美术《快乐的舞蹈》课件ppt课件
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小学美术湘美版二年级下册《7.快乐地舞蹈》课件PPTA023
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课后延伸：
老师希望同学们在课后，多注意收集资料，充实自 己，为创作好的作品多做准备。
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9
10
作业要求：回忆、观察、体会舞蹈的动作， 画一到两个快乐舞蹈的人物形象。重点是 画面能够传递出快乐舞蹈的气氛。
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12
课后延伸：
●我们国家是一个拥有多个民族的大家庭。每个民族 都有自己的特定生活习俗，民族风情。很多民族都 有祖祖辈辈传承下来的民族舞蹈。在传统的节日里， 他们身着盛装，头配发饰，浓妆艳抹，展现优美的 舞姿，来表达自己欢快的心情。
小学美术湘美版二年级下册 《7.快乐地舞蹈》
类型：获奖课件PPT
1
快 乐地舞 蹈
2
创作一幅《快乐的舞蹈》的图画需要那些条 件呢？
3
优美的舞姿
4
动人的五官表情
5
漂 亮 的 服 饰头饰
6
精美的道具
7
绚烂的条件 1、优美的舞姿 2、 动人的表情 3、漂亮的服饰头饰 4、 精美的道具 5、 绚烂的舞台背景
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课后延伸：
老师希望同学们在课后，多注意收集资料，充实自 己，为创作好的作品多做准备。
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作业要求：回忆、观察、体会舞蹈的动作， 画一到两个快乐舞蹈的人物形象。重点是 画面能够传递出快乐舞蹈的气氛。
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课后延伸：
●我们国家是一个拥有多个民族的大家庭。每个民族 都有自己的特定生活习俗，民族风情。很多民族都 有祖祖辈辈传承下来的民族舞蹈。在传统的节日里， 他们身着盛装，头配发饰，浓妆艳抹，展现优美的 舞姿，来表达自己欢快的心情。
小学美术湘美版二年级下册 《7.快乐地舞蹈》
类型：获奖课件PPT
1
快 乐地舞 蹈
2
创作一幅《快乐的舞蹈》的图画需要那些条 件呢？
3
优美的舞姿
4
动人的五官表情
5
漂 亮 的 服 饰头饰
6
精美的道具
7
绚烂的条件 1、优美的舞姿 2、 动人的表情 3、漂亮的服饰头饰 4、 精美的道具 5、 绚烂的舞台背景
二年级美术下册课件-7快乐地舞蹈5-湘美版(共19张PPT)
快 乐 的 舞 蹈
画一画
通过头、身体、四肢的变化会产生优美的舞蹈动作。
作 品 欣 赏
说一说
道服发表 具饰型情
学 生 作 品
你更喜欢哪幅作品？为什么？
舞蹈时舞蹈者的表情令人陶醉
作业要求
画一幅记忆中快乐的舞蹈图画。
注意：画出姿态 画出动感 画出表情
评一评时间到了！
你最喜欢哪幅作品呢？为什么？ 你觉得哪幅画稍加改动可以更美？
古人将舞蹈用自制的颜料记录在岩石上。ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
拓展：很多画家都爱画舞蹈的人物。
现 代 杨 欣 欣
现 代 杨 欣 欣
现 代 杨 欣 欣
谢谢观赏！
画一画
通过头、身体、四肢的变化会产生优美的舞蹈动作。
作 品 欣 赏
说一说
道服发表 具饰型情
学 生 作 品
你更喜欢哪幅作品？为什么？
舞蹈时舞蹈者的表情令人陶醉
作业要求
画一幅记忆中快乐的舞蹈图画。
注意：画出姿态 画出动感 画出表情
评一评时间到了！
你最喜欢哪幅作品呢？为什么？ 你觉得哪幅画稍加改动可以更美？
古人将舞蹈用自制的颜料记录在岩石上。ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
拓展：很多画家都爱画舞蹈的人物。
现 代 杨 欣 欣
现 代 杨 欣 欣
现 代 杨 欣 欣
谢谢观赏！
湘美版二年级下册美术《第7课快乐地舞蹈》课件PPT模板
第2部分
新课讲解
芭 蕾 舞
杂 技 舞
花 样 滑 冰 舞
傣 族 舞
拉 丁 舞
第3部分
作品展示
舞蹈纹彩陶盆（新石器时代）
这是一件新石器时代的舞蹈纹彩陶盆，它出土于墓葬之 中，舞蹈纹彩陶盆为我们展示了大约5000年前舞蹈艺术的直 观形象。 舞蹈纹位于陶盆内壁的上部，在这个画面上一共描绘了15位 跳舞的人物，这些人共分三组，每组的五个人手牵着手共舞。
第7课 快乐的舞蹈
湘美版二年级下册美术课件
01
目 02 录 03
04
新课导入 新课讲解 作品展示 作业要求
第1部分
新课导入
它的起源是随着人类生产劳动而 产生的。动作和节奏与劳动是密切 相关的，不管是哪一种劳动，人的 手脚总是要活动的，手用以拍打， 脚用以踩踏，在某种动作连续重复 过程中，就产生有规律的节奏，再 伴以呼喊或打击石块和木棍，最原 始的舞蹈就出现了。
Байду номын сангаас
剪纸
雕塑
新 疆 舞
黄 胄
舞 台 上 的 舞 者 德 加 （ 法 国 ）
印 度 舞 叶 浅 予
第4部分
作业要求
谢谢收看
湘美版二年级下册美术课件
美术《快乐的舞蹈》课件
传承与创新
在传承传统文化的基础上，快乐的舞蹈也在不断创新和发展。舞者们通过创作新的动作和 组合，将现代元素与传统文化相结合，使快乐的舞蹈更加丰富多彩、充满活力。
03
舞蹈的技巧和动作
舞蹈的基本技巧
01
02
03
04
平衡感
保持身体的平衡是舞蹈的基本 要求，这需要舞者具备稳定的
核心力量和灵活的关节。
节奏感
它能够帮助人们释放压力、增强身体协调性、提高自信心，促进身心的
和谐与健康。
快乐的舞蹈表现形式
街舞
街舞是一种充满活力和创意的 舞蹈形式，以其独特的动作和 自由的表达方式而受到广泛欢
迎。
爵士舞
爵士舞是一种节奏感强烈的舞 蹈，通过快速的节奏变换和灵 活的动作表现来传递快乐和激 情。
桑巴舞
桑巴舞是一种热情奔放的舞蹈 ，源自于巴西，以其热烈的节 奏和独特的步伐而闻名。
坚持练习
定期练习，不断磨练技巧，提高身体协调性 和舞感。
练习基本功
学习基本舞步、步伐和身体姿势，打好基础 是提高舞蹈水平的关键。
享受舞蹈的乐趣
保持积极心态，享受舞蹈带来的快乐和成就 感。
快乐的舞蹈练习方法
制定练习计划
制定科学的练习计划， 合理安排时间、练习内
容和目标。
多样化练习
尝试不同风格的舞蹈， 丰富练习内容，提高自
舞者需要理解音乐的情感和主题，通过舞 蹈来表达音乐所传达的情感。
乐感的训练
与音乐的互动
通过训练，舞者可以提高自己的乐感，更 好地把握音乐的节奏和情感。
舞者应与音乐建立良好的互动关系，使舞 蹈与音乐相互呼应，形成一个完美的整体 。
04
快乐的舞蹈欣赏
如何欣赏舞蹈
在传承传统文化的基础上，快乐的舞蹈也在不断创新和发展。舞者们通过创作新的动作和 组合，将现代元素与传统文化相结合，使快乐的舞蹈更加丰富多彩、充满活力。
03
舞蹈的技巧和动作
舞蹈的基本技巧
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03
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平衡感
保持身体的平衡是舞蹈的基本 要求，这需要舞者具备稳定的
核心力量和灵活的关节。
节奏感
它能够帮助人们释放压力、增强身体协调性、提高自信心，促进身心的
和谐与健康。
快乐的舞蹈表现形式
街舞
街舞是一种充满活力和创意的 舞蹈形式，以其独特的动作和 自由的表达方式而受到广泛欢
迎。
爵士舞
爵士舞是一种节奏感强烈的舞 蹈，通过快速的节奏变换和灵 活的动作表现来传递快乐和激 情。
桑巴舞
桑巴舞是一种热情奔放的舞蹈 ，源自于巴西，以其热烈的节 奏和独特的步伐而闻名。
坚持练习
定期练习，不断磨练技巧，提高身体协调性 和舞感。
练习基本功
学习基本舞步、步伐和身体姿势，打好基础 是提高舞蹈水平的关键。
享受舞蹈的乐趣
保持积极心态，享受舞蹈带来的快乐和成就 感。
快乐的舞蹈练习方法
制定练习计划
制定科学的练习计划， 合理安排时间、练习内
容和目标。
多样化练习
尝试不同风格的舞蹈， 丰富练习内容，提高自
舞者需要理解音乐的情感和主题，通过舞 蹈来表达音乐所传达的情感。
乐感的训练
与音乐的互动
通过训练，舞者可以提高自己的乐感，更 好地把握音乐的节奏和情感。
舞者应与音乐建立良好的互动关系，使舞 蹈与音乐相互呼应，形成一个完美的整体 。
04
快乐的舞蹈欣赏
如何欣赏舞蹈
美术《快乐的舞蹈》课件ppt课件
精品ppt10精品ppt11精品ppt121确定人物的大致舞蹈动作精品ppt132从头开始精确人物轮廓包括服饰精品ppt143画眼鼻子等五官部精品ppt154进一步刻画人物细节
精品ppt
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（湘美版）二年级下册
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头 颈
躯干
四肢
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1、确定人物的大致舞蹈动作
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Байду номын сангаас12
2、从头开始，精确人物 轮廓（包括服饰）
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3、画眼、鼻子等五官部 位
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4、进一步刻画人物细节。 如头发、衣服花纹等
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回忆舞蹈的姿态，画一幅快乐舞蹈的情景
要求：1、画面可以有两、三个的跳舞人物 2、人物大小要适当 3、合理运用舞台、观众、灯光、舞蹈道具等， 装饰画面 4、构图饱满，只需要画好铅笔稿。
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感谢亲观看此幻灯片，此课件部分内容来源于网络， 如有侵权请及时联系我们删除，谢谢配合！
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（湘美版）二年级下册
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8ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
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头 颈
躯干
四肢
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1、确定人物的大致舞蹈动作
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2、从头开始，精确人物 轮廓（包括服饰）
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3、画眼、鼻子等五官部 位
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4、进一步刻画人物细节。 如头发、衣服花纹等
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回忆舞蹈的姿态，画一幅快乐舞蹈的情景
要求：1、画面可以有两、三个的跳舞人物 2、人物大小要适当 3、合理运用舞台、观众、灯光、舞蹈道具等， 装饰画面 4、构图饱满，只需要画好铅笔稿。
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（湘美版）二年级下册
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8ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
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1、确定人物的大致舞蹈动作
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2、从头开始，精确人物 轮廓（包括服饰）
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3、画眼、鼻子等五官部 位
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4、进一步刻画人物细节。 如头发、衣服花纹等
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回忆舞蹈的姿态，画一幅快乐舞蹈的情景
要求：1、画面可以有两、三个的跳舞人物 2、人物大小要适当 3、合理运用舞台、观众、灯光、舞蹈道具等， 装饰画面 4、构图饱满，只需要画好铅笔稿。