MFC计算器编程课程设计实践报告
mfc计算器实验报告
mfc计算器实验报告MFC计算器实验报告引言:MFC(Microsoft Foundation Class)是微软公司开发的一套用于Windows应用程序开发的类库,它提供了一系列的类和函数,方便开发者进行图形界面的设计和开发。
在本次实验中,我们将使用MFC来设计一个简单的计算器应用程序,并通过实验报告来总结我们的设计过程和结果。
1. 实验目的本次实验的主要目的是熟悉MFC框架的使用,了解MFC的基本原理和设计思路,并通过实际操作来掌握MFC应用程序的开发流程。
2. 实验环境本次实验使用的开发环境是Visual Studio 2019,该版本已经集成了MFC开发环境,方便我们进行MFC应用程序的设计和开发。
3. 实验步骤3.1 创建MFC项目首先,我们打开Visual Studio 2019,并选择创建一个新的MFC应用程序项目。
在创建项目的过程中,我们需要选择MFC应用程序向导,并设置一些基本的项目属性,如应用程序名称、目标平台等。
3.2 设计计算器界面在项目创建完成后,我们将进入MFC应用程序的设计界面。
在这个界面中,我们可以通过拖拽和调整控件的方式来设计应用程序的界面。
为了实现一个简单的计算器功能,我们需要添加一些按钮、文本框和标签等控件,并设置它们的属性和事件响应函数。
3.3 实现计算器功能在设计界面完成后,我们需要在代码中实现计算器的功能。
具体来说,我们需要编写一些函数来处理按钮的点击事件,并根据用户的输入来进行相应的计算操作。
在这个过程中,我们可以使用MFC提供的一些数学函数和操作符重载来简化计算的过程。
4. 实验结果经过我们的设计和开发,一个简单的计算器应用程序已经完成了。
在实验过程中,我们测试了该应用程序的基本功能,包括加法、减法、乘法和除法等运算操作,并对一些特殊情况进行了处理,如除数为零等。
实验结果表明,该计算器应用程序在功能和稳定性方面都达到了预期的效果。
5. 实验总结通过本次实验,我们对MFC框架的使用和应用程序的开发流程有了更深入的了解。
MFC计算器实验报告
实验报告一——计算器一实验名称简易计算器二实验目的在Visual C++.EXE开发环境中,通过编写计算器程序,掌握创建对话框的方法,并向其中添加控件,并设置属性,使之满足程序的要求。
三编程思路计算器要实现各种运算,在编写中主要分为两大块的编写,一是对1、2、3等数字按钮的响应函数编写,二是对加减乘除等运算符按钮的响应函数的编写。
给Dlg添加变量int m_operator; //运算符double m_result; //结果(含中间变量)另外添加编辑框的变量m_res1.对数字按钮的响应函数的编写1)由于每个按钮的响应函数相差不大,故用一个函数将其封装在每次输入时要先判断数据开头是否为0void CMy0710210202CalculateDlg::button(CString c){UpdateData(TRUE);m_res+=c;if(m_res.GetAt(0)=='0'&&m_res.Find(".")==-1){m_res.Empty();m_res+=c;}UpdateData(FALSE);}2)小数点按钮的响应函数。
首先要判断输入数据中是否已有小数点,数据是否为0,以及是否还没输入数据。
void CMy0710210202CalculateDlg::OnDian(){// TODO: Add your control notification handler code hereUpdateData(TRUE);int n=m_res.Find(".");if(n==-1&&m_res.GetLength()!=0) m_res+=".";else if(m_res.GetLength()==0)m_res+="0.";UpdateData(FALSE);}2.运算符按钮的响应函数的编写用m_operator指代要进行的运算,由于每次的运算结果m_result 都传入了编辑框的变量m_res里,故此程序可以实现连续运算。
C++-MFC计算器编程课程设计实践报告
中南大学本科生课程设计(实践)设计报告(程序设计基础)题MFC编程科学计算器目学生1104120502学号学生郭斌繁姓名指导蔡旭晖教师学院交通运输工程学院专业交通运输类1205班班级计算机基础教学实验中心2013年7月1日程序设计(C++)实践报告1.引言C++语言的主要特点表现在两个方面,一是全面兼容C语言,二是支持面向对象的程序:(1) C++是一个更好的C,它保持了C S言的优点,大多数的C程序代码略作修改或不作修改就可在C++的集成环境下调试和运行。
这对于继承和开发当前已在广泛的软件是非常重要的,可以节省大量的人力和物力。
(2) C++是一种面向对象的程序设计语言它使得程序的各个模块的独立性更强,程序的可读性和可移植性更强,程序代码的结构更加合理,程序的扩充性更强。
这对于设计、编制和调试一些大型的软件尤为重要。
⑶C++集成环境不仅支持C++程序的编译和调试,而且也支持C程序的编译和调试。
通常,C++ 程序环境约定:当源程序文件的扩展名为c.时,则为C程序;而当源程序文件的扩展名为cpp.时,则为C++?序。
(4)C++语句非常简练,对语法限制比较宽松,因此C++语法非常灵活。
其优点是给用户编程带来书写上的方便。
其缺点是由于编译时对语法限制比较宽松,许多逻辑上的错误。
次课程设计主要在运算过程中,如果通过计算器来完成,就会减少计算量,该程序即可以在简单计算器键面下进行简单运算,也可以在科学计算器键面下进行高级的科学计算。
并且可以分别计算弧度、角度的三角函数的计算等较为复杂的运算。
(1).设计目标利用MFC程序开发工具设计一款可以进行简单计算及部分科学计算的计算器。
在设计当中将综合“面向对象程序设计与结构化程序设计”的思想方法和知识点,编制一个小型的应用程序系统。
通过此设计进一步提高自己的动手能力,并能使自己清楚的知道开发一个应用程序的思想、方法和流程。
(2).选题分析此次实践所选题目中除了简单的加减乘除运算程序之外还包括了余弦函数、双曲余弦函数、度分秒的转换和X的y次方及y次根号下x的运算程序。
MFC实训_计算器
面向对象程序设计实训报告——简易计算器专业:电子信息工程学生姓名:唐伯虎学号: 9527指导教师:小行星2016年1月7 日1 总体设计1.1 设计任务使用Visual C++6.0 MFC编写一个计算器。
1.2 基本要求(1)按照题目要求独立设计计算器所需的所有按钮,并完成程序源码编写、调试及关键代码注释。
(40分)(2)能够实现+、-、*、/计算。
(10分)(3)能够实现对数及幂函数计算。
(15分)(4)能够实现三角函数及反三角函数计算。
(15分)1.3 发挥部分能够实现8,16,10,2进制之间相互转换。
(20分)2 方案设计2.1 需求性分析所谓计算器,就是要进行数值运算,提供1-9数字按键,让用户按下不同的数字键,可以是组合输入,然后再按下运算符按键实现两个或者多个数值的计算,因此在计算器中除了需要定义数字按键之外运算符按键也是必不可少的,但是运算符按键类型众多,实现的功能也是五花八门,有双目运算符,比如+ - * /这些,也有单目运算符,比如x^2,ln,sqrt,所针对的数字个数也不一样,因此在设计计算器之前需要明确好该计算器大致要实现怎样的功能,需要定义多少个按键,而不是什么按键都要添加,企图复杂化,这样一来,就会造成很多麻烦。
应该先从四则运算开始,然后逐一增加功能,循序渐进的进行,根据题目的要求,划分好制作的步骤先后顺序。
我在基本的要求基础上希望添加几个功能,分别是清除按键,这是少不了的,作用是初始化数据,清屏,然后是退格按键,在输入错误的情况下能够实现退格再输入;再次是Ans按键,用以保留上一次的运算结果,以备下次运算时需要;最后是圆周率PI,在需要用到圆周运算时不用输入3.1415……这么长的一段数值……但是这都是在完成基本功能的基础上添加的功能。
2.2 可行性分析本设计是简单计算器。
日常计算机使用中,常常涉及到一些有关计算的问题,一个小型的计算器软件变得非常有用,该校型计算器需要空间资源较少,对电脑其他程序的应用影响较小。
计算器-MFC程序实验报告
题目:计算器编程实验一、目的:编写一个程序实现+、-、*、/、sqrt、x^n基本运算,同时有清除和归零的功能。
二、程序说明:(1)符号说明:SR[20]:是用来存储输入字符串的变量;SR1[20]:为第一个字符为’0’,其余都为’’的字符串变量,当按清零健时赋给SR[20]变量,实现SR[20]“清零”;NUM1:是存储输入的数值变量;NUM2:是用来存储第一个输入的数值变量,因为每一步计算都是两个数,在第一个输入结束后NUM1的只赋给NUM2,而NUM1继续储存新输入的数值;STNUM:是没有小数点的数值变量,于是实际进行计算的值只需将这个数除以10的小数点位数次方即可;FUHAO:是表示符号的数值变量,1、2、3、4、5、6分别表示+、—、*、/、x^n、sqrt;WEICOUNT:是表示输入的字符串的位数;DIANCOUNT:表示输入的“.”次数;FUCOUNT:表示输入符号(即+、-、*等)的次数;AFDIAN:表示输入的数字在小数点后的第几位,即相当于计算小树位数;m_S:表示计算结果的变量,勇于输出结果;(2)程序运行过程:①点击数字时,SR[WEICOUNT++]=”输入数字的字符”并输出;STNUM=10*STNUM+所输数字的大小;如果DIANCOUNT=1,则NUM1=STNUM/pow(10,AFDIAN++);否则就NUM1=STNUM;这样就能将有无小数点的情况进行判断而且计算出来;②点击符号(+、-、*、/、x^n、sqrt),SR[WEICOUNT++]=”输入符号的字符”并输出;NUM2=NUM1,NUM1=0,这样就相当于将第一个值付给了NUM2,同时STNUM=0,所以在输入数的时候又可以重新给NUM1赋值,减少了变量的数量。
同时将符号所对应的数赋给FUHAO以并在“=”时用;并且DIANCOUNT=0;这样新输入的书又可以继续输入小数点了;③点击“.”时,SR[WEICOUNT++]=”.”并输出;DIANCOUNT=1;这样后面如果再输入数就可以检测出是小数所以通过①就可以得到正确的结果;④点击“=”时,根据FUHAO的值来判定符号并进行运算赋给m_S并输出,其中NUM2是第一个输入的数的值,NUM1是第二个输入的数的值;之后并STNUM=0,NUM1=1;这样就相当于把上一步计算的结果当做了下一步计算的第一个值,实现了多步连续计算;于此同时将DIANCOUNT=0,AFDIAN=1,以致在后面的计算中仍能继续正常输出;⑤点击“清零”时,m_S=0;使输出结果的编辑框显示0;strcpy(SR,SR1),并输出SR,实现了输入编辑框显示0;WEICOUNT=0,DIANCOUNT=0;用于后面的继续输出;⑥点击“清除”时,SR[--WEICOUNT]=' ';输出字符串SR;STNUM=(int) STNUM/10;这样就实现了将之前的数去掉最后一个数字的作用,再用 DIANCOUNT=1?来判断,如果是就NUM1=STNUM/pow(10,AFDIAN),否则NUM1=STNUML来实现对小数点的清除。
基于mfc的计算器实践报告(vs2010)
目录1 基本功能描述 (2)2 设计思路 (2)3 软件设计 (5)3.1 设计步骤 (5)3.2 界面设计 (6)3.3 关键功能的实现 (8)4 结论与心得体会 (8)5 附录 (9)5.1 调试报告 (9)5.2 测试结果 (9)5.3 关键源代码 (10)1 基本功能描述简单计算器包括双目运算和单目运算功能。
双目运算符包含基本的四则运算及乘幂功能,单目运算符包含正余弦,阶乘,对数,开方,倒数等运算。
可对输入任意操作数,包括小数和整数及正数和负数进行以上的所有运算并能连续运算。
出现错误会给出相应提示,同时包含清除,退格,退出功能以及有与所有按钮相对应的菜单项。
2 设计思路如图是整个计算器的流程图,打开计算器程序,输入数据,调用输入数据子程序。
子程序开始时m_num为零。
按下数字按钮后,判断m_num的正负号,对其进行相关处理,然后在判断是否有小数点,处理后输出结果。
回到总流程图中,输完第一个操作数后,若按下双目运算符,则把m_num 存入num1,按下输入第二个操作数并算出结果。
若按下的是单目运算符,则直接对其处理得出结果。
若按下清零,则m_num等于0.在运算中还要判断运算是否合法,以及结果是否超出显示范围,以做出相关提示,按下清零。
算出后把结果保存至num1。
若需用算出的结果继续运算则回到输入完第一个操作数后,若不需要则判断试否需要开始新一轮的运算,不需要则结束。
输入数据子函数N图1 输入数据子函数流程图突起图2 简单计算器总流程图3.1 设计步骤打开Microsoft Visual Studio2010,在文件中点击新建,在弹出框内选择MFC 应用程序工程,输入工程名Calculate及其所在位置,点击确定,如图3所示。
图3 新建MFC应用程序工程这样在MFC应用程序下建立了一个基于对话窗口的程序框架,如图4所示。
图4 新建的对话框1、创建控件在图4所示的在资源视图选项卡中打开Calculate资源组,双击IDD_Calculate_DIALOG,在右边的窗口中显示出待编辑的对话框。
MFC计算器设计实验报告.
计算机学院课程设计报告课程名称:面向对象程序设计课程设计课程设计题目:基于Winform的多功能计算器的设计与实现姓名:专业:软件工程年级:08软件学号:指导教师:2010年12 月20 日目录1.设计目的 (3)2.设计要求 (3)3.设计方案 (3)(1)计算器的用例图: (3)(2)计算器的类图: (6)(3)计算器的顺序图: (6)(4)计算器协作图 (7)(5)计算器的状态图: (7)(6)计算器的活动图: (8)(7)计算器系统框图: (8)4设计内容: (9)(1)创建工程: (9)(2) 设计用户界面 (9)(3)添加代码 (11)5 测试结果: (15)6 总结: (17)7.参考文献: (17)1.设计目的利用C++语言,编写一个类似windows XP系统的计算器,实现计算器的基本功能,从而利用这次的设计,达到更加了解C++语言,了解面向对象的设计方法,加深对面向对象设计过程的了解等目的。
2.设计要求(1)利用面向对象的知识并参照Windows XP系统附件下的“科学型计算器”设计开发一个多功能的计算器;(2)不限制采用的开发平台和编程语言;(3)要求用UML描述设计过程;(4)要求用系统/程序运行时的截图描述实现的测试过程,系统的功能说明;(5)用原代码(加注释)描述主要的功能实现过程及算法;(6)提交纸质打印课程设计报告及项目工程原代码(所有人刻录在一张光碟中,两份,一份用以存档)。
3.设计方案(1)计算器的用例图:用例名称:四则运算。
参与执行者:用户。
前置条件:计算器已开启。
主事件流:用户输入操作数一。
用户选择加、减、乘、除四则运算中的一种算法。
用户输入操作数二,计算出结果,作为下一次计算的操作数一。
后置条件:显示计算结果。
用例名称:三角函数。
参与执行者:用户。
前置条件:计算器已开启。
主事件流:用户输入操作数一。
选择所要操作的三角函数,计算出结果。
所得的结果作为下一次计算的操作数一。
C++-MFC计算器编程课程设计实践报告
中南大学本科生课程设计(实践)设计报告(程序设计基础)题MFC编程科学计算器目学生1104120502学号学生郭斌繁姓名指导蔡旭晖教师学院交通运输工程学院专业交通运输类1205班班级计算机基础教学实验中心2013 年 7 月1日程序设计(C++)实践报告1.引言C++语言的主要特点表现在两个方面,一是全面兼容C语言,二是支持面向对象的程序:(1)C++是一个更好的C,它保持了C语言的优点,大多数的C程序代码略作修改或不作修改就可在C++的集成环境下调试和运行。
这对于继承和开发当前已在广泛的软件是非常重要的,可以节省大量的人力和物力。
(2)C++是一种面向对象的程序设计语言它使得程序的各个模块的独立性更强,程序的可读性和可移植性更强,程序代码的结构更加合理,程序的扩充性更强。
这对于设计、编制和调试一些大型的软件尤为重要。
(3)C++集成环境不仅支持C++程序的编译和调试,而且也支持C程序的编译和调试。
通常,C++程序环境约定:当源程序文件的扩展名为c.时,则为C程序;而当源程序文件的扩展名为cpp.时,则为C++程序。
(4)C++语句非常简练,对语法限制比较宽松,因此C++语法非常灵活。
其优点是给用户编程带来书写上的方便。
其缺点是由于编译时对语法限制比较宽松,许多逻辑上的错误。
次课程设计主要在运算过程中,如果通过计算器来完成,就会减少计算量,该程序即可以在简单计算器键面下进行简单运算,也可以在科学计算器键面下进行高级的科学计算。
并且可以分别计算弧度、角度的三角函数的计算等较为复杂的运算。
(1).设计目标利用MFC程序开发工具设计一款可以进行简单计算及部分科学计算的计算器。
在设计当中将综合“面向对象程序设计与结构化程序设计”的思想方法和知识点,编制一个小型的应用程序系统。
通过此设计进一步提高自己的动手能力,并能使自己清楚的知道开发一个应用程序的思想、方法和流程。
(2).选题分析此次实践所选题目中除了简单的加减乘除运算程序之外还包括了余弦函数、双曲余弦函数、度分秒的转换和X的y次方及y次根号下x的运算程序。
mfc计算器实验报告
C++程序设计设计性实验报告实验项目名称:高级计算器设计与开发专业班级:;姓名:;学号:实验起止日期:起于年月日止于年月日实验目的:学会用C++语言和数据结构知识实现表达式的解析与计算;学会使用动态链接库技术进行编程;学会编辑、编译、运行MFC应用程序的基本过程.学会MFC可视化编程技术。
实验要求:1.能完成双精度型数值的加、减、乘、除计算;编程中使用了动态连接库技术.2.能完成双精度型数值的加、减、乘、除计算;编程中使用了动态连接库技术;能实现表达式的输入,解析与计算实验内容:1.C++语言的顺序结构,分支结构,循环结构,函数,结构体,指针,MFC可视化编程技术。
2.数据结构中的二叉树数据组织、存贮、后序遍历及其操作。
3. 使用动态链接库进行函数模块的设计,实现计算功能。
实验具体方案:按照系统设计要求,用Visual C++设计和开发一个MFC应用程序---高级计算器。
计算器的界面设计、计算功能实现、算式计算和动态链接库的使用等。
提交由需求分析:系统设计说明、系统技术文档、系统使用说明书和源程序代码为附录构成的实验报告。
需求分析:系统设计说明1.计算器界面计算器界面包括主题“高级计算器”和背景图片以及电子日历。
在计算区上有显示文本框和数字按钮以及运算符按钮。
在计算区上部分有运算模式选择模块和小提示语句。
2.模块功能简介系统分为多个模块,分别为计算模块、错误分析模块、界面显示模块和模式选择模块。
其中计算模块用来进行各种基本的加、减、乘、除的运算并且显示运算结果;错误分析模块用来进行错误处理;界面显示模块用来美化计算器界面;模式选择模块用来进行运算模式的选择和切换,以实现不同的运算要求。
3.系统结构图系统技术文档1.系统各模块主要流程图(1) 单步运算流程图(2) 算式运算流程图2.软件总体测试方案与测试记录运行程序,然后查看计算器界面和设计是否相同,进行运算模式的切换,看是否能正确的进行模式切换,查看日历显示是否正确。
基于MFC的科学计算器课程设计实验报告
课程设计实验报告题目学院专业班级课程名称学号学生姓名指导教师成绩二○一三年一月目录1 概述1.1 课程设计目的1.2 课程设计内容1.3 课程设计思想2 系统需求分析2.1 系统目标2.2 主体功能2.3 开发环境3 系统概要分析3.1 设计步骤3.2 界面设计3.3 主要代码4 结论与心得体会4.1 遇到的问题与解决方法4.2 心得5 附录5.1 测试5.2 程序源代码1 概述1.1课程设计目的《面向对象程序设计》是一门实践性很强的计算机专业基础课程,课程设计是学习完该课程后进行的一次较全面的综合练习。
其目的在于通过实践加深学生对面向对象程序设计的理论、方法和基础知识的理解,掌握使用C++语言进行面向对象设计的基本方法,提高运用面向对象方法分析实际问题、解决实际问题的能力。
1、巩固并加深学生对C++语言程序设计知识的理解;2、培养学生面向对象的程序设计思想,使学生认识面向过程和面向对象两种设计方法的区别;3、进一步掌握和应用VS 2010集成开发环境;4、提高运用C++语言解决实际问题的能力;5、掌握书写程序设计开发文档的能力(书写课程设计实验报告)。
1.2课程设计内容课题名称:功能齐全的计算器说明:利用MFC实现一个功能齐全的计算器要求:1、实现的基本功能有:加、减、乘、除、计算带括号的运算式;2、扩展功能有开平方、求三角函数、阶乘、自然底数e的幂、10的幂和普通数的幂、进制的转化等;3、输入的原始数据、运算中间数据和结果都显示在窗口顶部的同一个编辑框中;4、计算功能基本上是用系统内部函数;5、“归零”按钮可以清除所有已输入的数据从头计算;6、“←”按钮可以退位。
1.3课程设计思想如流程图1所示,先在编辑框中输入运算式,通过IsChar()函数判断表达式中是否有复杂的运算符。
若无,则进行简单的双目运算;若有,则通过String_Replace()函数将IsChar()函数无法识别的运算符或字符用一定方式或浮点数替换,再进行简单的双目运算。
MFC实训_计算器
面向对象程序设计实训报告——简易计算器专业:电子信息工程学生姓名:唐伯虎学号: 9527指导教师:小行星2016年1月7 日1 总体设计1.1 设计任务使用Visual C++6.0 MFC编写一个计算器。
1.2 基本要求(1)按照题目要求独立设计计算器所需的所有按钮,并完成程序源码编写、调试及关键代码注释。
(40分)(2)能够实现+、-、*、/计算。
(10分)(3)能够实现对数及幂函数计算。
(15分)(4)能够实现三角函数及反三角函数计算。
(15分)1.3 发挥部分能够实现8,16,10,2进制之间相互转换。
(20分)2 方案设计2.1 需求性分析所谓计算器,就是要进行数值运算,提供1-9数字按键,让用户按下不同的数字键,可以是组合输入,然后再按下运算符按键实现两个或者多个数值的计算,因此在计算器中除了需要定义数字按键之外运算符按键也是必不可少的,但是运算符按键类型众多,实现的功能也是五花八门,有双目运算符,比如+ - * /这些,也有单目运算符,比如x^2,ln,sqrt,所针对的数字个数也不一样,因此在设计计算器之前需要明确好该计算器大致要实现怎样的功能,需要定义多少个按键,而不是什么按键都要添加,企图复杂化,这样一来,就会造成很多麻烦。
应该先从四则运算开始,然后逐一增加功能,循序渐进的进行,根据题目的要求,划分好制作的步骤先后顺序。
我在基本的要求基础上希望添加几个功能,分别是清除按键,这是少不了的,作用是初始化数据,清屏,然后是退格按键,在输入错误的情况下能够实现退格再输入;再次是Ans按键,用以保留上一次的运算结果,以备下次运算时需要;最后是圆周率PI,在需要用到圆周运算时不用输入3.1415……这么长的一段数值……但是这都是在完成基本功能的基础上添加的功能。
2.2 可行性分析本设计是简单计算器。
日常计算机使用中,常常涉及到一些有关计算的问题,一个小型的计算器软件变得非常有用,该校型计算器需要空间资源较少,对电脑其他程序的应用影响较小。
C++-MFC计算器编程课程设计实践报告
中南大学本科生课程设计(实践)设计报告(程序设计基础)题目MFC编程科学计算器学生学号1104120502学生姓名郭斌繁指导教师蔡旭晖学院交通运输工程学院专业班级交通运输类1205班计算机基础教学实验中心2013 年 7 月 1 日程序设计(C++)实践报告1.引言C++语言的主要特点表现在两个方面,一是全面兼容C 语言,二是支持面向对象的程序:(1) C++是一个更好的C,它保持了C 语言的优点,大多数的C 程序代码略作修改或不作修改就可在C++的集成环境下调试和运行。
这对于继承和开发当前已在广泛的软件是非常重要的,可以节省大量的人力和物力。
(2) C++是一种面向对象的程序设计语言它使得程序的各个模块的独立性更强,程序的可读性和可移植性更强,程序代码的结构更加合理,程序的扩充性更强。
这对于设计、编制和调试一些大型的软件尤为重要。
(3) C++集成环境不仅支持C++程序的编译和调试,而且也支持C 程序的编译和调试。
通常,C++程序环境约定:当源程序文件的扩展名为c.时,则为C 程序;而当源程序文件的扩展名为cpp.时,则为C++程序。
(4) C++语句非常简练,对语法限制比较宽松,因此C++语法非常灵活。
其优点是给用户编程带来书写上的方便。
其缺点是由于编译时对语法限制比较宽松,许多逻辑上的错误。
次课程设计主要在运算过程中,如果通过计算器来完成,就会减少计算量,该程序即可以在简单计算器键面下进行简单运算,也可以在科学计算器键面下进行高级的科学计算。
并且可以分别计算弧度、角度的三角函数的计算等较为复杂的运算。
(1).设计目标利用MFC程序开发工具设计一款可以进行简单计算及部分科学计算的计算器。
在设计当中将综合“面向对象程序设计与结构化程序设计"的思想方法和知识点,编制一个小型的应用程序系统.通过此设计进一步提高自己的动手能力,并能使自己清楚的知道开发一个应用程序的思想、方法和流程。
(2).选题分析此次实践所选题目中除了简单的加减乘除运算程序之外还包括了余弦函数、双曲余弦函数、度分秒的转换和X的y次方及y次根号下x的运算程序。
实验报告5:MFC计算器
计算机科学与技术系上机实验报告
课程名称:C++语言程序设计
班级:计科102
实验日期060075
指导教师:张永军
实验序号:05
实验成绩:
一、实验名称
MFC程序设计——计算器
二、实验目的及要求
本次上机实践所涉及并要求掌握的知识点
1.熟悉基于对话框形式的MFC程序设计
3.给按钮加上代码,设置属性
4.为实现操作添加必要函数
六、调试过程及实验结果
详细记录程序在调试过程中出现的问题及解决方法。
记录程序执行的结果。
对题目要求理解不好,导致开始没找到代码应添加的位置,没能加上计算结果功能,经重新审查得以解决。
七、总结
对上机实践结果进行分析,问题回答,上机的心得体会及改进意见。
2.熟悉对界面操作的基本属性
3.编写用户界面的计算器程序
三、实验环境
本次上机实践所使用的平台和相关软件
Vs2010
四、实验内容
上机实践内容等
创建一个简单的计算器,实现简单的运算操作。
五、算法描述及实验步骤
用算法表示方法,流程图等形式表达算法设计思想与算法实现步骤
1.创建一个基于对话框的项目
2.给对话框加入相应的操作按钮
还是不熟悉相应属性的设置,导致程序运行出错,还有就是希望能改进材料的详细过程。
八、附录
源程序(核心代码)清单或使用说明书,可另附纸
BOOL CDlgDlg::OnInitDialog()
{
CDialog::OnInitDialog();
m_Sav="0.00";
m_S1=m_S2=m_S3;
UpdateData(FALSE);
MFC计算器编程设计报告
MFC计算器编程设计报告地信091指导老师:2010.11.15一(题目:利用MFC框架编写简易计算器要求使用MFC框架在Visual Studio 6.0环境下编写一个简易的计算器,支持任意位数的加减乘数,正负转换,并且实现BackSpace CE C功能。
二(设计过程1. Windows消息处理机制的理解首先编写程序需要对Windows程序的消息处理机制(Message Handle)有个比较清晰的了解。
Windows的程序都是通过消息来传送数据,有不需要用户参与的系统消息,比如异常处理等。
还有用户消息,比如鼠标的单击,双击,键盘的键入等。
2. 界面的设计仿照Windows附件里面的计算器,在资源视图中画好界面,如图:主要使用到Layout菜单中的Align功能对各个按钮进行对其,使界面更加整洁。
拖出的控件有上面的一个Edit控件用于显示数字,Button控件用于处理鼠标的消息。
3. 建立的变量,控件的命名,对应的消息处理函数对应表ID CAPTION Message Handler简易计算器 1.0 Beta1版 IDD_CALC_DIALOG N/A IDC_NUM0 0 OnNum0IDC_NUM1 1 OnNum1IDC_NUM2 2 OnNum2IDC_NUM3 3 OnNum3IDC_NUM4 4 OnNum4IDC_NUM5 5 OnNum5IDC_NUM6 6 OnNum6IDC_NUM7 7 OnNum7IDC_NUM8 8 OnNum8IDC_NUM9 9 OnNum9IDC_NEG +/- OnNegIDC_PT . OnPtIDC_DIV / OnDivIDC_MUL * OnMulIDC_MIN - OnMinIDC_ADD + OnAddIDC_BACKSPACE BACK OnBackspaceIDC_CE CE OnCeIDC_CLEAR C OnClearIDC_EQU = OnEquIDC_DIS N/A N/AOnCal(double num) 变量定义:double poz; //保存小数点的位置,初始化为1,表示poz-1个小数点。
(mfc)课程设计报告
(mfc)课程设计报告一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握(mfc)的核心概念和实用技能,能够运用(mfc)解决实际问题。
具体来说,知识目标包括理解(mfc)的基本原理、掌握(mfc)的关键技术、了解(mfc)的应用领域;技能目标包括能够使用(mfc)工具进行有效的问题解决、能够设计和实现(mfc)应用程序、能够对(mfc)程序进行调试和优化;情感态度价值观目标包括培养学生的创新意识、培养学生对(mfc)技术的热情和责任感。
二、教学内容本课程的教学内容将根据课程目标进行选择和。
主要内容包括(mfc)的基本原理、关键技术、应用领域等。
具体的教学大纲和进度安排如下:第1周:介绍(mfc)的基本概念和原理,讲解(mfc)的框架和架构。
第2周:讲解(mfc)的关键技术,包括(mfc)的图形界面设计、事件处理、文件操作等。
第3周:介绍(mfc)的应用领域,分析(mfc)在实际问题中的应用和解决方案。
第4周:进行(mfc)编程实践,让学生通过实际操作掌握(mfc)的应用和技巧。
三、教学方法为了达到课程目标,我们将采用多种教学方法,包括讲授法、讨论法、案例分析法、实验法等。
通过多样化的教学方法,激发学生的学习兴趣和主动性,帮助他们更好地理解和掌握(mfc)知识。
四、教学资源我们将选择和准备适当的教学资源,包括教材、参考书、多媒体资料、实验设备等。
教学资源应能够支持教学内容和教学方法的实施,丰富学生的学习体验。
我们将使用权威的教材和参考书,制作精美的多媒体课件,提供丰富的实验设备,以保证教学效果的最大化。
五、教学评估本课程的评估方式将包括平时表现、作业、考试等多种形式,以全面、客观、公正地评估学生的学习成果。
具体来说,平时表现将占课程总评的30%,包括课堂参与度、提问和回答问题的质量等;作业将占课程总评的30%,包括课后练习、小项目等;考试将占课程总评的40%,包括期中和期末考试。
我们将根据学生的表现和成绩,给予及时的反馈和指导,帮助学生不断提高。
MFC课程设计报告一个简单的计算器应用程序
设计一个简朴的计算器应用程序一、设计目的与内容1.了解Windows编程的基础知识,掌握MFC应用程序的基本知识;2.基本掌握面向对象程序设计的基本思绪和方法;3.掌握用VC++开发应用程序的的一般环节和方法;4.可以运用所学的基本知识,设计一个简朴的计算器应用程序,实现基本的加、减、乘、除、求平方根,求倒数等基本运算(必须实现的功能),实现求角度的正弦、余弦、正切等基本运算、实现求指数、自然对数、常用对数等基本运算(这部分功能选做)。
5.在程序中注意解决数据和运算符的输入,计算结果的显示。
二,设计规定1.用VC++进行编码,实现应用程序的功能。
注重编码质量,代码要有适当的注释;2.提交设计报告一份(课程设计任务书、目录、设计的基本思绪、设计的环节及重要代码、心得体会、参考文献)。
一个简朴的计算器应用程序总体设计可以运用所学的基本知识,设计一个简朴的计算器应用程序,实现基本的加、减、乘、除、求平方根,求倒数等基本运算(必须实现的功能),实现求角度的正弦、余弦、正切等基本运算、实现求指数、自然对数、常用对数等基本运算(这部分功能选做)。
在程序中注意解决数据和运算符的输入,计算结果的显示。
具体设计◆新建工程Counter新建工程,选择对话框应用程序。
◆程序运营主界面图2-1在对话框内添加相应的控件,分别给编辑框添加三个变量m_N1,m_N2和m_Result。
然后添加一个组合框,在里面添加十二个单选按钮设立第一个单选按钮为组,如图图2-2然后给对话框类添加一个int变量Operator用来作相应运算时的标记。
给控件添加相应的函数1、给单选按钮添加相应的函数void CCounterDlg::OnRadio1(){Operator=1;}void CCounterDlg::OnRadio2()Operator=2;}void CCounterDlg::OnRadio3() {Operator=3;}void CCounterDlg::OnRadio4() {Operator=4;}void CCounterDlg::OnRadio5() {Operator=5;}void CCounterDlg::OnRadio6() {Operator=6;void CCounterDlg::OnRadio7() {Operator=7;}void CCounterDlg::OnRadio8() {Operator=8;}void CCounterDlg::OnRadio9() {Operator=9;}void CCounterDlg::OnRadio10() {Operator=10;}void CCounterDlg::OnRadio11(){Operator=11;}void CCounterDlg::OnRadio12(){Operator=12;}用来作相应的操作时标记Operator的值。
基于mfc的计算器实践报告(vs2010)
基于mfc的计算器实践报告(vs2010)⽬录1 基本功能描述 (2)2 设计思路 (2)3 软件设计 (5)3.1 设计步骤 (5)3.2 界⾯设计 (6)3.3 关键功能的实现 (8)4 结论与⼼得体会 (8)5 附录 (9)5.1 调试报告 (9)5.2 测试结果 (9)5.3 关键源代码 (10)1 基本功能描述简单计算器包括双⽬运算和单⽬运算功能。
双⽬运算符包含基本的四则运算及乘幂功能,单⽬运算符包含正余弦,阶乘,对数,开⽅,倒数等运算。
可对输⼊任意操作数,包括⼩数和整数及正数和负数进⾏以上的所有运算并能连续运算。
出现错误会给出相应提⽰,同时包含清除,退格,退出功能以及有与所有按钮相对应的菜单项。
2 设计思路如图是整个计算器的流程图,打开计算器程序,输⼊数据,调⽤输⼊数据⼦程序。
⼦程序开始时m_num为零。
按下数字按钮后,判断m_num的正负号,对其进⾏相关处理,然后在判断是否有⼩数点,处理后输出结果。
回到总流程图中,输完第⼀个操作数后,若按下双⽬运算符,则把m_num 存⼊num1,按下输⼊第⼆个操作数并算出结果。
若按下的是单⽬运算符,则直接对其处理得出结果。
若按下清零,则m_num等于0.在运算中还要判断运算是否合法,以及结果是否超出显⽰范围,以做出相关提⽰,按下清零。
算出后把结果保存⾄num1。
若需⽤算出的结果继续运算则回到输⼊完第⼀个操作数后,若不需要则判断试否需要开始新⼀轮的运算,不需要则结束。
输⼊数据⼦函数N图1 输⼊数据⼦函数流程图突起图2 简单计算器总流程图3.1 设计步骤打开Microsoft Visual Studio2010,在⽂件中点击新建,在弹出框内选择MFC 应⽤程序⼯程,输⼊⼯程名Calculate及其所在位置,点击确定,如图3所⽰。
图3 新建MFC应⽤程序⼯程这样在MFC应⽤程序下建⽴了⼀个基于对话窗⼝的程序框架,如图4所⽰。
图4 新建的对话框1、创建控件在图4所⽰的在资源视图选项卡中打开Calculate资源组,双击IDD_Calculate_DIALOG,在右边的窗⼝中显⽰出待编辑的对话框。
MFC计算器编程设计报告
MFC计算器编程设计报告地信091指导老师:2010.11.15一(题目:利用MFC框架编写简易计算器要求使用MFC框架在Visual Studio 6.0环境下编写一个简易的计算器,支持任意位数的加减乘数,正负转换,并且实现BackSpace CE C功能。
二(设计过程1. Windows消息处理机制的理解首先编写程序需要对Windows程序的消息处理机制(Message Handle)有个比较清晰的了解。
Windows的程序都是通过消息来传送数据,有不需要用户参与的系统消息,比如异常处理等。
还有用户消息,比如鼠标的单击,双击,键盘的键入等。
2. 界面的设计仿照Windows附件里面的计算器,在资源视图中画好界面,如图:主要使用到Layout菜单中的Align功能对各个按钮进行对其,使界面更加整洁。
拖出的控件有上面的一个Edit控件用于显示数字,Button控件用于处理鼠标的消息。
3. 建立的变量,控件的命名,对应的消息处理函数对应表ID CAPTION Message Handler简易计算器 1.0 Beta1版 IDD_CALC_DIALOG N/A IDC_NUM0 0 OnNum0IDC_NUM1 1 OnNum1IDC_NUM2 2 OnNum2IDC_NUM3 3 OnNum3IDC_NUM4 4 OnNum4IDC_NUM5 5 OnNum5IDC_NUM6 6 OnNum6IDC_NUM7 7 OnNum7IDC_NUM8 8 OnNum8IDC_NUM9 9 OnNum9IDC_NEG +/- OnNegIDC_PT . OnPtIDC_DIV / OnDivIDC_MUL * OnMulIDC_MIN - OnMinIDC_ADD + OnAddIDC_BACKSPACE BACK OnBackspaceIDC_CE CE OnCeIDC_CLEAR C OnClearIDC_EQU = OnEquIDC_DIS N/A N/AOnCal(double num) 变量定义:double poz; //保存小数点的位置,初始化为1,表示poz-1个小数点。
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中南大学本科生课程设计(实践)设计报告(程序设计基础)题目MFC编程科学计算器学生学号1104120502学生姓名郭斌繁指导教师蔡旭晖学院交通运输工程学院专业班级交通运输类1205班计算机基础教学实验中心2013 年 7 月 1 日程序设计(C++)实践报告1.引言C++语言的主要特点表现在两个方面,一是全面兼容C 语言,二是支持面向对象的程序:(1) C++是一个更好的C,它保持了C 语言的优点,大多数的C 程序代码略作修改或不作修改就可在C++的集成环境下调试和运行。
这对于继承和开发当前已在广泛的软件是非常重要的,可以节省大量的人力和物力。
(2) C++是一种面向对象的程序设计语言它使得程序的各个模块的独立性更强,程序的可读性和可移植性更强,程序代码的结构更加合理,程序的扩充性更强。
这对于设计、编制和调试一些大型的软件尤为重要。
(3) C++集成环境不仅支持C++程序的编译和调试,而且也支持C 程序的编译和调试。
通常,C++程序环境约定:当源程序文件的扩展名为c.时,则为C 程序;而当源程序文件的扩展名为cpp.时,则为C++程序。
(4) C++语句非常简练,对语法限制比较宽松,因此C++语法非常灵活。
其优点是给用户编程带来书写上的方便。
其缺点是由于编译时对语法限制比较宽松,许多逻辑上的错误。
次课程设计主要在运算过程中,如果通过计算器来完成,就会减少计算量,该程序即可以在简单计算器键面下进行简单运算,也可以在科学计算器键面下进行高级的科学计算。
并且可以分别计算弧度、角度的三角函数的计算等较为复杂的运算。
(1).设计目标利用MFC程序开发工具设计一款可以进行简单计算及部分科学计算的计算器。
在设计当中将综合“面向对象程序设计与结构化程序设计”的思想方法和知识点,编制一个小型的应用程序系统。
通过此设计进一步提高自己的动手能力,并能使自己清楚的知道开发一个应用程序的思想、方法和流程。
(2).选题分析此次实践所选题目中除了简单的加减乘除运算程序之外还包括了余弦函数、双曲余弦函数、度分秒的转换和X的y次方及y次根号下x的运算程序。
除去四则基本运算程序之外,其余程序不可以直接调用系统的库函数需要经过自己的思考和查阅资料并结合迈克劳林等公式从源头开发相应运算的源代码,因此必须熟练掌握基本编程、代码语言、类运算及成员函数的设计、按键功能设计和整体协调等方面的相关知识。
在此程序的设计过程中既锻炼了自己对C++软件的掌握程度也服务了自己,尤其是装有WIN8的电脑,其本身的系统是不带计算器软件的,通过此设计也算是实践于应用。
2.总体设计(1)体系设计:所要设计的程序是一个简单的计算器,能正确输入数据,能实现加、减、乘、除等算术运算,能进行简单三角运算、次方开方及双曲函数的运算,运算结果能正确显示,可以清除数据等。
(2)设计思路:1)先在Visual C++ 6.0中建立一个MFC工程文件,名为calc_mfc。
2)在对话框中添加适当的编辑框、按钮、静态文件、单选框。
3)设计按钮,并修改其相应的ID与Caption。
4)选择和设置各控件的单击鼠标事件。
5)为编辑框添加double类型的关联变量m_dNum.6)在calc_mfcDlg.h中添加math.h头文件,然后添加public成员。
打开calc_mfcDlg.cpp文件,在构造函数中,进行成员初始化和完善各控件的响应函数代码。
3.详细设计(1).通过“开始”按钮,选择“程序”菜单,然后打开“Microsoft Visual studio 6.0中文版”子菜单中的“Microsoft Visual C++ 6.0 中文版”程序,选择“工程”里面的MFC AppWizard(exe)程序,再选“基本对话框”选项按“确定”建立文件名为“calc_mfc”的工程.(2).将原界面的按钮删除并添加所需按钮及编辑框并将其按照一定规律排列(如图1)图1(3).将各按键的属性按照相应的功能进行修改(如图2)图2(4).向CCalc_mfcDlg类中添加以下变量(如图3)图3(5).在cale_mfcDlg.cpp的OnInitDialog()函数中添加如下代码变量初始化:m_dPre=0;m_dCur=0;m_dNext=0;m_strPre=_T("");m_strCur=_T("");m_strNext=_T("");m_nDotSign=0;m_nDotNo=0;(6).通过MFC的“建立类向导”向“CCalc_mfcDlg”类添加各按钮的消息处理函数。
(如图4)因为程序中用到一些数学函数,所以在calc_mfcDlg的开始处添加包含语句#include <<cmath>>.图4 图5(7).在calc_mfcDlg.h文件中的calc_mfcDlg类中添加成员函数的声明:void SetNum(int).并在cale_mfcDlg.cpp文件末尾添加数字键0-9的公有处理函数SetNum,代码如图5。
添加数字键处理函数,如数字键1:(8).计算器程序的关键是计算的顺序,当按下运算符键时,它的右操作符还是未知的,因此要保存当前的运算符选择,然后键入要操作的数字,这一数字也要保存,等到下一次按下某个运算符时再将原来的保存的运算符和数字进行运算,如此循环直到按下“=”为止。
所以在cale_mfcDlg.cpp文件末尾添加公有成员函数process().代码如图6:图6 图7图7是“+”按钮的消息处理函数,其余“-”、“*”、“/”、“=”只需将“+”换为相应的运算符即可。
图8图9分别为“.”和AC键的消息处理函数:图8 图9(9).将菜单与对话框关联,方法是右击对话框,选择快捷菜单中的属性,在“对话属性”窗口中选择“菜单”列表中所建立的ID,如图10:图10(10).保存所编辑的所有程序,调试运行正确后即可得到目标程序,界面如下:(11).几种按键的消息函数实现;1).cos:由cos 的迈克劳林公式知相邻两项之间有如下关系:m m t m x t )2)(1m (22++-=+ (m =0,2,4,6,……)故cos 可以先将t 赋值为1,再利用上式做累加得到,累加的上限是)2)(1m (2++m x <0.000001,x 详细步骤如以下代码:注:t=1是将cos 函数公式的第一项赋值于t 。
2)cosh:Cosh 函数是双曲余弦函数,由双曲余弦函数的计算公式)(21cosh x x e e -+=及 (x e 的泰勒公式)知,cosh 函数可以有这两个公式调用实现,类比cos 的迈克劳林公式,x e的相邻两项关系是:m m t n x t )1(1+=+,因此利用计算cos 函数的方法编辑代码得到x e 函数的计算代码,然后定义一个double 型的有返回值的函数,将其返回值设为)(x x e e-+,然后在cosh函数的程序里面调用刚才定义的函数返回值即可。
3)y x :由于此用算属于双目运算,由(8)知此函数的代码需要调用到process()函数。
首先自定义一个函数,里面包括一个int 型的变量j,两个double 型的变量k 和s 并给s 赋初值1.0,将m_dPre 的值赋给k,将m_dCur 的值赋给j 。
然后用一个for 语句for(j;j>0;j--){s*=k;}实现次方的计算,将s 作为返回值。
在process()函数中仿照其他语句添加y x 的语句(必须放在process 函数的最前面,否则无法使用),调用所定义函数的返回值赋给m_dPre 。
然后仿照图7的 程序将“+”改为“xy ”(y x 按钮的属性是xy)后输入到y x 的函数中作为计算代码即可。
4)y x :同yx函数一样,此函数也是双目运算,计算函数的代码实现步骤类似。
先将y x做如下变换:xyyy ex ln11x==,由ln(1+x)的泰勒公式:知,lnx可由先将(m_dPre-1)赋值给m_dPre,再将m_dPre赋值给x,类比计算cos的方法设计计算lnx函数的自定义函数并将返回值赋给t,在定义一个函数将m_dCur赋值给y,并让此函数调用t,将(1/y)*t的值赋给返回值h,然后再调用2)中所定义过的函数x e,将h做为其参数得到结果m并返回给s.在process函数中类比其他语句定义y x的语句,最后通过调用函数将之前定义的函数的返回值s赋给m_dPre,在y x对应的按钮的函数中仿照图7的程序将“+”改为“xky”(y x按钮的属性是xky)后输入到y x的函数中作为计算代码即可。
5)dms:此按钮是将输入的度数按照度分秒的格式显示,先将m_dPre赋值给x,利用强制类型转换(int)x,所以(int)x即为所求的度数。
用x-(int)x所得到的数乘以60然后继续做强制类型转换就得到分了,类比得到分的步骤再做一次就得到了秒,最后将得到的度加上分除以100加上秒除以10000赋值给m_dNum 即可(不可能将度分秒分别显示在编辑框内)。
4.设计总结经过两周的努力,课程设计基本完成了,在课程设计的实践中,我学到很多有用的知识,也积累了不少宝贵的经验。
课程设计是以一个计算器的实现为基础,掌握一个基于对话框的应用程序的编程方法以及对话框常用控件的高级编程。
在课程设计中我了解到到对话框应用程序的编程模式、改变按钮的形状及有关按钮函数计算程序代码的编写等知识。
在此期间,遇上了不少的技术难题,但是经过努力,咨询老师,通过查找资料,难题还是一个个被解决了,我从中学到了许多课堂上没学到的东西,这使得我很高兴。
实践中我觉得自己的程序设计方法及顺序是优缺并存的,比如在开始的时候由于基本计算器的按钮已经设计排序完成了,到后面才知道要在添加一些按钮,这样就只能手动的调节新添加的按钮的大小使其一致,还有就是在编写函数程序时候有些代码不够精炼等。
但我能够自行设计部分函数的计算方式及代码的完全自主完成,这一点还是不错的。
这次设计的计算器还不够完善,还有很多功能没有实现,在接下来的时间里我决定在完善和改进的基础上继续完成其他功能的运算,使自己设计的计算器能够像一个真正的科学计算器一样进行各种运算,虽然这将需要很多的时间和精力,但我觉得依然值得自己去做。
经过设计的各个环节,我从中学到了很多,锻炼了自己对系统的设计的能力,从系统的需求到系统的功能,到系统的测试,再到系统的改进,可以掌握到一个完全的过程,这样对我们以后在工作中或学习中得到很好的锻炼,为用VC++编辑软件奠定了更好的基础。