第 17课 第一次工业革命
九年级历史上册 第17课《第一次工业革命》教案 川教版
《第一次工业革命》教案【教学目标】1.知识与技能（1）识记哈格里夫斯发明“珍妮纺纱机”，瓦特改良蒸汽机，富尔敦建造第一艘汽船，史蒂芬孙发明蒸汽机车的基本史实。
（2）认识工业革命对人类社会发展进程的重大影响。
2.过程与方法讲述工业革命时期各项重大发明，初步感知人类在文明演进过程中所取得的巨大成就，产生对历史的认同感。
3.情感态度和价值观通过对各项发明产生过程的学习，确立积极进取、团结合作、持之以恒的精神，树立科学的世界观和人生观。
【教学重点】珍妮机的发明和瓦特改良蒸汽机。
【教学难点】工业革命的背景和工业革命的后果。
【教学方法】讲授、合作、讨论、探究相结合。
【课前准备】搜集与本课有关的材料及图片，制作成课件。
【课时安排】1课时【教学过程】一、情境导入：师：今天我带来两幅图片，请同学们欣赏。
（课件展示图片）师：图片中穿行在城市、乡间的是什么车？生：动车。
师：那你们知道动车的前身是什么车吗？生：是火车。
师：对，火车是谁发明的？又是什么时间发明的？生：（七嘴八舌）师：同学们要想知道准确答案，时间还得追溯到18世纪发生在英国的第一次工业革命。
现在就让我们一起走进第17课《第一次工业革命》。
合作学习一：纺织机的发明和蒸汽机的改良师：我们先来回忆一下英国资产阶级革命。
生1：1640开始，结束于1688年。
生2：确立了代表资产阶级的政治制度。
生3：使英国走上了发展资本主义的道路。
师：18世纪60年代的英国，开始了大机器代替手工生产的工业革命。
下面我们一起来探讨英国发生工业革命的原因。
（课件展示材料）17-18世纪上半期，英国工场不仅在传统的毛织业，也在冶金、金属加工、制盐、酿酒、丝织、棉织等工业中进一步发展。
当时英国一家大呢绒工场拥有600台织机；金属加工已有500种以上不同形状的锤。
师：你在材料中得到了什么信息？学生阅读材料回答生：17-18世纪上半期，英国的资本主义发展迅速。
师：是的。
我们再来看一幅图片。
（课件展示图片《准备出航的船队》和介绍材料：这是18世纪的绘画，描绘了在英国朴次茅斯港乘船及上货的情形。
第17课第一次工业革命导学提纲
工业革命一、纺织机的发明和蒸汽机的改良1.工业革命发生的原因17世纪末，英国_____________迅速发展，_____________不断扩大，_____________生产已不能满足市场的需求，迫切要求_____________的改进。
2.概念：工业革命是____________代替____________的生产技术变革。
3.时间：_____世纪_______年代到______________上半期。
4.最先发生的行业：新兴的____________业5.工业革命的进程(1)棉纺织业的发明成就_________年织工哈格里夫斯发明手摇“____________”，大大提高了纺纱效率。
在此基础上，发明家不断改进，一种纺纱速度更快，纺纱质量更高的“____________”被发明出来，后来又发明了_______________，把织布的速度提高了数十倍。
纺织机器的发明，促进了纺织业的飞速发展。
(2)瓦特改良蒸汽机________年，瓦特吸取前人成果，成功研制了____________。
1785年改良蒸汽机开始用作____________的动力机。
其他工业部门随后也广泛使用蒸汽动力。
蒸汽机的广泛应用，促进了____________、冶金、采矿等一系列工业部门的技术革命。
6.英国完成工业革命____________世纪上半期，英国的___________________基本上被__________________所取代，英国完成了工业革命。
此后_____、_____、______国也相继进行了工业革命。
人类进入了“____________时代”。
二、轮船和火车的出现1.背景大机器生产需要及时运来大批原料和运走大量产品。
原来的____________、____________和____________等____________运输方式已不能满足____________的需要。
2.轮船______年，美国人____________吸收前人成果建造了世界上第一艘汽船“____________”号。
人教部编九年级历史上册习题word：第17课 第一次工业革命
第17课第一次工业革命01知识管理知识点1“珍妮机”与蒸汽机原因：18世纪中期，英国的海外市场不断扩大，原有的手工生产方式已不能满足大规模商品生产的需要，因而引发了技术发明的热潮。
兴起行业：棉纺织业。
主要发明：发明时间发明者影响飞梭1733年凯伊极大地提高了织布效率珍妮机1765年哈格里夫斯揭开了第一次工业革命的序幕改良蒸汽机1782年瓦特工业革命最重要的技术成就蒸汽机先后被应用于纺织、冶金、采煤等部门，推动了各个工业部门的机械化。
人类由此进入“蒸汽时代”。
知识点2交通运输的巨变蒸汽机车：1814年，英国技师斯蒂芬孙发明了用蒸汽机推动的火车。
1825年，他亲自驾驶自己设计制造的“旅行者”号蒸汽机车，在新铺好的铁路上试车成功。
斯蒂芬孙被称为“蒸汽机车之父”。
铁路交通：到19世纪后半叶，铁路网很快在英国、欧洲大陆及美国铺展开来。
影响：火车和铁路的出现是人类陆路运输的巨变，它缩短了地区间的距离，有利于各地区之间的交往和国家的管理，促进了经济的发展，影响了整个社会生活。
知识点3工厂制度的出现出现：使用蒸汽机后，工厂主可以在更便利的地方选址建厂，雇用更多工人。
现代工厂制度出现了。
工厂区也逐渐发展成新的城市。
工业革命的完成：19世纪40年代前后，英国完成了工业革命。
60－80年代，法、美、德、俄等国也先后完成了工业革命。
工业革命的影响：工业革命是工场手工业到大机器工厂生产的飞跃。
从此，人类进入“工业时代”。
工业革命使生产力获得惊人发展，社会面貌发生翻天覆地的变化。
它为资本主义战胜封建制度，进一步扩大以西方资本主义国家为核心的世界市场奠定了物质基础。
随着工业国的对外扩张，世界其他国家和地区不断感受到新技术、新方法、新观念的有力冲击，同时，不发达地区所受到的掠夺和剥削也日益加重。
02基础过关知识点1“珍妮机”与蒸汽机1．18世纪60年代英国开始工业革命，工业革命最先开始于(C)A．交通运输业B．冶金采矿业C．棉纺织业D．电话通讯业2．乔治·布恩是一位生活在18世纪40—90年代极富经营头脑的英国某织布厂厂主，1785年后，他把工厂搬迁到交通便利的地方。
第17课 英国工业革命
第17课英国工业革命一、工业革命的孕育1、工业革命的性质：是一次巨大、深刻的生产技术和社会经济大革命。
2、时间：18世纪下半叶。
3、开始国家：英国原因： A、政治条件-- 英国资产阶级革命的胜利。
B、市场条件--国内外商贸活跃，市场需求扩大。
（直接原因）C、资本条件--殖民掠夺积累了大量资本。
D、劳动力条件-- 农业经营方式的改变，提供了大量劳动力。
2、工业革命的进程1、特点：用机器生产系统地取代手工劳动的过程。
2、工业革命开始行业：棉纺织业。
3、机器发明一览表技术发明时间发明者意义珍妮机1764年哈格里夫斯推动发明水力纺纱机1769年海斯实现自动纺纱联动式蒸汽机1782年瓦特最重大的技术发明，进入蒸汽时代汽船1807年富尔敦开始了海上运输工具的机械化火车1814年斯蒂芬森开创了人类陆地交通新纪元4、机器的发明和使用：理解工业革命的过程，个部门之间相互促进：棉纺织→动力→采矿、冶金→交通运输。
A、推动生产力发展。
B、引起生产组织和管理的变化，形成了近代大工厂制度（“近代大工厂之父”是阿克莱特）C、煤铁“联动”：---煤炭成为首要能源，大量开采。
---炼铁技术提高，1784年科尔特发明“搅炼和碾压法”。
D、水路运输改观-----汽船的发明。
E、铁路的兴起---1814年斯蒂芬森发明了火车，“旅行者”号。
3、工业革命的意义第一次工业革命具有划时代的历史意义，对人类社会的演进产生了空前深刻、巨大的影响：A、为新生的资本主义制度奠定了坚实的物质基础，促使欧美诸国先后实现工业化，变成工业国。
B、为英国提供了历史机遇，确立了“世界工厂”的地位。
C、给人类带来了进步和幸福，也使人类面临新的矛盾和挑战。
世界近现代史中考复习导学案【第二课时：第17课 第一次工业革命 第18课 第二次工业革命】
世界近现代史中考复习导学案【第二课时：第17课第一次工业革命第18课第二次工业革命】【学习目标】1、通过珍妮机、蒸汽机、铁路和现代工厂制度等的出现，初步理解工业化时代来临的历史意义。
2、通过电的利用，内燃机与汽车、飞机的诞生等史实，了解第二次工业革命，理解工业革命带来的社会进步和社会问题。
【第一环节：自主学习】温馨提示：反复阅读教材P107---117【第二环节：预习展示重要知识点记忆活动】1、工业革命首先发生在英国的原因：17世纪末，英国资本主义迅速发展，国内外市场不断扩大，工场手工业已不能满足市场的需求，迫切要求生产技术的改进。
2、工业革命的时间、实质和最早发生的行业：（1）时间： 18 世纪 60 年代；（2）实质：代替（3）工业革命最早发生在英国的业。
3、工业革命中的重大发明：（1）飞梭：发明者凯伊；（2）珍妮纺纱机：发明者；（3）改良蒸汽机：研制者；（4）轮船： 1807年美国人制造了世界上第一艘汽船“克莱蒙”号；（5）火车： 1814 年英国人发明了世界上第一辆火车“旅行者”号。
4、工业革命的影响：工业革命是生产技术上划时代；极大地提高了社会生产力，直接导致了工厂企业形式的出现和人们生活方式的变化，促进了城市的兴盛和城市人口的增长。
5、第二次工业革命开始的时间、原因及标 19 世纪下半叶，科学技术飞速发展，引发了第二次科技革命。
是第二次工业革命的重要标志。
6、第二次工业革命中的重大发明：（1）电磁感应现象： 1831 年，英国科学家发现了电磁感应现象，并提出电磁学理论。
至19世纪70年代初发电机、电动机被发明出来。
电力的广泛应用标志着人类从时代跨入了。
（2）电话： 1876 年，定居美国的英国人贝尔发明。
（3）电报：19世纪 90 年代，意大利人马可尼发明。
（4）内燃机： 1883 ，德国人戴姆斯发明汽油机； 1892 ，德国人狄塞尔发明汽油机。
（5）汽车： 1885 年，德国人发明世界上第一辆汽车； 1896 年，美国人发明四轮汽车。
第17课 第一次工业革命
第二学习主题
第1课
第一次工业革命
5.阅读下面材料，根据你的理解，请回答：
材料一：针对18世纪60年代始于英国的社会变化，恩格斯说：“当革命风 暴横扫整个法国的时候，英国正在进行一场比较平静的但威力并不因此减弱的
变革。”
材料二：英国在近代史上进行了两次著名的“革命”，一次是迎来自己新
①工业革命是生产技术上划时代的变革，极大地提高 时代的“革命”，另一次是使人类进入工业文明新时代的“革命”。 工业革命 1640年；确立君主立宪制。 ②第一次工业革命： ③商品的需求。 盛和城市人口的增长； （1）材料一中的“变革”指英国发生什么重大事件？ 18世纪60年代；成为强大的工业国。 ③英、法、美等主要资本主义国家在工业革命后成了
飞梭、珍妮纺纱机、骡机、水力织布机、
织布 纺纱 纺纱 织布
第二学习主题
第1课
第一次工业革命
二、工业革命进程
时间
机器
国家 发明人
动力
进入什么时期
珍妮 纺纱 机 改良 蒸汽 机 汽船 蒸汽
1765年
英
哈格里夫斯
人力
工业革命开始
1769年
英
瓦特 富尔顿 史蒂芬孙
蒸汽机 蒸汽机 蒸汽机
蒸汽时代
汽轮时代 铁路时代
工业革命的完成为资本主义战胜封建制度奠定了物质基础，初步形成了西方先进、 东方落后的世界格局。使社会日益分裂为两大对立的阶级（工业资产阶级、工业无产 阶级）。
第二学习主题
第1课
第一次工业革命
1、英国是在怎样的背景 下举办世博会的？
完成了工业革命
2、在展会上英国会展出 哪些工业展品？
1851年第一届世博会展厅—— 英国水晶宫 珍妮纺纱机、蒸汽机、火车机车等
九年级历史上册第17课第一次工业革命课时训练川教版
第一次工业革命一、选择题1.2012年伦敦奥运会开幕式以“奇妙岛屿”为主题, 其中第二幕“黑暗魔鬼的磨坊”展现了这块土地曾被工业污染, 以及治理污染, 实现经济复兴的历史。
“这块土地”上的工业革命始于（）A. 17世纪末期B. 18世纪中期C. 18世纪末期D. 19世纪初期2.1765年哈格里夫斯制造出“珍妮纺纱机”, 1785年瓦特改良的蒸汽机投入使用。
这些成果出现在（）A.英国资产阶级革命时期..B.工业革命时期C.第二次工业革命时期D.第三次科技革命时期3.工业革命开始以后, 人们发现水力机器必须建立在河流旁, 可并不是所有的地方都有河流；风车又必须在有风的情况下才能工作；水力和风力的大小也因水流、风速等因素变化不定。
材料反映出这一时期亟需解决的问题是（）A. 更广的销售市场B. 更多的工业原料C. 更好的机器动力D. 更大的生产场地4.（2014·甘肃兰州）18世纪60年代, 珍妮纺纱机的发明成了工业革命的起点。
由此, 英国工业革命最先进行技术革命的部门是（）A. 农业B. 交通运输业C. 棉纺织业D. 面粉加工业5.善于观察是人类获得智慧的重要方式。
通过观察水烧开时蒸汽顶开壶盖现象, 促成工业革命一项伟大发明的科学家是（）A. 瓦特B. 史蒂芬孙C. 牛顿D. 爱因斯坦6．（2014·广西来宾）“一个苹果让牛顿吸引了世界, 一壶沸水让瓦特转动了世界, 一个元素让爱迪生点亮了世界。
”材料中, 瓦特“转动了世界”是指他（）A. 提出了万有引力定律B. 提出了相对论C. 改良了蒸汽机D. 发明了内燃机7.（2014·湖南娄底市）英国的“工厂最初是沿着河岸增加的, 以后……在人口稠密的内地城镇, 工厂也增多了”。
出现这一变化的直接原因是（）A. 棉纺织业实现机械化B. 工厂制度的诞生C. 改良蒸汽机的普遍使用D. 交通运输业的革命8.（2014·福建福州）壶盖振动的现象给了瓦特一把钥匙, 由此为人类获得新的动力, 打开了新时代的大门。
第17课 第一次工业革命
棉纺织机器的主要发明
时间 1765 1779 1785 发 骡 明 机 动 力 人 力 水 力 水 力 珍妮纺纱机
水力织布机
思考: 根据所学地理知识, 工厂利 用河流里的水力作为动力，有哪些 不足的地方？
容易受地理条件的限制，不仅交通 不便，而且远离原料产地和销售市场， 限制了工厂的发展。
史料
• 织工哈格里夫斯发明了“珍妮纺纱机”,他是一个夏季当木工, 冬季当织工的工匠. • 瓦特的父亲是一个熟练的造船装备工人,由于家庭贫穷,瓦特身 体也不好,在受完初等教育后就辍学了.经历了二十多年的漫长 历程,终于实现了蒸汽机的彻底革命. • 富尔顿,出身农民家庭,曾做过首饰店学徒.后开始对有关船舶 推进的新发明产生兴趣.发明了“克莱蒙”号,这是第一艘正式 使用的蒸汽船. • 史蒂芬孙出身矿工家庭,没有受过学校教育他工余参加夜校学 习并坚持自学.1814年,研制了一台蒸汽机车,被称为”火车之 父”.
第16课 殖民扩张与反殖民斗争
一、“三角贸易”
1.背景： 新航路开辟后，西欧的殖民扩张 2.最早的殖民国家：西班牙、葡萄牙 掠夺土地、抢劫财物、屠杀和奴役当地居民、贩卖黑人奴隶 3.殖民扩张方式： 4.三角贸易与黑奴贸易的影响
二、英国的殖民掠夺
1.英国殖民霸权建立过程： ①资本主义制度确立后，开始大规模的海外扩张和殖民掠夺。 ②先后战胜了西班牙、荷兰和法国，18世纪中叶成为海上霸主 ③19世纪，英国殖民地遍及世界各地，成为“日不落帝国”
技术：工场手工业的发展积累了丰富的生产技术。
市场：殖纪60年代 2.工业革命首先发生国家：英国 3.工业革命率先在英国进行的原因：
①17世纪末，英国资本主义迅速发展。 ②国内外市场不断扩大，工场手工业生产已不能满足市场的需 求，迫切要求生产技术 的改进。
第17课 第一次工业革命练习
第17课第一次工业革命一、选择题1.大机器生产代替手工生产的工业革命首先发生在( )A.率先兴起文艺复兴运动的国家B.最早进行新航路开辟的国家C.强迫清政府签订第一个不平等条约的国家D.资产阶级革命最彻底的国家2.“1625年，运往欧洲的棉布为22.15万匹，到17世纪末，这项贸易直线上升，棉织品不仅比毛织品轻，而且便宜……这是一种销售范围很广、需求量很大的商品，它足以带动一场工业革命。
”该材料主要说明的是( )A.殖民掠夺引发工业革命B.资本流动带动工业革命C.市场需求刺激工业革命D.技术革新促成工业革命3.工业革命最早出现的工业部门是( )A.冶金业B.交通运输业C.采矿业D.棉纺织业4.现在我们家庭中许多家用电器的功率计算单位都是“瓦”，这是为了纪念使人类社会步入“蒸汽时代”的英国著名机械师( )A.哈格里夫斯B.瓦特C.富尔顿D.史蒂芬孙5.詹姆士·布恩是一位生活在18世纪40-90年代极富经营头脑的英国某织布厂厂主，1785年后，他把工厂搬迁到交通便利的地方。
詹姆士·布恩搬迁工厂是因为( )A．珍妮纺纱机的发明 B．瓦特改良蒸汽机C．火车、轮船的出现 D．内燃机的发明6.在19世纪上半期，欧洲流行着这样的说法：“史蒂姆(即蒸汽机)是英国人。
”对这句话的准确理解是( )①当时使用蒸汽机的都是英国人②以蒸汽为动力的机器都是英国人发明的③当时的英国已广泛使用蒸汽机④蒸汽机的出现是英国工业革命的象征A．①② B．③④ C．①③ D．②④7.有一首流行于英国十九世纪初期的歌曲：“当你走进一家破落的织布店，两三部织布机映入眼帘，如同废物一般地被冷落在角落。
你问这般光景是何原因？店里的老母亲说得可怜：‘女儿们因为织布机不方便，离家到工厂去赚钱。
’”歌曲中这家织布店的没落是受到了哪一事件的冲击( )A．地理大发现 B．资产阶级革命 C．文艺复兴 D．工业革命8.甲乙丙丁四位同学在争论十九世纪上半期，英国与法美两国相比最大的优势，你赞同谁的观点( )A．甲说：走上了资本主义道路 B．乙说：率先完成了工业革命C．丙说：确立了君主立宪制 D．丁说：资产阶级革命最早发生9.目前，中国已投入运营的高速铁路营运里程居世界第一位。
第一次工业革命课件
第一次工业革命的课件内容：
一、标题页
标题：第一次工业革命
副标题：从手工劳动到机器生产的飞跃
二、教学目标
1.了解第一次工业革命的背景、时间、地点和主要参与者。
2.掌握第一次工业革命的主要成果，包括蒸汽机的发明、机器制造的发
展、工厂制度的形成等。
3.分析第一次工业革命对世界经济、政治和社会的影响。
三、教学内容
1.背景介绍
（1）手工劳动的局限性
（2）市场需求增长
（3）科学技术的进步
2.蒸汽机的发明
（1）蒸汽机的原理和结构
（2）蒸汽机在工业生产中的应用
（3）蒸汽机对能源利用的影响
3.机器制造的发展
（1）机器制造技术的进步
（2）机器制造在纺织、采矿、冶炼等领域的应用
（3）机器制造对生产效率的提升
4.工厂制度的形成
（1）工厂制度的出现和发展
（2）工厂制度对生产组织形式的影响
（3）工厂制度对社会经济结构的影响
5.第一次工业革命的影响
（1）对世界经济的影响：促进全球贸易和经济增长
（2）对政治的影响：推动国家工业化和城市化进程，促进国家统一和民族国家的形成
（3）对社会的影响：提高生产效率，改变人们的生活方式，引发社会阶级分化和社会问题
四、教学小结
通过本节课的学习，我们了解了第一次工业革命的背景、主要成果和对世界经济、政治和社会的影响。
这次工业革命标志着人类从手工劳动向机器生产的飞跃，推动了全球经济的增长和社会的变革。
《 第一次工业革命》说课稿说课稿
《第一次工业革命》说课稿说课稿引言概述：
第一次工业革命是人类历史上的一次重大变革，为现代工业社会的形成奠定了基础。
本文将从工业革命的背景、影响、技术革新、社会变革和经济发展等五个方面进行详细阐述。
一、工业革命的背景
1.1 工业革命前的生产方式
1.2 农业革命对工业革命的影响
1.3 科学技术的发展为工业革命创造条件
二、工业革命的影响
2.1 社会结构的变革
2.2 人口增长和城市化
2.3 劳动力市场的变化
三、技术革新
3.1 蒸汽机的发明
3.2 纺织业的机械化
3.3 铁路和运输工具的改进
四、社会变革
4.1 工人阶级的形成
4.2 工业化对妇女和儿童的影响
4.3 教育和文化的发展
五、经济发展
5.1 工业化带来的经济增长
5.2 资本主义经济体系的确立
5.3 国际贸易的扩大
结语：第一次工业革命对人类社会产生了深远的影响，推动了现代工业社会的形成，也带来了一系列的社会问题和挑战。
我们应该从历史中吸取经验教训，不断探索科技与社会的和谐发展之路。
第17课第一次工业革命(练习题整理)
第二学习主题
第1课
第一次工业革命
9.阅读下面材料，根据你的理解，请回答：
材料一：针对18世纪60年代始于英国的社会变化，恩格斯说：“当革命风 暴横扫整个法国的时候，英国正在进行一场比较平静的但威力并不因此减弱的
变革。”
材料二：英国在近代史上进行了两次著名的“革命”，一次是迎来自己新
①工业革命是生产技术上划时代的变革，极大地提高 时代的“革命”，另一次是使人类进入工业文明新时代的“革命”。 工业革命 1640年；确立君主立宪制。 ②第一次工业革命： ③商品的需求。 盛和城市人口的增长； （1）材料一中的“变革”指英国发生什么重大事件？ 18世纪60年代；成为强大的工业国。 ③英、法、美等主要资本主义国家在工业革命后成了
（3）材料二中的两次“革命”分别是指什么？开始时间？结果如何？
强大的工业国。
（3）根据材料三简要评价这场“变革”给人类社会带来的影响。
作业： 第二学习主题 第1课 第一次工业革命 1、学习测评 2、下列关于第一次工业革命的影响，错误的是 （ D） A、实现了手工生产到大机器生产的飞跃 B、促进了城市的兴盛和城市人口的增长 C、直接导致了工厂企业形式的出现 D、导致垄断组织的产生 3、第一次工业革命首先发生于（ B ） A、法国B、英国C、意大利D、美国 4、第一次工业革命给人类社会生产和生活带来了新的变 化。其表现有（ B ） A、家庭电话普遍使 用B、人们乘坐火车外出旅游 C、电力成为主要动力D、人们 络利用网络进行交流
B
）。
第二学习主题
学习测评
第1课
第一次工业革命
1、第一次工业革命首先发生于哪个国家?( ) A.英国 B.美国 C.德国 D.法国 2、工业革命最先发生于（ ） A．棉纺织业 B．机器制造业 C．冶金业 D．采矿业 3、工业革命中，在动力的发明和利用上，具有开创意义的成就 是（ ） A．水力织布机的研制 B．火车机车的问世 C．改良蒸汽机的制成 D．“珍妮纺纱机” 4、现代家庭中许多家用电器的功率计算单位是“瓦特”，这是 为了纪念为人类做出杰出贡献的英国机械师瓦特。他的成就是 （ ） A.发明“珍妮机” B.改良蒸汽机 C.发明火车机车 D.设计内燃机 5、工业革命的最显著特征是（ ） A．女工和童工的大量使用 B．交通运输的革新 C．大机器生产基本取代工场手工业 D．冶金、采矿采用新技术
九年级历史上册 第17课 第一次工业革命 工业革命材料
第一次工业革命
材料1：
从1688年以后，虽然英国还不是一个民主国家，但它是一个开放的社会，在这个社会中，思想很容易向更广范围的人群传播。
民众如果感觉合适就可以发展他们的经济生活。
这是一项伟大的成就，而我们是世界上第一个取得这一成就的国家。
——英国皇家历史学会副主席哈里·狄更斯
材料2：
所谓圈地，即用篱笆、栅栏、濠沟把强占的农民份地以及公有地圈占起来，变成私有的大牧场、大农场。
大批丧失土地和家园的农民成为一无所有的雇佣劳动者。
这是资本原始积累的最重要手段之一。
T·莫尔在《乌托邦》中，辛辣地指责这种现象是“羊吃人”。
——吴于廑、齐世荣《世界通史》
材料3：市场总是在扩大，需求总是在增加。
工场手工业也不能再满足这种需求了。
于是蒸汽和机器就引起了工业中的革命。
……不断扩大产品销路的需要，驱使资产阶级奔走于全球各地。
……这些工业所加工的，已经不是本地的原料，而是来自极遥远的地区的原料；它们的产品不仅供本国消费，而且供世界各地消费。
——马克思、恩格斯《共产党宣言》
材料4：
工业革命之前，英国的工场手工业已非常发达。
从手工工场中涌现出大批发明家，他们主要是通过实践积累知识，完成了工业革命的大部分革新，而这些发明家只不过是大批技术工人的一部分。
——吴于廑、齐世荣《世界通史》。
第一次工业革命内容
第一次工业革命是指18世纪60年代从英国发起的技术革命，是技术发展史上的一次巨大革命，它开创了以机器代替手工劳动的时代。
这次革命不仅是一次技术改革，更是一场深刻的社会变革。
第一次工业革命以工作机的诞生开始，以蒸汽机作为动力机被广泛使用为标志。
这一次技术革命和与之相关的社会关系的变革被称为第一次工业革命或者产业革命。
第一次工业革命使工厂制代替了手工工场，用机器代替了手工劳动。
从社会关系来说，工业革命使依附于落后生产方式的自耕农阶级消失了，工业资产阶级和工业无产阶级形成和壮大起来。
第一次工业革命大大密切加强了世界各地之间的联系，改变了世界的面貌，率先完成了工业革命的英国，很快成为世界霸主。
九年级历史17课工业革命
第17课
第一次工业革命
第一次工业革命：一场在18世纪至19世纪上半叶，最 先在英国棉纺织业兴起的，大机器生产取代手工生产的变 革。 纱：棉、毛、麻、化学纤维等将纤维拉长加捻纺成的细缕， 通常用作织布的原材料。
自
主
学
习
完成学案自主学习 部分内容展示成果
第二个故事：哈格里夫斯和“珍妮纺纱机”
英国兰开郡有个纺织工詹姆斯· 哈格里夫 斯，那天晚上他回家，开门后不小心一脚踢 翻了他妻子正在使用的纺纱机，当时他的第 一个反应就是赶快把纺纱机扶正。但是当他 弯下腰来的时候，却突然愣住了，原来他看 到那被踢倒的纺纱机还在转，只是原先横着 的纱锭变成直立的了。他猛然想到：如果把 几个纱锭都竖着排列，用一个纺轮带动，不 就可以一下子纺出更多的纱了吗？哈格里夫 斯非常兴奋，马上试着干，第二天他就造出 用一个纺轮带动八个竖直纱锭的新纺纱机， 功效一下子提高了八倍。1765年，制成以他 女儿珍妮命名的纺纱机。
第四个故事：富尔顿和“克莱蒙”号
美国人富尔顿在20多岁时结识了瓦特， 爱上了蒸汽机，并开始设计制造轮船。当时 的美国与欧洲大陆的交通全靠帆船，速度既 慢，又不够安全。作为一个美国人，富尔顿 深深地体会到这种不便，他希望有一种不靠 人力风力驱动的船只，可以高速度航行，使 美国和欧洲成为近邻。1807年，富尔顿建 造了第一艘汽船“克莱蒙”号，该船的成功， 是富尔顿认真研究、反复试验、不屈不挠、 艰苦探索的结果。在造船和修船期间，富尔 顿每天早晨5时就到工地，整天在那里工作， 和木工、油工、水手们在一起。
大大 提高 了纺 纱效 率
飞梭（提高了织布速度）
水力织布机（提高织布效率40倍）
珍妮纺纱机（提高纺纱速度，但细而易断）
骡机（提高纺纱速度，且细而结实）
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第 17课第一次工业革命
课题第一次工业革命课型授新课媒体
课
时
素质教育目标知识与能力
目标
记住工业革命首先开始的国家和时间；记住哈格里夫斯发明“珍妮纺纱机”，
瓦特改进蒸汽机，富尔敦建造第一艘汽船，史蒂芬孙发明蒸汽机车的基本史
实；认识蒸汽机在大工厂生产中的作用和铁路给人类社会带来的巨大影响。
理解工业革命的概念和英国首先发生了业革命的原因以及工业革命对人类
社会发展进程的重大影响。
过程与方法
目标
通过对英国最早发生工业革命的原因和工业革命对人类社会发展进程的重
大影响的分析，培养学生分析、归纳、概括历史问题的能力。
德育与价值
观目标
通过了解工业革命中的一系列发明创造，培养学生的创新精神和科学态度；
通过工业革命中一系列国家的科学家在发明创造中相互学习，相互促进的史实，让学生树立互相学习、互相促进的开放性观点；
通过工业革命对人类社会带来的巨大变化，使学生认识到社会发展需要技术革命，科学技术是第一生产力。
教学要点教学重点
英国最早进行丁业革命的原因；工业革命中的重要发明创造及工业革命的影响。
教学难点工业革命中各环节的相互促进和工业革命的影响
教
法
讲述为主,辅以讨论法、列表法、图示法、问题探究法
教学活动
共性部分个性部分导入新课：问：你们知道火车、轮船发明于什么时候？谁为它们的发明做出了
重要贡献？这两种重要交通工具诞生于第一次工业革命时期。
那么，第一次工业
革命最先发生在哪个国家？其间有哪些重要发明创造？工业革命给人类带来了哪
些影响？本节课我们一起探讨。
（板书课题，引入新课）
学习新课：（教师过渡）工业革命又叫“产业革命”,是资本主义生产从工
场手工业过渡到大机器生产的重要阶段。
那么，工业革命是怎样兴起的呢？我们
先探究第一一、工业革命的兴起
（学生在教师指导下围绕下列问题自主学习）
1.工业革命兴起的原因是什么？
2.工业革命何时最先发生在哪个国家？
3.工业革命最先发生于哪个部门？
（学生学习后教师进行总结，并形成如下要点）
1.兴起原因：工场手工业生产不能满足不断扩大的国内外市场市场需要。
2.时间国家：18世纪60年代，英国。
3.最先部门：新兴的棉纺织业。
二、工业革命中的重要发明创造
1.系列纺织机械的发明（珍妮纺纱机）
（指导学生看书，了解一系列系列纺织机械的发明情况，并理解纺纱与织布是
如何相互促进的）
2.改良蒸汽机的成功研制（瓦特）
（教师强调瓦特制成的是改良蒸汽机；改良蒸汽机是动力之源；改良蒸汽机的
广泛应用推动了其他工业部门的技术革命）
3.火车和轮船的发明
（指导学生看书，举出火车、轮船的发明者和第一辆火车（汽船）的名称，认
识火车、轮船的发明重大意义）
美国人，富尔敦，世界上第一艘汽船“克莱蒙号”；
英国，史蒂芬孙，世界上第一辆火车“旅行者”号。
三、工业革命的完成
（引导学生知道工业革命完成的时间，理解工业革命完成的标志）
四、工业革命的影响（指导学生主要从三方面总结认识工业革命的重大影响）
1.工业革命极大地提高了社会生产力，直接导致了工厂企业形式的出现；
2.促进了城市的兴盛和城市人口的增长；
3.工业革命使英、法、美等主要资本主义国家成为强大的工业国。
拓展思考：（通过工业革命对人类社会带来的巨大变化，使学生认识到社会发展需要技术革命，科学技术是第一生产力）
课后作业：
1.英国工业革命的前提是
A.资产阶级统治的确立
B.英国成为当时最大的殖民国家
C.英国劳动力充足
D.英国资本雄厚，原料丰富
2.英国工业革命最早产生于
A.冶金业
B.采矿业
C.棉纺织业
D.交通运输业
3.把人类带入了“蒸汽时代”的重要发明是
A.珍妮机
B.改良蒸汽机
C.火车
D.汽船
4.下列关于工业革命的表述，正确的有
①是手工工场向大机器生产的飞跃②突出特点是一系列机器的发明和使用③在资本主义国家先后进行了近100年④各方面的突破均从英国开始
A.①②③
B.①②③④
C.②③④
D.①②④
5.生活在19世纪中期的英国人出门旅行可乘坐的交通工具是
A.汽车
B.飞机
C.火车
D.水翼艇
6.史学界认为“18世纪末到19世纪中期，对欧洲大陆来说是一个动荡的时代，同时也是一个历史性变革的时代”。
这一历史性变革指的是
A.资本主义制度进一步确立
B.工业革命的扩展
C.工人运动的迅速发展
D.争夺世界霸权的加剧
7.改良蒸汽机成功研制之前，英国人若要开办棉纺织厂，厂址最好选在
A.临近河流的地方
B.临近铁路的地方
C.临近油田的地方
D.临近煤矿的地方
阅读下列材料：
资产阶级在它的不到一百年的阶级统治中所创造出的生产力，比过去一切世代创造的全部生产力还要多……
──马克思《共产党宣言》
请回答：①马克思谈到的是什么历史事件？
②事件发生的原因是什么？
③根据材料指出该事件有什么影响？
板书设计：
教学后记。