小学三四年级的重要性

小学三、四年级竟决定孩子未来十几年,真后悔才瞧到！

许多父母都认为,小学一二年级就是孩子打基础的时候,十分重要;五、六年级又就是冲刺小升初的关键时期,不容有失;却往往会忽视三、四年级,殊不知这两年才就是影响孩子未来的关键。

三、四年级到底有何重要

首先,从孩子自身的角度,她们开始变得更聪明

三、四年级对应的年龄就是9-10岁,这个时期就是孩子大脑发育的关键时期。

父母们应该都有这样的经历,许多孩子在一、二年级时还就是个纯纯正正的孩子,也就就是我们通俗意义上说的“儿童”,而进入三年级后,孩子好像突然长大了、顿悟了,说话做事也开始一板一眼起来。这便就是随着年龄的增长,孩子的思维开始由具体向抽象过渡,这时候的她们已经懂得去思考、分析甚至推理某些简单的问题了。

其次,从学业的角度,三、四年级开始增加难度了

许多家长都表示,一、二年级孩子都考95分以上,甚至双百,但上了三年级,就开始滑坡了,甚至考不到80分。

这就是为什么呢？因为比起一二年级的基础教育,三年级以后,难度便开始增大了,语文增加了作文,数学增加了小数、分数,还开设了自然科学等科目,孩子需要兼顾的更多了,如果平时不注意积累,考试很容易“受伤”！这还仅仅就是开始,据专家跟踪研究了近千位学生(从一年级直到高考)得出的结论:高考成绩与学生三、四年级的成绩就是成正比的。许多孩子便就是没有把握好这个坎,基础没有打牢,所以在以后的比拼中一路落后,差距越来越大。

最重要的就是,这就是孩子习惯养成的关键期

如果说一、二年级就是孩子养成好习惯的开始,那么三、四年级便就是习惯养成的关键时期与最后定型期。

二年级以前,孩子还处在由自由散漫向习惯养成过渡的缓冲期,或多或少还会控制不住自己,这也算就是孩子心性的自然体现,可以理解,也可以原谅。但进入三年级,孩子的心智渐渐成熟,如果家长不能指导孩子养成好习惯,她们便可能陷入一种困境:有时想控制自己却无法控制,有时又因控制的太多而压印了自我！到头来便就是:付出了很多,但结果往往不好,终归就是因为这个关键期没把握好。

三、四年级如此重要,家长该如何做

作为家长最关心的问题,给您的秘笈便就是:对症下药！

针对孩子思维提升的问题,父母要多注意观察,瞧孩子哪方面就是优势,哪方面有不足,就是逻辑推理更强(一般数学要好),还就是想象力更丰富(作文有优势),强的方面可以进行刻意练习,继续“扩大战果”,弱的方面也要与她多多总结,找出“突破口”。

学习的难度加大,最好的方法便就是父母与孩子一起研究、分析。每次作业、考试完后,都要指出她的问题所在,以及后面隐藏的深层次原因,就是根本不会还就是基础不牢,亦或就是马虎大意,分析完后要让孩子记录下来,反复练习。此外,还要多给孩子鼓励,尤其就是她们遇到困难时,千万不要说:“怎么不好好听课啊,老师都讲了！”“您怎么这么笨！”这真会毁了她。

既然这个时期就是孩子习惯养成的关键时期,那便要引导孩子养成“属于自己的习惯”。比如指导她做作业,并告诉她下次应该自己完成,自己完成便会有一定的奖励(比如周末一起去户

外玩,带她去最喜欢的动物园等等),这样可以让她养成为自己作业负责的好习惯。这些还可扩展到预习、复习、查阅资料、记笔记等方面。

三、四年级不仅就是孩子成长的关键期、转折期,也就是考验家长教育水平的重要时期。所以,请有规律、有计划地陪孩子一起成长吧,这就是她美好人生的起点！