社区2011年教育工作计划
2010年社区社区教育工作计划(精)
2011年东大社区社区教育工作计划2010年的东大社区教育取得一定成绩,2011年东大社区认真宣传落实十七大精神,坚持科学发展观,坚持以人为本,求真务实,真抓实干,勇于创新,依靠社会广大居民的力量,弘扬社会主义精神文明建设,构建社会主义和谐社区,为提高社区居民文化素质,发扬特色,加强学习型社区的建设,做好我社区教育工作,制定2011年社区教育工作计划。
一、完善、健全适应社区教育工作科学发展长效机制1、进一步加强社区教育办公室组织机构建设,由社区书记、分管书记、社区成员组成的强大的社区教育领导班子,积极开展社区教育活动。
2、完善社区教育工作各项制度,一是社区教育指导教师的管理制度;二是学习型组织评比制度;三是经费、档案管理制度;四是社区教育活动的准入制度;使社区教育工作规范化、制度化。
二、发挥社区教育优势,挖掘培养和收集优秀教育成果和先进经验1、社区开展各类人员的教育、培训活动,提高社区居民文化素质。
2、开展好居民科普教育活动,提高居民群众素质,进一步加强特殊人群的科普教育工作,使受教育居民率达到80%以上。
3、加强社区离、退休老干部、老教师、老专业技术人员组成的社区教育志愿者队伍的管理,发挥志愿者队伍教育优势,体现出本社区的教育特色和教育成果。
三、营造“全民学习、终身学习”的学习氛围,创造学习型组织1、充分认识创建学习型组织的重要意义,通过不断学习的氛围,创造学习型社区;2、推进社区教育队伍的建设,理论研究教育培训,增强社区教育工作者的学习意识,大力开展多内容、多形式教育培训活动,做好创建学习型组织的评选工作。
四、调动社区各方面资源,共筑社区教育平台1、社区教育工作与辖区内的机关、学校、企、事业单位有机结合,做到协调发展、借势发展,资源共享、合作共赢。
2、逐步规范社区教育基地建设,提高社区教育活动基地的培训质量、管理水平,落实公共教育资源向社区开放,根据社区居民需要,制定规范教学社区工作计划和内容。
2011年社区关工委工作计划
2011年社区关工委工作计划
为做好关工委的各项工作,结合社区工作实际，对下一代的教育工作切实做好，特别指定如下工作计划：
1月至3月：
（1）认真贯彻省市《关于加强关工委工作意见》文件精神.成立健全社区关工委领导组织机构。
（2）领导组做好工作分工,做到有组织、有牌子、有工作分工、有工作责任落实.
（3）领导组做好2011年“十帮”对象分析排查，排列“十帮”名单，并作出帮扶对象的帮扶工作意见。
4月至6月：
（1）开展“十帮”活动,主要解决失足青年及贫困学生入学的经济问题。
（2）开展学生家长的少年儿童家庭教育工作培训，要求全体入学家长参加.
7月至9月
（1）做好入学适龄儿童入学的跟踪，发现辍学儿童关工委要及时帮扶解决。
（2）听取家长对入学子弟的信息,协助学校加强学生的学习管理成长工作。
（3）共青团积极引导学生课外举办有意义的活动。
10月至12月
（1）联系“十帮”对象帮扶落实，排查社区学生课外活动状况，发现恶习及时帮教.
（2）做好年总总结。
（3）对关工委做好误工补贴。
多宝社区关工委
2011年1月12日。
2011许庄社区市民教育计划
2011年许庄社区市民学校工作计划2011年是许庄社区市民教育工作继续奋进的一年。
在新的一年里，我社区市民学校将紧紧围绕创建全国文明城市的总体要求，牢固确立“教育体系终身化、教育载体网络化、教育管理规范化、教育形式多样化、教育效果优质化”的社区教育工作目标，充分利用社区内的教育资源，立足社区、依靠社区、服务社区、建设社区，大力发展社区教育，大力开展各项社区教育工作，构建现代化社区教育体系。
新的一年里，初步形成能体现时代特性、社区教育特性的现代化社区教育格局。
一、工作目标1、积极开展各项培训，为三个文明建设服务。
从中等职业技术教育、高等教育、技能培训和理论教育四个方面构筑坚实的人才基地，提高社区居民素质。
2、积极参与社区建设工作。
社区建设包括居民的生活方式、社区环保、社区医疗、法制建设、社会保障、综合治理、社会稳定等方面。
2011年市民学校要主动、积极地为社区建设提供必要的智力支持。
3、有效地介入社区文化生活。
社区教育中心要以人为本，立足社区，服务社区，以满足社区居民不断增长的多元化个性发展和物质文化需求，以提高生活质量和文明程度为宗旨，充分利用社区各类教育资源，充分发挥教育的导向功能，全面推进人的素质教育。
二、工作任务1、加强社区市民学校规范化建设，为社区教育提供良好的教育条件。
围绕市社区建设总体思路，在区委、区政府的指导下，本着适应发展需要，充分发挥社区市民学校作用要求下，规范化、特色化建设好许庄社区市民学校。
2、进一步完善社区教育网络体系。
以市民学校为依托，以服务为宗旨的社区教育网络体系。
逐步形成一个多元化、社区化、多功能、实用型、服务型的多层次培训，各类教育互补的立体交错的终身教育办学网络体系。
在社区教育网络体系下照顾好各类群体的教育工作，特别是老年教育、青少年教育、失业人员和失地农民教育、残疾人、外来务工人员等，使老有所乐、少有所教、困难人群有人关心。
3、努力开展以提高社区成员文化素质的培训活动。
樟市镇2011年社区教育工作计划
樟市镇2011年社区教育工作计划为认真做好2011年社区教育工作，全镇继续全面贯彻落实省教育厅《关于大力推进社区教育工作的意见》文件精神，坚持科学发展观，坚持以人为本，提高社区居民文化素质，发扬区域特色，加强学习型的建设，做好我镇社区教育工作。
特制定始兴县樟市镇2011年社区教育工作计划。
一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持“整体推进、全面展开、注重实效、自主创新”的原则，不断提升社区教育水平，使社区教育工作真正落到实处，切实提高社区居民道德素质和提高文化素质，促进人的全面发展，为全面推进社区建设、构建社会主义和谐社会而努力奋斗。
二、加大宣传力度，在社区内营造“人人学习，终身学习”氛围，使终身学习成为全社会的共同理念。
为了深入推进社区教育工作，2011年樟市镇将继续贯彻落实省、市、县关于社区教育工作文件精神，进一步提高认识，明确创建意义，并加大宣传力度，积极营造浓厚的社区学习氛围，充分利用各种媒体及宣传橱窗、板报、专栏、宣传册、网站等，以多种形式进行广泛宣传，让社区内每一个居民都能够积极、主动、自觉地加入到社区教育行列，在社区内营造“人人学习，终身学习”氛围，使终身学习成为全社会的共同理念。
积极开展好学习型家庭、学习型单位、学习型社区、学习型乡镇的建设。
三、健全组织机构，完善教育网络，加大社区教育财政投入。
健全组织机构，完善的教育网络，是开展教育工作的组织保证和有效措施，今年我镇将结合镇情实际，调整充实教育领导小组，进一步健全教育组织机构；明确教育人员的工作职责，组织人员积极参加各类培训，提高自身教育能力和理论水平；加强教育管理基础工作，定期召开教育领导小组成员会议，进一步完善教育资料；将教育工作列入社区工作计划，加强各类人员教育；进一步教育工作真正落到实处。
2011年，要不断拓宽社区教育经费来源渠道，形成政府、企事业单位、社会团体、个人共同承担的投入保障机制，力争做到社区教育经费逐年增加。
2011年度永佳社区文明市民学校教学计划
2011年度永佳社区文明市民学校教学计划一、居民教学目的及要求高举邓小平理论伟大旗帜，以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以服务群众，服务居民为宗旨，法德兼治，从我做起，立身处事，诚信为本，坚持把办校的重点放在提高社区居民的思想、道德素质上来，争做文明、和谐社区。
二、工作要求1、认真贯彻中共中央《关于加强和改进思想政治工作的若干意见》精神，结合中央文明委颁发的《公民道德建设实施纲要》，广泛开展以提高居民文明素质为重点的教育活动。
2、大力宣传党的路线、方针、政策，对社区居民进行形势、政策、法律法规、社会公德、家庭伦理道德、科学知识普及、文明健康生活方式等方面的教育。
3、深入开展“讲文明、树新风”的宣传教育，结合黄冈市创建全国文明城市的目标要求，大力开展“文明从我做起”、“携起手来，共建美好家园”等活动，提高居民的环保意识，养成良好的卫生习惯。
4、组织贴近群众生活，与群众生活密切相关的生活知识的培训，进行医疗保健、转岗就业知识、流动人口法制与计划生育等内容的培训。
5、结合各种节日、纪念日等组织知识竞赛、歌咏比赛、诗歌朗诵、图片展览、文艺演出等活动丰富社区居民的生活。
三、具体年度教学计划第一季度：以树立社会公德、职业道德、家庭美德思想为主题内容，共同创造和谐社会、推动社区建设全面发展，结合创建文明社区、构建和谐社区发展工作，对社区居民进行授课教育，进一步促进社区文明建设。
第二季度：结合《公民道德实施纲要》的学习，树立社会主义荣辱观，进行“八荣八耻”的学习教育，为社区居民树立正确的世界观、人生观、价值观提供一个准绳，形成良好的社会风气。
第三季度：结合党员干部现代远程教育接收点工作,利用网上学习平台,围绕学习弘扬名人精神，树立社会主义荣辱观的活动主题，组织社区青少年学生开展网上学习教育，不断增强“知荣辱、树新风、做奉献”的意识和责任。
第四季度：充分利用党员干部现代远程教育接收点网上学习平台的功能，多层次地面向各层面的人员进行政治、政策、公民道德、社会公德、法律、科普、实用技术等方面的学习教育，提高社区居民的政治、文化素质，营造浓厚的学习氛围，为和谐社区的创建创造条件。
孔家崖第二小学社区教育工作实施计划11(精)
孔家崖第二小学 2011年社区教育工作计划为进一步推动社区教育向纵深发展, 充分发挥社区教育在全面推进素质教育,提高学生素质,整合教育资源,探求与社区文明共建的模式,初步建立学校参与社区精神文明建设,社区、学生家长参与学校教育管理、协助学校开展教育活动的互动机制 , 今特制定社区教育计划。
一、指导思想以科学发展观理论为指导, 以全面推进素质教育为宗旨, 充分利用社区内各种教育资源,建立有特色的社区教育模式。
面向社区、依靠社区、服务社区、促进社区发展,推动社区物质文明和精神文明建设。
二、主要工作:1、明确职责,规范管理:在学校与社居委组成的社区教育委员会领导下,社区教育的主要职责是:制定社区教育计划及规划;组织社区教育工作的实施; 解决学校办学过程中的困难, 接受有关部门的检查、督导等。
2、建立社区教育管理及教师队伍发展社区教育必须有一支热爱社区教育、立志为社区教育服务、有一定工作能力的管理人员及教师队伍。
要在总结近几年经验的基础上,结合学校工作实际,逐步形成一支热爱社区教育、素质较高的专兼职结合的社区教育工作者队伍。
3、加强社区教育理论与实践的研究加强社区教育理论、方针、政策的研究,加强社区教育内容、方法及途径的研究, 不断总结社区教育的经验, 推进社区教育健康发展。
4、培育学习型家庭学习型家庭是创建学习化社区的基础。
要多方面拓展渠道, 为学习型家庭的形成创造条件。
5、充分发挥社区教育的功能,适时地、不间断地为社区服务发挥市民学校作用,开展丰富多彩的市民道德教育、普法教育、科普教育、健康教育、计算机教育等各种社会文化生活教育,为不断提高社区市民的思想道德水平、科学文化素养和文明程度作贡献。
6、以德育为核心抓好青少年校外教育,实现学校教育、家庭教育和社会教育相结合, 形成全社会共同关心青少年健康成长的良好氛围。
三、学校提供场地设施,实现教育资源共享1、向社区有效开放学校的操场、篮球场、多功能厅、图书室等活动场所,学生活动器材与社区共享。
2011年攀莲镇城北社区教育委员会计划(精)
2011年攀莲镇城北社区教育委员会工作计划2011年,城北社区教育将继续坚持以健康教育为发展、促进社区和谐为根本,努力发挥教育在经济社会建设中的先导和引领作用,满足居民不断增长的教育培训需求。
一、指导思想以科学发展观为指导,以促进内涵发展为重点,创新工作思路,创建特色品牌,以形式多样、内容丰富的教育培训活动为载体,满足社区居民的培训需求,营造处处、时时、事事学习的氛围,为构建终身教育体系和学习型城区服务, 为和谐社区建设和促进人的全面发展服务。
二、工作目标在全国社区教育专业委员会的业务指导下,进一步深化社区教育内涵,推进社区教育健康持续发展;按照社区教育计划开展培训活动,确保计划实施、完成率达到85%。
三、主要工作(一组织召开年度工作会议。
通过精心策划,将会议开成总结工作、表彰先进、找出问题、安排工作、鼓舞人心的会,为今年的工作开好头,起好步。
(二积极参加上级部门组织召开的社区教育工作研讨会、培训班,不断汲取经验。
按照全国社区教育专业委员会的要求,深入开展家庭教育和早期教育两个全国立项项目实验,按时向全国社区教育专业委员会提交实验成果,并认真完成教育部和全国社区教育专业委员会下达的各项工作任务。
(三继续坚持与人口与计生、卫生、科协、妇联、普法、关工等部门和群众组织的密切协作, 不断创新培训形式, 丰富培训内容,为居民提供更好的培训服务。
(四进一步抓好以家庭教育、消防安全、食品安全、民族团结、公民思想道德、健康养生、科普、普法等为主题的社区教育培训活动。
在近两年评选的先进居委会中,每个街道选择一个居委会做试点,每天播放一个半小时左右的专家讲座,丰富社区讲坛的形式和内容。
家庭教育方面:通过外请专家举办讲座、家庭教育经验交流、家庭教育指导师现场咨询、家长作业等形式促进家庭教育水平不断提高,为婴幼儿早期教育、青少年健康成长服务。
与此同时,继续做好“准父母上岗培训”,促进优生优育,从源头提高家庭教育质量。
2011年社区年度健康教育计划
2011年永西社区年度健康教育计划
一、根据不同季节的疾病流行情况，更换宣传橱窗宣传内容。
二、认真做好各“卫生宣传日”宣传工作，印发宣传资料和制作宣传展板等。
三、积极配合中心的重点工作，开展各项宣传活动，及时编写工作信息。
四、积极参与各种防病培训班中的健康教育培训，提高健教在防病工作中的作用。
五、积极参与文化卫生科技三下乡活动；做好“亿万农民健康保进活动”工作；做好艾滋病、结核病等重点传染病和碘缺乏病、血吸虫病等地方病及突发公共卫生事件的健康教育工作。
六、继续以项目特别是基本公共卫生服务健康教育项目为抓手，做好对基层卫生服务机构健康教育工作的指导，扎实推进全县健康教育工作。
一是重点做好培训、指导、督查、考核基层卫生服务机构开展基本公共卫生服务健康教育项目，整体提高健康教育水平；二是统一印发健康教育专题宣传材料供基层使用；三是结合重点疾病防治、卫生宣传日等设计健康教育主题活动方案，供基层参考使用。
七、率先在卫生系统全面倡导戒烟，为贯彻落实《决定》目标，促进地方控烟活动的有效执行创造氛围。
八、围绕县级疾控机构绩效考核标准，做好有关健康教育内容的绩效考核工作。
社区教育工作计划
社区教育工作计划
社区教育工作计划是指在社区中开展教育工作的计划和安排。
下面是一个简单的社区
教育工作计划参考：
1. 目标和目的：制定明确的教育目标，如提高社区居民的素质、增强他们的技能和知识、提升社区的整体发展水平等。
2. 资源准备：调查和评估社区内的教育资源，包括学校、图书馆、社区中心等，为教
育活动的开展做好准备。
3. 活动安排：制定教育活动的具体安排计划，包括课程设置、教师安排、学员招募等。
4. 宣传推广：通过各种渠道宣传教育活动，吸引更多社区居民参与。
5. 实施监督：领导小组对教育活动的实施进行监督和评估，及时调整计划和措施。
6. 效果评价：对教育活动的效果进行评估，总结经验，进一步改进和完善教育工作计划。
以上是一个简单的社区教育工作计划参考，具体的计划内容需要根据实际情况和需求
进行详细制定。
2011年社区教育工作计划
2011年社区教育工作计划第一篇：2011年社区教育工作计划石路街道2011年社区教育工作计划石路街道社教办 2011年2月指导思想：以科学发展观为指导，贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和全区教育事业发展“十二五”规划精神，按照全国社区教育工作座谈会提出的各项要求和任务，以服务发展、服务民生为宗旨，努力构建区域特色的终身教育体系，积极打造具有示范作用的特色项目和精品课程，创建特色鲜明的学习型组织，推动我街道社区教育广泛发展、深入发展、品质发展，努力提升我街道作为“全国社区教育示范街道”的核心竞争力和领先示范作用。
主要工作：一、加强组织管理，完善社区教育网络1.加强组织管理。
三月份完成街道社区教育委员会和关工委组织人员的充实调整工作，及时调整、补充居委会社区教育领导班子成员和社区关工委组织网络，以保证社教工作顺利开展。
2.加强自身建设。
坚持每月一次的例会制度，组织各社区居委会分管社教工作及关工委工作的主任进行社教理论和业务学习，明确工作目标，交流工作经验，探讨工作中出现的困难和问题的解决方法，并形成制度。
3.加强理论研究。
继续开展社区教育实验项目（《开发“空巢老人”闲暇教育课程的实验》）的研究，通过工作项目化、项目科学化的形式组织实验，提高工作效率，提升自身品味，创出工作特色。
同时积极推进特色课程建设，建设一批有石路特色的精品课程，今年在原有全国特色课程《学烧苏帮菜》的基础上，继续开发具有区域特色、贴近民生的新课程——《“轧神仙”庙会》、《奥运收藏》、《宠物》等，以满足社区居民多样化、个性化学习的需要，促进居民全面发展、个性发展、终身发展，全面提升社区教育的教育水准，展示社区教育价值。
4.加强教育培训。
以打造“一街一品”“一居一特”为目标，充分发挥街道社区教育分院及各社区市民学校的作用，多方整合资源，开展各级各类培训活动，开设有特色的培训课程（菜单式），合理选用培训教材、设计培训内容、安排培训时间等，创设自己的品牌课程。
2011年南关街道社区教育工作计划(精)
二00一一年南关街道社区教育工作计划南关街道二Ｏ一一年社区教育工作，要以党的十七大精神为指导，坚持科学发展观，以创建“全国社区教育实验区”为目标，努力提高居民的整体素质和文明素养、促进人的全面发展。
以开展社区教育示范创建活动为主题，以不断创新为动力，以满足居民群众需求的特色教育活动为基础，以创建居民自主发展的社区教育群众组织为载体，充分调动社区成员参与社区教育的积极性，营造社区教育工作的良好氛围，积极开展“文明城区”和“和谐社区”的全民教育活动，创树“和谐教育”工作新品牌，更好地发挥社区教育在社区建设和争创全省文明城市中的应有作用。
一、工作目标通过开展社区教育，逐步建立完善的社区教育网络，使社区各类教育资源得到有效整合，创建终身教育体系和学习化社会，提高社区居民的整体素质以及自我发展的本领和能力，并对其它地区的社区教育起示范性作用和带动作用。
二、具体措施加强对社区教育的管理，进一步完善三级社区教育网络(1充分发挥社区统筹的作用。
把社区教育纳入经济建设和社区发展规划。
(2 充分发挥骨干作用、社区居委会的基础作用。
加强对本辖区内教育，专人负责社区教育工作，制定年度社区工作计划，建立稳定的教育基地，使社区居民学有场所。
要对居民进行社区教育的宣传，使居民充分认识终身教育的意义，积极推进学习型组织建设和社区教育网络建设，争取在年内有15%的家庭成为创建活动的先进家庭， 5%的的企业成为学习型企业试点，行政、事业单位有5%成为学习型单位试点。
(3加快社区教育中心(或社区学校的建设。
此外还要整合辖区内的教育资源，包括各种类型的培训机构、中小学、技校，采取灵活的办学形式，功能多样的办学内容，满足社区经济建设和社区发展对各类人才的广泛需要，满足不同层次居民的教育需求。
充分利用社区内各类机构团体、单位的设施、资源、活动，发挥其教育功能为开展全员教育服务。
(4加强专、兼职教师队伍及社区教育志愿者队伍的建设。
一是充分利用辖区内各类培训机构的资源，通过这类培训机构的专职教师为社区居民提供各种解决就业需要的专业培训，以及建筑、制造、餐饮、酒店等定点和定向行业的职业技能培训。
雁儿湾社区2011年度社区教育实施方案(精)
雁儿湾社区 2011年度社区教育工作实施方案根据区委和街道党工委《关于进一步加强公民道德建设提升市民文明素质的意见》精神, 切实加强市民德、智、体、美、劳全方面的建设,不断提升市民思想道德素质,努力实现各级政府提出的 2011年或更长一段时间进入全国文明城市行列的奋斗目标,特制定雁儿湾社区 2011年度市民教育培训规划一、指导思想、总体目标和工作原则(一指导思想深入贯彻落实科学发展观和十七大讲话精神以建设社会主义核心价值体系为统领,广泛深入地开展市民教育。
引导广大市民牢固树立建设中国特色社会主义的共同理想,大力弘扬社会主义荣辱观,自觉遵守“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的公民基本道德规范。
学习文明礼仪知识, 自觉遵守社会公德、职业道德、家庭美德, 努力提升自身道德素质,促进人的全面发展。
(二总体目标市民道德教育培训工作的总目标是:2011年继续加强社区教育从科普、道德、法律以及就业等相关知识开展全方位的培训。
(三工作原则以人为本, 按需施; 突出重点, 全员培训; 抓好结合, 资源共享;加强实践,注重实效的原则。
二、培训内容和方式(一培训内容1.深入开展社会主义荣辱观和“兰州精神”教育。
努力践行社会主义荣辱观。
弘扬爱国主义、民族主义精神,增强热爱祖国、热爱家乡、建设家乡的思想感情,积极争做文明市民。
2. 深入开展社会公德教育。
倡导以文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法为主要内容的社会公德教育。
3.深入开展职业道德教育。
倡导在职业活动中严守以爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会为主要内容的职业道德。
4. 深入开展家庭美德教育。
要大力倡导“尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结”的家庭美德。
大力弘扬传统美德,孝敬父母、关爱老人、勤俭持家,促进良好家风的形成。
要重点抓好青少年和“问题”家庭人员的教育培训。
5. 深入开展法律法规教育。
以学法、懂法、守法为目的, 开展法律法规、人文精神、志愿精神、科普、健康等市民群众需要的相关知识教育。
2011市民教育计划
2011年环城北路社区市民教育计划2011年，环城北路社区在2010年市民文明学校实践过程总结经验的基础上，在上级文明办和街道党工委的高度重视下，在辖区单位和居民群众的大力支持下，在社区全体工作人员的努力实践下，积极探索社区教育工作的新思路。
为切实保障今年社区市民文明学校工作的顺利进行，特制定工作计划如下：一、指导思想继续以深入贯彻《公民道德建设实施纲要》为重点，以提高辖区居民群众整体素质和文明程度为目标，为了吸引居民群众参与文明教育，文明学校本着“以人为本、突出特色”的原则，不断丰富教学内容和授课形式，文明学校的课程有社会主义思想教育，唯物论、无神论、科学文明知识的教育，形势政策教育，道德规范教育等。
同时，在教育对象上做到区分层次，因类施教，不断丰富教学内容和授课形式。
二、工作重点今年的市民文明学校要突出新形势下的新特点，重点加强维护国家统一和热爱伟大祖国建设美好家园宣传教育，加强社会公德、职业道德、家庭道德教育。
积极发掘社区现有资源，利用一切有利资源，整合资源形成合力。
贴近群众生活，主打亲情牌、健康养生牌，把居民群众吸引到文明学校的教育课堂来，让文明教育接地气，更有人情味和人文关怀。
三、工作任务及目标今年市民文明学校教育要把重点放在贯彻落实好《公民道德建设实施纲要》和爱国教育中，做好动员，安排布置工作，采取理论实践相结合的教学方法。
市民文明学校教育不能只停留在理论上的讲课、阅读，而要采取形式多样，富有创新内容的教学方法，真正把市民文明学校教育落实到位。
继续强化重心下移意识、贴近形势意识、迎合需求意识。
只有在这些方面取得新突破，同时继续大力推行丰富多彩的教育形式和百花齐放的教学手段，才能使市民文明学校真正成为一所没有围墙的社会大学，发挥市民文明素质教育主阵地的作用。
环城北路社区将集思广益，积极提取居民意见建议，在实践中不断改进不断完善，把社区市民文明学校办的符合民意符合政策符合潮流，把文明教育工作做得群众喜闻乐见，把宣传教育做得深入人心、贴近生活。
永安社区2011年人口早期教育工作计划(精)
永安社区 2011年人口早期教育工作计划回顾 2010年度,在镇计生服务中心的高度重视和指导下,在社区“两委”和各早教辅导员的共同努力下,我社区对 0-3岁婴幼儿开展了形式多样的各项早教活动。
通过亲子活动、咨询活动、发放宣传资料、入户随访、对 0-3岁婴幼儿家长进行义务早教指导、培训等活动。
取得了一定的成绩, 走出了一条早教之路。
为了更好地巩固早教工作,特定以下工作计划:一、指导思想:认真学习领会和贯彻《 0-3岁婴幼儿培养方案》的精神, 积极开展 0-3岁婴幼儿家长及看护人免费培训活动,不断提高辖区内家长及看护人的早期培养的水平。
同时加强早教辅导员工作指导能力的培训,不断提升早教辅导员的业务水平和组织能力,促进辖区内 0— 3岁婴幼儿健康、快乐地成长。
三、工作目标1、加强家长对 0— 3早期教育的认识,帮助家长掌握科学的教养方式,提高家长的育儿经验。
2、加强早教师资力量的培训,提升教师设计、组织、开展早教指导工作的能力。
3、开展早教教研活动,注重早教活动开展中各类早教资料的积累。
4、开展多种形式的早教服务活动,使家长更乐于积极主动参与其中。
四、具体工作安排与措施(一运用最新教育理念,提供科学的服务内容1、用科学理念指导亲子教育活动。
深入有效地开展早教推广及服务活动,我社区早教指导服务项目:亲子教育、早教咨询、社区活动等。
2、指导家长、服务家长。
为家长举办多形式的服务,如知识讲座、经验交流、专题讨论、个别咨询等。
抓好活动过程中的机会,有意识地做好家长工作。
(二培训一支合格的有创新精神的早教师资队伍1、在社区中成立了早教志愿者服务队,选择对早教感兴趣、肯钻研、勤奉献的计生志愿者融入到早教工作中,利用工作之外的时间从事早教指导与服务。
2、让从事早教服务的辅导员参加区级、街道等各项早教培训,学习先进的早教理念和经验,使我社区早教的师资培训更加深入。
(三开展早教教研活动,提升早教指导人员的服务意识及服务能力,更好地为社区早教工作服务。
2011社区教育工作计划
2011社区教育工作计划一、工作目标1. 提升居民素质：通过社区教育，提高居民的法律意识、健康知识、文化素养和生活技能。
2. 促进社区和谐：通过教育活动，增进邻里间的交流与合作，构建和谐的社区环境。
3. 支持社区发展：教育居民参与社区建设，提高居民参与社区事务的积极性和能力。
二、工作重点1. 法律教育：定期举办法律知识讲座，普及基本法律知识，提高居民的法律意识。
2. 健康教育：开展健康知识讲座和健康检查活动，提高居民的健康意识和自我保健能力。
3. 文化教育：组织文化讲座和艺术展览，丰富居民的文化生活，提升文化素养。
4. 技能培训：开设职业技能培训课程，帮助居民提高就业竞争力，促进就业。
5. 青少年教育：针对青少年群体，开展心理健康教育和职业规划指导，引导青少年健康成长。
6. 老年人关怀：为老年人提供健康讲座和兴趣班，丰富老年人的精神文化生活。
三、实施步骤1. 调研阶段：通过问卷调查、访谈等方式，了解社区居民的教育需求和期望。
2. 规划阶段：根据调研结果，制定详细的教育计划和课程安排。
3. 动员阶段：通过社区广播、宣传栏、网络等方式，广泛宣传社区教育活动。
4. 实施阶段：组织教育活动，确保活动的顺利进行，并及时收集反馈信息。
5. 评估阶段：定期对教育活动的效果进行评估，根据评估结果调整教育计划。
四、资源配置1. 师资资源：邀请学校教师、专业讲师、社区志愿者等参与教育活动。
2. 场地资源：利用社区活动中心、学校教室、公园等场所作为教育活动的场地。
3. 资金资源：通过政府资助、社区筹款、企业赞助等方式筹集教育活动资金。
五、风险管理1. 安全风险：确保教育活动场所的安全，配备必要的安全设施和人员。
2. 质量风险：定期对教育活动的质量进行监督和评估，确保教育活动的质量。
3. 参与度风险：通过有效的宣传和动员，提高居民的参与度。
六、监督与评估1. 建立监督机制：设立社区教育监督小组，定期检查教育活动的实施情况。
华侨社区2011年“学校放假,社区开学”工作计划
华侨社区2011年“学校放假，社区开学”
工作计划
如何让孩子度过一个安全而又有意义的假期，是一件让家长操心、却又不知如何操心的事。
为解决这一教育真空，把孩子从电视机前、电脑前吸引来参加社会活动，社区开展“学校放假，社区开学“活动，经过几年的实践，已取得明显成效，现将2011年的“学校放假，社区开学”的工作部署如下：
利用社区的独特优势，在社区中开办社区未成年人教育校外课堂，开展各种道德教育、法制教育、心理辅导等活动。
如由青年志愿者、民警、“五老”义务组成的辅导员队伍，分别组织孩子们到辖区网吧进行督导，并进行“健康上网、文明上网”的专题培训，帮助孩子正确认识网络、使用网络，在网络中增长见识，拓宽知识面。
社区“五老”对学生开展思想道德教育，帮助孩子树立正确的人生观、世界观。
邀请专家、学者对未成年人开展心理知识、消防安全知识及法制教育等讲座，在促进未成年人的健康成长的同时，进一步加大了他们的法制观念，学法知法守法的意识得到明显增强。
积极开展各项道德实践活动。
一是配合“整脏治乱”工作的开展，邀请社区“五老”、社区院落管理员、党员与未成年人一
道，成立“志愿者服务小分队”等，开展“大手牵小手，老少齐动手，共创美好家园”、“整脏治乱”红领巾行动等系列社会道德实践活动，在社会上形成了老少齐动手开展“整脏治乱”活动的热烈场面。
社区还根据自身特点，分别组织未成年人开展才艺表演、社区体育竞技比赛等开展形式多样的文体活动，进一步丰富了社区未成年人的暑期生活。
“学校放假，社区开学”活动使未成年人在社区活动中潜移默化中受到熏陶、接受教育，健康快乐成长，增强了学生的社会责任感，强化了学校、社区、家庭共同育人的社会责任。
2011年1月10日。
2011年社区开展健康教育计划
2011年社区开展健康教育计划各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！为了更好地贯彻落实小区健康教育工作要点精神，进一步完善社区健康教育与健康促进工作体系，组织开展多种形式的健康教育与健康促进活动，广泛普及重大传染病和常见、多发慢性非传染性疾病防控知识，进一步提高社区居民群众健康知识水平和自我保健能力。
根据我社区实际情况，制定了社区2010年健康教育工作计划，内容如下：一、健全组织机构，完善健教工作网络完善的健康教育网络是开展健康教育工作的组织保证和有效措施，今年我们将结合本社区实际情况，调整充实健康教育领导小组，进一步健全健康教育组织机构；明确健康教导员的工作职责，组织人员积极参加市、区、街道组织的各类培训，提高教导员自身健康教育能力和理论水平；加强健康教育管理基础工作，定期召开健康教育领导小组成员会议，进一步完善健康教育资料和工作台帐；将健康教育工作列入社区工作计划，加强各类人员健康教育；进一步建立健全集预防、保健、健康教育、计划生育工作计划等为一体的社区卫生体系，把健康教育工作真正落到实处。
二、突出防病重点，开展健教活动充分发挥健康教育网络作用，组织网络员、重点人群有计划、有步骤、分层次开展预防控制艾滋病、结核、人感染高致病性禽流感、乙型病毒性肝炎等重大传染的健康教育与健康促进工作；同时广泛普及防治心脑血管疾病、恶性肿瘤、糖尿病等慢性非传染性疾病的卫生科普知识，积极倡导健康文明的生活方式，促进人们养成良好的卫生行为习惯。
结合实际，制定应对突发公共卫生事件健康教育、健康促进工作预案与实施计划，对公众开展预防和应对突发公共卫生事件知识的宣传教育和行为干预，增强公众对突发公共卫生事件的防范意识和应对能力。
三、普及科学健康知识，提高居民群众“两率”利用本社区设立的健康教育基地，采取群众喜闻乐见的健教方式，开展一些寓教于乐的健康教育活动。
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社区2011年教育工作计划
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻落实党的十六大、十六届三中全会精神，紧紧围绕社区建设的总体目标，充分利用、拓展和开发社区内各类教育资源，大力开展文化知识、专业知识等教育活动，以“全员、全面、全程”的社区教育，满足社区居民对各种学习教育的迫切需求，构建终身教育体系，创建学习化社会，大力提高社区居民的整体素质和生活质量，形成规范化、制度化、法制化的社区教育，努力促进社区三个文明建设。
二、工作目标
通过开展社区教育，逐步建立完善的社区教育网络，使社区各类教育资源得到有效整合，创建终身教育体系和学习化社会，提高社区居民的整体素质以及自我发展的本领和能力，并对其它地区的社区教育起示范性作用和带动作用。
三、社区教育实验工作内容
1.以社区居民为重点，广泛开展不同类型、不同层次教育培训
面向社区全体居民，广泛开展不同类型、不同层次教育培训。
包括婴儿教育、青少年学生校外素质教育，在职人员和下岗职工培训，老年人社会文化教育，弱势群体提高生存技能培训，外来人群适应城区社会生活培训，以及社区居民的科学文化、思想道德、社会生活等方面的教育培训活动。
2.广泛创建学习型组织，建立学习化社会充分调动和发挥辖区内的组织、单位、家庭、个人举办和参与社区教育活动的积极性，创建学习型企业、学习型单位、学习型团体、学习型楼组、学习型家庭、学习型居委会、学习型街道、学习型乡村等，促进学习化社会的形成。
3.充分利用，拓展和开发社区教育资源，形成教育网络
首先要充分利用社区内已有的各类教育资源，最大限度地实现教育资源的共享。
其次，要进一步拓展现有教育资源的功能，挖掘它们的潜力，使现有教育资源发挥更大的作用。
第三是要积极开发新的社区教育资源，建立相应的教育机构，培训相应的师资，形成教育网络。
4.构建社区教育管理体制和运行机制通过社区教育的实验工作，探索和完善“政府统筹领导、教育部门主管、有关部门配合、社会积极支持，社区自主活动、群众广泛参与”的社区教育管理模式。
5.构建社区教育评估体系建立健全社区教育工作督导评估制度，制定和实施《社区教育评估体系》切实把社区教育与社区建设结合起来，把社区教育作为社区建设的重要内容，在评选社区文明单位中作为一个重要的考核项目。
四、具体措施
加强对社区教育的管理，进一步完善三级社区教育网络(1)充分发挥社区统筹的作用。
把社区教育纳入经济建设和社区发展规划，纳入到教育事业的整体改革和发展规划。
(2) 充分发挥骨干作用、社区居委会的基础作用。
加强对本辖区内教育，专人负责社区教育工作，制定年度社区工作计划，建立稳定的教育基地，使社区成员学有场所。
要对居民进行社区教育的宣传，使居民充分认识终身教育的意义，积极推进学习型组织建设和社区教育网络建设，争取在年内有15%的家庭成为创建活动的先进家庭，5%的的企业成为学习型企业试点，行政、事业单位有5%成为学习型单位试点。
(3)加快社区学院的建设，办好社区学院和社区教育中心(或社区学校)。
此外还要整合辖区内的教育资源，包括各种类型的培训机构、大中专院校，采取灵活的办学形式，功能多样的办学内容，满足社区经济建设和社区发展对各类人才的广泛需要，满足不同层次居民的教育需求。
充分利用社区内各类机构团体、单位的设施、资源、活动，发挥其教育功能为开展全员教育服务。
(4)加强专、兼职教师队伍及社区教育志愿者队伍的建设。
一是充分利用辖区内各类培训机构的资源，通过这类培训机构的专职教
师为社区居民提供各种解决就业需要的专业培训，以及建筑、制造、餐饮、酒店等定点和定向行业的职业技能培训。
同时专门负责组织开展社区教育工作。
二是聘请辖区各类学校的专业教师作为社区教育学院或社区教育中心的兼职教师，通过举办各类培训班、辅导班，大力开展市民需要的补习和技能培训、休闲与才艺培训，对社区内外来人员开展以基本权益保护、城市生活常识等方面的引导性培训，以满足社区内居民对教育的多种多样需求。
三是建立社区教育志愿者队伍，通过挖掘辖区内各种类型的人才，形成一支志愿为社区服务，为居民服务的志愿者队伍。
(5)充分发挥区属中小学在社区教育中的作用。
各区属中小学专人负责社区教育工作，把社区教育列入学校的工作计划中。
学校的教育设施，包括图书馆、多媒体教室、运动场所等要向居民开放。
要根据居民的需要，制定培训计划，开设培训课程，切实做好支持社区教育的工作。
要组织一批热心社区教育的教师作为社区教育工作的兼职教师，积极参与到辖区内的社区教育工作中。
每位教师每年必须义务参加一定时间的社区教育服务工作，参加社区活动的记录作为教师年度考核、晋级、职称的参考项目。
各幼儿园要积极整合社区内妇幼保健站等单位的资源，科学规划并实施0－3岁早期教育工作，各中小学要做好青少年家庭教育的计划，开办家长学校，积极实施研究及培训工作。