人教版五年级上册语文期中复习资料--第一部分-基础积累与运用-二
统编人教部编版五年级上册语文各单元知识小结期中复习材料重点版
统编人教部编版五年级上册语文各单元知识小结期中复习材料重点版五年级上册语文共有十个单元，下面是各个单元的知识小结和期中复习材料的重点版。
第一单元：神奇的大脑重点内容：1、朗读课文《神奇的大脑》，理解文章的主旨和要点。
2、理解并运用课文中的词语和句子。
3、学会用目的、原因、方式等连词组织语句。
4、学会运用幽默和夸张的方式写作。
5、理解立意与主题，提炼中心意思。
复习内容：1、朗读课文，理解文章的主旨和要点。
2、复习并运用课文中的词语和句子。
3、练习使用目的、原因、方式等连词组织语句。
4、练习用幽默和夸张的方式写作。
5、复习理解立意与主题，提炼中心意思。
第二单元：国宝岭南文化重点内容：1、理解《棕榈叶画册》的主旨和要点。
2、理解并运用描述性词语和句子。
3、学会运用课文中的粤语词汇。
4、学会通过观察和记录发现文化差异和特点。
复习内容：1、复习《棕榈叶画册》的主旨和要点。
2、复习并运用描述性词语和句子。
3、练习运用课文中的粤语词汇。
4、练习通过观察和记录发现文化差异和特点。
第三单元：悔过书重点内容：1、理解《悔过书》的主旨和要点。
2、理解并运用表达感情的词语和句子。
3、学会写改正自己错误的内容。
4、学会分享自己的体验和反思。
复习内容：1、复习《悔过书》的主旨和要点。
2、复习并运用表达感情的词语和句子。
3、练习写改正自己错误的内容。
4、练习分享自己的体验和反思。
第四单元：小石头重点内容：1、理解《小石头》的主旨和要点。
2、理解并运用描写性词语和句子。
3、学会写比喻和拟人的语句。
4、学会体会小石头的成长和变化。
复习内容：1、复习《小石头》的主旨和要点。
2、复习并运用描写性词语和句子。
3、练习写比喻和拟人的语句。
4、练习体会小石头的成长和变化。
第五单元：历史长河中的小船重点内容：1、理解《历史长河中的小船》的主旨和要点。
2、理解并运用叙事性词语和句子。
3、学会运用对比和补充的手法写作。
4、学会体会小船的历史和变迁。
【配套K12】五年级上册语文期中复习资料(人教版)
五年级上册语文期中复习资料(人教版)五年级上册语文期中复习资料一、背诵、默写内容:《走遍天下书为侣》第10页第7自然段《古诗词三首》第21页全文、书下注释、译《梅花魂》第26页第13自然段描写梅花品格的语句《钓鱼的启示》第60页第10自然段父亲告诫我的话《落花生》第66页第10、12、13自然段《窃读记》林海音主要内容：课文主要写了“我”匆匆赶到书店，藏于大人中间或借着雨天匆忙而贪婪地读书，到了晚上才依依不舍的离开。
中心思想：表现了“我”对读书的热爱和对知识的渴望。
《走遍天下书为侣》英国作家，尤安•艾肯主要内容：面对孤寂漫长的旅程，作者会毫不犹豫的选择戴上一本书上路，书如友，书似家，反复读一本书如与老朋友重逢，每日回家，故地重游，总会有新的感受，要从不同的角度反复地读，就会有百读不厌。
中心思想：对读书的喜爱之情。
《泊船瓜州》宋，王安石这是一收脍炙人口，情意绵绵的思乡诗，表达了作者对家乡深深的思念和热爱。
《秋思》唐，张籍寓情于事，借助日常生活中一个小小的片断—寄家书时的思想活动和行动细节，表达了客居他乡之人，对家乡亲人的深切思念。
《长相思》清，纳兰性德描写边塞军旅途中思乡寄情的佳作。
《梅花魂》陈慧瑛主要内容：课文主要写了“我”回忆外祖父教我唐诗宋词，读到思想诗时，总会落泪；外祖父应年龄大不能回国时，像小孩子一样痛哭；外祖父因我弄脏墨梅图而发脾气；在我回国前，外祖父送我墨梅图；外祖父又到船上送我梅花手绢这几件事。
中心思想：表达了外祖父对祖国的热爱、眷恋之情。
《鲸》主要内容：本文介绍了鲸的形体特点、进化过程、种类和生活习性等方面的知识。
课文运用了：列数字、举例子、做比较、打比方等说明方法。
《新形玻璃》主要内容：课文分别介绍了夹丝网防盗玻璃、夹丝玻璃、变色玻璃、吸热玻璃、吃音玻璃等五种新形玻璃的特点和在生活中的广泛应用。
课文运用了：举例说明、数字说明、打比方等说明方法。
《钓鱼的启示》主要内容：课文主要写了三十四年前，“我”和父亲去钓鱼，由于离捕捞鲈鱼开放时间还有两小时，父亲要“我”把好不容易钓到的大鲈鱼放回湖里，当时，我很不乐意，但还是依依不舍地把鱼放了。
人教版五年级上册语文期中复习知识点
（如：一本你喜愛の書就是一杯耐人尋味の綠茶，也是一盞陳年の佳釀。一本你喜愛の書就是一段最難忘の人生奇遇，也是嘴邊一段喜愛の小曲。是智者，是良師，是諍友，也是伴侶。營養面包，是全世界の營養品；是一次秘密の旅行，也是精神上補鈣。）
五、補充練習
1.用橫線畫出句中の錯別字，並在括號中改正。
3.《小苗與大樹の對話》是訪談錄，季羨林老先生指出：把文章寫好，要多看書；要努力培養中西貫通、古今貫通、文理貫通の人才，因此不要偏科，要學好外語，還要進行古詩文積累。
二、生字詞
1.易錯音:轉（zhuǎn）過街角 目の（dì）地
踮（diǎn）起腳尖 暫（zàn）時
2.易錯字：餓 櫃 懼 撐 憂 伴侶 背誦 鍋碗 盜竊 屋簷 酸痛 豫
（1）這梅花，是我們中國最有名の花。旁の花，大抵是春暖才開花，她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風欺雪壓，花開得愈精神，愈秀氣。她是最有品格，最有靈魂、最有骨氣の！幾千年來，我們中華民族出了許多有氣節の人物，他們不管經曆多少磨難，不管受到怎樣の欺淩，從來都是頂天立地，不肯低頭折節。他們就像這梅花一樣。一個中國人，無論在怎樣の境遇裏，總要有梅花の秉性才好！”
不（）而喻
（ ）（ ）有味
滾瓜爛（ ）
毫不（ ）豫
別出心（）
大（ ）身手
3.巧填量詞：
一（ ）圖畫
一（ ）口琴
一（ ）八音盒
一（ ）朋友
一（ ）旅行
一（ ）書
一（ ）撲克牌
一（ ）船
4.積累詞語：
急匆匆（ABB）________ ________ ________
舒舒服服（AABB）____________ _____________ ___________ __________
2019最新统编-部编人教版五年级上册《语文》期中复习资料-总复习-知识点汇总【2019最新统编版】
课文考点
3.《桂花雨》 《桂花雨》中母亲为什么说“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的 桂花”呢？ （母亲这句朴素的话，与“月是故乡明”如出一辙。母亲每年都闻着桂 花的香气，关注桂花，收获桂花，体验着馈赠桂花的快乐，吃着桂花做的 食品，喝着桂花茶。桂花已充盈她生活的全部空间，是母亲生活乃至生命 的一部分，还会有什么可以替代它呢？这里的桂花和家乡的桂花事实上是 没有区别的，问题是母亲不是在用嗅觉区分桂花，而是用情感在体味它。 一亲一疏，感觉自然就泾渭分明了。）
4.《珍珠鸟》 《珍珠鸟》是一篇描写生动、富有诗情画意的散文。课文以细腻亲切的 语言写出了小鸟由（怕人）到（信赖人）的变化过程。我们从中感悟到： （无论是人与鸟之间，还是人与人之间，都需要真诚的信赖）。信赖，是 创造美好境界的基础。
第2单元知识梳理
一、生字
落（luò）阳 榆（yú）树 花魂（hún） 湖畔（pàn） 帐（zhàng）篷 一缕（lǚ）幽香 幽（yōu）静 埋葬（zàng） 愁（chóu）眉苦脸 腮（sāi）红 甚（shèn）好 丝绸（chóu）
五、词语积累
漂泊他乡 葬身异国 能书善画 颇负盛名 顶天立地 低头折节 泪眼朦胧 灌溉田园 日出而作 日入而息 守望相助 风雪欺压 凉飕飕 层层叠叠 思绪万千 多灾多难 颠沛流离 脱口而出 郑重其事 刀枪火海 历尽坎坷 重重叠叠 勇敢慷慨 睡眼惺忪 忠厚善良 天高气爽 峰岱岗峦 无与伦比 走火入魔 心旷神怡 千变万化 百看不厌 星罗棋布
呜呜（wū） 称谓（wèi） 梳（shū）理 衰（shuāi）老 手绢（juàn） 华侨（qiáo） 箩（luó）筐 杭（háng）州 潺潺（chán） 婀（ē）娜（nuó）波光粼粼（lín） 干涸（hé） 点缀（zhuì） 螃（páng）蟹（xiè）
五年级上册语文期中复习资料(人教版)
五年级上册语文期中复习资料(人教版)五年级上册语文期中复习资料(人教版)五年级上册语文期中复习资料一、背诵、默写内容:《走遍天下书为侣》第10页第7自然段2《古诗词三首》第21页全文、书下注释、译文3《梅花魂》第26页第13自然段描写梅花品格的语句4《钓鱼的启示》第60页第10自然段父亲告诫我的话《落花生》朋友、伴侣，表达了爱书人与书之间的关系亲密，阅读所带给人的收获和精神享受。
2作者选择一本书陪伴自己旅行的理由：作者认为一本书就像一个朋友，就像自己的家，是自己的伴侣，是一处随时想去就去的故地，就像与自己同行的另一个人，不管看多少遍，总能从中发现新东西。
《古诗词三首》《泊船瓜洲》全诗的大意是：从京口到瓜洲仅是一江之隔，而京口到南京也只隔着几座山。
春风又吹绿了长江两岸，明月什么时候才能照着我回到家乡。
A这首诗表达了作者对家乡的思念和不知何时才能回到家乡的惆怅的思想感情。
B最能表达作者思想感情的一句诗：春风又绿江南岸，明月何时照我还。
2《秋思》全诗的大意是：秋风乍起，客居洛阳城的诗人想写一封信，给远在家乡的亲人，表达自己思乡怀亲的心情，可是要说的话太多了，竟不知从何说起。
信写好后，又担心匆匆写就的信不能把自己的意思完全表达出来，当送信人要出发的时候又打开已封好的信查看。
A全诗表达了诗人客居他乡，对家乡亲人深切的思念。
B“秋风”给人的感觉是萧条、凄凉，在诗中更能表达诗人羁泊异乡的孤独寂落和思乡怀亲的心情。
3《长相思》词的大意是：将士们跋山涉水，向山海关那边进发。
夜里，住宿帐篷，每个帐篷里都点起了灯。
入夜，又是刮风，又是下雪，将士们从睡梦中醒来，再也睡不着了，不禁思念起故乡来，因为故乡温暖、宁静，是没有寒风朔雪之声的。
A这首词叙写了戍边打仗的将士，在北方的风雪声里因思念家乡夜不成寐，抒发了作者思念家乡的感情。
B词分上下两阙，上阙写将士深夜羁旅野外，离家乡远，行军艰难，下阙写将士夜不成寐、思念家乡。
4这三首诗词都表达了思乡之情，《泊船瓜洲》是写景抒情，《秋思》是叙事抒情，《长相思》写景与叙事相结合，来表达作者的思想感情。
人教版五年级语文上册期中复习知识点总结
人教版五年级语文上册期中复习知识点总结一、课文内容复1. 课文1：标题课文1：标题- 关键词组1- 关键词组22. 课文2：标题课文2：标题- 关键词组1- 关键词组23. 课文3：标题课文3：标题- 关键词组1- 关键词组24. 课文4：标题课文4：标题- 关键词组1- 关键词组2二、词语理解与运用1. 词语1：定义词语1：定义- 例句1- 例句22. 词语2：定义词语2：定义- 例句1- 例句23. 词语3：定义词语3：定义- 例句1- 例句2三、句子分析与训练1. 句子1：分析说明句子1：分析说明- 示例1- 示例22. 句子2：分析说明句子2：分析说明- 示例1- 示例23. 句子3：分析说明句子3：分析说明- 示例1- 示例2四、语法知识点巩固1. 语法1：定义与例句语法1：定义与例句- 示例1- 示例22. 语法2：定义与例句语法2：定义与例句- 示例1- 示例23. 语法3：定义与例句语法3：定义与例句- 示例1- 示例2五、阅读理解与表达1. 阅读篇章1：标题阅读篇章1：标题- 关键词组1- 关键词组22. 阅读篇章2：标题阅读篇章2：标题- 关键词组1- 关键词组2六、写作训练1. 写作题目1：题目描述写作题目1：题目描述- 提示1- 提示22. 写作题目2：题目描述写作题目2：题目描述- 提示1- 提示2以上是人教版五年级语文上册期中复习知识点的总结。
希望对你的学习有所帮助！。
统编-部编人教版五年级《语文》上册期中知识点汇总-复习资料-总复习
第三单元考点
8.《猎人海力布》 《猎人海力布》讲述的是猎人海力布为救乡亲们甘愿变成石头的故事， 赞美了海力布（热心助人、舍己为人）的高尚品质。
9.《牛郎织女（一）》 《牛郎织女（一）》讲述了牛郎从童年到成人的痛苦生活和织女在天 宫没有自由、欢乐的生活，以及他们在老牛的帮助下结成夫妻的故事，表 现了牛郎和织女（善良、诚实、勤劳）的品格，反映了（人们对美好、幸 福生活的追求）。
二、多音字
转（zhuǎn zhuàn） 咽（yān yàn） 单（dānchán shàn） 传（chuán zhuàn） 绿（lǜ lù） 背（bēi bèi ） 供（gōng gòng） 角（jiǎo jué） 模（mú mó） 乐（lè yuè）
三、近义词
担忧——担心 贪婪——贪心 惧怕——害怕 适宜——适合
第二单元课文考点
5.《搭石》 《搭石》通过描绘（摆搭石）、（走搭石）等生活中的几个平凡情景，赞 颂了搭石（默默无闻的奉献）精神，同时也赞美了乡亲们（无私奉献）的精神 和（一心为他人着想）的传统美德。
6.《将相和》 《将相和》一文通过对“（完璧归赵）”“（渑池会见）”“（负荆请 罪）”三个小故事的记述，写出了将相之间由不和到和好的经过，赞扬了蔺相 如（勇敢机智）、（不畏强暴）的斗争精神和（以国家利益为重），（顾大局、 识大体）的可贵品质和政治远见，也赞扬了廉颇（勇于改过）的精神。
六、词语搭配
(花花绿绿)的书 (形形色色)的书 (急切)地寻找 (慌忙)地寻找 (贪婪)地读着 (快乐)地读着 (充足)的理由 (强大)的理由 (美丽)的图画 (毫不犹豫)地回答 (简单)的图画 (慌乱紧张)地回答 (沉甸甸)的果实 (香喷喷)的果实 (呕心沥血)的创造 (历尽艰辛)的创造
五年级上册语文期中复习知识点
（ ）的泉水
4.选词填空
（1）感动 感谢 感激
我非常（ ）老师几年来对我的教育和培养。
小军的话（ ）了在场的每一个观众。
（2）发现 发生 发明
我们学校里，每天都会（ ）一些新鲜事。
爱迪生是著名的（ ）家。
5.句子练习：
把下面的句子改写成陈述句：
（1）这清白的梅花，是玷污得吗？
（2）外公，这不是您最宝贵的画吗？
名称
特点
作用
说明方法
夹丝网防盗玻璃
自动报警
防盗
举例子
夹丝玻璃
非常坚硬
安全可靠
变色玻璃
随阳光的强弱变色
自动调节室内光线
打比方
吸热玻璃
夏天阻挡阳光冬天阻挡冷空气
使室内冬暖夏凉
吃音玻璃
消除噪音
使室内噪音减弱
打比方列数字
5、《松鼠》是文艺性说明文。小松鼠：漂亮、乖巧、驯良、可爱
二、生字词
1.易错音：
即使（）
2.《秋思》
全诗的大意是：秋风乍起，客居洛阳城的诗人想写一封信，给远在家乡的亲人，表达自己思乡怀亲的心情，可是要说的话太多了，竟不知从何说起。信写好后，又担心匆匆写就的信不能把自己的意思完全表达出来，当送信人要出发的时候又打开已封好的信查看。
3.《长相思》
词的大意是：将士们跋山涉水，向山海关那边进发。夜里，住宿帐篷，每个帐篷里都点起了灯。入夜，又是刮风，又是下雪，将士们从睡梦中醒来，再也睡不着了，不禁思念起故乡来，因为故乡温暖、宁静，是没有寒风朔雪之声的。描写了戍边的南方将士，在北方的风雪声中，辗转反侧，不能入眠，思乡之情油然而生，非常怀念故园的温暖祥和的情景。
（2）“春风又绿江南岸明月何时照我还”描写了诗人停船瓜洲时遥望家乡，不知何时能回到家乡的惆怅，表现了作者深切的思乡之情。“绿”字，形象鲜活，春意盎然，读来仿佛有阵阵春风扑面。
新部编人教版五年级语文上册期中复习及答案
班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟
题序
一
二
三
四
五
六
七
总分
得分
一、读拼音，写词语。（10分）
miǎo xiǎolín xúnchōng jǐngbàng wǎn
tígōngwèi wènbì miǎngǎn lǎn
二、比一比，再组词。（10分）
哨（________）纱（________）议（________）噪（________）
六、阅读短文，回答问题。（20分）
记得那是暑假的一天,正当我被一大堆作业弄得焦头烂额时,我听到一阵欢快的笑声,我寻声望去,看见邻居的阳台上伸出一根精致的钓鱼竿,末端垂的竟是一朵盛开的娇艳的百合花.一只五彩斑斓的蝴蝶正在绕着那朵百合花翩跹起舞,手握鱼竿的却是那不爱钓鱼的小姑娘.我好（hǎo hào）奇的走近问：“你在干什么？”小姑娘高兴地回答：“我用百合花钓到了一只蝴蝶。”
6．表示补充说明
7．喜欢。她有一颗金子般的心，她纯洁善良，爱护动物。
3．用波浪线划出文中的一个比喻句。
4．小姑娘为什么宁愿自己留在家里也不去钓鱼？
_______________________________________
5．小姑娘是怎样钓蝴蝶的？用横线在文中划出。
6．文中破折号的作用是_______________________________。
7．你喜欢这个小姑娘吗？为什么？
（____）花（____）月心（____）神（____）
四、选择恰当的关联词语填空。（10分）
只有……才…… 无论……都……
一会儿……一会儿…… 如果……就…… 刚……就……
五年上册语文期中复习资料
五年上册语文期中复习资料五年级上册语文期中复习资料作为小学阶段中的重要学科之一，语文作为我们学习和沟通的工具，对于我们的成长和发展起到了非常重要的作用。
为了能够更好地应对五年级上册语文期中考试，我们需要进行系统的复习和总结，并且准备好复习资料。
一、识字识字是语文学习的重要组成部分，对于提升阅读能力和理解能力具有关键作用。
在五年级上册语文中，识字涉及的范围也相应增加了，主要有：生字词、字音、词义等内容。
建议复习方法：通过课本和课外阅读，逐级巩固和提高识字能力，拓展阅读面。
同时，可以制作识字卡片进行记忆和练习。
二、古诗文古诗文是语文学习的重要组成部分，可以更好地锻炼我们的语言表达能力，提高写作水平。
在五年级上册语文中，主要涉及到《大乘起信论》、《孟子》等经典著作。
建议复习方法：精读古诗文，理解其中的深刻含义；进行背诵和默写，提高记忆能力；多写作练习，不断提高自己的语言表达和写作能力。
三、阅读理解阅读理解是五年级上册语文中的重要考察内容之一，对于我们的阅读和理解能力有着非常大的要求。
主要涉及到文章的分段、主旨、内容理解等。
建议复习方法：多做练习题，加强对文章的阅读和理解；练习分段、归纳文章主旨等技巧，提高快速阅读的能力。
四、写作写作是五年级上册语文学习的重点之一，需要掌握好文字表达和句式应用。
主要涉及到作文、话题写作等。
建议复习方法：多做作文题，积累素材和写作经验；学习各类句型和写作模板，熟悉运用其进行写作。
五、口语表达口语表达是五年级上册语文学习的重点之一，需要掌握好语音、语调及口语表达能力。
主要涉及到口语操练、课堂报告及展示等。
建议复习方法：多与同学交流，进行语言交流，提高口语表达能力；积极参与课堂讲解及报告，锻炼公众演讲技能。
综上所述，五年级上册语文期中考试复习资料涵盖的范围非常广泛，需要我们全面地进行复习和总结。
在复习过程中，我们要注重巩固基础，提高语言水平，同时也要注意策略和技巧的应用，以便更好地应对考试。
人教版五年级语文上册期中复习资料
五年级语文上册期中复习教案第一大节教学目标：1、复习第一、二单元的课文内容2、复习比喻、拟人等修辞手法教学过程：一、强调课文要求背诵、默写内容1 《走遍天下书为侣》第10页第7自然段2 《古诗词三首》第21页全文、书下注释、译文3 《梅花魂》第26页第13自然段描写梅花品格的语句二、复习第一单元课文的主要内容，理解精读文重点词句的意思1、《窃读记》作者：林海音主要内容：课文主要写了“我”匆匆赶到书店，藏于大人中间或借着雨天匆忙而贪婪地读书，到了晚上才依依不舍的离开。
中心思想：表现了“我”对读书的热爱和对知识的渴望。
《窃读记》课文以“窃读”为线索，以放学后急匆匆地赶到书店，到晚上依依不舍离开的时间顺序和藏身于众多顾客、借雨天读书两个场景的插入，细腻生动地描绘了“窃读”的独特感受与复杂滋味，表现了“我”对读书的热爱和对知识的渴望。
2、《走遍天下书为侣》作者：英国作家，尤安·艾肯主要内容：面对孤寂漫长的旅程，作者会毫不犹豫的选择戴上一本书上路，书如友，书似家，反复读一本书如与老朋友重逢，每日回家，故地重游，总会有新的感受，要从不同的角度反复地读，就会有百读不厌。
中心思想：对读书的喜爱之情。
《走遍天下书为侣》《走遍天下书为侣》将书比喻为家、故地、另一个人、朋友、伴侣，表达了爱书人与书之间的关系亲密，阅读所带给人的收获和精神享受。
作者选择一本书陪伴自己旅行的理由：作者认为一本书就像一个朋友，就像自己的家，是自己的伴侣，是一处随时想去就去的故地，就像与自己同行的另一个人，不管看多少遍，总能从中发现新东西。
3、《古诗词三首》○1《泊船瓜州》（写景抒情）作者：宋，王安石这是一收脍炙人口，情意绵绵的思乡诗，表达了作者对家乡深深的思念和热爱。
《泊船瓜洲》全诗的大意是：从京口到瓜洲仅是一江之隔，而京口到南京也只隔着几座山。
春风又吹绿了长江两岸，明月什么时候才能照着我回到家乡。
A这首诗表达了作者对家乡的思念和不知何时才能回到家乡的惆怅的思想感情。
人教版,五年级语文上册,期中复习
1．这清白的梅花，是玷污得的吗？
这清白的梅花，是玷污不得的。。
2．一枝梅花，没什么稀罕。
一枝梅花，又有什么稀罕的呢？。
3．这是您最宝贵的画。
这不是您最宝贵的画吗？
五、课文回放。
。
教读“唐诗宋 1.《梅花魂》一课围绕着梅花写三件事：一是词”及弄脏 ；二是 赠送“墨梅图” ；三 “墨梅图” 是 赠送“梅。课文的开头和结尾的联系是首尾呼应 。这样写的好处是 充分揭示“梅花魂”的含 。 花手绢” 义 2.《长相思》山一程，水一程， 身向榆关那畔行 ，夜深千帐灯。风一更，雪一 更， 聒碎乡心梦不成 ，故园无此声。这首词的作者是 清 代的 纳兰性德 。 “此声”是 指 风雪交加的声音 。 这首词表达了 诗人思念家乡的 思想感情。
第二单元复习
第一部分：基础知识积累与运用
一、我会拼，还会规范、漂亮地写出词语来。
bì jìng ( 毕竟 ) ( shuāi lǎo líng hún (灵 pō fù shèng míng
衰 老)
魂 ) (颇 负
盛
名 )
抹净（mā mǒ） 差多了（chā chà）
二、给带点的字选择正确的读音，打 “√”。
各单元复习
第一单元复习
第一部分：基础知识积累与运用。
一、看拼音，写汉字。 wū yán chōnɡ zú bàn lǚ 足 ) ( 伴 侣) ( 屋 檐 ) ( 充 yú lè bèi sònɡ biān xiě ( 娱 乐 ) ( 背 诵 ) ( 编 写) 二、辨别形近字，并组词 呕心沥血 婪（贪婪）尝（品尝）忧（担忧）呕（ ） 焚（焚烧）偿（赔偿）扰（干扰）区（区域）
4、用“～～”线划出文中的排比句。
有骨气，有气节，顶天立地，不低头折节的中国人。
人教版五年级上册语文期中复习知识点
人教版五年级上册语文期中复习知识点一、易读错的字适宜〔yí〕嫌弃〔xián〕朱红〔zhū〕窗框〔kuàng〕木匣〔xiá〕放哨〔shào〕恩惠〔ēｎ〕韵味〔yùn〕半亩〔mǔ〕浇花〔ｊｉāｏ〕吩咐〔fēn fù〕亭子〔ｔíｎɡ〕爱慕〔ｍù〕饼干〔bǐng〕沉浸〔jìn〕缠绕〔chán〕蔓草〔màn〕镶嵌〔ｑｉàｎ〕白鹤〔ｈè〕汛期〔xùn〕挽手〔ｗǎｎ〕懒惰〔ｄｕò〕平衡〔hénɡ〕协调〔xié〕召集〔zhào〕商议〔yì〕奉献〔xiàn〕许诺〔nuò〕抄小路〔chāo〕害怕〔qiè〕负荆请罪〔jīng〕冠军〔guàn〕喷火〔pēn〕浩瀚〔hàn〕难以置信〔zhì〕侵略〔ｌüè〕阻碍〔ｆáｎɡ〕发誓〔shì〕报酬〔ｃｈóｕ〕兄嫂〔sǎo〕挑选〔shāi〕稀罕〔hǎn〕酝酿〔niàng〕衰老〔shuāi〕珊瑚〔shān〕拗不过〔niù〕说谎〔ｈｕǎｎɡ〕珍宝〔ｚｈēｎ〕叮嘱〔ｚｈǔ〕倒塌〔ｔā〕郎中〔ｌáｎɡ〕车辆〔ｌｉàｎɡ〕依偎〔ｗēｉ〕诚恳〔ｋěｎ〕拘谨〔ｊū〕家祭〔jì〕乃至〔nǎi〕熏陶〔xūn〕杭州〔háng〕亥时〔hài〕自恃〔shì〕拘谨〔jū〕倾泻〔xiè〕潜藏〔qián〕轮胎〔tāi〕履行〔lǚ〕消灭〔huǐ〕宏伟〔hóng〕境界〔jìnɡ〕饱览〔lǎn〕尝试〔shì〕海域〔ｙù〕二、易写错的字嫌：右边的“兼”中间一横要出头。
框：右边中间是“王”，不要多加一点写成“玉”。
人教版五年级上册语文期中复习资料
人教版五年级上册语文第一单元复习资料山西省太原市迎泽区起凤街小学王瑞瑞一、重点课文内容：1．《窃读记》，作者林海音，主要描写了作者放学后急匆匆赶往书店，藏身于众多顾客、借雨天窃读，到晚上才依依不舍离开的读书过程。
表现了作者对读书的热爱，对知识的渴望。
2．《走遍天下书为侣》主要写了作者如果独自驾舟环绕世界旅行，只带一本书的理由；并介绍了自己反复读书的方法。
表现了作者对读书的热爱；并表达了作者常读常新，百读不厌的读书方法，对读书的独特见解。
3．《小苗与大树的对话》是访谈录，季羡林老先生指出：把文章写好，要多看书；要努力培养中西贯通、古今贯通、文理贯通的人才，因此不要偏科，要学好外语，还要进行古诗文积累。
二、生字词1．易错音: 转（zhuǎn）过街角目的（dì）地踮（diǎn）起脚尖暂（zàn）时2．易错字：饿柜惧撑忧伴侣背诵锅碗盗窃屋檐酸痛豫3．多音字：绿乐4．近义词: 担忧——急切——三、重点词句1．重点词：适宜：适合，相宜。
知趣：知道好歹，不惹人讨厌。
饥肠辘辘：饿得肚子直叫。
白日梦：比喻不能实现的胡思乱想。
依依不舍：留恋，不忍分离。
毫不犹豫：一点也不迟疑，很坚决果断。
2．重点句：（1）急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。
“贪婪”是指贪得无厌，没有满足的时候。
这句话把渴望读书的“我”比作一匹饥饿的狼，一页页贪婪地阅读犹如饿狼进食。
它以一个极其生动形象的比喻，写出了“我”强烈的求知欲，对读书的渴望。
（2）我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！这句话是课文的中心句，集中概括了窃读的百般感受，也是作者情感的集中体现。
“我”渴望读书，却又无力购买，只好“窃读”。
“我”在阅读中感受着书籍所带来的智慧和快乐，却时刻害怕被店员或老板发现受到训斥和驱赶，这种书中世界的吸引与沉迷，书外世界的担忧与紧张，使快乐和惧怕交织在一起，形成了一种复杂、难以言说的感受，这正是窃读的滋味。
（3）我有时还要装着皱起眉头，不时望着街心，好像说：“这雨，害得我回不去了。
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人教版五年级上册语文期中复习资料第一部分基础积累与运用二、我能用“——”画出带点字的正确读音。
挑（tiǎo tiāo）拔（bōbá）眼睑（liǎn jiǎn）蛰（zhãzhí）伏玷（diàn zhān）污勉强（qiǎng qiáng）唱和（he he）和（huo huo）药夹（jia jia）被夹（jia jia）丝玻璃禁（jin jin）不住借鉴（jian pian）酵（xiao jiao）母模（mu mo）仿空（kong kong）地三、把下列词语中的错别字找出来，并在括号中改正过来。
决择（）告械（）爱幕（）钩线（）按扭（）变本加厉（）峦峦不舍（）四、组词：冀（）缕（）屡（）五、写反义词：完整（）干涸（）六、写近义词：品味（）索性（）漂泊（）七、根据意思写词语：1、自己和自己说话。
（）言（）语2、虚假而动听的话。
（）言（）语3、几句话，形容话很少。
（）言（）语4、随意乱说。
（）言（）语5、为了讨人喜欢或哄骗人而说的好听的话。
（）言（）语八、将下面四字词语补充完整。
不容争（）藕（）丝连（）盆大雨安然无（）能书（）画风（）雪压（）天立地低头（）节流光（）彩九、我会按要求完成下面各题。
1、大树爷爷看到了孩子们幸福的笑脸和欢乐的歌声。
（修改病句）
2、目前已知最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。
（写个句子，用上列数字的说明方法。
）
3、苗苗对爷爷说：“我喜欢语文，数学不行，偏科。
”（改为转述句）天上挂着月亮。
（扩写）
5、通过这次活动，使我受到了很大的教育（用修改符号在原句修改病句。
）
6、李丽表现很优秀，被评为“十佳少年”的称号。
（用修改符号在原句修改病句。
）
7、世人（）推崇霍金，（）他不仅是智能的英雄，更是一位人生斗士。
（填上关联词语）8、（）树被风刮得太厉害，松鼠（）到地上来。
（填上关联词语）9、血色的梅花就是身在异国的华侨老人一颗眷恋祖国的心。
（缩句）
十、用恰当的关联词语把下面的两句话合并成一句话。
1、（1）空气中没有灰尘。
（2）大自然将多么单调。
2、（1）赵州桥雄伟坚固。
（2）赵州桥美观。
十一、用“精”字组成不同的词语来填空。
1、妈妈在医院经过医生的（）治疗，于昨天康复出院了。
2、小明送给我一份（）的礼物。
十二、用“宽”字组成不同的词语来填空。
1、（）的会议厅里，整整齐齐地排列着四百多张椅子。
2、汽车在（）的公路上穿梭来往。
3、（）的田野一望无际。
十三、用“幽”字组成不同的词语来填空。
1、明明的妈妈是个风趣（）的人。
2、故乡的桂花盛开了，（）四溢。
3、乡村的夜晚，树影绰绰，，夜色分外（）。
4、（）的角落里，一只受伤的小鸟在瑟瑟发抖。
十四、根据句子的意思写词语。
1、形容景色和事物多种多样，非常壮观。
（）十五、根据课文的内容填空。
1、季爷爷说的三贯通是（）、（）、（）。
2、“你们是吃饭长大的，也是读书长大的”这句话意思是( ). 3、一本你喜爱的书就
是，也是。
4、《钓鱼的启示》写了“我”的心情变化：得意——（）——（）——（）。
5、《落花生》按（）顺序写了（）、（）、（）、（）。
6、“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。
”这句话的含义是：十六、根据提示的内容填空。
1、看到有的同学学习不努力，不肯下功夫，我会用一句恰当的名言警句来劝他：；看到有些同学取得一点成绩就高兴的忘乎所以，我要送他的名言警句是：
2、我最喜欢的一句表现思乡主题的诗句是：
3、秋天到了，天气凉了。
我要用诗句：
4、我最喜欢的一句有关读书名言警句是：
5、“水滴石穿”的意思是：
十七、我是诚实的学生，我会按实际情况填空。
这学期，我阅读了（）本课外书，我最喜欢这本书。
因为
第二部分：阅读积累与运用一、阅读课文《钓鱼的启示》片断，回答问题。
尽（jǐn jìn）管没有人看到我们，更无人知道我是在什么时候钓到这条鲈鱼的，但是，从父亲那不容争辩的声音中，我清楚地知道，父亲的话是没有商量的余地的。
我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来，依依不舍地把它放回到湖里去。
大鲈鱼有力地摆动着身子，一转（zhuàn zhuǎn）眼便消失在湖水中了。
转眼间三十四年过去了，当年那个沮（j ǔjǐ）丧的孩子已是纽约一位著名的建筑设计师了。
我再没有钓到过像三十四年前那个夜晚钓到的那样大的鱼。
但是，在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似(sìsh ì)当我一次次地面临道德抉择的时候，我就会想起父亲曾告诫我的话：道德只是个简单的是与非的问题，但是实践起来却很难。
一个人要是人们从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。
三十四年前的那个月光如水的夜晚，在我的脑海中留下了永久的回忆和终生的启示。
1、请用“”选出片断中带点字的正确读音。
2、与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”指的是能举个例子吗？如：
3、从父亲那不容争辩的声音中，我们可以知道当时小作者的心情是（）；而当他把鲈鱼放回湖中时，心情又是（）；三十四年后，他则怀着一颗（）的心。
4、请你就画横线的句子提问，并回答，看谁的问题最有价值。
提问：回答：
5、对“三十四年前那个月光如水的夜晚，给你留下了永久的回忆和终生的启示”这个句子，你是怎样理解的？谈谈你的看法。
二、阅读短文，回答问题。
在英国有位孤独的老人，（）无儿无女，（）体弱多病，他决定搬到养老院去住。
因此，老人（宣告宣布宣传）出售他漂亮的住宅。
（）这是栋有名的住宅，（）购买者闻讯蜂拥而至。
住宅底价8万英镑，但人们很快就将它炒到了10万英镑。
价钱还在不断攀升。
老人深陷在沙发里，满目忧郁。
是的，要不是健康情形不行，他是不会卖掉这栋陪他度过大半生的住宅的。
一个衣着朴素的青年来到老人眼前，弯下腰低声说：“先生，我也好想买这栋住宅，可我只有1万英镑。
“但是它的底
价就是8万英镑。
”老人淡淡地说：“而且现在它已经升到10万英磅。
”青年并不沮丧，他（诚恳诚实诚意）地说：“如果您把住宅卖给我，我保证会让您依旧生活在这里，和我一起喝茶，读报，散步。
相信我，我会用整颗心来照顾您！”老人站起来，挥手示意人们安静下来。
“朋友们，这栋住宅的新主人已经产生了，就是这个小伙子！”青年以赢得了这栋住宅的购买权，梦想成真。
1、给短文选择一个合适的题目（）A：仁爱无价B：梦想成真2、在文中的（）填上恰当的关联词语。
3、用“——”画出括号内最准确的词语。
4、写出下列词语的反义词。
孤独（）朴素（）沮丧（）5、联系上下文，就文中画线句子回答：此时此刻，他在想什么？
6、这位青年为什么级赢得住宅的购买权？在最后一个自然段的横线上写上合适的话。
7、用“——”画出文中使你感动的句子。
你想对文中的那位衣着朴素的青年说些什么话？。