思维特训新人教版二年级数学上册教学计划
人教版小学二年级上册数学教学计划（通用6篇）
人教版小学二年级上册数学教学计划（通用6篇）人教版小学二年级上册数学教学计划篇1一、指导思想以全面落实科学发展观为指导，以转变观念为突破口，以加强学习为根本，加速提升岗位技能水平;以遵章守纪为重点，努力确保人生安全无隐患;以勤奋工作为主攻方向，树立刻苦钻研的敬业精神;以拓展兴趣爱好为追求，不断提升个人综合素质。
以崭新的战斗姿态，崭新的精神风貌、崭新的工作作风促进企业实现建设精品化矿井的战略目标而努力奋斗。
二、工作目标目标确定，关键在于抓好落实。
为使目标如期实现，要切实做好以下四方面工作：(一)转变观念，明确奋斗目标。
俗话说“意识反应态度”、“态度决定一切”，心态的好坏直接影响着一个人对工作的态度。
因此，面对新的工作岗位，新的工作环境。
今年要突出做好两个方面的工作：(二)加强认识，转变工作角色。
面对当今教育教学需要，今年当务之急必须做到“一个转变，一个认清”，即转变工作角色，认清工作形势。
为此，一方面要加强认识，提高意识，要从大局意识出发，站在可持续发展的高度上，牢固树立”三百六十行，行行出状元”和“既来之，则安之”的观念，警惕“今天工作不努力，明天努力找工作”不良后果;另一方面在思考问题，处理事情时，必须跳出以前的思维方式，摆正自己的位置，树立全局意识，切实转变工作角色，积极融入教育教学发展的大潮中。
(三)实事求是，重建职业规划。
目标就是方向，有了前进的方向就有了奋斗目标。
因此，一方面要本着实事求是、适当超前的原则，重新建立职业发展规划，制定出未来三年的发展目标，然后将三年发展目标逐年、逐月进行分解，让自己对职业成长有一个清晰的目标，随着目标的攀升与实现，努力实现因能择岗、因长择业，因绩提升，促进综合素质的不断提升;另一方面要把目标植根脑中、牢记心中、常念口中，从而使自己目标明确，不断鞭策自己，并力争做到三月一回顾、半年一小结、一年一总结，确保目标不流于形式，促进各项目标顺利进行。
三、加强学习，提升个人素质学习是历史使命，是时代要求，选择学习就是选择进步，忽视学习就是忽视进步，放弃学习就是放弃进步，要把学习作为终身任务和长期实践的行为贯穿个人工作的始终，要通过学习达到“身强体健”。
人教版二年级数学上册教学计划
人教版二年级数学上册教学计划一、教学目标概述本学期二年级数学上册的教学目标是让学生掌握基本的数学知识和技能，培养学生的数学思维能力和解决问题的能力。
具体目标包括：1.掌握数与数的关系，能进行简单的加减乘除运算。
2.理解基本的几何概念，如长度、角度等，并能进行简单的测量和比较。
3.培养学生的空间观念和逻辑推理能力，初步培养学生的数据分析能力。
二、教材内容分析本册教材涵盖了数与运算、几何初步、数据分析等方面的内容，主要包括整数加减法、表内乘除法、认识长度和角度、图形的简单认知以及数据的简单收集和整理等内容。
三、教学重点与难点教学重点：整数加减法、表内乘除法、认识长度和角度。
教学难点：培养学生的空间观念和逻辑推理能力，以及初步的数据分析能力。
四、教学方法与手段采用直观教学、游戏化教学、合作学习等多种教学方法，激发学生的学习兴趣和积极性。
充分利用多媒体、实物教具等教学辅助工具，提高学生的理解能力和应用能力。
五、教学进度安排根据教材内容和学生实际情况，合理安排教学进度。
每单元预留足够的时间供学生预习、学习和复习。
同时，根据学生的学习进度和反馈，适时调整教学进度和计划。
六、学生活动设计设计多种形式的学生活动，如小组讨论、数学游戏、数学竞赛等，让学生在活动中巩固知识，提高技能，培养合作意识和竞争意识。
七、教学评价与反馈采用多种评价方式，如课堂表现、作业完成情况、单元测试等，全面了解学生的学习情况。
及时给予学生反馈和指导，帮助他们发现问题并改进。
同时，鼓励学生进行自我评价和互相评价，促进他们的自主学习和反思能力。
八、教学资源与准备充分利用教材和各类教辅资料，如图书、网络资源等。
同时，积极准备相关的教学辅助材料，如PPT、实物教具等，以丰富教学内容和形式。
通过以上教学计划的实施，我们将努力培养二年级学生的数学素养和解决问题的能力，为他们今后的学习和生活奠定坚实的基础。
人教版数学二年级上册教学计划5篇
人教版数学二年级上册教学计划5篇数学教学计划是老师对每一课时做的特定教学方式的规划，是一个老师对他的工作尽职尽责的表现，是老师对学生的教育非常看重的一个表现，不是只照着课本去念去学，它包含了老师的心血和希望在里面。
这里给大家分享一些关于最新人教版数学二年级上册教学计划，方便大家学习。
最新人教版数学二年级上册教学计划篇1一、全册教学内容1、乘法和表内除法(二)包括7—9的乘法口诀和用口诀求商;倍数关系的三类应用题;有余数的除法;乘除两步计算式题。
2、万以内数的读法和写法。
3、分米、厘米、毫米和克的认识。
4、直线和线段。
5、万以内的加法。
包括两位数加两位数的口算;万以内数的笔算。
二、教材分析1、表内乘法和除法(二)。
主要学习7—9的乘法口诀和用口诀求商，有余数的除法，倍数关系的三类应用题。
表内乘法和除法的计算是一切整数、小数、分数乘除口算和笔算的基础之一。
学会解答倍数关系的三类应用题，有助于理解分数、百分数三类应用题的数量关系。
同时可为寻求解答有关倍数关系的复合应用题的捷经创造条件。
2、万以内数的读法和写法。
主要学习计数单位百、千、万数位顺序表，万以内数的组成及读法和写法。
学生掌握了这些知识，学习万以内四则运算就有了基础。
学习多位数的读写也就不会有困难。
算盘的认识，主要使学生了解算盘是我国古代的伟大发明之一，从而受到一次爱国主义教育。
3、分米、厘米、毫米和克的认识。
主要教学这些单位的具体大小，单位间的进率和化聚。
这些知识，对于学生运用数和量的工具，去进一步认识周围事物，解决实际问题，都是至关重要的。
4、直线和线段。
主要教学直线和线段的直观认识。
介绍直线和线段的特征。
指导学生量线段的长度和按指定的长度画线段。
这些知识是进一步学习几何形体的基础。
5、万以内的加法。
主要教学两位数加两位数的口算、万以内的笔算加法及连加的计算。
用调换加数位置的方法验算加法。
为学生进一步学习口算和笔算打下基础。
三、全册教学目标1、进一步了解乘除法的含义及其相互关系，掌握全部乘法口诀，能熟练地计算表内乘除法。
新人教版小学数学二年级上册教学计划（通用4篇）
新人教版小学数学二年级上册教学计划（通用4篇）新人教版小学数学二年级上册教学计划（通用4篇）时光飞逝，时间在慢慢推演，又将迎来新的工作，新的挑战，立即行动起来写一份教学计划吧。
我敢肯定，大部分人都对这个教学计划很是头疼的，以下是小编为大家整理的新人教版小学数学二年级上册教学计划（通用4篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学数学二年级上册教学计划1一、教材分析。
本册教材的教学内容有：一、乘法的初步认识;二、表内乘法(一);三、角的初步认识;四、表内乘法(二);五、除法的初步认识;六、方向与位置;七、表内除法;八、统计与可能性;九、混合运算;十、总复习。
教学重点是表内乘法和相应的除法，这是学习一位数乘除法和多位数乘除法的基础。
二、总体目标。
根据数学学科特点，遵循学生学习数学的心理规律，从学生已有的生活经验出发，让学生亲身经历实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程，进而使学生获得对数学理解的同时，在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到进步和发展。
让人人学有价值的数学;人人都能获得必需的数学;不同的人在数学上得到不同的发展。
三、具体目标。
(一)数与代数。
1、通过数一数等活动，经历从具体情境中抽象出乘法算式的过程，体会乘法的意义;从生活情境中发现并提出可以用乘法解决的问题，初步感受乘法与生活的密切联系。
2、经历2-5和6-9乘法口诀的编制过程，形成有条理地思考问题的习惯和初步的推理能力;能正确运用口诀计算表内乘法，解决实际问题。
3、通过大量的分一分活动，经历从具体情境中抽象出除法算式的过程，体会除法的意义;从生活情境中发现并提出可以用除法解决的问题，体会除法与生活的密切联系;学会用除法口诀求商，体会乘法与除法的互逆关系。
4、经过时、分、秒的学习，初步养成遵守和爱惜时间的良好习惯;在实际情境中，认识时、分、秒，初步体会时、分、秒的实际意义，掌握时、分、秒之间的进率;能够准确地读出钟面上的时间，并能说出经过的时间。
小学《数学思维》二年级上册教学计划及全册教案
小学《数学思维》二年级上册教学计划及全册教案一、教学计划1.1 教学目标《数学思维》二年级上册的教学目标是帮助学生建立基本的数学概念，培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力。
通过本学期的学习，学生应该能够：- 掌握加减法的运算方法，能够进行简单的计算。
- 理解数的概念，能够进行数的分和合。
- 培养观察、比较、推理的能力。
1.2 教学内容本学期的教学内容主要包括：- 加减法运算：通过实物操作和图片，让学生理解加减法的概念，能够进行简单的加减法计算。
- 数的分和合：通过游戏和活动，让学生理解数的概念，能够进行数的分和合。
- 观察、比较、推理：通过图片和故事，培养学生的观察能力，能够比较和推理。
1.3 教学安排本学期共16周，每周2课时，共计32课时。
具体的教学安排如下：- 第1-4周：加减法运算- 第5-8周：数的分和合- 第9-12周：观察、比较、推理二、全册教案2.1 加减法运算第1周：加法概念- 教学目标：让学生理解加法的概念，能够进行简单的加法计算。
- 教学内容：通过实物操作和图片，让学生理解加法的概念，能够进行简单的加法计算。
第2周：减法概念- 教学目标：让学生理解减法的概念，能够进行简单的减法计算。
- 教学内容：通过实物操作和图片，让学生理解减法的概念，能够进行简单的减法计算。
第3周：加减法计算- 教学目标：让学生能够进行简单的加减法计算。
- 教学内容：通过实物操作和图片，让学生能够进行简单的加减法计算。
第4周：加减法应用题- 教学目标：让学生能够解决简单的加减法应用题。
- 教学内容：通过图片和故事，让学生能够解决简单的加减法应用题。
2.2 数的分和合第5周：数的分成- 教学目标：让学生理解数的分成，能够进行数的分成。
- 教学内容：通过游戏和活动，让学生理解数的分成，能够进行数的分成。
第6周：数的合- 教学目标：让学生理解数的合，能够进行数的合。
- 教学内容：通过游戏和活动，让学生理解数的合，能够进行数的合。
(完整版)新人教版小学二年级上册数学教学计划
(完整版)新人教版小学二年级上册数学教学计划新人教版小学二年级上册数学教学计划(完整版)引言本文档旨在为新人教版小学二年级上册数学教学计划提供一个完整的框架和指导。
本计划旨在帮助学生建立数学基础知识和解决问题的能力。
教学目标- 研究认识数的大小关系，并能够进行简单的比较- 掌握加法和减法的基本概念和运算方法- 研究分辨几何图形，并了解其属性- 培养学生的观察力、分析和解决问题的能力教学内容第一单元：认识数的大小关系- 数的概念及基本读法- 不同数的大小比较- 数的顺序排列第二单元：加法与减法- 加法的概念及运算方法- 减法的概念及运算方法- 加减法中的应用第三单元：分辨几何图形- 了解线段、直线和射线的概念- 研究区分圆、三角形、四边形和多边形等基本几何图形- 掌握几何图形的命名和一些基本属性第四单元：解决问题- 研究观察和提问的技巧- 引导学生通过观察和思考解决实际问题- 培养学生的逻辑思维和创新能力教学方法- 教师讲授与示范：通过生动的讲解和示范，引导学生理解数学知识和运算方法。
- 组织合作研究：利用小组讨论、合作解决问题的方式，培养学生的合作精神和动手能力。
- 游戏与实践：通过游戏和实践活动，激发学生的研究兴趣，巩固所学知识。
- 案例分析：通过案例分析，引导学生运用所学知识解决实际问题。
教学评估- 日常练：定期进行课堂作业和小测验，检查学生对所学知识的掌握情况。
- 课堂表现：观察学生在课堂上的积极参与和互动情况，评估学生的研究态度和研究效果。
- 期末考试：通过期末考试，评估学生对整个学期所学内容的掌握情况。
教学资源- 《新人教版小学二年级上册数学教材》- 教具：数学计数器、几何图形模型等- 多媒体资料：配套的教学PPT和视频资源等总结与展望本教学计划旨在通过系统的研究和实践活动，培养学生的数学思维能力和解决问题的能力。
希望学生能够在这个学期内建立起扎实的数学基础，并在日常生活中能够灵活运用所学知识。
新人教版二年级上册数学教学计划8篇
新人教版二年级上册数学教学计划8篇通过结合学生日常生活中的简单事例，让学生运用操作、实验、猜测等直观手段解决问题，向学生渗透简单排列与组合的数学思想方法，并初步培养学生有顺序地、全面地思考问题的意识。
这里给大家分享一些关于新人教版二年级上册数学教学计划8篇，供大家参考。
二年级上册数学教学计划1【教材分析】本册教材的教学内容有：一、乘法的初步认识;二、表内乘法(一);三、角的初步认识;四、表内乘法(二);五、除法的初步认识;六、方向与位置;七、表内除法;八、总复习。
重点是表内乘法和相应的除法，这是学习一位数乘除法和多位数乘除法的基础。
1、选取密切联系学生生活生动有趣的素材。
本册教材根据儿童的年龄特点和生活经验，选取了贴近学生熟悉的、新颖的、感兴趣的内容为素材，目的是有计划地引导学生认识自己，认识家庭，认识学校，认识社会，认识自然界。
使学生能观察、联想到数学与生活的密切关系，使数学的学习有现实的意义。
2、密切主题素材之间的联系构成“情境串”，提出一系列的问题，形成“问题串”。
根据单元的教学内容和教学目标，设计几个主题情境，主题情境是包含有多个信息的“信息包”，其呈现形式是把学生感兴趣的现实活动，划分为几个情节，编排成“故事串”，从而引出一个个相对独立的问题;也可以是把一个现实活动的各个环节完整地反映出来，从而引出一系列有逻辑联系的问题——“问题串”。
3、构建开放的、具有一定思维跨度的“板块”编排方式，为教与学留有尽可能大的思维空间。
4、注重培养学生的问题意识和初步的应用意识及解决问题的能力。
5、提倡多样化的学习方式，重视学生个性发展。
每一部分的“合作探索”板块分为两个层次。
第一个层次，引导学生在独立探索的基础上开展合作交流活动，展示自己的潜能，体现方法多样化和个性化的学习。
第二个层次，运用初步学到的知识和方法，通过联想、推断等探索活动，独立地解决综合情境图中自己感兴趣的问题，将新知识纳入自己的认知结构，初步掌握新知识。
人教版二年级上册数学教学计划最新7篇
人教版二年级上册数学教学计划最新7篇新人教版小学数学二年级上册教学计划篇一教材分析教材包括以下内容：100以内的加、减法笔算，表内乘法，认识长度单位厘米和米，初步认识角，从不同的位置观察物体和简单的对称现象，简单的数据整理方法和以一当二的条形统计图，数学广角和数学实践活动等。
人教版小学数学顶好的二年级上册教学计划计算教学是100以内的加、减法笔算和表内乘法。
是进一步学习计算的重要基础。
特别是表内乘法是学习多位数乘法的基础。
因为任何一个多位数乘法，在计算时都要分成若干个一位数和一位数相乘。
因此，表内乘法同20以内的加、减法一样，是小学数学的重要基础知识，是小学生需要掌握的基本技能之一，必须达到计算正确、迅速。
同时，100以内的加、减法笔算和表内乘法是人们在日常生活中解决问题时经常用到的数学知识与技能。
因此，教材安排了运用这些知识解决问题的教学，使计算教学与解决问题教学有机的结合在一起。
这不仅有助于学生了解数学知识与现实生活的联系，也有助于培养学生应用所学数学知识解决实际问题的能力。
在量的计量方面，教材出现厘米和米的认识，让学生通过各种自主探索的学习活动，理解使用统一的长度单位进行测量的必要性，建立1厘米和1米的长度观念，初步学会用尺量物体的长度。
在空间与图形方面，教材安排了初步认识线段与角、从不同的位置观察物体和简单的对称现象等教学内容，使学生通过观察、操作，初步认识线段，角和直角，轴对称和镜面对称现象，能辨认从不同位置观察到的简单物体的形状，形成初步的空间观念。
在统计知识方面，教材安排的是简单的数据收集和整理的方法，认识以一当二的条形统计图，让学生经历用统计方法解决问题的过程。
“数学广角”是新的教学内容，介绍了简单的组合思想和逻辑推理方法，培养学生初步的观察、分析及推理能力，以及有顺序地、全面地思考问题的意识。
教材还根据学生所学习的数学知识和生活经验，安排了两个数学实践活动，让学生通过小组合作的探究活动或有现实背景的活动，运用所学知识解决问题，体会探索的乐趣和数学的实际应用，感受用数学的愉悦，培养学生的数学意识和实践能力。
人教版二年级上册数学教学计划二年级数学上册教学计划优秀14篇
人教版二年级上册数学教学计划二年级数学上册教学计划优秀14篇教学计划（课程计划）是课程设置的整体规划，它规定不同课程类型相互结构的方式，也规定了不同课程在管理学习方式的要求及其所占比例，读书是学习，摘抄是整理，写作是创造，下面是编辑枫帮家人们分享的14篇人教版二年级上册数学教学计划的相关范文，欢迎参考，希望可以帮助到有需要的朋友。
2022年二年级数学教学计划篇一一、学生情况分析通过一年多的学习，学生们的学习习惯已经养成了，大多数学生具备良好的学习习惯，责任心也非常强，部分学生的书写仍旧比较潦草，这是一个非常严重的问题，须要改进，同时要发展学生的数学能力，体会数学与生活的联系，有信心学好数学这门学科。
二、教材分析(一)内容变动情况1、降低了难度。
主要体现在一单元和第三单元内容的变化上。
一单元是统计的内容，原来二年级下册主要是教学复式统计表以及以1当5的条形统计图，现在重点学习调查的方法和记录整理数据的方法。
第三单元是图形的运动，现在只让学生直观认识轴对称图形、平移现象和旋转现象，删掉了原来要求画轴对称图形的另一半以及在方格纸上辨认图形平移了多少格的内容。
2、完善结构体系。
主要体现在第五、六单元内容的变化上。
首先及时安排了混合运算单元，其次是将“有余数的除法”这一单元从三年级上册移到了二年级下册，这样安排更能突出“有余数的除法”和“表内除法”的联系。
(二)教学内容这一册教材包括：数据收集整理，表内除法(一)，图形的运动，表内除法(二)，混合运算，有余数的除法，万以内数的认识，克和千克，简单的推理，用数学解决问题和数学实践活动小小设计师等。
(三)编排特点1、各领域内容穿插编排，互相搭配。
2、继续加强学生对知识整理能力的培养。
3、继续注重体现数学背景知识。
4、在完整的过程中培养解决问题的能力。
5、练习的层次、功能分明。
6、为教学评价提供线索。
三、教学目标1、了解统计的意义，学会用简单的方法收集和整理数据。
人教版二年级上册数学教学计划 (2)
人教版二年级上册数学教学计划一、教学目标通过本学期的数学教学，使学生能够： 1. 认识0-99的数字，掌握数字的读法和书写规则。
2. 熟练掌握0-99的数的比较大小和数的排序。
3. 掌握0-99的数的加法和减法算法，并能进行简单的计算。
4. 学会使用尺子测量物体的长度，并理解相等长度的概念。
5. 学习图形的名称、性质和图形的分类。
6.培养学生观察、描述、分类、比较和归纳的能力，培养学生的思考能力和解决问题的能力。
二、教学内容数学上册的主要教学内容包括： 1. 数的认识与运算： - 认识0-99的数字 - 数的读法和书写规则 - 数的比较大小和数的排序 - 加法和减法算法 - 简单的加减法计算2.长度与图形：–测量物体的长度–相等长度的概念–图形的名称、性质和分类三、教学重点和难点本学期数学的教学重点如下： 1. 0-99的数字的认识和数的读写能力。
2. 0-99的数的比较大小和数的排序。
3. 加法和减法算法，以及简单的计算能力。
4. 通过测量长度和学习图形的名称、性质和分类，培养学生观察、描述、分类、比较和归纳的能力。
本学期数学的教学难点如下：1. 数的比较大小和数的排序，需要培养学生对数字的直观认识和抽象思维能力。
2. 加法和减法算法的学习，需要学生掌握数字进位与退位的概念。
3.图形的分类和性质的学习，需要学生进行观察和描述，并形成概念。
四、教学方法为了达到教学目标，本学期数学教学将采用以下几种教学方法： 1. 示教法：通过教师的示范，向学生展示正确的认识和运算方法。
2. 合作学习法：通过小组讨论和合作学习，培养学生的思考能力和解决问题的能力。
3. 实物教学法：通过实物的使用，让学生进行实际操作，加深对数和图形的理解。
4. 游戏教学法：通过游戏的方式，激发学生的学习兴趣，加深对数的认识和运算方法的理解。
五、教学评价本学期数学教学的评价主要包括以下几个方面： 1. 书面测试：通过随堂小测验和期中、期末考试，检查学生对知识的理解和掌握程度。
人教版二上数学教学工作计划
人教版二上数学教学工作计划一、教学工作目标人教版二上数学教学工作计划旨在帮助学生巩固基础知识，提高数学思维能力和解决问题的能力。
本计划针对二年级学生的数学学习特点和需求，注重培养学生的自主学习能力和合作精神，为学生今后的数学学习奠定坚实基础。
二、教学内容安排本计划的教学内容主要包括：数的认识、四则运算、几何图形、量的计量、逻辑思维和问题解决等方面的知识。
通过系统地讲授这些内容，使学生掌握数学的基本概念、方法和技能，培养学生的数学素养。
三、教学方法与策略1.采用启发式教学，引导学生主动探究、发现问题、解决问题。
2.运用生活实例，将数学知识与实际生活紧密结合，提高学生的学习兴趣和实际应用能力。
3.创设多样化的学习情境，激发学生的学习热情，培养学生的主体意识。
4.注重学生个体差异，因材施教，促使每位学生得到全面发展。
5.加强课堂互动，鼓励学生提问、发表见解，培养学生的表达能力与合作精神。
四、教学评价与反思1.定期进行课堂测验、作业批改，了解学生的学习状况，为教学提供依据。
2.关注学生的学习过程，观察学生在课堂上的表现，全面评价学生的数学素养。
3.积极开展家长沟通，了解学生在家庭环境中的学习情况，为教学提供参考。
4.定期进行教学反思，总结经验教训，不断优化教学方法，提高教学质量。
五、教学资源与工具1.充分利用教材，挖掘教材中的教育资源，为学生提供丰富的学习材料。
2.制作多媒体教学课件，增强课堂的趣味性和直观性。
3.搜集相关数学网站和教育资源，为学生的自主学习提供支持。
4.配备必要的教学工具和教具，提高教学效果。
六、合作与协调1.加强与同事间的合作，共同探讨教学问题，共享教学资源。
2.积极配合家长，共同关注学生的学习成长，为学生提供良好的学习环境。
3.加强与相关部门的沟通，为教学提供有力支持。
二年级上册思维训练教学工作计划
二年级上册思维训练教学工作计划一、目标与任务本学期二年级思维训练教学的目标是培养学生的思维能力，包括逻辑推理、数学思维和创造性思维等方面。
任务是通过多种教学方法和手段，激发学生的学习兴趣，提高其思维能力和解决问题的能力。
二、教学内容与安排本学期二年级思维训练教学内容主要包括以下方面：基础数学知识：复习和巩固一年级所学的基础数学知识，如数与量的关系、形状与大小的认识等。
数学思维方法：通过例题和练习，教授学生基本的数学思维方法，如归纳、演绎、类比等。
解决问题能力：培养学生运用所学知识解决实际问题的能力，提高其解决问题的能力。
创新思维能力：通过各种活动和游戏，培养学生的创新思维能力，激发其创造性思维。
教学安排上，每周进行两次思维训练课程，每次课程时长为两小时。
教学内容将根据学生的实际情况进行适当调整。
三、教学方法与手段本学期二年级思维训练教学方法主要包括以下方面：案例教学：通过具体的案例，引导学生分析问题、解决问题，培养其实际操作能力。
互动讨论：鼓励学生参与讨论，发表观点，培养学生的表达和交流能力。
游戏教学：通过各种游戏和活动，激发学生的学习兴趣，培养其创新思维和解决问题的能力。
多媒体教学：利用多媒体技术，丰富教学内容，提高教学效果。
四、评估与反馈本学期二年级思维训练教学的评估主要包括以下方面：课堂表现：观察学生在课堂上的表现，包括参与度、专注度等。
作业完成情况：定期布置作业，检查学生的掌握情况，并对学生的问题进行及时反馈。
阶段性测试：进行定期的阶段性测试，了解学生的学习进度和掌握情况。
家长反馈：与家长保持沟通，及时反馈学生的学习情况和表现，促进家校合作。
五、教学资源与保障本学期二年级思维训练教学需要以下资源保障：教师资源：配备有丰富经验和专业知识的教师，负责课程的教学和辅导。
教材资源：选用适合学生年龄和认知水平的教材和教辅材料。
最新人教版小学二年级数学上册教学计划(2篇)
一位数和两位数加、减整十数的基础上进行教学的.重点是使学生理解地掌握两位 数加减、两位数的笔算方法.加强估算思路的学习,注重培养学生良好的书写习惯. 难点是使学生理解进位加法和退位减法的算理 .关键是让学生从熟悉的生活情景 中去提出所要解决的计算问题,在解决问题中增加学习兴趣,引导学生利用旧知识 迁移学习新知识,通过动手操作加强对算理的理解。
米=100 厘米；初步学会用刻度尺量物体的长度（限整厘米）；初步形成估计物体 长度的意识。
2、掌握 100 以内笔算加、减法的计算方法，能够正确地进行计算。初步掌握 100 以内笔算加、减法的估算方法，体会估算方法的多样性。
3、初步认识线段，会量整厘米线段的长度；初步认识角和直角，知道角的各 部分名称，会用三角板判断一个角是不是直角；初步学会画线段、角和直角。
数学思考方面
1、能运用生活经验，对有关数学信息作出解释，并初步学会用具体的数据
描绘现实世界中的简单现象。
2、初步了解统计的意义，体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，会用简单的方法收集和整理数 据。初步认识条形统计图（ 1 格表示 2 个单位）和统计表，能根据统计图表中的数据提出并回答简单的 问题。 3、通过观察、猜测、实验等活动，找出最简单的事物的排列数和组合数，培养学生初步观察、分析及 推理的能力，初步形成有顺序地、全面地思考问题的意识。
课时 5 5 5 5
5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5
18
总复习
5
19
期末复习
5
20
期末复习
5
最新人教版小学二年级数学上册教学计划（2）
一、指导思想
以科学发展观为指导，以教育创新为动力，以省“减负”精神为宗旨。为打造
“优质均衡和谐教育”
新人教版二年级数学上册教学计划
新人教版二年级数学上册教学计划引言本教学计划是针对新人教版二年级数学上册而设计的。
旨在帮助学生全面掌握数学知识，培养他们的逻辑思维和数学解决问题的能力。
教学目标1. 掌握数的认识和数的大小比较。
2. 通过实物和图形，研究长度、面积和容量的概念。
3. 研究简单的加法和减法运算。
4. 培养学生的观察和分析能力，提高解决问题的能力。
教学内容第一单元：认识数1. 数的认识- 学会认识1-100的数字。
- 研究数字的写法和读法。
2. 数的大小比较- 研究使用大于、小于和等于的符号进行数的比较。
第二单元：长度和面积1. 长度的认识和比较- 研究使用非标准单位（如手指长、步长等）进行长度的比较。
- 研究使用标准单位（如米、厘米）进行长度的比较。
2. 面积的认识- 研究认识平面图形。
第三单元：容量1. 容量的认识和比较- 研究使用非标准单位（如勺、杯等）进行容量的比较。
- 研究使用标准单位（如升、毫升）进行容量的比较。
第四单元：加法和减法1. 加法运算- 研究使用数线和数表进行简单的加法运算。
2. 减法运算- 研究使用数线和数表进行简单的减法运算。
教学方法1. 教师授课- 教师对每个单元的知识点进行详细讲解，并引导学生思考和理解。
2. 实物教学- 利用实物进行数的认识和大小比较的教学。
3. 图形教学- 利用图形进行长度、面积和容量的认识。
4. 练册讲解- 教师在课堂上带领学生完成练册中的题，巩固所学知识。
教学评估1. 日常测验- 每周进行一次小测验，检验学生对所学知识的理解和掌握程度。
2. 期中考试- 在每个单元结束后，进行一次期中考试，评估学生对整个单元知识的综合掌握程度。
3. 期末考试- 在学期结束时，进行一次期末考试，评估学生对整个数学上册的知识的掌握程度。
结束语本教学计划旨在培养学生的数学思维和解决问题的能力，帮助他们在数学领域取得进步。
通过合理的教学内容和方法，相信学生能够在这个学期快乐地学习数学。
新人教版小学二年级数学上册教学计划
新人教版小学二年级数学上册教学计划教学目标：1. 掌握整数加减法的基本概念及运算方法；2. 训练孩子们进行简单的整数加减法运算；3. 培养孩子们的逻辑思维能力和解决问题的能力。
教学内容：1. 整数的概念和意义；2. 整数的正负表示；3. 整数加法的运算规则；4. 整数减法的运算规则；5. 整数加减法的混合运算。
教学方法：1. 以趣味性的课堂活动导入整数的概念，激发学生的学习兴趣；2. 利用教材中的实例和练习题，引导学生理解整数加减法的运算规则，并进行实践操作；3. 结合生活中的实际问题，让学生通过思考和解决问题来巩固和应用所学的知识；4. 采用小组合作学习、游戏竞赛等方式，激发学生的参与热情，并培养他们的团队合作能力。
教学步骤：第一课时：整数的概念和意义1. 导入整数的概念：通过一个趣味的故事或日常生活中的例子，引出整数的概念和意义。
2. 教学内容：讲解整数的含义和表示方法，引导学生思考负数和正数的意义。
3. 让学生进行简单的整数排序练习，理解整数的大小关系。
第二课时：整数的正负表示1. 复习整数的概念和意义。
2. 教学内容：讲解正数和负数的表示方法，引导学生掌握整数的正负表示。
3. 让学生通过举例和小组讨论来判断一些实际问题中的正数和负数。
第三课时：整数加法的运算规则1. 复习整数的正负表示。
2. 教学内容：讲解整数加法的运算规则，引导学生进行简单的整数加法练习。
3. 让学生通过游戏竞赛或小组合作学习，进行整数加法的应用练习。
第四课时：整数减法的运算规则1. 复习整数加法的运算规则。
2. 教学内容：讲解整数减法的运算规则，引导学生进行简单的整数减法练习。
3. 让学生通过解决生活中的实际问题，应用整数减法进行计算。
第五课时：整数加减法的混合运算1. 复习整数加法和减法的运算规则。
2. 教学内容：讲解整数加减法的混合运算，引导学生进行综合应用练习。
3. 让学生通过解决综合问题，培养他们的综合运算能力。
新人教版小学二年级上册数学教学工作计划
新人教版小学二年级上册数学教学工作计划教学工作计划一、教学目标1. 学会基本的数数，掌握从1数到100的方法。
2. 掌握数的组成和数的比较。
3. 学会运算符号+、-、=的意义和应用。
4. 掌握20以内的加法及减法计算方法。
5. 学会用排列法算加法。
6. 掌握数的序号。
7. 学会用物品进行比较。
8. 学会巧用百位数。
9. 学会辨认数字、算精确数和估算数。
10. 学会初步分析物品的属性。
二、教学内容1. 数的认识2. 实数3. 运算4. 比较大小5. 加减法运算6. 数的排列7. 数的顺序8. 数的比较9. 数的小数值10. 数的快速计算11. 算数四则运算第1页/共4页三、教学方法1. 教师讲解法2. 示范法3. 问答法4. 演示法5. 实践法6. 课后作业法四、教学计划第一课时：《数的认识》1. 教师引入数的认识的重要性和必要性。
2. 教师向学生演示从1数到10的方法。
3. 学生跟着教师一起数数，巩固认识数字。
4. 学生进行数的识别练习。
第二课时：《实数》1. 教师引入实数的概念和基本性质。
2. 教师给学生举例，让学生认识实数的具体应用。
3. 学生进行实数的辨认练习。
第三课时：《运算》1. 教师引入运算的概念和意义。
2. 教师教授运算符号+、-、=的使用方法。
3. 学生进行简单的运算练习。
第四课时：《比较大小》1. 教师引入比较大小的方法和规则。
2. 教师进行比较大小的示范和练习。
3. 学生进行比较大小的练习。
第五课时：《加减法运算》1. 教师引入加法运算的概念和应用场景。
2. 教师教授加法运算的方法和步骤。
3. 学生进行加法运算的练习。
第六课时：《数的排列》1. 教师引入数的排列的概念和方法。
2. 教师给学生举例，让学生掌握排列法。
3. 学生进行数的排列练习。
第七课时：《数的顺序》1. 教师引入数的顺序的概念和意义。
2. 教师教授数的顺序的方法和规则。
3. 学生进行数的顺序练习。
第八课时：《数的比较》1. 教师引入数的比较的方法和步骤。
新人教版二年级上册数学教学计划
千里之行，始于足下。
新人教版二班级上册数学教学方案一、教学目标1. 学问目标：把握二班级数学上册的基本概念、基本学问和基本技能，包括数的生疏和计算、加法和减法的运算、整数的生疏和比较、长度的生疏和测量、时间的生疏和表示等。
2. 力量目标：培育同学独立思考、合作探究和综合运用数学学问解决问题的力量，培育同学的规律思维和数学思维力量。
3. 情感目标：培育同学乐观参与数学学习的爱好，培育同学自觉遵守学习纪律和团体生活纪律的力量，培育同学勇于面对困难的品质。
二、教学内容1. 数的生疏和计算（1）数的生疏：生疏数的单位、数的大小、数的读法及书写；（2）数的计算：生疏加法和减法符号、把握数的组合、加法和减法的计算方法。
2. 加法和减法的运算（1）加法的计算：加法的定义、加法的性质、加法计算的挨次；（2）减法的计算：减法的定义、减法的性质、减法计算的挨次。
3. 整数的生疏和比较（1）整数的生疏：正整数和零的生疏、负整数的生疏；（2）整数的比较：比较正整数的大小、比较负整数的大小。
4. 长度的生疏和测量第1页/共3页锲而不舍，金石可镂。
（1）长度的生疏：生疏长度的单位、长度的比较、长度的读法和表示；（2）长度的测量：生疏尺子，用尺子测量对象的长度。
5. 时间的生疏和表示（1）时间的生疏：生疏时、分、秒的单位、时间的读法和表示；（2）时间的表示：把握钟表的指针的运动规律，用钟表表示时间。
三、教学重点1. 加法和减法运算的理解和运用；2. 整数的生疏和比较；3. 长度的生疏和测量；4. 时间的生疏和表示。
四、教学方法1. 集体授课：老师讲解和演示，同学听讲、思考。
2. 小组合作：小组活动，同学合作探究和解决问题。
3. 情景教学：通过真实生活情景，让同学参与阅历和操作。
4. 玩耍教学：通过玩耍的形式激发同学的学习爱好和乐观性。
五、教学过程1. 导入（10分钟）老师通过提问和呈现实物等形式，引导同学回顾上节课的学问，并预报本节课的主题。
新人教版小学数学二年级上册教学计划
新人教版小学数学二年级上册教学计划目标本教学计划旨在指导教师在新人教版小学数学二年级上册课程中有效地教学，帮助学生建立数学基础知识和解决问题的能力。
教学内容教学内容主要包括以下几个方面：1. 数的认识和数的排序2. 加法和减法的初步认识和运算3. 相同物品的比较和分拣4. 形状的认识和简单的几何知识5. 时间和日常生活中的时间概念6. 长度的比较和测量7. 重量的认识和比较8. 货币的认识和简单的货币问题教学目标通过本教学计划的实施，我们的教学目标如下：- 帮助学生掌握数字1-100的基本认识和排序方法- 培养学生进行简单的加法和减法运算的能力- 培养学生观察和比较相同物品的能力- 培养学生认识不同形状和简单几何图形的能力- 培养学生理解时间概念和流逝时间的能力- 培养学生进行简单长度的比较和测量的能力- 培养学生认识不同重量和简单重量的比较的能力- 培养学生认识不同货币和简单货币问题的能力教学策略为了达到上述教学目标，我们将采用以下教学策略：1. 结合游戏和实际生活情境设计教学活动，增加学生的兴趣。
2. 利用多媒体教学工具，展示丰富多样的数学内容，激发学生的好奇心。
3. 鼓励学生进行小组合作研究，培养他们的合作能力和交流能力。
4. 提供丰富的实例和练题，帮助学生巩固所学内容并提高解决问题的能力。
5. 给予学生及时的反馈和奖励，激励他们的研究动力。
教学评估为了评估学生的研究效果，我们将采用以下评估方法：1. 日常观察：通过观察学生在课堂上的表现和互动，评估他们的研究情况。
2. 作业和练：通过布置作业和练题，评估学生对所学知识的掌握情况。
3. 小测验：定期进行小测验，检验学生对所学内容的理解和应用能力。
4. 期中和期末考试：通过期中和期末考试，全面评估学生对整个课程的掌握情况。
教学资源为了支持教学活动的开展，我们将准备以下教学资源：1. 教科书和练册：选用新人教版小学数学二年级上册教材作为教学主要参考资料。
新人教版二年级上册数学教学计划
新人教版二年级上册数学教学计划二年级数学上册教学计划一、教材特点及重点训练项目：本册教材注重以学生已有的经验和生活经验为基础，提供熟悉的具体情景，帮助学生理解数学知识。
同时，增加实际联系的内容，使学生了解数学在现实生活中的应用，感受数学与日常生活的紧密联系。
教材选取了富有儿童情趣的研究素材和活动内容，激发学生的研究兴趣，获得愉悦的数学研究体验。
同时，重视引导学生自主探索，合作交流的研究方式，让学生在合作交流与自主探索的氛围中研究。
教材的基本内容包括长度单位、100以内的加减法（二）、角的初步认识、表内乘法（一）（二）、观察物体（一）、认识时间、数学广角（搭配一）和数学实践活动量一量比一比。
其中，1以内的加减法笔算和表内乘法是本册教材的重点训练内容。
二、学生情况分析：经过一年的数学研究，二年级的学生基本知识技能有了很大的提高，对数学研究也有了一定的了解。
在动手操作、语言表达能力等方面有了很大的提高，合作互助的意识也有了明显的增强。
因此，在这一学期的教学中应更多关注学生研究兴趣和研究方法的培养，并使不同的学生得到不同的发展。
三、教学目标：1.初步认识长度单位厘米和米，建立1米、1厘米的长度观念，知道1米=100厘米；学会用刻度尺量物体的长度（限整厘米），形成估计物体长度的意识。
2.掌握100以内笔算加减法的计算方法，能够正确地进行计算。
初步掌握100以内笔算加减法的估算方法，体会估算方法的多样性。
3.初步认识线段，会量整厘米线段的长度；初步认识角和直角，知道角的各部分名称，会用三角板判断一个角是不是直角；初步学会画线段、角和直角。
4.知道乘法的含义和乘法算式中各部分的名称，熟记全部乘法口诀，熟练地口算两个一位数相乘。
5.能辨认从不同的位置观察到的简单物体的形状；初步认识轴对称现象，并能在方格纸上画出简单的轴对称图形；初步认识镜面对称现象。
6.结合生活实际进一步认识钟面，认识时、分、秒。
知道1时=60分，1分=60秒。
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人教版二年级上册数学教学工作计划
一、学生的学习情况分析
在经过了一个学年的数学学习后，基本知识、技能方面基本上已经达到学习的目标，对学习数学有着一定的兴趣，乐于参加学习活动中去。
但是有相当部分的学生学习习惯差，上课经常走神，学生的自我约束的能力很差，作业不够规范，马虎、粗心现象特别突出，在加上很多家长的重视程度不够，所以我这个学期我应该关注的更多的是使已经基本形成的兴趣再接再厉的保持，并逐步引导的思维的乐趣、成功体验所获得的乐趣中，同时加强对学生学习习惯和学习行为的教育力度。
二、教材分析
（一）教学内容
本册教材的教学内容主要有：100以内加、减法笔算，表内乘法，认识长度单位厘米和米，初步认识角，从不同的角度观察物体和简单的对称现象，简单的数据整理方法和以一当二的条形统计图，简单的组合思想和逻辑推理方法等。
计算教学是100以内的加、减法笔算和表内乘法。
是进一步学习计算的重要基础。
特别是表内乘法是学习多位数乘法的基础。
因为任何一个多位数乘法，在计算时都要分成若干个一位数和一位数相乘。
因此，表内乘法同20以内的加、减法一样，是小学数学的重要基础知识，是小学生需要掌握的基本技能之一，必须达到计算正确、迅速。
同时，100以内的加、减法笔算和表内乘法是人们在日常生活中解决问题时经常用到的数学知识与技能。
因此，教材安排了运用这些知识解决问题的教学，使计算教学与解决问题教学有机的结合在一起。
这不仅有助于学生了解数学知识与现实生活的联系，也有助于培养学生应用所学数学知识解决实际问题的能力。
在量的计量方面，教材出现厘米和米的认识，让学生通过各种自主探索的学习活动，理解使用统一的长度单位进行测量的必要性，建立1厘米和1米的长度观念，初步学会用尺量物体的长度。
在空间与图形方面，教材安排了初步认识线段与角、从不同的位置观察物体和简单的对称现象等教学内容，使学生通过观察、操作，初步认识线段，角和直角，轴对称和镜面对称现象，能辨认从不同位置观察到的简单物体的形状，形成初步的空间观念。
在统计知识方面，教材安排的是简单的数据收集和整理的方法，认识以一当二的条形统计图，让学生经历用统计方法解决问题的过程。
“数学广角”是新的教学内容，介绍了简单的组合思想和逻辑推理方法，培养学生初步的观察、分析及推理能力，以及有顺序地、全面地思考问题的意识。
教材还根据学生所学习的数学知识和生活经验，安排了两个数学实践活动，让学生通过小组
合作的探究活动或有现实背景的活动，运用所学知识解决问题，体会探索的乐趣和数学的实际应用，感受用数学的愉悦，培养学生的数学意识和实践能力。
（二）教学目标
知识和技能方面
1、掌握100以内笔算加、减法的计算方法，能够正确地进行计算。
初步掌握100以内笔算加、减法的估算方法，体会估算方法的多样性。
2、知道乘法的含义和乘法算式中各部分的名称，熟记全部乘法口诀，熟练地口算两个一位数相乘。
3、初步认识长度单位厘米和米，初步建立1米、1厘米的长度观念，知道1米=100厘米；初步学会用刻度尺量物体的长度（限整厘米）；初步形成估计物体长度的意识。
4、初步认识线段，会量整厘米线段的长度；初步认识角和直角，知道角的各部分名称，会用三角板判断一个角是不是直角；初步学会画线段、角和直角。
5、能辨认从不同的位置观察到的简单物体的形状；初步认识轴对称现象，并能在方格纸上画出简单的轴对称图形；初步认识镜面对称现象。
6、初步了解统计的意义，体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，会用简单的方法收集和整理数据。
数学思考方面
1、能运用生活经验，对有关数学信息作出解释，并初步学会用具体的数据描绘现实世界中的简单现象。
2、通过观察、猜测、实验等活动，找出最简单的事物的排列数和组合数，培养学生初步观察、分析及推理的能力，初步形成有顺序地、全面地思考问题的意识。
解决问题方面
1、经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，体验数学与日常生活的密切联系，感受数学在日常生活中的作用。
2、了解同一问题可以有不同的解决办法。
3、有与同学合作解决问题的经验。