2012考研政治大纲
2012考研必备 政治框架图
马克思主义基本原理概论一、马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学二、世界的物质性及发展规律（唯物论、辩证法） 三、认识世界和改造世界（认识论） 四、人类社会及其发展规律（历史唯物论） 五、资产主义的形成及其本质（资本主义本质论） 六、资本主义发展的历史进程 （资本主义发展论） 七、社会主义社会及其发展八、共产主义是人类最崇高的社会理想唯物论考点决 定辩证法考点 绪 论 唯物论 运动是物质的存在方式——运动和静止的关系时空是运动的物质的存在方式——时空绝对性和相对性——时空无限性 社会的物质性——从实践出发理解世界 世界物质统一性原理——一切从实际出发物质观定义方式——根本特性——存在形态意识观 实践观实践的本质实践的基本特征实践的基本形式实践是人的存在方式实践是社会生活的本质正确的实践观点是人与自然统一的关键意识是物质世界长期发展的产物——三个阶段——类似感觉的反应特性——语言外壳 意识的本质——意识的主观形式和客观内容——意识的主观性——虚假映像 意识的能动作用——目的性、创造性、对象性、生理调控性——能动作用的条件性 主观能动性和客观规律性的辩证关系马克思主义哲学马克思主义政治经济学 科学社会主义马克思主义基本原理概论认识论考点历史唯物论考点矛盾基本属性两大特征量变质变规律－质、量、度。
适度原则－质变和量变及其辩证关系 三大规律 普遍性 特殊性矛盾范畴－矛盾对立面－矛盾关系矛盾问题的精髓对立统一规律 辩证法 主要矛盾和次要矛盾矛盾的主要方面和次要方面内 容两点论重点论的统一原因和结果必然性和偶然性 本质和现象 可能和现实 形式和内容 五对范畴 归纳和演绎 分析和综合 具体和抽象逻辑和历史的统一 辩证思维方法四个方法同一性 斗争性否定之否定规律－肯定、否定－辩证的否定观主体 客体 中介限定和超越的关系 主客体作用的三环节认识的基础实践与认识的辩证关系反映论和先验论 能动论和消极论认识是在实践基础上主体对客体的能动反映能动反映论的内容——反映性与创造性统一认识的本质 认识的过程 真理及其客观性——真理的形式主观性——真理的一元性 绝对真理和相对真理的关系——思维和至上性非至上性 真理和谬误的关系——真理的具体性实践检验真理标准——逻辑证明——实践标准的确定性和不确定性真理观真理尺度和价值尺度——价值范畴及其特性 价值评价及其特点——价值评价标准——价值评价功能——价值观 真理原则与价值原则——真理与价值具体的历史的统一从实践到认识的飞跃——感性认识和理性认识飞跃的条件从理性认识到实践的飞跃和必要性——非理性因素的作用认识的反复性和无限性——实践和认识的具体的历史的统一价值论认识的主体和客体认识论 认识的目的实践对认识的决定作用——来源 动力 标准 目的认识对实践的能动作用——认识指导——理论指导唯物史观——社会存在决定社会意识两大现象生产方式历史 唯 物 论社会基本结构社会发展动力 社会存在结构——地理环境 人口因素 生产方式社会意识结构——社会心理 意识形式 意识形态 非意识形态 社会存在与社会意识的关系——社会意识相对独立性社会存在与社会意识辩证关系意义——“两个划分两个归结”社会基本矛盾——根本动力——生产力和生产关系、经济基础和上层建筑 阶级斗争——直接动力社会革命——强大推动力 改 革——重要动力 科学技术——强大杠杆社会发展主体人民群众是历史范畴人民群众在社会历史发展中的地位和作用 群众路线人的 本质现实的人人的属性人的价值以人为本人 民 群 众历 史 人 物杰出人物特殊作用——个人作用的必然与偶然生产力结构——劳动者 劳动对象 劳动资料——科学技术 生产关系结构——三要素 四环节 客观性 生产关系一定要适合生产力状况规律——意义经济基础内涵——生产关系总和上层建筑结构观念上层建筑——意识形态: 哲、艺、宗、道、法、思 政治上层建筑——政法制度 政法设施社会形态更替——必然性与选择性——统一性与多样性——前进性与曲折性资本主义本质论考点资本主义本质论劳动价值论剩余价值论帝国主义论商品二因素劳动二重性具体劳动——使用价值抽象劳动——价值劳动力商品二因素资本主义生产方式的绝对规律资本主义基本矛盾：生产资料私人占有和社会化之间的矛盾资本主义的政治制度和意识形态剩余价值产生的原理及实质资本的本质及划分资本积累资本主义工资及实质垄断的形成、实质、发展及国家垄断资本主义列宁所概括的帝国主义五个经济特征使用价值价值使用价值价值——价值量的决定、价值规律、价值形式科学社会主义论考点社会主义论 共产主义论当代资本主义经济政治的新变化 当代资本主义新变化的原因和实质 资本主义的历史进步性和局限性资本主义内在矛盾的不可调和性决定的历史发展趋势 资本主义被社会主义取代的长期性共产主义社会的基本特征三大差别——自由时间——第一需要——自由王国 党的最高纲领与当前党的最低纲领之间的辩证统一关系 社会历史发展的必然趋势——“两个必然”、“两个绝不会”科学社会主义论资本主义发展论 社会主义制度的建立 社会主义的本质 社会主义的基本特征 社会主义国家建设的长期性和艰巨性 社会主义基本矛盾运动发展的内在要求——改革马克思主义政党在社会主义事业中的地位和作用毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论章节结构和逻辑体系一、马克思主义中国化的历史进程和理论成果二、马克思主义中国化的理论成果的精髓 三、新民主主义革命理论 四、社会主义改造理论 五、社会主义本质和根本任务 六、社会主义初级阶段理论七、社会主义改革和对外开放八、建设中国特色社会主义经济 九、建设中国特色社会主义政治 十、建设中国特色社会主义文化 十一、构建社会主义和谐社会 十二、祖国完全统一的构想十三、国际战略和外交策略十四、中国特色社会主义的依靠力量十五、中国特色社会主义的领导核心总 论 毛泽东思想三个基本理论 中国特色社会主义理论体系 四个基本条件四位一体的总体布局 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论第一章第二章不断推进理论创新马克思主义中国化的科学内涵科学体系主要内容 科学发展观的形成 科学体系主要内容 科学体系、主要内容 马克思主义中国化的科学内涵及其历史进程毛泽东思想马克思主义中国化的历史进程和理论成果 科学发展观历史地位和指导意义形成和发展“三个代表”重要思想形成和发展邓小平理论历史地位、指导意义 形成和发展历史地位和指导意义马克思主义中国化的历史进程和重要意义 内涵及意义中国特色社会主义理论体系、道路和旗帜 革命、建设和改革都要走自己的路 马克思主义中国化理论成果的精髓马克思主义中国化理论成果的精髓基本内容重新确立和发展 形成和确立解放思想，实事求是，与时俱进 实事求是思想路线的内容和意义 实事求是思想路线的形成和发展重要意义新民主主义革命理论的形成第四章社 会 主 义 的 改 造 理 论第五章新民主主义革命理论近代中国国情和中国革命的时代特征 新民主主义革命的总路线和基本纲领新民主主义革命的道路和基本经验新民主主义革命理论的意义新民主主义革命总路线的提出新民主主义的政治纲领、经济纲领和文化纲领 中国革命道路理论的主要内容及其意义 三大法宝及其相互关系党的建设的主要内容和基本经验新民主主义革命理论的形成和发展 革命统一战线的建立及其主要经验 新民主主义革命的性质和前途新民主主义革命的对象和动力 武装斗争是中国革命的主要斗争形式 社会主义改造道路和历史经验社会主义制度在中国的确立党在过渡时期的总路线和基本内容农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造 社会主义改造的历史经验社会主义基本制度的初步确立确立社会主义基本制度的重大意义社会主义的本质和根本任务中国特色社会主义建设道路的初步探索对社会主义本质的新认识社会主义的根本任务党对社会主义认识的曲折发展中国特色社会主义建设道路初步探索的理论成果社会主义本质理论的重要意义 社会主义本质理论的提出科学技术是第一生产力代表中国先进生产力的发展要求 发展是党执政兴国的第一要务发展才是硬道理新民主主义社会的性质和特点从新民主主义到社会主义的转变 第三章第七章社 会 主 义 初 级 阶 段理 论社会主义初级阶段是我国最大的实际社会主义初级阶段的基本路线和基本纲领社会主义初级阶段的发展战略社会主义初级阶段理论的形成和发展 社会主义初级阶段的科学含义和主要特征我国社会主义初级阶段的长期性社会主义初级阶段的主要矛盾社会主义初级阶段的基本纲领社会主义初级阶段基本路线的提出及其主要内容 “三步走”的发展战略全面建设小康社会社会主义改革和对外开放改革是决定当代中国命运的关键抉择毫不动摇地坚持对外开放改革开放是一场新的伟大革命 正确处理改革、发展、稳定的关系 改革的全面性社会主义社会的基本矛盾 中国的发展离不开世界对外开放是全方位、多层次、宽领域的开放 提高开放型经济水平坚定不移地推进全面改革第九章建 设 中 国 特 色社 会 主 义 经 济建立社会主义市场经济体制社会主义初级阶段的分配制度社会主义初级阶段的基本经济制度推动经济又好又快发展中国社会主义经济体制的选择过程社会主义市场经济理论的形成和发展 社会主义市场经济理论的基本特征社会主义初级阶段基本经济制度的确立 坚持公有制经济的主体地位 鼓励、支持和引导非公有制经济发展坚持按劳分配的主体地位多种分配方式并存深化分配制度改革，健全社会保障体系国民经济又好又快发展，要求“好”与“快”结合 推进自主创新，建设创新型国家转变经济发展方式，走中国特色新型工业化道路 建设社会主义新农村 统筹区域发展建设资源节约型、环境友好型社会建 设 中 国 特 色 社 会主 义 政 治中国特色社会主义的民主政治制度依法治国，建设社会主义法治国家推进政治体制改革，发展民主政治坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一 依法治国是党领导人民治理国家的基本方略 人民代表大会制度中国共产党领导的多党合作和政治协商制度 民族区域自治制度 基层群众自治制度加强社会主义法制建设深化政治体制改革，扩大社会主义民主 社会主义社会的民主、自由和人权人民民主专政第十章第十一章建 设 中 国 特 色 社 会主 义 文 化发展社会主义先进文化建设社会主义核心价值体系加强思想道德建设和教育科学文化建设始终代表中国先进文化的前进方向 中国特色社会主义文化建设的根本任务 中国特色社会主义文化建设的基本方针社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现 社会主义核心价值体系的基本内容加强思想道德建设发展教育和科学深化文化体制改革，大力发展文化事业和文化产业构 建 社 会 主 义 和 谐社 会构建社会主义和谐社会的重要性和紧迫性构建社会主义和谐社会的总体思路构建社会主义和谐社会的提出 构建社会主义和谐社会的科学含义 构建社会主义和谐社会的重要意义构建社会主义和谐社会的指导思想、基本原则和目标任务 加快推进以改善民生为重点的社会建设第十二章第十三章第十四章祖 国 完 全 统 一的 构 想实现祖国完全统一是中华民族的根本利益从武力解放台湾到和平解放台湾“和平统一、一国两制”的科学构想新形势下“和平统一、一国两制”构想的重要发展对“和平统一、一国两制”构想的丰富和发展 新世纪新阶段的对台方针政策“一国两制”构想在香港、澳门的成功实践“和平统一、一国两制”基本方针的形成和确立“和平统一、一国两制”构想的基本内容和重要意义实现祖国完全统一是中国人民不可动摇的坚强意志 和平解放台湾的方针 台湾问题的由来和实质 解决台湾问题的重要原则实现祖国完全统一是中华民族伟大复兴的历史任务之一 国际战略和外交政策国际形势的发展及特点 独立自主的和平外交政策和平与发展是当今时代的主题世界多极化和经济全球化趋势在曲折中发展 中国坚持走和平发展的道路独立自主的和平外交政策的形成和发展 独立自主的和平外交政策的基本原则 维护世界和平，促进共同发展中国特色社会主义事业的依靠力量建设中国特色社会主义是全国各族人民的共同事业加强国防和军队现代化建设建设中国特色社会主义事业的根本力量 新的社会阶层是中国特色社会主义事业的建设者 尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造 巩固和加强各族人民的团结合作 建设巩固的国防人民解放军的性质和作用新世纪新阶段人民军队的历史使命 加强党对统一战线的领导 新时期爱国统一战线的内容和基本任务党的民族政策和宗教政策统一战线是中国革命、建设和改革的重要法宝 巩固和发展爱国统一战线第十五章中 国 近 现 代 史 纲 要章节结构和逻辑体系一、反对外国侵略的斗争二、对国家出路的早期探索三、辛亥革命与君主专制制度的终结四、开天辟地的大事变五、中国革命的新道路六、中华民族的抗日战争七、为新中国而奋斗八、社会主义制度在中国的确立中国特色军事变革中国特色社会主义事业的领导核心党的领导是社会主义现代化建设的根本保证坚持立党为公、执政为民以改革创新精神全面推进党的建设新的伟大工程中国共产党的性质和宗旨中国共产党的执政地位是历史和人民的选择 坚持党的领导必须改善党的领导 保持党同人民的血肉联系实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益的基本原则党的建设是一项伟大的工程 加强党的执政能力建设 加强党的先进性建设屈 辱 史 中 国近 现 代史纲要奋斗史九、社会主义建设事业在曲折中发展十、改革开放和现代化建设新时期第一章中国封建社会的基本特点鸦片战争前的中国中国封建社会的社会危机鸦片战争前的中国和世界 西方资本主义制度的确立鸦片战争前的世界西方列强的殖民扩张军事侵略 政治控制列强对中国的侵略 经济掠夺文化渗透资本——帝国主义对中国的侵 近代中国成为半殖 中国近代史的开端和中国半殖民地 略及近代中国 民地半封建社会 半封建社会的特点社会的演变 社会阶级关系的变动两对主要矛盾及其关系两对主要矛盾和两大历史任务 两大历史任务及其关系反抗外来侵略的 人民群众的反侵略斗争 斗争历程 爱国官兵的反侵略斗争 边疆危机和瓜分危机抵御外来侵略、 粉碎瓜分中国的图谋 义和团运动与列强瓜分中国图谋的破产 争取民族独 立的斗争反侵略斗争的失败 反侵略斗争的失败及其原因 和民族意识的觉醒 民族意识的觉醒反对 外 国侵略的斗争发 展 史第二章金田起义和太平天国政权的建立太平天国农民战争《天朝田亩制度》和《资政新篇》农民群众斗争风暴的起落从天京事变到太平天国的失败农民斗争的太平天国的历史意义意义和局限太平天国失败的原因和教训对国家洋务派的形成出洋务运动的兴起路地主阶级统治洋务新政的兴办的集团“自救”早活动的兴衰洋务运动的历史作用期洋务运动的历史探作用及其失败洋务运动失败的原因索戊戌维新运维新派倡导救亡和变法的活动动的兴起维新派和守旧派的论战维新运动的昙花一现的百日维新进行和夭折戊戌维新运动的意义戊戌维新运动的意义及教训戊戌维新运动失败的原因和教训第三章民族危机加深，社会矛盾激化辛亥革命爆发清末“新政”及其破产的历史条件资产阶级革命派的阶级基础和骨干力量举起近代民族民主资产阶级革孙中山与资产阶级民主革命的开始革命的旗帜命派的活动资产阶级革命派的宣传与组织工作三民主义学说三民主义学说辛和关于革命与改良的辩论关于革命与改良的辩论亥各地武装起义与保路风潮革封建君主专制制度的覆灭和中华武昌起义和各地响应命民国的建立中华民国临时政府辛亥革命的胜利与失败辛亥革命胜利的历史意义辛亥革命胜利的历史意义及其局限性辛亥革命的局限性北洋军阀的统北洋军阀的统治治和反对北洋军阀的斗争反对北洋军阀的斗争，旧民主主义革命的终结第四章第一次世界大战与俄国十月革命后的世界新文化运动新文化运动与思想解放的潮流开与五四运动天五四运动：新民主主义革命的开端辟地中国早期马克思主义思想运动的马克思主义大传播与中国中国共产党的创立及历史特点事共产党诞生变反帝反封建革命纲领的制定和工农运动的发动第一次国共合作的形式与国民革命的兴起国共合作与国民革命北伐战争的胜利进展国共合作的破裂与国民革命的失败第五章国民党全国政权的建立及其独裁统治国民党在全国的统治和中间党派的政治主张中间党派的活动及其政治主张中国革土地革命战争的兴起和人民军队的创建命中国共产党对革命的新道路的艰苦探索农村包围城市，武装夺取政权道路的开辟新道路土地革命战争的发展及其挫折中国革命在探索中曲折前进遵义会议与中国革命的历史性转折红军三大主力部队胜利完成长征第六章日本灭亡中国的计划及其实施日本发动灭亡中国的侵略战争残暴的殖民统治和中华民族的深重灾难中国共产党举起武装抗日的旗帜从局部抗战到全国局部抗战与救亡运动的兴起性抗战国共第二次合作的实现和全国性抗战的开始战略防御阶段的正面战场中国民党的正面战场与大华后方的抗日民主运动战略相持阶段的正面战场民族大后方的抗日民主运动及抗日文化工作的抗全国抗战的路线和持久战的方针日战开辟敌后战场，建立抗日根据地争击退国民党的反共摩擦，巩固和壮大中国共产党成为抗日战抗日民族统一战线争的中流砥柱抗日民主根据地的建设延安整风运动和毛泽东思想指导地位的确立抗日战争的胜利及其基本经验抗日战争的胜利及其意义中国人民抗日战争在世界反法西斯战争中的地位第七章抗日战争胜利后的国际格局与国内形势从争取和平民主到进行自卫战争中国共产党争取和平、民主、团结国民党发动内战和解放区军民的自卫战争为创全国解放战争的胜利发展建国民党政府处在新全民的包围中土地改革与农民的广泛发动中国国民党统治的政治经济危机和第二条战线的开辟而人民民主运动的发展奋人民共和国：中国各民主党派的反蒋爱国民主运动人民的历史性选择历史性的战略决战斗南京国民党政权的覆灭人民政协的召开与中国共产党全国执政地位的确立中国革命胜利的主要原因和基本经验第八章中华人民共和国的成立社《共同纲领》的全面祖国大陆的初步统一与人民民主专政的基本巩固会实施与新民主主义革主命任务的胜利完成国民经济的全面恢复义基独立自主和平外交的初步开展本制新民主主义社会的建立及其过渡性度制定过渡时期总路线的过渡时期总路线的提出全面对农业、手工业和资本主义工商业社会主义改造的基本完成确立开辟中国社会主义改造道路社会主义工业化与社会主义改造同时并举社会主义基本制度在中国的全面确立第九章探索中国社会主义建设道路任务的提出社良好的开局会早期探索的积极进展主建“大跃进”及其纠正设在探索中的严重曲折“文化大革命”的十年探索严重的曲折，深刻的教训中曲新中国社会主义建设取得的成就折发建设的成就探索的成功毛泽东等老一辈革命家探索中国展社会主义建设道路的理论贡献第十章伟大的历史性转折历史性的伟大转折和改革开放的起步拨乱反正任务的胜利完成改革开放的起步改改革开放的全面展开革改革开放和现代化开建设新局面的展开改革开放和现代化建设的深入推进放与中国特色社会主义事业的继续推进现代改革开放新的历史性突破化改革开放和现代化建建设发展的新阶段进一步推进改革开放和现代化建设设新中国特色社会主义事业的跨世界发展时期全面建设小康社会行动纲领的制度全面建设小康社会以科学发展观统领经济社会发展全局高举中国特色社会主义旗帜夺取新胜利。
专家指导：2012年考研政治纲要复习要点
专家指导：2012年考研政治纲要复习要点在全国硕士研究生入学考试的几门政治理论课中，《中国近现代史纲要》的分值一般不到20%，偏低，试题的难度也不大，只要考生的复习方法到位，这是一门可以拿高分的课，正常情况是12至15分。
下面教育政治教研室王老师来和大家谈谈这一科目的复习。
一、注意把握复习要点中国近代史纲要的理论体系建立的比较严格，历史脉络比较长一些，需要记得东西比较多，所以体系特征必须把握好，学生才能灵活的运用中国特色社会主义理论的思路、观点来认识、分析和说明现实生活中的方针政策。
对有较大调整的知识点和新增的知识点要多看、多掌握。
根据以往的经验，每一年考试大纲中新增和调整的知识点往往是当年考试命题的重点。
因此如果想政治理论课考好的关键在于详细分析大纲，把大纲中的内容都吃透，这样才能拿住分数。
这门科目的内容是2010年政治考试大纲中修订较多的部分，大家一定要特别重视这部分知识，特别要注意新增加和重新调整的知识点。
一定学会总结，并且一定要学会背诵。
大家都知道，知识点比较多和比较散，尤其领导的著作和比较重要的话都比较多，因此要多看多总结，不然的话，乱了再想理清思路就比较难了。
同时这些领导人的理论政策不是作为普通学生想理解就能理解到位的，因此很多知识点必须学会背诵，只有你真正背下来，你才能理解的更深刻，在答题的时候才能表述的更明白，都说“凡事预则立”，所以前期的梳理很重要，梳理明白了，背诵只是个体力活，比较好做。
二、大量记忆，多做题纲要的特点就是需要大量的记忆。
这个时候需要反复的拿出讲义来背。
本身它的知识非常琐碎，最好是通过大纲来记忆，以免有遗漏。
在背的同时，要有个心理准备，并不是说背过些重要的知识就可以得高分。
复习的重点是新民主革命的总路线，这是最最重要的重点，第二个重点就是社会主义现代化建设的理论，这部分有很强的现实性，考生只要把这两部分内容掌握清楚，那么对这门课就掌握了80%。
另外还要看一些理论性的东西，因为它比较抽象，一些基本的史实可以适当放一放，在考前两三个月背下来就可以了。
最完整2012考研《政治》大纲变化详细解析
初中数学课堂教学中创设情境的实践与落实”第一部分课题研究论证报告一、课题提出的背景“人的心灵深处，都有一种根深蒂固的需要，就是希望感到自己是一个发现者、研究者、探索者。
”1、数学课程标准的基本理念是“以学生的发展为本”“倡导积极主动、勇于探索的学习方式”。
现代教育理论认为“教学的艺术在于创设恰当的情境”，把教学情境比喻成学习活动的发动机，其核心作用是激发学生的情感，促使学生思考、交流，从而获得知识，形成技能，发展思维。
2、基础教育课程改革纲要(试行)》指出，“教师在教学过程中应与学生积极互动，共同发展”，“逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革”。
它为课堂教学树立了新理念、提出了新要求，使得初中数学教学也正在发生巨大的变化。
匈牙利著名的数学家玻利亚认为“学习过程是从行为和感知开始的，进而发展到词语和概念，以养成合理的思维习惯而告结束”。
没有情境，没有经历，如何感知？如何认识？师生如何互动？由此可知，课堂教学要培养学生的能力，必须正确引导学生从情境中来，到知识中去，建构属于自己的知识。
教师只有以情境创设为手段，以知识的建构为目标，才能创设适合于学生学习的教学环境。
3、新课程理念也认为，课堂教学情境是实现学生主体地位的关键环节，课堂教学情境中的情境化策略有助于克服被动式，灌输式的教学弊病，这是情境化在课堂教学中最显而易见的作用。
在一堂完美的课堂教学中，情境化是决定教学成功与否的重中之重，情境化教学有利于激发学生的学习兴趣，促进学生的求知欲，使学习达到最佳的效果。
在传统课堂教学中，教学内容远离学生的生活实际，学生不感兴趣，虽然方便了教学，但却大大限制了学生创造性思维的发展。
而新课程理念下所倡导的建构主义学习是积极主动的学习，强调学生是学习的主体，教师通过设计一个旨在促进学生学习的环境，在教与学的过程中训练和培养学生分析、解决问题的能力和创造能力。
整个课堂教学过程是在教师的组织和引导下，学生主动参与，积极探索，意义构建的过程。
解析2012年考研政治大纲总体变化
解析2012年考研政治大纲总体变化世纪高教编辑部张剑锋老师为2012考生带来政治大纲变动的深入解读分析。
【文字部分】2012年政治考试大纲修订情况介绍一、2012年考研政治大纲总体变化2012年政治考试大纲总体上可以概括为总量减少、局部调整、要求提高。
关注考研政治大纲内容的修订，主要表现在对大纲内容的“增、删、调”，具体表现在：(1)增：根据当年的时政热点和理论热点问题，对大纲中新增知识点进行考核，主要依据是党和国家领导人在各种重要会议或活动中提出的新观点、新政策以及党的中央全会的决议等。
(2)删：主要分为两类：一是删除一些内容重复的知识点;二是对一些很少命题的知识点进行删除。
(3)调：一主要指内容上的调整，跨章节调整，目的在于使表述更加完善;二是形势政策考核时间进行了调整。
2012年把形势与政策考查的时间调整为2011年1月-2011年12月。
二、对2012年《当代世界经济与政治》的复习这一部分变化较大，其特点是：考查知识点本身没有变化，但是对知识点阐述的内容进行了根本性的调整，特别重视对中东、北非等重大地区热点问题的分析与介绍。
考生仍应重点复习四门学科，尤其是第一和第二部分，这两门课程分值为52分，《形势与政策》、《当代世界经济与政治》分值一共占16分，其中，《当代世界经济与政治》占10分，《形势与政策》占6分，单选题和多选题各一道。
考生应该高度关注2012年国际国内最热的话题。
三、2012年考研政治大纲新增知识点大纲新增知识点为当年的命题重点，分值一般在25分-30分左右，这部分应该引起广大考生朋友们的高度重视。
2012年政治考研四门学科一共新增了31个知识点(主要指内容的增加)。
其中，《马克思主义基本原理概论》新增16个知识点。
《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》新增5个知识点。
《中国近现代史纲要》新增9个知识点。
《思想道德修养与法律基础》新增1个知识点。
大纲新增知识点有两个显著特点：(1)对马克思主义经典文献的分析和阐述。
2012考研政治大纲变化详解
2012年全国硕士研究生入学统一考试政治理论大纲变化详解一、2012年考研政治大纲总体说明2012年全国硕士研究生入学考试思想政治理论考试大纲下发后，我们做的第一件事情是要尽快地熟悉新大纲。
2012年全国硕士研究生入学考试思想政治理论考试大纲在考试性质中与2011年相比没有变化。
正如大纲中所表述的考试性质，思想政治理论考试是为高等院校和科研院所招收硕士研究生而设置的具有选拔性质的全国统一入学考试科目，评价的标准是高等学校优秀本科毕业生能达到的及格或及格以上水平，以保证被录取者具有基本的思想政治理论素质，并有利于各高等院校和科研院所在专业上择优选拔。
应对这样一场作为高学历的选拨考试，对考试的范围与考查方向的把握以及具备相应的应试能力至关重要。
具体的知识点的考查重点与命题难点在《2012年全国硕士研究生入学统一考试思想政治理论考试大纲配套强化指导》(高等教育出版社出版)一书中进行了归类划分与详尽解析。
与2011年相比，2012年考研政治大纲特别增加了“考试说明”。
考试说明中比较详细的解释了考查目标、基本题型及其命制说明、考查要点说明。
考研政治考查目标包括五个等级，分别是再认再现、理解掌握、论证辨明、比较分析、认识评价。
五个考查目标要求的能力不同，再认再现主要考查学生的识记能力，理解掌握主要考查学生的理解能力，论证辨明主要考查学生对不同观点的辨别能力，比较分析主要考查学生对易混淆知识点的鉴别能力，认识评价主要考查考生运用马克思主义的立场和观点运用分析能力。
2012年研究生考试政治考试的时间、试卷内容结构、试卷题型结构与2011年相比没有任何变化，这说明研究生考试对政治学科的测试进入相对稳定的状态。
二、2012年考研政治大纲中关于考查知识范围的变化2012年全国硕士研究生入学考试思想政治理论考试大纲在知识点考查范围方面相对去年相当稳定，无任何大的变化，不再有任何科目、章节的调整，主要是文字表述上进行了调整，调整后的文字表述更加精准，以及个别细节知识点的删减与增加，涉及学科的基本概念和重要章节的知识点等常考点均无变动。
2012政治大纲变化
总体稳定，变化有限，虚实结合，以虚为主变化：一.文字表述的调整二.考点的分合三.位置的移动注意：其中多处假变化实体变化①增加五个考点（有效考点一个，无效增加四个）②减少15个考点（马原减少一个）③调整时政范围（考2011全年）有效变化删除的十五个考点：马原1. 第二章第二节：联系与发展2. 第二节：唯物辩证法是认识世界和改造世界的根本方法毛中特1. 第三章：新民主主义革命理论,革命统一战线的建立及其主义经验.2. 武装斗争是中国革命的主要斗争形式.3. 党的建设和主要内容和基本经验.4. 十四章第二节:中国特色军事变革近代史1. 第八章第三节:社会主义改造基本完成2. 第九章第一节:整风运动,反右派斗争3. 第九章第二节:庐山会议与纠左进程的中断4. 第十章第一节:工作重心转移到经济建设上来5. 第十章第三节:三个代表重要思想的提出思修1. 第一章:学习和践行社会主义核心价值体系的重大意义2. 当代大学生的历史使命3. 第四章第二节:继承和弘扬中华民族优良道德传统的重大意义.4. 第七章第三节:确定新德国家安全管理新增了四个考点马原1. 第七章:社会主义在改革中的自我发展和自我完善社会主义改革应当追寻的原则有:①.坚持正确的理论指导.②坚持改革的正确方向③选择正确的改革方式和步骤.④妥善处理改革,发展,稳定的关系毛中特1. 第六章:十二五规划关于发展战略的主要内容.①.主题:科学发展,为了实现科学发展要做到四个更加注重②.主线:加快转变经济发展方式,其基础要求是五个坚持③.实现十二五规划的重大措施:五点3.在推进改革开放中走好中国道路需做到五个坚定不移.4.第十二章:武力解决台湾的方针.特别需要关注的是:2011胡锦涛七一讲话①.建党九十年来,中共完成的三件大事.A,实现了民族独立,人民解放,开启新的历史纪元.B 确定了社会的基本制度,实现了中国历史上最广泛最深刻的社会变革.C开创,坚持,发展了中国特色社会主义,推动社会主义现代化建设取得了举世瞩目的伟大成就.以上三件大事中得出的结论:A在近代以来中共社会发展,社会的进程中,历史和人民选择了中国共产党.B中国共产党不愧为领导人民不断开创事业发展的核心力量。
2012年考研政治真题和答案
2012年全国硕士研究生统一考试思想政治试题
2012年全国硕士研究生统一考试思想政治试题+解析
一、单项选择题：
1、恩格斯说：“鹰比人看得远得多，但是人的眼睛识别东西远胜于鹰、狗比人具有锐敏得多的嗅觉，但是它连被人当做各种物的特定标志的不同气味的百分之一也辨别不出来、”人的感官的识别能力高于动物，除了人脑及感官发育得更加完善之外，还因为( )
A、人不仅有感觉还有思维
B、人不仅有理性还有非理性
C、人不仅有直觉还有想象
D、人不仅有生理机能还有心理活动
选A 解析：
这道题考的是原理第三章认识论的问题。
人的认识活动和动物心理活动的本质区别，从理论上讲，人不仅有感觉能力，更重要的是人有理性认识的能力，即思维的能力。
2、有这样一道数学题：“90%×90%×90%×90%×90%=?”其答案是约59%、90分看似一个非常不错的成绩，然而，在一项环环相扣的连续不断的工作中，如果每个环节都打点折扣，最终得出的成绩就是不及格、这里蕴含的辩证法道理是( )
A、肯定中包含否定
B、量变引起质变
C、必然性通过偶然性开辟道路
D、可能和现实是相互转化的
选B 解析：
这道题考的是原理第二章辩证法的内容。
量变和质变的辩证关系，题干本身说明小的不足最终会导致最终成绩的不及格，说明量的积累达到一定程度，会引起质变。
1。
2012考研政治重点难点内容总结近现代史纲要
2012考研政治重点难点内容总结近现代史纲要
2012毛泽东思想基础知识
题:单项选择30 (1)，多项选择10(2)，歧视2(7)，简答题2(8)，作文1(20)
1，“三个代表”重要思想
2，毛泽东思想及其实践基础3，科学发展观
4，邓小平理论及其社会历史条件
5 新民主主义革命时期的统一战线及其两个联盟，土地革命时期的统一战线
7，中国革命的基本基础
8，共产党的三大制胜法宝及其相互关系9，资本主义工商业的社会主义改造及其完成标志10，新民主主义社会的社会性质和经济成分11，邓小平的南方谈话及其理论问题12，社会主义本质，基本任务13，社会主义初级阶段理论及其提出时间，基本路线14为初级阶段，四项基本原则
15，社会主义初级阶段的含义，特点，主要矛盾16，经济特区的特殊性，改革模式17，改革是第二次革命
18，“三步走”战略，“三个有利于”关系标准19，改革，
20年发展稳定，公有制和非公有制经济的构成和地位，公有制经济的实现形式
21年，社会主义市场经济体制及其基本特征
22年，中国的分配制度，按劳分配
23年，中国的国家制度，基本政治制度，政党制度
20年和谐社会的基本特征，起点和终点26，一个纲要和四个目标，一国两制
27，台湾问题，香港问题，澳门问题28，和平共处五项原则29，当前世界发展趋势29，党的思想建设的基本任务，党的基本工作路线。
2012考研《政治》大纲解析及备考指导汇总
一:充分的了解你的产品首先应该能准确的对你的客户阐述明白消费这个产品有什么用处，与其他同类产品相比的优势.二:喜欢自己的销售的产品只有当你对你所销售的产品真正喜欢认可的时候，才能感染到你的买家，如果你都表现不出自己对该产品的喜爱，那么你凭什么让人家喜欢，又掏钱购买你所销售的产品呢?三:觉得自己销售的产品物有所值一个合格的销售人员大多都不会直接跟客户讨论价格，而是从产品的性能，实用性等各个方面介绍产品的优越性，让买家觉得，恩，这个东西掏这点钱买，值!那要说服你所面对的客户觉得你所销售的产品物有所值，前提就是你要觉得你所销售的产品卖的价格是与它所带给使用者的价值是相符合的，让你的客户通过你的介绍，觉得你推荐给他的产品的确物有所值，这样自然人家才会购买。
如果你都觉得你所销售的产品价格有点高，不值所销售的价格，凭借自己的优惠权利不断让价，要么你所面对的客户掉头就走，要么你就只能损失自己的利益，向公司申请低价卖给你所面对的客户群，随后你会利益受损而且还会让客户在心底觉得你不专业.四:把控好自己的客户销售任何产品对于销售人员来说都需要一定的技巧，面对你所要销售的买家，能够做到把人家对你所销售的产品所存在的疑虑都化解了，同时针对客户的一些奇怪的问题能巧妙应对，能够通过你的解释说服人家购买你所销售的产品，的确对他来说是有用的，所以这个时候就要不断的向更加专业的人讨教解决的办法，多学习如何更好解决的方法，如果不能做到不断学习，更加专业的话，你就休想做好销售.!五:为你的客户着想销售人员不仅仅是代表一个公司，更多的时候需要就买家的切身利益出发，就产品的优势能为所面对的客户带来什么样的利益和好处出发，把产品的优势逐一介绍给你所面对的买家，这样在整个销售的过程中，能够体现出你本身的素质，同时也能使买家觉得你不是在给他推销或者强加销售一个产品，从这个角度销售，不仅仅能使买家觉得你在为人家着想，同时在价格，产品本身的一些略势等问题方面，可能更容易征得买家的认可，进而对你所销售的产品或者你所在的公司的社会形象更加认可，这样你才会被定位是一个合格的销售人员。
2012考研英语大纲解析
一、2012年考研政治的大纲变化分析2012年的考研大纲相较往年出台的比较晚些，可谓“千呼万唤始出来”，从考研政治课程来看，2012年的大纲呈现出一些新的变化。
我在9月15日的“考试吧”和“中国教育在线”的访谈中对大纲变化情况作了一些分析，又在9月16日新浪网举办的“微博访谈”中和网友朋友们进行了在线交流。
今天，借此机会，我把2012年考研政治大纲的变化向大家做个系统说明。
（一）从宏观上看，2012年考研政治大纲以稳为主，稳中有变。
首先，从大纲本身来看，2012年基本沿袭了2011年大纲的框架和内容，在个别知识点的内容上做了增删和调整，在一些知识点的语言形式上做了一些文字性的调整和修改，使得大纲内容更加具有宏观性、综合性和科学性。
其次，通过2011年和2010年的考题反观2012年的大纲，2011年的考研真题和2010年以前的真题相比，表现出三个特点，即灵活性、综合性、应用性提高。
体现在选择题中就是，2010年前的选择题单纯的考查什么是什么，这显然主要考查学生的记忆功夫，而2010年以后，选择题主要是通过寓言故事、名人名言或社会现象，来揭示出其背后暗含的哲理和理论。
体现在分析题中，以往我们的分析题主要是从设问上直接考察什么什么是什么什么这样的设问，例如2010年35题问题说：“如何推进以改善民生为重点的社会建设？”同学们面对这样的设问，可以直接调用脑中知识点记忆的痕迹与题干设问进行对接，而2011年的考题考察得更综合、更灵活，例如2011年的35题问题说：“从‘打橄榄球’和‘唱大合唱’的形象比较中，说明我国政党制度的特点和优点。
”考生在面对这样的考题设问的时候，首先第一步要对题干设问本身进行转换和翻译，才能很好地找到试题的切入点，进而调用脑中已有的知识和理论来解题。
2012年的大纲很好地映衬和体现了2011年考研政治真题中表现出来的特点，今年的大纲在一定的程度上更宏观、更科学、更灵活。
有一些知识点的表述不再“钉是钉，铆是铆”，而是具有相当的宏观性和概括性，例如，在政治经济学第五章“资本主义的形成及其本质”中，2011年关于考点的表述是“生产资料所有制的变化。
2012考研政治大纲解析及预测题
2012年政治考试大纲新增知识点必考题及解析（试卷部分）12012年政治考试大纲新增知识点必考题及解析【试题部分】一、选择题Ⅰ：下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。
1.马克思把商品转换成货币，称为“商品的惊险的跳跃”，“这个跳跃如果不成功，摔坏的不是商品，但一定是商品占有者”。
这表明A.货币的出现促进了商品经济的发展B.货币是商品交换的媒介物C.货币更加扩大和加深了商品经济的矛盾D.货币的本质是商品价值的一般等价物2.加快转变经济发展方式是我们党对我国现代化发展阶段的敏锐洞察，是继续推进中国现代化航船的战略性抉择。
加快转变经济发展方式的根本出发点和落脚点是A.坚持经济结构战略性调整B.坚持科技进步和创新C.坚持保障和改善民生D.坚持改革开放二、选择题Ⅱ：下列每题给出的四个选项中，至少有两项是符合题目要求的。
1.马克思认为：“环境的改变和人的活动的一致，只能被看作是并合理理解为革命的实践。
”这句话表明A.实践是对人和世界相互作用的中介B.实践是人类改造世界的客体C.实践是使物质世界分化为自然界和人类社会的历史前提D.实践是使自然界与人类社会统一起来的现实基础2.同一性和斗争性是矛盾的两种基本属性，是矛盾双方相互联系的两个方面。
二者的相互关系表现在A.同一性不能脱离斗争性而存在，没有斗争性就没有同一性B.矛盾的斗争性是无条件的绝对的，同一性是有条件的相对的C.矛盾的同一性是以差别和对立为前提的，是包含差别和对立的同一D.斗争性可以脱离同一性而存在，斗争性寓于同一性之中3.马克思劳动价值论认为，人的抽象劳动是价值的唯一源泉，在社会经济条件发生巨大变化的21世纪，我们除了应坚持马克思这一基本观点，更要充分肯定科技、知识、信息等新的生产要素对使用价值和价值的形成也具有重要作用，这是因为A.科学技术本身能创造价值B.科学技术在生产中的应用有利于劳动生产率的提高C.科学技术为人所掌握，可以提高劳动效率D.科学技术为人所掌握，可以创造出更多的使用价值和价值4.垄断价格是垄断组织在销售或购买商品时，凭借其垄断地位规定的、旨在保证获取最大限度利润的市场价格。
2012年政治大纲变动
特点及策略•变化的特点：一是明确删除；二是明确增加；三是把一些删除，把另一些增加，其实质是知识点章节的大转移；四是知识点的小变动；•策略：对于知识点的小变动不用看；对于明确删除的大力删；对于知识点章节的大转移简单了解；对于增加的内容一是在讲义上补充，而是在习题上做到。
《中国近现代史纲要》明确删除•第八章：“社会主义改造的基本完成”。
•第九章：“马克思主义和中国实际的第二次结合、庐山会议与纠“左”进程的中断。
•第十章：“工作重心转移到经济建设上来”和“三个代表”重要思想的提出”。
明确增加•第四章：“中国共产党的创建及其历史特点”改为“中国共产党的创建及其历史特点和伟大历史意义”。
“大革命的失败及其经验教训”调整为“大革命的意义、失败、原因和教训”。
•第六章：“中国共产党的自身建设”调整为“延安整风运动与中共七大”。
在这一部分里面，实际上新增了一个中共七大，将毛泽东思想确立为指导思想。
知识点的大转移•第五章：删除了“抗日民族统一战线的策略”。
第六章：“抗日民族统一战线的形成”调整为“抗日民族统一战线的形成及其基本策略”毛泽东：《论反对日本帝国主义的策略》、《中国革命的战争战略问题》《矛盾论》、《实践论》《关于目前形势和党的任务的决议》•第九章：删除《论十大关系》的发表，《关于正确处理人民内部矛盾的问题》的发表，整风运动和反右派斗争”。
新增“探索社会主义道路的初步成果”包含前三项。
《思修与法基》和《毛中特》明确删除•《思修与法基》•第一章：“学习和践行社会主义核心价值体系的重大意义”、“当代大学生的历史使命”。
•第四章：“道德的起源”、“继承和弘扬中华民族优良道德传统的重大意义”。
•第七章：“确立新的国家安全观”。
•《毛中特》•第八章：“中国社会主义经济体制的选择过程”。
•第十四章：“中国特色的军事变革”。
《马克思主义基本原理》•明确删除•第五章：“资本积累的含义”“产业资本循环的三个阶段和采取的三种职能形式”•明确增•第五章第二节：资本积累的后果。
2012年思想品德考纲及复习重点分析(讲稿压缩)
2012年思想品德考纲及复习重点分析（经压缩）了解考纲变化动向，理解、把握考纲的内涵，是我们初中毕业班教师十分关心的问题，也是搞好备考复习的必要环节。
2012年《思想品德》考纲较2011年，究竟有哪些新变化、新动向？在指导考生复习时，该从何处着手？重点应关注些什么？等等这些问题，我们都企望得到一定的启示。
下面，我就2012年思想品德考纲及复习重点分析做一个简要的说明。
一、2012年《思想品德》考纲修改的依据及考纲的总体情况（一）2012年《思想品德》考纲修改依据。
（二）考试内容与要求初中毕业生思想品德学科学业考试以《全日制义务教育思想品德课程标准(实验稿)》规定的内容标准为考查范围，共分三个部分——第一部分成长中的我1.了解少年期的主要心理矛盾，学会克服青春期的烦恼，调控好心理冲动的有效方法。
2.理解情绪的多样性，掌握调节和控制情绪、保持乐观心态的常用方法。
3.正确看待挫折和逆境，寻找有效应对挫折的方法，懂得磨砺意志的方法与途径，养成勇于克服困难、开拓进取的优良品质，养成良好的学习、劳动习惯和态度。
4.了解自我评价的重要性，客观地认识、评价自己的优缺点，形成比较清晰的自我整体形象。
5.知道人类是自然界的一部分，认识自己生命的独特性，体会生命的可贵，能够珍爱自己和他人的生命。
6.理解人生的意义和生命的价值，懂得通过自己的实际行动去创造生命的价值。
7.懂得自尊和知耻，理解自尊和尊重别人是获得尊重的前提，不做有损人格的事。
8.懂得管理和安排自己的生活，养成自信自立的生活态度，逐步培养自立能力。
9.知道对待生活要有自强不息的精神，在实践中努力培养自强精神。
10.了解从众心理和好奇心，懂得判断是非善恶的标尺，知道正确的是非善恶观是做人的基本品质和养成良好行为习惯的方法。
11.知道社会的复杂性，能够正确对待长辈亲朋、传播媒体、社会流行等不同的社会影响,在生活的道路上能够做出正确的选择。
12.知道法律规范的特征，理解我国法律的本质、制裁与保护功能。
2012年考研政治大纲变化
2012年考研政治大纲变化简要说明（初步整理）2011年09月15日2012年考研政治大纲变化简要说明（初步整理）海天考研名师常红利老师经过与2011大纲对比，发现2012大纲的特点：体系基本稳定，知识适当变化。
1.《马原》（1）联系与发展。
（2）否定之否定。
（3）唯物辩证法是认识世界和改造世界的根本方法。
（4）社会主义社会的改革。
（5）资本积累的含义。
（后边资本积累的本质与后果，涵盖此知识点）（6）产业资本循环的三个阶段和采取的三种职能形式。
2.《概论》（1）中国社会主义经济体制的选择过程。
（2）中国特色军事变革。
3.《纲要》（1）抗日民族统一战线的策略（后面增加）。
（2）中国共产党的自身建设。
（3）社会主义改造的基本完成。
（4）马克思主义和中国实际的“第二次结合”。
（5）《论十大关系》的发表。
（6）《关于正确处理人民内部矛盾的问题》的发表。
（7）整风运动和反右派斗争。
（8）庐山会议与纠“左”进程的中断。
（9）工作重心转移到经济建设上来。
（10）“三个代表”重要思想的提出。
（在《概论》课中有此知识点）4.《基础》（1）学习和践行社会主义核心价值体系的重大意义。
（2）当代大学生的历史使命。
（3）继承和弘扬中华民族优良传统的重大意义。
（4）确立新的国家安全观。
（二）增加8个知识点1.《马原》（1）实践（和认识）活动的主体、客体与中介。
（2）资本积累的本质（与后果）。
（3）垄断资本主义的（基本特征和）实质。
（4）社会主义在改革中的自我发展和自我完善。
2.《概论》无增加内容。
3.《纲要》（1）中国共产党的创建及其历史特点（和伟大意义）。
（2）抗日民族统一战线的形成（及其基本策略）。
（3）延安整风运动与中共七大。
（4）探索社会主义建设道路的初步成果。
4.《基础》无增加内容。
（三）形式变化知识点1.《马原》（1济社会根源、实践基础和思想渊源；（2工作方法的一致性；（3（4关系原理的内容及其意义；）经济基础的内涵。
2012年考研政治新大纲最新变动释疑及应对策略
2012年考研政治新大纲变动释疑及应对策略2012年考研政治新大纲的变化没有涉及到科目和章节的大调整，也主要集中在知识点文字表述、科目重复考点的整合、相关考点的合并、删减和追认，个别知识点增加主要集中在马原和毛中特的三个点。
考纲知识点的主要变化情况归类（举例）：第一种：文字表述变动1.马原第三章第二节“辛亥革命的成功、失败与建立民国”改为“辛亥革命与建立民国”。
2.史纲第四章第二节“马克思主义进一步传播与中国共产党的诞生”改为“马克思主义广泛传播与中国共产党的诞生”。
第二种情况：知识点提升为考点1.史纲马原第四章第二节考点“中国共产党的创建及其历史特点”提升为“中国共产党的创建及其历史特点和伟大意义”，其中党创建的伟大意义，原就有本部分知识点，此次在考纲点种体现。
2.史纲第四章第三节“大革命的失败及其经验教训”改为“大革命的意义、失败原因和教训”，其中大革命的意义本有，此次“大革命的意义”出现在考纲中，侧重点增加。
第三种情况：考点合并及位置调整1. 马原第四章第一节考点“社会主义社会的改革”调整到第七章第二节改为“社会主义在改革中的自我发展和自我完善。
”2.马原第五章第三节考点“资本主义国家的对内和对外职能和本质。
资本主义国家职能的实质。
”合并为“资本主义国家的职能和本质”3. 马原第六章第一节考点“生产资料所有制的变化。
老总关系和分配关系的变化。
社会阶层、阶级结构的变化。
经济调节机制和经济危机形态的变化。
政治制度的变化。
”整体合并为“当代资本主义经济政治新变化的表现和特征”考点“垄断条件下竞争的特点；垄断资本主义实质”更改为“垄断与竞争；垄断资本主义的基本特征和实质”” 4.马原第六章第三节考点“从资本主义向社会主义过渡的是一个长期的历史过程”更改为“从资本主义向社会主义过渡的复杂性和长期性”5. 史纲第五章第二节考点“抗日民族统一战线的策略”和第六章第二节考点“抗日民族统一战线的形成”合并。
2012年《马原》考试大纲
2012年《马原》考试大纲2012年全国硕士研究生入学统一考试思想政治理论考试大纲IV．考查内容一、马克思主义基本原理概论（一）马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学1．马克思主义的产生和发展马克思主义的含义马克思主义产生的经济社会根源、实践基础和思想渊源马克思主义的创立马克思主义在实践中的发展2．马克思主义科学性与革命性的统一马克思主义的世界观和方法论、政治立场、理论品质以及社会理想（二）世界的物质性及其发展规律1．物质世界和实践哲学基本问题及其内容唯物主义和唯心主义，可知论和不可知论，辩证法和形而上学马克思主义哲学的创立在哲学史上的伟大变革马克思主义的物质观及其理论意义意识的起源和本质物质和运动，运动和静止，物质运动与时间空间社会的物质性世界的物质统一性实践的本质含义、基本特征和基本形式实践与人的存在自然界和人类社会的分化与统一人和自然的关系社会生活的实践本质2．事物的普遍联系与发展联系的内涵和特点事物普遍联系原理的方法论意义发展的实质发展与过程唯物辩证法的实质和核心矛盾及其同一性和斗争性同一性和斗争性在事物发展中的作用矛盾同一性和斗争性原理的方法论意义矛盾的普遍性和特殊性的含义及相互关系矛盾普遍性和特殊性辩证关系原理的意义矛盾分析方法事物存在的质、量、度事物发展的量变和质变及其辩证关系事物发展过程中肯定和否定辩证否定观及其方法论意义否定之否定规律原理的意义唯物辩证法的基本范畴：原因与结果、必然性与偶然性、可能性与现实性、现象与本质、形式与内容及其方法论意义唯物辩证法的方法与认识方法和工作方法的一致性辩证思维的主要方法：归纳与演绎、分析与综合、抽象与具体、逻辑与历史相统一辩证思维方法与现代科学思维方法3．客观规律性与主观能动性规律及其客观性自然规律与社会规律的联系与区别意识能动作用的表现主观能动性与客观规律性的关系正确发挥主观能动作用社会历史趋向与主体选择的关系（三）认识世界和改造世界1．认识的本质及规律实践和认识活动中的主体、客体与中介主体与客体的关系及相互作用的过程实践对认识的决定作用认识、理论对实践的指导作用认识的本质两条根本对立的认识路线辩证唯物主义能动反映论与旧唯物主义直观反映论的原则区别认识过程中感性认识和理性认识及其相互关系从感性认识向理性认识的飞跃认识过程中的理性因素和非理性因素从理性认识到实践的飞跃认识过程的反复性和无限性认识和实践的具体的历史的统一2．真理与价值真理及其客观性真理的绝对性和相对性及其辩证关系真理与谬误、成功与失败检验真理的实践标准实践标准的确定性与不确定性实践活动的真理尺度和价值尺度价值及其特性价值评价及其特点价值评价的功能树立正确的价值观真理和价值的辩证统一关系3．认识与实践的统一从实际出发、实事求是和解放思想在实践中坚持和发展真理理论创新和实践创新认识世界与改造世界、改造客观世界与改造主观世界的辩证统一（四）人类社会及其发展规律1．社会基本矛盾及其运动规律唯物史观与唯心史观的对立社会存在和社会意识的内涵及其作用社会存在与社会意识辩证关系原理的内容及其意义生产力的含义和结构生产关系的含义和内容生产力与生产关系的相互关系生产力与生产关系矛盾运动规律的原理的理论意义和现实意义经济基础和上层建筑的内涵经济基础与上层建筑的相互关系经济基础与上层建筑矛盾运动及其规律社会形态的内涵社会形态的更替的统一性和多样性社会形态更替的必然性与人们的历史选择性社会形态更替的前进性与曲折性2．社会历史发展的动力社会基本矛盾的内容社会基本矛盾在社会发展中的作用阶级的产生和本质阶级斗争的含义和作用阶级分析方法社会革命的实质和根源革命对社会发展的作用改革的性质和作用科学技术的含义科学技术革命的作用科学技术社会作用的两重性3．人民群众在历史发展中的作用两种历史观在历史创造者问题上的对立现实的人及其活动与社会历史人的本质唯物史观考察历史创造者问题的原则人民群众在创造历史过程中的决定作用群众观点和群众路线个人与社会历史历史人物在历史发展中的作用评价历史人物的科学方法（五）资本主义的形成及其本质1．资本主义的形成及以私有制为基础的商品经济的矛盾资本主义生产关系的产生资本的原始积累资本主义生产方式的形成商品经济产生的历史条件商品的二因素和生产商品的劳动二重性商品价值量的决定商品的价值量与劳动生产率的关系价值形式的发展与货币的产生货币的本质和职能价值规律及其作用私有制基础上商品经济的基本矛盾马克思劳动价值论的理论和实践意义深化对马克思劳动价值论的认识2．资本主义经济制度的本质劳动力成为商品的基本条件劳动力商品的特点货币转化为资本所有制和所有权资本主义所有制及其本质资本主义生产过程的两重性及其特点剩余价值的含义资本的本质不变资本和可变资本的区分及其意义剩余价值率绝对剩余价值生产和相对剩余价值生产超额剩余价值生产自动化条件下剩余价值的源泉资本主义简单再生产和扩大再生产资本积累的本质与后果影响资本积累规模的因素资本有机构成相对过剩人口资本积累的历史趋势资本循环资本周转资本循环与周转规律发挥作用的制约因素社会再生产的核心问题及实现条件资本主义工资的本质和形式利润和平均利润马克思剩余价值理论的意义资本主义基本矛盾及其深化资本主义经济危机的实质、根源和周期性3．资本主义的政治制度和意识形态资本主义国家的职能和本质资本主义民主制度与法制、政权组织形式、选举制度、政党制度资本主义政治制度的进步作用和局限性资本主义政治制度的本质资本主义国家意识形态的产生和确立资本主义国家意识形态的本质辩证地分析资本主义意识形态（六）资本主义发展的历史进程1．从自由竞争资本主义到垄断资本主义资本主义发展的两个阶段生产集中与资本集中垄断的形成及本质垄断与竞争金融资本与金融寡头垄断利润和垄断价格国家垄断资本主义的形成、形式及作用垄断资本在世界范围的扩展垄断资本主义的基本特征和实质经济全球化及其表现经济全球化的动因和后果2．当代资本主义的新变化当代资本主义经济、政治新变化的表现和特点当代资本主义新变化的原因和实质3．资本主义的历史地位和发展趋势资本主义的历史地位资本主义为社会主义所代替的历史必然性从资本主义向社会主义过渡的复杂性和长期性（七）社会主义社会及其发展1．社会主义制度的建立空想社会主义的产生、发展和局限性科学社会主义的创立无产阶级革命的特点、形式和发生俄国十月革命的胜利列宁领导下的苏维埃俄国对社会主义的探索苏联模式社会主义从一国到多国的发展社会主义制度对人类历史发展的巨大贡献无产阶级专政和社会主义民主2．社会主义在实践中发展和完善社会主义的基本特征社会主义首先在经济文化相对落后的国家取得胜利的原因社会主义建设的艰巨性和长期性社会主义发展道路的多样性社会主义发展的前进性和曲折性社会主义在改革中的自我发展和自我完善3．马克思主义政党在社会主义事业中的地位和作用马克思主义政党产生的条件和性质马克思主义政党的根本宗旨和组织原则马克思主义政党在革命斗争和建设社会主义过程中的领导作用（八）共产主义是人类最崇高的社会理想1．马克思主义经典作家对共产主义社会的展望马克思主义经典作家预见未来社会的科学立场和方法共产主义社会的基本特征2．共产主义社会是历史发展的必然趋势共产主义实现的历史必然性共产主义实现的长期性“两个必然”和“两个绝不会”3．在建设中国特色社会主义的进程中为实现共产主义而奋斗共产主义的发展阶段共产主义远大理想与中国特色社会主义的关系。
大连理工大学2012年公共管理硕士(MPA)第二阶段复试政治理论课考试大纲范文
《马克思主义基本原理概论》复习大纲绪论马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学教学基本要求：从总体上理解和把握什么是马克思主义、为什么要学习马克思主义、怎样学习马克思主义。
教学要点：马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学。
马克思主义在十九世纪四十年代产生的必然性。
马克思主义是对人类文明成果的继承与创新。
马克思主义发展的阶段和成果。
马克思主义的根本理论特征。
要把马克思主义作为行动指南。
要在理论与实际结合中学习、运用和发展马克思主义。
第一章物质世界及其发展规律教学目的要求：通过学习，把握马克思主义唯物辩证法的基本观点，提高运用唯物辩证法认识世界改造世界的自觉性和能力。
本章重点：·物质世界的客观性·社会生活在本质上是实践的·物质世界的普遍联系和永恒发展·对立统一规律是宇宙的根本规律·唯物辩证法是根本方法·自然规律和社会规律·主观能动性与客观规律性的辩证统一第二章认识世界和改造世界教学目的要求：学习和把握马克思主义认识论的基本观点，提高在实践中运用马克思主义的认识规律，科学认识世界和改造世界的自觉性和能力。
本章重点：辩证唯物主义认识论是能动的反映论实践观点是辩证唯物主义认识论的首要的基本的观点实践是认识的基础人类认识的本质及发展规律真理的本质及发展规律真理与价值的关系正确认识世界和改造世界第三章人类社会及其发展规律教学目的要求：学习把握马克思主义历史唯物主义基本原理基本观点和方法论，提高运用历史唯物主义观察社会、认识社会发展规律的自觉性和能力。
本章重点：社会存在与社会意识的辩证关系生产力与生产关系矛盾运动的规律经济基础与上层建筑矛盾运动的规律社会形态发展的一般规律社会基本矛盾在社会发展中的作用阶级斗争在社会发展中的作用革命和改革在社会发展中的作用科学技术在社会发展中的作用人民群众和个人在历史上的作用第四章资本主义的形成及其本质教学要求：通过学习该章，要求运用马克思揭示的人类社会发展规律，深入了解资本主义生产方式产生的历史必然性，认识私有制商品经济在资本主义发展过程中的地位和作用，把握资本主义生产方式的本质，认识资本主义的基本矛盾及其对资本主义生产方式运动和变化的影响，掌握商品经济、社会化生产的一般规律和资本主义生产方式的运动规律。
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2012考研政治大纲目录第一部分考试说明 (1)1、考试性质…………………………………………………………………（l)2、考试学科范围……………………………………………………………（l)3、评价目标…………………………………………………………………（l)4、考试形式和试卷结构 (1)第二部分考查的知识范围 (2)一、马克思主义基本原理概论 (2)二、毛泽东思想和中国特色社会上义理论体系概论 (3)三、中国近现代史纲要 (4)四、思想道德修养与法律基础 (5)五、形势与政策以及当代世界经济与政治 (6)第一部分考试说明1、考试性质全国硕士研究生人学考试是为高等学校招收硕士研究生而设置的。
其中，思想政治理论科实行全国统一考试。
它的评价标准是高等学校优秀本科毕业生能达到的及格或及格以上水平，以保证被录取者具有基本的思想政治理论素质并有利于各高等学校在专业上择优选拔。
2、考试的学科范围考试的字科范围包括：马克思主义基本原理概论、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、中国近现代史纲要、思想道德修养与法律基础、形势与政策以及当代世界经济与政治。
3、评价目标思想政治理论科考试在考查基本知识、基本理论的基础上，注重考查考生综合运用马克思主义的立场、观点和方法分析和解决实际问题的能力。
考生应能：（1）准确地再认或再现学科的有关知识。
（2）正确理解和掌握学科的有关范畴、规律和论断（3）运用有关原理，解释和论证某种观点，辨明理沦是非。
（4）运用马克思主义的立场、观点和方法，比较和分析有关社会现象或实际问题。
（5）结合特定的历史条件或国际、国内政治经济和社会生活背景，认识和评价有关理论问题和实际问题。
（6）准确、恰当地使用本学科的专业术语，层次清楚、有论有据、合乎逻辑地表述。
4、考试形式和试卷结构（一）试卷满分及考试时间本试卷满分为100分，考试时间为180分钟（二）答题方式闭卷，笔试。
（三）试卷内容结构马克思主义基本原理概论约22 %毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论约30 %中国近现代史纲要约14 %思想道德修养与法律基础约18 %形势与政策以及当代世界经济与政治约16 %（四）试卷题型结构单项选择题约16 %多项选择题约34 %分析题约50 %第二部分考查的知识范围一、马克思主义基本原理概论（一）马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学1、马克思主义的产生和发展马克思主义的含义马克思主义产生的经济社会根源、思想渊源和实践基础。
马克思主义的创立。
马克思主义在实践中的发展。
2、马克思主义科学性与革命性的统一马克思主义的世界观和方法论、政治立场、理论品质以及社会理想。
（二）世界的物质性及其发展规律1、物质世界和实践哲学基本问题及其内容。
唯物主义和唯心主义，可知论和不可知论，辩证法和形而上学。
马克思主义哲学的创立是哲学史上的伟大变革。
马克思主义的物质观及其理论意义。
意识的起源和本质。
物质和运动，运动和静止，物质运动与时间、空向。
社会的物质性。
世界的物质统一性：实践的本质含义、基本特征和基本形式。
实践与人的存在。
自然界和人类社会的分化和统一。
人和自然的关系。
社会生活的实践本质。
2、事物的普遍联系与发展联系的内涵和特点。
事物普遍联系原理的方法论意义。
联系与发展。
发展的实质发展与过程。
唯物辩证法的实质和核心矛盾及其同一性和斗争性。
同一性和斗争性在事物发展中的作用。
矛盾同一性和斗争性原理的方法论意义。
矛盾的普遍性和特殊性的含义及相互关系、矛盾普遍性和特殊性辩证关系原理的意义。
矛盾分析方法。
事物存在的质、量、度。
事物发展的量变和质变及其辩证关系。
事物发展过程中肯定和否定及否定之否定。
辩证否定观及其方法论意义。
否定之否定规律原理的意义。
唯物辩证法的基本范畴：原因与结果、必然性与偶然性、可能性与现实性、现象与本质、形式与内容及其方法论意义。
、唯物辩证法是认识世界和改造世界的根本方法劝唯物辩证法的方法与认识方法和工作方法的一致性。
辩证思维的主要方法：归纳与演绎、分析与综合、抽象与具体、逻辑与历史相统一。
辩证思维方法与现代利学思维方法。
3、客观规律性与主观能动性规律及其客观性。
自然规律与社会规律的联系与区别。
意识能动作用的表现。
主观能动性与客观规律性的关系。
正确发挥主观能动作用。
社会历史趋向与主体选择的关系。
（三）认识世界和改造世界1、认识的本质及规律实践活动中的主体、客休与中介。
主体与客体的关系及相互作用的过程。
实践对认识的决定作用。
认识、理论对实践的指导作用。
认识的本质。
两条根本对立的认识路线。
辩证唯物主义能动反映论与旧唯物主义直观反映论的原则区别。
认识过程中感性认识和理性认识及其相互关系。
从感性认识向理性认识的飞跃。
认识过程中的理性因素和非理性因素。
从理性认识到实践的飞跃。
认识过程的反复性和无限性。
认识和实践的具体的历史的统一。
2、真理与价值真理及其客观性。
真理的绝对性和相对性及其辩证关系。
真理与谬误的对立与统一。
检验真理的实践标准。
实践的标准的确定性与不确定性。
实践活动的真理尺度和价值尺度。
价值及其特征。
价值评价及其特点。
价值评价的功能。
树立正确的价值观。
真理和价值的辩证统一关系。
3、认识与实践的统一从实际出发、实事求是和解放思想。
在实践中坚持和发展真理，理论创新和实践创新。
认识世界与改造世界、改造客观世界与改造主观世界的辩证统一。
（四）人类社会及其发展规律社会基本矛盾及荞运动规律唯物史观与唯心史观的对立。
社会存在和社会意识的辩证统一。
社会存在与社会意识辩证关系原理的理论意义。
生产力的含义和结构。
生产关系的含义和内容。
生产力与生产关系的相互关系。
生产力与生产关系矛盾运动规律的原理的理论意义和现实意义。
经济基础的内涵。
上层建筑的含义。
经济基础与上层建筑的辩证统一。
经济基础与上层建筑相互作用的矛盾运动规律。
社会形态的内涵。
社会形态更替的统一性和多样性。
社会形态更替的必然性与人们的历史选择性。
社会形态更替的前进性与曲折性。
2、社会历史发展的动力社会基本矛盾的内容石社会基本矛盾在社会发展中的作用。
阶级的产生和本质。
阶级斗争的含义和作用。
阶级分析方法。
社会革命的实质和根源，革命对杜会发展的作用。
改革的性质和作用。
社会主义社会的改革。
科学技术的含义。
科学技术革命的作用。
科学技术社会作用的二重性。
3、人民群众在历史发展中的作用两种历史观在历史创造者问题上的对立。
现实的人及其活动与社会历史。
，人的本质。
唯物史观考察历史创造者间题的原则。
人民群众在创造历史过程中的决定作用。
群众观点与群众路线。
个人与社会历史。
历史人物在历史发展中的作用。
评价历史人物的科学方法。
（五）资本主义的形成及其本质1、资本主义的形成及以私有制为基础的商品经济的矛盾资本主义生产关系的产生。
资本的原始积累资本主义生产方式的形成。
商品经济产生的历史条件。
商品的二因素和生产商品的劳动的二重性。
商品价值量的决定。
商品的价值量气劳动生产率的关系。
价值形式的发展与货币的产生。
货币的本质和职能。
价值规律及其作用。
私有制基础上商品经济的基本矛盾。
马克思劳动价值论的理论和实践意义。
深化对马克思劳动价值论的认识。
2、资本主义经济制度的本质劳动力成为商品的基本条件。
劳动力商品的特点。
货币转化为资本。
所有制和所有权。
资本主义所有制及其本质。
资本主义生产过程的两重性。
资本主义劳动过程的待点。
剩余价值的含义。
资本的本质。
不变资本和可变资本的区分及其意义剩余价值率。
绝对剩余价值生产。
相对剩余价值生产超额剩余价值。
生产自动化条件下剩余价值的源泉。
资本积累的含义。
资本主义简单再生产和扩大再生产。
资本积累的本质。
影响资本积累规模的因素。
、资本有机构成。
相对过剩人口。
资本积累的历史趋势。
产业资本循环的三个阶段和采取的三种职能形式。
产业资本实现循环运动的基本条件。
资本周转。
影响资本周转快慢的关键因素。
社会再生产的核心问题。
社会再生产的实现条件。
资本主义工资的本质和形式。
利润和平均利润。
马克思剩余价值理论的意义。
资本主义基本矛盾及其深化。
资本主义经济危机的实质、根源和周期性。
3、资本主义的政治制度和意识形态资本主义国家的对内和对外职能。
资本主义国家职能的实质。
资本主义民主制度与法制、政权组织形式、选举制度、政党制度。
资本主义政治制度的进步作用和局限性。
资本主义政治制度的本质。
资本主义国家意识形态的产生和确立、，资本主义国家意识形态的本质。
辩证地分析资本主义意识形态。
（六）资本主义发展的历史进程1、从自由竞争资本主义到垄断资本主义_资本主义发展的两个阶段。
生产集中与资本集中。
垄断的形成及本质。
垄断条件下竞争的特点。
金融资本与金融寡头垄断利润和垄断价格。
国家垄断资本主义的形成、形式及作用。
垄断资本在世界范围的扩展。
垄断资本主义的实质。
经济全球化及其表现。
经济全球化的动因和后果。
2、当代资本主义的新变化生产资料所有制的变化。
劳资关系和分配关系的变化。
社会阶层、阶级结构的变化。
经济调节机制和经济危机形态的变化政治制度的变化。
当代资本主义新变化的原因和实质。
3、资本主义的历史地位和发展趋势资本主义的历史地位。
资本主义为社会主义所代替的历史必然性。
从资本主义向社会主义过渡是一个长期的历史过程。
（七）社会主义社会及其发展1、社会主义制度的建立空想社会主义的产生、发展和局限性。
科学社会主义的创立。
无产阶级革命的特点、形式和发生。
俄国十月革命的胜利。
列宁领导下的苏维埃俄国对社会主义的探索。
苏联模式。
社会主义从一国到多国的发展。
社会主义制度对人类历史发展的巨大贡献。
无产阶级专政和社会主义民主。
2、社会主义在实践中发展和完善社会主义的基本特征。
社会主义首先在经济文化相对落后的国家取得胜利的原因。
社会主义建设的艰巨性和长期性。
社会主义发展道路的多样性。
发展的前进性和曲折性的统一。
社会主义的改革。
3、马克思主义政党在社会主义事业中的地位和作用马克思主义政党产生的条件和性质。
马克思主义政党的根本宗旨和组织原则。
马克思主义政党在革命斗争和建设社会主义过程中的领导作用。
改善党的领导。
（八）共产主义是人类最崇高的社会理想1、马克思主义经典作家对共产主义社会的展望马克思主义经典作家预见未来社会的科学立场和方法。
共产主义社会的基本特征。
2、共产主义社会是历史发展的必然趋势共产主义实现的历史必然性。
共产主义实现的长期性。
“两个必然”和“两个绝不会”的关系。
3、在建设中国特色社会主义的进程中为实现共产主义而奋斗共产主义的发展阶段。
共产主义远大理想与中国特色社会主义的关系。
二、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论（一）马克思主义中国化的历史进程和理论成果1、马克思主义中国化的科学内涵及其历史进程马克思主义中国化的提出百马克思主叉中国化的科学内涵。
马克思主义中国化的历史进程。
马克思主义中国化的重要意义。