教科版六年级下册科学简答题总复习

教科版六年级下册科学简答题总复习

简答题:

1.请你写一写放大镜下的昆虫有哪些秘密?(5年1考)

答:(1)昆虫的翅膀上布满小鳞片;(2)昆虫的眼睛分单眼和复眼,复眼由许多小眼组成;(3)昆虫的耳有各种各样的外形,在身体上的位置也不固定;(4)昆虫的头部有一对触角,不同种类的昆虫,触角的形状和生的位置也各不相同。

2.细胞对于生命体有什么意义?(5年1考)

答:①除病毒外的所有生物,都由细胞构成。②细胞是生物体基本的结构和功能单位.③细胞是生命活动的基本单位。④细胞是代谢与功能的基本单位。⑤细胞是有机体生长与发育的基础。⑥细胞是遗传的基本结构单位。

微生物对人类有利吗?举三个例子说明。

答:微生物对人类有利。例如:(1)微生物为人类提供食用菌等食品,(2)人类利用微生物蒸馒头、酿酒,(3)人类利用微生物提取出各种抗生素和药品,保护人类健康。

3.写一写如何正确使用显微镜的方法和步骤?

答:一、取镜和安放: 1.右手握住镜臂,左手托住镜座。 2.把显微镜放在实验台上,略偏左(显微镜放在距实验台边缘7厘米左右处)。安装好目镜和物镜。二、对光: 3.转动转换器,使低倍物镜对准通光孔(物镜的前端与载物台要保持2厘米的距离)。 4.把一个较大的光圈对准通光孔。左眼注视目镜内(右眼睁开,便于以后同时画图)。转动反光镜,使光线通过通光孔反射到镜筒内。通过目镜,可以看到白亮的视野。

4.如何正确的使用放大镜?

答:方法一:观察对象不动,人眼和观察对象之间的距离不变,手持放大镜在物体和人眼之间来回移动,直到图像大而清楚。方法二:把放大镜防止眼睛前,移动物体,直到图像大而清楚。

5.怎样制作一个简易显微镜?

答:找两个放大倍数不同的凸透镜,上下移动调整两个凸透镜之间的距离,直到找到物体最清楚的图像,用纸筒和胶带把两个透镜固定下来,一个简易的显微镜就做好了。

6.制作供显微镜观察用的生物标本的步骤?

答:制作生物标本的步骤:①采集标本②培养③制片。

说一说细胞有哪些共同的特点?

答:细胞是有生命的,它会生长、繁殖、变化、衰老和死亡。生物体的发育过程就是细胞不断生长、繁殖、变化的过程,生物的衰老、死亡也是细胞的衰老和死亡引起的。

7.你知道哪些微生物,把它们的名字写出来?

答:我知道的微生物有:变形虫、鼓藻、草履虫、船形硅藻等。 35、说出几种我们周围物质发生的变化?(至少写出4种)

答:我们周围的物质都会发生变化如: ①煮饭的时候,米变成了米饭;②写字时纸上留下了字迹;③自然界中的岩石风化变成了沙子;④雨后路上的水慢慢地变成了水蒸汽消失在空气中。

8、传染病的流行与微生物有关,请问微生物都是有害的吗?请简单说出人类利用微生物服务生活的例子。

微生物千姿百态,有些是腐败性的,即引起食品气味和组织结构发生不良变化,引起传染病的流行。当然有些微生物是有益的,比如它们可用来生产如奶酪,面包,泡菜,啤酒和葡萄酒。最早是弗莱明从青霉菌抑制其他细菌地生长中发现了青霉素,这对医药界来讲是一个划时代的发现。利用乳酸菌发酵发酵,可以大量生产乳酸菌奶饮品;一部分微生物能降解塑料、处理废水废气等,称为环保微生物。

8.你用什么方法测过放大镜的放大倍数?

答:(1)把放大镜放在书上,数数放大镜下能看到的最长一排字的字数,再用放大镜观察这些字,直到字被放得最大而仍然清晰,再数数放大镜下一排字的字数,然后把两个数字相除,得到的商就是这个放大镜的放大倍数。(2)先测量书上的字或格子有多宽,然后用放大镜观察这些字或格子,直到放得最大而没有模糊,再量量放大镜下的字或格子有多宽,用放大后的宽度除以原来的宽度,就得出此放大镜的放大倍数。

9.你一定认识了放大镜下的昆虫世界吧!你是怎么知道的?

①看书②老师告诉我的③自己观察发现的我的收获:(1)昆虫的翅膀上布满小鳞片;(2)昆虫的眼睛分单眼和复眼,复眼由许多小眼组成;(3)昆虫的耳有各种各样的外形,在身体上的位置也不固定;(4)昆虫的头部有一对触角,不同种类的昆虫,触角的形状和生的位置也各不相同。

第二单元

10.怎样防止铁生锈?说说其中的道理?(5年1考)

- 1 -

答:(1)制成合金;(2)铁制品表面涂防护层;(3)保持铁制品表面的洁净和干

燥。把铁与水、空气隔绝开。

11.你知道的化学变化中伴随的现象有哪些?怎样来判断物质是否发生了化学

变化?(5年2考)

答:①发光、发热②改变颜色③产生气体④生成沉淀物。看是否产生新物质是判断是否发生化学变化的主要依据。

12.简述物理变化和化学变化的本质区别?

答:物理变化没有新物质生成,只是形态、体积等发生变化;化学变化是有新的物质生成的变化。

13.我们应该如何区分物理变化和化学变化?物理变化和化学变化的相互联系

是怎样的?

物理变化和化学变化本质区别,是否有新的物质生成,没有物质生成的是物理

变化,有新的物质生成的是化学变化。判断一个变化是何种种、变化要根据是否有新物质生成,而不能简单地根据变化的现象来判断。物理变化和化学变化的相互联系是互相变化的过程中同时伴随有物理变化产生。

14.写出制作简易显微镜的四个步骤。

答:(1)上下移动调整两个放大镜之间的距离,直到划到物体最清楚的图像。(2)用挂历纸卷成纸筒。(3)用纸筒和胶带纸把两个放大镜固定下来。(4)试一试:做成后的显微镜是否能把物体的图像放得更大了。

15.微生物对人类有利吗?举三个例子说明。

答:微生物对人类有利。例如:(1)微生物为人类提供食用菌等食品,(2)人类利用微生物蒸馒头、酿酒,(3)人类利用微生物提取出各种抗生素和药品,保护人类健康。

第三单元

16.什么是太阳系?

答:太阳系是以太阳为中心,由八大行星、小行星、卫星、流星、彗星等组成的一个天体系统。

17.请写出获得月球的有关信息资料。(至少3点)

答:(1)月球没有大气层。(2)月球表面有两种主要地形:巨大的环形山与月海。(3)1969年美国“阿波罗11号”宇宙飞船于7月21日在月球着陆,宇航员阿姆斯特朗在月球上印下人类的第一个足印。

18.月相的变化是月球的形状在变化吗?它是伴随着月球的什么运动发生变化的?

答:月相的变化并不是月球的形状发生了变化,而是月球围绕地球公转过程中形成的。月球是一个不发光、不透明的球体,我们看到的月光是它反射太阳的光。月相实际上就是从地球上看到的月球被太阳照亮的部分。由于观察的角度不同,所以看到的月相亮面的大小、方向也就不同。

19.日食和月食是怎样形成的?

当月球运动到太阳和地球中间,如果三者正好处在一条直线上时,月球就会挡住太阳射向地球的光,在地球处于影子中的人只能看到太阳的一部分或者全部看不到,于是就发生了日食。当地球运动到太阳和月球中间,如果三者正好处在一条直线