改革开放后地球科学专业大学生职业分布——以南京大学为例
大学生就业地域选择影响因素调查——以南京高校学生为例
14大学生就业地域选择影响因素调查——以南京高校学生为例陈春潮 齐婉宁( 南京邮电大学社会与人口学院，江苏 南京 210023 )【摘 要】目的：了解大学生就业地域选择的现状，针对调查现状及分析其影响因素提出有利于大学生正确就业的具体建议。
方法：以南京市为例，采用随机抽样的方法，随机抽取南京高校共456名学生作为研究对象，通过采用自行设计的问卷对就业地域选择的状况进行调查。
结果：性别、高校所在地、家庭期望值等各种因素都影响大学生就业地域的选择。
结论：为使大学生更好地进行就业地域的选择，需要从国家、高校、家庭、个人四个方面采取措施加以改善。
【关键词】大学生；就业；地域选择；影响因素一、研究背景大学生就业影响着区域人才资源的配置和分布格局,对国家社会经济的运行和发展起到至关重要的作用。
我国大学生就业市场目前已经出现失业现象的原因其一是大学生自身知识结构不能适应市场需求，存在大学生供大于求；其二则为大学生进行就业地域选择时不够合理。
随着我国经济体制和教育体制改革不断深入,以及我国区域经济的不平衡发展、高校毕业生双向选择就业制度的推行,大学生就业地域选择具有明显的区域差异性,这种差异性对国家社会经济、高等教育持续健康发展及大学生就业产生了诸多消极影响。
[1]对大学生就业地域选择的影响因素进行深入剖析，并作提出相关改进建议，对提升大学生就业率、提高社会就业质量具有深刻意义。
二、研究内容与方法（一）内容调查时间为2018年3月，调查对象为从南京市部分高校随机抽取的在校大学生。
首先运用简单随机抽样的方法选取南京市六所高校，分别为南京大学、南京师范大学、南京中医药大学、南京邮电大学、南京财经大学、南京信息职业技术学院，后运用系统抽样的方法按照学院、学号顺序在每所高校抽取80名大学生，采用线上问卷的形式对调查对象发放问卷，共发放问卷480份，实际回收有效问卷共456份，问卷回收有效率为95%。
（二）方法1.抽样方法先采用简单随机抽样的方法选取南京市六所高校，再采用系统抽样的方法按照学院、学号顺序在六所高校中各抽取80名大学作为研究对象。
中国地质大学毕业去向
中国地质大学毕业去向中国地质大学是中国一所著名的地质学院，在培养地质学和相关学科的专业人才方面具有优势。
毕业后，学生可以选择从事以下几个方向的职业发展：1. 政府部门：毕业生可以选择进入地方政府或相关的政府部门，从事地质资源开发、环境保护、地质灾害治理等工作。
他们可以运用所学的地质知识，参与地质调查、监测和评价地质风险，制定相应的预防和应对措施。
2. 能源资源行业：中国是一个能源资源大国，毕业生可以选择进入石油、天然气、煤炭等行业，从事能源资源勘探、开发和生产。
他们可以参与地质勘探工作，寻找新的油气田或矿藏，利用地质技术提高资源开采效率。
3. 社会环境领域：毕业生可以选择从事环境保护、生态修复和城市规划等工作。
他们可以评估自然环境的状况，分析环境问题的原因和影响，提出相应的解决方案。
他们还可以参与自然保护区的管理和环境监测工作，保护珍稀濒危物种和生态系统的完整性。
4. 工程建设行业：毕业生可以选择进入工程建设领域，从事地质勘察、地基处理和工程安全等工作。
他们可以根据地质条件评估工程地质风险，提出相应的技术措施，确保工程建设的安全和稳定。
他们还可以参与地下工程的设计和施工，利用地质技术解决地下水、地面沉降等问题。
5. 高等教育和科研：一些毕业生选择进入高校或科研机构，从事教育和科研工作。
他们可以在大学任教，培养更多的地质学人才；他们也可以从事地质学的研究，扩展地质学的知识领域，提高我国在地质学领域的研究水平。
综上所述，中国地质大学的毕业生可以选择从事政府部门、能源资源行业、社会环境领域、工程建设行业以及高等教育和科研等方向的职业发展。
无论选择哪个方向，他们都可以运用所学的地质知识，为国家的资源开发、环境保护和工程建设作出贡献。
地理学专业大学生职业生涯规划
地理学专业大学生职业生涯规划地理学专业是一门研究地球表面自然环境和人类活动的学科，具有广阔的发展前景和就业机会。
对于地理学专业的大学生而言，制定一份科学合理的职业生涯规划至关重要。
本文将从就业市场分析、岗位选择、专业素养培养和个人发展提升四个方面探讨地理学专业大学生的职业生涯规划。
一、就业市场分析1.就业前景地理学专业具有多样化的就业前景，涉及领域广泛，包括环境规划、城市规划、地理信息系统、地质勘探、资源管理等。
地理学专业毕业生可在政府机构、研究机构、环保机构、城市规划部门、地质勘探单位、大型企事业单位等多个领域就业。
2.行业需求当前，随着经济的发展和社会进步，环境保护、资源管理和城市规划等领域的需求不断增加。
地理学专业人才在这些领域中具有独特的优势，因此就业市场广阔。
此外，地理信息系统的应用和地理数据处理技术的发展，也为地理学专业的毕业生提供了更多的就业机会。
二、岗位选择1.政府机构政府机构是地理学专业毕业生的主要就业方向之一。
地理学专业毕业生可在国土资源部门、环境保护局、城市规划部门等政府机构担任规划师、测绘师、数据分析师等职位。
这些岗位对地理数据处理、环境保护和城市规划等方面的专业知识有较高的要求。
2.研究机构研究机构是地理学专业毕业生从事科学研究和学术工作的理想选择。
毕业生可以选择进入国内外知名大学、科研院所从事科研工作，进行地球环境、自然灾害、地理信息系统等方面的研究。
同时，还可以参与国内外科研项目的申报和实施，拓宽自己的学术视野。
3.企事业单位随着经济的快速发展，企事业单位对地理信息处理和资源管理等专业人才的需求日益增加。
地理学专业毕业生可以在大型企事业单位担任地理信息系统工程师、资源管理师、环保专员等职位，参与公司项目的规划、实施和管理工作。
三、专业素养培养1.学科基础地理学专业的学科基础十分重要，毕业生需要深入学习地理学的基本理论和方法，掌握地理信息系统的运用和地理数据处理技术。
高等教育国际化与我国地学教育前瞻
高等教育国际化与我国地学教育前瞻摘要：高等教育国际化将促进我国的课程多样化趋势，带来更加丰富的地学教学资源，不仅使国外地学教材较多地引入我国，而且也使国内教材的质量得到较大的提高。
国际化对地学教学方法也有启发意义：除课堂教学外，应更多地配置实验、实习和研讨课，使学生学到实验操作、数据分析、学术讨论、专业写作等技能；除主要专业课外，大多数课程都应精炼，每门课以20学时授课为限，并通过组合多种教材的方式达到充分利用优质教材资源的目的。
关键词：高等教育国际化；课程多样化；地学；教材；教学方法高等教育国际化是近年来的一个热门话题。
其背景是：由于今后的社会生活将更多地要求人们具有全球视野和对全人类文明的了解，因此现代大学在人才培养、学术研究和社会服务等传统使命之上，又加入了“全球文化培育”，而它是与高等教育国际化密切相关的。
高等教育国际化的一个表现是，发达国家的多数大学都有相当数量的外籍教师、研究人员和学生。
一些非英语国家的大学也开设了用英语授课的课程，如今学生们可以去德国、瑞典等国留学而无需专门学习当地语言。
研究人员的任职也国际化了，如美国加州大学圣迭哥分校的Scripps海洋研究所可以聘任一位外国科学家来担任所长。
在欧洲，欧盟国家不同大学之间实现了学分互认，还形成了Erasmus Mundus等研究生培养计划，由若干所学校组成一个联合体共同运作博士或硕士研究生培养项目，学生可以自由选择一所高校作为自己的学习地点，而授课的教师不仅有来自联合体内部学校的，也有来自联合体之外的。
在高等教育国际化的大趋势下，我国的高校也开始越来越多地涉足国际合作办学。
以南京大学为例，除外语教师外，在地学等领域也有了外籍教师，他们以外语授课，并吸引了外国学生前来学习。
南京大学还与多个国外大学订立了协议，联合培养本科生和研究生；实施了一些互派学生的合作项目，双方互认本校学生在对方学习期间获得的学分。
可以预计，随着国际化的进一步发展，南京大学校园里会有更多的外籍教师、科研和管理人员以及留学生，在教学中也将更多地开设英语课程。
2013-2017年南京大学大气科学类专业毕业生就业大数据报告
2/3
2018/4/12
志愿360 - 个性专业报告
https:///report/MajorReportInSchool?schoolId=212&majorIdPublic=2313&type=2&year=2018
3/3
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2018/4/12
Байду номын сангаас
志愿360 - 个性专业报告
平均起薪
对口率
就业地区分布
江苏
58.5%
上海
11.3%
广东
7.5%
浙江
5.7%
湖南
5.7%
新疆 1.9%
河北 1.9%
山西 1.9%
黑龙江 1.9%
福建 1.9%
0%
20%
40%
60%
80%
100%
https:///report/MajorReportInSchool?schoolId=212&majorIdPublic=2313&type=2&year=2018
数据解读：
就业分布：近五年，每年学习该专业的人从事的职业（前五名）。 平均起薪：近五年，每年该专业毕业生平均起薪，及四年后平均起薪预测。 对口率：指该专业学生毕业后从事与专业对口工作的所占比例。 就业地区分布：该专业毕业生主要在哪些地区就业（只显示分布前十地区）
就业分布
https:///report/MajorReportInSchool?schoolId=212&majorIdPublic=2313&type=2&year=2018
历年录取分数
招生年份 2016年(理) 2015年(理) 2014年(理) 平均
地球科学就业方向
地球科学就业方向地球科学是研究地球的各个方面的学科，包括地球的构造、地球的物质组成、地球的变化过程等等。
在地球科学领域，就业方向广泛且多样化，下面将介绍几个常见的就业方向。
1. 矿产资源勘探与开发：地球科学专业的学生可以从事矿产资源的勘探与开发工作。
他们可以通过分析地质构造、地球物理和地球化学数据，确定潜在的矿产资源分布，指导矿产资源的勘探和开发工作。
这项工作需要综合运用地球科学知识和现代技术手段，以提高矿产资源的勘探效率和经济效益。
2. 环境监测与评估：地球科学专业的学生可以从事环境监测与评估工作。
他们可以利用地球科学的知识和技术手段，对环境中的各种污染物进行监测和评估，提供科学依据和技术支持，为环境保护和生态建设提供参考。
3. 地质灾害防治：地球科学专业的学生可以从事地质灾害防治工作。
他们可以通过对地质灾害的成因、发生机理和预测方法的研究，提出合理的防治措施，减少地质灾害对人类社会和生态环境的危害。
这项工作对于保护人民生命财产安全和维护社会稳定具有重要意义。
4. 地球科学研究与教育：地球科学专业的学生可以从事地球科学研究与教育工作。
他们可以参与科学研究项目，开展地球科学的基础研究和应用研究，推动地球科学的发展。
同时，他们也可以从事地球科学的教学工作，培养和指导地球科学专业人才的培养，传承和发展地球科学的知识和技术。
5. 地质勘测与地质工程：地球科学专业的学生可以从事地质勘测与地质工程工作。
他们可以利用地球科学的知识和技术手段，对地质构造和地质变化进行勘测和分析，为地质工程的设计和施工提供科学依据和技术支持。
这项工作对于保证地质工程的安全和可持续发展具有重要作用。
地球科学专业的学生在就业方向方面有着广泛的选择。
无论是从事矿产资源勘探与开发、环境监测与评估、地质灾害防治、地球科学研究与教育还是地质勘测与地质工程，都需要有扎实的地球科学知识和技术能力，具备分析问题和解决问题的能力。
同时，地球科学专业的学生还需要具备良好的团队合作精神和沟通能力，与其他专业人员协作，共同推动地球科学领域的发展和应用。
地质学就业方向
地质学就业方向地质学是研究地球物质、地球内部结构和地球表面现象的学科，它的研究对象包括矿产资源、地质灾害、地球演化历史等。
地质学的研究成果对于资源勘探、环境保护、灾害预防等方面具有重要意义。
因此，地质学专业毕业生在就业市场上具有广阔的发展空间。
地质学专业的毕业生可以从事的职业方向非常广泛，主要包括以下几个方面：1. 矿产资源勘探与开发：地质学专业毕业生可以在矿产资源公司、勘探单位等从事矿产资源的勘探、开发和管理工作。
他们可以利用自己的地质学知识和技能，通过地质勘探和预测，找到潜在的矿产资源，并制定开发方案，实现资源的可持续开发利用。
2. 环境保护与管理：地质学专业毕业生在环境保护与管理领域也有很好的就业机会。
他们可以在环境保护部门、环境评估机构等单位从事环境监测、环境评估、环境规划等工作。
地质学专业的毕业生可以通过分析地质环境，评估环境风险，提出环境保护措施，为社会可持续发展做出贡献。
3. 地质灾害防治与预测：地质学专业的毕业生可以在地质灾害防治和预测领域从事相关工作。
他们可以在地震局、地质灾害防治部门等单位从事地质灾害监测、预测、防治等工作。
地质学专业的毕业生可以通过地质调查和监测，提前预警地质灾害，减少灾害损失，保护人民生命财产安全。
4. 科研与教育：地质学专业毕业生还可以从事科研和教育工作。
他们可以在科研院所、高校从事地质学研究和教学工作。
地质学专业毕业生可以开展地质学基础研究，推动地质学理论的发展；他们还可以培养地质学专业人才，为地质学的发展做出贡献。
5. 能源领域：地质学专业的毕业生在能源领域也有很好的就业机会。
他们可以在石油公司、天然气公司等单位从事能源勘探和开发工作。
地质学专业的毕业生可以利用地质学知识和技能，找到石油和天然气等能源资源，实现能源的可持续发展。
地质学专业的毕业生在就业市场上有着广阔的发展空间。
他们可以在矿产资源勘探与开发、环境保护与管理、地质灾害防治与预测、科研与教育、能源领域等多个方向就业。
基于公共设施角度的城市人居环境研究——以南京市为例
ｏ ｅｑ ｌｔ ｆｕｂａ ｉ ｎ ｎ ｉｏ ｍ ｅ ｔａｅｃ ｍｐ ｅ ｅ ｓｖ ｌ ｔ ｉｄｉ ｈｉ ｓａ ． ａ ｉｇ ｆｔ ｕａｉ ｏ ｒ ｎ ｌ ｈ ｙ ｖｉｇｅ ｖ ｒｎ ｎ ｒ ｏ ｒｈ ｎ ｉｅｙｓｕｄｅ ｎｔ ｓｅ ｓ ｙ Ｔ ｋｎ
Ｎａｊ ｇ ａ ｌ， ｅ ｐ ｔｌ ｉｒ ｕｉｎｃａａｔ ｓｉ ｔｅ ｐ ｐｉｅ ｅｓ ｕｂ ｖｎ ｎ ｉ ａ ｅ ｍｐｅｔ ａｉ ｓ ｉ ｔ ｒｃ ｒ ｔ ｓ ｈ ｒ ｒ ｔｎｓ ｒａ ｌ ｇ ｎａｎ ｘ ｓ ｈ ｓ ａｄ ｔｂ ｏ ｈ ｅ ｃｏ ｉ ｆ ｐ ａ ｏ ａ ｆ ｏ ｎ ｉ ｉ
文章编号 ： ０ ９ ６ ０ ｛０ ０ １－ ０ ５ ０ １０ — ０ ０２１ ） ０ ３— ８ ２ 中图分类号 ： ９ １８ Ｋ０ 文献标识码 ： Ｂ
基金项 目： 国家 自 然科 学基金： 信息 时代 中国城 市就业与居住 空间变化研究 Ｉ 申请号
Ｄ １ ２ ３ 批准号： ０ ７ ０ ４ Ｏ０ ０ ． ４ ９ １９）
熊薇 徐逸伦
×Ｉ ＯＮＧ Ｗ ｅ ×Ｕ ｉ Ｙｉ Ｕ —Ｉｎ
摘要： 城市人居环境是人类经济、社会，文化发展的体现．它除了受自然因素的影响外．更多的受到人 类各种活动的影响．本文以城市内部人居环境为研究尺度．从人的行为特点和需求出发．选择
公共服务设施和公共空间等公共设施因子作为评价人居环境适宜性的因素．在将人们的日常生 活分为基本生活圈和城市生活圈的基础上．研究城市内部人居环境质量的空间分布特点．并以 南京市为例．定量评价城市内部人居环境适宜性的空间分布特征和不同层次人群需求的满足情
ｅ ｖｉ ｎ ｅ ｔａｅｑｕ ｔｔｔｖ ｌ ｉｃ ｓｅ ．Ｉ ｉ ｓｏ ｅｅ ａ ｅｄｉｔ ｂ ｔ ｎ ｏ ｒ ｎ ｉｉｇ ｎ ｒ ｍ ｎ ｒ ａ ｉ ｉｅｙ ｄｓ ｕ ｓ ｄ ｔ ｓｄｉｃ ｖ ｒｄｔ ｔｔ ｓｒ ｕｉ ｆｕｂａ ｌ ｎ ｏ ｎ ａ ｈ ｈ ｉ ｏ ｖ ｎ ｉｏ ｍｅ ｔｓｏ ｏ ｖｏ ｃ ａａ ｔｒｓｉ ｆｓ ｅ ｄ ｆ ｒｎｉ ｉ ｎ ａ ｆｃｉ ｔ ｕ ｅ ｖｒ ｎ ｎ ｈ ｗｓａ ｂ ｉｕ ｈ ｒ ｃｅｉｔｃｏ ｈ ｒ ｉ ｅ ｅ ｔ ｔ ｎ ａ ｄ ｔｅｓｔｓａ ｔ ｎ ｓ ｔｓ ｎ ｓ ｐ ｅ ａｏ ｈ ｉ ｏ ａ ｏ ｄ ｍａ ｄ ｒｍ ｉｆｒｎ ｒ ｕ ｆ ｅ ｐｅｄｖ ｒｉｅ ． ｎａ ｔｅｏ ｔ ｉａｉｎｍｅ ｕ ｓｆｒｔｅ ｆ ｅ ｎ ｓｆｏ ｄｆｅｅ ｔ ｏ ｐｓｏ ｐ ｏ ｌ ｉｅｓｆ ｓＦｉ ｌ ｈ ｐｉ ｚ ｔ ａ ｒ ｇ ｉ ｍ ｏ ｓ ｅ ｏ ｈ ｕｂ ｎｌｖｎ ｎ ｉｏ ｍｅ ｔ ｏ ｓｒ ｃｉｎａ ０ａｓ ｒｕ ｈ ｐ ｒａ ｉ ｇｅ ｖ ｒｎ ｎ ｎ ｔｕ ｔ ｒ ｌｏｂ ｇ ｔ ． ｉ ｃ ｏ ｏ ｕ
南大天文系毕业工作方向
南大天文系毕业工作方向南大天文系毕业生的工作方向非常广泛，他们可以选择从事科研工作、天文学教育、天文仪器研发等多个领域。
以下是南大天文系毕业生可能的工作方向：一、科研机构南大天文系毕业生可以选择在国内外科研机构从事天文学研究工作。
他们可以参与天文观测项目、数据分析、理论研究等，为推动天文学科的发展贡献自己的智慧和力量。
在科研机构工作，毕业生将有机会接触最前沿的天文研究成果，与国内外一流的科学家进行合作，对自己的研究能力和水平有着很高的要求。
二、高校教育南大天文系毕业生可以选择在大学或研究院从事教学和科研工作。
他们可以担任天文学相关课程的教学工作，培养未来的天文学人才，同时也可以继续进行科学研究。
在高校工作，毕业生需要不断提升自己的教学水平和科研能力，为培养学生和推动学科发展做出贡献。
三、天文仪器研发天文仪器是支撑天文观测和研究的重要工具，南大天文系毕业生可以选择从事天文仪器的研发和应用工作。
他们可以参与天文望远镜、探测器等设备的研发、改进和测试工作，为天文观测提供更精确、更灵敏的仪器。
在天文仪器研发领域，毕业生需要掌握工程技术和天文学知识，具备较强的实践能力和创新意识。
四、科普宣传南大天文系毕业生可以选择从事天文科普宣传工作。
他们可以在天文馆、科技馆、天文社团等单位开展天文科普活动，向公众普及天文知识，激发大众对宇宙的兴趣。
在科普宣传领域，毕业生需要具备良好的表达能力和亲和力，能够将专业知识转化为通俗易懂的形式，增强公众的科学素养。
五、企业科研除了在科研机构和高校，南大天文系毕业生还可以选择在科技企业从事天文科研相关工作。
他们可以参与企业的研发项目，开展天文数据分析、应用软件开发、科学仪器商业化等工作。
在企业科研岗位上，毕业生需要具备较强的实际操作能力和市场洞察力，将天文科研成果与实际应用结合起来，推动科技创新和产业发展。
六、国防与航天南大天文系毕业生还可以选择在国防和航天领域从事相关工作。
他们可以参与卫星建设、导航系统、遥感技术等领域的研究与应用，为国家的国防和航天事业做出贡献。
南大-地质学专业-介绍-推荐下载
议（1988）、国际地质对比计划 IGCP-282 项会议（1989）、地下水水流与污染 模拟国际会议（1991）、盆地构造与油气聚集国际学术会议（1993）、高原和生 态敏感地区环境岩土工程国际学术讨论会（1999）等国际会议以及多次国内高 水平的学术会议，通过派出留学、进修、讲学和工作，接受国外留学生、合作 科学研究、联合培养研究生等多种形式同国内外许多高校和科研机构建立了经 常性的交流与合作关系。
对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术通关，1系电过，力管根保线据护敷生高设产中技工资术艺料0不高试仅中卷可资配以料置解试技决卷术吊要是顶求指层，机配对组置电在不气进规设行范备继高进电中行保资空护料载高试与中卷带资问负料题荷试2下卷2，高总而中体且资配可料置保试时障卷，各调需类控要管试在路验最习；大题对限到设度位备内。进来在行确管调保路整机敷使组设其高过在中程正资1常料中工试，况卷要下安加与全强过，看度并22工且22作尽22下可22都能22可地护以缩1关正小于常故管工障路作高高；中中对资资于料料继试试电卷卷保破连护坏接进范管行围口整，处核或理对者高定对中值某资，些料审异试核常卷与高弯校中扁对资度图料固纸试定，卷盒编工位写况置复进.杂行保设自护备动层与处防装理腐置，跨高尤接中其地资要线料避弯试免曲卷错半调误径试高标方中高案资等，料，编试要5写、卷求重电保技要气护术设设装交备备置底4高调、动。中试电作管资高气，线料中课并敷3试资件且、设卷料中拒管技试试调绝路术验卷试动敷中方技作设包案术，技含以来术线及避槽系免、统不管启必架动要等方高多案中项；资方对料式整试，套卷为启突解动然决过停高程机中中。语高因文中此电资，气料电课试力件卷高中电中管气资壁设料薄备试、进卷接行保口调护不试装严工置等作调问并试题且技，进术合行，理过要利关求用运电管行力线高保敷中护设资装技料置术试做。卷到线技准缆术确敷指灵设导活原。。则对对：于于在调差分试动线过保盒程护处中装，高置当中高不资中同料资电试料压卷试回技卷路术调交问试叉题技时，术，作是应为指采调发用试电金人机属员一隔，变板需压进要器行在组隔事在开前发处掌生理握内；图部同纸故一资障线料时槽、，内设需，备要强制进电造行回厂外路家部须出电同具源时高高切中中断资资习料料题试试电卷卷源试切，验除线报从缆告而敷与采设相用完关高毕技中，术资要资料进料试行，卷检并主查且要和了保检解护测现装处场置理设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。
地理科学专业的就业方向
地理科学专业的就业方向地理科学是研究地球表层的自然与人文现象及其相互关系的学科，它主要包括地貌学、气候学、土壤学、水文学、地理信息系统等多个分支。
地理科学专业的毕业生可以在许多领域找到就业机会，下面将介绍几个主要的就业方向。
1. 地理信息系统（GIS）技术员：随着信息技术的快速发展，GIS技术在各个行业得到了广泛应用。
地理信息系统技术员主要负责地理数据的采集、处理、分析和管理，为决策提供空间信息支持。
他们可以在政府部门、环境保护机构、测绘机构、房地产开发公司等单位就业。
2. 自然资源管理师：自然资源管理师负责对自然资源进行合理的开发和利用，保护生态环境。
他们可以在国土规划、环境保护、林业、水利等部门工作，参与自然资源的调查、评估和规划工作，制定合理的资源利用方案，推动可持续发展。
3. 城市规划师：城市规划师主要负责城市的规划与设计工作。
他们需要分析城市的地理环境、人口分布、交通状况等因素，制定城市发展规划，提出合理的城市布局和建设方案。
城市规划师可以在政府规划部门、设计院、房地产开发公司等单位就业。
4. 水利工程师：水利工程师主要从事水资源的开发利用和水利工程的建设与管理工作。
他们可以在水利部门、水电站、水务公司等单位工作，负责水资源调查、水利工程设计、水文数据分析等工作。
5. 环境保护专员：随着全球环境问题的日益突出，环境保护专员的需求逐渐增加。
他们可以在环保部门、环境科研机构、环境咨询公司等单位工作，参与环境影响评价、废物处理、环境监测等工作，推动环境保护工作的开展。
6. 旅游规划师：旅游规划师负责旅游资源的开发与规划工作。
他们需要对地理环境、景点分布、文化资源等进行分析，提出旅游发展策略和规划方案。
旅游规划师可以在旅游局、旅游开发公司、旅游咨询机构等单位工作。
7. 地理教师：地理科学专业的毕业生还可以选择从事教育工作，成为中学的地理教师。
他们可以传授地理知识，培养学生对地球和环境的认识和理解能力，为培养地理人才做出贡献。
地质学专业就业方向与就业前景的分析
地质学专业就业方向与就业前景的分析地质学专业就业方向与就业前景的分析地质学（geology）是研究地球的物质组成、内部构造、外部特征、各层圈之间的相互作用和演变历史的知识体系，主要研究对象为地球的固体硬壳---地壳或岩石圈。
作为研究地球及其演变的一门自然科学，地质学与数学、物理、化学、生物并列为自然科学五大基础学科。
以下是店铺精心整理的地质学专业就业方向与就业前景的分析，仅供参考，希望能够帮助到大家。
地质学专业就业方向地质学类专业毕业生适宜在地质、地震、冶金、石油、煤炭、建材、化工、水电、城建、核能、海洋科学、材料科学、环境科学和工业建设等有关研究单位、高等院校和生产部门从事基础理论及应用研究、教学和生产实际工作。
就业岗位：地质工程师、采矿工程师、土建工程师、地质技术员、java初级程序员、矿长、岩土工程师、测量工程师、销售工程师、结构设计师、水文地质工程师、选矿工程师等。
地质学专业就业前景随着社会生产力的发展，人类活动对地球的影响越来越大，地质环境对人类的制约作用也越来越明显。
如何合理有效的利用地球资源、维护人类生存的环境，已成为当今世界所共同关注的问题。
因此，地质学研究领域进一步拓展到人地相互作用。
就业领域广阔，发展空间大。
针对地质学专业，招聘企业给出的工资面议最多，占比100%；不限工作经验要求的最多，占比100%；不限学历要求的最多，占比100%。
截止到2013年12月24日，41569位地质学专业毕业生的平均薪资为9000元，其中8-10年工资9000元。
加拿大留学地质学专业的解析【研究方向】地质学主要研究地球的结构、物质成分、运动和演化历史及相关科学问题的学科，与人类生存环境和社会经济发展密切相关，承担着支持、维护和改善人类生存系统的任务。
目前重点培养如下方向：(1)宝玉石和矿产资源方向：面向国土资源、建材、冶金、化工、宝玉石(含金银贵金属)等行业，培养矿产资源评价、矿物材料开发利用、宝玉石鉴定与商贸人才;(2)地球环境与灾害防治方向：面向资源、环保和减灾防灾等行业，培养从事地球环境演化与全球变化研究、地质环境保护、灾害防治等科研和管理人才;(3)岩土工程方向：面向城市和各类基础设施建设，培养从事岩土工程研究、工程设计、施工管理方面的人才。
地球科学专业就业方向
地球科学专业就业方向
地球科学专业毕业生有着广泛的就业方向，他们可以在许多不同的领域找到工作。
首先，许多地球科学专业毕业生选择在环境保护和自然资源管理领域工作。
他们可以成为环境顾问，负责评估和监测环境影响，或者在政府机构和非政府组织中从事环境政策制定和实施工作。
此外，他们还可以在矿产勘探、水资源管理和土地利用规划方面发挥作用。
另外，地球科学专业毕业生也可以选择从事地质勘探和石油勘探等领域的工作。
他们可以在石油和天然气公司、矿业公司或地质勘探公司中担任地质勘探员、矿产资源评估师等职位，从事地质勘探、矿产勘查和资源评估工作。
此外，地球科学专业毕业生还可以选择从事科学研究和学术工作。
他们可以在大学、研究机构或实验室中从事地球科学领域的研究工作，探索地球内部结构、地质变迁、气候变化等领域的科学问题，并为地球科学领域的发展做出贡献。
除此之外，地球科学专业毕业生还可以选择在地质工程、地震监测、环境工程等领域从事工程技术工作，或者在地球科学教育、
科普宣传等领域从事教育和传播工作。
综上所述，地球科学专业毕业生有着丰富的就业方向，他们可以在环境保护、资源勘探、科学研究、工程技术、教育传播等多个领域找到适合自己的职业发展方向。
希望以上信息能够对你有所帮助。
地理与环境科学专业就业方向
地理与环境科学专业毕业生有广泛的就业方向，以下是一些常见的就业领域：
环境保护与管理：地理与环境科学专业毕业生可以在政府机构、环保部门、非政府组织（NGO）等组织中从事环境监测、环境评估、环境规划和环境管理工作。
自然资源管理：毕业生可以在自然保护区、公园管理、森林管理、水资源管理等领域从事自然资源的保护、管理和可持续利用工作。
地理信息系统（GIS）与遥感技术：地理与环境科学专业的毕业生具备地理信息系统和遥感技术的知识与技能，可以在测绘、城市规划、土地利用、地理数据分析等领域从事相关工作。
城市与区域规划：毕业生可以在城市规划机构、建筑咨询公司、政府部门等组织中从事城市规划、土地规划、交通规划和区域发展规划工作。
教育与研究：毕业生可以从事教育机构、研究机构、大学等地理与环境科学相关学科的教学和研究工作，培养新一代的地理与环境科学人才，推动学科的发展。
灾害管理与风险评估：毕业生可以在灾害管理机构、保险公司、风险评估咨询公司等领域从事灾害风险评估、灾后恢复与重建、灾害风险管理等工作。
市场研究与数据分析：地理与环境科学专业的毕业生具备数据收集、分析和解释的能力，可以在市场研究公司、大数据分析公司、市场调查机构等领域从事市场研究和数据分析工作。
需要注意的是，就业方向还会受到个人的兴趣、专业的深度和广度、工作经验等因素的影响。
毕业生可以根据自身的兴趣和优势，积极探索并选择适合自己的就业方向。
地球与行星科学专业就业方向
地球与行星科学专业就业方向
地球与行星科学专业的就业方向有以下几种：
1. 地质勘探与矿产资源开发：地球与行星科学专业的毕业生可以在石油、煤炭、金属矿产等矿产资源开发领域从事地质勘探、矿产储量评价、矿山设计与开发等工作。
2. 环境保护与污染治理：毕业生可以从事环境监测与评估、环境影响评价、污染物排放控制、环境修复与保护等工作，以推动可持续发展和环境保护。
3. 自然灾害预防与减灾：毕业生可以参与地震、火山、洪水等自然灾害的风险评估、预测预警与防灾减灾工作，提高社会对灾害的应对能力。
4. 大气科学与气象服务：毕业生可以从事气象观测与预报、气候变化研究、气候问题应对等工作，为社会提供气象服务。
5. 科学研究与教育：毕业生可以从事科学研究机构、高校等科研单位的科研工作，或从事地学类专业的教学工作，为培养地球与行星科学人才贡献力量。
此外，地球与行星科学专业的毕业生也可以选择进入相关的行业从事科普工作、写作工作等。
总体来说，地球与行星科学专业的就业方向较为广泛，涵盖了地质、环境、气象、研究等多个领域，毕业生可根据自己的兴趣和专长进行选择。
城市女性就业的空间分布——以南京为例
作者： 何流;黄春晓
作者机构： 南京大学地理与海洋科学学院;南京大学地理与海洋科学学院 中国江苏南京210093;中国江苏南京210093
出版物刊名： 经济地理
页码： 105-109页
主题词： 女性;就业;空间分布
摘要：女性就业问题是当前重要的城市社会问题之一,但目前从空间的角度对女性就业问题进行探讨的研究很少,忽视了就业与城市空间结构之间的关系。
文章以南京为例,利用第五次人口普查的数据,分析了女性就业,包括制造业、服务业和行政管理业的女性就业在城区和郊区的空间分布和分异状况,并总结了女性就业的空间分布特征,即:在宏观空间层面上的中心化与在微观空间层面上的边缘化。
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高校及科研院所就业分布
四、政府机关及事业单位分布情况 地球科学专业对应的政府机关和事业单位 有国土资源、地震、水利、电力、环保、交通、
［１］
［２］
样化和均衡分布；而如果在必要的时段缺乏相应 的职业世界探索，学生对就业去向没有一定的了 解，就无法进行与其自身的兴趣、技能、价值观 进行链接和匹配的职业选择，往往容易出现就业 扎堆或就业困难的局面，这种状况对于个人而言 最缺乏合理科学的职业规划，对行业而言，对人 才的可持续发展也存在不利影响。 国内的大学生在进人大学前所能够获得的社
三、科研人员分布情况 地球科学是一门研究地球与人类生存可持 续发展为主要内容的学科，其学科的基础性和 应用性并存，基础科学是应用学科的源头之水， 应用学科是基础学科的动力源泉。从地球科学 的学科发展角度看，科研人才是学科紧缺的精
万方数据
总第９８期
４０％ ３５％ ３０％ ２５％
刘
慧：改革开放后地球科学专业大学生职业分布——以南京大学为例
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图４政府机关事业单位就业人数比例
中海油、核电部门、矿业公司，以及斯伦贝谢、 壳牌、力拓、雪佛龙等外资石油、矿业公司。从 总人数分布情况看，在企业就业的人数占本专业
地勘单位“企业化”改制，其中心思想是从 管理效能的角度出发，将地勘单位内部“公益 性地质”和“商业性地质”两部分工作分开运行，
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图２ 高校及科研院所就业人数比例
的社会认可度逐步降低；同时，随着国家就业政
策的不断调整，大学生在选择专业和就业环节的 自由度越来越大，地球科学专业的招生人数和在
本专业领域就业的人数都在逐年下降。到２０世
纪９０年代，市场经济的调节机制发挥作用，招 生人数不断减少，就业选择面越来越宽，在本专 业领域就业人数逐步减少，一些毕业生在刚毕业 时选择了地学领域就业，但在２０世纪９０年代的 市场经济大潮中选择创业和经商。
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建国以来，我国的大学生就业政策随着国情 在不断发展和变化。从建国初期到２０世纪８０年代， 高等教育在计划经济体制下体现出高度集中的计 划管理模式，招生环节按照国家指令性计划分配， 就业环节则是由国家统一进行分配，用人单位照 单全收。这种“统包统分”的就业政策在建国初期 的社会主义全面建设时期，对人才需求的地区平 衡具有积极的意义，在国家建设中发挥了重要的 历史作用。 ２０世纪８０年代以来，随着改革开放的不断 深人，市场经济逐步成为社会主导机制，“市场” 成为无形的手，对社会、经济进行调控，“统包统 分”的就业政策显然与市场经济体制不协调。为了 发挥学生和用人单位的主动积极性，国家于１９８５ 年５月２７日颁布的《中共中央关于教育体制改革 的决定》明确指出，“对于国家招生计划内的学生， 其毕业分配，实行在国家计划指导下，由本人选 报志愿、学校推荐、用人单位择优录用的制度。” 这标志着大学毕业生就业从“统招统分”向“双向 选择”的过渡和转变。“双向选择”毕业生就业政
关键词：地球科学；大学生；就业 中图分类号：Ｇ６４２ 文献标识码：Ａ
文章编号：１００６—９３７２（２０１６）０２—００９５—０４
Ｔｉｔｌｅ：Ｏｃｃｕｐａｔｉｏｎ Ｄｉｓｔｒｉｂｕｔｉｏｎ ｏｆ ｔｈｅ Ｇ ｒａｄｕａｔｅ ｏｆ ｔｈｅ Ｅａｒｔｈ Ｓｃｉｅｎｃｅ ａｆｔｅｒ ｔｈｅ Ｒｅｆｏｒｍ ａｎｄ
万方数据
中国地质教育
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ＣＨＩＮＥＳＥ ＧＥＯＬＯＧＩＣＡＬ ＥＤＵＣＡＴＩＯＮ
２０１６年第２期
集期间，有部分校友有工作变动和调整，以当前 工作岗位作为统计项。 对于在地球科学领域就业的单位进行了以
英人才的重要组成部分；从国家科技强国战略 规划角度考虑，科研领军和高端人才是战略关 键。要实现维护人类生存的可持续发展的学科 目标，地球科学专业必须加强科研人力资源的 储备。 南京大学地球科学与工程学院是综合性、研 究型大学地球科学学科的代表之一，高素质、宽 基础、创新型人才一直是学院人才培养的主要和 重要目标。从近３０年毕业生就业去向来看，到 高校及科研机构的毕业生比例相对较高，但总体 呈下降趋势，在近年更是达到低谷（如图２），反 映了地球科学领域科研工作的吸引力在近年有所 降低。
下分类：（１）高校及科研院所。包括高校、中科
院系统各研究所、企事业单位研究所。（２）政 府机关及事业单位。包括国土资源局、地震局、 水利局、交通局（厅）等政府机关，监察、检测 类的行政类事业单位，勘察院、设计院等经营 类事业单位。（３）企业。包括中石油、中石化
等央企、国企、三资企业、私企等。（４）港澳
即将公益性的地质勘探队伍和商业经营性的地
勘企业分开管理，依据各自的发展要求，采取 不同的管理模式。地勘部门的中心工作是地质找
规划、勘察等相关部门，本研究将国土资源厅
（局）、地震局、水利厅（局）等行政部门为视 为政府机关；监察、监理、监测相关的部门视 为行政类事业单位，如环境监测部门、土地管 理部门等；将勘察、设计部门视为经营类事业 单位。 经过数据分析可以看出政府和事业单位在 本行业就业领域中的比例相对较为稳定，仅在 ２０世纪９０年代后期的几届中出现较小的比例 （图４）。政府和事业单位一直是地球科学领域 就业的主要去向，但是随着其中的经营类事业 单位面临“企业化”改制，大学生对于这一领域 单位的选择意向会受到一定的影响。目前事业 单位之所以得到大学生的青睐是因为其稳定的 职业特点，选择到事业单位的学生，其职业价 值观一般是寻求稳定的工作，一旦这些单位“企 业化”管理，不明其里的毕业生可能会斟酌或者 不选择。
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ＣＨＩＮＥＳＥ ＧＥＯＬＯＧＩＣＡＬ ＥＤＵＣＡＴＩＯＮ
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改革开放后地球科学专业大学生职业分布
——以南京大学为例
刘 慧
南京大学地球科学与工程学院，江苏南京２１００２３
摘要：本文通过对改革开放后南京大学地球科学与工程学院本科毕业生的去向数据进行整理和统计，分析 ３０年期间地学专业毕业生的就业单位分布和趋势变化，反观该专业领域的就业形势，为大学生职业规划教育 指导工作提供参考和借鉴。
策适应市场经济发展的需要，对人力资源进行合 理的配置，对于发挥和调动高校在办学方面，用 人单位在选才方面，大学生在自身发展等方面的 自主权都是积极有益的，是促进高校、用人单位 和大学生三方共赢的就业政策举措。 本文将以南京大学地球科学与工程学院本科 毕业生去向数据分析为基础，重点分析改革开放 后的３０年期间毕业生的就业去向，反观地球科学 领域的就业形势，反思该领域的职业规划教育指 导工作。 一、数据采集概况 以南京大学地球科学与工程学院１９７８级至 ２００４级共１９个年级的本科毕业生为研究对象，对 其就业单位属性进行统计分析，主要分析在本专 业领域就业率和本专业领域就业单位的具体分布 状况。数据采集在每一年级校友帮助下进行，部 分年级因为数据不完整未列入统计，２００５年后入 校的学生部分尚在读研读博阶段，职业尚不确定， 未作统计，最终列入统计的１９个年级其统计信息 完整性均在９０％以上。从毕业离校到本次数据采
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图１
着更高的期望，而科研院所在社会公众印象中 影响力相对较弱，很多大学与科研院所之间有
地球科学专业领域就业翠
频繁的科研学术交流，但在学生培养和管理 层面缺乏必要的沟通和交流，学生对专业领域 的科研院所知之甚少，这应该是科研院所选择 度不高的内在原因之一。在高校就业的比例在 此系列中处于最高，相对而言，大学老师属于 稳定而又体面的职业，具有较高的社会认同性 （图３）。
领域就业人数的比例呈上升趋势，这反映出在市 场经济的推动下，地球科学领域的就业面不断拓 宽，市场需求类别不断丰富和增加（图５）。
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图５企业就业分布
从企业类就业去向的数据分析可以看出，在 私企就业情况基本都在２０％以内，央企就业人数 都小于１０％，这两类企业就业人数波动不大；在 国企就业、国企、私企、外企领域就 业的人数比例数据形态没有明显的规律，总体而 言，在央企和国企就业的人数较多，到外企就业 的人数在近几年有所增加。 六、数据分析启示 对３０年间地球科学专业毕业生去向的数据 分析表明，在该专业领域就业的大学生中，政府 机构和事业单位一直是地球科学领域的主要就业 去向，３０年间从事科研岗位的比例呈总体下降 趋势，到各类企业就业的人数呈总体上升态势。 此外，这三类去向中所涉及的就业单位门类在 ３０年间呈现明显的增长态势，这可以客观反映 出该专业在改革开放后随着经济社会的发展而发 生的研究内涵、就业领域方面的巨大变化，有助 于帮助大学生认识专业发展的脉络和趋势，提升 专业的社会认可度，展示现代地球科学学科的真 实面貌。 从职业规划的角度看，职业世界探索与就业 质量之间存在较为密切的关系，职业世界探索程 度高的学生群体，其就业领域的分布相对较为多 参考文献：