仓储管理实训指导书
仓储管理实训计划指导书
附件一：自动化立体仓库使用安全注意事项1、各岗位的操作人员，必须经过岗前培训并考核，以确认是否能胜任岗位工作；2、严禁人员攀爬货架；3、地面系统控制柜合闸通电前，操作者必须首先检查各巷道有无异物，确认没有后，方可合闸通电；4、设备运转中，货架区严禁人员进入；5、除检修时必要（此时应采取相应措施将载货台固定在导轨上），其它任何情况下，载货台下严禁站人；6、自动化立体仓库设备正常工作环境温度范围为-10℃~40℃，当环境温度超过此温度范围时，必须采取适当的措施,以满足设备正常启动条件；否则，将会给设备造成不可逆转的损害；7、禁止挤压、踩踏滑输线、认址片、各类开关及固定支架、各类传感器及固定支架等易变形易损坏部件；8、严禁遮挡红外通讯器和激光测距仪；9、根据环境条件，定期检查，并使用软布擦拭各种光电开关及光通讯、反射镜表面的灰尘，防止影响传感器正常工作；对已损坏元器件应及时更换，以免对设备造成更大的不必要的损失；10、立体库区内，不得有易燃易爆的气体或粉尘存在，以免发生危险；11、对具有腐蚀性、挥发性的液体或固体，应妥善包装，以免对设备造成损害，降低设备的使用寿命；12、货物入库时，操作员应该检查货物外形是否超差，特别是长度方向，同时检查货物是否放平稳；13、对因托盘卡阻原因造成的故障，也不得使用野蛮作业方式排除，以免造成设备损坏，导致更大的损失。
附件二：自动化立体仓库操作流程说明1、闭合堆垛机和中转小车的电源开关，释放现场所有的紧急制动按钮；2、闭合地面输送机的总电源开关，启动系统；3、启动时系统自动报警20秒钟，通知所有作业人员离开现场；4、启动完成后，堆垛机和中转小车自动进入“联机作业”方式，地面输送系统保留上次的控制方式；5、启动计算机，运行WINCC组态软件；6、在WINCC或HMI上将地面输送系统的控制方式设置为“联机作业”方式；7、执行作业任务；8、如出现可恢复的故障时，请点击WINCC中相关设备的“故障复位”文本框或到相关设备的HMI上点击“继续执行”按钮；9、如出现不可恢复的故障时，请到相关设备或相关设备的HMI上处理。
精选仓储管理实训教材
第三、美国仓储行业高度重视服务质量，实现全方位客户服务； 第四、美国仓储行业的另一个显著特点是人员素质较高，非常重视人力资源管理 。普洛斯(Prologis) —致力于为遍布全球的客户（“世界1000强”中，超过半数的企业已成为普洛斯的核心客户）及时提供地理位置优越的物流中心和完善的仓储设施，并提供一系列灵活多样的租赁选择。
第四阶段：仓储业现代化发展阶段 长期属于劳动密集型企业。大量的装卸、搬运、堆码和计量作业通过人工完成。劳动强度大，劳动条件差，劳动效率低，库容利用率低。改革开放之后，政府投入了大量的财力，对旧式仓库进行改造。其余经济成分的参与。 仓库的性质发生了根本性的变化，从单纯进行储存的静态设施进入多功能的动态储存领域。
第二阶段：中国近代仓储业 19世纪中国的商业仓库－堆栈。堆栈业在上海、天津、广州起源最早，也最发达。堆栈业的显著特点是建立起明显的业务种类、经营范围、仓租、进出手续等。 第三阶段：社会主义仓储业 接管旧中国留下来的仓库。无论是仓库建筑、准备，还是装卸搬运设施，都有了很大发展，是旧中国商业仓库所无法比拟的。
三、仓储作业 （一）、概述 仓储作业过程是指以保管活动为中心，从活动仓库接受商品入库开始，到按需要把商品全部完好地发送出去的全部过程。主要由入库、保管、出库三个阶段组成。
按其作业顺序来看，还可以详细分为卸车、检验、整理入库、保养保管、捡出与集中、装车、发运等七个作业环节。 按其作业性质来看，可归纳为商品检验、保管保养、装卸与搬运、加工、包装和发运等六个作业环节。
物流12仓储实习指导
物流1218仓储管理实习任务指导书指导教师：徐娜佘文婧实习目的：《仓储管理》是物流管理专业的一门专业必修课。
教材以专业操作技术指导为主要内容，依据专业教学要求和课程教学计划安排，结合理论学习的进度安排本次实践性认识学习。
旨在巩固仓储管理的基本知识与方法；增强学生对仓储设施、设备、作业流程、信息系统的感性认识；锻炼学生的动手能力；为把所学知识在实际工作中得以灵活运用打下良好基础。
实习形式：校内模拟操作实习考评1、成绩评定：实习成绩从实习态度（40%）、和实习报告（60%）两个方面进行评定，采取“优”、“良”、“及格”、“不及格”四级记分。
2、考核标准：优：实习态度认真，积极主动，按时按量完成规定任务；按时、工整地提交实习报告，报告内容正确、充实。
良：实习态度良好，能完成规定任务；按时、工整地提交实习报告，报告内容正确、充实。
及格：实习态度一般，按时按量完成规定任务，作业内容有错误。
不及格：实习态度不够端正，缺勤严重，不能按时提交实习报告或无实习报告、报告内容不符合规范。
仓储模拟软件应用指导一、登录方式（IP:工作站配置）169 . 254 . 0 . X255 . 255 . 255 . 0169 . 254 . 95 ．1202 . 102 . 192 . 681、登录地址：http://169.254.0.65:8060/plats2、登录名:物流1116（1117）+ 两位数学号3、登录密码:1二、完成任务1、在“第三方物流模块”——“仓储管理子模块“——基础管理目录下完成：以自己的真实姓名+一位数字自建仓库（如：李莉1号仓库）、并进行仓库分区、安置货架、设定储位。
2、在“第三方物流模块”——“基础信息管理子模块“下完成：添加客户数据（至少三组）、供应商数据（至少三组）2、在“第三方物流模块”——“订单管理子模块“和“仓储管理模块”下共同完成：入库订单1份（2种货物）：客户、货物、数量任选，产品入货位任选。
2实训教学指导书
仓储管理实训教学指导书一、实训目的1、了解仓储管理的基本概念。
2、熟悉自动立体仓库的入库、出库和移库的操作流程。
二、实训器材1、中内控制计算机2、RFID入货控制计算机3、仓储及配送控制计算机4、RFID识别装臵5、全自动堆垛机6、立体货架7、出入货台8、出入库输送链9、条码阅读器10、带条码的物流盒11、模拟商品三、实训内容及步骤（一）入库操作1、目测堆垛机叉板所在的当前位臵（当前层和当前列）立体仓库货架为5层（从下往上1-5）12列（从右往左2-13列，因为在我方的PLC程序中，已将平移入货台算作第1列，而将平移出货台算做第14列）2排（有平移出入货台的那排是第1排，无平移出入货台的那排是第0排）立体货仓上共有120个仓位。
2、运行“仓储”控制计算机上VB条码通讯程序工程路径：C:\仓储控制系统\读入货条码VB\工程名: 读条码.EXE3、运行“仓储”计算机上的组态王程序双击桌面的“组态王6.03”图标。
●如果要运行连接罗捷斯特软件的程序：工程路径：C:\仓储控制系统\组态王\工程名: 组态王（罗捷斯特控制）●如果要运行脱离罗捷斯特软件的程序：工程路径：C:\仓储控制系统\组态王\工程名: 组态王（本地控制）核对目测的堆垛机叉板位臵与界面显示的堆垛机叉板位臵是否一致，如果不一致，请做修改。
DDE通讯失败提示画面如果弹出DDE通讯失败提示画面，则说明组态王和VB程序间的DDE通讯失败。
请点击“退出”，重新运行条码通讯VB程序和组态王程序。
在组态王界面上核对堆垛机的当前位臵，即它当前所在的层和列，如果界面上所显示与目测的当前位臵不符，则应立即在界面上进行修改。
修改后按“确定”进入系统主画面。
[络捷斯特控制]在该控制方式下，所有入库凭证都是在仓储管理软件发出，该机处于待命状态，当主画面中间的表格中自动出现入库指令后，操作员把货物周转箱放在入库区的滚筒输送链上，手动依次将需要入货的物流盒放到滚筒输送链上，有条码的一面朝向条码阅读器。
仓储管理教学系统实训指导书(教师)教学教材
目录前言 (2)第一章系统流程及实训安排 (3)第一节系统流程图 (3)第二节实训计划 (4)第二章系统管理员 (5)第一节班级资料 (6)第二节教师资料 (7)第三章教师管理平台 (9)第一节基本资料 (9)第二节实验管理 (10)第三节实验报告 (12)第四节实验情景数据 (16)第四章安装指南 (22)第一节、系统环境要求 (22)1、硬件软件环境 (22)2、软件环境 (23)第二节、SQL S ERVER数据库的安装和设置 (23)第三节、安装仓储管理教学系统 (29)第四节、卸载仓储管理教学系统 (36)前言本系统是一个仓储管理教学系统的模拟平台，后台系统管理员admin为老师分配管理权限，并查看所有老师及班级信息；老师可通过后台管理设置实验，分配实验任务，并对实验进行评定，可导出实验报告。
后台系统可对仓储管理教学系统情景数据的设置与维护，如：仓库信息、区域信息、仓位信息及物料信息等。
在实验管理中，可设置实验任务和管理实验。
单人综合实验则是一个或多个学生扮演不同的角色，来完成整个实验。
单元实验则是细化了的单人综合实验，学生通过多次重复地做某个单元实验，熟练掌握仓储上的某些环节的操作。
通过实验能让学生充分了解到仓储管理教学系统的核心及其操作流程！在实验成绩管理中，老师可对学生的实验情况进行查看，并对其进行评分，同时可将学生的实验报告导出，存盘或打印保存，以方便老师对学生实验进行考核和评估。
第一章系统流程及实训安排第一节系统流程图1）系统总规划2）入库流程图3）出库流程图第二节实训计划实验章节实验名称相关描述第二章后台管理后台系统管理员设置教师及班级数据维护，教师用户对学生资料、实验任务及仓储情景数据维护第三章仓储管理教学系统实验详见《仓储管理教学系统实训指导书(学生)》第二章系统管理员后台管理是对实验人员、实验数据进行管理和维护，根据功能和权限的划分，将后台管理分为：系统管理员和教师管理两个部分，系统管理员具备对老师和班级进行管理的功能，而教师管理则具备学生管理的功能，并进行实验数据的维护和管理．在IE浏览器的地址栏中输入http://服务器IP:902/ NOSProject2009，进入仓储管理教学系统登录窗口，输入用户名和密码，初始用户名和密码都为admin,然后点击＂登录＂进入系统．管理平台中，有四个部分：班级资料、教师资料、班级分配、我的信息。
仓储规划与设计实训指导书
仓储规划与设计实训指导书第一篇：仓储规划与设计实训指导书仓储规划与设计实训指导书实训一：仓库生产设备配置一.实训目的学生通过实训应掌握仓库常用设备的基本结构、特点和使用原理，并能进行基本操作和管理。
二.实训内容1、仓库各种货架的结构及使用2、仓库各种承载器具的结构及使用方式3、仓库各种装卸搬运用设备的结构及使用三.实训步骤1、将学生分成若干个小组，每组大约10余人，每组承担一个类别的设备的实训任务。
2、根据指导教师的要求，熟悉各类仓储设备。
（1）各种货架的认知及使用（2）托盘的认知及使用（3）叉车、起重机的认知及使用3、各类仓储设备的使用流程4、学生写出实训总结四.实训要求:1、学生应遵守实训基地的各项规章制度，服从指导教师的安排。
2、学生应带着问题学习，虚心请教企业的师傅，做到应知应会。
3、做好实训记录，记录学习的收获及心得体会。
五、实训考核标准占总成绩比例：15% 考核标准：遵守各项制度20分虚心请教20分对设备认知正确30分实训记录认真10分实训报告完成认真按时提交20分合计100分实训二：仓库选址重心法一.实训目的掌握重心法选址的操作步骤和计算过程；了解重心法选址的局限性。
二.实训内容1.某公司在青岛地区5个需求点的位置如图1，根据统计得出各个需求点的每月平均配送量是：李沧区—3万吨，市北区—4万吨，市南区—6万吨，崂山区—7万吨，城阳区—2万吨，黄岛区—3万吨，假设单位距离的配送费一样黄岛区2.某公司在青岛地区6个需求点的位置如图1，根据统计得出各个需求点的每月平均配送量是：李沧区——8万吨，市北区——10万吨，市南区——4万吨，崂山区——6万吨，城阳区——2万吨，黄岛区——4万吨，其中为市南区、市北区、李沧区、崂山区、城阳区为市区，黄岛区为郊区，假设市区的配送费是郊区的1.5倍。
三.实训步骤1.准备；分组：将全班学生分成8个小组，每组5人，每组设置选址决策分析员1名、选址实施员3名、选址记录计算员1名，其中决策分析员的主要职责是确定选址方法、选用选址工具、分析选址结果、分析理论仓库选址位置与实际实训结果仓库选址位置差异等，选址实施员主要职责是确定坐标系位置、标出需求点位置、凿洞穿线、确定配送量的模拟硬币数量、绑定硬币、标出实训的仓库选址具体位置等，选址记录计算员的主要职责是记录决策分析员所提供的决策数据与决策结果，记录选址实施员实施过程所产生的相关数据与结果、利用位置坐标系与仓库选址重心法公式计算仓库理论位置坐标。
仓储管理教学系统实训指导书1（学生）
仓储管理教学系统实训指导书1（学生）物流仓储管理实验指导书前言仓储管理就是对仓库及仓库内的物资所进行的管理，是仓储机构为了充分利用所具有的仓储资源提供高效的仓储服务所进行的计划、组织、控制和协调过程。
具体来说，仓储管理包括仓储资源的获得、仓储商务管理、仓储流程管理、仓储作业管理、保管管理、安全管理多种管理工作及相关的操作。
仓储管理是一门经济管理科学，同时也涉及应用技术科学；故属于边缘性学科。
仓储管理的内涵是随着其在社会经济领域中的作用不断扩大而变化。
仓储管理，即库管。
是指对仓库及其库存物品的管理，仓储系统是企业物流系统中不可缺少的子系统。
物流系统的整体目标是以最低成本提供令客户满意的服务，而仓储系统在其中发挥着重要作用。
仓储活动能够促进企业提高客户服务水平，增强企业的竞争能力。
现代仓储管理已从静态管理向动态管理了生了根本性的变化，对仓储管理的基础工作也提出了更高的要求。
仓储管理的任务：1、利用市场经济手段获得最大的仓储资源的配置。
2、以高效率为原则组织管理机构。
3、不断满足社会需要为原则开展商务活动。
4、以高效率、低成本为原则组织仓储生产。
5、以优质服务、讲信用建立企业形象。
6、通过制度化、科学化的先进手段不断提高管理水平。
7、从技术到精神领域提高员工素质。
仓储管理的基本原则：1、效率的原则。
仓储作业管理的核心是效率管理。
2、经济效益的原则。
作为参与市场经济活动主体之一的仓储业，也应围绕着获得最大经济效益的目的进行组织和经营。
3、服务的原则。
仓储管理的主要活动：1、企业仓储活动的类型企业可以选择自建仓库、租赁公共仓库或采用合同制仓储为库存的物料、商品准备仓储空间。
1）自有仓库仓储，相对于公共仓储而言，企业利用自有仓库进行仓储活动可以更大程度地控制仓储，管理也更具灵活性。
2）租赁公共仓库仓储，企业通常租赁提供营业性服务的公共仓储进行储存。
3）合同制仓储，合同仓储公司能够提供专业、高效、经济和准确的分销服务。
《仓储管理实务》实训指导书
《仓储管理实务》实训指导书前言《仓储管理实务》是物流管理专业的一门核心课程，是我院首批列为“教-学-作”一体化教学改革实施课程。
《仓储管理实务》课程实训指导书，是根据教学大纲和教学计划的安排，以学院国家现代物流实训基地的有利资源为支撑，以仓储基本业务为对象，针对仓储具体业务流程、业务操作编制而成。
《仓储管理实务》课程指导书编写突出“知识简练实用、技能训练深入、实训贴近企业”的特点。
课程实训任务具有实操性和实用价值，可检验学生掌握《仓储管理实务》相关知识的程度，以及WMS系统操作、叉车操作技术、堆码技术等在仓储管理入库、在库、出库等环节的动手能力、分析问题和解决问题的能力。
一、技能训练目的适应国家物流业调整与振兴对高素质技能型物流人才的需求，以物流业的核心环节——储存与配送作业为背景，探索高职院校物流管理高端技能型人才培养和“校企合作”新模式，明确物流人才的培养定位与规格；引导物流管理专业的教育教学改革；推动高职院校物流实训基地建设，实现高职院校物流管理专业教学能力水平的整体提升。
培养学生在组织管理、专业团队协作、现场问题的分析与处理、工作效率、质量与成本控制、安全及文明生产等方面的职业素养；吸引企业参与，促进校企深度融合，提高高职教育的社会认可度。
二、技能训练方式1.实训以分组方式进行，每组5-6人组成。
2.实训总时间为一周。
由制定储存与配送作业优化设计方案和实施储存与配送作业设计方案两部分组成，分两阶段完成：（1）制定入库方案设计和实施：2/5周（2）制定出库方案设计和实施：3/5周三、技能训练内容1.制定储存与配送作业优化设计方案分组并分工并做好工作准备；根据所获取的储存，配货的场地、货物、货架、托盘、各种包装箱、叉车、手推车、月台、客户基本信息、客户需求、配送车辆、配送点及路径信息、安全要求等相关信息，进行分析处理；进行货位优化及制定货物入库方案；编制拣选作业计划，进行订单处理及生成拣选单；路线优化方案；配装配载方案；编制可实施的储配作业计划；预测出实施方案可能出现的问题和应对方案。
仓储管理实训指导书范本
仓储管理实训指导书范本背景为了提高学生的实践能力，本实训旨在通过实际操作，让学生了解仓储管理的基本操作和流程，以及提高其仓储管理能力。
实训目的- 了解仓储管理的基本原理和流程- 掌握仓储管理的基本技能和方法- 增强实际操作能力和团队协作能力- 培养实际操作中的质量意识和安全意识实训内容1. 仓库管理基础知识- 仓库内部布局和设施- 货物的存储方式和分类- 货物装卸、运输和入库验收等基本流程2. 仓库进出货物的管理- 根据货物属性做好存储和分类- 了解采用码放和折叠技术进行货物堆码- 掌握合理使用吊车、叉车等设备进行货物运输和存储3. 库内系统管理- 了解库存盘点和记录的基本方法和要点- 学会采用电脑管理系统对货位、货物和库存进行管理4. 安全管理和质量管理- 掌握货物装卸和货位管理的相关安全规定- 加强货物护理和防潮湿、防盗等方面的管理- 加强对货物外包装的检查和质量控制实评分标准1.专业技能能力实期间掌握实内容所需的技术、方法和流程，并能够熟练运用，实期间表现良好，得分：40分2.沟通与协调能力能够良好的沟通，遵守集体纪律，与团队合作共同完成实任务，得分：25分3.工作态度认真负责，遵纪守法，遵守规定，不懈怠、不旷工、不迟到、不早退。
得分：15分4.实报告结构完整，文字连贯，叙述简洁，突出实感悟及具体实经历，得分：20分实训总结本次实训旨在提高学生的仓储管理能力，通过实际操作达到真正掌握的目的。
通过本次实训，学生们真正体验到了仓储管理的重要性和团队合作的必要性。
相信在今后的实践中，这些经验和知识将会起到重要作用。
10级仓储专题实习任务指导书
物流1014\1015班仓储管理实习任务指导书指导教师：徐娜实习目的巩固仓储管理的基本知识与方法；培养学生运用所学的知识解决实际仓储管理问题；进一步锻炼独立学习、独立计划、独立工作、分析问题，解决问题的能力，引导发展学生的创新和经验总结意识。
实习内容：自主选择一到两家物流企业或生产、销售企业的物流部门，进行实地详细调查研究，完成以下实习任务。
（注：已经进行就业实习的同学，若在物流企业工作，可以选择本工作企业作为考察对象。
在其他类型企业工作可以选择所在企业物流部门作为考察对象。
若所在企业不牵涉物流工作，则完成第一项、第四项、第五项、第六项等相关任务。
）实习项目：1、了解调查企业的部门规划，与岗位职责要求；对该企业组织设计情况进行分析。
（参考资料：管理学、企业管理、人力资源管理等关于组织结构的理论篇章）2、绘制该企业库区总平面规划图与库区结构图，要求详细标识每一项设施（如警卫室、站台、道路、绿化等），并按（1000：1）比例进行缩略；对该仓库的规划合理性进行分析。
（参考资料：仓储管理、物流设施设备等关于仓库规划篇章）3、了解该企业仓储设备的购置、使用与维护情况，根据该企业的业务范围、业务量、发展前景等因素，制定设备选择清单，并进行可行性分析。
（参考资料：仓储管理、物流技术基础、物流设施设备等有关物流设备章节）4、考察该物流企业的经营服务项目与业务量，针对性该企业现状，开发新的服务项目，并进行合理性分析。
（参考资料：仓储管理、物流营销、配送中心运营管理等关于物流经营篇章）5、了解该企业商务过程，绘制流程图，并进行简单分析。
6、考察该企业安全管理状况，包括安全理念贯彻，安全制度制定，安全设施、设备设置，安全人员安排与培训等现状。
对其安全管理现状进行分析。
（参考资料：仓储管理、物流实务等仓库安全相关篇章）实习时间：2周实习成果：1、自己设计的调查问卷表一份。
（要求内容至少涉及上述2项以上要求，内容简洁、问题清楚明白。
仓储管理实训
仓储管理实训《仓储管理》实训指导书辽宁经济职业技术学院商管系物流管理专业编写说明本课程为物流管理专业技能实训课程，本课程通过学生专业操作实践与教师指导，使学生接受与物流运作过程相关的职业和技能的训练，提高学生在物流仓储作业、仓储管理、叉车操作技术、堆码技术等方面的动手能力和分析问题、解决问题的能力。
1、本实训指导书根据教学大纲和《仓储管理》实训大纲编写。
2、本实训指导书作为教师在教学过程中指导学生实训时使用。
3、《仓储管理》课程为专业技能课，考虑到《仓储管理》课程的自身特点，充分考虑了行业和岗位的变化和要求，本实训指导书具有适应性。
4、本实训指导书的适用对象为物流管理专业的学生。
第一部分物流实务操作训练第一单元托盘堆垛捆扎货物操作训练实训一实训目标：掌握托盘货物码垛方法实训内容：托盘装盘码垛方法训练实训器材：800mm*1000mm木制托盘或塑料托盘，若干个各种尺寸的纸箱实训要求：应用重叠式；纵横交错式；旋转交错式；正反交错式码垛方法训练实训组织：2人一组，四种方法轮训实训时间：限10min完成实训二实训目标：掌握托盘装载货物紧固方法实训内容：托盘装载货物的紧固实训器材：1100mm*1100mm木制托盘或塑料托盘，若干个各种尺寸的纸箱、托盘网罩、框架、绑扎带、摩擦材料、专用金属卡具、黏合剂、胶带、收缩薄膜、拉伸薄膜等实训要求：按本教程图4-9到图4-18样式操作实训组织：2人一组，10种方法轮训实训时间：每组轮训一次数40min完成第二单元仓储管理表单缮制训练实训一实训目标：熟练缮制仓库盘点单实训内容：铁路储运有限公司对自己公司内的第7库进行盘点，该库内存放着粒子654包、聚丙烯2460包、大切片851包、PVC1020包及其他（PTA202包、涤纶短纤维105包）物品。
分别有符明、盛文、严琉负责盘点工作，在符明盘点时没有发现任何问题，但在盛文盘点时发现涤纶短纤维的数量缺少3包，在复核期间确定了涤纶短纤维缺少了3包的情况，并且其他物品保存均完好无损。
完整word版,仓储规划与设计实训指导书
仓储规划与设计实训指导书实训一：仓库生产设备配置一.实训目的学生通过实训应掌握仓库常用设备的基本结构、特点和使用原理，并能进行基本操作和管理。
二.实训内容1、仓库各种货架的结构及使用2、仓库各种承载器具的结构及使用方式3、仓库各种装卸搬运用设备的结构及使用三.实训步骤1、将学生分成若干个小组，每组大约10余人，每组承担一个类别的设备的实训任务。
2、根据指导教师的要求，熟悉各类仓储设备。
（1）各种货架的认知及使用（2）托盘的认知及使用（3）叉车、起重机的认知及使用3、各类仓储设备的使用流程4、学生写出实训总结四.实训要求:1、学生应遵守实训基地的各项规章制度，服从指导教师的安排。
2、学生应带着问题学习，虚心请教企业的师傅，做到应知应会。
3、做好实训记录，记录学习的收获及心得体会。
五、实训考核标准占总成绩比例：15%考核标准：遵守各项制度20分虚心请教20分对设备认知正确30分实训记录认真10分实训报告完成认真按时提交20分合计100分实训二：仓库选址重心法一.实训目的掌握重心法选址的操作步骤和计算过程；了解重心法选址的局限性。
二.实训内容1. 某公司在青岛地区5个需求点的位置如图1，根据统计得出各个需求点的每月平均配送量是：李沧区—3万吨，市北区—4万吨，市南区—6万吨，崂山区—7万吨，城阳区—2万吨，黄岛区—3万吨，假设单位距离的配送费一样黄岛区2.某公司在青岛地区6个需求点的位置如图1，根据统计得出各个需求点的每月平均配送量是：李沧区——8万吨，市北区——10万吨，市南区——4万吨，崂山区——6万吨，城阳区——2万吨，黄岛区——4万吨，其中为市南区、市北区、李沧区、崂山区、城阳区为市区，黄岛区为郊区，假设市区的配送费是郊区的1.5倍。
三.实训步骤1. 准备；分组：将全班学生分成8个小组，每组5人，每组设置选址决策分析员1名、选址实施员3名、选址记录计算员1名，其中决策分析员的主要职责是确定选址方法、选用选址工具、分析选址结果、分析理论仓库选址位置与实际实训结果仓库选址位置差异等，选址实施员主要职责是确定坐标系位置、标出需求点位置、凿洞穿线、确定配送量的模拟硬币数量、绑定硬币、标出实训的仓库选址具体位置等，选址记录计算员的主要职责是记录决策分析员所提供的决策数据与决策结果，记录选址实施员实施过程所产生的相关数据与结果、利用位置坐标系与仓库选址重心法公式计算仓库理论位置坐标。
仓储管理教学系统实训指导书
教学效果显著：评估教学系统是否能够提高学生的学习效果和成绩 仓储管理教学系统的标准制定原则
仓储管理教学系统的标准制定原则
科学性原则：制定标准时需要遵循科学的方法和原则，确保标准的合理性和可操作性
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实用性原则：制定标准时需要考虑实际应用的需求，确保标准能够满足实际教学的需要
熟练掌握仓储管理系统的基本操作，包括入库、出库、库存查询等。
掌握仓储管理系统的进阶功能，如批次管理、序列号管理、预警管理等。
掌握仓储管理系统的数据分析与报表生成功能，为决策提供支持。
了解仓储管理系统的安全与权限设置，确保系统正常运行与数据安全。
仓储管理教学系统的操作技巧和注意事项
注意数据安全：在操作过程中，要注意保护系统数据的安全，避免数据泄露或损坏。
熟练掌握系统界面和功能：熟悉仓储管理教学系统的界面布局和各项功能，以便快速准确地完成操作。
规范操作流程：严格按照系统规定的操作流程进行操作，确保操作的准确性和高效性。
及时更新系统：定期检查并更新仓储管理教学系统，以确保系统的稳定性和安全性。
不断学习和提高：通过实践和学习，不断提高自身的操作技能和知识水平，以适应不断变化的市场需求。
删除货物：对不再需要的货物进行删除操作
退出系统：完成操作后，退出系统，关闭应用程序
登录系统：输入用户名和密码，进入系统主界面
添加货物：输入货物名称、数量、单价等信息，完成货物的添加
修改货物：对已添加的货物进行修改，包括数量、单价等信息
导出报表：将仓库的货物信息导出为报表，方便查看和分析
仓储管理教学系统的进阶操作技能
结合实际应用和发展趋势，提出未来发展的思路和目标。
仓储规划与设计实训指导书
仓储规划与设计实训指导书实训一：仓库生产设备配置一.实训目的学生通过实训应掌握仓库常用设备的基本结构、特点和使用原理，并能进行基本操作和管理。
二.实训内容1、仓库各种货架的结构及使用2、仓库各种承载器具的结构及使用方式3、仓库各种装卸搬运用设备的结构及使用三.实训步骤1、将学生分成若干个小组，每组大约10余人，每组承担一个类别的设备的实训任务。
2、根据指导教师的要求，熟悉各类仓储设备。
（1）各种货架的认知及使用（2）托盘的认知及使用（3）叉车、起重机的认知及使用3、各类仓储设备的使用流程4、学生写出实训总结四.实训要求:1、学生应遵守实训基地的各项规章制度，服从指导教师的安排。
2、学生应带着问题学习，虚心请教企业的师傅，做到应知应会。
3、做好实训记录，记录学习的收获及心得体会。
五、实训考核标准占总成绩比例：15%考核标准：遵守各项制度20分虚心请教20分对设备认知正确30分实训记录认真10分实训报告完成认真按时提交20分合计100分实训二：仓库选址重心法一.实训目的掌握重心法选址的操作步骤和计算过程；了解重心法选址的局限性。
二.实训内容1. 某公司在青岛地区5个需求点的位置如图1，根据统计得出各个需求点的每月平均配送量是：李沧区—3万吨，市北区—4万吨，市南区—6万吨，崂山区—7万吨，城阳区—2万吨，黄岛区—3万吨，假设单位距离的配送费一样黄岛区2.某公司在青岛地区6个需求点的位置如图1，根据统计得出各个需求点的每月平均配送量是：李沧区——8万吨，市北区——10万吨，市南区——4万吨，崂山区——6万吨，城阳区——2万吨，黄岛区——4万吨，其中为市南区、市北区、李沧区、崂山区、城阳区为市区，黄岛区为郊区，假设市区的配送费是郊区的1.5倍。
三.实训步骤1. 准备；分组：将全班学生分成8个小组，每组5人，每组设置选址决策分析员1名、选址实施员3名、选址记录计算员1名，其中决策分析员的主要职责是确定选址方法、选用选址工具、分析选址结果、分析理论仓库选址位置与实际实训结果仓库选址位置差异等，选址实施员主要职责是确定坐标系位置、标出需求点位置、凿洞穿线、确定配送量的模拟硬币数量、绑定硬币、标出实训的仓库选址具体位置等，选址记录计算员的主要职责是记录决策分析员所提供的决策数据与决策结果，记录选址实施员实施过程所产生的相关数据与结果、利用位置坐标系与仓库选址重心法公式计算仓库理论位置坐标。
仓储管理教学系统实训指导书
仓储管理教学系统实训指导书第一章：引言1.1 背景仓储管理是现代物流管理中非常重要的一个环节，通过科学高效的仓储管理，可以有效提高物流运作效率，降低物流成本。
为了帮助学生更好地了解和掌握仓储管理知识与技能，本实训指导书旨在指导学生完成仓储管理教学系统的实训。
1.2 目的本实训指导书的目的是引导学生通过实际操作，学习并掌握仓储管理系统的功能和操作方法，提高学生的实际操作能力和解决问题能力，为将来从事仓储管理工作打下坚实的基础。
1.3 预期成果完成本实训后，学生应具备以下能力和知识：•理解仓储管理系统的基本概念和功能•掌握仓储管理系统的各项操作方法•能够有效运用仓储管理系统解决实际问题第二章：实训环境准备2.1 硬件要求为了进行仓储管理系统的实训，需要准备以下硬件设备：•一台支持运行仓储管理系统的计算机•一个显示器•一个键盘和鼠标•一个打印机（可选）2.2 软件要求为了进行仓储管理系统的实训，需要准备以下软件环境：•操作系统：Windows 10或以上版本•仓储管理系统软件：从教学资源平台下载并安装2.3 数据准备为了进行仓储管理系统的实训，需要准备以下数据：•仓库基本信息：仓库编号、仓库名称、仓库地址等•货物信息：货物编号、货物名称、货物数量、货物存放位置等•订单信息：订单编号、订单日期、客户姓名、客户电话等第三章：仓储管理系统操作指南3.1 登录系统在计算机上打开仓储管理系统软件，进入登录界面。
输入用户名和密码，点击登录按钮即可成功登录系统。
3.2 仓库管理在仓储管理系统中，学生可以通过仓库管理模块实现仓库信息的管理。
具体操作步骤如下：1.点击仓库管理模块进入仓库管理界面2.点击添加仓库按钮，填写仓库基本信息，并点击确认按钮完成添加3.点击修改仓库按钮，选择要修改的仓库，修改仓库基本信息，并点击确认按钮完成修改4.点击删除仓库按钮，选择要删除的仓库，点击确认按钮完成删除3.3 货物管理在仓储管理系统中，学生可以通过货物管理模块实现货物信息的管理。
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《仓储管理》实训指导书物流管理专业编写说明本课程为物流管理专业技能实训课程，本课程通过学生专业操作实践与教师指导，使学生接受与物流运作过程相关的职业和技能的训练，提高学生在物流仓储作业、仓储管理、叉车操作技术、堆码技术等方面的动手能力和分析问题、解决问题的能力。
1、本实训指导书根据教学大纲和《仓储管理》实训大纲编写。
2、本实训指导书作为教师在教学过程中指导学生实训时使用。
3、《仓储管理》课程为专业技能课，考虑到《仓储管理》课程的自身特点，充分考虑了行业和岗位的变化和要求，本实训指导书具有适应性。
4、本实训指导书的适用对象为物流管理专业的学生。
第一部分物流实务操作训练第一单元托盘堆垛捆扎货物操作训练实训一实训目标：掌握托盘货物码垛方法实训内容：托盘装盘码垛方法训练实训器材：800mm*1000mm木制托盘或塑料托盘，若干个各种尺寸的纸箱实训要求：应用重叠式；纵横交错式；旋转交错式；正反交错式码垛方法训练实训组织：2人一组，四种方法轮训实训时间：限10min完成实训二实训目标：掌握托盘装载货物紧固方法实训内容：托盘装载货物的紧固实训器材：1100mm*1100mm木制托盘或塑料托盘，若干个各种尺寸的纸箱、托盘网罩、框架、绑扎带、摩擦材料、专用金属卡具、黏合剂、胶带、收缩薄膜、拉伸薄膜等实训要求：按本教程图4-9到图4-18样式操作实训组织：2人一组，10种方法轮训实训时间：每组轮训一次数40min完成第二单元仓储管理表单缮制训练实训一实训目标：熟练缮制仓库盘点单实训内容：铁路储运有限公司对自己公司内的第7库进行盘点，该库内存放着粒子654包、聚丙烯2460包、大切片851包、PVC1020包及其他（PTA202包、涤纶短纤维105包）物品。
分别有符明、盛文、严琉负责盘点工作，在符明盘点时没有发现任何问题，但在盛文盘点时发现涤纶短纤维的数量缺少3包，在复核期间确定了涤纶短纤维缺少了3包的情况，并且其他物品保存均完好无损。
实训器具：空白的仓库盘点单实训要求：正确缮制仓库盘点单和账存实存对比表实训组织：每人独立完成实训时间：3min第三单元货物保管堆存的操作训练实训一实训目标：掌握货物的垫垛方法和衬垫面积的计算实训内容：货物的垫垛方法和衬垫面积的计算实训器具：木箱包装，箱尺寸：50cm*20cm*20cm。
数量为50个。
实训要求：信达仓库单位面积技术定额为2t/平方米，现有5m*4m仓库单位，计划堆存某五金商品一批，已知该五金商品为木箱包装，箱尺寸：50cm*20cm*20cm。
每箱重30kg。
计算货位能堆放箱数。
采用确定合适的垛型。
进行开垛堆放实训组织：三人一组，一人指挥，轮训三次实训时间：40min实训二实训目标：掌握堆垛法存放方法实训内容：利用各种形状的货物进行纵横交错式、仰俯相间式、压缝式、通风式、宝塔式、栽术式及托盘堆垛训练实训器具：1000mm*40mm*50mm箱20个，直径400mm高800mm的桶状物10个，6m槽钢20根，800mm*1000mm的托盘若干个实训要求：按照教程规定的堆存法及示意图堆放实训组织：四人一组，各种堆存方法轮训实训时间：40min实训三实训目标：熟悉各种垛形，掌握其计算方法实训内容：平台垛、立体梯形垛、起脊垛、行列垛、井形垛、梅花形垛形状确定及计算实训器具：无实训要求：根据给定的条件，正确计算出选定垛型的有关数据实训组织：每人独立完成实训时间：90min实训四项目设计实训岗位：库管员任务：储存保养方案设计时间安排：商品储存与保养单元某仓储企业与海尔公司签订为期二年的家电仓储配送合同。
首先先设定的相择其中一种家电产品为海尔公司设计储存保养方案。
第二部分仓储管理系统软件操作学习目标知识要求：了解仓储管理业务流程及系统软件的功能技能要求：掌握系统用户管理；系统数据库；产品类别设置及入库管理；出库管理；客户管理和库存管理等功能模块的操作方法。
一、仓储管理系统软件操作介绍仓储管理系统软件为《物流实验实训教程》教材配套软件，仅用于模拟上机教学，仓储管理系统软件可实现仓储业务中的货物信息、客户信息、入库、出库、统计查询等核心业务环节和流程的计算机管理。
本软件针对仓储管理中的典型环节和核心流程进行管理，以适应物流操作的实用性和共性要求。
通过该软件的操作练习，可以帮助使用者熟悉仓储信息的计算机管理。
由于开发的时间较短，尚有未尽完善的部分，请使用见谅。
若有升级或更新的版本，恕不另行通知。
但可以上网查看，网址是： 二、仓储管理系统软件功能主要包括系统用户管理、数据库维护、产品类别设置、入库管理、客户管理、库存信息查询管理等模块。
三、仓储管理业务流程仓储系统实训数据一系统管理1 基本信息管理1）货物种类①按[增加]键，新增一项记录。
②按要求填入相关信息。
如下所示：编号：学号种类名称：电脑+学号③按[保存]键保存信息。
2）计量单位①按[增加]键，新增一项记录。
②按要求填入相关信息。
如下所示：编号：学号计量单位：箱+学号计量符号：xiang③按[保存]键保存信息。
3）仓库类型①按[增加]键，新增一项记录。
②按要求填入相关信息。
如下所示：编号：学号类型名称：普通仓库+学号③按[保存]键保存信息。
4）部门设置①按[增加]键，新增一项记录。
②按要求填入相关信息。
如下所示：编号：学号部门名称：仓储部+学号③按[保存]键保存信息。
5）职务设置①按[增加]键，新增一项记录。
②按要求填入相关信息。
如下所示：编号：学号职务名称：部门经理+学号③按[保存]键保存信息。
2 货物信息管理1）货物信息维护①按[增加]键，新增一项记录。
②按要求填入相关信息。
如下所示：货物基本信息货物编号：学号种类：电脑货物名称：方正电脑型号：XL130委托商：方正公司产地：中国货物属性基本单位：箱包装类型：纸箱细数单位：纸箱细数：5计划价格：5500 货币类型：人民币保质期（月）：12 质检类型：抽查10% 重量（kg）：100 长*宽*高（mm）：100*100*100容积(m3)：1③按[保存]键保存信息。
2）货物信息查询输入相关查询信息，就可查询到要想了解的货物信息的情况。
3 仓库信息管理1）仓库信息维护①按[增加]键，新增一项记录。
②按要求填入相关信息。
如下所示：仓库编号：学号仓库名称：学号仓库类型：普通仓库+学号（其他仓库相关信息略）③按[保存]键保存信息。
2）仓库区域信息维护①按[增加]键，新增一项记录。
②按要求填入相关信息。
如下所示：所属仓库编号：学号仓储区域编号：学号仓储区域名称：学号仓储区域类型：仓储区（其他仓库区域相关信息略）③按[保存]键保存信息。
3）货位信息维护①按[增加]键，新增一项记录。
②按要求填入相关信息。
如下所示：所属仓库编号：学号所属区域编号：学号货位编号：学号（其他货位相关信息略）③按[保存]键保存信息。
4 供应商信息管理1）供应商信息管理①按[增加]键，新增一项记录。
②按要求填入相关信息。
如下所示：编号：学号名称：深圳骏虎公司简称：JUNHOO 地址：深圳福田（其他供应商信息略）③按[保存]键保存信息。
2）供应商信息查询输入相关查询信息，就可查询到要想了解的供应商信息的情况。
5 人员信息维护①按[增加]键，新增一项记录。
②按要求填入相关信息。
如下所示：人员编号：学号人员姓名：王小兵性别：男出生日期：1978-08-24 部门：仓储部职务：部门经理分组：理货组登陆帐号：WXB 密码：WXB111人员权限：有效否（有）③按[保存]键保存信息。
二入库管理1 入库通知单管理1）入库通知单维护①按[增加]键，新增一项记录。
②按要求填入相关信息。
如下所示：通知单编号：RKD20041014001（电脑自动生成）业务单号：学号通知单类型：货物进货通知单收货部门编号：BM001供应商编号：学号收货部门名称：仓储部供应商名称：深圳骏虎公司送货司机姓名：王利货物总金额：200000.00 币种：人民币送货车辆牌号：粤B3A456 进货时间：2004-10-14 结算方式：转帐支票接货形式：直达送货制单人：学生姓名制单时间：2004-10-14按[增加]键增加一入库明细单入库明细单号：RKTMX200410140001 货物编号：学号批次：2 数量：45按[删除]键即可删除要删除的入库明细单。
③按[保存]键保存信息。
2）入库通知单查询输入相关查询信息，就可查询到要想了解的入库通知单的情况。
2 卸货及验收管理①按[增加]键，新增一项记录。
②按要求填入相关信息。
如下所示：验收单编号：RKYS20041014001 入库通知单编号：RKD20041014001供货商编号：学号收货部门编号：BM001送货司机姓名：王利送货车辆牌号：粤B3A456 接货形式：直达送货卸货区指定仓库：学号区域：学号验收区指定仓库：学号区域：学号卸货验收信息验收时间：2004-10-14 制单人：学生姓名制单时间：2004-10-14③按[保存]键保存信息。
3 入库单管理1）入库单维护①按[增加]键，新增一项记录。
②按要求填入相关信息。
如下所示：入库单编号：RKD20041014001（电脑自动生成）入库通知单编号：RKD20041014001供应商编号：学号入库部门编号：BM001 入库时间：2004-10-14制单人：吴名制单日期：004-10-14仓库：学号区域：学号③按[分配]键进行分配货物堆放地。
④按[保存]键保存信息。
2）入库单查询输入相关查询信息，就可查询到要想了解的入库单的情况。
4、库存查询以学号为条件，查询自己学号的库存三出库管理1 出库通知单管理1）出库通知单维护①按[增加]键，新增一项记录。
②按要求填入相关信息。
如下所示：通知单编号：CKT20041014001（电脑自动生成）业务单号：学号通知单类型：货物出库通知单出库部门编号：BM001 收货方编号：学号出库部门名称：仓储部收货方名称：广州骏虎分公司送货司机姓名：王利货物总金额：200000.00 币种：人民币送货车辆牌号：粤B3A456 出库时间：2004-10-14 结算方式：转帐支票接货形式：直达送货制单人：学生姓名制单时间：2004-10-14按[增加]键增加一出库明细单出库明细单号：RKTMX200410140001 货物编号：学号批次：2 数量：45按[删除]键即可删除要删除的出库明细单。
③按[保存]键保存信息。
2）出库通知单查询输入相关查询信息，就可查询到要想了解的出库通知单的情况。
2 出库备货维护①按[增加]键，新增一项记录。
②按要求填入相关信息。
如下所示：备货单编号：CKBH20041014001（电脑自动生成）出库通知单编号：CKT20041014001收货方编号：002 出库部门编号：BM001 送货司机姓名：王利送货车辆牌号：粤B3A456 仓库：学号区域：学号出库备货时间：2004-10-15 8时至 2004-10-15 11时制单人：吴名制单时间：2004-10-14③按[保存]键保存信息。