部编版六上册第六单元复习

青山不老
20《三黑和土地》
1．“三黑从来没睡过这么好的床”有什 么特殊含义？
答：表面意思是说三黑耙过的土地平整、 松软，赛过一张软床；深刻含义是农民第一次 翻身得解放，有了属于自己的土地，表达了作 者对土地改革成果的肯定。
从课文学答题
2．三黑的所做所见、所听所盼分别是什 么？
答：三黑所做的是在土地上精耕细作； 所见的是自己种的荞麦开出白花；所听的是 蝈蝈儿在叫唤；所盼的是庄稼丰收、买毛驴 、送公粮、看闺女等。
这段话运用了打比方的说明方法，把地球比作“ 母亲”和“摇篮”，生动形象地说明了地球是人类与 万物生存繁衍的地方，点明了地球与人类及万物生存 的密切联系，表达了作者对地球的热爱和赞美之情。
课文解析
• 2.地球所拥有的自然资 源也是有限的。拿矿产资源来
说，它不是谁的恩赐, 而是经过几百万年甚至几亿年的
反义词
渺小—巨大 慷慨—吝啬 枯竭—充足 随意—慎重 温暖—寒冷 松散—紧密 舒服—难受 干旱—湿润 险恶—和善 恭敬—傲慢 宏伟—渺小 勇敢—胆怯
近义词
和蔼—（） 渺小—（） 恩赐—（） 慷慨—（） 节制—（） 贡献—（） 毁坏—（） 感叹—（） 温暖—（） 松散—（） 舒服—（） 赶紧—（） 叫唤—（） 盘踞—（） 险恶—（） 选择—（） 恭敬—（） 劲挺—（）
• 五谷:水稻、小麦、小米、豆类、黄米 • 五音:五声音阶上的五个级，相当于简谱上的1.2.3.4.5
走进课文
浪淘沙 唐 刘禹锡
• 夸张、想象：诗开头就用夸张的手法以 磅礴的气势写出了黄河奔腾咆哮， 一 泻千里的壮观景象，让人惊叹黄河的壮 美上银河去，同到牵牛织女家。
九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
南朝遗留下来的许许多多的寺院和 楼台， 还有多少掩映在苍茫的烟雨之中 呢！
表达诗人对江南景 物的赞美和神往
书湖阴先生壁 宋 王安石
茅檐长扫静无苔，花木成畦手自栽。 一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
• 茅檐：代指茅屋 草堂诗中指包括茅屋在内的整个庭院 • 苔：青苔。 • 畦： 花草树木成行成垄, 一块块排列整齐的土地周围有土硬围着。 • 排闼：推开门。闼，小门
课文主旨
本文从地球的渺小、自然资源的有限、地球 是目前唯一适合人类生存的星球三个角度介绍了 地球的有关知识，阐明了“只有一个地球”的事 实，呼吁人类珍惜自然资源，保护地球。
保护环境的宣传语
• 树木拥有绿色，地球才有脉搏。 • 地球是我家，绿化靠大家。 • 一花一草皆生命，一枝一叶总关情。 • 小草有生命，足下多留“青”。 • 小草对您微微笑，请您把路绕一绕。 • 绿色是地球的本色 • 地球是我家，绿化靠大家 • 植树造林,功在千秋。
答：“另一种东西”，表面上指的是老 人创造的这片绿洲，事实上还包含着开辟山 林、绿化家园的精神和造福后代的情怀。
从课文学答题
5．读完课文，请你帮助这位老人写两则 标语吧！
答：示例：①树木拥有绿色，地球才有 脉搏。②地球是我家，绿化靠大家。
课文主旨
这篇文章向我们描绘了一位老人面对恶劣的 自然环境和艰难的生活条件，义无反顾地投身到 植树造林工作中，用十几年的时间，在晋西北奇 迹般地创造了一片绿洲，实现了自己的人生价值 ，赞扬了老人植树造林、绿化家园的精神和造福 后代的情怀。
多音字
曲簸供散恶宿
qū 曲折
曲
qǔ 歌曲
簸
bō 颠簸 bò 簸箕
gōng 供应
供
gòng 供品 散
sǎn 散漫 sàn 散步
è 凶恶 恶 ě 恶心
wù 厌恶
sù 宿舍
宿
xiǔ一宿
xiù 星宿
反义词
渺小—（） 慷慨—（） 枯竭—（） 随意—（） 温暖—（） 松散—（） 舒服—（） 干旱—（） 险恶—（） 恭敬—（） 宏伟—（） 勇敢—（）
如今直上银河去，同到牵牛织女家。
诗人运用奇特的想象， 写出了黄河的非 凡气势，寄托了诗人不畏杜牧
千里江南，到处是莺歌燕舞, 从 丛绿树映衬着簇簇红花， 傍水的村庄， 依山的城郭， 还有那酒旗在迎风飘扬。
千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
“本来”一词不能删掉。“本来”的意思是原 先、先前，强调了“水资源、土地资源、生物资源 等”原先的可再生性，从侧面警示人们现在这些资 源都不能再生了，体现了说明文语言的准确性。
课文解析
4.第5段有什么作用？请你结合文章内容说 一说。
答：第5段是过渡段，起承上启下的作用 ，承接上文破坏资源给人们带来的灾难，引出 下文对别的星球是否适合人类居住的叙述。
《18》只有一个地球
• 本文采用科学小品文的形式，运用列数字、举 例了打比方等多种说明方法，介绍了地球虽然 美丽，但在宇宙中是渺小的，所拥有的自然资 源是有限的，是适合人类生存的唯一星球，说 明了保护地球生态环境的重要性，提醒人们要 精心保护地球，保护地球的生态环境。
课文解析
1．“地球，这位人类的母亲，这个生命的 摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲”运用了 什么说明方法，有什么好处？
三黑和土地
从课文学答题
3．说说三黑是怎么看待土地的？ 答：三黑认真地翻地、耙地，把土地整得 又平又顺溜，又松散又柔软，可以看出他珍惜 并热爱着土地。
从课文学答题
4．请你说一说诗歌中的三黑是一个怎样 的人。
答：三黑是一个认真、勤劳、质朴、善 良的人。
课文主旨
这首诗歌描写了土地改革后，以三黑为代表 的农民在重获土地后的一系列行为，表现了他们 无比喜悦的心情，表达了他们对土地的无限热爱 和对未来美好生活的憧憬与向往。
书湖阴先生壁 宋 王安石
表达了诗人对自然风 光的喜爱之情和与湖 阴先生的深厚友情
茅檐长扫静无苔，花木成畦手自栽。
一水护田将绿绕，两山排闼送青来。（对偶）
•
这两句诗运用了拟人的修辞手法，将“一水” “两 山”描绘成富有人情的亲切形象。护”“绕”二字显得那 么有情，生动形象地描绘出了江南乡村美丽的自然景色。
第六单元
我们是大地的一部分， 大地也是我们的一部分。
读音
qí tà càn áo jù qíng 菜畦 排闼 璀璨 遨游 盘踞 擎着 qiāo pá qiáo nǜe tāng kāng 铁锹 耙地 荞麦 肆虐 蹚水 慷慨
词语表
晶莹 摇篮 壮观 和蔼 资源 有限 无私 慷慨 节制 枯竭 贡献 毁坏 滥用 生态 设想 例如 基地 破碎 目睹 子孙 颠簸 天涯 黄莺 包裹
答这里引用当地县志中的描写，写出了当 地环境的恶劣，衬托了老人改造山林的艰苦。
从课文学答题
3．这位老人创造了一个怎样的奇迹，请 用文中的语句回答。
答：十五年啊，绿化了八条沟，造了七条 防风林带，三千七百亩林网，这是多么了不起 的奇迹。
从课文学答题
4．“他已经将自己的生命转化为另一种 东西”中的“另一种东西”指的是什么？
近义词
和蔼—慈祥 渺小—微小 恩赐—赏赐 慷慨—大方 节制—限制 贡献—奉献 毁坏—破坏 感叹—感慨 温暖—暖和 松散—疏松 舒服—舒适 赶紧—赶快 叫唤—鸣叫 盘踞—占领 险恶—凶恶 选择—抉择 恭敬—尊敬 劲挺—挺拔
日积月累
• 五行：金，木，水，火，土 • 五谷：稻、麦、黍、菽、稷 • 五音：宫、商、角、徵、羽 • 五彩：黄、青、赤、白、黑
只有一个地球
19《青山不老》
1．课文为什么以“青山不老”为题？ 答：“青山不老”的意思是青山不会老。 这一标题点明了文章的中心，青山是老人留下 的，表现了老人与恶劣环境作斗争的不屈精神 ，也表达了作者对老人的盛赞和对后人保护环 境、植树造林的期望。
从课文学答题 2．文章引用当地县志的话有什么作用？
地质变化才形成的。
举例子
• 这句话运用了举例子的说明方法 以矿物资源为例，具 体地说明了地球上矿物资源生成非常不易，而且是有限 的，提醒我们珍惜资源，如果不加节制地开采会加速地 球上矿产资源的枯竭。
课文解析
3.人类生活所需的水资源、土地资源、 生物资源等，本来是可以不断再生，长期给 人类作贡献的。这句话中的“本来”可以删 掉吗？为什么？
难写的字
右边两个土， 不是一竖到
底
上下结构
涯 裹 慨蔼
衣里包果
形近字
涯 莹篮 蔼 慨滥 睹
天涯 晶莹 篮球 和蔼 慷慨 滥用 目睹 山崖 萤火虫 蓝色 雾霭 大概 监视 打赌 捱日子 荧屏 监控 拜谒 既然 褴褛 诸位
词语解释
遨游：漫游，游历。 和蔼可亲：说话、待人态度和气，让人容易接近。 璀璨：形容珠玉等光彩鲜明。 慷慨：充满正气，情绪激昂。 枯竭：（水源）干涸；断绝。 肆虐：任意的残杀或迫害；起破坏作用。 盘踞：非法占据，霸占（地方） 风雨同舟：比喻共同度过困难。 白霎霎：形容很白。
从课文学答题
4．为什么说地球“太可爱了，同时又太 容易破碎了”？
答：说地球“可爱”，是因为它无私地 养育着人类，孕育着万物；说它“太容易破 碎”，是因为人类的一些活动对地球造成了 严重的伤害。
5．学完课文，你认为我们应该如何保护 好自己的家园呢？
答：示例：我觉得我们应该从现在开始 节约用水，节约资源。从自身做起，从小事 做起，养成随手关水龙头、关灯的好习惯； 学会垃圾分类，废品利用。