幼儿园中班主题优质教案《小动物怎样睡觉》

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幼儿园中班教案《小动物怎样睡觉》含反思

小朋友园中班教案《小动物怎样睡觉》含反思【--中班主题教案】中班教案《小动物怎样睡觉》含反思适用于中班的主题教学活动当中，让小朋友仿照小动物不同的睡眠姿态；把握正确的睡眠方式（向右侧卧），知道小马、小狗、刺猬、蛇等动物有不同的睡眠方式，激发小朋友进一步了解动物的愿望，情愿亲近小动物，加深对小动物的关爱，快来看看小朋友园中班《小动物怎样睡觉》含反思教案吧。

活动目标：1、知道小马、小狗、刺猬、蛇等动物有不同的睡眠方式。

2、仿照小动物不同的睡眠姿态；把握正确的睡眠方式（向右侧卧）。

3、激发小朋友进一步了解动物的愿望，情愿亲近小动物，加深对小动物的关爱。

4、情愿与同伴、老师互动，喜爱表达自己的想法。

5、培育小朋友乐观开朗的性格。

活动预备：老师与小朋友一起搜集有关动物睡眠的资料或图片；用搜集的资料图片在活动区开设一个小动物小朋友园；故事课件、音乐磁带、各种动物头饰。

活动重难点：知道小马、小狗、刺猬、蛇等动物有不同的睡眠方式。

能仿照小动物不同的睡眠姿态；把握正确的睡眠方式活动过程：一、情景导入。

在《摇篮曲》的音乐声中，一幅月亮婆婆伴着小动物睡眠的温馨画面呈现在小朋友面前，然后以小猴子观看其它小动物怎样睡觉绽开活动。

二、观赏探究1、老师和小朋友一起仿照小狗叫声，播放小狗睡觉图片，老师介绍小狗的生活习性，然后让小朋友把耳朵贴在小桌子上，老师轻小扣击桌面。

2、播放小马睡觉的图片，引导小朋友发觉小马是站着睡觉的。

让小朋友仿照小马睡觉，发觉这种睡觉方式不适合小朋友。

3、播放小刺猬图片，发觉小刺猬缩成刺球睡觉，引导小朋友进行仿照发觉这种睡觉姿态也不适合我们，鼓舞小朋友进行大胆想象它为什么要缩成刺球老师可赐予关心。

原来，是为了爱护自己不受其它动物的损害。

4、播放蛇睡觉图片，发觉蛇竟然睁着眼睡觉。

组织小朋友仿照，发觉做不到。

老师供应答案由于蛇没有眼睑，所以眼睛合不上。

5、播放完课件，提问小朋友故事中都有哪些小动物？它们都是怎样睡觉的？你还知道哪些动物的睡姿？三、想象体验小朋友在感知动物的基本特征后，老师充分调动其对活动的乐观参加性，表演嬉戏《狡猾的狐狸》。

幼儿园中班教案《小动物怎样睡觉》含反思

幼儿园中班教案《小动物怎样睡觉》含
反思
教案一：小动物怎样睡觉
教学目标：
1.了解不同动物睡觉的习惯和方式。

2.学会用简单的语言描述和表达。

3.培育孩子对动物的感性认得和爱好。

教学准备：
1.绘本《怎样睡觉的小动物》
2.小动物图片卡片
3.图片呈现板
4.音乐播放器
教学过程：
一、热身（10分钟）
1. 唱歌《小兔子乖乖》。

2. 互动游戏：老师出示一张小动物卡片，让孩子们仿照小动物的姿势。

二、呈现（10分钟）
1.老师讲解本节课的主题“小动物怎样睡觉”，并出示相关图片，引导孩子们关注小动物的表情和姿势。

2.播放音乐《睡美人》，让孩子们在音乐中放松身心。

三、教学（30分钟）
1.通过阅读绘本《怎样睡觉的小动物》，引导孩子们认得小动物睡觉的习惯和方式。

2.老师出示小动物图片卡片，让孩子们猜想小动物睡觉时的表情和姿势。

然后，让孩子们分组分别表演，通过动作和声音描述小动物的睡觉姿势。

四、巩固（20分钟）
1.让孩子们分组制作小动物睡觉的场景，然后组合成一幅画面呈现。

2.通过问答游戏检查孩子们学习的效果。

五、反思：
这节课的互动环节比较丰富，但可能需要更多融入文字和语言的活动。

希望下次能够更多地让孩子们使用语言表述和讨论，重视语言的进展和提高。

另外，本节课的主题较为专一，假如能够加添不同层次的内容，更有利于孩子们的全面进展。

幼儿园中班科学优质课教案详案《课动物怎样睡觉》

幼儿园中班科学优质课教案详案《课动物怎样睡觉》一、教学目标本节课的教学目标如下：1.学习了解不同动物的睡觉方式。

2.了解动物睡觉时的生理变化。

3.锻炼观察力和分析能力。

4.培养幼儿们对自然的兴趣和热爱。

5.通过活动让幼儿们在玩中学、在学中玩，起到愉悦和轻松的教育效果。

二、教学准备本节课教学需要准备的材料如下：1.彩色图片卡片。

2.描述不同动物睡觉方式的图片。

3.课件。

教学环境准备：1.整洁、安全、明亮的教室环境。

2.舒适的坐垫和桌椅，帮助幼儿放松心情。

3.充足的教具和游戏材料，以方便教学活动的开展。

三、教学过程Ⅰ、导入环节在开始本课程之前，教师可以通过提问的方式让幼儿们探究爬虫类动物与哺乳类动物有什么不同，间接引出睡觉的话题。

幼儿的兴趣可以通过以下提问展开：1.你们认识几种哺乳动物？2.你们知道哪些动物是冬眠的？3.难道所有的动物都像我们一样在晚上睡觉吗？Ⅱ、教学内容1.了解动物的睡眠方式在动物园的图片展示上，向幼儿们介绍不同动物睡觉的姿势和习惯，例如：•青蛙会将身体固定在一部分上，让自己显得很好看；•海豚可以睡懒觉，只需要同时用一只半脑睡觉；•蝙蝠睡觉时，用翅膀覆盖自己，就像是一张蝙蝠被窝；•老鼠会将眼睛和鼻子埋在大尾巴里面睡觉等等。

2.动物睡眠的生理变化图解动物睡着的样子，让幼儿们看到动物在睡眠时的变化，例如：•脑部神经仅有的清醒时活动较少；•呼吸和心跳都会慢下来；•消化活动减少等。

3.学习动物睡眠的价值通过上述内容的了解，幼儿们会发现动物睡眠很重要，睡眠可以对身体起到很重要的作用。

例如：•帮助大脑休息疗养。

•提高身体免疫力，有助于身体抵抗疾病。

•保持精神健康等。

Ⅲ、游戏实践游戏是幼儿对自然与世界的认知和了解的重要途径。

幼儿对动物睡眠的认知方式有很多种。

游戏的过程中，通过绘本故事的方式，让幼儿体验到动物们睡眠的有趣方式，例如：•跳跳虎准备在大地上睡觉，但仍有很多其它的动物活跃；•草地上的小动物变得非常疲惫，不知道该怎么样去睡觉；•包着巨大的尾巴的狐狸发现一种新的睡觉方式，等等。

中班科学动物怎么睡觉教案【含教学反思】

中班科学动物怎么睡觉教案一、教学目标1.能够识别不同动物的睡觉习惯。

2.能够了解不同动物的睡眠需求。

3.能够理解不同睡眠质量对于动物的影响。

4.提高学生的团队合作精神和表达能力。

二、教学准备1.动物睡眠相关的图片或视频。

2.大型动物玩具（如大象、熊猫等）。

3.绘本或故事书籍。

4.讲台或投影仪。

三、教学过程1. 导入环节通过放映视频或图片，介绍一些动物的睡觉习惯，例如猫也有梦境、鱼可以睡觉但不闭眼等，引起学生的兴趣。

2. 探究环节1.分组探究：将每个小组分配给一种动物，让学生们通过自己的了解和互相交流的方式了解该动物的睡眠特点。

2.玩具模拟：给学生一些大型动物玩具，让他们模拟该动物的睡姿，例如大象可以躺在地上睡觉，企鹅可以站着睡觉等。

3.故事阅读：为学生阅读睡眠相关的绘本或故事书籍，如《睡猫猫》等。

3. 理解环节组织学生，分享探究发现。

教师完全地倾听和表达，鼓励学生们表达自己的观点。

4. 应用环节通过一些小游戏和互动，让学生更好地理解和应用所学知识。

5. 反思环节教师和学生一起对本次课程进行反思，总结课堂上发生的事情，学生提出问题和意见，教师鼓励学生表达出将来有什么将会继续探索和学习的问题和兴趣。

四、教学反思本节科学课主要通过探究活动和小组合作的方式让学生们了解并掌握不同动物的睡眠特点。

学生们通过互相交流、模拟动物睡姿的方式，在探究过程中逐渐认识到不同动物具有不同的生存环境和睡眠需求，而且不同睡眠习惯对生物的生长和健康也有不同的影响，从而加深对睡眠科学的了解。

本节课的组织和设计针对中班生的特点进行了考虑，充分发挥学生的想象力，以有趣、富有启发性的方式让学生更好地掌握所学知识，加强了学生的团队合作精神和表达能力。

通过让学生在自己的思考和发现中探索科学知识，提高其主动学习和思辨能力，全方位地促进了学生的综合素质提高。

《动物怎么睡觉》幼儿园中班科学公开课教案

《动物怎么睡觉》幼儿园中班科学公开课教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班科学教材第四章《动物的世界》第三节《动物怎么睡觉》。

详细内容包括：介绍不同动物睡觉的姿势和习惯，探讨动物睡觉与生活环境的关系，以及引导幼儿关注动物睡眠的重要性。

二、教学目标1. 了解不同动物的睡觉姿势和习惯，培养幼儿对动物生活习性的观察力。

2. 通过探讨动物睡觉与生活环境的关系，提高幼儿分析问题的能力。

3. 培养幼儿关注动物睡眠的重要性，增强关爱动物的情感。

三、教学难点与重点1. 教学难点：理解动物睡觉与生活环境的关系。

2. 教学重点：掌握不同动物的睡觉姿势和习惯。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、动物玩偶、挂图、视频等。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：利用动物玩偶，模拟动物睡觉的场景，引导幼儿观察并讨论：“你们知道这些动物是怎么睡觉的吗？”2. 例题讲解（15分钟）：通过PPT课件展示不同动物的睡觉图片，讲解动物们的睡觉姿势和习惯，引导幼儿关注动物与生活环境的关系。

3. 随堂练习（15分钟）：挂图展示，让幼儿分组讨论并回答：“这些动物为什么选择这样的睡觉方式？”4. 小结与互动（10分钟）：5. 作业布置（5分钟）：让幼儿画出自己喜欢的动物睡觉的样子，并写下动物的名称。

六、板书设计1. 《动物怎么睡觉》2. 内容：不同动物的睡觉姿势和习惯动物睡觉与生活环境的关系动物睡眠的重要性七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的动物睡觉的样子，并写下动物的名称。

2. 答案示例：画出小猫蜷缩成一团的睡觉样子，旁边写上“小猫”。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过生动有趣的实践情景引入，让幼儿对动物睡觉产生了浓厚的兴趣。

在讲解和练习环节，幼儿积极参与，课堂氛围良好。

但在作业环节，部分幼儿对动物睡觉姿势的描绘不够准确，需要在下次课上进行针对性的指导。

2. 拓展延伸：让幼儿课后与家长一起观察家中的宠物睡觉，了解宠物的生活习性，培养关爱动物的情感。

幼儿园中班教案《小动物怎样睡觉》含反思

幼儿园中班教学计划《小动物怎样睡觉》带反思中班课《小动物怎样睡觉》包含对中班主题教学活动的反思，使孩子们可以模仿小动物的不同睡眠姿势；掌握正确的睡眠方式（向右躺），了解小马，小狗，刺猬，蛇等动物。

有不同的睡眠方式，可以激发孩子们进一步了解动物的意愿，并愿意接近小动物。

动物，并加深对小动物的爱。

快来看看带有反思性教学计划的幼儿园中号《小动物怎样睡觉》。

活动目标：1.知道小马，小狗，刺猬，蛇和其他动物有不同的睡眠方式。

2.模仿小动物的不同睡眠姿势；掌握正确的睡眠方式（位于右侧）。

3，激发孩子进一步了解动物的愿望，愿意亲近小动物，加深对小动物的爱。

4，愿意与同行，老师互动，喜欢表达自己的想法。

5.培养幼儿乐观开朗的性格。

活动准备：老师和孩子收集有关动物睡眠的信息或图片；使用收集到的信息图片在活动区开设“小动物幼儿园”；故事课件，音乐磁带和各种动物头饰。

繁重而艰巨的活动：知道小马，小狗，刺猬，蛇和其他动物有不同的睡眠方式。

可以模仿小动物不同的睡眠姿势；掌握正确的睡眠方式活动程序：首先，情况是输入的。

在《摇篮曲》的声音中，孩子面前展示着一个婆婆睡觉的小动物的温暖照片，然后小猴子观察其他小动物的睡眠方式。

二，欣赏与探索1.老师和幼儿模仿小狗的尖叫声，播放小狗的图片，老师介绍小狗的生活习惯，然后让孩子将耳朵放在小桌子上，老师轻轻敲击桌子。

2.播放小马睡觉的图片，并指导孩子发现“小马站立并睡觉”。

让孩子们模仿小马入睡，发现这种睡眠方式不适合幼儿。

3，播放小刺猬图片，发现小刺缩成刺球入睡，引导孩子模仿，发现这种睡觉姿势不适合我们，鼓励孩子进行大胆的想象力，“为什么要沦为尖尖的球老师可以提供帮助。

'最初是为了保护自己免受其他动物的侵害。

“4，播放蛇睡觉的照片，发现蛇居然斜眼睡觉。

组织孩子模仿，发现他们做不到。

老师提供了答案“因为蛇没有眼睑，所以眼睛不合身。

5.玩完课件后，问孩子们，故事中的小动物是什么？他们怎么睡觉？你知道哪些动物在睡觉吗？“第三，想象一下经验在孩子意识到动物的基本特征后，老师会充分调动自己的积极参与，参加游戏《狡猾的狐狸》。

幼儿园中班主题教案《小动物怎样睡觉》及教学反思

（封面）幼儿园中班主题教案《小动物怎样睡觉》及教学反思授课学科：授课年级：授课教师：授课时间：XX学校活动目标：1、知道小马、小狗、刺猬、蛇等动物有不同的睡眠方式。

2、模仿小动物不同的睡眠姿势;掌握正确的睡眠方式(向右侧卧)。

3、激发幼儿进一步了解动物的愿望，愿意亲近小动物，加深对小动物的关爱。

4、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。

5、培养幼儿乐观开朗的性格。

活动准备：教师与幼儿一起搜集有关动物睡眠的资料或图片;用搜集的资料图片在活动区开设一个“小动物幼儿园”;故事课件、音乐磁带、各种动物头饰。

活动重难点：知道小马、小狗、刺猬、蛇等动物有不同的睡眠方式。

能模仿小动物不同的睡眠姿势;掌握正确的睡眠方式活动过程：一、情景导入。

在《摇篮曲》的音乐声中，一幅月亮婆婆伴着小动物睡眠的温馨画面展现在幼儿面前，然后以小猴子观察其它小动物怎样睡觉展开活动。

二、欣赏探索1、教师和幼儿一起模仿小狗叫声，播放小狗睡觉图片，教师介绍小狗的生活习性，然后让幼儿把耳朵贴在小桌子上，教师轻轻敲击桌面。

2、播放小马睡觉的图片，引导幼儿发现“小马是站着睡觉的”。

让幼儿模仿小马睡觉，发现这种睡觉方式不适合幼儿。

3、播放小刺猬图片，发现小刺猬缩成刺球睡觉，引导幼儿进行模仿发现这种睡觉姿势也不适合我们，鼓励幼儿进行大胆想象“它为什么要缩成刺球教师可给予帮助。

“原来，是为了保护自己不受其它动物的伤害。

”4、播放蛇睡觉图片，发现蛇居然睁着眼睡觉。

组织幼儿模仿，发现做不到。

教师提供答案“因为蛇没有眼睑，所以眼睛合不上。

5、播放完课件，提问幼儿“故事中都有哪些小动物?它们都是怎样睡觉的?你还知道哪些动物的睡姿?”三、想象体验幼儿在感知动物的基本特征后，教师充分调动其对活动的积极参与性，表演游戏《狡猾的狐狸》。

教师扮演狐狸，幼儿戴上其它动物头饰，听音乐仿小动物的走路和叫声。

音乐一停，“小动物”马上做睡觉动作，谁做错了就要被拖进狐狸洞，在轻松、愉悦的氛围中体验了不同动物的睡眠特征。

中班科学教案-动物怎么睡觉[合集5篇]

中班科学教案-动物怎么睡觉[合集5篇]第一篇：中班科学教案-动物怎么睡觉中班科学活动——《动物怎么睡觉》设计意图：动物一直是孩子们的朋友，喜欢动物是幼儿的天性，中班的孩子们也特别想了解有关动物的知识。

但幼儿缺少和动物接触的机会，常见的话题只是有关“动物的外形、习性及生活方式”，很少涉及动物们各种各样、姿态万千的睡眠姿势。

于是我根据孩子们的兴趣设计了这样一个活动，希望通过这个活动能让幼儿了解小动物的生活习性，激发孩子对科学的探索兴趣及保护动物的责任感。

活动目标（认知技能情感）：1.观察了解动物千奇百怪的睡觉姿态及生活习性2.能够分清不同动物的不同睡姿并尝试用动作模仿动物睡觉的姿态3.加深对小动物的喜爱，知道动物是人类的好朋友，增强保护动物的责任感活动重点：观察了解动物千奇百怪的睡觉姿态及生活习性活动难点：分清不同动物的不同睡姿并尝试用动作模仿动物睡觉的姿态活动准备：物质准备：1.《小猪睡觉》的音乐2.有关动物睡觉的各种姿态的图片（仙鹤单脚站立睡、猫头鹰睁着一只眼睛睡、蝙蝠倒挂着睡、乌龟缩进壳里睡、蛇盘起来睡）3.击鼓传花的音乐及手绢花活动过程：1.歌曲导入（歌曲《小猪睡觉》）——小朋友们，今天我们班上来了一位小客人，你们想知道它是谁吗？（播放歌曲）——你们听一听它在干什么？它是怎么睡觉的？（歌词：闭上眼睛睡觉，大耳朵扇扇，小尾巴摇摇）还发出什么声音（咕噜噜）2.做小客人去森林旅游观察别的动物怎么睡觉——小猪看见了这么多小朋友可高兴了，它想邀请小朋友们去它们的森林里旅游，看看别的小动物是怎样睡觉的，你们说好不好？那你们的声音都要轻一点哦，不要吵着小动物睡觉了好不好？3.分别出示动物睡觉的图片，并请幼儿模仿1.出示仙鹤睡觉的图片1）请幼儿仔细观察——“你们认识它吗？它是怎么睡觉的？” 2）请幼儿模仿仙鹤睡觉的姿势——单脚站立3）为什么会单脚站立睡觉——敌人来了能马上飞走 2.出示猫头鹰睡觉的图片1）请幼儿观察是怎么猫头鹰睡觉的（睁着一只眼睛睡觉）2）请幼儿模仿猫头鹰睡觉3）为什么猫头鹰要睁着一只眼睛睡觉——（晚上要捉老鼠，睁着一只眼睛睡觉方捕猎）继而引发幼儿对猫头鹰辛苦工作的崇敬之情）3.出示蝙蝠睡觉的图片1）观察蝙蝠是怎么睡觉的——倒挂着睡觉2）老师也装作不知道，请蝙蝠自己告诉小朋友（教师配音）——蝙蝠：“我住在岩洞里，倒挂着可以让我的身体不会碰到冷冰冰的墙壁；遇到危险的时候我的脚一松开就可以飞走了，如果像小朋友一样躺着睡觉就很难飞起来了。

中班科学教案《动物是怎样睡觉的》(附反思

中班科学教案《动物是怎样睡觉的》(附反思一、教学内容本节课选自中班科学教材第四章《动物的生活习性》，详细内容为第三节的《动物是怎样睡觉的》。

通过该内容的学习，使幼儿了解不同动物的睡觉姿势和睡眠环境，培养幼儿对动物生活习性的认识。

二、教学目标1. 了解不同动物的睡觉姿势和睡眠环境。

2. 培养幼儿观察、描述动物睡觉现象的能力。

3. 激发幼儿对动物生活习性的兴趣，提高幼儿关爱动物的情感。

三、教学难点与重点教学难点：描述不同动物的睡觉姿势和睡眠环境。

教学重点：观察、了解动物的睡觉现象，培养幼儿对动物生活习性的认识。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、图片、动物玩偶。

2. 学具：画纸、画笔、彩泥。

五、教学过程1. 实践情景引入教师出示动物玩偶，引导幼儿观察并说出动物的名称。

提问：“你们知道这些动物是怎样睡觉的吗？”2. 新课内容展示播放PPT，展示不同动物的睡觉图片，引导幼儿观察、描述。

教师结合图片，讲解不同动物的睡觉姿势和睡眠环境。

3. 例题讲解出示图片，提问：“这是哪种动物？它是怎样睡觉的？”4. 随堂练习分组讨论：每组选择一种动物，讨论其睡觉姿势和睡眠环境。

每组代表发言，分享讨论成果。

提问：“你们还知道哪些动物的睡觉姿势和睡眠环境？”六、板书设计1. 《动物是怎样睡觉的》2. 内容：不同动物的睡觉姿势不同动物的睡眠环境七、作业设计1. 作业题目：画出你最喜欢的动物睡觉的样子。

2. 答案：根据课堂所学，幼儿自行发挥，画出动物睡觉的样子。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过观察、讨论、实践等方式，让幼儿了解不同动物的睡觉姿势和睡眠环境，提高了幼儿对动物生活习性的认识。

2. 拓展延伸：鼓励幼儿课后观察身边的动物，了解它们的睡觉习惯，培养幼儿关爱动物的情感。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 实践情景引入的方式3. 例题讲解的深度和互动性4. 随堂练习的设计和组织5. 板书设计的简洁与清晰6. 作业设计的针对性和实践性7. 课后反思与拓展延伸的实际效果详细补充和说明：一、教学难点与重点的设定教学难点与重点的设定直接关系到教学目标的实现。

中班科学教案《动物怎么睡觉》

中班科学教案《动物怎么睡觉》一、教学目标：1. 知识目标：让幼儿了解不同动物的睡眠方式。

2. 能力目标：培养幼儿观察、比较和表达能力。

3. 情感目标：培养幼儿对动物的兴趣，激发幼儿探索大自然的欲望。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解不同动物的睡眠方式。

难点：让幼儿能够观察、比较并表达不同动物的睡眠方式。

三、教学准备：1. 物质准备：动物睡觉的图片、视频等。

2. 环境准备：安静、舒适的环境。

四、教学过程：1. 导入：通过提问，引发幼儿对动物睡眠方式的兴趣。

2. 基本部分：a) 展示动物睡觉的图片，让幼儿观察并说出动物的名字。

b) 播放动物睡觉的视频，让幼儿观察并说出动物的睡眠方式。

c) 引导幼儿比较不同动物的睡眠方式，让幼儿说出各自的优点。

3. 拓展部分：让幼儿谈谈自己喜欢的动物及其睡眠方式。

五、作业设计：1. 回家后，让幼儿观察家人或朋友的睡眠方式，并加以描述。

2. 家长协助幼儿拍摄家中宠物的睡眠视频，下次上课与同学分享。

教学反思：在教学过程中，关注幼儿的参与程度，引导幼儿积极观察、比较和表达。

在拓展部分，鼓励幼儿谈谈自己喜欢的动物，提高幼儿的课堂参与度。

在作业设计中，注重家园合作，让幼儿在家庭环境中继续观察和学习。

六、教学评价：1. 课堂表现：观察幼儿在课堂上的参与程度、观察能力和表达能力。

2. 作业完成情况：评估幼儿在家庭作业中的观察和描述能力。

3. 家长反馈：收集家长对幼儿在学习过程中的表现和反馈。

七、教学延伸：1. 开展“动物睡眠方式”主题活动，让幼儿通过绘画、手工制作等形式表达自己对动物睡眠方式的理解。

2. 组织户外活动，让幼儿观察自然界中动物的睡眠现象。

八、教学注意事项：1. 确保教学内容符合幼儿的认知发展水平。

2. 注意调整教学节奏，确保幼儿能够充分理解和吸收。

3. 关注幼儿的个体差异，因材施教。

九、教学反馈与调整：1. 根据幼儿的课堂表现和作业完成情况，及时调整教学方法和策略。

幼儿园中班科学活动：动物是怎样睡觉的教学设计【含教学反思】

幼儿园中班科学活动：动物是怎样睡觉的教学设计【含教学反思】1. 教学目标本次教学旨在通过观察和探究动物睡觉的方式，培养幼儿的科学探究能力、观察能力、思维能力和语言表达能力。

具体目标如下：•知识目标：了解一些动物的睡眠方式；•能力目标：掌握观察能力、思维能力和表达能力；•情感目标：培养对动物的关爱，提高幼儿的自然环境保护意识。

2. 教学内容本课程的主题是“动物是怎样睡觉的”。

在课程中，我们将重点探究以下内容：•动物的睡眠模式：包括小猫、小鱼、小鸟等动物的睡眠时间、睡眠位置、睡眠方式等；•动物的生活环境：了解动物的生活环境对其睡眠的影响；•动物的身体特征：通过观察和学习动物的身体特征，进一步推测其睡眠方式。

3. 教学过程设计3.1 情境导入1.教师出示图片和实物，引起幼儿的兴趣。

2.让幼儿们发表自己对动物的看法：大家都见过许多动物，它们是怎样睡觉的呢？可以一起来看看。

3.2 引入知识1.教师出示卡片或图片，逐一介绍动物的睡眠模式；2.幼儿通过观察图片、实物等，了解动物的睡眠位置，比如一些动物喜欢睡在树上、洞中、水中等，以及有的动物会在睡觉时游泳、飞翔等。

3.3 互动探究1.设计观察活动：教师将实物或图片展示在面前，要求幼儿观察动物睡觉时的姿势，让他们想一想：这个动物是怎样睡觉的？（幼儿自由发言表达）2.分组合作：让幼儿分为小组，让每个小组选择一个动物进行一系列的探究研究（比如：这个动物喜欢在哪里睡觉？为什么喜欢在这个地方好睡觉？）。

3.4 输出1.小组分享发现：幼儿通过小组合作，发现不同动物的睡眠姿势、时间、地点等不同之处，以及知道了动物各自喜欢的睡眠方式。

2.整合性布道：让幼儿整理和今天所学的内容，培养他们的语言表达能力。

3.5 结束1.教师与幼儿互动交流：让幼儿分享自己学到的知识并回答教师提出的问题。

如：你今天学到了哪些关于动物的知识？2.教学反思：教师对本次探究活动的反思和，留给自己反思的空间，以提高下次授课效果。

中班科学动物怎么睡觉教案【含教学反思】

中班科学动物怎么睡觉教案【含教学反思】一、教学内容本节课选自中班科学教材《奇妙的动物世界》的第四章“动物的生活习性”，详细内容为“动物怎么睡觉”。

通过该章节的学习，让孩子们了解不同动物的睡觉方式，培养孩子对动物世界的兴趣和探索欲望。

二、教学目标1. 让孩子了解并掌握不同动物的睡觉姿势和特点。

2. 培养孩子的观察力、思考力和想象力，提高科学素养。

3. 培养孩子关爱动物，保护大自然的意识。

三、教学难点与重点教学难点：让孩子理解并记忆各种动物的睡觉姿势。

教学重点：通过观察、思考和讨论，让孩子掌握动物睡觉的特点，培养孩子的科学素养。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、动物睡觉图片、动物玩偶等。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示动物睡觉的图片，让孩子们观察并讨论：这些动物是怎么睡觉的？引导孩子们关注动物的睡觉姿势。

2. 例题讲解（15分钟）介绍几种典型的动物睡觉姿势，如猫头鹰站立睡觉、蝙蝠倒挂睡觉、海豚浮在水面睡觉等，让孩子们了解不同动物的睡觉特点。

3. 随堂练习（10分钟）分组讨论：为什么这些动物要选择这样的睡觉姿势？它们有什么好处？每组选一个代表进行分享。

5. 动手实践（10分钟）让孩子们选择自己喜欢的动物，用画纸、彩笔等学具制作动物睡觉的简笔画，并展示给大家。

6. 课堂小结（5分钟）通过本节课的学习，让孩子们明白动物睡觉的多样性，激发他们对动物世界的兴趣。

六、板书设计1. 动物怎么睡觉2. 内容：动物睡觉姿势举例动物睡觉特点分析动物睡觉与环境、习性的关系七、作业设计1. 作业题目：画出你最喜欢的动物睡觉的姿势，并简要说明原因。

作业答案示例：我画的是熊猫。

熊猫睡觉时总是蜷缩着身体，这是因为它们生活在寒冷的高山环境中，蜷缩身体可以保持体温，避免受寒。

2. 作业要求：完成作业后，家长协助检查，确保作业质量。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思通过本节课的教学，发现孩子们对动物睡觉的姿势和特点有了更深入的了解，但在讲解动物睡觉与环境、习性的关系时，部分孩子理解起来较困难，需要在今后的教学中加强引导。

中班科学教案动物怎样睡觉

中班科学教案动物怎样睡觉中班科学教案动物怎样睡觉「篇一」活动生成背景：午睡的时间又到了，我又是鼓励又是叮嘱，好不容易孩子们都安静下来了。

可是一个个躺在那还是不时地睁开小眼睛看看这，瞧瞧那。

我便说：“闭上小眼睛，才能睡觉觉。

不管谁睡觉时都要闭上眼睛，小狗乖乖，小猫咪咪也要闭闭眼睡觉觉，小动物们都快快闭闭眼，睡觉觉吧！”这时，董文静小朋友却说：“老师，我是小金鱼，小金鱼睡觉是不闭眼睛的。

”是呀！我应该感谢孩子及时纠正我的错误。

我连忙说：“董文静说的很对”动物睡眠的方式千奇百怪，孩子们有着浓厚的探究欲望。

“喜爱动物”、“和动物交朋友”永远是孩子的天性。

另外，午睡是幼儿在园一日生活中不可缺少的一个环节，从幼儿卫生学的角度出发，午睡是为了保证幼儿充足的睡眠时间，使大脑得到充分休息，增强抵抗力，促进幼儿的生长发育，同时要求教师在组织幼儿午睡时，不能强迫幼儿入睡。

我发现平时总是有个别孩子不喜欢午睡。

有的孩子入睡前有一些不良的习惯动作，如：挖鼻孔、摸眼、咬衣服、缠绕头发等。

因此，从孩子的兴趣出发，以幼儿的生活经验为基础，结合班级的实际情况，我设计了“动物是怎样睡觉的？”主题活动。

活动目标1、了解一些常见动物的睡眠方式，知道不同的动物所采取的睡眠方式，是为了适应环境，保护自己。

2、知道人睡觉的一些卫生常识，懂得养成良好睡眠习惯的重要性。

活动准备1、和幼儿一起收集有关动物睡觉的资料。

将收集到的资料以图片的形式分组布置在墙上。

2、音乐磁带：《动物狂欢曲》、《摇篮曲》。

3、多于幼儿人数的各种动物头饰。

4、录像带：录有班级幼儿午睡的情况，如：侧卧、仰卧、趴卧、被子蒙着头、挖鼻孔、打呼噜等等。

活动过程一、组织幼儿参观有关动物睡觉的资料1、分组参观，互相介绍。

在收集资料的过程中，孩子已了解、掌握了相关信息，图片也是孩子亲自剪贴和绘制的，讲起来头头是道，既满足了幼儿乐于交流、表现的欲望，又实现了信息共享的目的。

2、集体讨论：“这些动物为什么要这样睡觉？”问题一提出来，孩子们尝试从自己收集的信息中寻找答案，如“因为小鱼没有眼睑，要睁着眼睛睡觉；长颈鹿的脖子太长，要将脖子搁在背上睡觉”等等。

幼儿园中班科学动物怎样睡觉教学设计【含教学反思】

幼儿园中班科学动物怎样睡觉教学设计一、教学目标通过本次课的学习，学生将会：1.了解不同动物的睡眠习惯；2.学习到关于睡眠的基础知识；3.提高观察和描述动物的能力；4.发展团队协作和分工合作的能力；5.提高交流沟通的技巧。

二、教学重点难点本次教学的重点将集中在：1.学习到关于不同动物睡眠习惯的基础知识；2.对于动物的观察和描述能力的提高。

本次教学的难点将是：1.学生如何理解和描述动物睡眠的表现；2.学生在分工合作的同时如何协调和沟通。

三、教学准备本次课程教学的所需材料：1.教师准备的PPT资料；2.不同动物的图片或者视频资料。

四、教学步骤1.课堂导入：让学生们分享自己昨晚睡觉的经历，并引导学生们谈论关于睡眠的常识。

2.提供信息：让学生们观看或者阅读有关不同动物睡眠习惯的信息，并组织学生们分组对所观察到的动物的睡眠习惯进行记录和描述。

3.教学总结：教师提供有关睡眠的基础知识，并进行总结讨论。

学生将分享自己观察到的动物的睡眠表现并提出问题。

4.小组讨论：让学生们分组按照自己所选的动物进行深入讨论和探究，并进行信息交流和分享。

5.全班讨论：抽取不同的小组进行讨论和分享，其他学生可以提出自己的问题和看法，并进行探究和答疑。

6.组团活动：教师组织学生进行制作关于动物睡眠习惯的信息表格或者海报，并进行展示和分享。

7.教学回顾：教师进行教学反思和总结，并让学生进行学习反思和沟通交流。

五、教学反思本次教学针对中班幼儿的性别特点和兴趣爱好进行设计，教学形式灵活多样，强调互动和探究。

教师注重培养学生的观察和描述能力，同时也注重营造良好的团队协作和沟通氛围。

在课程设计的时候，需要特别注意引导和激发学生的学习兴趣，增强学生的参与感和热情，这样才能够更好地达到本次教学的预期目标。

同时，在教学过程中，教师也需要关注和引导学生的学习态度和方法，帮助学生建立起良好的学习习惯和思维方式，这样才能够促进学生成为具有综合素质和创造力的优秀人才。

中班科学教案动物怎样睡觉（精选10篇）

中班科学教案动物怎样睡觉（精选10篇）中班科学教案动物怎样睡觉（精选10篇）教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。

下面是小编整理的中班科学教案动物怎样睡觉，欢迎大家分享。

中班科学教案动物怎样睡觉篇1一、设计意图：本月我们开展的主题是“在动物园里”，结合主题下的线索点“动物怎样睡觉”我设计了本次活动。

幼儿对小动物非常感兴趣，但他们仅仅停留在对动物外形的认知上，所以我通过“躺着睡觉的动物”“奇怪的睡”来让幼儿了解多种动物不同的睡觉特点，拓展幼儿的知识面。

二、教学目标：1、感受动物的不同睡姿，比较动物不同的睡觉特点2、引发继续探索的兴趣。

三、教学重点：了解几种动物不同的睡姿。

四、教学准备：《摇篮曲》音乐、PPT五、教学过程：(一)、出示背影图和音乐：我们睡觉了1、在《摇篮曲》的音乐声中，一幅月亮婆婆伴着人们睡觉的温馨画面展现在幼儿面前。

2、请幼儿说说自己是如何睡觉的？3、小结：我们小朋友睡觉的时候有暖暖的被子，有软软的小床，我们躺在小床上香香地入睡了。

(二)、观看PPT，比较动物不同的睡觉特点。

1、师：和月亮婆婆一起去森林里看小动物是怎么睡觉的。

2、观看视频1《躺着睡觉的动物》提问：你们都看到了哪些动物？它们是怎么睡觉的呢？3、小结：我们刚才看到的这些小动物都是趴着或躺着睡觉的，这种姿势和我们人睡觉很像。

4、师：除了趴着睡，躺着睡觉，小动物们还会怎样睡觉？我们和月亮婆婆一起去找一找。

5、观看视频2《奇怪的睡》提问：小狗是怎么睡的？小马是怎么睡觉的？长颈鹿是怎么睡觉的？蝙蝠是怎么睡觉的？小刺猬是怎么睡觉的？6、小结：大自然非常奇特，动物有着不同的睡姿，有的动物喜欢把身体盘起来睡，有的动物喜欢站着睡，还有的喜欢蜷成一个小球睡，真有趣！情境导入引出主题看看说说发现特点(三)、继续探究，体验发现的乐趣。

中班科学教案动物怎样睡觉

中班科学教案动物怎样睡觉(精选一、教学内容本节课选自中班科学教材第四章《动物的世界》第三节《动物怎样睡觉》。

详细内容包括动物睡觉的姿势、地点、时间等方面的知识，通过学习让幼儿了解不同动物的睡觉习惯。

二、教学目标1. 让幼儿了解并掌握不同动物的睡觉姿势、地点和时间。

2. 培养幼儿观察、思考和表达的能力。

3. 培养幼儿关爱动物，关注生态环境的意识。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解并记住各种动物的睡觉特点。

教学重点：培养幼儿观察、思考和表达能力。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、图片、视频等。

2. 学具：画纸、画笔、彩泥等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师出示一只玩偶，告诉幼儿这是一只小猫，它正在睡觉。

引导幼儿观察小猫的睡觉姿势，并提问：“小朋友们，你们知道小猫为什么喜欢这样睡觉吗？”（2）请幼儿模仿小猫的睡觉姿势，感受动物睡觉的乐趣。

2. 例题讲解（10分钟）（1）教师通过PPT展示各种动物的睡觉图片，引导幼儿观察并讲述动物的睡觉姿势、地点和时间。

（2）教师针对每种动物进行讲解，让幼儿了解它们的睡觉特点。

3. 随堂练习（10分钟）（1）教师提出问题，让幼儿根据所学的知识回答。

（2）幼儿分组讨论，分享自己了解到的动物睡觉知识。

（2）教师提出问题：“为什么动物会有不同的睡觉姿势、地点和时间呢？”引导幼儿思考。

六、板书设计1. 板书动物怎样睡觉2. 板书内容：小猫：蜷缩着睡大象：站着睡长颈鹿：跪着睡熊：冬眠七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们画出自己喜欢的动物睡觉的样子。

2. 答案：根据幼儿所画的动物，教师给予评价和指导。

八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课通过生动的图片和实例，让幼儿了解了各种动物的睡觉特点。

在教学中，要注意引导幼儿观察和思考，提高他们的表达能力。

2. 拓展延伸：组织幼儿去动物园观察动物的生活习性，了解更多关于动物的知识。

鼓励幼儿回家后与家长分享所学内容，增进亲子互动。

中班科学教案《动物是怎样睡觉的》(附反思

中班科学教案《动物是怎样睡觉的》(附反思一、教学内容本节课选自中班科学领域教材，主要围绕“动物是怎样睡觉的”这一主题展开。

教学内容包括教材第三章第二节《动物的生活习性》中的详细内容，重点探讨不同动物的睡眠姿势、睡眠环境及睡眠时间等方面的知识。

二、教学目标1. 了解并掌握不同动物的睡眠姿势、睡眠环境及睡眠时间。

2. 通过观察、思考和讨论，培养幼儿的观察能力、思维能力和语言表达能力。

3. 增强幼儿对动物生活习性的认识，激发幼儿关爱动物、保护自然的意识。

三、教学难点与重点难点：理解不同动物的睡眠姿势、睡眠环境及睡眠时间。

重点：观察、思考和讨论动物的睡眠特点。

四、教具与学具准备教具：图片、视频、卡片、挂图等。

学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师出示一张挂图，展示各种动物睡觉的图片，引导幼儿观察并提问：“你们知道这些小动物在干什么吗？”邀请幼儿分享自己观察到的动物睡觉的姿势。

2. 例题讲解（10分钟）教师通过图片、视频等形式，向幼儿展示不同动物的睡眠姿势、睡眠环境及睡眠时间。

结合教材内容，详细讲解各种动物的睡眠特点。

3. 随堂练习（10分钟）教师发放卡片，每张卡片上有一幅动物睡觉的图片，让幼儿观察并说出动物的睡眠姿势。

邀请幼儿上台演示，模仿动物的睡眠姿势。

邀请幼儿分享自己了解到的其他动物的睡眠知识。

5. 作业布置（5分钟）教师布置课后作业，让幼儿观察家里的宠物或身边的动物，了解它们的睡眠姿势、环境及时间。

六、板书设计1. 《动物是怎样睡觉的》2. 内容：动物的睡眠姿势动物的睡眠环境动物的睡眠时间七、作业设计1. 作业题目：观察身边的动物，了解它们的睡眠姿势、环境及时间。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：通过本节课的教学，发现幼儿对动物的睡眠知识了解较多，但仍有部分幼儿对一些特殊动物的睡眠习性掌握不足。

今后教学中，应加强个别指导，提高幼儿的学习效果。

幼儿园中班科学优质课教案详案《课动物怎样睡觉》

幼儿园中班科学优质课教案详案《课动物怎样睡觉》我设计的这节幼儿园中班科学优质课《课动物怎样睡觉》，旨在引导孩子们了解和探索动物的睡眠方式，培养他们的观察力、想象力和思考能力。

一、教学目标1. 让孩子们了解不同动物的睡眠方式；2. 培养孩子们的观察力、想象力和思考能力；3. 培养孩子们的交流和合作能力。

二、教学难点与重点1. 教学难点：理解不同动物的睡眠方式；2. 教学重点：观察和描述动物的睡眠方式。

三、教具与学具准备1. 教具：图片、视频、故事书；2. 学具：画笔、彩纸、剪刀。

四、活动过程1. 引入：通过图片和视频，展示一些动物的睡眠场景，让孩子们观察和描述；2. 讲解：通过故事书，讲解一些动物的睡眠方式，如狮子、熊猫等；3. 实践：让孩子们自己动手，用画笔、彩纸和剪刀，制作自己喜欢的动物睡眠方式的画作；4. 分享：让孩子们展示自己的作品，并分享自己的观察和思考。

五、活动重难点1. 活动难点：理解不同动物的睡眠方式；2. 活动重点：观察和描述动物的睡眠方式。

六、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：通过孩子们的反馈和表现，反思教学过程中的优点和不足，以便更好地调整教学方法和策略；2. 拓展延伸：鼓励孩子们在家中观察和记录家人的睡眠方式，培养他们的观察力和思考能力。

这节幼儿园中班科学优质课《课动物怎样睡觉》，通过引入实践情景、随堂练习等方式，让孩子们在观察、思考和实践中，了解和探索动物的睡眠方式，培养他们的观察力、想象力和思考能力，同时也培养了他们的交流和合作能力。

重点和难点解析：在这节幼儿园中班科学优质课《课动物怎样睡觉》中，有几个重点和难点需要特别关注。

一、引入环节的实践情景在引入环节，我通过展示动物的睡眠场景图片和视频，让孩子们观察和描述。

这个环节是整个课程的重要起点，因为孩子们对这个环节的参与程度，直接影响到他们对后面课程内容的理解和兴趣。

所以，我在选择图片和视频时，会特别关注它们的趣味性和生动性，尽量吸引孩子们的注意力。

小动物怎样睡觉教案

小动物怎样睡觉教案在工作和生活中，少不了要写各种各样的文档，不论是写制度、写总结、写计划还是写其它的材料，能写出一篇好的文档,体现了一个人的文笔，也体现着一个人的能力，下面是我汇编整理的《小动物怎样睡觉教案》，希望能够帮到你!小动物怎样睡觉教案1设计思路：动物是人类的好朋友，喜欢动物是幼儿的天性，但幼儿缺少和动物接触的机会，通过这个活动，让幼儿了解几种小动物的基本特征和生活习性，同时通过饲养和管理几种小动物，增强幼儿的责任感，让幼儿有一种对生命的体验。

活动目的：1、激发幼儿进一步了解动物的愿望，愿意亲近小动物，加深对小动物的关爱。

2、培养幼儿观察探索的兴趣，让幼儿运用各种感官，初步了解自己喜欢的几种小动物的睡觉方式，初步了解他们的生活习性。

3、知道动物是人类的好朋友，体验帮助别人的快乐活动重点：了解几种小动物的睡眠方式活动难点：能用完整的语句叙述几种小动物的睡眠方式活动准备：1提前请家长协助搜集有关动物睡眠的资料2故事图片磁带各种动物头饰。

3在活动区开设“小动物幼儿园”请幼儿把收集到的资料放在活动区，资源大家共享活动方法：讲解法、探索发现法、游戏法。

活动过程：1、听声音做动作教师播放歌曲《走路》，请幼儿模仿小动物的动作，同时模仿小动物的声音。

教师：刚才小朋友和哪几种小动物一起做游戏？你知道这些小动物是怎样睡觉的'吗？（引导幼儿集体讨论）小猴弟弟不知道怎样睡觉，它到处去向别人学习，结果闹出了许多的笑话，让我们一起来看看猴小弟都闹出了那些笑话吧（教师播放故事《猴小弟学睡觉》）2、了解小动物的睡眠方式⑴教师提问：①故事里都有谁？②他们是怎样睡觉的？③你能模仿一下小动物是怎样睡觉的吗？⑵加深活动：你还知道那些小动物的睡眠方式？你能模仿他们睡觉的方式吗？你是怎么知道这么多的知识的？⑶教师出示小动物的头饰，请幼儿选择自己喜欢的小动物头饰，听音乐模仿小动物的睡眠方式3、通过游戏巩固所学知识。

游戏《狡猾的狐狸》教师扮演狐狸，全体幼儿带动物头饰，听音乐，来模仿所扮演的小动物的走路和叫声。