《唐诗宋词选读(选修)》

(苏教版)所选的 31 首唐诗中，涉及到“登临”意象的就有滕王阁》《与诸子登岘ft》《登柳

州城楼寄漳、汀、封、连四州》《西塞ft怀古》《九日齐ft登高》等 8 首。

一般来说，登高(ft)、登楼、登台(阁)都属于“登临”的范畴。“登临”何以能成为

意象?在这个动作之中，是否也包含着人的情感?常言道，“登楼必愁，登台必悲”，可见，

是登临能触发人的悲愁——这一文学永远的情感主题的特点，使得它成为独特的意象。然而，

大家去登高ft也好，登楼阁也罢，或是远眺美景以舒畅心胸，或是因循胜迹、追慕古人，大抵乘

兴而来，当然也有本身愁思满怀而欲借登临一抒其内心郁闷的，却绝没有人会为了故意生发自己心中的愁苦而特意去“登临”。那又为何常常会败兴而归，无愁生愁、愁上加愁呢?

登临必到高处，到高处则视野广阔、一览无遗，胸襟为之开阔，无所阻碍，一种浩然

之气顿时从中喷涌而出，从而获得某种期待的生命意义，正所谓“荡胸生层云”，可借此暂

时从世间琐事中挣脱，无复辗转腾挪于其间。故而登临初是兴致盎然的。但伫立高处，人

迹少至，在获得一份宁静的同时，也易将登临者的思绪拉入对自己生活、生命的思考之中。原因在于，登上高处，看到天地的广阔、宇宙的无穷，联系自身，极易产生自我的渺小之

感:登上高处，也极易感受到周围物体的细微的变化，于是感受到时间的邈远和不以人意志

为转移的流逝，常常让人思古人、追来者，发出生命短暂的慨叹。所以，登临的结果往往是

愁思满怀。

诗歌中登临的时间大多在春、秋季节。并不是在夏、冬时分没人登临，而是因为春日

之融融迟迟能触发登临者对自己境遇的感伤，暮春的阑珊之景也能引发登临者的伤春之感: 而

秋天的肃杀、萧条、凄凉，更是古往今来人们悲凉情感生发的主要季节背景。春与秋本，身就是

人们情思多发的时节。

"登临"意象包含的情感之多，构成了"登临"丰富的内蕴。主要包括以下几种:

（1）感怀身世

自古以来，身世不畅者多喜登临，他们本欲借广阔之景聊以自慰，希望获得精神的超脱，但往往却更深地沉浸于其间，咀嚼自己的遭遇，触发出催人泪下的愤懑抑郁之情。比如陈子

昂以歌当哭，通过《登幽州台歌》中广袤无垠的时空背景，刻画了自己独立苍茫、怆然涕下

的形象，抒发怀才不遇、报国无门、知音难觅、岁月无情、时不我待等复杂情感。又如杜甫《登

高»，诗人本乘兴而登，却无端因夔州的辽阔之景而顿生艰难潦倒的困苦之情，再加上白发日多

却因病断酒，平白无故地惹恨添愁。

（2）思亲怀乡

古人安土重迁，一般不轻易离家出门，一旦迫不得己而抛家离乡，则思亲怀乡之情将一直萦绕左右，那低回吟唱，真挚动人，也成为中国文学永恒的主题:戍边将士登临，伴随着

他们思乡思亲之情的是对无休无止战争的厌恶:旅人登临，伴随着他们的是一颗四处飘零、

疲惫不堪的焦灼之心，一种对精神家园的渴望和呼唤:思妇登临，伴随着她们的是独守空闺、亟盼夫归而不知其在何方的愁绪。大凡登临思乡思人，或是送目远看却被青ft、浮云阻隔、遮蔽，不能极望天涯:或是望尽天涯，那人却在天涯之外、杳不知其踪:诗人通过巧妙的构思，

再加上精细的描绘，寄寓深沉的悲凉伤感之情。

（3）怀古伤今

众多风云一时的历史人物，众多风云变幻的历史事件，都留下了印迹，面对着这些胜

迹或残迹，后来的登临者怎能不怀古，怎能不对历史展开他们的思考?于是吊古伤今、感

时抚事、忧国忧民的情绪油然而生。他们或是因为那些残留的人文景观而感怀身世，发出钦

慕古人、伤己遭遇的感叹，孟浩然《与诸子登岘ft》即是如此:或是凭吊已经荒废的历史

遗迹，探寻历史规律，发出兴亡之感，希望总结历史教训，刘禹锡《西塞ft怀古》即是如

此:或是面对残破江ft，悲叹ft间的破碎、历史的无情和局势的不可扭转，"横冈下瞰大江流，浮远堂前万里愁。最苦无ft遮望眼，淮南极目尽神州"（戴复古《江阴浮远堂》)即是

如此。

（4）言志抒情

有时登临(尤其是登高)不惟要耗费登临者的体力，更是考验登临者的精神意志。经过

登临的过程，参悟到人生意义之所在，抒发积极的人生理念，这是登临者的本意。比如说

杜甫"会当凌绝顶，一览众ft小"（《望岳》)表现了他不畏困难险阻、敢于攀登绝顶、立

志俯瞰一切的雄心和气概。王之涣"欲穷千里目，更上一层楼"（《登鹳雀楼》)通过普通

的登楼过程，表现了诗人积极向上的进取精神以及高瞻远瞩的气魄，也道破了站得高、看

得远的人生哲理。李商隐在"不知腐鼠成滋味，猜意销雏竟未休"（《安定城楼》）中以凤

凰自比，有力地表白了鲜明的处世态度，既是他登临的自负和抑郁情怀的深化，也是他通过

登临送目抒写的崇高理想的小结。当然，也有故作开阔之语的人，比如杜牧的"但将酩町

酬佳节，不用登临恨落晖。古往今来只如此，牛ft何必独沾衣"（《九日齐ft登高》)中所

表露的随安的旷达、豪爽是建立在"尘世难逢开口笑"基础上的，那种愁情是愈想排遣愈不

能遣，情感是挣扎的。

当然，登临的内蕴并不止于上述几种，我们需要知道，登临，经过千百年来的积淀，

其本身己经成为中华文化独特的组成部分(登高长期以来就是一种文化习俗) ，登临的心理

历程也成为我国民族心理构建的组成部分，它已经和我们的生活分不开了。

(四)表现手法

用典：用典，是古典诗词中常用的一种表现手法，刘勰在《文心雕龙》里诠释“用典”，为“据事以类义，援古以证今”。用典的目的就是来以古比今，以古证今，借古抒怀。所谓典

故是指“典例故实”，具体地说，包括历史记载的神话传说、历史故事、民俗掌故、寓言逸

闻以及流传下来的古书成句，一般来说，典故都有确定的典源。典故的使用，既可