新人教版二年级上册数学期末复习要点
人教版二年级上册数学全册重点知识点总结
千里之行，始于足下。
人教版二年级上册数学全册重点知识点总结
人教版二年级上册数学全册的重点知识点总结如下：
1. 数字的认识和计数：学习数字0-99的认识和书写，掌握用手指和物体进行计数的方法。
2. 数字的排序和比较：学习数字的大小顺序和大小比较，通过大小比较进行排序。
3. 数字的加法和减法：初步学习一位数的加法和减法，并能进行简单的口算和竖式计算。
4. 位数和数位的认识：了解数字的组成和位数的概念，学习十位和个位的读法和写法。
5. 数量的认识和处理：学习不同数量的表达方法，包括数字、物体和图形的表示。
6. 长度的认识和比较：学习用直尺、尺子等工具进行长度的测量和比较，初步掌握米和半米的概念。
7. 时间的认识和处理：学习小时和分钟的概念，能读懂和写懂整点和半点的时间。
8. 金钱的认识和处理：学习不同面值的货币，掌握用纸币和硬币进行金额的比较和计算。
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锲而不舍，金石可镂。
9. 分数的认识和比较：初步了解分数的概念，学习分数的读法和书写，能进行简单的分数比较。
10. 图形的认识和分类：学习几何图形的名称和特点，能进行简单的图形
分类和比较。
这些是人教版二年级上册数学全册的重点知识点，通过学习这些知识点，
能够建立起对数字、数量、长度、时间、金钱和图形等概念的初步认识和理解。
二年级上册数学讲义-期末复习(二)-人教版(含答案)
期末复习（二）学生姓名年级学科授课教师日期时段核心内容长度单位、角的初步认识、观察物体课型一对一/一对N教学目标1、认识厘米和米，掌握用尺子量物体的方法2、初步认识线段，了解线段的基本特征，学会用尺子量线段的长度，并学会画线段（限整厘米）3、结合生活实际估测物体的长度4、初步认识角，知道角的各部分的名称，掌握角的特征，并能判断角，画角5、掌握直角、锐角、钝角的特征，并会用三角尺正确判断，会画直角6、能辨认从不同位置观察到的立体实物所看到的平面图形重、难点重点：1,2,4,5难点：3,5课首沟通1、检查学生的作业，及时指点2、通过沟通了解学生的思想动态，关心孩子近几天的学校或家里的生活，促进与孩子的关系。
3、了解孩子的课程进度，对孩子在本周学校课程中存在困惑的地方及时进行答疑解惑。
知识导图课首小测1.量较长的物体或距离时，通常用( )作单位。
2.用尺量较短的物体时，通常用( )作单位。
3.一个角是由( )个顶点和( )条边组成的。
4.三角形有( )个顶点，( )条边。
5.正方形有( )个顶点，( )个角， ( )条边。
6.从( )个点起，用( )向不同的方向画( )条线，就画成一个( )。
7.角的大小与角的两条边叉开的大小（）关系，两边叉开的越大，角就( )。
（1）有多少棵 ？ 8. 直接写得数（1）9×4＝ 5×5＝ 7×6＝ 2×8＝ （2）35＋40＝ 63－60＝ 6＋9＝ 56－8＝ （3）3×8＋8＝9×1＋8＝82－7－30＝6×8－8＝9. 动物乐园。
（2） 有多少朵？（3） 你还能提出哪些用乘法计算的问题？请提出来并解答。
导学一 ： 长度单位知识点讲解1例 1. （考点1：厘米和米的认识）在括号里填上合适的长度单位。
（1）一座桥长约80（）（2）一支铅笔长约12（）例 2. （考点2：测量和画线段的方法）先量出下面这条线段的长度，再画一条比它长2厘米的线段。
二年级上册数学人教版知识要点
二年级上册数学人教版知识要点
一、数的认识
1.1到30的数字书写
2.数字的大小比较
3.直观感受1和2的区别
4.数字概念的形成
二、加法
1.1-10的简单加法
2.0+1，1+1等基础加法运算
3.足球分组的加法概念
4.加法的交换律和结合律
三、减法
1.从1-10的简单减法
2.减法的概念与实际应用
3.减法中的借位与退位
4.减法的逆运算——加法
四、图形认识
1.三角形、矩形、正方形等简单图形的辨认
2.图形的分类与特征
3.图形的周长概念
4.利用图形进行问题求解
五、长度
1.使用同一个单位比较物体的长度
2.以身体部位进行长度估量
3.利用标志物进行长度估量
4.长度的加法和减法
六、容积
1.比较容器的容积大小
2.用容器进行容积估算
3.容积单位的认识：升、毫升等
4.容积的加法和减法
七、时间
1.认识小时：时间段的划分
2.利用日常活动进行时间概念的学习
3.时间单位的转换和计算
4.时间的加法和减法
八、集合
1.集合的概念与特征
2.集合之间的包含与不包含关系
3.集合的简单运算
4.利用集合解决问题
以上是二年级上册数学人教版的重点知识要点，通过对这些知识的掌握和理解，学生将能够基本掌握二年级上册数学所需的核心概念和技能。
希望同学们能够认真学习，加深对数学知识的理解，为以后的学习打下坚实的基础。
人教版二年级上册数学期末复习知识点总结
人教版二年级上册数学期末复习知识点总结一、长度单位厘米和米是测量物体长度的单位。
当测量较短物体时，使用“厘米”作为单位；当测量较长物体时，使用“米”作为单位。
1米等于100厘米。
使用刻度尺测量物体长度时，需要将尺子的“0”刻度对准物体的一端，然后看物体的另一端对准了刻度的哪个位置。
比较物体长度时，需要确保长度单位统一，若不统一，则需要先进行单位转换再进行比较。
二、100以内的加法和减法（二）在进行笔算加法时，需要将相同数位对齐，从个位开始计算，若个位上的数相加满十，则需要向前一位进1.在计算进位加法十位上的数时，不要忘记加进上来的1.进行笔算减法时，也需要将相同数位对齐，从个位开始计算。
若个位上的数不够减，则需要从十位上退1当10，并将其与个位上的数合起来再进行减法。
在计算退位减法十位上的数时，不要忘记减去被个位借走的1.对于连加、连减和加减混合运算，需要从左到右依次进行计算。
三、角的初步认识角是由一个顶点和两条边组成的。
画角的方法是从一个点起，用尺子向不同的方向画两条直线。
角的大小与角的两条边的长短无关，与角的两条边张开的大小有关。
角的两条边张开得越大，角就越大；角的两条边张开得越小，角就越小。
直角可以使用三角尺上的直角比较来进行判断。
画直角的方法是先画一个顶点，再从这个点出发画一条直线，然后使用三角尺上的直角顶点对齐这个点，一条直角边对齐这条线，再从这点出发沿着三角尺上的另一条直角边画一条线，最后标出直角标志。
比直角小的是锐角，比直角大的是钝角，即锐角＜直角＜钝角。
四、表内乘法（一）（二）乘法的意义是求几个相同加数的和，可以用乘法表示。
乘法的各部分名称包括乘数、乘号和积。
乘法算式可以写作3×5或5×3，表示3个5相加的结果。
乘法算式的读法是按照从左到右的顺序读，例如2×3=6读作2乘3等于6.乘法口诀表中包括一些简单的乘法规则，例如“一一得一”和“一二的二二二得四”。
2024年人教版二年级上册数学期末核心考点专项复习——连续两问的加减法特殊问题
3. [三明市]红旗小学有25名男教师，37名女教师，红旗小学一 共有( 62 )名教师。蓝天小学一共有70名教师，比红旗小 学多( 8 )名教师。
③18
④28
2. 同学们去果园采摘草莓，典典采摘了36个，聪聪比典典多
采摘了15个，明明采摘的个数与他们两人采摘的总数相
同。明明采摘了( ① )个草莓。
Hale Waihona Puke ①87 ②51 ③41④66
3. 李叔叔在超市买了28元的卤蛋和一瓶3元的果茶，他用了一
张满30元减12元的优惠券。他最后实际支付( ③ )元。
①31 ②29 ③19
④18
4.
黄鹤楼高约51米，比岳阳楼高约32米，滕
王阁比岳阳楼高约38米。求岳阳楼的高度应列算式为
( ① ) ，求滕王阁的高度应列算式为( ③ )。
①51－32 ②51＋32 ③51－32＋38 ④51＋32＋38
二、认真审题，填一填。(每空5分，共35分) 1. 双十一购物节到了，一款儿童水壶原价96元，现商家降
R版福建专用数学二年级上册课件
核心考点专项评价 5. 连续两问的加减法特殊问题
时间:40分钟 满分:100分
一、仔细推敲，选一选。(每空6分，共36分)
1. [宁德市改编]小华看一本100页的课外书，第一天看了47
页，第二天看了35页，这两天一共看了( ② )页，还剩
( ③ )页没有看。
①72
②82
单？今天上午和下午一共接了多少个订单？(14分)
新人教版二年级数学上册期末知识点复习总结
新人教版二年级数学上册期末知识点复习总结一、长度单位1、厘米和米（1）厘米和米是常用的长度单位。
测量较短物体的长度时，用“厘米”作单位，测量较长物体的长度时，用“米”作单位。
（2）米用字母“m”表示；厘米用字母“cm”表示。
（3）1米=100厘米。
（4）用刻度尺测量物体的长度，把尺子的“0”刻度对准物体的左端，再看物体的右端对着几。
（5）在比较物体的长度时，要看长度单位是否统一，如果不统一，要先统一单位后再比较。
如1米>98厘米（1米=100厘米）2、线段（1）线段的特征：①线段是直的②线段有两个端点③线段可以测量出长度。
（2）画线段的方法：从尺子的“0”刻度开始画起，需要画几厘米长的线段就画到尺子的几厘米处。
（没有直接给出画几厘米，要先算再画最后标记）比如：画比5厘米短2厘米的线段。
第一单元长度单位一、填空1、要知道物体的长度，可以用（）来量。
量比较短的物体，通常用（）作单位。
量比较长的物体或距离，通常用（）作单位。
2、1米=( )厘米，操场跑道长时200（）。
一张床大约是2（），手指的宽大约是（）厘米。
3、量一个物体时，厘米尺的（）刻度要对这物体的左端。
你的尺子上，从0到1是（）厘米，从0到8是（）厘米，从6到13是（）厘米。
4、8厘米＋12厘米＝（）厘米3米＋6米＝（）米54米＋12米＝（）米40厘米－30厘米＝（）厘米二、填上“>”“<”或“=”。
35厘米25厘米5米厘米45厘米54厘米20厘米2米5米50厘米1米8厘米180厘米三、在（）里填上适当的单位。
1．一支粉笔的长是7（）。
2. 铅笔盒长是23（）3. 教室宽6（）4. 一棵树高3（）5.小明的身高130（）6. 操场长80（）四、画一画。
1、请你画一条5厘米的线段。
2、请你画一条比4厘米长3厘米的线段。
二、100以内的加法和减法（二）1、笔算加法（1）相同数位对齐；（2）从个位算起；（3）个位上的数相加满十，向十位（前一位）进1；（4）在计算进位加法十位上的数时，不要忘记加进位上来的1。
人教版小学二年级数学上册期末复习教案(优秀6篇)
人教版小学二年级数学上册期末复习教案〔优秀6篇〕人教版小学数学二年级上册教案篇一教学目标：1、知识与能力：经历制作作息时间表的活动，培养学生的时间观念和遵守作息时间的好习惯。
2、过程与方法：结合生活情景，体会时刻与经过时间两者之间的区别和联系，会根据钟面说出经过的时间。
学习有关时间的简单计算，开展时间观念。
3、情感态度与价值观：开展学生的问题意识，教学学生珍惜时间，从小养成良好的，有规律的生活习惯。
教学重点：制作作息时间表，并根据表提出问题。
教学难点：简单的时间计算。
教学准备：教师准备：学校作息时间表，实物投影学生准备：学具钟，纸片教学方法：探讨法教学过程：一、复习、激趣，引入。
1、谈话：在我们的日常生活中。
每天起床、上课、放学、休息都有一定的时间。
时间就像生命一样，我们要爱惜它，科学合理地安排它。
2、投影学校的作息时间表：认识这张表吗？这是我们学校的作息时间表。
3、组织观察：你能从表上看出什么？和你的同桌说一说。
集体交流：把你们看到的给全班同学说一说。
我们可以看出来，学生上学时间是8点20，过了8点20就迟到了。
老师引导谈话，引入新课：知道作息时间表的用处吗？你想自己编一张作息时间表吗？〔板书课题。
〕二、制作时间表，探究简单的时间计算。
1、出示白纸片，安排制作任务以小组为单位，可制作在学校的作息时间表，也可以制作在家里的作息时间表。
请小组成员共同商量，讨论，分工合作，并用学具钟拨一拨。
教师巡视，参与学生的活动。
2、体展示汇报：请每小组选代表把你们制作的作息时间表放在投影仪下，并说说你们组是怎么做的。
3、投影大家选出来的作息时间表，引导学生分析表里的内容：仔细看看这张表，老师有几个问题想考考你们，如：上午10点同学们在干什么？第二节课什么时候下课？第一节课用了多少时间？……谁设计的最合理？4、鼓励提问：你还能提出哪些数学问题？〔完成书上68页的说一说。
〕三、练习稳固1、投影书第69页练一练第1题教师读题，给学生思考和动手寻找答案的时间，再请学生答复。
人教版小学数学二年级 上册 期末总复习—6的乘法口诀和解决问题
数学期末复习
人教版·二年级数学上册
6的乘法口诀和解决问题
理解有关6 的乘法算 看图列乘 式的意义 法算式
应用乘 法解决 问题
应用加 法解决 问题
18 24 30 36
6
得六
6
12
十二
12
18
十八
18
24
二十四
24
30
三十
30
36
三十六
算一算。[★★] 3×6＝18 6×4＝24 2×5＝10
鸡有2只脚
小兔子有4只脚
4×2 ＋ 2×4 ＝16（只）
8
8
口答：4只鸡和2只兔一共有16只脚。
谢谢！再见！
5×6＝30（个） 口答：他们一共要制作30个小风车。
状状、元元、才才、路路和菲菲制作小风车，每人要做6个。 （2）现在他们各做了4个小风车，每人还要做几个小风车？一共还要做 多少个小风车？
6－4＝2（个） 2×5＝10（个）
口答：每人还要做2个小风车，兔一共有多少只脚？
5×6＝30 6×6＝36 6×2＝12
4×5－6＝14 6×3＋7＝25 6×6－9＝27
比一比，再列式。 （1）
6×4＝24（个） 口答：4天一共要吃24个。
比一比，再列式。 （2）
4＋6＝10（个） 口答：一共拔了10个。
状状、元元、才才、路路和菲菲制作小风车，每人要做6个。 （1）他们一共要制作多少个小风车？
二年级上册数学期末总复习(知识点归纳)
二年级上册数学期末总复习(知识点归纳)
一、自然数和加法
- 自然数是我们日常生活中使用的数字，包括1、2、3等。
- 加法是在自然数之间进行的运算，例如1+2=3。
二、减法和乘法
- 减法是从一个数中减去另一个数，例如5-3=2。
- 乘法是将两个数相乘得到第三个数，例如2*3=6。
三、除法和数列
- 除法是将一个数平均分成另一个数的几份，例如6÷2=3。
- 数列是按照规律排列的一组数字，例如2、4、6、8。
四、图形和几何
- 图形是由线条和面组成的形状，例如正方形、三角形。
- 几何是研究图形性质和空间关系的学科。
五、时间和长度
- 时间是用来衡量事件发生的先后顺序的概念，例如秒、分钟、小时。
- 长度是用来衡量物体的大小和距离的概念，例如厘米、米。
六、重量和容量
- 重量用于衡量物体的重量，例如千克、克。
- 容量用于衡量物体可以容纳的量，例如升、毫升。
七、简单运算和问题解决
- 简单运算包括加减乘除四则运算，可以通过计算得到结果。
- 问题解决是通过分析和计算找到解决问题的方法。
八、综合应用和思维发展
- 综合应用包括将多个数学概念和技能应用到实际问题中。
- 思维发展是通过数学研究培养逻辑思维和解决问题的能力。
以上是二年级上册数学的知识点归纳，希望能对你的复习有所
帮助。
加油！。
新人教版二年级上册数学知识点归纳总结
千里之行，始于足下。
新人教版二年级上册数学知识点归纳总结
二年级上册数学知识点归纳总结如下：
1. 数的认识和数的计算：
- 数的认识：认识1~100的数，理解数的大小关系。
- 数的计算：加法、减法的运算，小数的概念与认识。
2. 量的计算：
- 长度的认识和计算：认识长度的不同单位（米、厘米），学会使用尺子进行长度的测量。
- 重量的认识和计算：认识重量的不同单位（千克、克），学会使用秤进行重量的测量。
3. 时间的认识和计算：
- 学会读取和写入时钟上的时间。
- 认识一小时有60分钟，一分钟有60秒，学会计算时间的增减和转换。
4. 图形的认识和分类：
- 学会认识常见的二维图形（正方形、长方形、圆形和三角形），了解它们的特点和性质。
- 学会使用直尺和量角器绘制简单的图形。
5. 数据的整理和分析：
- 学会整理和统计一些简单的数据，比如喜欢的水果、喜欢的运动等。
- 学会根据整理的数据进行简单的分析和推理。
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锲而不舍，金石可镂。
以上是二年级上册数学的主要知识点总结，希望对你有所帮助！如有需要，欢迎再次咨询。
二年级上册数学《角的初步认识》期末复习资料【精选12篇】
二年级上册数学《角的初步认识》期末复习资料【精选12篇】(实用版)编制人：__审核人：__审批人：__编制单位：__编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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(新插图)人教版二年级上册数学 期末复习重点提升 解决问题的延伸与拓展 知识点梳理课件
点评：由题意可知，每个玩具可以优惠6 元，即 买一个玩具实际付的钱比原来的价格少6 元。 (1)求每辆玩具坦克多少钱，就是求比69 少6 的数是多少，用减法计算。
(2)买 2辆玩具小汽车一共要多少钱？ 45－6=39(元) 39＋39=78(元) 口答：买2 辆玩具小汽车一共要78 元。
点评：先求出买1 辆玩具小汽车需要的钱数，45－ 6=39(元)，再求买2 辆玩具小汽车需要多少钱，用 加法计算。
(3)【开放题】请你提出一个其他数学问题并解答。 (答案不唯一)买一个洋娃娃需要多少钱？ 36－6=30(元) 口答：买一个洋娃娃需要30 元钱。
点评：义正确解决问题
3. 龙龙有多少元钱？ 64－15=49(元) 口答：龙龙有49 元。
点评：可以通过画图理解题意。 求龙龙有多少元钱，用减法计算。
拓 展 点 2 理解“优惠”的含义正确解决问题
4. 星星玩具店六一儿童节促销，每个玩具可以优 惠 6 元。
(1)每辆玩具坦克多少钱？ 69－6=63(元) 口答：每辆玩具 坦克63 元钱。
点评：求这架钢琴的黑键有多少个，就是求比52 少16 的数是多少，用减法计算。
提 升 点 2 信息比较多时，能正确解决问题
2. 大课间活动，同学们进行 1分钟跳绳比赛，华华跳 了 78 个。蓝蓝跳了多少个？
78＋15=93(个) 口答：蓝蓝跳了93 个。
点评：求蓝蓝跳了多少个，就是求比78 多15的数 是多少，用加法计算。
第2单元 100以内的加法和减法(二) 核心素养提升练
解决问题的延伸与拓展
提 升 点 1 画线段图分析问题并解决问题
1.【新题型】填一填，并解答。 钢琴有“乐器之王”的美称，琴键有黑色和白 色。一架钢琴有52个白键，白键比黑键多 16个。 这架钢琴的黑键有多少个？
人教版二年级上册数学知识点汇总
人教版二年级上册数学知识点汇总一、100以内的笔算加法和减法1. 两位数加两位数•不进位加法：相同数位对齐，从个位加起。
•进位加法：相同数位对齐，从个位加起，个位满十向十位进1。
•估算：把一个接近整十整百的数看作整十整百来计算，个位小于5的往下估，等于或大于5的往上估。
2. 两位数减两位数•不退位减法：相同数位对齐，从个位减起。
•退位减法：相同数位对齐，从个位减起，个位不够减时，从十位退1，在个位上加10再减，十位计算时要减去退走的1。
3. 连加、连减和加减混合•连加、连减：从左往右依次计算，也可以分步计算或列成一个竖式计算。
•加减混合：按从左往右的顺序计算，有小括号的先算小括号里的。
二、角的初步认识•角的定义：角有一个顶点，两条边。
•角的分类：锐角、直角、钝角。
锐角小于直角，钝角大于直角。
•画角：从一个点起，用尺子向不同方向画两条射线。
•直角：用三角板上的直角可以画出直角，所有直角都一样大。
•角的大小：与两条边叉开的大小有关，与边的长短无关。
三、表内乘法•乘法的意义：求几个相同加数的和的简便算法。
•乘法算式：如3×4=12，读作3乘4等于12。
•乘法口诀：熟记九九乘法表，理解其背后的逻辑。
•乘加、乘减：先把相同的部分用乘法表示，再加上或减去不相同的部分。
•求一个数的几倍：用乘法计算，如一倍数×倍数。
四、观察物体•从不同位置观察：从不同位置看同一个物体，看到的形状可能不同。
•辨认形状：能辨认从不同位置看到的简单物体的形状。
•轴对称图形：对折后图形的大小形状完全重合，这样的图形叫轴对称图形，折痕是对称轴。
五、长度单位•常用的长度单位：米、厘米。
•测量：测量较短物体通常用厘米作单位，测量较长物体通常用米作单位。
1米=100厘米。
•测量方法：将尺的“0”刻度对准物体的左端，看右端对着的刻度。
•线段：有长有短，可以量出长度。
六、统计•基础概念：理解数据收集、整理、分析的基本过程。
•简单统计：能进行简单的数据分类和计数，理解统计图表的意义。
新人教版小学二年级数学上册总复习资料
二年级上册数学总复习资料一、米和厘米1、要想得到相同的结果，应选用同样的物品作标准进行测量。
2、常用的长度单位有：米和厘米。
3、要知道物体的长度，可以用（尺）来量。
4、测量较短物体通常用厘米作单位；测量较长物体通常用米作单位。
5、测量时：把尺的“0”刻度对准物体的左端，再看纸条的右端对这几，对着几就是几厘米。
6在计算长度单位时，先看单位是否相同，不同则要先把单位化成一样的单位再加减。
1米 =100厘米 1米-40厘米 =60厘米 1-40100厘米 -40厘米=60厘米40厘米 ?厘米7、在带单位加减法中，先看单位是否一样。
单位不同要先把单位化成相同单位再加减。
单位相同则直接相加减。
96厘米<1米解析：做这种比较大小的题时不能单单比较数的大小，还要看后面的单位，先转换成相同单位后在比较数的大小。
二、线段1、线段的特点：①线段是直的。
②线段有两个端点。
③线段是可以测量出长度。
2、画线段要从尺的（0）刻度开始画起，画到题目要求的数字那里。
比如：要求画一条5厘米长的线段。
就从0开始，画到5结束。
例题：(1)从刻度0到7是（ 7 ）厘米，就直接用7-0=7厘米。
括号就填7厘米。
(2)2到8是（6 ）厘米。
就直接用8-2=6厘米。
括号就填6厘米。
3、画一条比6厘米短3厘米的线段。
就是求比6厘米短3厘米是多少？6-3=3厘米。
所以题目要求就是画一条3厘米长的线段。
4、例题：任意画一个由三条线段围成的图形。
就是要求画一个三角形。
三、角、直角1、角有一个顶点，两条边。
角的两条边是射线不是线段。
射线就是只有一个端点，不能测量出长度。
（边）（顶点）（边）2、角的画法：从一个点起，用尺子向不同的方向画两条边，就画成一个角。
用三角板可以画出直角（课本41页图例）。
3、三角板上有3个角，其中只有1个角是直角。
正方形、长方形都有4个角，4个角都是直角。
4、要知道一个角是不是直角，可以用三角板上的直角比一比。
5、用三角板上的直角判断直角的方法：顶点对顶点，一边对一边，再看另一边。
人教版二年级数学上册期末专项复习：解决问题(1)
人教版二年级数学上册期末专项复习：解决问题（1）1.看图回答19元36元6元9元27元（1）买1辆和2辆需要多少元?（2）的价钱是的多少倍?（3）买3辆需要多少元?2.一共有多少颗星星?3.一(2)班共有15个小朋友参加表演,其中有8个小朋友合唱,还有几个小朋友表演其他节目?- = (个)4.修车场停了16辆汽车,开走一些后,还剩7辆。
开走了多少辆?(8分)5.兰兰摘了多少个?- = (个)6.（1）苹果和梨一共有17个,梨有多少个?（2）再加几个苹果,苹果和橘子就一样多了?7.小亮带了17元去买书。
还剩下多少元?- = (元)8.小猫妈妈带着小猫宝宝去钓鱼,它们一共钓了38条鱼,小猫宝宝吃了8条。
它们还剩下多少条鱼?9.有20名运动员和6名教练,一箱矿泉水共有24,每人1瓶,够吗?10.A、B、C、D、E五名运动员进行乒乓球比赛,每两名运动员都要进行一场比赛,一共要进行多少场比赛?11.老师做了30面小红旗，奖给同学27面，还剩几面？12.小红把28个苹果分给同学后，还剩下13个，小红原来有几个苹果？13.停车场停了49辆汽车，开走几辆后还剩下16辆，开走了几辆车？14.植树节里，一（2）班第一小组16个小朋友栽了28棵小树，第二小组17个小朋友栽了39棵小树。
两个小组一共栽了几棵小树？15.有一些小鸟落在2棵树上，先飞走27只，又飞走27只，两次一共飞走多少只？16.8个小朋友做花，做了39朵红花，做的黄花和红花同样多，一共做了多少朵花？17.干农活（1）米奇拔萝卜，已经拔了16个，地里还剩下48个。
地里原来有多少个？（2）米奇和小猪摘香蕉。
米奇摘了48个，小猪比米奇多摘了12个。
小猪摘了多少个？（3）米奇和小猪摘茄子。
米奇摘了20个，小猪摘了34个。
一共摘了多少个？送给宝宝餐厅50个，还剩多少个？18.比一比。
谁的橡皮长?长多少?19.先判断甲、乙两个长方体哪个高一些,再观察厘米尺上的刻度,计算甲、乙两个长方体的高各为多少毫米?20.瞧，我知道!21.看图回答。
人教版二年级数学上册各单元复习要点
人教版小学二年级数学上册各单元复习要点第一单元厘米和米的认识1.厘米和米都是测量物体长度的单位，它们的关系是1米=100厘米。
2.测量较短的物体时用厘米做单位，测量较长的物体时用米做单位。
3.测量物体的长度时，要用物体的左端和尺子的0刻度对齐，物体右端对着数字几就是几厘米。
4.数学书的厚和图钉的长大约是1厘米，张开手臂和课桌的长大约是1米。
5.线段是直的并有两个端点。
6.数图形有几条线段就数有几条边。
第二单元100以内的加法和减法一、笔算加法和减法要注意什么？1.相同数位要对齐。
2.从个位算起。
3.个位上的数相加满十向十位进1。
4.如果个位不够减要从十位退一（退一当十），在个位上加十再减。
二、连加连减和加减混合运算运算顺序和计算方法：按照从左到右的顺序依次计算。
要注意看清楚运算符号。
三、加减估算估算方法：1.读题，弄懂题意，有“大约”要估算。
2.把每个数看成最接近的整十数。
3.口算整十数，得出估算结果，记着得数前面写约等于号。
第三单元角的初步认识1．角是由一个顶点和两条边组成。
2．角的画法：先点一个点，从这一点起，用尺子向不同的方向画两条直线。
3．画直角：先画一个顶点，再从一个点出发画一条线，然后用三角板上的直角的顶点对齐这个点，一条直角边对齐这条线，再从这个点出发沿三角板上直角的另一条边画一条线，最后画出直角标志。
4．判断直角的方法：用三角板上的直角比一比。
5．角的大小与角的两边长短无关，与角的张口大小有关。
张开的角度越大，角就越大；张开的角度越小，角就越小。
6．在一个三角形中最多只有一个直角，所有的直角都相等。
用放大镜看角，角的大小不变。
7.长方形和正方形都有四个直角。
8.数角：先数单个小的再数组合成大的，最后全部加。
.数角窍门：如右图：数出单个的角有4个，然后从4开始依次递减相加：4+3+2+1=10（个）第四单元表内乘法1．求几个相同加数的和，除了可以用加法表示外，还可以用乘法表示。
但用乘法表示更加简便。
2024年人教版二年级上册数学期末核心考点专项复习——角的分类与拼组
4. 如图，角越来越( 大 )了。这说明，角的大小与角的 ( 开口 )的大小有关。
5. 我会数。
3
8
2
6
三、动手操作，我能行。(共28分) 1. 下面是一个钝角的顶点和一条边，请你把钝角画完整，并标
出角的各部分名称。(4分) 画图略
2.
从一个钝角的顶点出发，画一条同的情况？画一画，
填一填。(12分)
锐
钝
锐
锐
直
锐
3. 按要求在图中各画一条线段。(12分) ①增加2个直角。
(画法不唯一)
②增加3个直角。 ③增加4个直角。
(画法不唯一)
R版福建专用数学二年级上册课件
核心考点专项评价 6. 角的分类与拼组
时间:40分钟 满分:100分
一、仔细推敲，选一选。(每空4分，共24分) 1. 下列图形中，( ② )是角。
①
②
③
④
2. [福州市]图( ② )的角最多。
①
②
③
④
3. 下列三个角中，最大的是( ② )。
①
②
③
4. 下列时刻中，分针和时针所组成的较小角是直角的是
( ② )，是锐角的是( ③ )，是钝角的是( ① )。
①4时
②9时
③10时
④6时
二、认真审题，填一填。(每空4分，共48分) 1. 要知道一个角是不是直角，可以用三角尺上的( 直角 )比
一比。 2. 一个三角尺中有( 1 )个直角，其余的角都比直角( 小 )
(填“大”或“小”)。
3. 下列图形中，( ②⑤ )是锐角，( ①③ )是直角， ( ④ ⑥ )是钝角。(填序号)
(新插图)人教版二年级上册数学 期末复习重点提升 解决问题 知识点梳理课件
点评：“火”字有4 画，“焱”字里面有3 个 “火”，求“焱”字有多少画，就是求3 个4 是多 少，用乘法计算。
(2)这家火锅店的名字一共有多少画？ 6×4=24(画) 口答：这家火锅店的名字一共有24 画。
点评：这家火锅店的名字里面有6 个“火”，求一 共有多少画，就是求6 个4 是多少，用乘法计算。
点评：要求每条龙舟还能载多少人，就是求6 与4 的差是多少，用减法计算；求4 条龙舟还能载多少 人，就是求4 个这样的差是多少，用乘法计算。
提 升 点 2 理解“横着看、竖着看”的含义，并解决问题
2. 典典家铺地砖，卧室里横着看每行是6块，竖着看 每列是5块。他家卧室用了多少块地砖？ 6×5=30(块) 口答：他家卧室用了30 块地砖。
点评：根据题意可知，要求一共用了多少块地砖， 就是求6 个5(或5 个6)相加是多少，用乘法计算。
拓 展 点 语文汉字与数学问题的结合
3. 【跨学科】汉字“火”的笔画是4画。商城内开了 一家火锅店，名字叫“火炎焱”。
(1)汉字“焱”的笔画是多少画？ 4×3=12(画) 口答：汉字“焱”的笔画是12 画。
第4单元 表内乘法(一) 核心素养提升练 解决问题
提 升 点 1 根据条件和问题，能选择合适的方法解决问题
1.(1)4 条龙舟一共能载多少人？ 6×4=24(人) 口答：4 条龙舟一 共能载24 人。
点评：根据题意可知，求4 条龙舟一共能载多少人， 就是求4 个6 相加是多少，用乘法计算。
(2)现在每条龙舟各载了4人， 每条龙舟还能载多少人？ 4 条龙舟还能载多少人？ 6－4=2(人) 2×4=8(人) 口答：每条龙舟还能载2 人， 4 条龙舟还能载8 人。
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二年级数学上册期末复习资料姓名：班级：1、 1米=（）厘米 300厘米=（）米 8米=（）厘米2、量比较长的物体，可以用（）做单位，量比较短的物体，可以用（）做单位。
3、在下面的（）里填上合适的单位。
一棵树高25（）数学书厚约7（）小明身高1（）22（）桌子高70（）4、在（）里填上“＞”、“＜”或“=”。
3米（）3厘米 30厘米（）29厘米1米（）100厘米 3米（）2米75厘米5、在（）里填上合适的数。
25米－8米=（） 40厘米＋26厘米=（）30米＋15米=（） 60厘米－16厘米=（）1米－12厘米=（）二、正确的在（）里画√，错误的在（）里画×。
1、小明今年读二年级了，他的身高是128厘米。
（）2、画一条6厘米长的线段，从尺子的刻度1画到6。
（）3、爸爸的身高有178米。
（）三、做一做。
1、我估计我的铅笔盒长（）厘米，用尺量铅笔盒的长是（）厘米。
2 、请你画一条3厘米长的线段。
再画一条比2厘米长比9厘米短的线段。
3、量一量。
我的手掌宽约（）厘米。
我的一拃长（）厘米。
我的身高是（）厘米。
我的一步长（）厘米。
四、动脑筋。
1、一根绳子对折再对折后长2厘米，这根绳子全长（）厘米。
2、用一把25厘米长的直尺量1米长的纸条，需要量（）次。
3、游泳池长50米，小明游了一个来回，一共游了（）米。
1、在（）里填上合适的数。
80-（）=26 （）+13=26（）-12=30 22+（）=302、在○里填上“＞、＜、=”。
21+29 ○40 53-23 ○ 53-2551-29 ○ 32 □34+25 ○ 25+433、□里最大能填几。
57- □＞30 25＞18+ □4、买一台计算器要29元，一个地球仪12元，买这两样东西大约要（）元，如果有50元，大约还剩（）元。
二、解决问题。
1、张老师买篮球用了45元，买排球用了39元，他一共用了多少元？2、一件裤子46元，一件上衣比一条裤子多24元，一件上衣多少元？3、小华买一辆玩具汽车用了23元，买一架玩具飞机29元，买一架玩具飞机比买一辆玩具汽车多多少元？4、学校买来75本图书，分给低年级25本，中年级28本，其余的分给高年级，高年级分得多少本图书？5、学校合唱队原来有42人。
有9名同学毕业了，又新加入了13人。
学校合唱队现在有多少人？6、一瓶花生油要58元，一排牛奶37元，妈妈有100元，买这两件物品，够吗？7．桔园里收桔子，运走了58筐，还剩35筐。
桔园里一共有多少筐桔子？8．书架上有57本书，借走29本，还剩多少本？又买来20本，现在有多少本？9．动物园有25只猴子，狼狗比猴子多25只，狼狗有多少只？10．花店运来75束玫瑰花，卖掉28束，？（先提出问题，再解答.）第三部分一、填空。
1、1米—60厘米 =（）厘米 45厘米 +26厘米 = （）厘米42米— 28米 =（）米 300厘米 = （）米2、（1）4个3相加，写成乘法算式是（）×（）=（）；其中因数是（）和（），积是（）。
（2）一个因数是4，另一个因数是5，积是（）。
（3）2和4相乘,写成乘法算式是（）×（）=（）3、把下面的加法算式改成乘法算2 +2 + 2 + 2 =（）×（） 4 + 4 + 4 = （）×（）5 + 5 =（）×（） 8 +8 + 8 + 8 + 8 + 8 = （）×（）4、一个角是由（）个顶点和（）条边组成的。
5、三角尺上有（）个角，其中有（）个直角。
二、判断(对的打√ ,错的打×)1、3个4相加列式是3 + 4 。
( )2、4 + 4 + 4 + 3 = 4 × 3 。
( )3、 4和5相乘列式是4 × 5, 4个5相加列式也是4 × 5.( )4、角的两条边张开得大，角就大，角的两条边张开得小，角就小。
（）三、看图写算式.（10分）(1) ⊙⊙⊙⊙⊙⊙ (2) ¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤( )个( ) ( )个( ) 加法算式：加法算式：乘法算式：乘法算式：(3) ☆☆☆☆◇◇▲▲▲▲▲☆☆☆☆◇◇▲▲▲▲▲▲☆☆☆☆◇◇☆有多少个? ( )×( )=( )或( )×( )=( )◇有多少个? ( )×( )=( )或( )×( )=( )▲有多少个? ( )×( )=( )或( )×( )=( )四、动手操作.(1) 画一条长2厘米的线段,再画一条比它长3厘米的线段.（2）画两个不同方向的角，并标出各部分名称。
(3) 画一个有直角的三角形.五、列式计算（1）比47多28的数是多少？（2）比73少56的数是多少？（3）3个5相加是多少？（4）5和2相乘是多少？(5)8与9的和是多少？（6）4个7连加的和是多少？六、解决问题。
1、二年级同学去电影院看电影，二（一）班去了39人，二（2）班去了32人，二（3）班去了28人，三个班大约一共去了（）人。
2、有5只小猫在吃鱼，每只小猫吃2条鱼，一共要准备多少条鱼？□×□=□（）答：一共要准备（）鱼。
3、育红小学二三班有女生25人，男生比女生多12人。
①男生有多少人？②男生和女生一共有多少人？□○□=□（）□○□=□（）4、去商场裙子45元短裤36元背心29元毛巾？元（1）买一件背心和一条短裤要多少元钱？□○□=□（）答：买一件背心和一条短裤要（）元钱。
（2）毛巾比短裤少19元，毛巾多少元？□○□=□（）答：毛巾（）元。
（3）如果给你90元钱，让你买其中的两种物品，你会买什么？还剩多少元？你会买（）和（）□○□○□=□（）答：还剩（）元。
第四部分一、填一填。
1、一个角有( )个顶点，( )条边。
2、一块三角板中，有( )个角，其中有( )个直角。
3、一个长方形有( )角，有( )个角是直角。
4、拿一张纸，先上下对折，再( )对折可以得到直角。
5、二年级同学去电影院看电影，二（1）班去了39人，二（2）班去了32人，二（3）班去了28人，三个班大约一共去了（）人。
二、我会判断。
（对的打“√”，错的打“×”。
）1、直角是角中最大的角。
（）2、三角板上的直角和黑板上的直角一样大，所有的直角一样大。
（）3、角有3个顶点和3条边。
（）4、直角没有顶点。
（）5、扇子有3个角。
（）6、直角不是角。
（）7、一个角的两条边越长，这个角就越大。
（）8、角的大小与边的长短没有关系。
（）9、角的两条边张开得大，角就大，角的两条边张开得小，角就小。
（）10、小刚身高125厘米。
）11、三角板上的三个角中，最大的一个角是直角。
（）三、画一画。
1、画一条5厘米长的线段。
2、画一个直角。
3、画一条比5厘米短2厘米的线段4、画一个比直角大的角。
5、画一条比5厘米长2厘米的线段。
6、画一个比直角小的角。
第五部分一、填空。
1. 两个因数都是7，积是（）２．一个因素是３，另一个因素是６，积是（）。
３．４×３，读作（） . （）与５相加得3０。
４．把加法算式改写成乘法算式。
３＋３＋３＋３＋３＝６＋６＋６＋６＝５．在里填上“＞”、“＜”、“＝”。
３＋３○３×３６○６×１ 5×3 ○ 10+56 + 6○6×2 15-6 ○3×3 65+35 ○ 1006、写口诀。
二三（）（）得九三（）十五四（）二十四（）四十二五六（）７．在○里填上“＋”、“—”、“×”。
２×６＝１８○６１８○２＝５×４５○１＝３×２３×４＝６○２２７○９＝６×3 ４×６＝２０○４8.计算。
5×4-7= 3×6+20= 5×5-5= 4×3-9=二、判断题。
１．５与３的和是多少？写成：５×３＝１５（）２．４个６相加。
写成：４＋６＝１０（）３．８＋４＋４＋６＋２＝４×６（）４．２乘６，写成：６×２（）５．一个因素是２，另一个因素是４，积是６。
（）三、列式计算。
1．6与6的积是多少？ 2、6个4相加是多少？3、一个因素是6，另一个因素是3，积是多少？四、看图列式计算。
1．☆☆☆☆☆☆☆☆ 2. ♂♂♂♂♂♂□○□=□□○□=□五、用数学。
1．一笼装５只鸡，３笼共装了多少只？2. 一间屋里有５只小狗，5间屋里共有多少只小狗？3．一件衣服有６个扣子，两件衣服共有多少个扣子？第六部分一、填一填。
1、求几个相同加数的和用( )计算比较简便。
2、3×4，表示( )个( )相加，读作( )。
3、一个因数3，另一个因数6，积是( )。
4、写口诀，填得数。
①2×2＝( )口诀__________ ④6×3＝( )口诀__________②3×1＝( )口诀__________ ⑤2×5＝( )口诀__________③4×5＝( )口诀__________ ⑥5×6＝( )口诀__________5、在( )里填上“＋”、“－”或“×”。
3( )3=6 1( )5=8 5( )5=25 20( )4=164( )4=16 3( )5=8 6( )4=24 4×5( )6=146、 3＋3＋3 =( )×( ) 4＋4＋4＋4＋4 =( )×( )7、在( )里填上适当的数。
4×( )=24 ( )×3 = 18 ( )×5 = 155×( )=30 6×( )=36 ( )×2 = 8二、选一选（把正确答案的序号填在括号里）1、5+6的得数（）5×6的得数【①大于②小于③等于】2、下面（）个算式的得数大于50。
【①20＋29 ②70－21 ③100－19－19】3、用口诀“三四十二”计算的算式是（）。
【①3＋4 ②4－3 ③3×4】4、4个6相加，列式错误的是（）。
【①4＋6 ②6＋6＋6＋6 ③6×4】第七部分一、填空：6+6+6+6=（）×（） 2×3=（）+（）+（）2、把口诀补充完整。
二（）得八六四（）七（）二十一3、在（）里填上合适的数。
8×（）=24 （）×6=24（）×2=8 （）×4+5=254、在○里填上“＞、＜、=”。
2×2○2+2 6×6 ○4×43 + 3 ○3×3 5×2 ○3×45、□里最大能填几。