人教版九年级下册化学复习提纲新编完整版

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新人教版九年级化学思维导图(1-12单元)教学提纲

新人教版九年级化学思维导图(1-12单元)教学提纲
新人教版九年级化学思维导图教学提纲覆盖1-12单元,全面梳理了化学学科的核心知识点。对于第四单元,思维导图以清晰的结构呈现了本单元的重要概念和关联知识,帮助学生建立系统化的学习框架。通过思维导图,学生可以直观地了解各个知识点之间的联系,加深对化学原理和方ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ的理解。同时,这份教学提纲还鼓励用户根据自身学习需求进行编辑修改,以便更好地满足个性化的学习要求。借助这份思维导图,九年级学生将能够更有效地掌握化学知识,提升学习效果。

人教版九年级化学全册知识点汇总,中考复习必备

人教版九年级化学全册知识点汇总,中考复习必备

人教版九年级化学全册知识点汇总,中考复习必备一、化学用语1、常见元素及原子团的名称和符号非金属:O氧 H氢 N氮 Cl氯 C碳 P磷 S硫金属:K钾 Ca钙 Na钠 Mg镁 Al铝 Zn锌 Fe铁 Cu铜 Hg汞 Ag银 Mn锰 Ba钡原子团(根):氢氧根硝酸根碳酸根OH- NO3- CO3 2-硫酸根磷酸根铵根SO4 2- PO43- NH4+2、化合价口诀(1)常见元素化合价口诀:一价氢氯钾钠银;二价氧钙钡镁锌;三五氮磷三价铝;铜汞一二铁二三;二、四、六硫四价碳;三、许多元素有变价,四、条件不同价不同。

(2) 常见原子团(根)化学价口诀:一价硝酸氢氧根;二价硫酸碳酸根;三价常见磷酸根;通常负价除铵根。

(3)熟练默写常见元素的常用的化合价+1价 K+ 、Na+ 、H+ 、Ag+ 、NH4++2价 Ca2+ 、Ba2+ 、Mg2+ 、Zn2+ 、Cu2+ 、 Hg2+、亚Fe2++3价 Fe3+ ,Al3+-1价 Cl-、OH-、NO3-3.必须熟记的制取物质的化学方程式(1)实验室制取氧气一:2KMnO4===K2MnO4+MnO2+O2↑(2)实验室制取氧气二:2H2O2 ===2H2O+O2↑(3)实验室制取氧气三:2KClO3===2KCl+3O2↑(4)实验室制法CO2:CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑(5)实验室制取氢气:Zn+H2SO4==ZnSO4+H2↑(6)电解水制取氢气:2H2O===2H2↑+O2↑(7)湿法炼铜术(铁置换出铜):Fe+CuSO4==FeSO4+Cu(8)炼铁原理:3CO+Fe2O3===2Fe+3CO2(9)生灰水[Ca(OH)2 ]的制取方法:CaO+H2O==Ca(OH)2(10)生石灰(氧化钙)制取方法:Ca CO3 ===CaO+CO2↑二、金属活动性顺序:金属活动性由至弱:K Ca Na Mg Al , Zn Fe Sn Pb (H) ,Cu Hg Ag Pt Au 。

新人教版化学九年级下册知识梳理-第十一单元-盐和化肥

新人教版化学九年级下册知识梳理-第十一单元-盐和化肥

第十一单元盐化肥教材知识梳理知识点一:常见的盐及其用途1.日常生活中所说的盐,通常指食盐(主要成分是);而化学中的盐是指一类组成里含有和的化合物。

2. 是重要的调味品。

它还有很多的用途,例如医疗上的,农业上用它来,还可以作为化工原料,还可以腌制食品延长保存时间。

公路上的积雪也可以用来消除等。

3. 是一种工业用盐,有毒、有咸味,外形与食盐相似,人若误食会引起。

4.碳酸钠俗称或。

在工业上,碳酸钠广泛用于玻璃、造纸、纺织和洗涤剂的生产等。

我国制碱工业的先驱— 发明了侯氏制碱法,这里的碱是指纯碱— (写化学式)。

5.天然存在的或的主要成分就是碳酸钙,它们都是重要的。

碳酸钙还可用作。

6.碳酸氢钠俗称。

碳酸氢钠是焙制糕点所用的的主要成分之一。

在医疗上,它是治疗的一种药剂。

碳酸氢钠跟碳酸钠一样能跟酸反应产生二氧化碳和水。

但碳酸氢钠又不同于碳酸钠的性质是:能产生碳酸钠、二氧化碳和水。

知识点二:复分解反应及其发生的条件7.两种互相交换成分,生成另外两种化合物的反应叫做反应。

只有当两种化合物互相交换成分,生成物中有生成时,复分解反应才可以发生。

8.常见沉淀:(写出其化学式)(1)蓝色沉淀:;(2)红褐色沉淀:;(3)既不溶于水也不溶于酸的白色沉淀:、;(4)溶于酸且能与酸反应产生气体的白色沉淀:、;(5)溶于酸且能治疗胃酸过多的白色沉淀:、。

9. 分析下列三个化学反应,回答问题①BaCO3+2HCl=BaCl2+H2O+CO2↑②K2CO3+2HNO3=2KNO3 + H2O+CO2↑③Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2↑(1)BaCO3、K2CO3、Na2CO3三种不同物质中,都含有的离子是,我们把这类盐叫做碳酸盐;(2)总结规律:碳酸盐能与酸反应生成气体;此外碳酸氢盐也能与酸发生反应生成该气体,例如蒸馒头揉面时需加入适量的,因为面团经过发酵后会产生乳酸等有机酸,与其反应生成二氧化碳气体,不但能除去面团中的酸味,还会使蒸出的馒头松软多孔。

人教版九年级化学下册知识点总结

人教版九年级化学下册知识点总结

人教版九年级化学下册知识点总结
化学是一门研究物质的性质、组成、结构、转化规律以及能等方面的科学。

下面是人教版九年级化学下册的知识点总结:
1. 物质的分类:
- 纯净物:由同一种物质组成,具有一定的化学性质。

- 混合物:由两种或两种以上的物质组成,可以分离成各组成物。

- 金属:具有光泽、导电、导热和延展性的物质。

- 非金属:大部分为固体,常见的有碳、硫、氧等。

- 合金:由两种或两种以上金属组成。

2. 物质的分离与纯净:
- 蒸馏:利用物质沸点不同的原理进行分离。

- 结晶:利用物质溶解度不同的原理进行分离。

- 过滤:利用物质颗粒大小不同的原理进行分离。

- 浓缩:通过蒸发溶剂分离物质的原理。

3. 化学反应:
- 物质变化的过程称为化学反应。

- 化学反应的特征:产生新物质、伴随能量的变化、不可逆性。

- 化学反应的表示方法:化学方程式。

4. 电化学:
- 电能的转化与利用。

- 电解质和非电解质。

- 电解和金属电沉积。

5. 酸碱与盐:
- 酸和碱的性质与常见实验方法。

- 盐的形成与性质。

- 酸碱中和反应。

6. 燃烧与消防:
- 燃烧现象与燃烧的条件。

- 燃烧反应的类型与燃烧的产物。

- 消防常识和基本的灭火方法。

以上是人教版九年级化学下册的知识点总结。

希望本文档对您的学习和复习有所帮助。

【精品】新人教版九年级化学上下册复习知识点总结

【精品】新人教版九年级化学上下册复习知识点总结

倡零排放;合理施用农药、化肥,提倡使用农家肥;加强水质监测。
5、分子与原子
分子
原子
定义
分子是保持物质化学性质最小的微粒
原子是化学变化中的最小微粒。
相同点
体积小、质量小;不断运动;有间隙
联系
分子是由原子构成的。分子、原子都是构成物质的微粒。
区别
化学变化中,分子可分,原子不可分。
化学反应的实质:在化学反应中分子分裂为原子,原子重新组合成新的分子。
阴离子:所带电荷数 =- (核外电子数 - 质子数)
都是构成物质的一种粒子,原子失去电子变成阳离子,原子得到电子变成
阴离子
4 化学式与化合价
一、化合价
掌握元素的化合价,请注意以下几点:
( 1)记住常见元素的化合价,掌握元素化合价的一些规律,如:①在化合物中,通常氢显
+1
价;氧显 -2 价;②单质里元素的化合价为零;③一些元素有变价,其化合价的确定,可以通过不
①(黑色) C 和 O2 反应的现象是:在氧气中比在空气中更旺,发出白光,放出热量,生成的气体
பைடு நூலகம்
能使澄清的石灰水变浑浊。
②(黄色) S 和 O2 反应的现象是:在空气中淡蓝色火焰,在氧气中蓝紫色的火焰,生成刺激性气
味的气体,放出热量。
③(红色或白色) P 和 O2 反应的现象是:发出黄白色的火焰,放出热量,冒白烟,生成白色固体。
;难溶水(排
水法) ( 2)、化学性质:
①可燃性(用途:高能燃料;氢氧焰焊接,切割金属) 点燃前,要验纯(方法?用拇指堵住集满氢气的试管口,靠近火焰,移开拇指点火)
现象:发出淡蓝色火焰,放出热量,有水珠产生
还原性(用途:冶炼金属) 现象:黑色粉末变红色△,试管口有水珠生成

九年级下册化学知识点总结人教版(优秀3篇)

九年级下册化学知识点总结人教版(优秀3篇)

九年级下册化学知识点总结人教版(优秀3篇)(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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化学复习九年级下册知识点资料

化学复习九年级下册知识点资料

化学复习九年级下册知识点资料
下面是九年级下册化学的知识点资料:
1. 元素周期表:了解元素周期表的组成和组织形式,掌握元素周期表中元素的基本信息和特点,包括元素的原子序数、原子量、电子排布等。

2. 金属元素:了解金属的基本特性,包括导电性、导热性、延展性和可塑性等。

3. 非金属元素:了解非金属的基本特性,包括导电性差、不良导热性、脆性等。

4. 金属与非金属的化合物:了解金属和非金属的化合物的性质和特点,掌握它们的命名和化学式的写法。

5. 化学方程式:了解化学方程式的基本概念和表示方法,包括化学反应的物质变化、化学方程式的平衡和配平等。

6. 酸和碱:了解酸和碱的基本属性,包括酸碱中和反应和酸碱指示剂的作用等。

7. 盐和水的生成:了解酸和金属的反应生成盐和氢气以及酸和碱的反应生成盐和水的过程。

8. 溶液的浓度:了解溶液的浓度表示方法和计算方法,包括质量分数、体积分数和摩尔浓度等。

9. 化学能的转化:了解化学能转化的基本原理和特点,包括放热反应和吸热反应等。

10. 电化学反应:了解电化学反应的基本原理和特点,包括电解质溶液的电离和金属离子在电解质溶液中的析出等。

以上是九年级下册化学的主要知识点资料,希望能对你的复习有所帮助。

人教版九年级化学知识点归纳(复习资料)

人教版九年级化学知识点归纳(复习资料)

人教版九年级化学知识点归纳第1单元走进化学世界1、化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的基础科学。

2、我国劳动人民商代会制造青铜器,春秋战国时会炼铁、炼钢。

3、绿色化学-----环境友好化学(化合反应最符合绿色化学反应)①四特点P32(原料、条件、零排放、产品)②核心:利用化学原理从源头消除污染4、蜡烛燃烧实验(描述现象时不可出现产物名称)(1)火焰:焰心、内焰、外焰(温度最高)(2)比较各火焰层温度:用一火柴梗平放入火焰中(大约1s)。

现象:两端先碳化;结论:外焰温度最高(3)检验产物H2O:用干冷烧杯罩火焰上方,烧杯内有水雾CO2:取下烧杯,倒入澄清石灰水,振荡,变浑浊(4)熄灭后:有白烟(为石蜡蒸气),点燃白烟,蜡烛复燃。

说明石蜡蒸气燃烧。

5、吸入空气与呼出气体的比较结论:与吸入空气相比,呼出气体中O2的量减少,CO2和H2O的量增多(吸入空气与呼出气体成分是相同的)6、学习化学的重要途径——科学探究一般步骤:提出问题→猜想与假设→设计实验→实验验证→记录与结论→反思与评价化学学习的特点:关注物质的性质、变化、变化过程及其现象;7、化学实验(化学是一门以实验为基础的科学)一、常用仪器及使用方法(一)用于加热的仪器--试管、烧杯、烧瓶、蒸发皿、锥形瓶可以直接加热的仪器是--试管、蒸发皿、燃烧匙只能间接加热的仪器是--烧杯、烧瓶、锥形瓶(垫石棉网—受热均匀)可用于固体加热的仪器是--试管、蒸发皿可用于液体加热的仪器是--试管、烧杯、蒸发皿、烧瓶、锥形瓶不可加热的仪器——量筒、漏斗、集气瓶(二)测体积--量筒量取液体体积时,量筒必须放平(水平台面)。

视线与刻度线及量筒内液体凹液面的最低处保持水平。

量筒不能用来加热,不能用作反应容器。

量程为10毫升的量筒,一般只能读到0.1毫升。

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人教版九年级下册化学知识点归纳

人教版九年级下册化学知识点归纳

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九年级下册化学知识点归纳总结人教版

九年级下册化学知识点归纳总结人教版

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人教版九年级化学第1~4单元复习提纲

人教版九年级化学第1~4单元复习提纲

化学第1—4单元复习提纲(回归课本)一、九大化学反应方程式磷与氧气的反应:木炭与氧气反应:硫与氧气的反应:铁与氧气的反应:氢气与氧气反应:电解水实验:实验室制取氧气:(固固加热,不需催化剂)(固固加热,亦需催化剂)(固液常温型)绪言:化学使世界变得更加绚丽多彩1、化学是一门研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的科学。

2、化学的发展历程:书P2-4 (门捷列夫发现了元素周期律并编排了元素周期表)(道尔顿的原子论和阿伏伽德罗的分子学说,奠定了近代化学的基础)第一单元:走进化学世界一、物质的变化和性质1、化学变化和物理变化的根本区别在于:有没有新物质的生成。

化学变化中常伴随一些现象:如发光、放热、颜色改变、放出气体、生成沉淀等。

2、物理性质——颜色、状态、气味、熔沸点、硬度、密度、延展性、溶解性、挥发性、导热导电性、吸附性等。

3、化学性质——助燃性、氧化还原性、金属活动性、可燃性、稳定性、腐蚀性、毒性等。

二、化学是一门以实验为基础的科学 1、学习化学的一条重要途径是:实验。

2、对蜡烛及其燃烧的探究:书P12-143、对人体吸入空气和呼出气体的探究:书P14-15三、走进化学实验室常见仪器的使用书P151-1521、化学药品的取用——使用药品做到“三不”原则:书P18。

——取用药品注意“节约”原则:书P18 ——用剩药品要做到“三不一要”原则:书P18。

(1)固体药品的取用(固体药品存放在广口瓶)——块状或密度较大的固体颗粒一般用镊子夹取,“一横二放三慢滑”——粉末状或小颗粒状的药品用药匙(或纸槽),“一斜二送三直立”(2)液体药品的取用(液体药品存放在细口瓶)——少量液体药品的取用---使用胶头滴管:吸有药液的滴管应垂直悬空在仪器的正上方,而滴瓶上的滴管不能交叉使用,也不需冲洗。

——倾倒液体药品时,应做到“一倒(瓶塞倒放)二向(标签向着手心)三紧挨”——取用一定体积的液体药品——用量筒量取读数时量筒必须放平稳,视线与量筒内液体凹液面的最低处保持水平。

九年级人教版化学复习提纲

九年级人教版化学复习提纲

九年级人教版化学复习提纲以下是九年级人教版化学复习提纲的主要内容:
1. 基本概念回顾:
- 原子、分子和离子的概念
- 元素与化合物的概念
- 化学式和化学方程式的写法和解读
- 元素周期表和化学性质的关系
2. 物质的组成与性质:
- 纯物质和混合物的区别
- 实验方法和现象的描述
- 物质的物理性质和化学性质
- 物质的变化:化学变化和物理变化
3. 常见化学反应:
- 金属与非金属的反应
- 酸和碱的中和反应
- 金属和酸的反应
- 燃烧反应与氧化反应
4. 常见化学物质的性质和用途:
- 金属和非金属的性质和用途
- 酸和碱的性质及应用
- 食盐、氢氧化钠、硫酸、氢氧化钙等化学品的性质和用途
5. 化学实验和实验技巧:
- 实验室安全规范
- 常见实验仪器的使用和操作
- 实验报告的写法和要点
6. 重要的环境保护和资源利用问题:
- 空气和水污染的成因和防治方法
- 固体废弃物的处理与资源利用
- 节约能源和减少排放的措施
7. 化学与生活的联系:
- 针对常见生活问题的化学原理解释
- 化学在医药、食品、农业等领域的应用
- 日常生活中的化学知识运用
这个提纲涵盖了九年级化学的主要知识点和重要概念,希望能够帮助你进行复习。

如有需要,你还可以按照自己的学习进度和老师的要求进行深入学习。

九年级化学人教版全册复习提纲

九年级化学人教版全册复习提纲

一、物质的分类和性质1.物质的分类a.纯物质和混合物b.纯物质的分类:元素和化合物c.混合物的分类:均质混合物和非均质混合物2.物质的性质a.物态变化:固态,液态和气态b.化学性质:燃烧性、氧化性、还原性等c.物理性质:密度、熔点、沸点等二、原子结构和元素周期律1.原子结构a.原子的组成:质子、中子、电子b.原子的核心:质子和中子c.电子分布:能级和轨道2.元素周期律a.周期表的构成:周期和族b.元素的周期性规律:原子半径、电离能、电负性等c.主族元素和过渡元素的区别和特点三、反应与方程式1.化学反应a.化学反应的条件:温度、压强、催化剂等b.化学反应的类型:合成反应、分解反应、置换反应和氧化还原反应等2.化学方程式a.化学方程式的基本格式b.平衡反应中的配平c.利用化学方程式计算物质的质量、容积和摩尔数四、酸碱与盐1.酸碱的基本概念a.酸碱的味道和性质b.酸碱指示剂的原理和用途2.酸碱的常见性质a.酸碱的导电性和酸碱试纸的使用b.酸碱反应的氧化还原性质3.酸碱盐a.酸和碱的中和反应生成盐b.盐的命名和性质五、氧化还原反应1.氧化还原反应的基本概念a.氧化剂和还原剂b.氧化还原反应的电子转移过程c.氧化态和还原态的变化2.氧化还原反应的应用a.各种金属元素的活动性b.金属的腐蚀和防腐措施c.燃烧反应和燃烧热六、电化学和电解质溶液1.电化学基本概念a.电导性和电解质溶液b.阳离子和阴离子c.电子表面反应和标准电极电势2.电解质溶液的电解和电解质的导电性a.电解过程和电解质的离子移动b.电解质的电解方程式和计算c.电解质溶液的电导性和浓度七、化学与能量1.热化学基本概念a.反应的放热和吸热b.爱尔温定律和化学反应的热力学方程2.燃烧和酸碱中的能量转化a.燃烧反应的热量变化b.酸碱反应中的能量变化八、化学与环境1.化学污染和环境保护a.大气污染和酸雨的形成b.水污染和生态平衡c.土壤污染和环境修复2.合成材料和可再生资源a.合成材料的种类和制备方法b.可再生资源的利用和保护。

人教版九年级下册化学复习提纲【最新整理】

人教版九年级下册化学复习提纲【最新整理】

第八单元 金属和金属材料第一节 金属材料● 金属材料:金属材料包括纯金属以及它们的合金。

● 金属的物理性质⏹ 在常温下一般为固态(汞为液态),有金属光泽(大多数金属呈银白色,铜呈紫红色,金呈黄色);⏹ 导电性、导热性、熔点较高、有延展性、能够弯曲、硬度较大、密度较大。

● 金属之最⏹ 地壳中含量最多的金属元素——铝⏹ 人体中含量最多的金属元素——钙⏹ 目前世界年产量最多的金属——铁(铁>铝>铜)⏹ 导电、导热性最好的金属——银(银>铜>金>铝)⏹ 熔点最高的金属——钨⏹ 熔点最低的金属——汞⏹ 硬度最大的金属——铬⏹ 密度最大的金属——锇⏹ 密度最小的金属——锂● 金属的分类● 金属的应用物质的性质在很大程度上决定了物质的用途,但这不是唯一的决定因素。

在考虑物质的用途时,还需要考虑价格、资源、是否美观、使用是否便利,以及废料是否易于回收和对环境的影响等多种因素。

⏹ 铜、铝——电线——导电性好、价格低廉⏹ 钨——灯丝——熔点高⏹ 铬——电镀——硬度大⏹ 铁——菜刀、镰刀、锤子等⏹ 汞——体温计液柱⏹ 银——保温瓶内胆⏹ 铝——“银粉”、锡箔纸 黑色金属:通常指铁、锰、铬及它们的合金。

有色金属:通常是指除黑色金属以外的其他金属。

重金属:如铜、锌、铅等轻金属:如钠、镁、铝等●合金:由两种或两种以上的金属或金属与非金属经一定方法所合成的具有金属特性的物质。

合金是混合物。

金属氧化物不是合金。

●目前已制得的纯金属只有90多种,而合金已达几千种。

●合金的硬度一般比组成它的纯金属的硬度大,抗腐蚀性强。

●合金的熔点一般比组成它的纯金属的熔点低。

●常见的合金:合金铁的合金铜合金焊锡钛和钛合金形状记忆合金生铁钢黄铜青铜成分含碳量2%~4.3%含碳量0.03%~2%铜锌合金铜锡合金铅锡合金钛镍合金备注不锈钢是含铬、镍的钢,具有抗锈蚀性能。

生铁较脆,钢铁具有韧性。

生铁常制成暖气片。

紫铜是纯铜熔点低见下具有形状记忆效应●钛和钛合金:被认为是21世纪的重要金属材料,钛合金与人体具有良好的“相容性”,可用来造人造骨。

2024年度人教版初中化学九年级下册

2024年度人教版初中化学九年级下册
过滤
过滤是分离固体和液体混合物的一 种方法。通过过滤操作,可以将不 溶于液体的固体物质从液体中分离 出来。
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实验:配制一定溶质质量分数溶液
实验步骤
计算所需溶质和溶剂的质量;用天平称量所需溶质,用量筒量取所需溶剂;将 溶质加入溶剂中,用玻璃棒搅拌至完全溶解;将配制好的溶液装入试剂瓶中, 贴上标签。
2024/2/2
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实验:鉴别常见酸碱盐
01
实验目的
通过观察和实验,学会鉴别常见的酸、碱和盐。
2024/2/2
02
实验用品
试管、胶头滴管、酚酞试液、石蕊试液、稀盐酸、稀硫酸、氢氧化钠溶
液、氢氧化钙溶液、氯化钠溶液、碳酸钠溶液等。
03
实验步骤
根据酸、碱和盐的性质设计实验方案,进行实验观察现象并记录结果。
实验步骤
准备实验器材和试剂,按照实验方 案进行操作,记录实验现象和数据 ,分析实验结果。
实验结论
根据实验现象和数据,得出不同金 属在化学反应中的活动性强弱顺序 。
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2024/2/2
03
溶液
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溶液组成和性质
组成
溶液由溶质和溶剂组成,溶质是被溶 解的物质,溶剂是溶解其他物质的物 质。
分类
根据溶质在溶剂中的溶解度不同,溶 液可分为饱和溶液和不饱和溶液。
注意事项
在配制过程中,要保证所用仪器干净、干燥;称量溶质时要准确至0.1g;量取 溶剂时要平视凹液面最低处;溶解过程中要用玻璃棒不断搅拌以加速溶解。
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04
酸碱盐
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酸碱盐基本性质

在水溶液中解离出的阳离 子全部是氢离子的化合物 ,具有酸味、能使石蕊试 液变红等通性。

人教版九年级下册化学复习资料.pdf

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第八单元 金属和金属材料一、金属材料1、金属材料包括纯金属和合金。

金属一般都具有良好的延展性和导电、导热性。

2、考虑物质的用途要从多角度考虑,除了性质之外,还要考虑资源、价格、美观、使用是否便利、废料是否易于回收、对环境的影响等多种因素。

3、合金一般而言,比纯金属硬度大、熔点低、抗腐蚀性好等特点。

4、生铁和钢都是铁的合金,它们的主要成分都是铁,它们的区别在于含碳量的不同。

钛和钛合金因具有搞腐蚀强等许多优良的性能,被认为是21世纪的重要金属材料,与人体有很好的“相容性”,因此可用来制造人造骨等。

二、金属的化学性质1、大多数金属可与氧气的反应:如Fe Cu Mg Al “真金不怕火炼” 4Al + 3O 2 === 2Al 2O 32、活泼金属能与酸(通常是与稀盐酸和稀硫酸)反应。

Zn + H 2SO 4 === ZnSO 4 + H 2↑ Mg + H 2SO 4 === MgSO 4 + H 2↑ Zn + 2HCl === ZnCl 2 + H 2↑ Mg+ 2HCl === MgCl 2 + H 2↑ 2Al + 3H 2SO 4 === Al 2(SO 4)3 + 3H 2↑ Fe + 2HCl === FeCl 2 + H 2↑ 2Al + 6HCl === 2AlCl 3 + 3H 2↑ Fe + H 2SO 4 === FeSO 4 + H 2↑ 3、活泼金属可与某些含有金属元素的化合物溶液反应Fe + CuSO 4 == Cu + FeSO 4 (“湿法冶金”原理) Zn+ CuSO 4 == Cu + ZnSO 4 K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb (H ) Cu Hg Ag Pt Au金属活动性由强逐渐减弱(1)金属的位置越靠前,它的活动性就越强(2)位于氢前面的金属能置换出盐酸、稀硫酸中的氢(不可用浓硫酸、硝酸) (3)位于前面的金属能把位于后面的金属从它们的盐溶液中置换出来。

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人教版九年级下册化学复习提纲新编HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】第八单元 金属和金属材料第一节 金属材料金属材料:金属材料包括纯金属以及它们的合金。

金属的物理性质在常温下一般为固态(汞为液态),有金属光泽(大多数金属呈银白色,铜呈紫红色,金呈黄色); 导电性、导热性、熔点较高、有延展性、能够弯曲、硬度较大、密度较大。

金属之最地壳中含量最多的金属元素——铝 人体中含量最多的金属元素——钙目前世界年产量最多的金属——铁(铁>铝>铜) 导电、导热性最好的金属——银(银>铜>金>铝) 熔点最高的金属——钨 熔点最低的金属——汞 硬度最大的金属——铬 密度最大的金属——锇 密度最小的金属——锂 金属的分类金属的应用物质的性质在很大程度上决定了物质的用途,但这不是唯一的决定因素。

在考虑物质的用途时,还需要考虑价格、资源、是否美观、使用是否便利,以及废料是否易于回收和对环境的影响等多种因素。

铜、铝——电线——导电性好、价格低廉 钨——灯丝——熔点高 铬——电镀——硬度大 铁——菜刀、镰刀、锤子等 汞——体温计液柱 银——保温瓶内胆铝——“银粉”、锡箔纸合金:由两种或两种以上的金属或金属与非金属经一定方法所合成的具有金属特性的物质。

合金是混合物。

金属氧化物不是合金。

目前已制得的纯金属只有90多种,而合金已达几千种。

合金的硬度一般比组成它的纯金属的硬度大,抗腐蚀性强。

合金的熔点一般比组成它的纯金属的熔点低。

常见的合金: 合金 铁的合金 铜合金焊锡 钛和钛合金 形状记忆合金生铁 钢 黄铜 青铜 成分含碳量 2%~% 含碳量%~2% 铜锌合金 铜锡合金 铅锡合金 钛镍合金备注 不锈钢是含铬、镍的钢,具有抗锈蚀性能。

生铁较脆,钢铁具有韧性。

生铁常制成暖气片。

紫铜是纯铜 熔点低 见下具有形状记忆效应 钛和钛合金:被认为是21世纪的重要金属材料,钛合金与人体具有良好的“相容性”,可用来造人造骨。

钛和钛合金的优点:① 熔点高、密度小; ② 可塑性好、易于加工、机械性能好; ③ 抗腐蚀性能好。

生铁和钢性能不同的原因:含碳量不同。

第二节 金属的化学性质 金属与氧气的反应镁、铝:在常温下能与空气中的氧气反应:2Mg+O 22MgO 4Al+3O 2=2Al 2O 3铝的抗腐蚀性能好的原因:铝在空气中与氧气反应,其表面生成一层致密的氧化铝薄膜,从而阻止铝进一步氧化。

铁、铜在常温下、干燥的环境中,几乎不与氧气反应,但在潮湿的空气中会生锈。

铁、铜在高温时能与氧气反应:3Fe+2O 2Fe 3O 4 2Cu+O 22CuO黑色金属:通常指铁、锰、铬及它们的合金。

有色金属:通常是指除黑色金属以外的其他金属。

重金属:如铜、锌、铅等金即使在高温时也不与氧气反应。

金属与酸的反应:活泼金属+酸 → 盐+H 2↑描述现象时,需要注意:① 如果有铁、铜元素参加反应,一定要注意溶液颜色的变化; ② 反应放热,但是只有镁和酸反应时放热现象明显。

置换反应:由一种单质和一种化合物反应,生成另一种单质和另一种化合物的反应是置换反应。

当铁单质参加置换反应时,生成物中的铁元素呈+2价。

常见金属在溶液中的活动性顺序:K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb (H) Cu Hg Ag Pt Au 金属活动性由强逐渐减弱在金属活动性顺序里,金属的位置越靠前,它的活动性就越强。

在金属活动性顺序里,位于氢前面的金属能置换出盐酸、稀硫酸(不可以用浓硫酸和硝酸)中的氢。

在金属活动性顺序里,位于前面的金属能把位于后面的金属从它们化合物的溶液里置换出来。

钾、钙、钠不符合这一条。

它们会先和水反应生成碱和氢气,然后碱和盐反应。

金属与盐溶液的反应:金属+盐→另一金属+另一盐(条件:“前换后,盐可溶”)在活动性顺序中,金属的距离大的,反应先发生。

一个置换反应结束后,另一个置换反应才会发生。

如在硫酸亚铁和硫酸铜的混合溶液中加入锌粒,锌会先和硫酸铜反应,反应完毕后锌才和硫酸亚铁反应。

“湿法冶金”的反应原理:Fe+CuSO 4=Cu+FeSO 4Fe 2+的盐溶液是浅绿色的,Fe 3+的盐溶液是黄色的,Cu 2+的盐溶液是蓝色的。

比较Cu 、Fe 、Ag 三种金属的活动性顺序使用铁、银和溶液,一次性得出结果:操作及现象:把铁、银分别放入硫酸铜溶液中,铁表面没有现象;而银表面会附着一层红色物质,并且溶液会由蓝色逐渐变为无色。

使用铜、硫酸亚铁溶液和硝酸银溶液,一次性得出结果:操作及现象:把铜分别放入硫酸亚铁溶液和硝酸银溶液中,硫酸亚铁溶液没有现象;而在硝酸银溶液中,铜表面会附着一层白色物质,溶液由无色逐渐变为蓝色。

选用试剂时,要根据金属活动性顺序表将三种金属排序,然后将排在中间的金属变成盐溶液,或者将排在两边的金属变成盐溶液,这样才能一次性得出结果。

第三节 金属资源的利用和保护矿石:工业上把能用来提炼金属的矿物叫做矿石。

常见的矿石及主要成分:赤铁矿(Fe 2O 3)、磁铁矿(Fe 3O 4)、黄铁矿(FeS 2)、菱铁矿(FeCO 3)、铝土矿(Al 2O 3)、黄铜矿(CuFeS 2)、辉铜矿(Cu 2S )等。

铁的冶炼实验室——一氧化碳还原氧化铁 工业——高炉炼铁设备:高炉(图见书17页)。

原料:铁矿石(赤铁矿或磁铁矿)、焦炭、石灰石、(空气)。

反应原理:C+O 2CO 2、CO 2+C 2CO 、3CO+Fe 2O 32Fe+3CO 2。

石灰石的主要作用是将矿石中的二氧化硅(SiO 2)转变为炉渣(CaSiO 3)。

产品:生铁(实验室中“炼”出的铁不含碳,而工业生产中炼出的铁含碳)。

含杂质的反应物或生成物的有关计算当参加反应的物质含杂质时,先要把含杂质的物质的质量换算成纯物质的质量,再进行计算。

一般利用该公式及其变形:%100⨯=不纯物质的总质量纯物质的质量纯度。

【例题】1000t 含氧化铁80%的赤铁矿石,理论上可以炼出含铁96%的生铁的质量是多少? 【解法1】 1000t 赤铁矿石中含氧化铁的质量为:800t 80%1000t =⨯设生成的铁的质量为x 。

x800t 112160 3CO 2Fe高温 O Fe 3CO 232++t560160t 800112t800112160=⨯==x x折合为含铁96%的生铁的质量为t 583%96560t =÷答:800t 氧化铁理论上可以炼出生铁的质量为583t 。

【解法2】 设理论上可以炼出含铁96%的生铁的质量为x 。

(x 不是纯物质的质量,不能直接代入计算)1000t 赤铁矿石中含氧化铁的质量为:800t 80%1000t =⨯%96 80%1000t 112160 3CO 2Fe3COO Fe 232⨯⨯++x 高温t 583%96160t 800112%96t800112160=⨯⨯=⨯=x x答:800t 氧化铁理论上可以炼出生铁的质量为583t 。

铁生锈的实验(见右图)【实验器材】大试管、试管夹(带铁夹的铁架台)、胶塞、经煮沸迅速冷却的蒸馏水、植物油、洁净无锈的铁钉、棉花和干燥剂氯化钙等。

【实验过程】取三根洁净无锈的铁钉,一根放在盛有蒸馏水的试管中,并使铁钉外露一半;一根放在用植物油密封的蒸馏水中;一根放在干燥的空气中,注意每天观察铁钉锈蚀的现象,连续观察约一周。

【实验现象】第一个试管中的铁钉生锈,而第二、三个试管中没有明显现象。

【实验结论】铁生锈实际上是铁与空气中的氧气、水蒸气共同作用的结果。

【注意事项】第二个试管内没有现象,证明了铁钉生锈需要氧气; 第三个试管内没有现象,证明了铁钉生锈需要水蒸气。

铁锈很疏松,铁制品可以全部被锈蚀。

除去铁锈的方法物理方法:刀刮、砂纸打磨。

化学方法:少量、多次地滴加稀盐酸或稀硫酸。

防止铁制品生锈的方法保持铁制品的洁净、干燥;擦干后涂一层保护膜(作用:隔绝空气、防水)。

具体方法如下:物理方法——刷漆(油漆或银粉)、涂油化学方法——电镀其它金属(铬或锌)、烤蓝 制成不锈钢。

金属资源的保护措施: ① 防止金属的腐蚀; ② 回收利用废旧金属;③ 有计划、合理地开采矿物;④ 寻找金属的代用品。

(例如用塑料来代替钢和其他合金制造管道、齿轮和汽车外壳等)意义:节约金属资源和能源,降低金属的生产成本,减少对环境的污染。

第九单元 溶液 第一节 溶液的形成 1. 溶液定义:一种或几种物质分散到另一种物质里,形成均一的、稳定的混合物,叫做溶液。

基本特征均一性——指溶液中各部分的浓度和性质都相同。

稳定性——外界条件不变(温度、压强不改变,溶剂不蒸发)时,溶质、溶剂不分层,也不会析出固体。

溶液具有均一性、稳定性的原因:溶质以分子或离子的形式分散到水分子中。

溶质由两部分组成——溶剂和溶质。

溶剂的定义:能溶解其他物质的物质叫做溶剂。

溶质的定义:被溶解的物质叫做溶质。

常见的溶剂有水、酒精、汽油。

溶质可以有一种或多种,但溶剂只能有一种。

溶质和溶剂在被分散前可以是固体、液体或气体。

溶液、溶质、溶剂的质量关系:溶液的质量=溶质的质量+溶剂的质量 (溶液的体积≠溶质的体积+溶剂的体积) 区分溶剂和溶质固体(或气体)与液体混合——固体(或气体)是溶质,液体是溶剂。

液体和液体混合——质量小的为溶质,质量大的为溶剂。

如果其中一种液体是水,那么水是溶剂。

植物油 干燥剂当两种物质完全反应后,新生成的物质是溶质,而析出的沉淀或产生的气体不是溶质,溶剂仍是水。

例如锌溶于稀硫酸后,所得到的溶液中的溶质是硫酸锌。

溶液的命名:“[溶质]的[溶剂]溶液”。

如果没有指明溶剂,我们就认为水是溶剂。

水和酒精能以任意体积互溶。

探究水与乙醇能否互溶时,要先滴入红墨水(目的:为了显色,利于观察)。

2. 悬浊液、乳浊液与乳化作用悬浊液:由固体小颗粒分散到液体里形成的混合物叫做悬浊液。

例如钡餐(硫酸钡的悬浊液)、粉刷墙壁用的涂料、黄河水都是悬浊液。

乳浊液:由小液滴分散到液体里形成的混合物叫做乳浊液。

例如在农业上,一般把不溶于水的液体农药配制成乳浊液。

悬浊液和乳浊液都不是溶液,不具备均一、稳定的特征。

洗涤剂具有乳化作用。

用洗涤剂洗衣服时,油污没有溶解在水中,没有形成均一、稳定的溶液。

用洗涤剂和汽油洗衣服的区别:汽油——用汽油洗衣服时,油污能溶解在汽油里,形成溶液,随着汽油挥发油污就能被带走。

洗涤剂——洗涤剂具有乳化作用,它能使油污分散成无数细小的液滴,随水流去。

3. 溶解时的吸热或放热现象扩散过程——溶质的分子(或离子)向水中扩散——吸收热量。

水合过程——溶质的分子(或离子)和水分子作用,生成水合分子(或水合离子)——放出热量。

如果扩散过程吸收的热量小于水合过程放出的热量,溶液的温度就会升高。

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