4.1 太阳和月球(第二课时)—2020-2021学年浙教版七年级科学下册课件

合集下载

名师导学——浙教版科学七年级下册4.1 太阳和月球(2)

最新浙教版科学七年级下册4.1 太阳和月球(2)学习指要一、知识要点1．月球是地球唯一的天然卫星。

月球和地球间的平均距离约为38.44万千米，约为日地距离的1/400，因此在地球上看月球感觉和太阳大小差不多。

月球的直径约为3476千米，为太阳直径的1/400。

月球的体积只有地球的1/49，质量只有地球的1/81，引力只有地球的l/6。

2．月球上没有空气和水，也没有生命，声音无法传播，是个寂静的世界。

表面昼夜温差很大，达300℃。

月球表面最引人注目的是表面布满大大小小的环形山，即月坑。

3．月球本身不发光，表面明暗相间，亮区是高地(月陆)，暗区是平原或盆地(月海)。

二、重要提示1．月球是人类探索宇宙的第一站，1969年7月20日美国宇航员阿姆斯特朗第一个踏上月球，实现了人类登月的壮举。

中国已发射了“神舟”系列飞船和“嫦娥”系列卫星并致力于研究开发月球资源。

2．特别要关注月球上没有大气所产生的各种现象，对其要充分理解。

科学广场月球的诞生月球最初是如何形成的呢?在科学界这是一个很有争议的问题，目前大致有三种理论。

“俘虏”理论：有些科学家认为，月球原是一颗流星，当它在宇宙空间漫无边际飞行时，偶然进入地心引力范围，受到地球引力的约束，因而才意外地纳入了地球轨道。

不过，近几年来，有不少人引用天体力学来反对这一说法。

“分裂”理论：持这一说法的科学家认为，月球是从一片炽热旋转的云状物包围着的地球中分裂出来的，因而月球是地球的“孩子”。

然而从“阿波罗”号宇宙飞船上几次带回来的资料表明，月球和地球的组成成分却是大不相同的。

“碰撞”理论：该理论认为，约45亿年前，一个比火星更大的行星，名叫塞亚，以每小时4000千米的飞行速度猛然撞击早期的地球，力度如此之大，以致这个行星的铁质核一直撞到了我们地球的中心。

碰撞的结果是产生巨大爆炸，伴随有6Q00摄氏度以上的高温。

地球在爆炸的冲击下变了形，这个采取“自杀行为”的巨大天体的大部分与地球融合，只有一部分作为炽热的蒸汽与其他碎片一道汹涌地喷射人外层空间，后来这些蒸汽冷却下来并凝固成尘埃，尘埃与其他碎片混杂在一起形成了一个核，这个核后来凝聚成团，我们的邻居——灰色的月球从此诞生了。

2020-2021学年浙教版科学七年级下册课课练--第4章第1节太阳和月球第2课时月球

第2课时月球知识点 1 月球的概况1．月球是宇宙中的一个普通天体类型，月球属于( )A．恒星B．行星C．卫星D．流星2．月球表面白天温度可高达150 ℃以上，主要原因是( )A．月球上没有大气B．月球离太阳距离近C．月球的体积小D．月球的质量小3．2019·衢州2019年1月3日，我国“嫦娥四号”成功实现了人类探测器首次在月球背面软着陆，开启了月球探测的新旅程。

下列说法正确的是( )A．月球是一颗行星B．月球表面有环形山C．月球表面有空气D．月球上昼夜温差小4．月球表面的环形山形成的主要原因是( )A．火山喷发形成的火山口B．陨石撞击而形成的陨石坑C．雨水冲刷而形成的凹地D．月球表面隆起5．下列关于月球的叙述中，正确的是( )A．月球大小与太阳大小差不多B．月球本身能发出柔和的光C．月球是绕太阳运行的天然卫星D．月球靠反射太阳光而发光6．宇航员在月球上可能做到的是( )A．放风筝B．举起240 kg的杠铃C．植树造林D．开露天音乐会7．在月球上，天空的背景是黑色的，其原因是____________________；在月球上白天也能看到满天星斗，其原因是____________________。

知识点 2 人类对月球的探测8．航天员登上月球后，抬头仍能看到天上的太阳，其他周围的景象应是( )A．一片黑夜，能看见星星，但不闪烁B．一片黑夜，能看见星星，仍闪烁不定C．一片明亮，无法看见星星D．一片蓝色的天，能看见地球和星星9．下列人类对月球的探索历程的时间先后顺序为( )①伽利略和他的望远镜②人类登上月球③无人月球探测飞行器④古人观月记录A．①②③④B．④①②③C．①④②③D．④①③②10．在月球上行走的宇航员，进行“太空行走”。

根据太空环境，在下列功能中宇航服应具备：①控制温度、湿度；②供给氧气；③与外界气体交换；④收集雨水；⑤无线通信；⑥控制气压、抗射线辐射( )A．③④⑤⑥B．①②⑤⑥C．①②③⑤D．②③④⑤11．2019年1月3日，中国研制的“嫦娥四号”探测器在月球背面成功着陆，实现了人类探测器首次在月球背面的软着陆。

4.1太阳和月球-浙教版七年级科学下册课件

1.植物的向光性 2.植物的光合作用 3.叶镶嵌现象 4.叶片的正面颜色比反面更深 5.植物朝阳的一面叶子繁茂……
二.太阳光对地球有那些影响?
1.给地球带来光明.
2.是地球上生物能量的来源: 植物的光合作用; 水循环; 空气的流动; 太阳能电池; 太阳灶.
总之,太阳是人类和其他生物生存和活动的能量来源,也是地球上许多自然现象产生和变化的决定者.
你平时所见的太阳和在太空航天拍摄的有什么不同？请用一段话描述一下你对太阳的新感受。
耀斑爆发时会释放出巨大的能量。
总之,太阳是人类和其他生物生存和活动的能量来源,也是地球上许多自然现象产生和变化的决定者.
太阳是一颗自己能发光发热的
星球
太阳表面一些火舌状气状喷发物。
这些变化通称为太阳活动。
太阳上吹出的一些粒子流。
这些变化通称为太阳活动。
是地球上生物能量的来源: 植物的光合作用; 水循环; 空气的流动; 太阳能电池; 太阳灶.
日本一颗通信卫星异常，
太阳表面一些火舌状气状喷发物。
日地平均距离：约为 1.5亿千米太阳黑子的活动周期约为11年。
质量：为地球的
倍
算一算：光每秒可传播30万千米，太阳光到达地球需要几分钟？
你平时所见的太阳和在太空航天拍摄的有什么不同？请用一段话描述一下你对太阳的新感受。
算一算：光每秒可传播30万千米，太阳光到达地球需要几分钟？
黑子数极少的那一年，称为太阳活动谷年。
(1)扰乱电离层，影响无线电短波通讯太阳活动对地球还有哪些影响？
500秒
约8.3分钟
讨论:
一.植物的哪些形态特点,与太阳光有密切的关系?
这些变化通称为太阳活动。
太阳是一颗自己能发光发热的

4-1太阳和月球(讲义)-2023-2024学年七年级科学下册同步精品讲义(浙教版)

浙教版七年级下册第四章第1节太阳和月球【知识点分析】一.太阳1.特征：太阳是离地球最近的恒星。

它是一颗自己能发光和发热的气体星球。

太阳的直径约为140万千米，表面温度约为60000C，中心温度高达1500万0C。

太阳的质量为地球的33万倍，体积为地球的130万倍，它与地球的平均距离约为1.5亿千米。

2.作用：太阳为地球表层和人类的活动提供最重要的能量，地球上的生物和太阳息息相关。

3.太阳的内部结构：太阳是一个由炽热气体组成的球体，我们平时所看到的是太阳的大气层。

太阳大气层从里到外可分为3层，依次为光球层、色球层和日冕层。

4.太阳活动：太阳表面经常发生变化，这些变化通称为太阳活动。

常见的太阳活动有太阳黑子、耀斑、日珥等。

（1）太阳黑子：人们把太阳光球层上的许多黑斑点称为太阳黑子，其实它是太阳表面由于温度较低而显得较暗的气体斑块。

太阳黑子的多少和大小，往往作为太阳活动强弱的标志。

（2）耀斑：太阳色球层上有时会出现一些突然增亮的斑块，叫做耀斑。

耀斑爆发时会释放出巨大的能量。

（3）太阳活动周期：太阳黑子的活动周期约为11年。

黑子数最多的那一年，称为太阳活动峰年;黑子数极少的那一年，称为太阳活动谷年。

国际上规定从1755年起算的黑子周期为第1周，从2009年开始为第24周。

二.月球1.特征：月球的直径约为3476千米，大约是地球的3/11，太阳的1/400。

月球的体积很小，约为地球的1/49，质量只有地球的1/81。

月球和地球间的平均距离约为38.44万千米，约为日地距离的1/400。

2.位置：月球是地球唯一的天然卫星。

3.月陆月海环形山：月球表面明暗相间，亮区是高地，暗区是平原或盆地等低陷地带，分别被称为月陆和月海，平均高差为2~3千米。

月球表面最引人注目的是随处可见的环形山，即月坑。

这是一种环形降起的低洼地形。

月球的正面直径大于1千米的环形山有33000个以上。

研究表明，环形山主要是月球形成早期小天体频繁撞击月球的产物，也有一些是由月球上古老的火山爆发形成的。

2020-2021学年浙教版七年级科学下册4.1《太阳和月球》教案

2020-2021学年浙教版七年级科学下册4.1《太阳和月球》教案《太阳和月球》指导教学书主备人：审核人：初一备课组教学目标认知目标a、80%了解太阳的大小、温度和太阳活动，知道太阳活动对人类的影响。

b、80%了解月球的大小、表面和环形山。

C、70%知道人类飞向太空的历程和对月球的探测。

教学重难点重点:太阳和月球的大小，太阳活动和月球表面及环形山难点:太阳活动对人类的影响。

教学手段多媒体、小黑板等。

教学课时两课时教学过程个人复备一、情感调节图片：在宇宙中，和地球最亲密的两个‘‘朋友’’是什么呢？二、目标展示三、新课学习（一）自学一自学内容：P127-129“太阳”（5分钟）自学提示：1、找出太阳的直径大小，表面温度，中心温度，日地距离。

2、找出太阳的大气层结构。

3、什么是太阳活动，有哪些太阳活动？分别发生在太阳的哪些部位呢？知者加速：思考：假如没有太阳，地球将是什么样子？生活中，太阳能的应用例子（二）互帮一•提示：时间5分钟。

起立交流。

1、太阳的直径大小，表面温度，中心温度，日地距离。

2、太阳的大气层结构。

3、什么是太阳活动，有哪些太阳活动？分别发生在太阳的哪些部位呢？（三）释疑一老师解决学生提出的主要问题和老师觉得需要讲解的内容。

讲解内容预测：太阳（四）自学二自学内容：P129-131（5分钟）自学提示：1、了解月球的大小、表面特点及环形山形成的原因2、阅读图4-7，找出月面景观和地球有什么不同？3、了解人类飞向太空的历程和对月球的探测。

知者加速：飞行器每小时能飞1000千米，从地球飞到月球要多少天？（五）互帮二提示：时间5分钟。

起立交流。

1.月球的直径约为太阳的_____,但看上去大小却是相似,原因是_____2.月球表面明亮部分的地形是_____,阴暗部分的地形是_____分别称为____、______.3.月球表面最引人注目的是_____,其形成的主要原因是________,其次是___________.4.议一议：月面景观和地球有什么不同？（六）释疑二老师解决学生提出的主要问题和老师觉得需要讲解的内容。

4.1 太阳和月球(第二课时) 课件(浙教版七年级下)

————
B、陨石撞击而形成陨石坑
C、雨水冲刷而形成 D、河流不断冲刷侵蚀而形成
由于月球表面没有空气,所以看到的天空是黑色的。
想一想：为何有这些景观？
1.
4米
月球表面物体会
变得很轻。
2.月球表面的昼夜温差达300℃ 4.月球的表面布满大大小小的石坑--环形山。
3.在月球上听不到声音。
1. 月球由于各方面都小得多，导致月球的引力只有地球的1/6。那么你的体重就只有地球上的1/6左右了。 2.由于月球的质量小，其引力小，因而月球上没有空气，声音也无法传播，所以月球是一个寂静无声的世界。 3. 由于没有大气层，月球上没有水汽、风、云、雪等自然现象。由于没有大气，其昼夜温差特别大，白天可达127℃，夜晚则降至-183℃。 4.整个月面布满了大大小小的环形山，没有大气层, 使宇宙物体冲击月面形成的产物。
第1节
太阳和月球
阅读课本P129完成下列问题：
一.月球概况： (1)月球本身不发光，看到的月球是太阳照亮的月面。 (2)月球是地球惟一的天然卫星.
(3)与地球的距离: 平均距离约为38.44万千米, 约为日地距离的1/400。 (4)直径: 月球的直径约为3476千米, 约是太阳直径的1/400。
月球是一外没有水、空气、生命，布满环形山的荒凉世界。
人类对宇宙探索的第一步就是月球。1969年7月20日
宇航员：阿姆斯特朗和“月球车”
“阿波罗”11号登月以后，发现月面布满了一层厚度不等的月尘和岩屑。在月岩中已发现近60种矿物，其中有6种是地球上尚未发现的。在月岩和月壤中发现了地球的全部化学元素，以及多种有机化合物，但无生命迹象。
B、月球和太阳离地球都太遥远

浙教版科学七年级下册 4.1太阳和月球

太阳和月球一、单选题1.截止2020年6月，世界上第1辆降落在月球背面的月球车—“玉兔2号”获得了大量有关月球的珍贵数据。

下列关于月球说法正确的是( )A. 月球白天不发光，晚上能发光B. “玉兔2号”在月球上可以利用太阳能工作C. 月球表面除岩石及其碎屑外还有空气，但没有水D. 我们看不到月球的背面，是因为月球不会自转2.月球表面最显著的特征是（）A. 没有动物和植物B. 没有空气C. 没有水D. 到处是环形山3.地球唯一的天然卫星是（）A. 气象卫星B. 通信卫星C. 太阳D. 月球4.太阳是颗炽热的气体球，它的光和热基本上来源于（）A. 太阳中心B. 日冕层C. 光球层D. 色球层5.太阳是一个炽热的（）A. 气体球B. 固体球C. 液体球D. 岩石球6.下列有关太阳大气层的说法正确的是（）A. 肉眼可见的太阳层次为光球层，因此它是太阳外部层次唯一发出可见光的层次B. 由于耀斑和日珥都可能导致色球层增温，所以色球层是温度最高的层次C. 因为极光是太阳大气中带电粒子流高速碰撞地球高层大气所产生的，所以只有太阳活动极大年时，地球两极地区才能看见极光D. 太阳黑子是太阳光球层温度较低的斑块，有时人们用肉眼就可看到出现在太阳光球层上的黑子7.2019年1月3日“嫦娥四号”探测器成功登陆月球背面。

关于探测器在月球背面可能遇到的现象，下列说法正确的是（）A. 总是黑暗B. 一片汪洋C. 有强风天气D. 昼夜温差大8.美国国家航空航天局(NASA)利用卫星拍摄了太阳表面的活动情况，并且预测2019年或2020年太阳将达到“能量最低点”，太阳活动的主要标志是（）A. 耀斑B. 太阳黑子C. 日珥D. 太阳风9.2018 年，嫦娥四号探测器将实现人类首次在月球背向地球的一面着陆探测。

在月球背向地球的一面一定存在的是（）A. 空气B. 水C. 生物体D. 环形山10.根据以前对太阳黑子数量变化的观察记载，1987年是太阳活动谷年，1990年是太阳活动峰年。

4.1 太阳和月球讲义—2020-2021学年浙教版七年级科学下册

第一节太阳和月球知识点回顾1、太阳概况：发光发热的气体星球2、太阳活动太阳黑子的多少和大小作为太阳活动强弱的标志。

太阳黑子、耀斑活动增强时，要防晒避免紫外线过强照射损伤皮肤月球3、月球表面明亮相间，亮区是高原，暗区是平原和盆地等地陷地点，分别被称为月陆和月海。

4、环形山的形成原因：小天体撞击月球（主要原因）和月球上古老火山的爆发5、月球上的特点：引力小；昼夜温差大；遍布环形山；不能传播声音（无空气）；没有空气和水，表面只有岩石和碎屑。

6、月球上没有的大气层，因此在月球上，天空的背景是黑色的。

7、正确使用天文望远镜：①选择视野开阔的地方安放②用寻星镜对准目标星体：a.先在镜筒外沿镜筒延伸方向用眼睛瞄准目标星体。

b.用调节手柄做水平方位和不同高度的搜索。

C.将目标星体置于视野中央；③用主镜观察目标星体。

a.调节目镜的焦距使主镜内的影像清晰。

b. 用调节手柄缓慢调节，直至在主镜内找到目标星体。

c. 瞄准目标后再次调节目镜焦距，使目标星体的像清晰。

（绝对不能用双筒望远镜或不加滤镜的天文望远镜直接观察太阳。

基础填空：1．太阳是离地球最近的________，自己能发光和发热的________星球，为地球表层和人类活动提供了最重要的________，地球上的生物与太阳息息相关。

2．太阳的大气结构：由里到外依次为________、________、________。

3．常见的太阳活动有________、________等。

太阳黑子的实质是__________________而显得较__________的气体斑块；其活动位置位于________，周期约为________。

________________________是太阳活动强弱的标志。

4．太阳活动对地球产生的影响：①对________的影响：降水量的年际变化与黑子周期有一定的相关性。

②对电离层的影响：耀斑增强时地球上的____________信号受到干扰甚至中断。

2020-2021学年浙教版七年级科学下册教案：4.1太阳和月球(二)

七年级科学教案总序号：备课日期：5.28 上课日期：5.30么原因呢？❖ 自学：阅读P129，用数据证明你的观点。

自学提示：1、月球的直径有多少？2、月球的体积、质量与地球相比？3、月地距离有多少？与日地距离相比？答：由于月球比太阳距离地球近得多，因此，人在地球上看月球和太阳差不多大。

【计算】假设有一架每小时能飞1000千米的飞行器，从地球飞到月球要多少天？（二）探月【过渡】为了更清楚地看到月球，我们用望远镜或者卫星探测器观察月球。

【图片】欣赏“嫦娥一号”卫星探测器发回的资料：真实的月球T：说说你看到的月球是什么样的？S：月球表面坑坑洼洼、明暗相间。

T：我们看到的月球是亮的，月球也是光源吗？S：不是的。

月球本身并不发光，只是反射太阳光。

我们看到的是太阳照亮的月面。

T：你能推测月球表面亮暗不同的区域的月貌特征吗？S：亮区是高地，称为月陆；暗区是平原或盆地等低陷地带，称为月海。

T：这些坑坑洼洼的是什么呢？S：环形山，又叫月坑。

T：这是一种环形隆起的低洼地形。

月球的正面直径大于1千米的环形山有33000个以上。

【提问】环形山是怎么形成的？学生猜想：环形山主要是月球形成早期小天体频繁撞击月球的产物，也有一些是由月球上古老的火山爆发形成的。

【思考】1、为什么面向地球的月面比背向地球的月面环形山少？2、每天都有数十亿的小型天体向地球撞来，那为什么地球就能完好无损呢？【读图】P130，议一议月面景观和地球有什么不同。

小结：月球上没有空气和水；月球上昼夜温差大；月球的质量小，使得物体受到的重力也小。

（三）登月【思考】月球表面几乎什么都没有，为什么人类为什么要花费那么大的财。

4.1太阳和月球第2课时教案浙科版七年级下

4.1太阳和月球第2课时教案浙科版七年级下
第二课时：
1、活动星图的制作
具体制作过程和要求可以参考书上的实验部分和p101-p102的观察部分，这里要注意几点：
（1）制作过程中老师可以提供透明纸和大头针。

（2）活动星图上的方位是上北下南左东右西，但如果举过头顶在观察的时候，就还是上北下南左西右东。

（3）可常年观察到的星座，这个根据所处的纬度是不同的。

这里要注意星图的范围，赤道的划分。

所处在北纬多少度，那南天星空里的星星就可以加上南纬多少度的范围。

（4）课后一定要鼓励学生多观察，学以致用。

2020-2021学年浙教版科学七年级下册4.1太阳和月球

第1节太阳和月球一、单选题1.2013年12月15日“嫦娥三号”首次实现月面软着陆。

下列关于月球叙述正确的是( )A. 月球表面有空气B. 月球表面昼夜温差很小C. 月球上有水和生命D. 月球表面最常见的月貌是环形山2.“玉兔号”月球车成功着陆月球，表明我国航天事业又向前迈进了一步。

下列对月球的描述错误的是( )A. 月球表面昼夜温差比地球大B. 月球表面有环形山C. 月球表面没有空气和水D. 月球体积比地球大3.2019年的科幻片《流浪地球》震撼了广大观众，故事中太阳由于某些原因提前步入晚年，而现实中的太阳还有大概50亿年的寿命。

那么下列有关于太阳的叙述，错误的是（）A. 太阳黑子的数量，经常代表了太阳活动的强弱B. 太阳是太阳系唯一的恒星，其释放的能量来自重核裂变C. 朝阳升起时，人们通过大气看到的“太阳”，实际是太阳的虚像D. 发生日食时，太阳、月球、地球三者的位置恰好在一条直线上4.下列关于太阳的叙述中，正确的是( )A. 太阳是本身能发光发热的固体球B. 太阳是本身能发光发热的气体球C. 太阳表面温度高达6000℃D. 太阳半径约为地球半径的100倍5.日、地、月是人类最熟悉的三个星球，下列有关它们的说法正确的是（）A. 太阳是离地球最近的一颗行星B. 地幔运动的表现形式有火山和地震C. 月球上的环形山都是陨石撞击形成的，且月球没有大气听不到撞击声D. 当日、地、月运行到一条直线上时，月相可能是新月，也可能是满月6.太阳外部的大气结构从内到外依次是( )A. 日冕层、光球层、色球层B. 色球层、日冕层、光球层C. 光球层、色球层、日冕层D. 日冕层、色球层、光球层7.太阳为地球提供了光和热，同时太阳活动也会对地球产生不利影响。

下列现象肯定不是由太阳活动引起的是（）A. 无线电通讯受干扰B. 地磁场发生磁暴C. 昼夜长短规律性变化D. 气候发生明显变化8.离地球最近的恒星是（）A. 月球B. 太阳C. 北极星D. 牛郎星9.2018年美国太空总署发现，太阳表面再度出现了无黑子现象，预示太阳表面活动正进入“极小期”，会导致地球对流层的温度下降，并将于2019年底进入“小冰河期”。

202X春浙教版科学七下4.1《太阳和月球》ppt课件

调节手柄
•
9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。21.5.321.5.3Monday, May 03, 2021
•
10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。09:57:3509:57:3509:575/3/2021 9:57:35 AM
舌，这种火舌状物体就叫做日珥
发生在色球层
太阳活动对地球的影响
1）太阳活动增强时可以影响地球上的短波通讯，扰乱磁场，使指南针不能指南，发生“磁爆”现象。
2）太阳黑子、耀斑活动增强时，过强的紫外线会损伤皮肤，诱发皮肤癌。
3）间接影响到地球上的各种灾害，如水灾、旱灾。
寻星镜主镜
（物镜）
目
镜
•
11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。21.5.309:57:3509:57May- 213-M ay-21
•
12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。09:57:3509:57:3509:57Monday, May 03, 2021
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。21.5.321.5.309:57:3509:57:35May 3, 2021
•
14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年5月 3日星期一上午9时57分35秒 09:57:3521.5.3
太阳黑子的活动周期约为11年。
200
0 1960
1965

浙教版七年级科学下册《太阳和月球》PPT教学课件(第2课时),共22页

• 目前，只有火箭才能把人送上太空。为纪念万户，1959年国际天文学联合会将月球上的一座环形山以“万户”命名。
课堂小结
月球
概况
表面形态:月陆、月海、环形山
宇宙环境：没有空气、没有水、引力是地球的六分之一
探索月球
课堂练习
1．月球看上去和太阳大小差不多，主要原因是( D )
A．两者体积差不多
B．两者质量差不多
但有丰富的矿产资源，布满了大大小小的环形山。
三、人类登月月球是人类探索宇宙的第一站
我国也在致力于登月技术的研究，已经成功发射了“神舟” 系列飞船和“嫦娥”系列人造卫星 2004年，“嫦娥工程”（分为“无人月球探测”、“载人登月”、“建立月球基地”三个阶段）
2007年10月24日，嫦娥一号成功发射升空
C．各人的视觉差异
D．距离地球的远近差异
2．月球上环形山形成的主要原因是 ( C )
A．月球上火山喷发形成
B．雨水冲刷而形成
C．陨石撞击而形成的陨石坑 D．月球形成过程中逐步形成
3．下列对发生在月球上的现象的叙述，不可信的是( D ) A．人人都是跳高冠军 B．人受到的重力会变小 C．说话声音听不见 D．遍地沙尘满天飞
2010年10月1日，嫦娥二号成功发射升空，顺利进入地月转移轨道。
2013年12月14日，嫦ห้องสมุดไป่ตู้三号成功软着陆于月球
2019年1月3日，嫦娥四号成功软着陆在月球背面的预选着陆区，月球车“玉兔二号”到达月面开始巡逻探测
阅读
• 第一个想到利用火箭飞天的人是聪明的中国人－－明朝的万户。14世纪末期，明朝的万户把47个自制的火箭绑在椅子上，自己坐在椅子上，双手举着2只大风筝，然后叫人点火发射。设想利用火箭的推力，加上风筝的力量飞起。不幸火箭爆炸，万户也为此献出了生命。

浙教版科学七年级下册太阳和月球第二课时课件

2.1968年12月14日，美国“阿波罗”8号载人宇宙飞船首次成功绕月飞行。
3.1969年7月20日，美国宇航员阿姆斯特朗代表全人类首个踏上月球。
1969年7月20日宇航员：阿姆斯特朗
我的一小步人类一大步
知识引领
我国探月工程
ห้องสมุดไป่ตู้
我国也在致力于登月技术的研究，成功发射了“神舟” 系列飞船和“嫦娥”系列卫星。
月相的变化很早就被用来作为计量时间的依据。
月球可以作为夜间照明作用。
地球上的潮汐现象也与月球有关。没有潮汐力，地球会因自转过快，地壳不稳定，火山、地震频繁。昼夜长度变短，难以诞生适应的物种。
知识巩固
一、月球概况 ①.月球的直径：约为3476千米，大约是地球的3/11，太阳的1/400。
②.月球的体积：很小，约为地球的1/49，
知识引领
探月意义
1.登星试验，月球最近，可以提供机会试验，以便更好的登陆其他星球。
2.月球有丰富的矿产资源，已经发现岩石中有近60种矿物。
3.能源，因为月球没有空气长期接收太阳风，所以月球上有很丰富的氘、氚。
4.还对认识地球性质、了解太阳系的演化、开发宇宙资源有着特殊的意义。
五、月球与地球人类
月球是地球唯一的天然卫星，它对地球的重要性仅次于太阳。
七
下
太阳和月球（2）
目录
1 知识回顾
2 知识引领
1.月球概况 2.月球表面的结构
3 知识巩固
知识回顾
1、月球本身能发光吗？月球是恒星吗？ 2、你对月球知识还了解多少?
月球是地球唯一的天然卫星
知识引领
一、月球概况 ①.月球的直径：
大约是地球的
3/11 ，