部编人教版四年级语文上册课内阅读专项练习题

部编人教版四年级语文上册课内阅读专项练习题

1. 读文段，做习题。

①毛茸革的小松树已经返青了，远远望去，绿油油的。逗留在这些小松树间，多么惬意呀！这儿的一切都焕发着光彩：越橘的叶子闪着亮光，柔软的青苔泛着绿光，石楠的枝条上长满了叶芽，犹如一片片绿色的鳞片，树枝上去年保留的浅紫色小花还没有凋谢呢！

②沼泽的周边，有一种四季常青的灌木——蜂斗叶。它的叶子呈暗绿色，叶子的边沿微微向上卷起，露出粉白色的背面。但没有谁会把心思放在叶子上，因为它的花才更有趣呢！瞧，粉色的小花多漂亮啊，简直像个小铃铛，和越橘花也很像呢！在初春时节能找到花，的确是件值得高兴的事！你采上一束花，再带回家，大家肯定会说这是从温室中摘下来的，谁能说这是从野外采摘回来的呢？

（选自《森林报》）（1）读选文第①段画横线的句子，想想“惬意”是什么意思，选一选。（）（填序号）

（2）根据选文第①段的相关内容连线。

越橘的叶子______ 泛着绿光

柔软的青苔______ 闪着亮光

石楠的枝条______ 还没有凋谢

浅紫色小花______ 长满了叶芽

（3）第②段画横线的句子把粉色的小花比作______，表现了粉色的小花______。

（4）“但没有谁会把心思放在叶子上，因为它的花才更有趣呢！”这句话表明（）。

2. 阅读下文，回答问题

街坊劝他说：“赶紧把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧！”

他说：“羊已经丢了，还修羊圈干什么？”

第二天早上，他去放羊，发现羊又少了一只。原来狼又从窟窿钻进去，把羊叼走了。

他很后悔没有听街坊的劝告，心想，现在修还不晚。他赶紧堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。从此，他的羊再也没丢过。

（1）多音字组词。

圈 juàn______ quān______

结jiē______ jié______

（2）照样子，写一写。

例：修一修、______、______

例：结结实实、______、______

（3）写出下面词语的近义词。

赶紧——______ 劝告——______

（4）这则寓言告诉了我们一个什么道理？

3. 阅读下文，回答问题

真正的好孩子

在一棵大树上，住着喜鹊、黄莺和乌鸦。她们的孩子都长大了，自己也老了，飞不动了。一天，她们在一根树枝上晒太阳。

喜鹊说：“在树林里，要数我的女儿最漂亮。”黄莺说：“在树林里，谁也比不上我的女儿会唱歌。”乌鸦在一旁不说话。

这时，小喜鹊回来了。她已经吃饱了，老喜鹊喊道：“孩子，给我一只蚱蜢，我饿了！”小喜鹊理也不理。

小黄莺回来了。她也吃饱了，老黄莺喊道：“孩子，我饿了，给我一条卷叶虫吧！”小黄莺也装着没听见。

小乌鸦也回来了。她带来一只又肥又大的蝈蝈，喂给老乌鸦吃。她说：“妈妈，您还想吃什么？我再去找。”

（1）选择划线字正确的读音。

①在树林里，要数______（shù shǔ）我的女儿最漂亮。

②孩子，我饿了，给我一条卷______（juǎn juàn）叶虫吧！

（2）“蚱”字我不认识，我准备用______查字法查字典，先查部首______，再查______画。

（3）这篇短文共有______个自然段。

（4）树上住着哪些鸟？请你用“______”画出来。

（5）回答问题。

①你认为谁是真正的好孩子？

②读了短文，你明白了什么？

4. 读一读，回答问题。

蜗牛妈妈说：“哦，已经是秋天了!快去采几个蘑菇回来。”

小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。它说：“妈妈，蘑菇没有了，地上盖着雪，树叶全掉了。”

（1）用横线画出蜗牛妈妈说的话，用波浪线画出小蜗牛说的话。

（2）小蜗牛去的时候是______季，到的时候是______季，从这里可以看出蜗牛爬得可真______。(填序号)

①快②慢

5. 课文在线。（阅读片段，完成练习。）

太和殿俗称金銮殿，高28米，面积2380多平方米，是故宫最大的殿堂。在湛蓝的天空下，那金黄色的琉璃瓦重檐屋顶，显得格外辉煌。殿檐斗拱、额枋、梁柱，装饰着青蓝点金和贴金彩画。正面是12根红色大圆柱，金琐窗，朱漆门，同台基相互衬映，色彩鲜明，雄伟壮丽。

大殿正中是一个约两米高的朱漆方台，上面安放着金漆雕龙宝座，背后是雕龙屏。方台两旁有六根高大的蟠龙金柱，每根大柱上盘绕着矫健的金龙。仰望殿顶，中央藻井有一条巨大的雕金蟠龙。从龙口里垂下一颗银白色大圆珠，周围环绕着六颗小珠，龙头、宝珠正对着下面的宝座。梁枋间彩画绚丽，有双龙戏

珠、单龙翔舞，有行龙、升龙、降龙，多态多姿，龙身周围还衬托着流云火焰。太和殿是举行重大典礼的地方。皇帝即位、生日、婚礼和元旦等都在这里受朝贺。每逢大典，殿外的白石台基上下跪满文武百官，中间御道两边排列着仪仗，皇帝端坐在宝座上。大殿廊下，鸣钟击磬，乐声悠扬。台基上的香炉和铜龟、铜鹤里点起檀香或松柏枝，烟雾缭绕。

（1）第二段在介绍太和殿内景时，用了六个方位词：______ 由这些词语看该段的立足点是什么？说明顺序是怎样的？

______

（2）为什么对龙的描述居然有十次之多？

______

（3）作者为什么要把太和殿作为说明重点？

______

6. 阅读下文，回答问题

天亮了，鸟儿醒了，叽叽喳喳地唱着：“露珠儿，亮晶晶，好像小珍珠，挂在小草上。太阳听见了，说：“露珠是什么样子的？让我看一看。”太阳睁大眼睛对着小草使劲儿看，可是什么也没看见。太阳呆住了：“咦，露珠到哪儿去了呢？”

（1）短文共有______句话。

（2）小鸟儿看到的露珠儿______，好像______，挂在______。

（3）太阳睁大眼睛，看见露珠了吗？为什么呢？

7. 照样子，写出下列句子中的重读部分。

例：妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。（强调花朵的学校是在地下）

（1）孙中山笑了笑，说：“学问学问，不懂就要问。为了弄清楚道理，就是挨打也值得。”（强调宁愿挨打也要弄清道理）______

（2）淘淘说的是什么意思，壮壮一点儿也不明白。（强调壮壮完全不明白）______

8. 阅读下面的短文，回答问题。

“怕”的哲学

南怀瑾

古时有一位太子，声望已经很高了。可他还要去周游列国，以提高自己的声望。

这时，突然来了一个乡下老头儿，要求见太子。他腋下夹把破雨伞，言不压众，貌不惊人，但自称可以做君王的老师，帮助君王平天下。

通报以后太子召见，这老头儿说，听说你要周游列国，但就这样去不行，你要拜我为老师，要处处捧我；在各国宴请你的时候，上位要让我坐，这样你才能成功。太子问他，这是什么道理？

老头儿说，我以为你很聪明，一点就透，你______（果然、竟然）还不懂，可见你笨。现在我告诉你，你是太子，出去绝对不会坐次要的位置；而你的声望已经这样高了，此去也不会再增加多少。

如果带上我这样一个糟老头子，并处处恭维我，那么大家对你的认识就不同