银行技能竞赛

八、练习
2 3 5 6 9 11 17 18 19 30
（三）竞赛时间
银行综合业务技能竞赛分为上半场和下半场两场比赛，
比赛时间总共为190分钟。
上半场（用时180分钟） 使用“智盛银行综合业务技能竞赛平台软件 ”中“业务技能”竞赛 模块中通用业务、借记卡、储蓄业务、代理业务、个人贷款、对公贷 款、公司存款、结算业务、联行业务、信用卡业务等功能模块，进行 银行日初业务处理、个人储蓄业务处理、特殊业务处理、对公存贷业 务处理、公司结算业务处理、联行交换业务处理、代收代发业务处理、 信用卡业务处理等。 下半场每个单项用时10分钟， 使用“智盛银行综合业务技能竞赛平台软件 ”中“单项业务技能” 竞赛模块中点钞、传票算、字符输入三项业务。 本项竞赛采取单人单机竞赛方式。每位选手总分400分，
2.采用最新的现代商业银行管理方法
系统的开发严格遵循我国的金融制度、金融法规，在功能和操作流程上 与现行的商业银行业务系统完全保持一致。学生可以通过本系统将所 学的银行理论知识与现代商业银行业务管理系统相结合，通过对本系 统的模拟实验操作，充分理解所学的银行理论知识与实际应用系统的 联系。
3.完全一样的商业银行业务流程
采用与商业银行完全一样的业务操作流程，学生通过模拟操作银行业务， 达到身临其境地体验银行各类角色的效果。通过联机交易，分工体验 到银行的实际业务环境，从信息化的高度全面把握银行的业务流程， 达到现代化商业银行从业人员就具备的高素质。
4.实时跟踪
后台可以很直观的看到参赛选手的得分情况和错题情况。还可以投影出 实时的团队成绩。
二、竞赛方式与内容
（一）竞赛方式
比赛为团体赛，以学校为单位报名组队参加。每队最多由4人组成，其中 领队1人参赛选手3人，指导老师1人。
（二）竞赛内容 第一部 分为 综合业务技能，竞赛使用“智盛银行综合业务技能竞赛平台” 软件中“业务技能”竞赛模块，业务操作包括通用业务、借记卡、储蓄业 务、代理业务、个人贷款、对公贷款、公司存款、结算业务、联行业务、 信用卡业务等功能模块，进行银行日初业务处理、个人储蓄业务处理、特 殊业务处理、对公存贷业务处理、公司结算业务处理、联行交换业务处理、 代收代发业务处理、信用卡业务处理等。采取单人单机竞赛方式竞赛。 第二部分为 单项业务技能，竞赛使用“智盛银行综合业务技能竞赛平台 软件 ”中“单项业务技能”竞赛模块中点钞、传票算、字符输入三项业务。 每队参赛选手各选一项参加比赛，选手间不得重复。
5. 实例考核
系统后台考核的案例都是真实的，具有很强的逻辑性，让同学们更真实 的考验自己对银行综合业务的掌握情况。
6.系统自动评分 7.补考功能
学生操作端
1.真实的业务流程 2.任务明细 3.操作日志及凭证的查看 4.时间倒数 5.业务种类全面 6. 界面简洁明了，操作简单。 7.真实的时间
四、软件操作演示
五、演示常见的问题
1.手工技能讲解不是很清晰
2.软件兼容性
3.想要更多的题目
六、软件的优势与劣势
1.真实的系统 2.界面简洁明了 3.可实时投影成绩 4.可补考 5.成绩导出便利 6.案例考题丰富 7.正版系统
七、软件在售后使用的问题
1.网点号 2.为什么手工不能输入答案 3.为什么操作后没分和不显示操作记录 4.当前日期和张务日期是干什么用的 5.凭证为什么用不了，开不了相对应的业务 6.
商业银行综合业务技能竞赛平台
一、 竞赛目的
银行综合业务技能大赛以提高学生银行综合业务 信息技术应用水平和实践操作能力为宗旨，通过 大赛检验高职金融专业教学改革成果，展现学校 专业人才培养水平和人才培养能力，加深学生对 银行专业知识的理解，提高专业实际应用能力， 全面展示学生银行柜台业务岗位通用技术和职业 能力，培养团队合作精神和处理分析解决问题的 能力，提升学生的就业技能与实践能力。并以大 赛为契机激发行业企业关注和参与金融专业教学 改革的主动性和积极性，为学校、行业和企业搭 建良好的互动交流平台，引领和促进金融专业教 学改革，全面提升高职高专金融职业人才培养工 作水平。
其中上半场（业务技能）350分，下半场（单项业务技能）50分。
Biblioteka Baidu
三、软件的功能特点
教师管理端
1.B/S架构
它是随着Internet技术的兴起，对C/S结构的一种变化或者改进的结构。在 这种结构下，用户工作界面是通过WWW浏览器来实现，极少部分事 务逻辑在前端(Browser)实现，但是主要事务逻辑在服务器端(Server)实 现，形成所谓三层3-tier结构。