小学五年级《足球变向运球》教案
小学五年级《足球变向运球》教案资料讲解

①跳跃前踏球
②跳跃左右踏球
③跳跃左右拨球
④圆形拨球
1、队形:
2、
☆☆☆☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆☆☆☆
★
(要求:快、静、齐 )
2、组织学生进行游戏
3、教师带领学生做徒手操,学生跟着模仿
要求:学生认真模仿
8×8拍
基本部分
基
本
部
分
27
分
钟
27分钟
一、足球运球变向:
(一)复习导入
2、培养学生的柔韧性,协调性以及腿部力量等身体素质。
3、培养学生团结协作,不怕困难的优良品质。
重点
击球的部位与支撑脚。
难点
脚对球的控制与力度。
ห้องสมุดไป่ตู้部分
时
间
课的内容
组织教法与措施
准
备
部
分
8分钟
一、课堂常规
1、集合整队,师生问好,清点人数,检查服装,安排见习生
2、宣布课的任务及要求
二、准备活动:
1、热身游戏:喊数抱团
☆☆☆☆》 □ □
☆☆☆☆》 □ □
☆☆☆☆》 □ □
☆☆☆☆》 □ □
☆☆☆☆》 □ □
要求:学生积极参与
结
束
部
分
5
分
钟
一、集合整队,集体做放松操
二、总结本次课练习情况
三、布置课下作业。
四、下课,师生再见。
1、组织教法
一三排向后转,两人结合,教师领做放松操。
2、要求
放松充分,精神愉快。
找生示范直线运球
(二)学习脚内侧运球变向:
1、完整示范。
足球变向运球教案模板5篇

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足球变向运球教案

足球变向运球教案
一、球员基本技术要求
1、控球:双脚控球,可以训练一对一控球,在小范围内双脚快速起步;
2、运球:左右脚变向运球,两脚操作要均衡,速度要快;
3、胆魄:要有足够的运球信心和胆魄,在压迫下要敢于变向,走出陷阱。
二、训练目标
1、掌握双脚变向运球的技术,能够在压迫下技巧迅速的变向找到新的空间。
2、熟悉各种变向运球的技术,能在较短的时间准确运用。
3、熟练运用变向技术,来突破对方防守线。
三、训练方法
1、球身变向:训练球员通过身体前变向,左右变向,后变向等变向技术,能轻松走出对方逼抢。
2、大宽距变向:训练球员通过大幅度变向,能够有效运用脚步距离快速而准确变向,从而利用变向穿越防守队伍。
3、小幅度变向:训练球员通过小幅度变向,主要目的在于改变球路线,使移动距离最小,在短时间内制造出更多的变化。
四、运球训练
1、足球塔活动:球员站在圆形铁塔里,主要训练球员使用变向技术在压迫中变向,从而突破对方防守队伍,练习双脚变向运球。
2、对抗活动:以7V7的形式,两队的球员分别站在指定的点,攻击队伍的球员用变向技术快速突破,运球穿越对方的防守队伍,创造得分机会。
3、小组活动:以小组的形式,球队4-6人,训练球员运用变向来突破对方防守队伍,快速利用这种技巧,帮助球员增强对赛场环境和相关技术的掌握度,从而更好的为整个球队贡献出更多的精彩成绩。
足球带球变向教案7篇

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小足球—脚内侧运球变向教学设计附教案

《小足球—脚内侧运球变向》教学设计及教案一、指导思想与理论依据:本课以健康为第一指导思想,依据《体育与健康新课程标准》理念,以学生的兴趣爱好、年龄等特征为主导,充分发挥教师的主导作用,确立学生的主题地位,并结合学生认知规律和身心特点以及授课班级的实际情况设计教学内容。
教学过程主要采用探究和小比赛、游戏相结合的组织形式,根据学生性别、身高、认知差异,遵照由易到难的教学原则,以讲解示范法、游戏教学法等教学方法为主,音乐情景创设为辅,解决教材重点、难点。
通过师生、生生的交流互动,在游戏和情景学练过程中充分发挥学生的主体作用,在激发学生学习兴趣的过程中发现问题,分析问题,解决问题,使学生在的娱乐中、活动中培养集体主义、合作学习、主动学习的精神,实现学生综合能力的全面、和谐发展。
(一)教学内容分析:本课内容选自科教版水平三《体育与健康》教师用书,授课年级为四年级,小足球是深受学生喜爱的体育项目之一,其特点是竞争性、集体性、游戏性强。
通过小足球练习不仅有助于增进学生的生长发育,增强体质,而且有利于身体素质的全面发展,培养勇敢、顽强的意志品质,团结合作的集体主义精神。
但小学阶段的孩子单纯崇尚比赛,对自身的基本功重视程度不够,特别是变向技术多种多样,且易中有难,在比赛中的运用随机性强,需要一定的应变能力和想象力,反复、单一的练习不利于培养学生在赛场上的创造力,激发不了学习兴趣。
因此,学生学习兴趣和创造思维能力的培养显得尤为重要,必须采用丰富的教学手段加以支撑。
脚内侧运球变向,单元共3次课,本次课是第1次新授课。
(二)学生情况分析:该授课班级为四年级,学生较为活泼、常规较好,对于新鲜事物有强烈的好奇心。
同时,这个时期学生的速度、力量、协调性都有一定基础,所以此内容适合他们初步学习和锻炼。
在以往的教学中,他们对足球运动非常喜爱,并且掌握了一定的基本球感和简单技术,在空间思维和逻辑思维上有初步的形成。
对运动技术的学习有较强的愿望,所以教学内容的组织要有较强的逻辑性和创造空间,同时需要有一定的竞争性以提高课堂氛围。
小学五年级《足球变向运球》教案

二、准备活动:
1、热身游戏:喊数抱团
2、球性练习
①跳跃前踏球
②跳跃左右踏球
③跳跃左右拨球
④圆形拨球
1、队形:
2、
☆☆☆☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆☆☆☆
★
(要求:快、静、齐 )
2、组织学生进行游戏
3、教师带领学生做徒手操,学生跟着模仿
要求:学生认真模仿
8×8拍
基本部分
基
本
部
分
27
分
钟
27分钟
一、足球运球变向:
(一)复习导入
找生示范直线运球
(二)学习脚内侧运球变向:
1、完整示范。
2、说明重难点。
3、分组练习。
4、反馈总结并引出180度变向运球并简单学习。
5、小组合作,互相帮助练习。
6、游戏:自由的鱼。
二、游戏:运球接力
方法及规则:
将学生分成人数相等的十组成纵队站立,五个组一轮,每轮决出一二名参加决赛。做法:按要求左右变向、前后变向往返运球,结束与下一名同学拍手继续,先完成的为优胜。
讲解队形组织:
☆☆☆☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆☆☆☆
★
☆☆☆☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆☆☆☆
教法:教师正确示范讲解。
教法:
示范、讲解、练习、反馈总结再练习
要求:认真学习,体会动作要领。
要求:在规定的场地内自由运球,注意不要碰撞。
1、教师讲解游戏方法与规则,学生认真听。
2、教师组织学生进行游戏,并予以指导。
组织:
☆☆☆☆》 □ □
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小学体育《足球左扣右拨变向运球过人》优质教案教学设计

小学体育《足球左扣右拨变向运球过人》优质教案教学设计一指导思想足球是趣味性与竞技性强,体能技能与团队意识要求高的集体性运动项目,具有集体性、竞争性强、趣味性浓等特点,足球运动对学生的身体素质训练和思想品质教育具有重要的作用,足球是初中体育教学的选修教材。
足球运动由于技术动作多样,攻防频繁,使之富有吸引力深受广大初中学生喜爱。
通过足球运动,可以发展学生身体基本活动能力,提高灵敏、速度、力量、耐力等身体素质和动作的准确性、协调性,增加内脏器官的功能。
同时还能培养学生勇敢顽强、机智、果断、胜不骄、败不馁等优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。
是一项有很高锻炼价值的运动项目。
本课根据《体育与健康》新课程标准的精神,以“健康体育,快乐体育”为指导思想,本课合理的搭配教材,采用多样化兴趣教学,充分开发学生智力和身体协调性,启发学生思维,让学生自觉锻炼,主动学习,通过本次课提高学生对于足球的兴趣,发展学生的协调性和下肢爆发力让他们在团队活动中体验成功的喜悦,并且让学生在玩中学,学中玩。
本着快乐体育的思路,采用有效的教学方法,寓教于乐,激发学生的兴趣和积极性,发展学生的基本活动能力和健康发展的个性。
二学情分析本次任课年级为七年级,学生年龄大多在13—14岁左右,有一定的足球基础。
身体形态和生理特征即将或已经进入身心发育的高峰时期,但在性格上活泼、好动、喜欢模仿,对新事物有很强的好奇心,团队合作的能力不是很强,注意力很容易分散,在很大程度上,他们的注意力取决于教学的直观性和教师语言的生动性、形象性、以及教学的客观环境和学生的情绪。
三教材分析足球被誉为世界第一大运动项目,足球运动的教育、健身、娱乐功能深受青少年学生的青睐。
本课的内容为变向突破运球。
运球突破的方法千变万化,本节课主要引导学生灵活地运用左扣右拨变向技巧形成突破。
扣球或者拨球是足球运动中最常用的个人技巧,将扣球与拨球技巧快速有效的衔接运用能达到更加快速,灵活的效果,使防守者更加难以防范。
足球变向运球教案7篇

足球变向运球教案7篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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重点
击球的部位与支撑脚。
难点
脚对球的控制与力度。
部分
时
间
课的内容
组织教法与措施
准
备
部点人数,检查服装,安排见习生
2、宣布课的任务及要求
二、准备活动:
1、热身游戏:喊数抱团
2、球性练习
①跳跃前踏球
②跳跃左右踏球
③跳跃左右拨球
☆☆☆☆》 □ □
☆☆☆☆》 □ □
☆☆☆☆》 □ □
☆☆☆☆》 □ □
☆☆☆☆》 □ □
要求:学生积极参与
结
束
部
分
5
分
钟
一、集合整队,集体做放松操
二、总结本次课练习情况
三、布置课下作业。
四、下课,师生再见。
1、组织教法
一三排向后转,两人结合,教师领做放松操。
2、要求
放松充分,精神愉快。
小学五年级《足球变向运球》教案
泰安市岱岳区大汶口镇柏子中学周强
授课
年级
五年级
授课
人数
40人
授课
老师
周强
场地
器材
学校操场、足球41个
教学
内容
1、运球变向。
2、游戏:变向运球接力比赛。
教学
目标
1、使学生初步学会脚内侧扣球变向和脚前掌拉球转向的动作方法,并乐于参与到足球运动中来。
2、培养学生的柔韧性,协调性以及腿部力量等身体素质。
讲解队形组织:
☆☆☆☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆☆☆☆
★
☆☆☆☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆☆☆☆
教法:教师正确示范讲解。
教法:
示范、讲解、练习、反馈总结再练习
要求:认真学习,体会动作要领。
要求:在规定的场地内自由运球,注意不要碰撞。
1、教师讲解游戏方法与规则,学生认真听。
2、教师组织学生进行游戏,并予以指导。
组织:
④圆形拨球
1、队形:
2、
☆☆☆☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆☆☆☆
★
(要求:快、静、齐 )
2、组织学生进行游戏
3、教师带领学生做徒手操,学生跟着模仿
要求:学生认真模仿
8×8拍
基本部分
基
本
部
分
27
分
钟
27分钟
一、足球运球变向:
(一)复习导入
找生示范直线运球
(二)学习脚内侧运球变向:
1、完整示范。
2、说明重难点。
3、分组练习。
4、反馈总结并引出180度变向运球并简单学习。
5、小组合作,互相帮助练习。
6、游戏:自由的鱼。
二、游戏:运球接力
方法及规则:
将学生分成人数相等的十组成纵队站立,五个组一轮,每轮决出一二名参加决赛。做法:按要求左右变向、前后变向往返运球,结束与下一名同学拍手继续,先完成的为优胜。