下课了排比句 - 360文档中心

排比句例句三年级

排比句例句三年级
1. 下课了，同学们有的在跳绳，有的在跑步，有的在踢毽子。

2. 天空中的云变化多端，时而像棉花糖，时而像骏马，时而像巨龙。

3. 公园里的花真美啊！有的红得似火，有的白得像雪，有的粉得如霞。

4. 秋天到了，树叶有的变黄了，有的变红了，有的还是绿油油的。

5. 池塘里的荷花姿态各异，有的含苞待放，有的半开半合，有的已经完全盛开。

6. 书架上的书真多啊，有故事书，有科技书，有漫画书。

7. 同学们的爱好各不相同，有的喜欢唱歌，有的喜欢跳舞，有的喜欢画画。

8. 春天来了，小草从土里探出了头，小花露出了笑脸，柳树抽出了新芽。

9. 天上的星星一闪一闪的，有的像眼睛，有的像宝石，有的像珍珠。

10. 果园里的水果成熟了，苹果红彤彤的，香蕉黄澄澄的，葡萄紫莹莹的。

三年级上册语文书上的排比句

三年级上册语文书上的排比句
1、下课了，同学们到操场运动，有的跳高，有的跳远，有的跑步。

2、看哪，那天上的白云就像一个神奇的魔术师，一会儿变成了乖巧的小白兔；一会儿变成了威武的龙；一会儿又变成了凶狠的狼……白云真是太神奇了啊。

3、为了不让森林变成沙漠，为了让洪灾不再发生，为了人们不再失去家园，大家行动起来，保护环境，共建美好家园。

4、到处都有您的光辉，到处都有您的声音，到处都有您的足迹，到处都有您的关心。

5、你是风儿我是沙，你是蔓儿我是瓜，你是用儿我是星，你是太阳我是花。

6、愚蠢是一种天生的无奈，是一种后天的懒惰，是一颗自己种下的恶果，是一条好果实中的蛀虫。

7、他的脸比天还大。

他的脸皮比地还厚。

他在城里跺跺脚，整个北京城都要颤三颤。

下课了，同学们到操场运动，有的跳高，有的跳远，有的跑步。

8、冬天的雪花飘过，留下了纯洁的宁静；春天的暖风吹过，留下了花开的甜蜜；夏天的细雨润过，留下了绿叶的清凉；秋天的红枫飘过，留下了丰硕的成果。

9、太阳无语，却放射出光辉；高山无语，却体现出巍峨；蓝天无语，却显露出高远；大地无语，却展示出广博；鲜花无语，却
散发出芬芳；青春无语，却散发出活力。

10、心灵是一方广袤的天空，它包容着世间的一切；心灵是一片宁静的湖水，偶尔也会泛起阵阵涟漪；心灵是一块皑皑的雪原，它辉映出一个缤纷的世界。

10、痛苦是黑暗中的摸索，前进的路途中满是坎坷；痛苦是无人理解的悲哀，无助的面对一切挫折；痛苦是心灵最深的折磨，无泪且无法直言；痛苦是天生没有的表情，是烦恼中的恶魔。

有的有的排比句的例子三年级

有的有的排比句的例子三年级
一、描写人物活动方面。

1. 下课了，同学们在操场上玩耍，有的跳绳，绳子在空中甩得飞快，像一道道彩色的闪电；有的踢毽子，毽子在脚上上下飞舞，就像灵活的小精灵；有的在跑步，脚步轻快得如同小鹿一般。

2. 大扫除的时候，同学们有的擦窗户，玻璃被擦得亮晶晶的，像透明的镜子；有的扫地，把地面扫得一尘不染，连一片纸屑都看不见；有的摆桌椅，桌椅被摆放得整整齐齐，像接受检阅的士兵。

3. 公园里，人们有的在散步，悠闲自在地享受着阳光的轻抚；有的在跳舞，随着欢快的音乐扭动着身姿，像一只只翩翩起舞的蝴蝶；有的在打太极，动作舒缓而又充满力量，宛如行云流水。

二、描写景物方面。

1. 花园里的花真美啊，有的红得像火，在阳光的照耀下热烈奔放；有的白得像雪，纯洁得让人不忍触碰；有的粉得像霞，给花园增添了一抹温柔的色彩。

2. 天上的云形态各异，有的像奔驰的骏马，扬起四蹄飞奔向前；有的像可爱的绵羊，成群结队地在天空漫步；有的像巍峨的山峰，高耸入云，气势磅礴。

3. 池塘里的荷花千姿百态，有的才展开两三片花瓣儿，像一个害羞的小姑娘；有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬，宛如一位亭亭玉立的仙子；有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。

三年级排比句大全

三年级排⽐句⼤全三年级排⽐句⼤全指使⽤排⽐修辞⽅法，把三个或以上意义相关或相近、结构相同或相似、语⽓相同的词组或句⼦并排在⼀起组成的句⼦。

有时候两个句⼦或以上的并列句⼦也可以称为排⽐句。

下⾯是⼩编为⼤家整理的三年级排⽐句⼤全，仅供参考，欢迎⼤家阅读。

1、下课了，同学们到操场运动，有的跳⾼，有的跳远，有的跑步。

2、看哪，那天上的⽩云就像⼀个神奇的魔术师，⼀会⼉变成了乖巧的⼩⽩兔；⼀会⼉变成了威武的龙；⼀会⼉⼜变成了凶狠的狼……⽩云真是太神奇了啊。

3、如果没有书包，我们的书籍将⽤什么来装下？如果没有书包，我们如何去实现读书这个伟⼤的梦想？如果没有书包，读书时光就会缺少⼀位最真诚的伙伴。

4、⾃私是⼀⾯镜⼦，镜⼦⾥永远只看得到⾃⼰；⾃私是⼀块布匹，蒙住了⾃⼰的眼睛，看不见别⼈的痛楚；⾃私是⼀层玻璃，看上去透明，却始终隔开了彼此的距离。

5、爱⼼是⼀⽚照射在冬⽇的阳光，使贫病交迫的⼈感到⼈间的温暖；爱⼼是⼀泓出现在沙漠⾥的泉⽔，使濒临绝境的⼈重新看到⽣活的希望；爱⼼是⼀⾸飘荡在夜空的歌谣，使孤苦⽆依的⼈获得⼼灵的慰藉。

6、节约是个⼈道德的展⽰，节约是家庭和美的体现，节约是国家传统的美德，节约是民族崇⾼的⽓节！ 7、在春天的⽥野中，我们尽情拥抱着温暖的阳光，拥抱着清新的泥⼟⽓息，拥抱着勃勃⽣机的春景。

8、竞争是动⼒之源泉，因为有了竞争，⼈们才会不断学习，不断进步；竞争是⼈⽣之航标，因为有了竞争，⼈们才有了前进的⽅向，去努⼒，去奋⽃；竞争是⼈⽣的攀登，因为有了竞争，⼈们才勇于挑战，勇于超越。

9、天上的云彩形状真好看，有的像亭亭⽟⽴的仙鹤，有的像雄姿飒爽的奔马，有的像闲静安祥的⽺群。

10、宽容是⼤度的接纳，宽容是⾼度的认可，宽容是极度的肯定，宽容更是⼀种美德，有了宽容的⼼我们便会发现⼈⽣的真谛！ 11、坚强是强壮的枝⼲它可以让树迎风不倒；坚强是屹⽴的风帆它可以让船破浪前⾏；坚强是坚固的地基它可以让楼房百年不塌。

教室造排比句

教室造排比句
1、教室里一片寂静，寂静得只听到写字的沙沙声，寂静得只听到呼吸声，寂静得只听到人的心跳。

2、下课了，教室里立刻欢腾起来，有的在说笑；有的在听音乐；有的在讨论习题。

好不热闹。

3、课间10分钟，教室里变成了一个欢乐的海洋，同学们像鱼儿一般快乐地穿梭；课间10分钟，教室里变成了欢乐的舞会，大家手舞足蹈，尽情释放自己；课间10分钟，教室里变成了一个菜市场，大家有说有笑，吵吵闹闹。

4、教室里真静，静得让人窒息；教室里真冷，冷得滴水成冰；教室里真破，破得灌风漏雨。

5、学校是我们成长的乐园：宽敞的教室让我们徜徉在那知识的海洋；明亮的教室带我们走向人生的光明；干净的教室有我们欢乐的身影。

6、教室里一片寂静，寂静的听见窗外路过的脚步声，寂静的听见最后一排同学打瞌睡的呼吸声，寂静的听见圆珠笔的掉落声，寂静的听见自己的心跳声，寂静的没有感到任何人的存在。

7、此时此刻，教室里可安静了，静得听得到大家呼吸的声音，静得听得到大家心跳的声音，静得听得到一根绣花针掉在地上的声音。

8、教室里静悄悄的，有的同学在写作业，有的在看书，有的在画画，但却没有一个人大声说话。

9、教室里真安静，甚至听不见一个人的呼吸；教室里真安静，
就连路过的主任也觉得奇怪；教室里真安静，大家沉静在这就的异空间之中。

下课了,排比句

下课了,排比句
1.下课了，操场上很热闹:有的同学跳绳，有的打乒乓球，有的在做游戏。

2.课后，有的同学在津津有味地看书；有的在做作业；有的在开心地聊天；有些人玩得很开心。

3.下课后，校园里很热闹。

一些学生扔沙袋，一些玩捉迷藏，一些打篮球。

4.下课后，操场立刻变得热闹起来。

几十个学生在跳绳，绳子像波浪一样被推来推去。

学生们矫健的技术犹如大海中的蛟龙。

看，一些学生在跳橡皮筋，一些在玩捉迷藏，一些在滑梯上滑行，一些在荡秋千。

(学习造句)
5.下课了，学生们多开心啊！有的在跳橡皮筋，有的在踢毽子，有的在跳绳，有的在打乒乓球。

6.课后，校园很热闹。

一些人在打篮球，一些人在踢足球，一些人在操场上追逐玩耍。

7.下课后，操场上突然变得热闹起来:有的孩子和同学一起玩耍，互相追逐，有的抱着胳膊走路，有的心平气和地说话，有的独自发呆享受孤独，寻找生活。

8.下课了，教室里立刻欢腾起来，有的在开玩笑。

有些人在听音乐；有的在讨论练习。

很热闹。

9.下课后，校园突然变得热闹起来，有的在窃窃私语，有的在大声叫喊，有的用功的学生连头都没抬。

10.下课后，操场上非常热闹:一些学生在跳绳，一些在打篮球，一些在踢毽子。

又好玩又热闹。

下课了有的同学有的同学有的同学排比句

下课了，有的同学走向篮球场，有的同学留在教室复习功课，有的同学则聚在操场边吃零食聊聊。

这种热闹的场景，总是让人感慨校园生活的丰富多彩。

而在这些同学中，有的同学很快就能找到自己的兴趣和特长，而有的同学则可能需要更多的时间和机会去探索和发现。

我们可以从同学们在放学后选择的活动中，窥见出每个人的兴趣点和特长所在。

有的同学喜欢运动，对篮球、足球等项目情有独钟，酷爱挥洒汗水，展现自己的体育才华。

而有的同学可能更偏爱学习，他们在下课后选择了留在教室，静心复习，不断提升自己的知识水平。

更有一些同学，更注重人际交往，他们喜欢在操场边聚集，用各种方式来交流和交流，这也是他们展现自己特长的方式之一。

在这个过程中，我们逐渐发现，每个人都有着自己独特的兴趣和特长，这也使得我们的校园生活更加多姿多彩。

对于那些在放学后仍在迷茫和困惑的同学，我们也应该给予更多的关注和指导。

毕竟，每个人的发展道路都是不同的，有的同学可能需要更多的时间和机会去探索和发现自己的兴趣和特长。

我们可以通过开展一些丰富多彩的社团活动和课外拓展课程，为这些同学提供更多的选择和机会，让他们能够更全面地发展自己的个性和特长。

我们也可以鼓励他们多参与一些团体活动，通过与他人的交流和互动，激发出更多的潜能和能力，从而让他们更自信地融入校园生活。

下课了，有的同学走向篮球场，有的同学留在教室复习功课，有的同学则聚在操场边吃零食聊聊。

这样的排比句，不仅仅描绘出了校园生活的热闹与多彩，更让我们看到了每个同学的独特和特长之处。

而对于那些仍在迷茫和困惑的同学，我们也应该给予更多的关注和指导，让他们能够顺利地融入校园生活，发掘出自己的兴趣和特长。

这样，我们的校园生活才会变得更加丰富多彩，每个同学也能够在这个大舞台上自由地展示自己的风采和能力。

作为一名同学，我也经常在放学后面临着各种选择。

有时候，我会选择去篮球场打球，尽情挥洒汗水，享受运动的乐趣；有时候，我会选择留在教室，专心复习功课，提升自己的学习成绩；还有时候，我会选择和朋友们聚在操场边，吃零食聊聊，享受闲暇时光。

同学排比句

同学排比句导读：1、看，同学们听课时多么专心，作业时多么认真，检查时多么细致！2、下课了，同学们有的兴高采烈，有的愁眉苦脸，有的精神抖擞，有的无精打采。

3、同学是你无助中的雪中送炭；同学是一杯温暖人心的热开水；同学是你在失败时一声声的安慰与一句句的鼓励。

4、同学是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；同学是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；同学是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。

5、同学是一杯正冒热气的咖啡，给人一种沁人心脾的香醇；同学是一杯微苦的清茶，虽苦，但细品却有清淡的甘甜；同学是一杯蹦跳着水珠的汽水，给人一种清凉又充满**的感觉。

6、同学之间的友谊是广袤无垠的大海，同学之间的友谊是互助互爱的援手，同学之间的友谊是谈笑之间的知己。

7、同学是你心灵的一张创可贴，同学是你劳累时的一杯清茶，同学是你摔倒时伸出的一只温暖的手，同学是雨天为你撑起的一把伞。

8、同学就像老友，见面的时候有聊不完的话题；同学也像竞争对手，暗中为了成绩而较着劲；同学更像亲人，互相帮助的感动会让人怀恋一辈子。

9、同学很高兴，有的一蹦三尺，有的哈哈大笑，有的面带笑容。

10、同学是温柔的风，为我拂去满身的疲惫；同学是清凉的水，为我消除夏日的干渴；同学是及时的春雨，给我带来无私的浇灌。

11、同学们有的踢足球，有的跳皮筋，有的扔沙包，有的丢手绢……顿时，安静的操场变的热闹非凡。

12、同学是松，高洁傲寒；同学是彩绸，我们共同剪裁，缝制成一件件绚丽的衣衫；同学是油彩，我们共同调色，描绘出一片片美妙的景色。

13、同学是鲜花，我们共同欣赏，编制成一个个美丽的花环；同学是音符，我们共同聆听，经典语句谱写成一章章动听的乐谱；同学便似一杯清新透凉的冰红茶，滋润着你我干渴的喉咙。

14、同学是天空中洁白的云朵；同学是冰雪中纯洁的雪花；同学是高山上茁壮的常青树；同学是花园中美丽的花朵。

15、同学是焦渴时的甘泉；同学是黑暗中的明灯；同学是快乐时的分享；同学是忧伤时的抚慰！16、同学是一首歌：真诚是旋律，宽容是曲子；同学是一盏灯：你是灯芯，我是油，他（她）是火柴；同学是一座古老的房子：坚韧是石，毅力是沙！感谢您的阅读，如对您有帮助，可下载编辑。

三年级排比句仿写

三年级排比句仿写
三年级仿写排比句
示例1.下课了，同学们有的上厕所，有的在做课前准备，有的在跟同学聊天，气氛很轻松。

示例2.上课了，同学们聚精会神的听课。

你看，有的眉头紧锁，有的侧耳倾听，有的奋笔疾书做笔记，紧张而忙碌。

示例3.节目表演开始了。

有的同学穿上了藏族的服装，有的同学穿上了布依族的服装，有的同学穿上了朝鲜族的服装，隆重上场了。

温馨提示
1.三年级学生受生活阅历的限制，可能还不能够有很大的生活空间，所以，仿写的排比句都选择了学校内的活动来写的。

当然，亦可以选择广阔的生活环境来写。

2.排比就是字数相同、句型一致的三个或三个以上的词组或者句子排列在一起，增强表达效果，增加气势，增强感染力。

3.仿写时要结合学过的排比句来进行，先从仿写开始，然后再逐步提高要求。

如：痛苦是无人关心的悲哀，是疾病折磨的无助，是失去亲人的孤单，是惨遭失败的悔恨。

结论
巧妙地运用排比句，可以痛快淋漓地表达思想情感，增强震撼力。

要坚持训练，特别是在文章的开头或者结尾之处，恰当地使用排比句，会受到很好的表达效果的。

下课的排比句

下课的排比句1、下课了，同学们有的在津津有味的看书；有的在写作业；有的在开心的聊着天；有的在快乐的玩耍。

2、下课了，有的同学在操场上踢足球，有的同学在操场上跳皮筋，有的同学在操场上打篮球，他们玩的可高兴了！3、下课了，校园里非常热闹，有的在玩老鹰抓小鸡的游戏，有的在捉迷藏，还有的在树下聊天！4、下课了，操场可热闹了：有的同学在跳绳，有的同学在打篮球，有的同学在踢毽子，其乐融融，好不热闹。

5、下课了，操场上一下子就热闹起来了：有的幼儿在和同学嬉戏打闹你追我赶，有的抱臂散步欣然悠然，有的谈天说地坦然自若，有的在独自发呆享受寂寞寻找人生。

6、下课了，同学们有的写作业，有的在操场打闹，有的在看书。

7、下课了，教室里立刻欢腾起来，有的在说笑；有的在听音乐；有的在讨论习题。

好不热闹。

8、下课了，校园里热闹非凡，同学们有的丢沙包，有的捉迷藏，有的打篮球。

19、下课了，有的同学还在学习，有的同学在讨论电视，有的同学在讨论明星，有的同学在打闹，有的同学去操场打球，整个课间，大家都要的很开心，真是一个热闹的课间啊。

10、当下课铃一响，同学们一窝蜂的冲出课室，看！有的同学在做迷藏；看！有的同学在踢足球；看！还有的同学在打篮球呢！笑声充满整个校园。

11、叮铃铃，下课了。

同学们有说有笑地来到操场，玩着自己喜欢的活动。

有的摇呼啦圈、有的踢毽子、有的跳大绳、还有的打沙包。

12、下课了，校园一下子热闹了起来，有的在碎碎细语，有的在大声吼叫，还有刻苦的学生连头也不抬。

13、下课了，校园里有的踢毽子；有的跳绳；有的打篮球，非常热闹。

14、下课了，同学们有的玩滑梯，有的玩乒乓球，有的玩翘翘板。

15、下课了，操场上热闹起来，有的同学在跳绳，有的同学在踢足球，有的同学在丢沙包。

16、下课了，教室里像炸开了锅，同学们一窝蜂的冲出了教室，有的在操场上做游戏，有的再跳皮筋，有的在教室里写作业，还有的在安安静静的看书。

217、下课了，操场可热闹了：同学们有的跳绳，有的打乒乓球，还有的在做游戏。

教室里热闹的场景排比句细节描写

教室里热闹的场景排比句细节描写
1.下课了教室里，有的同学还在学习，有的同学在讨论电视，有的同学在讨论明星，有的同学在打闹，有的同学去操场打球，整个课间，大家都要的很开心，真是一个热闹的课间啊。

2.学校课间教室里活动真丰富多彩，有跳绳的，有做眼保健操的，有聊天的，还有你追我赶的。

3.教室里的节目正在如火如茶地进行着，教室里就像车祸现场一般拥堵吵闹，就像一个菜市场一样，就像赶集一样热闹，吵吵闹闹的就像一个个小蜜蜂似的，教室就像变成同学们十八般武艺各显神通的地方，好不热闹！
4.教室里同学们正在积极踊跃的打扫卫生，有的扫地，有的擦地，有的擦桌子，有的擦黑板，还有的擦玻璃，配合默契，秩序有佳。

三年级排比句大全精选50句

三年级排比句大全精选50句1、下课了，同学们到操场运动，有的跳高，有的跳远，有的跑步。

2、看哪，那天上的白云就像一个神奇的魔术师，一会儿变成了乖巧的小白兔；一会儿变成了威武的龙；一会儿又变成了凶狠的狼……白云真是太神奇了啊。

3、如果没有书包，我们的书籍将用什么来装下？如果没有书包，我们如何去实现读书这个伟大的梦想？如果没有书包，读书时光就会缺少一位最真诚的伙伴。

4、自私是一面镜子，镜子里永远只看得到自己；自私是一块布匹，蒙住了自己的眼睛，看不见别人的痛楚；自私是一层玻璃，看上去透明，却始终隔开了彼此的距离。

5、爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。

6、节约是个人道德的展示，节约是家庭和美的体现，节约是国家传统的美德，节约是民族崇高的气节！7、在春天的田野中，我们尽情拥抱着温暖的阳光，拥抱着清新的泥土气息，拥抱着勃勃生机的春景。

8、竞争是动力之源泉，因为有了竞争，人们才会不断学习，不断进步；竞争是人生之航标，因为有了竞争，人们才有了前进的方向，去努力，去奋斗；竞争是人生的攀登，因为有了竞争，人们才勇于挑战，勇于超越。

9、天上的云彩形状真好看，有的像亭亭玉立的仙鹤，有的像雄姿飒爽的奔马，有的像闲静安祥的羊群。

10、宽容是大度的接纳，宽容是高度的认可，宽容是极度的肯定，宽容更是一种美德，有了宽容的心我们便会发现人生的真谛！11、坚强是强壮的枝干它可以让树迎风不倒；坚强是屹立的风帆它可以让船破浪前行；坚强是坚固的地基它可以让楼房百年不塌。

12、机会，是初升太阳，红中带白，让人期待与希望；机会，是雨后春笋，绿意怏然，使人发奋与激动；机会，是阴云密布，漆黑一片，令人惶恐与不安；机会，是雪中梅花，雪白靓丽，促人顽强与拼搏。

13、理想，是我们对未来的向往；理想，是我们对未来的希望；理想，是我们对未来美好的憧憬。

小学三年级排比句精选

小学三年级排比句小学三年级排比句精选在文章中巧妙地借助排比抒发情感、吐露心声，表达出作者的爱恨、悲喜等强烈的感情，可以将感情抒发得更充分、更强烈，使感情更加澎湃激越，使文章更具感染力，有助于在读者中产生情感上的共鸣。

1、下课了，同学们到操场运动，有的跳高，有的跳远，有的跑步。

2、看哪，那天上的白云就像一个神奇的魔术师，一会儿变成了乖巧的小白兔;一会儿变成了威武的龙;一会儿又变成了凶狠的狼……白云真是太神奇了啊。

3、为了不让森林变成沙漠，为了让洪灾不再发生，为了人们不再失去家园，大家行动起来，保护环境，共建美好家园。

4、自私是一面镜子，镜子里永远只看得到自己;自私是一块布匹，蒙住了自己的眼睛，看不见别人的痛楚;自私是一层玻璃，看上去透明，却始终隔开了彼此的距离。

5、爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖;爱心是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望;爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。

6、静物是凝固的美，动景是流动的美;直线是流畅的美，曲线是婉转的美;喧闹的城市是繁华的美，宁静的村庄是淡雅的美。

生活中处处都有美，只要你有一双发现美的眼睛，有一颗感悟美的心灵。

7、古语云：“不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。

”凡立功名于世者，无不是从小处做起，注意点点滴滴的积累，有意识地培养自己的品德才能，不断自我完善的。

若无每日闻鸡起舞坚持不懈的毅力，那么祖逖又怎能北伐中原而名垂千古!若无长年笔走龙蛇墨染池水的工夫，那么王羲之又怎能挥毫盖世被尊为书圣呢?若无半生钻研演算草稿盈筐的血汗，那么陈景润又怎能摘取明珠享誉世界呢?8、伽利略、牛顿、爱迪生是人不是神，其缺点错误在所难免，但这并不妨碍他们成为“巨人”。

试问，有谁能否认物理学中的落体定律、惯性定律、抛物体运动规律、摆振动的等时性现象是伽利略建立或发现的呢?有谁能否定牛顿作为经典物理学创立者的地位呢?有谁能否定爱迪生是对人类物质文明有重大贡献的大发明家呢?9、徒有万般“羡鱼”心，而无一丝“结网”意，结果定会一事无成。

三年级上册语文排比句

三年级上册语文排比句华丽的服装需要珠宝的点缀，以显其高贵;出色的文章需要修辞的装饰以闪出亮丽。

灵活地运用排比就如在文中镶嵌了珠玉一般，使考场作文增光生辉。

三年级上册语文排比句1、下课了，同学们到操场运动，有的跳高，有的跳远，有的跑步。

2、看哪，那天上的白云就像一个神奇的魔术师，一会儿变成了乖巧的小白兔;一会儿变成了威武的龙;一会儿又变成了凶狠的狼……白云真是太神奇了啊。

3、为了不让森林变成沙漠，为了让洪灾不再发生，为了人们不再失去家园，大家行动起来，保护环境，共建美好家园。

4、自私是一面镜子，镜子里永远只看得到自己;自私是一块布匹，蒙住了自己的眼睛，看不见别人的痛楚;自私是一层玻璃，看上去透明，却始终隔开了彼此的距离。

5、爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖;爱心是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望;爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。

6、静物是凝固的美，动景是流动的美;直线是流畅的美，曲线是婉转的美;喧闹的城市是繁华的美，宁静的村庄是淡雅的美。

生活中处处都有美，只要你有一双发现美的眼睛，有一颗感悟美的心灵。

7、古语云：“不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。

”凡立功名于世者，无不是从小处做起，注意点点滴滴的积累，有意识地培养自己的品德才能，不断自我完善的。

若无每日闻鸡起舞坚持不懈的毅力，那么祖逖又怎能北伐中原而名垂千古!若无长年笔走龙蛇墨染池水的工夫，那么王羲之又怎能挥毫盖世被尊为书圣呢?若无半生钻研演算草稿盈筐的血汗，那么陈景润又怎能摘取明珠享誉世界呢?8、伽利略、牛顿、爱迪生是人不是神，其缺点错误在所难免，但这并不妨碍他们成为“巨人”。

试问，有谁能否认物理学中的落体定律、惯性定律、抛物体运动规律、摆振动的等时性现象是伽利略建立或发现的呢?有谁能否定牛顿作为经典物理学创立者的地位呢?有谁能否定爱迪生是对人类物质文明有重大贡献的大发明家呢?10、选择是一个崭新的开端，选择高耸入云的峭崖便需有“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”的信念;选择波涌浪滚的大海便需有“直挂云帆济沧海”的壮志豪情;选择寒风劲厉的荒漠便需有“醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回”的博大胸怀-----11、生活是什么?不同的人有不同的看法。

下课了同学们有的在干什么写排比句

下课了同学们有的在干什么写排比句下课了，同学们有的在图书馆认真学习，有的在操场上尽情奔跑，有的在实验室里进行科学实验，有的在音乐室里弹奏乐曲，有的在美术室中挥洒创意，有的在舞蹈室里展示舞姿……不同的同学们在课后纷纷投入到各自的兴趣和爱好中。

1. 图书馆：有些同学热爱学习，他们将下课后的时间用来阅读。

图书馆是他们的第二个家，一本本厚重的书籍成为他们成长的伙伴。

他们可以在安静的环境中沉浸在知识的海洋中，通过阅读来丰富自己的思想和知识储备。

2. 操场：另一部分同学则选择奔跑在操场上，他们充满活力，喜欢通过运动来释放自己。

没了课堂的束缚，他们可以自由地奔跑、跳跃和竞技，享受与伙伴们一起运动的快乐。

3. 实验室：科学的世界吸引着一些同学，他们在下课后走进实验室。

在实验室里，他们可以亲身体验科学的奇妙，通过实验来验证和展示理论知识。

这是一个他们探索未知并追求真理的地方。

4. 音乐室：有些同学对音乐情有独钟，他们在下课后来到音乐室，拿起乐器弹奏。

音乐是他们情感的表达和宣泄的媒介，他们可以在音符间感受到心灵的共鸣。

5. 美术室：创造力是一些同学的天赋，他们喜欢用画笔和颜料来表达自己的想法和情感。

在美术室中，他们可以自由地塑造自己的艺术作品，展示自己的独特视觉想象力。

6. 舞蹈室：舞蹈成为了一部分同学们展现自我和释放情感的方式。

在舞蹈室中，他们在音乐的节拍下尽情舞动，通过身体的表达来传递自己的情感和理解。

这些只是同学们下课后可能进行的一部分活动，每个同学都有自己独特的选择和兴趣。

通过这些活动，同学们不仅可以拓展自己的视野，增长才华，还能够发展自己的个性和基础技能。

总结回顾：通过同学们在下课后进行的各种活动，我们可以看到每个同学都有自己的天赋和特长。

无论是在知识的海洋中学习，还是在运动的舞台上尽情释放，他们都在不断地成长和发展。

这些活动既有助于同学们全面发展个性和技能，也能够增强同学们的自信心和社交能力。

个人观点和理解：每个人都有独特的兴趣和爱好，下课后选择适合自己的活动是很重要的。

三年级排比句100句

三年级排比句100句1. 下课了，同学们有的跳绳，有的跑步，有的做游戏。

2. 春天像一个魔术师，它变来了飞翔的小鸟，它变来了潺潺的溪流，它变来了漫山遍野的花朵。

3. 我喜欢春天的桃花，粉粉嫩嫩的；我喜欢夏天的荷花，清清白白的；我喜欢秋天的菊花，多姿多彩的；我喜欢冬天的梅花，坚贞不屈的。

4. 校园里的树真多呀，有高大的杨树，有挺拔的松树，有翠绿的柏树。

5. 天上的云形状真多，有的像骏马，有的像绵羊，有的像巨龙。

6. 公园里的花真美啊，美得像一幅画；公园里的花真香啊，香得沁人心脾；公园里的花真多啊，多得像繁星点点。

7. 生活是一杯酒，散发着迷人的醇香；生活是一本书，蕴涵着深刻的哲理；生活是一首歌，奏着高低不一的音符。

8. 雨像牛毛，像花针，像细丝。

9. 大海，有时像一位温柔的母亲，有时像一位优雅的少女，有时像一位发怒的壮汉。

10. 爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。

11. 那雪花洁白如玉，像美丽的蝴蝶，像调皮的精灵，像飞舞的柳絮。

12. 童年像一幅画，色彩绚丽；童年像一首歌，旋律优美；童年像一个梦，充满幻想。

13. 老师像辛勤的园丁，培育着祖国的花朵；老师像明亮的灯塔，指引着我们前进的方向；老师像温暖的烛光，照亮了我们的心灵。

14. 书籍是钥匙，能开启智慧之门；书籍是阶梯，能攀登知识之峰；书籍是灯塔，能照亮前行之路。

15. 家是温暖的港湾，家是心灵的归宿，家是情感的寄托。

16. 秋姑娘来到果园里，苹果羞红了脸，梨子黄澄澄的，葡萄紫莹莹的。

17. 森林里的动物可真多呀，有蹦蹦跳跳的野兔，有威风凛凛的老虎，有聪明伶俐的猴子。

18. 风，从水中掠过，留下粼粼波纹；阳光，从云中穿过，留下丝丝温暖；岁月，从树林中走过，留下圈圈年轮。

19. 天上的星星真多呀，像无数颗珍珠撒在夜空；天上的星星真亮呀，像璀璨的钻石闪闪发光；天上的星星真美呀，像小朋友的眼睛一眨一眨的。

在…在…在…在二年级造句

在，在，在，在二年级造句（排比句）
1、小雨点在小河里奔跑,在小溪里散步,在草地上跳跃,在花朵上舞蹈。

2、下课了,同学们有的在跑步,有的在丢沙包,有的在玩跳房子,有的在跳绳,有的在打羽毛球。

3、在课堂上,在办公室,在校园的路上,到处都看到老师忙碌的身影。

4、沙滩上还有一道亮丽的风景线，是海边游玩的各色人群，人们有的正在挖贝壳，有的正在捞小鱼，有的在拍婚纱照，还有的在水中嬉戏。

5、在乡村，在城市，在河畔，在树林，我们都能见到麻雀的身影。

6、小鸟在天上一边哼着小曲儿，一边自由自在的飞，花儿在为他喝彩，小草在为她跳舞，他和白云姐姐在天上玩起了捉迷藏，一切都是那么美好。

7、小朋友们在幼儿园里玩,有的在踢球,有的在唱歌,有的在玩滑滑梯,有的在画画。

8、公园里有好多的人，有的在赏花，有的在散步，有的在跳舞，有的在拍照，真的好不热闹。

9、幼儿园的孩子一个比一个调皮，有的在大声说话，有的在到处跑，有的在玩玩具，有的不开心的哭闹。

10、幸福在你的心中，在我的心中，在他的心中，也在大家的心。

三年级排比句大全

1、下课了，同学们到操场运动，有的跳高，有的跳远，有的跑步。

2、看哪，那天上的白云就像一个神奇的魔术师，一会儿变成了乖巧的小白兔;一会儿变成了威武的龙;一会儿又变成了凶狠的狼……白云真是太神奇了啊。

3、为了不让森林变成沙漠，为了让洪灾不再发生，为了人们不再失去家园，大家行动起来，保护环境，共建美好家园。

4、自私是一面镜子，镜子里永远只看得到自己;自私是一块布匹，蒙住了自己的眼睛，看不见别人的痛楚;自私是一层玻璃，看上去透明，却始终隔开了彼此的距离。

5、爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖;爱心是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望;爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。

6、静物是凝固的美，动景是流动的美;直线是流畅的美，曲线是婉转的美;喧闹的城市是繁华的美，宁静的村庄是淡雅的美。

生活中处处都有美，只要你有一双发现美的眼睛，有一颗感悟美的心灵。

7、古语云：“不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。

”凡立功名于世者，无不是从小处做起，注意点点滴滴的积累，有意识地培养自己的品德才能，不断自我完善的。

若无每日闻鸡起舞坚持不懈的毅力，那么祖逖又怎能北伐中原而名垂千古!若无长年笔走龙蛇墨染池水的工夫，那么王羲之又怎能挥毫盖世被尊为书圣呢?若无半生钻研演算草稿盈筐的血汗，那么陈景润又怎能摘取明珠享誉世界呢?8、伽利略、牛顿、爱迪生是人不是神，其缺点错误在所难免，但这并不妨碍他们成为“巨人”。

试问，有谁能否认物理学中的落体定律、惯性定律、抛物体运动规律、摆振动的等时性现象是伽利略建立或发现的呢?有谁能否定牛顿作为经典物理学创立者的地位呢?有谁能否定爱迪生是对人类物质文明有重大贡献的大发明家呢?。