三上第一单元 礼仪感染：播种梦想仪式 班队课教案
三年级文明礼仪课教案
三年级文明礼仪课教案一、教学目标1. 让学生了解文明礼仪的基本知识和重要性。
2. 培养学生养成文明礼仪的良好习惯。
3. 提高学生的人际交往能力，增进同学间的友谊。
二、教学内容1. 文明礼仪的定义和重要性2. 基本礼仪行为规范3. 校园文明礼仪实践三、教学重点1. 让学生掌握基本礼仪行为规范。
2. 培养学生在学校、家庭、社会中实践文明礼仪的能力。
四、教学难点1. 如何让学生理解并践行文明礼仪。
2. 如何提高学生的人际交往能力。
五、教学方法1. 讲授法：讲解文明礼仪的基本知识和重要性。
2. 示范法：教师示范文明礼仪行为，学生跟随模仿。
3. 实践法：组织学生进行文明礼仪实践，培养良好习惯。
4. 讨论法：分组讨论文明礼仪在实际生活中的应用，分享心得体会。
一、第一课时：文明礼仪的定义和重要性1. 导入：讲解文明礼仪的定义，让学生了解文明礼仪的基本概念。
2. 讲解：阐述文明礼仪的重要性，引导学生认识到文明礼仪在日常生活中的作用。
3. 互动：学生分享对文明礼仪的认识和体会。
二、第二课时：基本礼仪行为规范1. 导入：讲解基本礼仪行为规范，如问候、鞠躬、道歉等。
2. 示范：教师示范基本礼仪行为，学生跟随模仿。
3. 练习：学生分组练习基本礼仪行为，互相纠正不足。
三、第三课时：校园文明礼仪实践1. 导入：讲解校园文明礼仪的具体要求，如课堂纪律、食堂用餐、上下楼梯等。
2. 实践：组织学生在校园内实践文明礼仪，如排队、礼让、清洁等。
3. 反馈：学生分享实践心得，教师点评并指导。
四、第四课时：家庭文明礼仪实践1. 导入：讲解家庭文明礼仪的重要性，引导学生在家中实践文明礼仪。
2. 实践：学生在家中实践文明礼仪，如尊老爱幼、礼貌待人等。
3. 反馈：学生分享实践心得，家长评价，教师点评。
五、第五课时：人际交往与文明礼仪1. 导入：讲解文明礼仪在人际交往中的作用，引导学生学会与人相处。
2. 讲解：讲解如何运用文明礼仪提高人际交往能力，如倾听、表达、尊重等。
三年级文明礼仪教育班会教案
三年级文明礼仪教育班会教案在日常生活中会正确运用礼貌用语，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个“讲文明、懂礼貌”的好孩子。
下面是小编为大家整理的关于三年级文明礼仪教育班会教案，希望对您有所帮助。
欢迎大家阅读参考学习！文明礼仪班会1活动目的：1、通过看录像、表演小品、快板、拍手歌、诗歌朗诵、记者小采访等多种形式，使学生懂得我们中华民族是世界闻名的“礼仪之邦”，让学生从小知礼仪，懂礼仪，懂得感恩父母，学会与同学友好交往，快乐地与人相处，将班级管理工作和文明行为习惯落实到实处。
2、通过学生的自我剖析，使他们发现自己存在的不足之处，从而朝着更加好的方向发展，成为一个讲文明，懂礼貌的好学生。
3、通过主题宣传教育实践活动，使班级成为文明礼仪的宣传和示范窗口，使学生成为文明礼仪行动的先锋队，为营造现代化绿色校园良好的人文环境做出贡献，为学校的和谐建设作出自己应有的一份贡献。
活动内容：班会内容分为三大块———家庭礼仪、学校礼仪、社会礼仪活动形式：看录像、表演小品、快板、拍手歌、诗歌朗诵、讨论交流、记者小采访、图片展示、歌曲等。
活动准备：1、召集班委讨论、决定班会程序，构思班会主题、内容。
2.搜集中华文明礼仪的故事等资料；调查争做文明学生的做法。
3、环境布置（黑板、场地等）。
4、组织学生准备有关节目。
5、设计主题班会课件。
活动时间：2015年5月15日活动流程：一、活动导入（班主任）中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，你们作为新一代的少年儿童，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！我宣布：《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始!下面有请两位小主持人上场！（鼓掌）两位小主持人在《咱们从小讲礼貌》的歌曲声中上台。
主持人1.：她，像一丝清风，拂去心灵的尘土。
主持人2：她，像一缕朝阳，温暖我们的心房。
主持人1.：她，让欢快的笑脸更灿烂。
三年级文明礼仪课教案
三年级文明礼仪课教案一、教学目标1. 让学生了解和掌握基本的礼仪知识，知道礼仪在日常生活中的重要性。
2. 通过学习，培养学生自觉遵守礼仪、维护社会公共秩序的意识。
3. 结合实际情况，提高学生运用礼仪的能力，使他们在日常生活中更加文明、有礼。
二、教学内容1. 礼仪的定义与重要性2. 基本礼仪知识称呼与问候礼貌用语餐桌礼仪公共场所礼仪3. 文明礼仪实践三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握基本礼仪知识，提高文明礼仪素养。
四、教学方法1. 采用讲授法，讲解礼仪知识，让学生了解并掌握基本的礼仪要求。
2. 运用案例分析法，分析日常生活中出现的礼仪问题，引导学生正确应对。
3. 采用情景模拟法，让学生在模拟场景中实践礼仪，提高实际应用能力。
五、教学过程1. 导入：讲解礼仪的定义与重要性，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解基本礼仪知识，包括称呼与问候、礼貌用语、餐桌礼仪和公共场所礼仪。
3. 分析典型案例，引导学生正确应对日常生活中的礼仪问题。
4. 进行情景模拟，让学生在模拟场景中实践礼仪。
5. 组织学生讨论，让他们谈谈自己在日常生活中如何遵守礼仪，以及遇到不文明现象时如何应对。
7. 布置作业：让学生运用所学礼仪知识，观察身边的文明与不文明现象，写一篇感想。
六、教学评价1. 课后作业：观察身边的文明与不文明现象，写一篇感想，评价学生对礼仪知识的理解和应用能力。
2. 课堂表现：评价学生在课堂上的参与程度、发言积极性和对问题的思考深度。
3. 情景模拟：评价学生在模拟场景中实践礼仪的表现，包括言行举止是否得体、是否符合礼仪要求。
七、教学拓展1. 组织学生参观公共场所，现场指导他们如何遵守公共场所的礼仪。
2. 邀请文明礼仪专家进行讲座，让学生更深入地了解礼仪知识。
3. 开展文明礼仪主题活动，如文明礼仪知识竞赛、文明礼仪演讲比赛等，激发学生的学习兴趣。
八、教学反思1. 反思教学内容是否符合学生的实际需求，是否能够引起他们的兴趣。
少先队活动课分年级活动建议
名著导读；
游戏活动：《找朋友》；动画展示；
学唱歌曲：《我的朋友在哪里》、《幸福拍手歌》；
举办“真诚友爱一家人”活动。
“红领巾心向党”活动：认识党旗
党徽
知道党的名称、党的生日，认知党旗、党徽及其含义，认识到党是少先队的创立者和领导者，初步建立对党的亲近感。
体育比赛：套圈圈，兔子跳，贴树皮，拍球比多等。
二年级
活动主题
活动目标
活动内容
活动载体
评价激励
学习队章：
我们的队旗
知道队旗的含义，知道队的创立者和领导者是中国共产党，感受党对少先队员的关爱和期望，了解党、团、队组织关系。
认知队旗的含义：五角星加火炬的红旗。五角星代表中国共产党的领导，火炬象征光明，红旗象征革命胜利。
4．参加一次自理技能比赛，提高自理能力。
“劳动实践”活动：自己的事学着自己做
懂得自己的事情自己做的基本道理，掌握生活自理的要求，学习自己整理生活用品和学习用具，理解劳动对生活的意义。
开展“我是自理小巧手”比赛：比赛叠被子、穿衣服、系鞋带、戴红领巾、整理书包等。
组织“今天我当家”等少先队队会活动，增强队员对自我服务劳动的热爱。
召开全体队员会，队员自我介绍和展示。
在辅导员指导下产生队委会，授中队旗，聘请中队辅导员、聘请优秀党团员担任志愿辅导员。
多媒体片或图片：
大队、中队、小队的建制与队干部分工；
队员个人的自我展示；
建立少先队员“成长记录袋”。
岗位锻炼：
中队小家务劳动
锻炼自理、自立能力，培养对队组织的认同感，共同创造中队良好环境。
小岗位职能及要求；
技能训练；
集体行动的锻炼；
三年级礼仪主题班会教案
三年级礼仪主题班会教案
一、目标：培养学生良好的礼仪意识和能力，形成文明礼仪行为习惯。
二、教学内容：
1. 了解什么是礼仪，为什么要讲究礼仪。
2. 学习日常生活中常见的礼仪规范，并进行实践和演示。
三、教学过程：
1. 导入：教师播放一段视频，展示不同场合下的不同礼仪行为，让学生们观察并思考。
2. 概念解释：教师与学生一起讨论礼仪的含义和重要性。
3. 学习礼仪规范：
a. 学生小组分工讨论不同场合下的常见礼仪规范，并汇报给
全班。
b. 教师根据学生的讨论结果，进行解答和补充，强调重要的
礼仪规范。
4. 实践操作：
a. 教师组织学生进行实践操作，模拟不同场合下的礼仪行为，
如进出教室、就餐、问候等。
b. 学生分角色进行实践演练，互相评价并改进。
5. 总结：教师与学生一起总结今天学到的礼仪知识和实践经验。
四、教学反思：
通过本次主题班会，学生们了解了什么是礼仪，为什么要讲究礼仪，掌握了日常生活中常见的礼仪规范，并进行了实践和演示。
学生们在活动中积极参与，互相切磋，提高了自身的礼仪意识和能力。
以后要进一步进行巩固和提高，形成良好的文明礼仪行为习惯。
“播种习惯,收获成功”主题班会设计教案
“播种习惯，收获成功”主题班会设计教案“播种习惯，收获成功”主题班会设计教案活动目的：为了使全班同学进一步了解、理解新的《中学生日常行为规范》要求，增强班级凝聚力，培养学生的日常行为习惯，使学生能把规范的要求内化为自己自觉的行动，做一个遵规守纪、诚实守信、勤奋向上的中学生，为冲刺中考奠定基础。
活动背景：班级多数学生缺乏良好的学习、生活和卫生习惯。
要培养高素质人才、高素质的公民，帮助学生改进学习方法、提高学习效率，势必要从良好的行为习惯抓起，为此召开本次主题班会。
本次活动的目的在于让学生参与、体验，在模拟练习中得到内化。
活动简介：以学生学习行为规范为中心，通过观看视频、生活实例窥探、行为讨论交流、文明倡议书签名等一系列程序活动对本班学生进行行为规范教育。
活动要求：注重人人参与，讲究活动秩序，联系实际。
主持人：楚文文、高戴慧活动地点：初三（3）班准备过程：1、主题班会形式：学生自己组织，主动交流；学生自导自演小品；播放视频。
2、确定本次班会的主持人和策划者。
3、收集一些关于习惯的图片、资料以及视频文件或相关案例（最好是发生在我们周围的现象）来说明习惯对我们的影响，设计主题班会中的活动项目。
准备好平时学生在学习生活过程中存在的一些行为。
4、制作班会课件。
整个过程中，学生可以随时征求老师意见，加以修改和完善实施过程：一、观看视频导入A：各位尊敬的领导老师，亲爱的同学们大家好：在我们开始我们的班会之前，先让我们观看一个视频。
（观看）多么感人的场面，多么令人心动的情节，它饱含着人民军队对广大人民的爱，那么我想问，面对无情的灾难，我们的解放军怎么能不顾一切，舍身奋勇向前，是什么力量推动了他们，我想是他们千千万万次的训练，成就了他们服从命令听指挥，一切为人民服务的好习惯吧！B：“世界上最可怕的力量是习惯，世界上最宝贵的财富也是习惯。
好习惯是一个人终身的财富，初三（3）班播种习惯收获成功主题班会现在开始。
二、实话实说--谈谈身边的故事A：你相信吗？一根小小的柱子，一截细细的链子，拴得住一头千斤重的大象？B：是吗？A：在印度和泰国，驯象人在大象还是小象的时候，就用一条铁链将它绑在水泥柱或钢柱上，无论小象怎么挣扎都无法挣脱。
三年级上册班会教案-《文明礼仪教育主题班会》通用版
三年级上册班会教案-《文明礼仪教育主题班会》通用版一、班会主题本次班会主题为《文明礼仪教育主题班会》。
二、班会目标通过本次班会的开展，达到以下目标：1.让学生了解文明礼仪的重要性；2.培养学生的良好习惯和礼仪意识；3.提高学生的素质和文明修养；4.帮助学生树立正确的行为规范和价值观念。
三、班会内容本次班会将包括以下内容：3.1、引导学生进行规范的礼仪动作在班会一开始，老师将以示范的方式引导学生进行规范的礼仪动作。
老师可以从站立、坐姿、行走等方面进行示范，并让学生进行模仿。
在模仿的过程中，老师将着重强调正确的站姿、坐姿、走姿和姿势，让学生知道什么样的动作才是规范的礼仪动作。
3.2、介绍文明礼仪的重要性在进行示范与模仿之后，老师将向学生介绍文明礼仪的重要性。
老师可以通过以下几个方面进行介绍：1.文明礼仪是一种良好的社交方式。
它可以帮助我们更好地融入社会，和他人建立良好的关系。
2.文明礼仪可以提高我们的自我素质。
只有懂得文明礼仪，我们才能在社交场合更好地表现出自己的素质和修养，赢得别人的尊重和认可。
3.文明礼仪是一种良好的传统。
中华民族有着悠久的礼仪传统，文明礼仪是中华文化的重要组成部分，我们应该珍视和传承这种传统。
4.文明礼仪是一种美德。
它可以使我们更加关心他人，理解他人的需要和感受，以达到增强人际间关系的目的。
3.3、培养学生的良好习惯和礼仪意识在介绍完文明礼仪的重要性之后，老师将以问题为切入点，引导学生思考班级、家庭和社区中存在的不文明、不礼貌的现象，并提出改善的建议。
让学生明白只有通过自己不断的努力和行动，才能让自己变得更加优秀。
老师可以以此为契机，号召学生自觉遵守校规校纪，坚持文明用语，关注他人，提高自我修养。
3.4、加强班级文明建设班级是学生的第二个家庭，班级文明建设是全校文明建设的重要组成部分。
在班会中，老师将号召全班同学共同努力，共同维护班级文明，创造和谐、温馨、安全的学习环境。
老师可以让学生自己出主意，选择班级文明建设中的具体事项，让学生在实践中体验班级之间的合作与支持。
少先队活动课程指导纲要三年级
少先队活动课程指导纲要(试行，2015年9月)《教育部关于加强中小学少先队活动的通知》(教基二[2012]3号)规定：少先队活动要作为国家规定的必修的活动课，小学1年级至初中2年级每周安排1课时。
为深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，贯彻落实党中央对当代少年儿童和少先队工作的希望和要求，贯彻落实中央党的群团工作会议精神、第七次全国少代会精神，促进加强未成年人思想道德建设和全面实施素质教育，教育引导亿万少年儿童为实现中华民族伟大复兴的中国梦时刻准备着，更好地为少年儿童健康成长服务，制定本指导纲要。
一、少先队活动课程的性质少先队是中国共产党创立和领导的少年儿童群众组织，是少年儿童学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是建设社会主义和共产主义的预备队。
为中国特色社会主义事业培养合格建设者和可靠接班人是少先队组织的根本任务。
少先队教育是中国特色社会主义教育事业的重要组成部分。
少先队活动课程是少先队把握组织属性，通过特有的组织形式、集体生活和活动方式对少年儿童进行思想引导的活动课程。
1.政治性。
以理想信念教育为根本，以"五爱"教育为基础，以中国梦和社会主义核心价值观教育为主线，注重党、团、队组织意识和教育内容的衔接，培养少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感情，培养少年儿童严和实的品德，团结、教育、带领少年儿童听党的话，跟党走，从小学习做人、从小学习立志、从小学习创造，养成好思想、好品行、好习惯，时刻准备着为实现中华民族伟大复兴中国梦的美好未来努力奋斗。
2.儿童性。
充分尊重少年儿童主体地位，遵循少年儿童的年龄特点，认真把握少年儿童的情感、意识、信念形成的基本规律，以少年儿童为开发和实施主体，发挥少年儿童自主作用、创造精神和少先队集体的力量，精选与少年儿童学习、生活经验密切相关的教育内容，采取少年儿童易于接受的方式，以校园为基础、家庭为补充、社会为天地，组织开展丰富多彩的实践性、体验性活动，努力增强少先队活动的吸引力和实效性。
播种梦想仪式主题班会
播种梦想仪式主题班会一、活动目的我们都有自己的梦想，而实现梦想的第一步就是播下种子。
通过此次播种梦想仪式主题班会，旨在激发同学们对于梦想的渴望和积极性，引导他们明确自己的目标，并鼓励他们付诸行动，为实现自己的梦想而努力奋斗。
二、活动准备1. 环境布置：准备一个宽敞明亮的会议室，使用投影仪设备，将鼓舞激励的图片和语录投影到屏幕上。
2. 器材准备：麦克风、音箱、音乐播放器、播种梦想小道具等。
3. 文案准备：准备一些有关梦想实现的名人励志演讲语录，整合班级同学们的梦想介绍。
4. 活动小道具准备：播种卡片、颜料、水彩笔等。
三、活动流程1. 开场（5分钟）老师：亲爱的同学们，大家好！首先，我代表班级老师团队，欢迎大家来到今天的播种梦想仪式主题班会。
今天我们将一起走进一个神奇的世界，它是梦想的世界，是一个充满希望和奇迹的世界。
同学们，你们的梦想会成为你们生命的指南针，驱使你们勇往直前。
那么，现在，就让我们开始吧！2. 激发梦想的力量（10分钟）老师：同学们，请你们认真观看这些激励人心的图片和语录。
这些名人的成功经历告诉我们，只要我们拥有梦想，并为之努力，就一定能够实现自己的价值和梦想。
同学们，你们有什么感想呢？学生1：这些名人都是非常勇敢和坚持不懈的。
他们的成功让我感到非常鼓舞。
学生2：看到这些成功人士的故事，我更加坚信自己能够实现梦想，不放弃是最重要的！老师：很好！对于梦想的坚持和不放弃，是成功的关键。
接下来，我们将一同进入梦想的世界，寻找真正属于我们自己的梦想。
3. 梦想的种子（10分钟）老师：现在，请同学们抽一张播种卡片，然后在上面写下你们的梦想。
同时，你们可以画下自己的梦想图案，让这个种子具有自己独特的标识。
（同学们写下自己的梦想和画下图案）4. 分享梦想（15分钟）老师：现在，我们邀请几位同学，上来分享自己的梦想。
请第一位同学上台。
学生3：我的梦想是成为一名科学家，为人类的发展做出贡献。
老师：非常好！希望你能努力学习，未来成为一名对社会有用的科学家。
文明礼仪让梦飞起来
“文明礼仪让梦飞起来”主题队会一、队会目的：1、让学生知道现代小学生应该知礼仪、懂礼仪，学会友好交往，快乐地与人相处。
2、培养学生良好的文明品质，根据自己的礼仪认知能力、道德判断能力，就不同的环境和具体情况作出最佳判断，作出相应的文明行为。
3、帮助学生树立正确的人际交往意识，提高队员的社会适应能力。
二、学生准备：学生收集有关同学文明礼仪行为的资料。
学生查阅与文明、习惯有关的资料，思考作为一名学生应该养成哪些好的礼仪习惯，从自身感受谈起。
学生编排表演有关文明礼仪的小品、快板、诗朗诵、歌舞等。
三、队会过程：(一)、各小队整队。
(二)、出队旗(三)、唱队歌四、中队主题会活动过程周方舟：大家请坐下。
小梁记者：小曾，今天听说石井坡小学五、1中队要开展中队主题队会。
小曾记者：是吗?我们是红领巾广播站的小记者，正好去采访采访。
快走!小梁记者、小曾记者来到主持人刘、唐身边问：同学们好，你们今天开展什么活动呢?刘、唐：今天我们开展“文明礼仪让梦飞起来”主题中队会，欢迎两位记者来采访。
小梁记者、小曾记者：谢谢你们! 小梁：小曾，我们赶快把这些精彩的镜头拍下来吧!小曾：好的!(两人拿起照相机拍摄)刘、唐：亲爱的老师，亲爱的同学们合：大家好！刘：送走三月的芬芳，迎来初冬的太阳唐：我们的心像怒放的花朵，荡起一片欢乐的海洋！刘：初冬，是新一年的开始，是梦想启航的地方。
唐：初冬，是一支歌，一支幸福的歌刘：同学们迈着喜悦的步子走进了初冬，走进了我们主题中队会——唐：让我们用生动的表演演奏我们文明的乐章！刘：让我们用智慧与热情，播撒礼仪的种子！唐：让梦幻与彩虹，编织出一个文明的童年之梦！两人合：文明礼仪，——全班合：让梦飞起来！（全班举物品欢呼）刘：今天同学们看起来有点紧张，不如我先说个笑话让大家放松放松一下。
唐：好啊！（鼓掌）刘：从前，有几个人去参加婚礼，其中有个人不懂礼仪，喜欢乱说话。
其他人就告诉他：“婚礼时候你什么也别说，什么也别做就行了”。
三年级《争当礼仪之星》少先队活动课教案PPT
总结评价，提出希望
1 2
总结回顾
对本节课的内容进行回顾和总结，强调礼仪的重 要性。
评价反馈
对学生的表现进行评价和反馈，鼓励学生继续努 力。
3
提出希望
希望学生在今后的学习和生活中都能注重礼仪修 养，成为有礼貌、有素质的好少年。
2023
PART 05
评价方式与标准
REPORTING
观察记录学生在活动中的表现
加强实践环节
在后续的教学中，可以增加更多 实际操作的环节，如模拟场景演 练等，帮助学生更好地掌握和运 用礼仪知识。
丰富教学方法
可以尝试引入更多形式的教学方 法，如角色扮演、游戏等，以激 发学生的学习兴趣和参与度。
关注学生差异
针对不同学生的学习特点和需求 ，可以设计更具针对性的教学环 节和活动，确保每个学生都能在 活动中有所收获。
观察学生在活动中的参与度
记录学生是否积极参与活动，是否愿意与他人合作完成任 务。
观察学生的礼仪表现
记录学生在活动中是否能遵守礼仪规范，如尊敬师长、友 善待人、文明用语等。
观察学生的创新能力
记录学生在活动中是否能发挥自己的想象力和创造力，提 出新颖的想法和解决方案。
设计评价量表进行评分
制定详细的评价量表
教师示范
教师针对学生在模拟演练中出现的 问题进行示范和纠正，加深学生对 正确礼仪行为的理解。
小组讨论与分享
分享学习心得
组织学生进行小组讨论，分享在 学习礼仪知识过程中的心得体会
和感悟。
探讨身边实例
鼓励学生从身边寻找正反两方面 的礼仪实例，进行讨论和分析，
加深对礼仪重要性的认识。
制定行动计划
指导学生制定个人行动计划，明 确自己在日常生活中如何运用所
幼儿文明礼仪教案：在幼儿心中播下文明礼仪的种子,培养未来社会的主人翁
幼儿文明礼仪教案：在幼儿心中播下文明礼仪的种子，培养未来社会的主人翁作为幼儿教育中一个非常重要的环节，文明礼仪教育是教育和培养未来社会主人翁的重要内容。
在幼儿教育中，文明礼仪教育的目标是培养幼儿的基本礼貌和德行，让他们懂得尊重他人、友善待人、团结协作等优秀品质，从而培养他们成为未来的文明人和优秀公民。
在班级教学中，如何根据幼儿的认知特点和兴趣爱好，设计一套有效的文明礼仪教案，让幼儿接受文明礼仪教育，学习到合适的生活方式，成为未来社会的主人翁呢？第一节、宣传文明礼仪知识面对班级幼儿所处的年龄段的认知特点不同，教师们可以在创设营造的安全保障的前提下，定期选择有趣味性的文化故事、绘本、动画片等多样化的载体，宣传普及文明礼仪知识。
教师们可以采用问答、讨论、比较等多种方式，引导幼儿们关注自己的行为与礼仪之间的关系，并在故事的细节中逐渐了解、接受文明礼仪的内涵，懂得表达和感恩等良好习惯，循序渐进地扩大认知面、打牢基础。
第二节、游戏体验文明礼仪通过团队配合、同伴关系收获、领悟规律等活动方式，进行群体体验，让幼儿尝到文明礼仪的甜头，激发幼儿的学习兴趣，提高学习效果和记忆力，进而培养其广阔的世界观、高尚的品德和高昂的精神。
例如在运动游戏中，可以设定礼仪规范，比如让小朋友们轮流传球，在传球的过程中，一方要说“请”，另一方听到后说“谢谢”。
在游戏之余，教师还要及时总结幼儿表现，鼓励好习惯用不需要用奖励，如果有表现不当的幼儿，让其认识自己行为不当的后果，引导幼儿自己找寻改正之道。
通过游戏的形式，让幼儿通过亲身体验，悟出文明礼仪的好处，增强幼儿对文明礼仪的重视与了解。
第三节、模拟情境亲情体验文明礼仪课堂教学的形式十分单一，在班级内有一个综合性的幼儿活动中心，让幼儿能够真实地亲身体验到使用文明礼仪的套路和方法。
例如组织幼儿在“家庭”中学习如何使用文明礼仪与家人相处，在“医院”“餐厅”等场景中，让幼儿们学习和模拟如何表达自己的需求、绽放友善、遵守规则、注意礼貌等共同表现。
进行小学理想主题班会的礼仪教案
十二月，是小学生们最期待的时候。
因为新年就要到了，半个假期让孩子热情高涨，也引发了教育工作者的注意。
新年，作为一个值得纪念的时刻，我们应该用一个深刻的主题班会来度过。
而与之相关的视野，也应该涉及到新年礼俗和礼仪。
因此，在小学生们的新年小主题班会中加入新年礼仪教育，是非常有必要的。
下面，我们就根据小学生的特点，研究一下可以进行的小学理想主题班会的礼仪教案。
一、预热环节1、高涨的气氛尤其必要新年的气氛稳步上升，让孩子们体验到节日的魅力。
亲子活动、玩游戏、转听音乐、歌舞表演、观看烟花片段等方式，都可以让小学生们参与进青春的活动中，感受到新年的狂欢。
这些都是开心的事情。
孩子们的期待和兴趣，往往是学会礼仪的一道利器。
在这个前提下，开展新年礼仪的教育，可以很好地达到教育目的，增强学习动力和意愿。
2、设立主题，注重体验在主题班会的策划中，设置主题非常必要，更需要注意选题标准。
新年符合节日主题，同时也需要体验到新的礼仪活动。
比如，我们可以设置“欢乐新年，体验礼仪”作为主题。
通过搜集资料、查阅经典案例、编排活动流程，为小学生们提供各种体验新年礼仪的活动内容。
3、篮球活动，充实课堂气氛篮球是一种注重合作意义的运动，通过组合技术、个体表现、团队配合等，可以让孩子们体验到团队配合、P值在班级间节日联谊的气氛中展示出来。
通过这个活动，不仅可以培养孩子们的体能，还可以促进孩子的性格发展，让孩子们掌握一些体育礼仪的知识。
4、乐队表演，展示才艺作为小学生的节日班会，乐队表演“不能少”。
在表演前，可以引入礼仪教育内容，让孩子们了解乐器运用时的注意事项、舞台表演的着装、礼仪执行时的姿态等。
同样，也可以利用这个活动，为孩子们展示出他们自己的才艺，让他们有机会以个人或团队的方式表现出来，展示他们的个性和能力。
二、理想主题班会的礼仪教育环节在进行小学理想主题班会的礼仪教育活动时，我们应该从以下几个方面着手，以帮助孩子们快速理解礼仪，掌握礼仪的基础：1、普及礼仪知识，搭建知识桥梁要让孩子们了解到礼仪的基本知识，可以利用日常元素，比如膳食礼仪、饮食礼仪、美容礼仪等，以具体事例与孩子们进行模拟。
《播种文明》主题班会设计方案
《播种文明》主题班会设计方案一、指导思想加强对学生的养成教育、文明礼貌等传统美德教育，把《小学生守则》、《小学生日常行为规范》落到实处，体现素质教育的成果。
对于小学生来说，学会反思周围的事物，反思自己的行为，能提高他们认识问题、分析问题的能力，促使他们形成高尚的思想道德并将其外化为良好的文明行为习惯，促使他们的自我意识不断向积极健康的方向发展，促进他们更快的成长。
二、班会背景虽然学生从小在学校接受的是正面教育，有一定的辨别是非的能力，但受家庭和社会不良风气的影响，不文明、不礼貌、不道德的现象屡有发生，许多学生在礼仪小节上仍存在着模糊认识。
从我做起，从点滴小事做起，提高小学生文明素养已成当务之急。
三、活动目的：１、使学生对自己在文明礼仪教育中取得的进步有深刻的认识，进一步体会讲文明，有礼貌与否对我们个人、他人以及集体带来哪些深远的影响。
２、使学生对自己还存在的不符合文明礼仪的行为有清楚的认识，并能在班会中受到教育，使自己能严格要求自己，避免不文明行为的发生。
３、使学生在学习生活中正确运用礼貌用语与他人沟通，培养学生从身边小事做起，努力提高自己的文明、礼仪修养。
４、使学生学会尊重老师，尊重同学，尊重工友，尊重每一个人的意识。
５、培养学生宽厚待人，与他人友好相处的意识。
四、活动准备：1、师生共同搜集整理文明礼仪系列活动中的照片等资料。
２、指导学生自主编排小品、快板书等活动内容。
3、制作主题班会课件。
活动步骤：*：文明就像一条缓缓流动的河，滋养炎黄子孙的心田，乙：礼仪就像一朵朵翻腾的浪花，展现我们学生的风采。
*：我们披着金*的阳光，在春天里播下文明的种子。
丁：我们乘着凉爽的秋风，在阳光下把文明的种子护养。
男合：敬爱的老师们，女合：亲爱的同学们，大家下午好！齐合：四年级三班“播种文明”主题班会现在开始!*:古人曾说:不学礼,无以立.我国自古对文明礼仪教育特别重视.有许多经典篇章早已家喻户晓，请欣赏朗诵。
《新三字经》全班《新三字经》为人子方少时尊长辈习礼仪能温席小黄香爱父母意深长能让梨小孔融手足谊记心中孝与悌须继承长与幼骨肉亲亲养儿多苦*报春晖寸草心亲有教儿恭听做错事即改正亲有过谏其改情意切语和蔼家务事乐担承洗碗筷扫门庭家爱我我爱家推此心爱中华*：我们有抑扬顿挫的朗读，还有深情款款的吟唱呢，请听《游子吟》全班《游子吟》慈母手中线，游子身上衣。
三年级文明礼仪班会教案新部编本
精选教课教课设计设计 | Excellent teaching plan教师学科教课设计[ 20–20学年度第__学期]任教课科： _____________任教年级： _____________任教老师： _____________xx市实验学校育人好像春风化雨，授业不惜蜡炬成灰石溪学校 2016 年三年级《文明礼仪伴我行》主题班会教课设计一、活动目的经过本次班会活动，认识到文明礼仪就在我们身旁，领会文明礼貌的重要性。
在平常生活中注意文明礼仪，培育学生从此刻做起，从自我做起，从—点一滴做起，从时时刻刻做起，努力提升自己的文明.二、活动准备：确立主持人、ppt 及关于小学生礼仪的音像、文字资料。
三、活动过程：（一）导入中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优异传统，作为新一代的少年小孩，我们更不可以忘掉传统，应当力争做一个讲文明、懂礼貌的勤学生，让文明之花常高兴中，把文明之美各处流传！（二）借助图文领悟（1）观看文明礼仪录像片，谈谈感想。
（2）主持人：我们对人有礼貌，主要表此刻语言、态度和行为等方面。
语言文明，态度亲和，举止隆重是与人友善交往必备的素质 .。
（三）详尽实践a.家庭文明礼仪。
育人好像春风化雨，授业不惜蜡炬成灰主持人：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化积厚流光。
作为礼仪之邦，中国历史上有很多故事到现在仍深深的教育着我们，下边请观看历史故事：《孔融让梨》。
b.校园文明礼仪问：参加升国旗仪式应注意什么？（ 1）如何尊敬尊敬的老师呢？1、上课伊始齐起立，热忱问好并行礼。
2、有事进出办公室，站坐须有好姿势。
3、不对老师妄议论，背后指点更不尊。
（ 2）课堂上我们应当怎么做呢？1、铃声响，进课堂，课前准备先做好。
2、身坐正，脚放好，每日朗读声响亮。
（五）老师总结；今日的“文明礼仪伴我行”主题班会展开得特别成功，庆祝你们。
老师希望每一个队员都能具备优异的文明礼仪习惯,争当文明礼仪好少年。
小学三年级文明礼仪开学主题班会教案
小学三年级文明礼仪开学主题班会教课设计小学三年级文明礼仪开学主题班会教课设计第一篇班会目的 :1.依据自己的道德认知能力 . 道德判断能力 , 就不一样的环境和详细状况做出最正确判断 , 做出相应的道品德为 . 养成优秀的道德质量 .2.教育学生自觉地按《小学生平常行为规范》内容来规范自己的行为 , 由此培育学生着重优秀习惯的养成 , 不停提升自己素质 .班会准备 :部署会场 ( 黑板 ) 教师准备文明行为的光盘 .( 暂定 )学生收集一些不文明行为的案例, 排演成小品 .学生收集与文明 . 习惯相关的资料 , 谈谈一名小学生应当养成哪些好习惯.班会过程 :宣告开始〝文明礼仪伴我成长〞主题班会此刻开始.一. 班长发言 ( 笑话 )同学们 , 这个笑话里的小徒弟是存心要杀人吗 ?不是的 , 是习惯在作乱 . 习惯是人们不停重复去做而形成的一种不自觉的行为 . 不一样的人有不一样的习惯 , 是一个人素质高低的表现 . 在我们的四周 , 常常能看到有些人不文明的行为 , 是和这些人从小没有养成讲文明的习惯相关的 ._ 世纪是个文明发达的世纪 , 文明将是每个公民的基本素质 . 希望经过今日的班会后 , 我们每个人都能与文明同行 , 让礼仪常伴 .二. 活动过程主持人 1: 方才安童讲的笑话告诉我们 , 习惯虽小 , 影响却很大 . 有好多人作出不文明的过后都没存心识到 , 我们的年龄还小 , 所以我们应当从小做起 . 从此刻做起 , 不停养成好习惯 , 提升自己的素质 .主持人 2: 我们生活在学校这个大家庭中 , 就应当恪守这里的制度 , 优秀的次序 , 给我们创建优秀的学习环境 . 请大家看一段录像 , 你能谈谈他们那边做错了吗 ?录像录像中的几个人上场 , 曹兵 : 请大家帮我们更正弊端主持人 1: 瞧: 春姑娘又回来了 , 小草抽芽了 , 花儿开了 , 动物园中又恢复了喧闹的情形 , 快看呀 , 狮虎山中的大王们正在安闲的晒着太阳小品 : 动物园狮虎山不让动物好好歇息 , 乱投东西给动物吃 , 动物会患病甚至死亡 , 这是一种不珍惜动物的不文明行为 .主持人 1: 你知道我们的朋友除了动物还有什么吗?主持人 2: 自然知道了 , 还有鲜花小草和大树 , 花草树木能够净化空气 , 美化环境 , 是我们货真价实的好朋友 .主持人 1: 我向你介绍几位开朗的小女孩儿, 哎, 来了 , 仍是让他们自己介绍吧 .小品:四时主持人 1: 大家谈谈 , 这几位同学怎么样 ?生: 这些不珍惜花草树木 . 不保护环境的行为不文明.主持人 2: 此刻人们的生活愈来愈好了 , 父亲母亲常常对我们的话是百依百顺 , 孩子几乎成了家中的领导者 , 我们说一 , 家长不说二 , 金钱上更成为我们坚固的后援 , 请同学们边看边想 , 在这类常有现象中 , 他们哪儿做错了 .小品 : 肯德基对父亲母亲不关怀谅解 , 饭来张口 , 衣来伸手 , 缺乏爱心 . 连自己父亲母亲都不关怀的人 , 很难说他会关怀他人和社会 .主持人 1: 课余 , 我们会坐上汽车 , 饱览一下上海日异月新的变化, 或许这类情形你其实不陌生 .小品:坐车在汽车上咳嗽时应当捂住嘴, 防止把病菌传染给他人, 说话声音要小 , 不可以影响他人的歇息.主持人2: 下边请同学谈谈他们找到的生活中不文明的例子, 希望大家能从中受到些启迪例子 :1. 楼道内的杂物在楼道内堆放杂物 , 一是影响他人走路 , 二是不安全的隐患 . 一旦有紧迫状况 ,会影响通行 . 这类人缺乏公德意识 , 不讲文明 .2.电线上的风筝风筝挂在电线上影响市容, 并且也会造成危险 , 我们在放风筝的时候应当远离电力设备 .3.笑话: 创建这是个笑话 , 也不是笑话 , 由于在生活中就有这类人 , 他们不讲文明 , 不讲道德 , 把垃圾乱倒 , 影响环境的整齐 . 我们应当从身旁的小事做起 , 不乱扔荒弃物 , 保护环境卫生 .4.我请大家看一段录像 : 小新遛狗 .这固然是个笑话 , 可是养宠物的人都应当像小新那样 , 遛狗时带上袋子和铲子 , 动物的粪便就不会各处都是了 . 同学们 , 假如你家或亲戚朋友家有狗 , 请告诉他们 .主持人 1: 假如我们在这些小的地方都能注意, 我们的生活就会越变越美了.主持人 ( 合): 同学们 , 快行动起来吧 , 把文明的种子带回家 , 带回社区 , 让它在我们四周生根 . 抽芽 .主持人 1: 下边请班主任总结班主任发言 : 在此次班会的准备和召开的过程中 , 我快乐地看到每一位同学都踊跃主动 . 仔细地参加到整个活动中来 , 都表现出了极高的主人翁精神和热忱 , 希望大家把这类踊跃进步 , 勇于创新的精神弘扬下去 .此次班会很成功 , 大家经过从身旁收集到的好多不一样方面的小事 , 认识到习惯虽小 , 造成的影响却很大 , 《小学生平常行为规范》和《小学生守则》正是同学们行动的指南 , 希望大家依据一规一则中的要求规范自己的言行 , 从我做起 , 从此刻做起 , 做文明事 , 当文明人 , 共建文明 . 美好的幸福家园 .宣告结束〝文明礼仪伴我成长〞主题班会到此结束.小学三年级文明礼仪开学主题班会教课设计第二篇活动目的 :指引学生学习〝规范〞 , 学会做人 , 教育学生在家做个好孩子 , 在校做个勤学生 , 在社会上做个好少年 . 组织指引学生共同来拟订本班文明礼仪惯例 , 让学生在体验中接受教育 , 逐渐形成崇尚礼貌 . 争做文明学生的优秀民风, 把文明礼仪宣传教育活动转变为为广大学生的自觉行动.活动准备 :1.分组排演儿歌 . 小品及诗歌朗读 .2.收集对于文明礼貌的知识 .活动过程 :一. 主持人宣告班会开始 .二. 朗读儿歌《懂礼貌的孩子人人夸》.三. 演小品《进校门时》 .四. 小记者采访 : 谈谈《行为规范》方面的知识.五. 全班诗朗读《手拉手 , 为文明歌唱》 .六. 班主任发言 , 提出希望 .亲爱的同学们 , 文明礼貌是一粒有生命力的种子 , 内心播下这粒种子 , 在我们的精神世界里生根 . 开花 . 结果 , 人人就会有优秀的礼仪规范和文明行为表现 . 希望在此后的学习 . 生活中间 , 同学们能更为努力 , 让我们心中的文明之花开得更为漂亮 , 更为娇艳 !小学三年级文明礼仪开学主题班会教课设计第三篇一.主题礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同恪守的最最少的道德规范 , 它是人们在长久共同生活和相互交往中渐渐形成的 , 并且以民俗 . 习惯和传统等方式固定下来 . 对一个人来说 , 礼仪是一个人的思想道德水平 . 文化涵养 . 交际能力的外在表现 ; 对一个社会来说 , 礼仪是一个国家社会文明程度 . 道德民俗和生活习惯的反应 . 联合本班和我校的实质状况 , 经过本次主题班会使学生加强学生文明懂礼 . 从我做起 , 从身旁事情做起的意识 .二. 背景剖析学习生活中或在公共场合不文明的现象时有发生 , 如乱扔纸屑 , 高声吵闹 , 任意攀登等 . 一些中国旅行团的低素质行为常有诸于报端 , 为世界人民所诟病 . 如何提升我国公民的素质呢 ?我感觉应从学校抓起 , 让学校成为德育基地 .三.活动目的 :1.让学生认识文明礼仪的知识 , 认识文明礼仪都包含哪些方面 :(1) 语言上讲文明 (2) 行为上讲规范 (3) 生活中讲卫生 (4) 活动中讲参加 (5) 集体中讲团结 (6) 待人上讲礼貌 (7) 办事上讲礼让 (8) 不时到处讲安全2.指引学生自觉恪守〝守则〞和〝规范〞 , 养成一个合格中学生的文明习惯以实质行动继承中华民族的文明礼仪传统 .3.经过此次班会课 , 使学生对文明习惯有更明确的认识 , 领会到文明的重要性 .4.经过此次活动 , 培育学生讲文明 , 重礼仪的质量 , 使用文明用语的习惯 .5.培育学生从我做起 , 从身旁的小事做起 , 争做文明勤学生 .四.教课目的 :1. 培育优秀的行为习惯 , 做文明勤学生 ; 2. 自觉用小学生行为规范拘束自己行为五. 教课过程( 一) 班会引入 : 中国自古以来就是礼仪之邦 , 文明礼貌是中华民族的优秀传统 , 作为新一代的青少年 , 我们更不可以忘掉传统 , 应当力求做一个讲文明 . 懂礼仪的勤学生 , 让文明之花常高兴中 , 把文明之美各处流传 ! 礼仪 -- 不是表面 , 而是细节尊重-- 不是谦让 , 而是共赢培训 -- 不是目的 , 而是提示礼仪是无时不在 , 无处不有 . ( 二) 活动过程1.我们今日的内容是对于文明礼仪的 . 文明礼仪在我们的生活中到处用到 , 已经是倒背如流了 . 在家里 , 学校里 ,, 马路上 , 大厦上 , 网上 , 电视里随地都能够看见这个词 . 可是在生活中我们有的人却不怎么注意文明礼仪.2.表演校园不文明现象 , 议论请由三位同学表演小品〝校园的不文明现象〞 ,而后有请两位同学谈谈我们在校应当注意的学生形象礼仪和对同学的礼仪.3.校园文明大家谈 :1) 尊师的礼仪 : 尊敬教师是每一个学生的最少礼貌 . 路上或不一样场合见到老师重点头表示问好 , 或浅笑行注视礼 . 进老师办公室要轻轻扣门或喊报告 . 在讲堂上要着重礼仪 , 回答下列问题要自然大方 , 声音要清楚 , 做好上下课与课中的礼仪 .2) 学生的形象礼仪 : 学生正处于修业阶段 , 着装方面应朴实大方 . 开朗整齐为主 . 校内以校服为主 . 女生发式以简短易冲刷梳理为宜 , 不烫发 . 染发 . 男生的发型要保持齐整 . 洁净以富裕生机的短发为主 . 不留长发 . 不染发 . 平常不留长指甲 ,女生不化妆 . 不涂指甲油 .4.找寻身旁的不文明现象谈谈见解.看了以上我们发生在校园里的一些不文明现象 , 大家是否是有所感觉 ?( 学生活动. 自由发言 )5. 对我们班这个月行为规范最差的同学进行评选 , 请同学们每人拿一张纸写上他们的名字 . 我们班从今年开学以来 , 同学们都自觉地依据《小学生平常规管理方法》的要求拘束自己 , 课内 . 外纪律显然好转 , 文明习惯不停养成 , 很多同学到此刻止一分未扣 , 班上学习民风浓了 , 敬爱师长 , 见了老师主动问好的人多了, 相互帮助的行为多了 . 所以, 我将这些票丢倒垃圾篓里, 就是说我们相信他们此后必定会改掉这些不文明的行为的 ( 学生鼓掌 , 庆贺这极具象征意义的措施 !)我想 , 经过此次活动 , 我们更懂得了在生活中如何注意文明礼仪 , 更希望做得不够好的同学 , 能够认识到自己的弊端与不足 , 并踊跃更正 .( 三 ) 结束语在这里我诚心希望大家能经过此次主题班会 , 收敛并更正掉自己的一些不文明行为或现象 , 可能一时你是改变不了的 , 但只需你有改变的信心 , 相信你会成功的 . 自然要改变这类校园不文明现象 , 光靠一个人是不够的 , 它还需要我们全班甚至全校同学的一同努力.小学三年级文明礼仪开学主题班会教课设计第四篇教课目的 :1.让学生认识文明礼仪知识 , 认识文明礼仪都包含哪些方面 :(1) 语言上讲文明;(2) 行为上讲规范 ;(3) 生活中讲卫生 ;(4) 活动中讲参加 ;(5) 集体中讲团结 ;(6)待人讲礼貌 ;(7) 办事讲礼让 .2.指引学生自觉恪守〝守则〞和〝规范〞 , 养成一个合格小学生的文明习惯 ,以实质行动继承中华民族的文明礼仪传统.教课准备 :①把学生收集的文明礼仪知识. 图片制成幻灯片 .②排演小品 . 文明礼貌歌 . 歌曲等节目 .教课过程 :一. 班长发言 :同学们 , 中国自古就是讲究礼仪的国家. 第一 , 衣冠正直 , 举止文明 , 恪守纪律 ,生活简朴 , 是对同学们的最少要求 . 同学们应当保持天生的自然美和朴素美 . 其次 , 同学们要注意语言文明 , 不说粗话 . 脏话 , 不在公共场所高声吵闹 . 同学们在和老师 .同学 . 朋友 . 家人交往时要有礼貌 , 要懂得尊敬他人 , 还要待人真挚 , 做到诚实守信 , 由于这些能够表现出你的修养 , 表现出你对他人的尊敬 . 礼仪重申的是〝尊敬人本〞 , 想让他人尊敬你 , 你第一要尊敬他人 , 所以我希望每一个同学都能养成优秀的文明行为习惯 , 争做文明勤学生 .二. 介绍文明礼仪知识 :坐姿礼仪 : 优雅的坐姿传达自信 . 友善 . 热忱等信息 , 同时也显出文雅隆重的优秀风采 . 给大家介绍几种坐姿 , 请一位同学示范 , 一位解说 , 其余同学能够随着做 .站姿礼仪 : 优美的站姿能烘托出一个人的气质微风采 , 站姿要挺直 . 伸展 . 线条优美 . 容光焕发 . 给大家介绍几种站姿 , 请一位同学示范 , 一位解说 .走姿礼仪 : 不论是平常生活中仍是交际场合 , 走路常常是最惹人注视的形体语言, 也是最能表现一个人的风采和活力 . 请一位同学示范 , 一位解说 .三. 交往礼仪 :一人解说 , 几个人表演1.不要出尔反尔 ;2.不要出言无状 ;3.实时交流 , 除去相互矛盾 ;4.不要随意愤怒 ;5.不要叫人绰号 .师总结 : 方才同学说的真喧闹 , 我们中华民族素有礼仪之邦的美称 , 我们从小要〝学礼仪 , 用礼仪 , 要重言 , 更重行〞 , 让文明之花到处开放 .四. 展现学生们自己创编的文明礼仪儿歌:同学们 , 都知道 ,礼貌用语记得牢 .对待尊长要用〝您〞 ,清晨会面说声〝早〞 ,平常相互问问〝好〞 .分别〝再会〞别忘了 ,若求人 , 〝请〞字先 ,最后别忘说感谢 ,影响他人 , 〝对不起〞 ,回答请说〝没关系〞 .文明做个好孩子 ,人人夸耀数第一 .五. 现场采访小记者 : 我是中国少年报的小记者, 我姓 ?, 听闻你们在这里展开文明礼仪的活动, 我专门来采访一下 .大家 : 好, 欢迎欢迎 !小记者 :(场景一)假如课间你不当心碰掉了同学的书, 你该怎么办 ?小记者发问 : 你应当如何向同学致歉 ?( 场景二 ) 当你想向同学借笔时 , 你该怎么说 , 如何做呢 ?小记者评论 : 这位同学说话真有礼貌 , 我有笔也愿意借给你 .(场景三)到达图书室,你想借书,应当如何跟图书管理员说呢?小记者评论 : 嗯,你真是个有礼貌的好孩子.(场景四)当家里来了客人,你如何款待他?(场景五)当你没有记清家庭作业,你如何向老师打电话咨询呢?师: 经过小记者的采访 , 你都知道了哪些文明用语.六. 交流感觉和想法 .七. 展现学生们自己创编的文明礼仪儿歌.八. 齐唱歌曲师: 同学们 , 你对他人有礼貌 , 尊敬他人 , 待人真挚 , 就会获得相同的回报 . 只需你有优秀的文明礼仪 , 就会具备优秀的气质 , 就会获得他人对你的尊敬 . 我诚心希望你们这朵文明之花能永久绽开 .合: 同学们 , 就让我们在《我们人人讲礼貌》这首乐曲中结束我们的主题班会 . 晓风吹 , 阳光照 , 红领巾 , 胸前飘 , 小朋友呀 , 欢欢欣喜进学校 . 见了老师敬个礼 ,见了同学识声好 , 老师您好 , 同学您早 , 团结友善心一条 , 团结友善心一条 .好小孩 , 志气高 , 讲文明 , 讲礼貌 , 小朋友呀我们必定要记牢 . 不骂人来不打斗 ,果皮纸屑不乱抛 . 纪律要恪守 , 卫生要做到 , 我们从小讲文明 , 我们从小讲礼貌 .小学三年级文明礼仪开学主题班会教课设计。
播种心愿,幸福成长(教案)2023-2024学年综合实践活动三年级上册全国通用
教案：播种心愿，幸福成长2023-2024学年综合实践活动三年级上册一、教学目标1. 让学生了解心愿的含义，懂得心愿对个人成长的重要性。
2. 培养学生积极向上的心态，树立为实现心愿而努力奋斗的信念。
3. 提高学生的表达能力、合作能力和创新精神。
二、教学内容1. 心愿的含义与重要性2. 分享自己的心愿3. 制定实现心愿的计划4. 互相鼓励，共同成长三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生理解心愿的含义，学会分享和表达自己的心愿，制定实现心愿的计划。
2. 教学难点：引导学生树立为实现心愿而努力奋斗的信念，培养积极向上的心态。
四、教具与学具准备1. 教具：心愿树图片、PPT、黑板、粉笔等。
2. 学具：心愿卡、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：展示心愿树图片，引导学生思考心愿的含义，激发学生的兴趣。
2. 新课内容：讲解心愿的含义与重要性，让学生分享自己的心愿，互相倾听、鼓励。
3. 实践活动：学生动手制作心愿卡，将自己的心愿写在卡片上，然后贴在心愿树上。
4. 讨论与分享：分组讨论如何实现心愿，每组选代表分享讨论成果。
5. 总结与反思：教师总结本节课的主要内容，引导学生树立为实现心愿而努力奋斗的信念。
六、板书设计1. 课题：播种心愿，幸福成长2. 主体部分：- 心愿的含义与重要性- 分享自己的心愿- 制定实现心愿的计划- 互相鼓励，共同成长七、作业设计1. 制作心愿卡，将自己的心愿写在卡片上，贴在心愿树上。
2. 制定一个实现心愿的计划，并与家长分享。
3. 写一篇关于心愿的作文，不少于300字。
八、课后反思1. 学生对心愿的理解程度如何？是否能够明确自己的心愿？2. 学生在分享心愿的过程中，是否能够倾听、鼓励他人？3. 学生制定实现心愿的计划是否具体、可行？4. 教学过程中，是否充分调动了学生的积极性？如何改进？5. 课后作业的布置是否合理？如何优化作业设计？本教案根据教材内容和教学目标进行设计，注重学生的参与和实践，力求使学生在轻松愉快的氛围中学会播种心愿，为实现心愿而努力奋斗。
三年级礼仪教案队会仪式讲礼仪
三年级礼仪教案队会仪式讲礼仪一、教学目标：1、让同学们知道队会的程序和相关礼仪；2、培养学生对少先队的热爱；二、教学重难点：教学重难点：让学生了解队会的程序和相关礼仪；三、教学准备：多媒体课件；四、教学过程：一、激趣导入：师：中国少年先锋队，简称“少先队”，加入少先队使我们每个同学为之奋斗的目标；师：队会是少先队的主要活动形式，队会有那些程序？我们在参加队会时应当怎么做？师;下面就让我们一起学习今天的内容《队会仪式讲礼仪》；二、队会的程序：师：课件出示故事园《队会仪式》，请同学们认真阅读后，想一想：少先队的队会有那些基本程序？生：认真阅读后，积极讨论；师：巡视指导；生：积极举手回答；师：大家说的很好，看来大家都是善于总结的孩子；师：队会的基本程序有：（课件出示内容）1、整队、报告人数；2、宣布主题中队会开始；3、全体起立、出旗、敬礼。
4、唱队歌。
5、中队长讲话。
6、宣布活动开始，进行活动。
7、中队辅导员讲话。
8、呼号。
9、退旗、敬礼。
10、宣布主题中队会结束。
三、我们应当在队会上注意那些礼仪规范：师：通过刚才的学习，我们了解了队会的基本程序；师：现在请大家再结合故事内容想一想：我们在队会上应当注意那些礼仪规范？生：积极讨论；师：巡视指导；生：积极举手回答；师：大家说的很好，看来大家都是有独立见解的孩子。
师：我们在队会上应当注意的行为规范有：（课件出示内容）1、红邻巾的佩戴要规范；2、队长的标志佩戴要规范；3、敬队礼要规范；4、唱队歌要规范；5、执旗列队要规范；6、三级报告要规范；7、出旗退旗要规范；8、列队队形要规范等等；师：希望通过这节课的学习，大家能做一个热爱少先队的好孩子；师;下课，同学们再见！。
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大洋路小学少先队活动课程教案设计（三年级上）
Xxx：为了理想的远航，默默地积蓄着奋进的力量。
Xxx：昨天的理想就是今天的希望，今天的理想就是明天的现实。
、
（五）格言大比拼
甲：为了实现我们的理想，我们现在举行理想格言大比拼。
（全班分男女两组进行比赛，气氛非常热烈。
）
乙：那么，为了实现我们的理想，我们该如何去做呢？
请几位同学谈谈想法。
（现场指名谈）
主持人：理想属于我们的只有一次，理想就是我们最大的财富，让我们面对理想大声宣誓吧（全体同学）：
我们愿用必胜的信念投入梦想！
我们愿用全部的精力倾注梦想！！
我们愿用坚定的毅力战胜困难
我们能行！我们一定行
我们能行！我们一定行
我们坚信理想会因奋斗而美丽！让我们放飞梦想！！！！！！
我们坚信成功属于我。
（七）总结
甲：听，未来在召唤，明天会更好，我们期待着那震撼人心的美丽；我们期待着，那意想不到的辉煌！
乙：同学们，为了表达我们的想法，为了达到我们的理想，我们一起来唱《明天会更好》。
甲：最后请辅导员老师讲话。
（八）辅导员讲话
队员谈活动感想等
（三）结束部分
请辅导员讲话，并带领呼号。
1.辅导员讲话：（总结本节课的内容，提出希望和要求）
2.呼号
主持人：请辅导员带领我们呼号，全体起立！
辅导员：“准备着为共产主义事业而奋斗”
全体队员：“时刻准备着”
3.退旗。