小班诗歌欣赏：《白云》

小班诗歌欣赏：《白云》

XX小班诗歌欣赏《白云》活动目标：喜欢并乐于大胆地朗诵诗歌，感受诗歌的意境美。

理解诗歌内容和含义，尝试并学习仿编诗歌。

体会白云的奇妙变化，丰富和拓展想象能力。

活动准备：棉花背景音乐活动过程：．导入：宝贝们，今天老师请来了一位朋友，让我们一起来看看它是谁吧！（出示张，播放音乐）：它是谁呀？白云的家住在哪儿啊？（天上）：想不想把白云请下来和我们一起玩呀？：宝贝们把眼睛都捂起来，我要去请白云咯。

：一二三，白云来啦！它好想和你们抱一抱，做好朋友呢！（师拿白云与幼儿亲密接触）．分段欣赏诗歌第一段：：你们觉得白云怎么样？：白云白白的软软的，好舒服呀。

就像躺在???（出示棉花床）：是呀，白云像棉花床，看起来好柔软，躺上去一定很舒服。

（师起来指着大屏幕说）第二段：：云除了有白色的还有什么颜色的啊？：这是白云在换衣服呢！看看老师这儿的白云穿了什么颜色的衣服？（乌云金色的云）：白云有时候穿白色的衣服，有时候穿黑色的衣服，就像模特一样。

（出示模特）：什么是模特啊？：模特每天都会换很多不一样的漂亮衣服展示给我们看。

你们想不想做做模特呀？：准备好！要展示出不一样的美美的动

作哟！（音乐起）：模特们的动作都很漂亮！你们觉得白云像不像模特啊？：白云像模特，一天到晚都在换衣服，有时穿白的，有时穿黑的。

（师起来指着大屏幕说）第三段：：其实白云还像一个调皮的魔术师呐！我们来看看它变了哪些魔术？（）：魔术变完了，你觉得这些白云像什么呀？（）：白云一会儿变成小狗一会儿变成小牛小会儿又变成小鸟，好神奇呀，就像是???谁呀？（出示魔术帽和魔术拐杖）：是呀，白云就像魔术师，变来变去，把小动物都变到天上了。

整体欣赏：：宝贝们，刚才我们说白云都像什么呀？（出示三张图片）你会用好听的话来说一说白云吗？：这其实就是一首好听的诗歌呢，我们一起来听听吧！（放背景音乐）：好听吗？你们想试试吗？（一起配乐进行诗歌朗诵）．游戏中进行诗歌的创编（拿出真空棉）：你们说的太棒了。

白云都想和你们一起做游戏了。

：咦，我的这朵白云像什么？幼儿回答后，引导幼儿填空式创编：白云像（棉花糖），看起来（白白的），吃起来一定（很好吃）！：你会让白云变一变吗？请你也来试一试，然后再用好听的话来说一说吧！（音乐声中幼儿尝试变白云）：孩子们过来了，让我们看看现在你的白云像什么呀？和大家一起分享下吧（幼儿完成后让其展示并说说自己的想法，鼓励幼儿用较完整的语言进行表述）．活动结束：宝贝们很厉害哟！其实白云还会变很多很多的东西呢，我们再去教室里变一变吧。

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