完整版七年级历史下课内问题答案1

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部编版七年级历史下册全册习题答案
第1课隋朝的统一与灭亡
P5
想一想：科举制度的确立对当时的社会产生了什么影响？
答：科举制度打破了门第的限制，给一般的知识分子提供了做官参政的机会；同时，选拔官吏的权利也从地方集中到中央，加强了中央集权
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第1课隋朝的统一与灭亡
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第9课宋代经济的发展
第9课
宋代经济的发展
P46
1、根据材料，说一说宋朝大都市商业繁荣的景象。
答：材料一反映出北宋都城开封店铺林立，商家实力雄厚，交易量大。材料二反映出南宋都城临安商业范围广，店铺遍及大街小巷，有一定的规模，商品种类繁多。
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P49
忽必烈采纳汉族儒臣建议，推行中原地区的各种制度与文化，一方面取得了汉族地主阶级对元政权的认可支持，有利于蒙古政权的封建化与民族交融；另一方面有利于安定社会秩序，促进社会经济的恢复发展，增强元朝军队实力，为元朝完成统一大业奠定了坚实的基础。
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第10课蒙古族的兴起与元朝的建立
P5
2、议一议：隋炀帝为什么会落得如此下场？隋炀帝速亡的原因是什么呢？
答：隋炀帝好大喜功，不恤民力，又纵情享乐，奢侈无度，致使民不聊生，社会矛盾激化，最后在农民起义中被部下在江都杀死。隋炀帝的残暴统治是隋朝速亡的主要原因。
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第2课
从“贞观之治”到“开元盛世”
从“贞观之治”到“开元盛世”
1.材料中所叙述的社会状况是怎样的？为什么会出现这样的状况？
P10
答：粮食连年丰收，马牛成群遍布四野，住宅向外的几个月不关闭，米价便宜，反映了当时农业生产得到恢复和发展、社会秩序安定的状况。唐太宗精心治理国家，勤于政事，采取了一系列革新措施，改革弊政，减轻人民负担，鼓励农业生产。因此，唐太宗统治时期，出现了材料中描述的状况。

人教版七下历史课本课后习题答案

人教版七下历史课本课后习题答案人教版七年级下册的历史课本是初中生学习中国历史的重要教材。

这本书涵盖了从隋唐五代到明清时期的历史知识。

每个章节后都配有习题，旨在帮助学生巩固和检验所学知识。

以下是一些课后习题的可能答案，但请注意，这些答案仅供参考，实际答案可能因版本和教学内容的不同而有所差异。

第一单元：隋唐时期1. 隋朝的建立和灭亡- 隋朝是由杨坚建立的，他在581年取代北周，建立了隋朝。

隋朝在589年统一了中国，结束了长达近四百年的分裂局面。

隋朝灭亡的主要原因是隋炀帝的暴政和连年战争，导致民不聊生，最终在618年被唐朝取代。

2. 唐朝的兴盛- 唐朝是中国历史上一个非常强盛的朝代，其兴盛的原因包括：开明的君主如唐太宗李世民，实行了“贞观之治”；经济的繁荣，农业和手工业都有了显著的发展；文化的繁荣，如诗歌、绘画等艺术形式达到了高峰。

第二单元：五代、辽、宋、夏、金、元1. 宋朝的兴衰- 宋朝分为北宋和南宋两个时期。

北宋时期，国家相对稳定，经济和文化都有了长足的发展，但军事上较弱，最终在1127年被金朝所灭。

南宋时期，虽然在经济和文化上继续发展，但军事上依然较弱，最终在1279年被元朝所灭。

2. 元朝的建立和灭亡- 元朝是中国历史上第一个由少数民族建立的统一王朝。

元朝的建立者是成吉思汗的孙子忽必烈，他在1271年建立了元朝。

元朝的灭亡主要是由于内部的腐败和民族矛盾，最终在1368年被明朝所取代。

第三单元：明清时期1. 明朝的兴衰- 明朝是中国历史上最后一个由汉族建立的封建王朝。

明朝的建立者是朱元璋，他在1368年推翻了元朝，建立了明朝。

明朝在经济、文化和军事上都有显著的发展，但最终由于内忧外患，于1644年被清朝所取代。

2. 清朝的兴衰- 清朝是中国历史上最后一个封建王朝，由满族建立。

清朝在1644年入关，取代了明朝。

清朝在康熙、雍正、乾隆三位皇帝的统治下达到了鼎盛，但随着西方列强的入侵和内部腐败，清朝逐渐衰落，最终在1912年灭亡。

(完整版)七年级下册历史(新教材)课后题答案(2)

七年级下册历史课后题答案第1课隋朝的统一与灭亡1、想一想：科举制度的确立对当时的社会产生了什么影响？答：科举制度打破了门第的限制，给一般的知识分子提供了做官参政的机会；同时，选拔官吏的权利也从地方集中到中央，加强了中央集权。

2、议一议：隋炀帝为什么会落得如此下场？隋炀帝速亡的原因是什么呢？答：隋炀帝好大喜功，不恤民力，又纵情享乐，奢侈无度，致使民不聊生，社会矛盾激化，最后在农民起义中被部下在江都杀死。

隋炀帝的残暴统治是隋朝速亡的主要原因。

第2课从“贞观之治”到“开元盛世”1、材料中所叙述的社会状况是怎样的？为什么会出现这样的状况？答：粮食连年丰收，马牛成群遍布四野，住宅向外的几个月不关闭，米价便宜，反映了当时农业生产得到恢复和发展、社会秩序安定的状况。

唐太宗精心治理国家，勤于政事，采取了一系列革新措施，改革弊政，减轻人民负担，鼓励农业生产。

因此，唐太宗统治时期，出现了材料中描述的状况。

2、说一说：诗中描绘了开元时期什么样的情景？答：开元时期，人口众多，粮食丰盈，国库充实，百姓富足，整个社会欣欣向荣。

第3课盛唐气象1、说一说：这则材料反映出了什么样的景况？答：水路运输发达，港口码头往来船舶众多，商品交流繁盛。

2、诗歌赏析（1）诗句中的“蕃”“胡”，指的是什么？答：“蕃”是我国古代对外族或异国人的泛称；“胡”是中国古代对北方和西方各族的称呼。

（2）上引诗句反映出怎样的社会情况？答：唐代周边少数民族向汉族学习农业耕作技术，种植谷物，同时少数名族的音乐、饮食、服装、骑马等也在唐代广为流传，各民族相互影响、不断交融，共同发展。

第4课唐朝的中外文化交流1、日本文字分为“平假名”和“片假名。

它们的创制，与汉字有直接关系。

请查找相关资料，加以说明。

答：8世纪以前，日本使用汉字作为表达记述的工具。

唐朝时，随遣唐使来华的留学生吉备真备和学问僧空海和尚，在日本人民利用中国汉字标音表意的基础上，创造了日本假名文字——片假名和平假名，大大推动了日本文化的发展。

初一下册历史书课本习题答案

初一下册历史书课本习题答案初一下册的历史课本习题答案可能因不同地区或版本的教材而有所不同。

由于我无法获取具体教材的详细内容，我将提供一些可能的习题类型和解题思路，以帮助学生理解和复习。

一、选择题1. 秦始皇统一六国后，采取了哪些措施来加强中央集权？A. 推行分封制B. 推行郡县制C. 推行世袭制D. 推行禅让制答案：B2. 唐朝时期，科举制度的设立对中国古代社会产生了哪些影响？A. 促进了社会阶层的流动B. 限制了社会阶层的流动C. 导致社会动荡不安D. 没有显著影响答案：A二、填空题1. 隋炀帝时期，为了加强中央集权，他下令修建了______，加强了对南方的控制。

答案：大运河2. 唐朝的盛世局面，被称为______，是中国封建社会的一个高峰。

答案：开元盛世三、简答题1. 请简述唐朝时期对外交往的特点。

答案：唐朝时期对外交往特点包括：开放包容，积极吸收外来文化；与周边国家保持和平友好关系，通过丝绸之路等进行贸易往来；派遣使节到外国学习，传播中国文化；同时，也接纳外国使节和学者来唐学习，促进了文化的交流和融合。

2. 请简述明朝时期海禁政策的背景和影响。

答案：明朝海禁政策的背景主要是为了防范倭寇的侵扰和维护沿海地区的安全。

海禁政策的影响包括：限制了海上贸易，影响了经济的发展；导致沿海地区的渔民和商人生活困苦，社会矛盾加剧；同时也阻碍了中国与外界的文化交流，使得中国逐渐落后于世界潮流。

四、论述题1. 试论元朝对中国历史发展的影响。

答案：元朝是中国历史上第一个由少数民族建立的统一王朝，对中国历史发展产生了深远影响。

首先，元朝统一了中国，结束了长期的分裂局面，为后来的明清两朝的统一奠定了基础。

其次，元朝的统治者推行了一系列政策，如实行科举制度，促进了社会阶层的流动和文化的发展。

再次，元朝时期，中国与外界的交流更加频繁，通过丝绸之路等通道，促进了东西方文化的交流和融合。

最后，元朝的建立也为中国的民族融合提供了条件，促进了不同民族之间的交流和融合。

七年级下半学期的历史试题和答案

七年级下半学期的历史试题和答案第一章：古代文明试题一：1. 什么是文明？2. 列举两个古代文明的名称和所在地区。

3. 古代文明的发展有哪些标志性的特点？4. 请简要描述古埃及文明的特点。

答案一：1. 文明是指人类社会在经济、政治、文化等方面高度发展的状态。

2. 古代文明的名称和所在地区有：古埃及文明（位于尼罗河流域）、古希腊文明（位于地中海东南部）。

3. 古代文明的标志性特点包括城市建设、农业发展、文字的出现和发展、制度的建立等。

4. 古埃及文明的特点包括尼罗河的重要性、法老统治、金字塔的建造、独特的宗教信仰和文字系统等。

试题二：1. 请简要描述古希腊文明的特点。

2. 古希腊的民主制度是如何产生的？3. 古希腊的艺术和哲学对后世有何影响？4. 古希腊的奥运会是如何起源的？答案二：1. 古希腊文明的特点包括城邦制度、奥林匹克运动会、哲学思想的发展、艺术的繁荣等。

2. 古希腊的民主制度产生于雅典城邦，通过公民参与政治决策的方式逐渐形成。

3. 古希腊的艺术和哲学对后世产生了深远影响，如雕塑艺术、戏剧表演、民主政治理念、哲学思想等。

4. 古希腊的奥运会起源于公元前8世纪，最初是为了纪念众神而举办的体育竞赛，后来成为希腊城邦之间的盛会。

第二章：中国古代文明试题一：1. 请简要描述夏、商、周三个朝代的特点。

2. 古代中国的农业发展有哪些特点？3. 请简要描述古代中国的礼仪制度。

答案一：1. 夏朝的特点是建立了中国历史上第一个王朝，传说中的启蒙帝王尧舜禅让有序。

商朝的特点是奴隶制度的出现，商代青铜文化的繁荣。

周朝的特点是封建制度的确立，分为西周和东周两个时期。

2. 古代中国农业发展的特点包括农业生产工具的改进、农田水利的兴修、农业技术的传承和创新等。

3. 古代中国的礼仪制度是指在社会交往、仪式活动等方面的规范和礼仪仪式的执行，体现了尊重、敬重和各种身份和地位的区分。

试题二：1. 请简要描述古代中国的科技发明。

七下历史参考答案

七下历史参考答案七下历史参考答案历史作为一门学科，对于我们了解过去的文明和经验有着重要的作用。

七年级下册的历史课程主要讲述了中国古代的历史，包括了秦汉、三国、南北朝、隋唐、宋元明清等时期的重要事件和人物。

下面将为大家提供一些七下历史的参考答案，希望能够帮助大家更好地学习和理解历史知识。

第一单元：秦汉时期的中国1. 秦始皇统一中国后，采取了哪些措施来巩固统一？答：秦始皇采取了一系列措施来巩固统一，包括实行郡县制、推行统一的货币制度、修筑长城等。

他还进行了大规模的文字统一，统一了度量衡和法律制度。

2. 秦始皇陵兵马俑的发现对于我们了解秦朝有何重要意义？答：秦始皇陵兵马俑的发现对于我们了解秦朝有着重要的意义。

兵马俑是秦始皇陵中的守护者，数量众多，造型逼真，反映了秦朝的军事力量和统治者的权威。

通过研究兵马俑，我们可以了解秦朝的军事制度、军事技术和社会制度等方面的情况。

第二单元：三国时期的中国1. 三国时期的乱世背景是什么？答：三国时期的乱世背景主要是由于东汉末年的政治腐败、社会动荡和民族冲突等因素导致的。

同时，各地军阀割据、战乱不断，导致了社会秩序的崩溃和人民生活的困苦。

2. 三国鼎立时期，曹操、刘备和孙权分别建立了哪些国家？答：曹操建立了魏国，刘备建立了蜀国，孙权建立了吴国。

三国鼎立时期，三国相互争斗，形成了魏、蜀、吴三足鼎立的局面。

第三单元：南北朝时期的中国1. 南北朝时期的北朝和南朝分别是指哪些朝代？答：南北朝时期的北朝主要是指北方的北魏、东魏、西魏、北齐和北周等朝代，南朝主要是指南方的刘宋、南齐、梁、陈等朝代。

2. 南北朝时期的文化交流有哪些特点？答：南北朝时期的文化交流主要表现在佛教的传播和中原文化的南迁。

佛教的传播使得南北朝时期的文化交流更加活跃，佛教艺术和文化对于南朝的发展影响深远。

同时，中原文化的南迁也促进了南方文化的繁荣和发展。

第四单元：隋唐时期的中国1. 隋朝和唐朝的统一对于中国历史有何重要意义？答：隋朝和唐朝的统一对于中国历史有着重要的意义。

七年级历史下册课后思考题答案(全套) 华东师大版

华东师大版初一历史下课后思考题答案第一课统一国家的重建1、思考与讨论秦汉与隋唐官员选拔方式的不同点：秦汉时期是推举，隋唐时期是考试。

推举方式立足于对被推举者的长期观察或考核，如果推举人立足公心，严格遵照推举标准，认真考核人士，那么，推举方式确能获得贤能之是士。

反之，如果推举人出于私情，不严守选举标准，那么推举方式就很容易产生弊端，为营私舞弊者大开方便之门。

考试方式看重选拔者的学识，学识能力的考核，可以制订合理的考核评判标准，可以在制度上建立一套有章可循的操作程序，更能体现公开、公平的选举精神。

但是，如果考试的内容不切实际或考核评判标准过于死板，那么，即便能做到公开、公平，也不能获得真正的人才。

2、填表格第二课唐太宗与贞观之治2、列举：“载舟”的例子，如西汉文帝、景帝在位时的“文景之治”，实行与民休养生息的政策，是社会稳定、经济发展的时期，并为汉武帝时的极盛奠定了基础。

“覆舟”的例子（1）商纣王荒淫无度，武王伐纣，商朝灭亡。

（2）秦统治无道，法律残酷，劳役繁重，激起陈胜、吴广起义，强大的秦朝在农民起义打击下很快灭亡。

（3）东汉末年政治混乱，朝纲不正，东汉王朝在黄巾军起义的打击下灭亡。

（4）隋朝也重蹈虐民暴敛的覆辙，在农民起义的打击下灭亡。

3、课外议论秦始皇、汉武帝、唐太宗都是中国古代历史上杰出的帝王。

他们的共同点有：富有才干、英武果断、勇于创新。

不同点有：秦始皇相对创新意识更强，但统治手段过于严厉，比较残暴。

汉武帝也有好大喜功、穷兵黩武的一面，虽有巩固国防、开疆拓土之功，但耗用民力过度也给社会带来危害，好在尚能悬崖勒马。

唐太宗则相对统治开明、宽容一些，能虚心纳谏，容易听进不同的意见，对民族关系的处理，主张“华夷一家”由为可嘉。

第三课从武周政治到开元盛世1、读图武则天的无字碑自唐以后一千多年以来，成为人们竞相猜测而又莫衷一是的千古之迷。

有一种看法认为，“无字碑”之所以空无一字，是表示武则天功高德大非文字所能表达，目的是用来夸耀自己；另一种看法认为，武则天自知罪孽深重，感到还是不写碑文为好；还有一种看法认为，武则天是一个有自知之明的人，她留有遗言：己之功过，留待后人评说第五课唐代中外文化交流11、阅读与思考材料中失火的地方在长安城的“东市”内。

七年级下册历史习题及答案

七年级下册历史习题及答案七年级下册历史习题及答案历史是一门让人们了解过去的学科，通过学习历史，我们可以更好地理解世界的发展和变化。

在七年级下册的历史课程中，我们学习了许多有趣的知识，也做了一些习题来巩固所学内容。

下面我将为大家总结一些七年级下册历史习题及答案。

第一章：大国崛起与文化交流1. 什么是“丝绸之路”？答案：丝绸之路是古代中国与欧亚大陆之间的一条贸易和文化交流通道，起点是中国的长安，终点是罗马帝国。

2. 丝绸之路的开通对于中国和世界有什么重要意义？答案：丝绸之路的开通促进了中国与世界各国之间的贸易和文化交流，加强了各国之间的联系，对于推动世界经济和文化的发展起到了重要作用。

第二章：大唐帝国的繁荣1. 唐朝是中国历史上的哪个朝代？答案：唐朝是中国历史上的一个辉煌时期，被誉为“盛世”，存在于公元618年至907年。

2. 唐朝的经济繁荣有哪些原因？答案：唐朝的经济繁荣有多方面的原因，包括政治的稳定、农业的发展、商业的繁荣以及丝绸之路的开通等。

第三章：宋朝的科技与文化1. 宋朝的科技成就有哪些？答案：宋朝的科技成就非常丰富，包括火药、造纸术、印刷术、指南针等重要发明。

2. 为什么宋朝的科技成就如此突出？答案：宋朝时期，社会经济发展迅速，科技水平也得到了大幅提升。

此外，宋朝政府也非常重视科技发展，鼓励科学家和工匠进行创新。

第四章：元朝的统一与文化融合1. 元朝是中国历史上的哪个朝代？答案：元朝是中国历史上的一个朝代，存在于公元1271年至1368年，是由蒙古族的成吉思汗建立的。

2. 元朝的统治者是谁？答案：元朝的统治者是忽必烈，他是成吉思汗的孙子。

第五章：明朝的疆域与海外贸易1. 明朝是中国历史上的哪个朝代？答案：明朝是中国历史上的一个重要朝代，存在于公元1368年至1644年。

2. 明朝的疆域有哪些变化？答案：明朝的疆域在其建立初期逐渐扩大，后期出现了一些失地，但整体上保持了较为稳定的疆域。

通过以上习题，我们可以回顾和巩固七年级下册历史课程中所学的知识。

七年级下册历史课本问答题及答案

七年级下册历史课本问答题及答案第1课1、隋朝为什么能够统一南北？提示：（1）客观条件：统一是当时历史发展的必然趋势。

在长期的分裂与动荡中，人民渴望统一。

南北朝时期，北方民族大融合和江南经济的发展提供了条件。

（2）主观条件：隋文帝的文治武功使隋朝的经济和军事力量迅速增强；陈的统治者荒淫奢侈、腐败无能，其统治已江河日下。

2、唐朝诗人说：“尽道隋亡为此河,至今千里赖通波。

若无水殿龙舟事,共禹论功不较多。

”你同意这种说法吗？说说你的理由。

提示：（1）同意。

大运河的开凿对南北经济文化的交流和国家统一的巩固起了很大的作用，而且还惠及到今天。

（2）不同意。

可以从开凿大运河及隋炀帝下江都时所体现的暴政，结合隋的速亡来阐述。

3、比较秦朝和隋朝，看看它们有哪些相似点？提示：（1）都结束了长期的分裂局面，完成了统一；（2）都形成了影响深远的制度，如秦的郡县制、隋的科举制；（3）都兴建了举世闻名的工程，如秦修长城、隋开运河；（4）都因暴政导致农民起义爆发而迅速灭亡。

4、科举制给一般的知识分子提供了做官参政的机会，谈谈你对读书做官的看法。

提示：一方面结合课文关于科举制的作用谈它的积极性；另一方面也要指出它便于统治者笼络、控制知识分子，使其成为恭顺的奴仆。

还可以谈谈读书做官不利于科技事业的发展。

当然，读书做官，能造福民众，应该肯定。

5、隋运河经过了今天的哪些省（市）？提示：北京、天津、河北、河南、安徽、江苏、浙江。

第2课1、谈谈你对玄武门之变的看法。

提示：一方面要注意这是皇室内部争权夺利的斗争，另一方面，从历史的影响来看，应持肯定的态度。

李世民非凡的军事才能和杰出的政治才能，说明他是人心所向的领袖。

他后来的政绩以及他在历史上所起的进步作用，说明李世民为君是历史的正确选择。

2、从唐太宗用人纳谏，你得到什么启示？提示：（1）是否能知人善任、虚怀纳谏，是判断一个人尤其是一个领导优劣的重要标准之一；（2）要能容人，要善于接受批评意见；（3）应善于发现人才、使用人才。

历史七年级下册课后习题答案

历史七年级下册课后习题答案历史七年级下册课后习题答案第⼀课隋的统⼀与⼤运河【想⼀想】1、隋为什么能完成统⼀⼤业？①北⽅的民族⼤融合，南⽅经济的发展；②长期的分裂割据，⼈民渴望统⼀；③南⽅陈政权的腐败；④隋建⽴后，励精图治，政治稳定，经济繁荣，军事强⼤；⑤隋为灭陈做了充分准备，战略战术运⽤得当。

2、⼤运河对⽣态环境⽅⾯会有哪些影响？隋开凿⼤运河时，充分利⽤天然河道、湖泊；运河通航后两岸⼤规模植树造林，这些措施都有效地保护了⽣态环境。

第⼆课唐太宗与贞观之治【⾃我测评】第三课⽓度恢弘的隆盛时代【议⼀议】反对和⽀持武则天的都是些什么⼈？反对武则天的是那些元⽼重⾂、勋贵旧族，出⾝豪门的⼤地主；⽀持武则天则是出⾝寒微、品级较低的新兴地主。

【⾃我测评】错误之处：编修《贞观⽒族志》正确的是：武则天改《贞观⽒族志》为《姓⽒录》第四课昂扬进取的社会风貌【想⼀想】科举的主要科⽬有哪些？重在考察哪些能⼒？科举制常设的科⽬有明经和进⼠两科。

明经科主要考察考⽣记诵儒家经典的能⼒；进⼠科包括策问，以解决社会实际问题为⽬的，考察治理政事的能⼒。

【⾃我测评】说说唐朝科举制的历史作⽤。

实⾏科举制，便于在社会范围内选拔⼈才，扩⼤了中央政权的社会基础；⼠⼦可以⾃由报考，⼈才不断更新，增强了国家机构的办事效率，他们推动⼀系列改⾰，开创出政治、经济、⽂化及民族关系的崭新局⾯，赋予社会以⾰新⽓象和创造精神。

第五课“和同为⼀家”【想⼀想】唐太宗为什么能得到少数民族的拥戴？唐太宗改变“贵中华，贱夷狄”的观念，⼒求平等对待少数民族；尊重少数民族的民族习惯和⽣活⽅式；任⽤少数民族⼈做官，对其⾸领优礼相待；唐太宗待⼈宽厚仁慈，所以他赢得了少数民族的拥戴。

【⾃我测评】1、说⼀说“天可汗”的含义。

“天可汗”即唐太宗。

“可汗”原为我国古代西北各族君主的称号，贞观四年（630），回纥等族⾸领拥戴唐太宗为各族共主，尊称为“天可汗”。

2、谈谈⽂成公主进藏有什么意义？⽂成公主⼊藏奠定了汉藏密切交往的基础：⽂成公主⼊藏时带去许多⼯艺品，⾕物、菜籽、药材、茶叶，以及历法、⽣产技术与各种书籍，⼤⼤促进了吐蕃经济⽂化的发展与进步。

部编人教版初中历史七年级下册历史教材练习答案

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第7课辽西夏与北宋的并立
第7课辽西夏与北宋的并立
P36
1、澶渊之盟后，朝中大臣排挤寇准，寇准被罢去相职。当时京城里流传着民谣：“欲得天下好，无如召寇老。”想一想：这首民谣反映出民众的什么愿望？
面对辽国的大举入侵，寇准力促宋
真宗御驾亲征，从而打败辽军，使中原百姓免遭生灵涂炭。此外，寇准一生为官40余年，举荐贤能，扶正祛邪，不徇私情，深得民心。此歌谣反映了民众对他的景仰与爱戴。
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第10课蒙古族的兴起与元朝的建立
1、这一描述反映了蒙古草原上的什么局面？这一局面后来是怎样改变的呢？
P50
答：这一描述，反映了12世纪时蒙古草原上蒙古诸部互相混战、社会动荡不安的情景。这种战争给蒙古人民带来了深重的苦难，他们渴望摆脱战乱，结束分裂，过上和平安定的生活。铁木真即后来的成吉思汗，顺应人民的愿望和历史发展的要求，以非凡的智慧、卓越的组织才能和坚强的性格，组织一支强大的军队，经过多年的战争，实现了蒙古的统一，并在1206年建立起蒙古政权，结束了蒙古诸部互相混战、社会动荡不安的局面，对蒙古社会的发展起到了积极的作用。
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第8课金与南宋的对峙
1、略 2、说一说：这首诗是怎样描写南宋偏安的？
P40
答：这首诗的前两句，从空间和时间的无限，写尽杭州的山水楼台之美和歌舞升平的景象。“几时休”三个字，责问统治者：骄奢淫逸的生活何时才能停止？言外之意是抗金复国的事业何时才能着手？“暖风” 语意双关，既是温暖的自然风，也是纸醉金迷的靡靡之风。末句“直把杭州作汴州”，是直斥南宋当局忘了国恨家仇，竟把临时苟安的杭州当作故都汴州。

人教版初中七年级下册历史全册教材习题答案

第一单元㊀隋唐时期:繁荣与开放的时代第１课隋朝的统一与灭亡Ｐ３问题思考㊀㊀科举制选拔官吏的依据不再是门第ꎬ而是考试成绩ꎬ选拔官吏的权力也从地方集中到中央ꎮＰ４材料研读隋炀帝征发大批劳动力营建东都洛阳ꎬ开凿大运河ꎬ修筑长城和驰道ꎬ还多次巡游ꎬ三次征辽东ꎮ这一系列的徭役和兵役耗费人力㊁财力无数ꎬ影响了正常的生产活动ꎬ严重破坏了社会生产力的发展ꎬ导致了材料中这种状况的出现ꎮＰ５课后活动１.科举制度的创立ꎬ加强了皇帝在选官和用人上的权力ꎬ扩大了官吏选拔的范围ꎬ使有才学的人能够由此参政ꎬ促进了社会阶层的流动ꎬ同时也推动了教育的发展ꎮ２.隋炀帝好大喜功ꎬ不恤民力ꎬ又纵情享乐ꎬ奢侈无度ꎬ致使民不聊生ꎬ社会矛盾激化ꎬ农民起义爆发ꎬ最后在江都被部下杀死ꎮ隋炀帝的残暴统治ꎮ３.略ꎮ第２课从“贞观之治”到“开元盛世”Ｐ８材料研读㊀㊀唐太宗经历过隋末农民战争ꎬ他认识到农民反抗是由赋役繁重㊁官吏贪腐㊁百姓饥寒等引起的ꎬ只有轻徭薄赋ꎬ选用廉吏ꎬ使民衣食有余才能巩固统治ꎮ因此ꎬ他把君主和百姓的关系比喻成舟与水的关系ꎬ明确了以民为本的治国思想ꎮＰ８问题思考㊀㊀政治上ꎬ明确中央机构的职权及决策程序ꎬ严格考察各级官吏的政绩ꎻ法律上ꎬ制定法律ꎬ减省刑罚ꎻ经济上ꎬ减轻农民劳役负担ꎬ鼓励发展农业生产ꎮＰ１０课后活动１.粮食连年丰收ꎬ马牛遍布四野ꎬ住宅向外的门几个月不用关闭ꎬ米价便宜ꎬ反映了当时农业生产得到恢复和发展㊁社会秩序安定的状况ꎮ唐太宗勤于政事ꎬ采取了一系列革新措施ꎬ改革弊政ꎬ减轻人民负担ꎬ鼓励发展农业生产ꎮ因此ꎬ唐太宗统治时期ꎬ出现了材料中描述的状况ꎮ２.开元时期ꎬ人口众多ꎬ粮食丰盈ꎬ国库充实ꎬ百姓富足ꎬ整个社会欣欣向荣ꎮ第３课盛唐气象Ｐ１２材料研读㊀㊀节省人力ꎬ提高效率ꎮＰ１７课后活动１.水路运输发达ꎬ港口码头往来船舶众多ꎬ商品贸易繁盛ꎮ２.(１) 蕃是我国古代对外族或异国人的泛称ꎻ 胡是中国古代对北方和西域各族的称呼ꎮ(２)唐代周边少数民族向汉族学习农业耕作技术ꎬ种植谷物ꎬ同时少数民族的音乐㊁马匹㊁服饰和妆容等也在唐代广为流传ꎬ各民族相互影响㊁不断交融㊁共同发展ꎮ３.略ꎮ第４课唐朝的中外文化交流Ｐ２１问题思考㊀㊀鉴真前后６次东渡ꎬ用了１２年ꎬ困难重重ꎬ但他百折不挠ꎬ矢志不渝ꎬ终于成功ꎮ玄奘西行路途遥远ꎬ他不畏艰险ꎬ历经磨难ꎬ为追求真理ꎬ坚韧不拔ꎬ意志坚定ꎮＰ２２课后活动１.略ꎮ２.大食人俑㊁东罗马金币㊁非洲黑人俑等文物反映出了唐朝与阿拉伯㊁欧洲和非洲都有交往ꎮ３.略ꎮ第５课安史之乱与唐朝衰亡Ｐ２４材料研读安史之乱对社会经济造成极大的破坏ꎬ尤其是广大北方地区ꎬ田地荒芜ꎬ十室九空ꎻ人民家破人亡㊁流离失所ꎮＰ２６课后活动１.ɿ皇帝荒废朝政㊀ɿ节度使权力膨胀㊀ɿ军队战斗力薄弱２.这首诗以菊喻志ꎬ借物抒怀ꎬ通过刻画菊花的形象㊁歌颂菊花的威武精神ꎬ表达了作者等待时机改天换地的英雄气魄ꎮ㊀６３第二单元㊀辽宋夏金元时期:民族关系发展和社会变化第６课北宋的政治Ｐ３０材料研读通判的职权涉及地方一切行政与司法事务ꎬ知州发布的各项官文需要与通判一起署名才能生效ꎮ由此可见ꎬ通判的作用是分散知州的权力ꎬ并对其行为实行监督ꎮＰ３１材料研读北宋为加强中央集权ꎬ采取了一系列削夺武将兵权㊁抑制武将地位的措施ꎬ武将们不仅平日不受重视ꎬ而且带兵打仗都处处受到掣肘ꎬ感觉到英雄无用武之地ꎬ因此发出这样的感叹ꎮ社会上ꎬ人们看到武将不仅地位降低ꎬ而且打仗也是败多胜少ꎬ因此不再以从军为荣ꎮＰ３１课后活动１.略ꎮ２.中央机构的要职由文人出任ꎮ(ɿ)㊀文臣掌握国家的军事大权ꎮ(ɿ)㊀派文人担任地方的知州ꎮ(ɿ)㊀知州的权力很大ꎬ不受牵制ꎮ(✕)㊀扩大科举考试录取的名额ꎮ(ɿ)㊀武将只有调动军队的权力ꎮ(✕)第７课辽、西夏与北宋的并立Ｐ３６课后活动１.面对辽的大举入侵ꎬ寇准力劝宋真宗亲征ꎬ从而打败辽军ꎬ使中原百姓免遭生灵涂炭ꎮ此外ꎬ寇准一生为官４０余年ꎬ举荐贤能ꎬ扶正祛邪ꎬ不徇私情ꎬ深得民心ꎮ此歌谣表达了民众对他的景仰与爱戴ꎬ反映了民众希望官员为官清正的愿望ꎮ２.北宋与辽㊁西夏订立和约ꎬ使北宋与辽㊁西夏之间保持着和平稳定的局面ꎮ对社会经济而言ꎬ避免了战争给社会生产力带来的破坏ꎬ促进了我国偏远地区的开发ꎬ有利于经济的交流和发展ꎮ对民众生活而言ꎬ一方面在一定程度上加重了民众的赋税负担ꎻ另一方面ꎬ使边境民众生活环境相对安定ꎬ加强了各民族间的友好关系ꎬ促进了民族交融ꎮ第８课金与南宋的对峙Ｐ４０问题思考㊀㊀数百年来ꎬ民众一直传颂岳飞抗金的事迹ꎬ将他视为民族英雄ꎬ这是因为他精忠报国的精神深深打动了一代又一代的国人ꎮ抗金斗争中ꎬ他率领的岳家军纪律严明ꎬ作战勇敢ꎬ是当时抗金的中坚力量ꎻ岳飞和岳家军抵抗金兵南下ꎬ为南方地区创造了相对安宁的生产㊁生活环境ꎬ让南方人民免受战争之苦ꎬ保护了人民的生命㊁财产ꎬ维护了南宋人民的利益ꎮ因此ꎬ数百年来ꎬ岳飞能够得到人们的尊崇和怀念ꎮＰ４０课后活动１.略ꎮ２.这首诗的前两句从空间和时间的无限ꎬ写尽杭州的山水楼台之美和歌舞升平的景象ꎮ 几时休三个字ꎬ责问统治者骄奢淫逸的生活何时才能停止?言外之意是抗金复国的事何时才能着手? 暖风语意双关ꎬ既是温暖的自然风ꎬ也是纸醉金迷的靡靡之风ꎮ末句直把杭州作汴州 ꎬ直斥南宋当局忘了国恨家仇ꎬ竟把临时苟安的杭州当作了故都汴州ꎮ整首诗描写了南宋统治者满足于现状ꎬ不思抵御外族侵扰ꎬ过着苟且偷安㊁粉饰太平的日子ꎮ第９课宋代经济的发展Ｐ４４问题思考㊀㊀社会生产方面:商业贸易是商品交换的表现形式ꎬ是联系工业和农业㊁城市和乡村㊁生产和消费之间的桥梁ꎮ它的兴盛将有利于农副产品和手工业产品的交换ꎬ推动国内市场和海外贸易的发展ꎬ从而促进社会经济的发展ꎮ社会生活方面:商业贸易使社会上的产品种类增多ꎬ人们的生活方式更加丰富ꎬ经济收入得到提高ꎬ从而改善了人们的生活质量ꎮＰ４６课后活动１.材料一反映出北宋都城开封店铺林立ꎬ商家实力雄厚ꎬ交易量大ꎮ材料二反映出南宋都城临安商业范围广ꎬ店铺遍及大街小巷ꎬ有一定的规模ꎬ商品种类繁多ꎮ２.原因:商品经济的发展ꎬ金属货币携带不便ꎮ作用:有利于商品的流通ꎮ第１０课蒙古族的兴起与元朝的建立Ｐ４９问题思考㊀㊀忽必烈采纳汉族儒臣的建议ꎬ推行中原地区的各种制度与文化ꎬ一方面取得了汉族地主阶级对元政权的认可㊁支持ꎬ有利于蒙古政权的封建化与民族交融ꎻ另一方面有利于稳定社会秩序ꎬ促进社会经济的恢复㊁发展ꎬ增强元朝军队的实力ꎬ为忽必烈完成统一大业奠定了坚实的基础ꎮＰ５０课后活动１.这一描述反映了１２世纪的蒙古草原上蒙古诸部互相混战㊁社会动荡不安的局面ꎮ铁木真组织起一支强大的军队ꎬ经过多年的战争ꎬ实现了蒙古的统一ꎬ并在１２０６年建立起蒙古政权ꎮ２.按先后顺序排列:铁木真统一蒙古各部㊁西夏灭亡㊁蒙古灭金㊁忽必烈继承汗位㊁元朝建立㊁南宋灭亡ꎮ㊀６４第１１课元朝的统治Ｐ５２问题思考㊀㊀元朝的疆域大大超过了汉唐时期ꎮ与汉唐疆域相比ꎬ今新疆㊁西藏㊁云南ꎬ东北广大地区ꎬ台湾及南海诸岛都在元朝的统治范围之内ꎮＰ５３问题思考㊀㊀中央政府对西藏正式行使行政管辖ꎬ促进了统一多民族国家的巩固和发展ꎮＰ５３课后活动１.结束了我国历史上较长时期的分裂割据局面ꎬ为多民族国家的进一步发展奠定了基础ꎻ大体确定了中国后来疆域的轮廓ꎻ极大地促进了我国统一多民族国家的巩固和发展ꎮ２.今天中国的省作为地方一级行政区ꎬ其建制和名称都来源于元朝的行省制度ꎮ第１２课宋元时期的都市和文化Ｐ５８课后活动１.两宋时期ꎬ社会经济进一步发展ꎬ城市商业贸易繁荣ꎬ为丰富多彩的市民文化娱乐活动提供了物质基础ꎻ同时ꎬ城市发展ꎬ市民阶层壮大ꎬ社会需要丰富多彩的文化娱乐活动ꎬ以满足市民的文化生活需求ꎬ这是市井文化滋长的内在动力ꎮ２.略ꎮ第１３课宋元时期的科技与中外交通Ｐ６１材料研读㊀㊀指南针用于航海ꎬ大大促进了世界远洋航海技术的发展ꎬ为郑和下西洋和世界地理大发现提供了重要条件ꎬ促进了世界贸易的发展ꎮＰ６２材料研读㊀㊀驿站的普遍设置ꎬ加强了中央与地方的联系ꎬ推动了国内交通的发展ꎬ促进了国内各族人民的经济㊁文化交流和对边疆地区的开发ꎮＰ６４课后活动１.活字印刷术的出现ꎬ降低了制书成本ꎬ促进了图书的普及和文化的传播ꎻ火器的使用ꎬ改变了作战方式ꎬ促使冷兵器向热兵器转变ꎬ加速了世界历史的发展进程ꎻ指南针应用于航海ꎬ大大促进了世界远洋航海技术的发展ꎬ为郑和下西洋和世界地理大发现提供了重要条件ꎮ２.特快专递ꎮ第三单元㊀明清时期:统一多民族国家的巩固与发展第１４课明朝的统治Ｐ６７问题思考㊀㊀权力的分散与制衡ꎮ通过分散中央和地方的权力ꎬ防止朝臣和地方官员专权ꎬ从而加强了皇权ꎮＰ６８材料研读㊀㊀目的是防止朝臣专权ꎬ以加强皇权ꎬ巩固统治ꎮＰ６９课后活动１.利:克服了朝臣权力过大的弊端ꎬ巩固了明王朝的统治ꎬ形成了比较稳定的政治局面ꎬ为经济的发展创造了有利的环境ꎮ弊:缺少了制约君权的机制ꎬ皇权高度集中ꎬ容易形成专权ꎬ出现偏颇决策ꎻ不利于提高工作效率ꎬ给明朝的统治埋下了危机ꎮ２.明朝改革科举考试ꎬ导致教学内容单一ꎬ考试形式刻板ꎬ从而扼杀了创造性ꎬ不利于教育的发展ꎻ明朝改革科举考试ꎬ也使许多读书人只埋头攻读经书ꎬ不讲求实际学问ꎬ培养出来的人才多是严守规矩和读死书㊁死读书之人ꎬ不利于选贤任能ꎮ因此ꎬ八股取士严重阻碍了中国古代思想文化㊁科学技术的发展与进步ꎮ第１５课明朝的对外关系Ｐ７３材料研读㊀㊀因此ꎬ这首军歌表现了戚家军面对侵略者誓死捍卫国家安全以及面对困难毫不退缩的坚强意志ꎮＰ７４问题思考㊀㊀明朝中期海防松弛ꎬ倭寇对中国沿海的武装抢劫猖獗ꎮ所到之处ꎬ倭寇杀居民ꎬ劫财货ꎬ无恶不作ꎬ威胁到沿海地区民众的生命财产和国家安全ꎮ因此ꎬ戚继光等人领导的抗倭斗争ꎬ是正义的民族自卫战争ꎬ是一场反侵略战争ꎮＰ７５课后活动１.略ꎮ２.抒发了戚继光不追求个人名利㊁以国家和民族安危为己任的爱国情怀ꎮ第１６课明朝的科技、建筑与文学Ｐ７８材料研读㊀㊀明朝时的中国处于农业社会ꎮ民以食为天ꎬ农业是国家的根本ꎬ中国自古就有士农工商ꎬ以农为本的观念ꎬ这一编排体现了作者重农的思想ꎮ㊀６５Ｐ８０问题思考㊀㊀长城凝聚着我国古代劳动人民的血汗和智慧ꎬ是凝聚统一多民族国家的纽带ꎬ它体现了中华民族勤奋智慧㊁坚韧刚毅㊁充满向心力和凝聚力的民族精神ꎬ被视为中华民族精神的象征ꎮＰ８３课后活动１.略ꎮ２.万里长城以势若游龙的身姿穿群山㊁越峻岭ꎬ奔腾万里ꎬ浩然大气ꎬ堪称一部以建筑写就的中华民族的史诗ꎻ北京故宫全面体现了中国古代宫殿建筑艺术的精髓ꎬ其建筑设计完美体现了中国传统文化ꎬ无论是立体轮廓㊁空间组织㊁建筑色彩ꎬ还是平面布局ꎬ都达到了近乎完美的境界ꎮ第１７课明朝的灭亡Ｐ８６材料研读㊀㊀李自成提出了均田免赋的口号ꎬ得到广大农民的热烈拥护ꎻ李自成的起义军军纪严明ꎬ所到之处不仅秋毫无犯ꎬ还向贫苦民众发放钱粮ꎮＰ８７课后活动１.土地贫瘠的陕西北部ꎬ连年大旱ꎬ庄稼颗粒无收ꎬ饥民遍野ꎬ农民只得吃蓬草㊁树皮㊁石块充饥ꎮ但是ꎬ官府不顾民众死活ꎬ催征如故ꎮ２.ɿ朝政腐败ꎬ宦官擅权㊀ɿ土地兼并严重㊀ɿ朝廷征派苛捐杂税努尔哈赤统一女真各部㊀ɿ大规模的农民起义㊀吴三桂引清军入关第１８课统一多民族国家的巩固和发展Ｐ９５课后活动１.２３０年ꎬ孙权派将军卫温率船队到达台湾地区ꎮ隋朝时ꎬ隋炀帝曾三次派人到台湾地区ꎮ元朝设澎湖巡检司ꎬ负责管辖澎湖和琉球ꎬ台湾正式成为中国行政区的一部分ꎮ１６６２年ꎬ郑成功收复台湾ꎮ１６８３年ꎬ台湾归入清朝的版图ꎮ１６８４年ꎬ清朝设置台湾府ꎮ１８８５年ꎬ台湾正式建省ꎮ上述史实有力地说明了台湾自古以来就是中国的固有领土ꎮ２.清朝治理西藏和新疆ꎬ一方面加强了西藏㊁新疆与中央政府的联系ꎬ另一方面保持了西藏㊁新疆的秩序稳定ꎬ促进了汉族和少数民族经济㊁文化交流ꎬ使统一多民族国家得到巩固和发展ꎮ第１９课清朝前期社会经济的发展Ｐ１００课后活动１.１６６１１７６６年ꎬ耕地面积大大增加ꎮ清朝前期统一多民族国家得到进一步巩固和发展ꎻ统治者重视农业生产ꎬ大力推行垦荒政策ꎻ广大劳动人民的辛勤劳作ꎻ等等ꎮ２.玉米㊁甘薯和马铃薯属于南美洲高产农作物ꎬ比我国传统的农作物产量高很多ꎮ它们的引进和推广ꎬ提高了粮食产量ꎬ有利于缓解人口增长的压力ꎮ第２０课清朝君主专制的强化Ｐ１０２材料研读㊀㊀作用是辅助皇帝处理政务ꎮ军政大事完全由皇帝裁决ꎬ军机大臣照皇帝的旨意拟写成文ꎬ经皇帝审阅同意后传达给中央各部和地方机构去执行ꎮ军机处的设立使议政王大臣会议㊁内阁成为虚设机构ꎮ这样ꎬ全国的军政大权完全集中于皇帝一人之手ꎬ君主专制空前强化ꎮＰ１０３问题思考㊀㊀从历史上看ꎬ吏治的腐败ꎬ一方面会导致行政效率降低㊁国家财政紧张㊁社会矛盾尖锐㊁社会危机加剧ꎬ另一方面也会造成社会风气的败坏ꎮＰ１０５问题思考㊀㊀略ꎮＰ１０６课后活动１.这些诗句大都有明或清等字眼ꎮ清朝统治者疑神疑鬼ꎬ捕风捉影ꎬ硬是认为明暗指明朝 ꎬ 清影射清朝 ꎬ认为这些诗句说明了诗人怀念明朝㊁不满清朝ꎬ要反清复明 ꎬ便把他们下狱ꎮ文字狱禁锢了人们的思想言论ꎬ严重阻碍了思想㊁学术的发展和进步ꎮ２. 三年清知府ꎬ十万雪花银的说法最早出现在宋朝ꎬ并在明朝的话本中多有出现ꎮ句中的清 ꎬ非清朝之清 ꎬ而为清廉之清 ꎮ此谚又作一任清知府ꎬ十万雪花银 ꎬ原意是:即使是不贪赃枉法的清廉知府ꎬ一任三年下来ꎬ仅靠各项陋规收入也有十万两银子的进项ꎮ后来含义扩大为:即使是为政清廉的官员ꎬ也要捞上成千上万两银子ꎬ至于贪官就更不用说了ꎮ这反映了清朝官场昏暗ꎬ官吏贪腐现象严重ꎮ第２１课清朝前期的文学艺术Ｐ１１２课后活动１.略ꎮ２. 扬州八怪发展明朝徐渭写意画的特点ꎬ绘画讲究诗㊁书㊁画结合ꎬ不拘成规ꎬ笔墨纵横ꎬ自成风格ꎮ他们作画与正统画风不同ꎬ因此被称为扬州八怪 ꎮ㊀６６。

七下历史课本习题参考答案

七下历史课本习题参考答案七下历史课本习题参考答案历史是一门重要的学科，通过学习历史，我们可以了解过去的经验教训，从而更好地面对未来。

而历史课本中的习题，是我们巩固知识、检验理解的重要方式。

下面，我将为大家提供一些七下历史课本习题的参考答案，希望能对大家的学习有所帮助。

第一章：大地的变迁1. 请简述板块构造学说的基本内容。

板块构造学说认为地球的外部是由若干个巨大的板块组成，这些板块在地球表面上不断地移动，造成了地壳的变动。

板块构造学说解释了地震、火山、地壳变动等现象，并对地球的地质演变提供了科学的解释。

2. 请列举板块构造学说的三个证据。

（1）地壳断裂带：地壳断裂带是地球上一些地区的地壳发生断裂的带状地区，它们分布在地球上的各大洲和海洋中，这些断裂带的分布形态与板块边界相吻合。

（2）地壳移动：通过测量地壳运动的速度和方向，科学家发现地壳是在不断地运动的，这与板块构造学说的观点相符。

（3）地震和火山活动：地震和火山活动集中分布在板块边界附近，这表明地震和火山活动与板块构造密切相关。

第二章：中国古代的国家和社会1. 请列举中国古代的四大发明。

中国古代的四大发明包括造纸术、印刷术、火药和指南针。

这些发明对中国乃至世界的历史和文化产生了深远的影响。

2. 请简述科举制度的作用和局限性。

科举制度是中国古代的一种选拔人才的制度，通过考试选拔官员。

科举制度的作用在于选拔人才，使得社会上的人才能够得到公平的机会，同时也提高了官员的素质和能力。

然而，科举制度也存在一些局限性，比如过分注重书本知识，忽视实际能力和才华；同时，科举制度也容易导致贪污腐败和权贵阶层的形成。

第三章：中世纪欧洲1. 请简述封建制度的基本特点。

封建制度是中世纪欧洲的一种社会制度，其基本特点包括：领主与农民之间的封建契约关系；农民对领主的服役和纳税；领主对农民的保护和赋予土地的权利；领主与领主之间的封建关系；以及封建制度的等级性和稳定性。

2. 请简述十字军东征的原因和影响。

部编人教版七年级下册历史课本教材设问课后答案详解

第一单元隋唐时期：繁柴与开放的时代第1课隋朝的统一与灭亡1．问题思考想一想：科举制与前朝选官制度有什么重大不同？科举制选拔官吏的依据不再是家族名望，而是考试成绩，选拔官吏的权力也从地方集中到中央。

2．材料研读想一想：为什么会出现这样的状况？隋炀帝征发大批劳动力营建东都洛阳，开通大运河，修筑长城和驰道，还多次巡游、三次东征，这一系列的徭役和兵役耗费人力、财力无数，影响正常生产活动，严重破坏了社会生产力，导致了这种状况的出现。

3．课后活动（1）想一想：科举制度的确立对当时的社会产生了什么影响？科举制度打破了门第的限制，给一般的知识分子提供了做官参政的机会；促进了社会阶层的流动，同时也推动了教育的发展；选拔官吏的权力从地方集中到中央，加强了中央集权。

（2）议一议：隋炀帝为什么会落得如此下场？隋朝速亡的原因是什么呢？隋炀帝好大喜功，不恤民力，又纵情享乐，奢侈无度，致使民不聊生，社会矛盾激化，最后在农民起义中被部下在江都杀死。

隋炀帝的残暴统治是隋朝速亡的主要原因。

第2课从“贞观之治”到“开元盛世”1．材料研读为什么唐太宗把君主和百姓的关系比喻成舟与水的关系？唐太宗经历过隋末农民战争，认识到农民反抗是由赋役繁重、官吏贪求、饥寒切身引起的，只有轻徭薄赋，选用廉吏，使民衣食有余才能巩固统治。

因此，他明确了以民为本的治国思想，把君主和百姓的关系比喻成舟与水的关系。

2．问题思考唐太宗吸取隋朝灭亡的教训，你认为从哪些方面能体现出来？政治上，明确中央和地方职权范围，提高行政效率，严格考核官吏；法律上，减省刑罚；经济上，减轻农民劳役负担，鼓励发展农业生产。

3．课后活动（1）材料中所叙述的社会状况是怎样的？为什么会出现这样的状况？状况：粮食连年丰收，马牛成群遍布四野，住宅向外的门几个月不用关闭，米价便宜，反映了当时农业生产得到恢复和发展、社会秩序安定的状况。

原因：唐太宗精心治理国家，勤于政事，采取了一系列革新措施，改革弊政，减轻人民负担，鼓励农业生产。

下学期七年级历史试题与解答

下学期七年级历史试题与解答
试题一
1. 请列举三个古代文明国家。

2. 什么是农耕文明？
3. 古代文明国家的发展与哪些因素有关？
解答一
1. 古代文明国家的例子包括：埃及、中国、印度。

2. 农耕文明指的是一种以农业为基础的社会形态，人们通过种植农作物和饲养牲畜来维持生活。

3. 古代文明国家的发展与地理环境、气候条件、自然资源等因素有关。

试题二
1. 请解释什么是封建社会？
2. 封建社会的特点有哪些？
3. 封建社会的主要矛盾是什么？
解答二
1. 封建社会是一种社会结构，以封建主义为基础，由封建地主
阶级统治，农民和奴隶为主要劳动力。

2. 封建社会的特点包括：封建地主与农民的阶级关系、农民进
行劳动交换以缴纳租税、封建地主享有政治、经济和军事特权等。

3. 封建社会的主要矛盾是封建地主与农民之间的矛盾，体现为
剥削与被剥削的关系。

试题三
1. 请解释什么是工商业？
2. 工商业在古代有何特点？
3. 工商业的发展对社会有何影响？
解答三
1. 工商业是指生产和销售商品的经济活动，包括制造业和商业。

2. 古代工商业的特点包括：手工业为主，商业活动以交换为基础，商人地位较低，生产和销售相对简单。

3. 工商业的发展对社会带来了多种影响，如促进了经济繁荣、
推动了社会分工的发展、促进了技术进步和文化交流等。

以上为下学期七年级历史试题与解答。

七年级历史试题：下学期版及答案

七年级历史试题：下学期版及答案第一部分：选择题（共10题，每题2分，共20分）1. 以下哪个是中国的四大发明？A. 火药B. 造纸术C. 指南针D. 活字印刷术2. 下面哪个朝代是中国历史上最早的封建王朝？A. 商朝B. 唐朝C. 宋朝D. 明朝3. 以下哪个事件标志着中国近代史的开始？A. 辛亥革命B. 文化大革命C. 五四运动D. 抗日战争4. “天下兴亡，匹夫有责”出自以下哪位思想家之口？A. 孔子B. 孟子C. 墨子D. 荀子5. 以下哪个国家在19世纪末入侵中国，导致了“八国联军”的战争？A. 英国B. 法国C. 日本D. 俄国6. 达尔文的进化论对以下哪个学科产生了重大影响？A. 物理学B. 化学C. 生物学D. 哲学7. 以下哪个事件标志着中国共产党的成立？A. 五四运动B. 辛亥革命C. 中国革命D. 南昌起义8. 下列哪个国家被称为“东方巴黎”？A. 中国B. 日本C. 印度D. 泰国9. 以下哪个文明是世界四大古文明之一？A. 美索不达米亚文明B. 吴越文明C. 西夏文明D. 拜占庭文明10. 以下哪个历史时期是中国古代封建社会的鼎盛时期？A. 春秋战国时期B. 秦汉时期C. 民国时期D. 三国时期第二部分：简答题（共5题，每题10分，共50分）1. 请简要解释“丝绸之路”对中西方文化交流的重要性。

2. 请简要介绍一下中国古代的科举制度。

3. 请列举一些中世纪欧洲的重要发明。

4. 请简要描述中国文化的传统价值观。

5. 请解释一下“工业革命”对世界历史的影响。

第三部分：论述题（共2题，每题20分，共40分）1. 请论述近代中国面临的三个主要问题，以及中国共产党如何解决这些问题。

2. 请论述中国古代封建社会的社会等级制度和人们的生活状况。

答案：第一部分：选择题1. A2. A3. A4. B5. A6. C7. C8. B9. A10. B第二部分：简答题1. 丝绸之路是古代中国与西方国家之间的贸易和文化交流通道，通过这条路线，中国传统的丝绸、瓷器、茶叶等商品被引入西方，同时也带来了西方的马匹、玛瑙、香料等商品和文化，促进了中西方的经济繁荣和文化交流。

七年级下学期的历史试题及其答案

七年级下学期的历史试题及其答案第一章：古代中国的文明试题一1. 请简要描述中国古代的四大发明。

2. 列举一些中国古代的重要发明和发现。

3. 解释封建社会的特点。

答案一1. 中国古代的四大发明指的是造纸术、指南针、火药和印刷术。

这些发明对中国古代文明的发展和世界历史产生了重要影响。

2. 中国古代的重要发明和发现包括丝绸、瓷器、汉字、天文学、医学等。

这些发明和发现展示了中国古代人民的智慧和创造力。

3. 封建社会的特点包括社会等级制度、封建等级制度、农业经济、世袭制等。

这些特点导致了社会的稳定但也限制了个人的自由和社会的发展。

试题二1. 请简述中国古代的两大思想流派。

2. 解释儒家思想的核心价值观。

3. 解释道家思想的核心观点。

答案二1. 中国古代的两大思想流派分别是儒家思想和道家思想。

这两种思想对中国古代文化和社会产生了深远影响。

2. 儒家思想的核心价值观包括仁、义、礼、智、信等。

儒家强调个人品德的培养和社会秩序的维护，提倡和谐共处和人伦关系的重要性。

3. 道家思想的核心观点是追求自然和谐、无为而治。

道家主张顺应自然法则，追求内心的宁静和个人的自由。

第二章：古代希腊和罗马的文明试题三1. 简述古希腊城邦的特点。

2. 解释雅典民主的运作方式。

3. 罗马帝国的特点是什么？答案三1. 古希腊城邦的特点包括城邦独立、城市国家制、公民参与政治等。

每个城邦都有自己的政治、军事和文化体系。

2. 雅典民主的运作方式是通过公民参与政治决策。

公民可以通过集会和投票的方式表达自己的意见和决策。

3. 罗马帝国的特点包括广阔的领土、强大的军队、法律和治理的发展。

罗马帝国统一了大片领土并实行中央集权制度。

第三章：中世纪欧洲的文明试题四1. 请简述封建制度的特点。

2. 解释宗教改革对欧洲的影响。

3. 解释十字军东征的原因和结果。

答案四1. 封建制度的特点包括封建等级制度、领地制度、农业经济和世袭制度。

封建制度导致了社会的等级分化和封建领主的权力扩大。