新版章节题一道难解题
合集下载
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2.农业文明发达时期，人们对自然环境的关系？
有意识地“改造” 3.工业文明时期，人类对自然的关系？
“征服”和“改造” 人与自然矛盾激化 4.后工业化时期，人类与自然的关系？
人类反思自己的行为，寻求人地“协调”的发展
从现实社
自然环境的特点
塔里木河流经 塔里木盆地， 是一条内陆河， 远离海洋，周 围高大山系环 绕，气候极端 干旱少雨，地 面大部分地区 被流动沙丘覆 盖。
单选题
7、从“森----林----木”的图例中可以反映出（B ）
A、人口问题 B、资源问题 C、环境问题 D、发展问题
单选题
8、在人口、资源、环境与发展的关系中，关键
因素是（ A ）
A、人口 B、资源 C、环境 D、发展
<学案> P28 【当堂训练】
图1：人类崇拜自然、顺从自然，人与自然的关系相对 和谐。 图2：农业文明时代，人类改造自然，人和自 然的关系开始紧张。 图3：工业文明时代，人类改造自然、征服自然的能力 增强，任何自然的关系非常紧张。人类与自然应该和谐 相处。
问
D evelopment 发展
题
全面看待PRED问题
分析问题
在“发展”这个当代社会的主 题下，怎样处理好人口、资源、 环境与发展之间的关系是一道 难解的却又是必须有解的题。
从历史记载中考证：人与自然的关系
从历史的记载中考证 人与自然的关系
1.史前文明时期，人类对自然环境的关系？ “崇拜、顺从”
(2)中下游地区盲目围湖造田
造成蓄洪能力降低
(3)中下游地区不合理的水利建设 破坏江河的自然生态功能
提出问
PRED问题矛盾重重
题
人口急剧增长 土地压力加大
毁林开荒 围湖造田
水土流失 调蓄能力下降
洪水灾害
名词解 释
PRED问题
P opulation
人口
四
R esources
Hale Waihona Puke Baidu
资源
者 的
关
E nvironment 环境 系
塔里木河流域的城市在分布上有什么特点?为什么?
分布在河流两侧 塔里木河水提供了必要的水源
突现难题：
简要分析塔里木河萎缩和流域内上生态环 境恶化的原因？
人口问题
资源问题
环境问题
小组讨论：
解决问题
阅读下面两种方案，讨论方案一、二分别
会带来什么影响？你更倾向哪种方案？请 说明理由。
方案一 ：将中游几百公里的天然河道改造成水泥板 铺设的渠道，特殊地段改为地下管道。防止塔里 木河宝贵的水资源在中游白白浪费、蒸发流失。
课堂知识竞赛
选答
1
25分
5
25分
2
25分
6
25分
3
25分
7
25分
4
25分
8
25分
单选题
1、造成1998年特大洪涝灾害的主要自然
原因是（ C）
A、围湖造田 B、砍伐森林 C、连续普降暴雨 D、水土流失
单选题
2、造成塔里木河流域环境恶化的人为原因是
（ ）C
A、多旱，植被枯死 B、气候干旱，降水稀少 C、人口无节制增长 D、多灾害性天气
人类只有一个地球
课题：一道难解的题
沉痛的记 忆
沉痛的记 忆
1998年夏季长江流域的 特大洪水灾害，给当地人 民以及全国经济发展造成 了巨大影响，直接带来的 经济损失达2000多亿元。
原因分析
暴雨等自然因素并不是造成这次洪涝灾害的唯 一原因，造成这场灾难的人为因素有哪些？
(1)上游地区毁林开荒、滥砍滥伐 造成生态破坏水土流失
单选题
5、人类文明发展史上，反思自己的行为，考虑人地
关系要协调发展是哪一文明时期（ D ）
A、史前文明时期 B、农业文明时期 C、工业文明时期 D、后工业文明时期
单选题
6、从“人-----从----众”的图例中反映的是（A ）
A、人口问题 B、资源问题 C、环境问题 D、道德问题
方案二：综合治理塔里木河，实施生态移民封育保 护、退耕还林和灌区节水改造工程，向塔里木河 下游应急输水。
干涸的河道
输水后的河道
枯死的胡杨林
胡杨林又绿了
课 堂
人类与环境能演奏一曲协奏曲
总 结
人口
可持续 发展
环境
资源
真正意义上的“发展”是追求人口、资源、环境与 社会之间的平衡与协调，实际上是指可持续的发展。
单选题
3、史前文明时期，人类对自然环境的关系（ A ）
A、崇拜、顺从 B、征服、改造 C、无能为力 D、协调发展
单选题
4、“地球只有一个”告诉我们的道理说法中
错误的是（ C ）
A、地球容纳的人口是有限的 B、目前世界人口太多，地球不堪重负了 C、地球还可以容纳更多的人口，还没达到极限 D、人口的发展要与地球的承载量相适宜
【课后练习】 1—6 D A D B C C
7.（1）生产力低下.人们为了生存，对自然的掠夺。 （2）资源短缺，环境恶化等。 （3）保护资源，节约用水，节约用电，提高纸张利用率，拒绝 使用一次性木筷；积极参加环境保护宣传，加入环保组织，参加 美化家园、植树造林等公益活动。 （言之成理即可）。
有意识地“改造” 3.工业文明时期，人类对自然的关系？
“征服”和“改造” 人与自然矛盾激化 4.后工业化时期，人类与自然的关系？
人类反思自己的行为，寻求人地“协调”的发展
从现实社
自然环境的特点
塔里木河流经 塔里木盆地， 是一条内陆河， 远离海洋，周 围高大山系环 绕，气候极端 干旱少雨，地 面大部分地区 被流动沙丘覆 盖。
单选题
7、从“森----林----木”的图例中可以反映出（B ）
A、人口问题 B、资源问题 C、环境问题 D、发展问题
单选题
8、在人口、资源、环境与发展的关系中，关键
因素是（ A ）
A、人口 B、资源 C、环境 D、发展
<学案> P28 【当堂训练】
图1：人类崇拜自然、顺从自然，人与自然的关系相对 和谐。 图2：农业文明时代，人类改造自然，人和自 然的关系开始紧张。 图3：工业文明时代，人类改造自然、征服自然的能力 增强，任何自然的关系非常紧张。人类与自然应该和谐 相处。
问
D evelopment 发展
题
全面看待PRED问题
分析问题
在“发展”这个当代社会的主 题下，怎样处理好人口、资源、 环境与发展之间的关系是一道 难解的却又是必须有解的题。
从历史记载中考证：人与自然的关系
从历史的记载中考证 人与自然的关系
1.史前文明时期，人类对自然环境的关系？ “崇拜、顺从”
(2)中下游地区盲目围湖造田
造成蓄洪能力降低
(3)中下游地区不合理的水利建设 破坏江河的自然生态功能
提出问
PRED问题矛盾重重
题
人口急剧增长 土地压力加大
毁林开荒 围湖造田
水土流失 调蓄能力下降
洪水灾害
名词解 释
PRED问题
P opulation
人口
四
R esources
Hale Waihona Puke Baidu
资源
者 的
关
E nvironment 环境 系
塔里木河流域的城市在分布上有什么特点?为什么?
分布在河流两侧 塔里木河水提供了必要的水源
突现难题：
简要分析塔里木河萎缩和流域内上生态环 境恶化的原因？
人口问题
资源问题
环境问题
小组讨论：
解决问题
阅读下面两种方案，讨论方案一、二分别
会带来什么影响？你更倾向哪种方案？请 说明理由。
方案一 ：将中游几百公里的天然河道改造成水泥板 铺设的渠道，特殊地段改为地下管道。防止塔里 木河宝贵的水资源在中游白白浪费、蒸发流失。
课堂知识竞赛
选答
1
25分
5
25分
2
25分
6
25分
3
25分
7
25分
4
25分
8
25分
单选题
1、造成1998年特大洪涝灾害的主要自然
原因是（ C）
A、围湖造田 B、砍伐森林 C、连续普降暴雨 D、水土流失
单选题
2、造成塔里木河流域环境恶化的人为原因是
（ ）C
A、多旱，植被枯死 B、气候干旱，降水稀少 C、人口无节制增长 D、多灾害性天气
人类只有一个地球
课题：一道难解的题
沉痛的记 忆
沉痛的记 忆
1998年夏季长江流域的 特大洪水灾害，给当地人 民以及全国经济发展造成 了巨大影响，直接带来的 经济损失达2000多亿元。
原因分析
暴雨等自然因素并不是造成这次洪涝灾害的唯 一原因，造成这场灾难的人为因素有哪些？
(1)上游地区毁林开荒、滥砍滥伐 造成生态破坏水土流失
单选题
5、人类文明发展史上，反思自己的行为，考虑人地
关系要协调发展是哪一文明时期（ D ）
A、史前文明时期 B、农业文明时期 C、工业文明时期 D、后工业文明时期
单选题
6、从“人-----从----众”的图例中反映的是（A ）
A、人口问题 B、资源问题 C、环境问题 D、道德问题
方案二：综合治理塔里木河，实施生态移民封育保 护、退耕还林和灌区节水改造工程，向塔里木河 下游应急输水。
干涸的河道
输水后的河道
枯死的胡杨林
胡杨林又绿了
课 堂
人类与环境能演奏一曲协奏曲
总 结
人口
可持续 发展
环境
资源
真正意义上的“发展”是追求人口、资源、环境与 社会之间的平衡与协调，实际上是指可持续的发展。
单选题
3、史前文明时期，人类对自然环境的关系（ A ）
A、崇拜、顺从 B、征服、改造 C、无能为力 D、协调发展
单选题
4、“地球只有一个”告诉我们的道理说法中
错误的是（ C ）
A、地球容纳的人口是有限的 B、目前世界人口太多，地球不堪重负了 C、地球还可以容纳更多的人口，还没达到极限 D、人口的发展要与地球的承载量相适宜
【课后练习】 1—6 D A D B C C
7.（1）生产力低下.人们为了生存，对自然的掠夺。 （2）资源短缺，环境恶化等。 （3）保护资源，节约用水，节约用电，提高纸张利用率，拒绝 使用一次性木筷；积极参加环境保护宣传，加入环保组织，参加 美化家园、植树造林等公益活动。 （言之成理即可）。