师德师风学生问卷调查表
学生对教师师德师风满意度调查表
学生对教师师德师风满意度调查表调查目的本调查旨在了解学生对教师的师德师风的满意度，以便评估教师教育和培训的效果，并提供改进建议。
调查方法本调查采用问卷调查的方式进行。
问卷中包含一系列关于教师师德师风的问题，学生需选择适用的选项或填写相应的答案。
调查内容1. 您认为教师在课堂上是否言传身教，树立了良好的师德师风？（请选择适用的选项）- 很满意- 比较满意- 一般- 不太满意- 很不满意2. 您认为教师是否尊重学生，平等对待每位学生？（请选择适用的选项）- 很满意- 比较满意- 一般- 不太满意- 很不满意3. 您认为教师是否严格要求自己，并且以身作则给学生树立了榜样？（请选择适用的选项）- 很满意- 比较满意- 一般- 不太满意- 很不满意4. 教师是否经常与学生进行沟通交流，并对学生提出的问题做出耐心解答？（请选择适用的选项）- 很满意- 比较满意- 一般- 不太满意- 很不满意5. 您对教师的整体师德师风满意度如何？（请选择适用的选项）- 很满意- 比较满意- 一般- 不太满意- 很不满意结果分析与建议根据学生对教师师德师风的满意度调查结果进行分析，可以对教师的师德师风提出改进建议。
例如，针对学生普遍认为教师在沟通交流方面表现不够满意的情况，可以提供相应的培训和支持，以提升教师的沟通技巧和耐心解答能力。
总结这份问卷调查旨在了解学生对教师师德师风的满意度。
通过收集学生的意见和反馈，可以为改进教师的师德师风提供有益的参考。
谢谢您参与本次调查！。
教师师德师风问卷调查(学生卷)
教师师德师风问卷调查(学生卷)一、概述师德师风是教育工作中的重要组成部分，直接关系到学校教育教学质量的提高和全面发展培养学生德智体美劳全面发展的实际效果。
为了了解学生对教师师德师风的认知和评价情况，本次问卷调查旨在通过学生视角，全面了解教师师德师风问题存在的情况，为进一步做好师德师风建设工作提供参考。
二、调查目的1. 了解学生对教师师德师风的认知情况；2. 探究学生对教师师德师风表现的评价；3. 发现教师师德师风存在的问题和不足，为改进提供依据。
三、调查对象本次调查对象为全校各年级学生。
四、调查方式采用问卷调查的方式进行，问卷形式为选择题和开放式问题。
五、调查内容1. 你认为什么是好的师德师风？请至少列举三点。
2. 请为你所在班级的任课老师进行师德师风评价，包括但不限于作风、工作态度、言行举止等方面。
3. 你认为学校是否重视师德师风建设? 请说明理由。
4. 你是否遇到过老师在教学过程中出现的一些不良现象？请举例说明。
5. 你认为学校应该如何加强和改进师德师风建设？六、调查时间本次问卷调查将于XX年XX月XX日开始，预计于XX年XX月XX日结束。
七、保密声明本次调查采取匿名方式，保障学生的隐私不受到泄露。
八、调查结果1. 对于学生认为好的师德师风，学生普遍认可的包括：敬业、有爱心、言行一致、严谨认真等。
2. 对于任课老师的评价，学生反映出了老师们的优点和不足，并提出了一些建设性意见。
3. 关于学校是否重视师德师风建设，学生意见不一，部分学生认为学校存在一定的问题，有些学生则表示学校已经做得比较好了。
4. 学生普遍反映出在教学过程中遇到了一些老师的不良现象，例如态度不认真、不负责任等。
5. 关于学校应该如何加强和改进师德师风建设，学生提出了一些建议，包括加强对教师的日常管理、加强专业培训等。
九、结语通过本次问卷调查，我们初步了解了学生对教师师德师风的认知和评价情况，发现了存在的问题和不足。
希望学校能够认真对待本次调查结果，不断加强师德师风建设，提升教师的综合素质，为学生提供更好的教育教学环境。
师德师风调查问卷学生版
师德师风调查问卷学生版师德师风调查问卷学生版，听起来就像一场教育界的“大检查”，对吧？其实不然，咱们今天来聊聊这事儿，轻松点，别紧张。
师德师风嘛，就是老师们在教育过程中展现出来的风范和品德。
说白了，就是老师们该有的那些“底线”和“标杆”。
想想吧，谁不想有个好老师呢？那种能把课讲得生动有趣，能跟学生打成一片，甚至在你低落的时候，给你一个大大的拥抱。
就是这种感觉，才让我们觉得学习其实也可以很快乐。
你想，老师可不是光会教书的角色，他们还得当“心灵导师”，当“人生导航员”。
上课的时候，除了教我们知识，他们还得注意到我们的小情绪，关注我们的成长。
哎，曾几何时，咱们都有过这样的经历，考试前紧张得像小兔子，结果老师一句“别担心，放轻松，咱们一起加油”就让你心里的小石头落地。
哇，那种暖心的感觉，简直像是吃了蜜一样甜。
师德师风调查问卷嘛，就是想听听我们对这些“好老师”的看法，看看他们的德行和风范是不是像咱们期待的那样。
再说了，老师的态度可真是影响咱们学习的一个大因素。
想象一下，如果有个老师每天都像打了鸡血似的，激情四射，课堂上充满笑声，谁还会打瞌睡？说到这里，我想起一个同学，他特别怕数学，结果遇到了一个幽默的数学老师，课堂上总是能把公式讲得活灵活现。
你猜怎么着？他从此对数学爱上了，简直像找到了新大陆一样。
是不是很神奇？这就是师德师风的重要性。
不过，师德师风调查问卷可不光是赞美，还得有点儿“刮刮乐”的成分。
老师也是人嘛，也会犯错。
咱们有时候也会发现，有些老师的态度可能不太好，或者说的某些话让人觉得有点儿不舒服。
比如，有的老师在课堂上会放一些比较“严厉”的话，那种让你觉得心里咯噔一下的感觉。
大家都想听好话，谁也不想上课听一堆负能量，对吧？咱们也希望这些意见能在调查问卷里反映出来，帮助老师们改进，变得更好。
师德师风调查问卷也是个表达心声的好机会。
说句实话，学生和老师之间有时候就像一座桥，咱们也是希望这座桥能更稳固，能让彼此的沟通更顺畅。
教师师德师风问卷调查表
教师师德师风问卷调查表(社区卷)年级班（家长同志，为了您的子女和小白杨中学的发展，希望你根据下面题目要求，实事求是填写和回答。
谢谢！请把番号填在表格里。
）1、你对孩子的任课教师满意吗？①满意②基本满意③不满意2、老师和你交流过孩子的学习和生活情况吗？①经常交流②有时交流③从不交流3、你对孩子班的教育教学效果满意吗？①满意②基本满意③不满意4、老师经常请你帮他（她）办理私人事务吗？①经常②偶尔③从不5、老师对你的孩子有过体罚和变相体罚吗？①经常②偶尔③从不6、老师动员你的孩子参加他（她）的家教班吗？①经常②偶尔③从不7、老师要求你的孩子集体购买教辅资料吗？①强烈要求②说说而已③没有要求8、老师对孩子的作业批改你满意吗？①满意②一般③不满意9、老师对你的孩子评价公正吗？①公正②一般③不公正10、当你的孩子出现错误时老师是怎么做的？①耐心教育帮助②及时与家长联系共同教育③讽刺挖苦，交给家长不管。
11、你对教师或学校有什么意见或建议：教师师德师风问卷调查表（学生）年级班亲爱的同学们：你好！为了全面了解我校师生教师师德师风建设情况，现制定师德师风问卷调查表，请同学们在下面几项内容相应的（）里如实打上“”。
本次调查不写姓名。
谢谢！1. 教师对你的生活、学习是否关心。
（）关心（）一般（）不关心2. 教师是否平等对待每一位学生。
（）是（）否3. 教师批评学生的用语是否文明。
（）是（）不文明4. 教师是否会讽刺挖苦学生。
（）会（）不会5. 教师的形象（言行、举止、着装等）是否具有表率作用。
（）有（）没有6. 教师是否会在课堂内接听手机、抽烟。
（）会（）偶尔（）不会7. 教师是否存在变相体罚学生的现象。
（）存在（）不存在8. 教师是否存在不备课就上课的现象。
（）存在（）不存在9. 教师是否存在有偿家教现象。
（）存在（）不存在10. 教师是否按时上下课。
（）按时（）不按时11. 教师是否按时批改作业。
（）按时（）不按时12. 教师是否存在不批作业现象。
教师师德师风学生评价调查表
定期开展师德师风培训和交流活动，促进教师之间的互动和学习。
感谢您的观看
汇报人：XX
根据调查结果，针对性地开展教师培训工作，提高教师的师德师风水平。 将调查结果作为教师考核的重要依据，对表现优秀的教师给予表彰和奖励。
对于调查中发现的师德师风问题，及时进行整改和提升，确保教师队伍的整体素质。
定期开展教师师德师风学生评价调查，形成长效机制，促进教师队伍的持续发展。
促进教师师德师风的提升
严谨治学，提高教 育教学水平
为人师表，树立良 好师德形象 Nhomakorabea教师教学态度
备课情况：教师 是否认真备课， 教案是否完整
授课方式：教师 授课是否生动有 趣，能否吸引学 生注意力
与学生互动：教 师是否积极与学 生互动，关注学 生反馈
课堂管理：教师 是否能够有效管 理课堂纪律，保 持教学秩序
教师教学方法
教学方法是否符 合学科特点
观察调查
观察对象：学生在课堂上的表现 观察内容：教师对学生的态度、教学方法等 观察方式：采用记录表、视频录制等方式进行 观察周期：根据实际情况而定，一般以一个学期或学年为单位
网络调查
调查方式：通过在 线问卷的形式进行 调查
优点：方便快捷， 覆盖面广，节省成 本
缺点：样本选择偏 差，调查结果可能 不够准确
添加标题
添加标题
添加标题
调查目的：了解毕业生对教师师德 师风的评价
调查内容：评价教师的师德师风表 现、教学质量、对学生的关心程度 等方面
师德师风学生问卷调查表
师德师风学生问卷调查表新滩小学“新起点?新理念?新发展”师德师风学生问卷调查表亲爱的同学: 班级:你好～为了全面了解学校教师的师德师风建设情况，以此建立一个温馨和谐的育人环境。
我们十分想听听你的心里话特制定此问卷调查表，请你根据实际情况如实填写。
本次调查不写姓名。
1. 教师对你的生活、学习是否关心,( )A.关心B.一般C.不关心2. 教师是否平等对待每一位学生,( )A.是B.不是3. 教师批评学生的用语是否文明,( )A.文明B.不文明4. 教师的形象(言行、举止、衣着等)是否符合教师职业形象,( )A.符合B.不符合5. 教师是否有酒后上课或上课吸烟的现象,( )A. 有过B. 从未有过6. 给你上课的老师是不是都能做到在预备铃后到上课铃声之前走进教室,( )A.是B. 不是7. 你的任课老师经常拖堂吗,( )A.有B.没有C.偶尔有8. 老师中有上课接听手机、坐着上课的现象吗,( )A.有B.没有C.偶尔有9. 教师在课堂内是否使用通讯工具,( )A.经常B.偶尔C.从不10. 教师是否有体罚或变相体罚学生的现象,( )A.存在B.不存在11. 你的老师是否按时批改作业,( )A.按时B.不按时12. 老师对你的作业是否进行过面批,( )A 有过 B从未有13. 教师是否存在不批改作业现象,( )A.存在B.不存在14. 教师是否会利用课余时间对学生进行无偿辅导?( )A.经常B.偶尔C.从不15. 你最喜欢的老师是谁,为什么,。
教师师德师风家长、学生问卷调查表
调查意义：了 解家长和学生 对教师师德师 风的评价，为 学校和教师改 进工作提供依
据。
价值：通过调 查，可以加强 家校之间的沟 通和合作，共 同关注学生的 成长和教育。
目的：全面提 升学生的综合 素质，培养德 智体美劳全面 发展的优秀人
才。
作用：为学校 和教师提供反 馈和建议，促 进教育教学质
量的提高。
产生
家长代表的职 责：参与学校 管理、监督学 校工作、反映 家长意见和建
议
家长代表的作 用：促进家校 沟通、增强家 校互信、提高
教育质量
家长代表的参 与方式：参加 学校组织的各 项活动、参与 制定学校工作 计划和规章制
度
学生代表
年级分布：涵 盖小学、初中、 高中各个年级
性别比例：男 女比例大致相
等
为学校教育教学质量提高提供有力保障
调查意义：了解教师师德师风现状，为学校改进教育教学提供依据
调查价值：发现教师师德师风存在的问题，促进教师专业成长
保障作用：通过调查，提高学校教育教学质量，保障学生全面发展 改进措施：根据调查结果，制定针对性的改进措施，提高教师师德 师风水平
THANK YOU
汇报人：XX
教师与家长、学生沟通情况
调查问题：教师是否及时与家长沟通学生情况 调查问题：教师与家长沟通的频率和方式 调查问题：教师是否关注学生的家庭背景和成长环境 调查问题：教师是否尊重家长的意见和建议
教师对学生个性化教育关注程度
调查问题：教师是否了解学生的个性特点和学习需求 调查问题：教师是否能够根据学生的个性特点进行教学设计 调查问题：教师是否能够关注学生的情感需求，促进学生的情感发展 调查问题：教师是否能够尊重学生的差异，采用多样化的评价方式
师德师风调查问卷
师德师风调查问卷（学生选答) Q1:1．是否有教师公开散布不健康或对社会不满的言论.○A。
有○ B.从来没有○C。
经常有Q2：2. 您所认识的教师是否有收钱给学生补课的行为。
○ A.有○ B.从来没有○ C.不了解Q3：3。
教师对您有性骚扰行为吗？○ A.有○ B.没有Q4：4、您看见过教师在公共场合有非常不道德的行为吗?○ A.有○B。
没有Q5：5. 您的父母亲请老师吃过饭吗？○A。
经常请○ B.有过几次○ C.从来没有Q6:6、您觉得任课老师了解您吗？○A。
很了解○B。
一般○ C.一点都不了解Q7:7、任课老师与您单独交流的次数多吗？○ C.从来没有Q8：8、老师与您在网上聊天的时间多吗?○A。
经常○ B.偶尔○ C.从来没有Q9：9、老师知道您有哪些特长吗？○ A.很了解○B。
知道一点○C。
一点都不知道Q10：10、您觉得老师喜欢您吗?○A。
非常喜欢○B。
一般○C。
不喜欢○ D.一点都不喜欢Q11：11、老师是否会利用课余时间对您进行学业辅导。
○A。
会○B。
不会Q12:12、老师是否提供机会让您展示您的特长。
○ A.没有○ B.有时有○C。
经常有Q13:13、老师是否喜欢个别学生而讨厌另一部分学生.Q14：14、老师批评学生时是否说脏话.○ A.有○B。
有时有○ C.经常有Q15：15、老师是否存在歧视和侮辱学生的行为。
○A。
经常有○ B.偶尔有○ C.没有Q16：16、老师当众批评过您吗?○ A.经常有○ B.偶尔有○C。
没有Q17：17、老师是否当众发火.○A。
经常有○B。
偶尔有○ C.没有Q18：18、老师是否在大庭广众之下让您丢尽脸面。
○ A.经常有○B。
偶尔有○ C.没有Q19:19、老师是否因为少数学生不守纪律而对全体学生实施惩罚。
○ A.经常有○B。
偶尔有○ C.没有Q20：20、老师是否是变相体罚学生的行为。
○ A.有○B。
从未有Q21：21.当您回答问题后，老师会出现如下哪种态度.○ A.赞赏○ B.嘲笑○C。
师德调查问卷模板
一、前言尊敬的师生、家长：为了深入了解我校教师的师德师风状况，加强师德师风建设，提高教师队伍的整体素质，特制定此调查问卷。
本问卷采取匿名方式，您的回答将严格保密。
请您根据实际情况认真填写，以便我们更好地改进工作，提高教育教学质量。
二、基本信息1. 您的性别：（1）男（2）女2. 您的年龄段：（1）20-30岁（2）31-40岁（3）41-50岁（4）50岁以上3. 您的职称：（1）初级（2）中级（3）高级4. 您所任教的学科：______________________三、师德师风评价1. 您认为教师应具备的职业道德有哪些？（可多选）（1）热爱教育事业，忠诚于党的教育事业（2）为人师表，以身作则（3）关爱学生，尊重学生人格（4）严谨治学，勤奋敬业（5）团结协作，相互尊重（6）廉洁自律，公正无私2. 您对学校师德师风建设的总体评价：（1）非常满意（2）满意（3）一般（4）不满意（5）非常不满意3. 您认为以下哪些现象在教师队伍中较为普遍？（可多选）（1）对学生的关爱程度不够（2）教育教学态度不端正（3）学术不端行为（4）收受学生家长礼品（5）体罚或变相体罚学生（6）违反学校规章制度4. 您认为以下哪些措施有助于提高教师职业道德水平？（可多选）（1）加强师德师风教育培训（2）完善师德师风考核制度（3）开展师德师风评比活动（4）设立师德师风举报渠道（5）加强教师与家长的沟通（6）提高教师待遇5. 您对学校师德师风建设的建议：______________________四、教学评价1. 您认为教师在教学过程中应具备哪些能力？（可多选）（1）专业知识扎实（2）教学设计合理（3）教学方法灵活（4）课堂管理能力强（5）关注学生个体差异（6）激发学生学习兴趣2. 您对学校教师教学水平的总体评价：（1）非常满意（2）满意（3）一般（4）不满意（5）非常不满意3. 您认为以下哪些现象在教师队伍中较为普遍？（可多选）（1）教学内容陈旧（2）教学方法单一（3）教学进度过快或过慢（4）课堂纪律松散（5）对学生的学习评价不公正（6）不认真备课4. 您对学校教学工作的建议：______________________五、问卷调查结束感谢您参与本次问卷调查，您的宝贵意见将对我们改进工作、提高教育教学质量具有重要意义。
教师师德师风问卷调查表(全新完整版)
教师师德师风问卷调查表尊敬的教师们：为了提升我校教师队伍的师德师风水平，促进教育教学质量的提高，我们诚邀您参与本次问卷调查。
请您认真阅读每个问题，并选择最适合您的答案。
我们将对问卷结果进行统计和分析，以制定相应的师德师风提升计划。
您的个人信息将被严格保密，仅用于统计分析。
请在方框内选择适用于您的答案：一、个人信息1.您的姓名：____________________2.您的职务：____________________3.您所教授的年级或科目：____________二、师德建设1.您是否认真遵守教师职业道德准则？a)是b)偶尔有违反c)不太关注2.您是否尊重学生的人格尊严和权利，对待每个学生一视同仁？a)是b)偶尔有差别对待c)不太关注3.您是否与同事和蔼友善、互助合作，共同促进教师团队的发展？a)是b)偶尔与同事关系紧张c)不太关注4.您是否热爱教育事业，对学生充满爱心和耐心？a)是b)偶尔缺乏热情c)不太关注5.您是否经常反思自己的教育教学实践，努力提升自己的专业素养？a)是b)偶尔反思c)不太关注三、师风塑造1.您是否注重自己的言行举止，做到以身作则，树立良好的榜样？a)是b)偶尔言行不当c)不太关注2.您是否在课堂上尽力营造积极向上的教学氛围，激发学生的学习兴趣？a)是b)偶尔无法激发学生兴趣c)不太关注3.您是否注重教学过程中的教育教学方法，以多种方式满足不同学生的学习需求？a)是b)偶尔使用单一教学方法c)不太关注4.您是否在班级管理中严格要求学生纪律，注重培养学生的良好习惯和道德品质？a)是b)偶尔纪律要求不严格c)不太关注5.您是否经常与家长进行有效的沟通，了解学生的家庭情况和学习进展，并及时提供反馈和建议？a)是b)偶尔缺乏与家长的沟通c)不太关注四、职业发展1.您是否积极参加教育教学培训和学术交流活动，不断提升自己的专业知识和能力？a)是b)偶尔参加c)不太关注2.您是否主动关注教育教学改革的最新动态，并努力将新理念和新方法运用到实际教学中？a)是b)偶尔关注c)不太关注3.您是否关注学生的个性发展和全面素质培养，努力帮助学生实现自身潜能的发展？a)是b)偶尔关注c)不太关注4.您是否愿意分享教育教学经验，与他人共同成长，推动教师队伍的整体提升？a)是b)偶尔分享c)不太关注五、反馈意见请您对学校在师德师风建设方面的工作提出宝贵意见和建议（可空白）：_______________________________________________________ _______________________________________________________ 六、个人信息保密声明您的个人信息将严格保密，仅用于统计分析目的，不会泄露给任何其他个人或机构。
教师师德师风问卷调查表(全新经典版)
教师师德师风问卷调查表亲爱的教师朋友，感谢您参与本次教师师德师风问卷调查！本调查旨在了解您在教育教学过程中的师德师风表现和职业道德观念，以促进教师职业发展和教育教学质量的提升。
请您根据实际情况，如实回答以下问题。
所有信息将保密处理，仅供研究分析之用。
一、基本信息1.您的性别：a)男性b)女性2.您的年龄段：a)20-29岁b)30-39岁c)40-49岁d)50岁以上3.您的教龄是多少年？4.您所从事的教育阶段是：a)小学b)初中c)高中d)其他（请具体说明）5.您所在的学校类型是：a)城市公立学校b)农村公立学校c)私立学校d)国际学校e)其他（请具体说明）二、教学实践与教育教学观念1.您是否遵守教师职业道德准则，如恪守教育教学纪律、热爱教育事业、关心学生全面发展等？a)是b)否2.您是否积极参与教育教学改革和专业发展？a)是b)否3.您是否持续学习并不断提升自己的教育教学水平？a)是b)否4.您是否注重培养学生的创新思维和实践能力？a)是b)否5.您是否关注学生的个体差异，采用多样化的教学方法和评价方式？a)是三、师生关系与教育教学管理1.您是否尊重学生的个性特点，关心学生的成长与发展？a)是b)否2.您是否与学生建立良好的师生关系，促进学生的学习积极性和自主性？a)是b)否3.您是否公平公正对待学生，不以任何形式歧视或偏袒学生？a)是b)否4.您是否注重班级管理，维护良好的教育教学秩序？a)是b)否5.您是否积极参与学校教育教学活动和组织，与同事进行有效合作？a)是b)否四、道德修养与职业操守1.您是否遵守教育法律法规，秉持职业道德，不从事违法违规的行为？b)否2.您是否注重自身的形象和言行举止，做到言传身教，起到榜样作用？a)是b)否3.您是否尊重同事和其他教育工作者，遵守职业伦理，互相支持和合作？a)是b)否4.您是否坚持学生为本、全心全意为学生服务的原则，不利用职权谋取私利？a)是b)否5.您是否持续提升自身的道德修养，关注社会公益事业，参与志愿者活动？a)是b)否五、意见与建议请您提出对教师师德师风的看法和建议，以及对本调查的意见或其他您认为重要的补充信息。
教师师德失范调查问卷模板
一、基本信息1. 性别：（1）男（2）女2. 年龄：（1）20岁以下（2）20-30岁（3）30-40岁（4）40-50岁（5）50岁以上3. 学历：（1）大专及以下（2）本科（3）硕士（4）博士及以上4. 教龄：（1）1年以下（2）1-3年（3）3-5年（4）5-10年（5）10年以上二、师德师风认知1. 您认为师德师风在教师职业中的重要性如何？（1）非常重要（2）重要（3）一般（4）不重要（5）不知道2. 您是否了解《中华人民共和国教师法》中关于教师职业道德的要求？（1）非常了解（2）了解（3）一般了解（4）不了解（5）不清楚3. 您认为以下哪些行为属于师德失范？（多选）（1）收受学生或家长财物（2）体罚或变相体罚学生（3）与学生发生不正当关系（4）泄露学生隐私（5）擅自离岗、迟到早退（6）其他（请说明：_________）4. 您认为学校在师德师风建设方面做得如何？（1）非常好（2）较好（3）一般（4）较差（5）非常差三、师德师风现状1. 您所在学校是否经常开展师德师风教育活动？（1）经常（2）偶尔（3）很少（4）几乎没有（5）不清楚2. 您认为以下哪些因素可能导致教师出现师德失范行为？（多选）（1）工作压力过大（2）待遇不公（3）社会风气影响（4）个人道德素质问题（5）学校管理不善（6）其他（请说明：_________）3. 您是否亲眼目睹过同事或身边其他教师存在师德失范行为？（1）是（2）否4. 如果您目睹了师德失范行为，您会如何处理？（1）直接制止（2）向学校反映（3）向有关部门举报（4）保持沉默（5）其他（请说明：_________）四、师德师风建设建议1. 您认为学校在师德师风建设方面还需要加强哪些方面？（多选）（1）完善师德师风规章制度（2）加强师德师风教育培训（3）提高教师待遇（4）加强学校管理（5）加强社会监督（6）其他（请说明：_________）2. 您对提高教师职业道德有何建议？（请简要说明：_________）3. 您认为在当前社会背景下，如何更好地加强师德师风建设？（请简要说明：_________）感谢您参与本次调查，您的意见和建议对我们改进师德师风建设具有重要意义。
小学教师师德师风调查问卷
小学教师师德师风学生调查问卷
学生姓名：年级：
亲爱的同学：
你好！请你根据任课教师的平时表现，认真、如实、公正的给予评价，并在相应的括号中打上对号。
1.老师是否有接受家长宴请、收受家长礼品或向家长索要礼品的现象？有（）没有（）
2.老师是否有以营利为目的，向学生或家长推销学习资料、商品的行为？
有（）没有（）
3.老师是否有对学生进行有偿补课的行为？
有（）没有（）
4.老师是否有指责、辱骂家长，在家长面前有意贬低学生的行为？
有（）没有（）
5.老师是否存在上课时经常接听或拨打电话的现象？
有（）没有（）
6.老师在校园内说脏话、粗话，穿奇装异服，随地吐痰等。
有（）没有（）
7.当学生犯错误或不完成作业时，老师是否有体罚或变相体罚学生的行为？
有（）没有（）
8.老师是否有用讽刺性的语言刺激或当众侮辱学生？
有（）没有（）
9.老师是否有无故缺课或私自调课的现象？
有（）没有（）
10.老师是否有酒后上课或上课期间抽烟的现象？
有（）没有（）
你最喜欢老师，因为。
师德师风调查问卷学生卷
师德师风调查问卷学生卷 Revised by BLUE on the afternoon of December 12,2020.师德师风建设调查问卷（学生卷）学校：班级：亲爱的同学，你好！老师是你们传道授业的主要途径。
为人师表，当以身作责。
你的老师是否做到教书育人？我们为此设计了这份师德师风学生问卷调查表，需要你的帮助。
本问卷采取不记名方式，感谢你的协助！1、你认为教师最重要的素质是什么？（）A教学能力B道德品质C外貌长相D创新能力E其他2、你喜欢什么类型的教师？（）A幽默风趣的B认真负责的C善解人意的D和蔼可亲的E其他3、教师是否在上课时离开教室聊天（）A经常B有时C没有4、教师对你的生活学习是否关心（）A经常B有时C没有5、教师的形象（言行举止着装）是否具有表率作用（）A经常B有时C没有6、教师是否存在酒后上课或上课抽烟现象（）A经常B有时C没有7、教师是否存在打骂、体罚学生的现象？（）A经常B有时C没有8、教师是否存在不备课就上课的现象？（）A经常B有时C没有9、教师是否存在有偿家教现象？（）A经常B有时C没有10、教师是否按时上下课？（）A经常B有时C没有11、教师是否按时批改作业，对你的作业是否进行面批？（）A经常B有时C没有12教师是否存在不批改作业现象？（）A经常B有时C没有13、教师是否存在利用课余时间对学生进行无偿辅导？（）A经常B有时C没有14、你的老师有没有上课手机响或接听手机的现象?A经常B有时C很少D没有15、教师是否讽刺挖苦学生？（）A经常B有时C没有16、教师是否平等对待每一位学生（）A经常B有时C没有17、对当前的师德师风,你最不满意的是什么?（）A上课敷衍B态度粗暴C品行不端D散漫随意E其他18、当你犯错误时，教师的态度是（）A大声呵斥B讲解道理C谩骂侮辱D不理会19、你对任课教师师德师风的总体批价是：（）A优（80分以上）B良（70-80分）C差（70分以下）20、您对任课教师和学校有什么意见或建议？本次问卷调查数据表明，学生认为大多数教师在平时课堂教学中关心（95.16%调查占比，下同）并能够平等对待学生（94.30%），教师批评学生的用语文明（94.44%），不讽刺挖苦学生（90.88%），平时言行举止符合教师职业的形象，具有表率作用（93.16%），多数任课教师不存在不备课就上课（94.87%）、变相体罚学生（87.75%）和有偿家教（95.01%）的现象，多数教师能够准时上下课（91.03%）、不在课堂上使用通讯工具（91.17%）。
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克井一中2012年师德师风学生问卷调查表
班级：姓名：
一、选择题(请你们根据你们班级教师的实际情况在括号内填写选项)。
1.正在上课的教师的手机铃响，（）
A .在教室内接听
B.在教室外接听
C.关机，不接听
D. 没有带手机进教室现象
2.在你班级上课的教师，上课时（）
A.站着讲课
B.有的站着讲课，有的坐着讲课
3.你们老师上课提问时（）
A.能面向全体学生，让每个同学都有机会发言
B.只提问成绩好的，从不提问成绩差的
C.成绩好的同学提问机会多，成绩差的同学很少提问
D.上课很少提问
4.你们老师批改作业（）
A.及时认真
B.不及时但认真
C.不及时不认真
D.很少批改或不批改
5.你们老师对待你们有无体罚、变相体罚现象（）
A.大多数教师有此现象
B.没有此现象
C.有时个别教师有此现象
6.你们老师有无不备课就上课的现象（）
A.大多数教师有此现象
B.没有此现象
C.有时个别教师有此现象
7.你们老师有无不按时上课的现象
A.大多数教师有此现象
B.没有此现象
C.有时个别教师有此现象
8.你们老师有无对成绩差的同学漠视、忽视或不关心的现象（）
A.大多数教师有此现象
B.没有此现象
C.有时个别教师有此现象
9.你们老师在教育其他同学时有无行为粗暴、方法简单导致同学自暴自弃的现象（）
A.大多数教师有此现象
B.没有此现象
C.有时个别教师有此现象
10.你们老师到你家家访过或与你的家长交流过吗？（）
A.有
B.没有
11.你们老师有无不注重仪表、有无行为和教师身份不相符的现象（）
A.有
B.没有
12.你们老师利用你们家长谋取私利，或接受家长的礼物（）
A.有
B.没有
13.你们老师有无在你们考试中弄虚作假现象（）
A.有
B.没有
14.你们老师接待你们家长时态度粗暴、冷漠，不尊重家长（）
A.有
B.没有
15.你们老师有无不顾全大局、仅看重自己的利益的言论和行为的现象（）
A.有
B.没有
2012.12。