红领巾与文明同行
文明礼仪伴我行红领巾广播稿五篇
文明礼仪伴我行红领巾广播稿五篇有人说,如果你失去了金钱•你不算失败,因为人生的价值不在钱袋。
如果你失去了文明•你是彻底的失败•因为你失去了做人的真谛。
在此小编为大家献上文明礼仪伴我行红领巾广播稿五篇•希望能帮助到大家。
下面就跟小编一起来看看吧！文明礼仪伴我行红领巾广播稿1各位同学：大家上午好！一个美丽干净的校园让人神畅•而一个安全文明的校园更会让我们舒心。
同学们，父母、老师、祖国在期待着你们，美好的明天在期待着你们。
为了更好地生活和学习•〃安全〃两字,请时刻牢记!让父母放心•让老师放心•一定要做到高高兴兴、平平安安过好每一天，把我们学校建成一个安全文明的校园。
为此,倡议同学们做到以下几点：1、要注意个人卫生•勤洗手•勤通风•勤锻炼•不暴饮暴食。
坚决杜绝购买路边小吃•流动摊贩的食品，以免发生食物中毒和诱发肠道传染病。
2、遵守交通规则,过马路左右看。
主动避让机动车辆,谨防意外事故发生。
3、安排好作息时间•既要学习好•又要休息好。
适当进行健康有益的活动。
活动前要做好准备工作，谨防意外伤害发生。
4、爰护校园•保持环境卫生。
保护环境•净化校园。
同学们，让我们携起手来•共同创建一个安全文明的校园。
2同学们，大家好，今天我广播的内容是：校园安全你、我、他校园里飞奔的同学一旦相撞-往往会撞伤对方-还可能头破血流;栏杆上的同学也许根本没有想到爬在栏杆上可能导致终身残疾或者丧失生命……同学们，我们的生命是最宝贵的。
我们的生命也是脆弱的。
生命如果发生什么意外,会留下永远的伤痕;健全身体一旦失去,将永远无法挽回。
因此•我们应该好好珍惜我们生命中的每一天，在活动中注意活动安全•在外出中注意交通安全•使自己平安健康地成长。
在道路上行走,要遵守交通规则,走人行道;穿过马路•要做到绿灯行,红灯停。
上学、放学在路上小心来往车辆,要靠路边行走•不得在路上追逐嬉戏。
不准骑摩托车•不满12周岁的学生不准骑自行车上学。
校园内禁止骑自行车•进出校门要下车。
红领巾的承诺,做文明小达人主题活动
文章标题：《红领巾的承诺：做文明小达人主题活动》在当今社会，文明素养的培养已成为教育的重要内容，尤其是对于少年儿童的教育意义更为重大。
而“红领巾的承诺，做文明小达人”主题活动正是为了引导学生养成良好的行为习惯和道德品质而发起的。
在本文中，我们将深入探讨“红领巾的承诺”这一主题活动的意义和价值，并以多种角度展现其对学生成长的影响。
一、意义和价值红领巾，是少先队员的象征，是对少年儿童行为准则的一种象征性表达。
在“红领巾的承诺”这一主题活动中，学生通过宣誓和行动来表达对文明行为的承诺，这既是一种仪式感的体现，更是对道德观念的强化。
通过参与此类活动，学生可以更加深刻地领会到良好行为规范对于社会和个人的意义，培养出良好的道德品质和行为习惯。
二、影响和作用“红领巾的承诺”主题活动的开展，对学生的影响和作用是多方面的。
在认识上，能够增强学生对文明素养的意识，让他们更加深刻地认识到良好行为举止的重要性。
在实践上，能够激发学生自觉遵守校规和社会规范，养成良好的生活习惯和行为习惯。
在情感上，能够增强学生团结合作的意识，让他们在文明行为中共享快乐，培养出积极向上的情感品质。
三、个人观点和理解对于“红领巾的承诺，做文明小达人”这一主题活动，我深有体会。
在我的成长过程中，我也曾参与过类似的活动，深知其对个人成长的影响。
通过这样的活动，我体会到遵守规范的重要性，也明白了良好行为习惯对个人和社会的意义。
我深信只有通过这样的活动，才能让学生更好地树立正确的文明观念，养成良好的行为习惯。
总结与回顾“红领巾的承诺，做文明小达人”主题活动，是在当今社会文明素养教育的需要下发起的。
它不仅仅是一种象征，更是对学生道德品质和行为习惯的培养。
通过参与此类活动，学生能够在认识、实践和情感上得到全面的提升，成为真正的文明小达人。
在今天的社会，希望能够有更多的学校和教育机构参与到这样的主题活动中，引导学生从小树立正确的文明观念，同时也希望每一个学生都能够在日常生活中不断提升自己的文明素养，成为真正的文明小达人。
红领巾心向党手抄报：与文明同行
红领巾心向党手抄报：与文明同行
红领巾心向党手抄报：与文明同行红领巾心向党手抄报：与文明同行我们都是红领巾，心心向党，懂文明，真诚、诚实、守信，我们都爱红领巾!
《我爱红领巾》少先队员真光荣，
庄严宣誓记心中。
爱国爱校爱班级，
认真学习要用功。
文明礼貌品德高，
勤俭节约讲传统。
红领巾呀红领巾，
天天向上好儿童。
红领巾向党手抄报：与文明同行
这幅手抄报围绕红领巾与文明同行这个主题，用简介清晰的结构告诉我们：什么是文明、与文明同行应该做些什么内容贴切充实。
红领巾心向党手抄报：与文明同行相关内容:。
做文明红领巾的倡议书（精选5篇）
做文明红领巾的倡议书（精选5篇）做文明红领巾的篇1亲爱的同学们：文明礼仪是我们中华民族的优良传统，也是现代文明社会的重要标志。
荀子说：“不学礼无以立，人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁”，文明是尊重别人，更是尊重自己，文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。
为了大力弘扬雷锋精神，积极开展精神文明创建活动，在全校形成“学雷锋、讲文明、树新风，争做文明人”的良好氛围，我们向全校同学发出倡议：一、尊敬师长，孝敬长辈，尊重他人，团结同学，互相帮助，争做文明学生，把文明礼仪带进学校、带进家庭、带进社会。
二、衣着整洁，仪态大方。
餐厅吃饭要排队，上下楼梯靠右行，不追逐打闹，不大声喧哗。
骑车上学、回家途中，不抢道，不撒把，不载人，遵守交通规则，注意交通安全。
三、遵守纪律，维护公共秩序，不迟到，不早退，不旷课，放学按时回家，做到有事请假。
四、语言文明，不骂人、不说脏话、大话、假话，倡议用“请”、“您好”、“对不起”、“谢谢”、“再见”等礼貌用语。
五、爱护学校公共设施和公共财物，爱护校园的花草，爱护校园环境，不随地吐痰，不乱抛瓜果皮壳，不乱掷食品包装袋。
六、养成良好的生活习惯，不吸烟，不酗酒，不赌博。
七、珍惜时光，奋发图强，合理科学利用网络资源，文明上网，严守网络文明公约，不沉溺于网络游戏。
八、勤俭节约，不铺张浪费，节约用水用电。
九、不断提高自身素质，树立良好的精神面貌，遵守公共规则，维护正常的`校园秩序。
十、增强集体荣誉感，牢固树立“校兴我荣，校衰我耻”的思想，处处、时时想着为学校争光，做学校文明小使者和宣传者。
同学们，让我们行动起来，从自身做起，从小事做起，让我们在“学雷锋、讲文明、树新风，做文明中学生”的活动中，尽情展现自己的风采，用我们的实际行动谱写文明礼仪的乐章，唱响文明礼仪的音符，为建设文明、和谐的校园而努力奋斗!______20____年__月__日做文明红领巾的倡议书篇2城市的形象是由每一位市民的形象组成的。
2024年“文明出行红领巾与你同行”教育实践活动方案(二篇)
2024年“文明出行红领巾与你同行”教育实践活动方案【活动名称】: 文明出行红领巾与你同行【活动时间】: 2024年【活动地点】: 全国范围内的学校和社区【活动目的】:1.提倡文明出行行为, 培养学生的交通安全意识和道德素养；2.增强学生的社会责任感和团队合作意识；3.加强学校与社区的互动与合作。
【活动内容】:1.主题宣传活动: 在学校和社区开展主题宣传活动，制作宣传海报、展板等，向学生和社区居民普及文明出行的意义和标准，鼓励大家积极参与活动。
2.知识讲座: 邀请交通警察和道德教育专家开展交通安全知识讲座, 讲解交通规则、交通事故防范等相关知识, 并结合案例进行分析和讨论。
3.实践教育活动:- 实地观摩: 组织学生到交通管理部门、交通枢纽等地进行实地观摩, 了解现代城市交通管理和维护秩序的措施。
- 文明出行实践: 学校和社区联合开展文明出行实践活动, 设置文明出行宣传区, 号召学生和社区居民保持文明出行习惯, 如按规定使用人行道、过斑马线等。
- 安全骑行培训: 组织学生参加安全骑行培训班, 学习正确使用自行车、电动车等出行工具, 提高安全意识和技能。
4.创意比赛：组织学生参与文明出行创意比赛，鼓励他们通过艺术形式展示文明出行的理念和实践，如绘画、摄影、短视频等。
5.红领巾示范队：邀请有实践经验的优秀学生组成红领巾示范队，参与各类社区和学校文明出行宣传和引导工作，起到榜样作用，引导更多的学生积极参与文明出行活动。
【活动预期效果】:1.提高学生的交通安全意识和道德素养, 培养他们文明出行的习惯；2.加强学生的社会责任感和团队合作意识, 提升他们的综合素质；3.提升社区和学校的形象和文明水平，营造良好的出行环境；4.加强学校与社区的互动与合作，促进共同发展。
【活动评估与总结】:1.组织评估: 根据活动目标和效果, 进行活动评估, 收集学生和社区居民的反馈意见, 总结活动经验与不足之处。
2.撰写总结报告: 以活动的形式撰写总结报告，包括活动的组织过程、取得的成果和经验教训等方面，为今后的活动提供参考。
“红领巾与文明同行”假日小队社会实践活动队长总结
“红领巾与文明同行”假日小队社会实践活动队长总
结
经过一段时间的社会实践活动，“红领巾与文明同行”假日小队的成员们取得了很多
宝贵的经验和收获。
作为队长，我要对这次活动进行总结和反思，以便更好地改进和
提高。
首先，我们小队在活动中注重团队合作和协作精神。
在活动开始前，我们进行了充分
的讨论和规划，分工明确，每个成员都能够发挥自己的优势。
在实践过程中，大家相
互帮助，共同解决问题，取得了很好的效果。
其次，我们小队注重实践与理论相结合。
活动前，我们进行了相关知识的学习，了解
了红领巾和文明的含义以及我们要宣传的内容。
在活动中，我们针对不同的场景和人群，灵活运用所学知识，让活动更加生动和有意义。
另外，我们小队在与他人沟通交流方面还需要加强。
有时候，我们在与社区居民、商
家以及其他志愿者的交流中，表达不够清晰或者没能理解对方的意思，导致沟通不畅
或者产生误解。
在将来的活动中，我们应该注重提升沟通能力，尤其是倾听和理解他
人的能力。
最后，活动期间我们小队虽然取得了一些成绩，但仍有一些不足之处。
比如，活动宣
传不够到位，导致参与人数较少；活动中注意力不够集中，经常出现分心的情况。
这
些问题反映出我们在组织和执行活动时的管理和控制能力还需加强。
总之，通过这次社会实践活动，我们小队成员们从中学到了很多知识和经验，也意识
到了自身的不足之处。
希望今后我们能够不断地学习和进步，为社会贡献更多的力量。
感谢大家的支持与配合！。
广播稿：红领巾与文明同行精选范文5篇
广播稿：红领巾与文明同行精选范文5篇文明，是我们中华民族的传统美德，传承中华文明，颂扬中华美德是我们每德是我们每一个炎黄子孙的义不容辞的责任。
今天小编为大家带来的是关于红领巾与文明同行的广播稿范文，希望对大家有所帮助!【广播稿：红领巾与文明同行】一开场白A：敬爱的老师们B：亲爱的同学们AB：大家中午好!伴随着熟悉的音乐，我们的红领巾广播又如约而至了。
A：我是主持人——B：我是主持人——A：九月，我们告别暑假重返校园;B：九月，我们把歌声献给敬爱的老师们;A：在一片真诚的祝福声中，我们向九月挥手告别;B：翻开日历崭新的一页，我们将迎来金秋的十月。
A：迎来十月，我们将迎来祖国母亲的生日!AB：金秋十月，红旗飘飘。
我们将迎来祖国65年华诞，今天的红领巾广播的主题是：喜迎国庆。
A：首先是由××同学带来的百知乐园版块内容:C：再过几天就是国庆节了，今天就让我们一起来说说国庆节吧。
亲爱的同学们，你们知道我们伟大祖国生日的由来吗?10月1日是中国的国庆节.中国人民在中国共产党的领导下,前赴后继,取得了人民革命的伟大胜利.1949年10月1日,在首都北京天安门广场举行了开国大典,在隆隆的礼炮声中,中央人民政府主席毛泽东庄严宣告中华人民共和国成立并亲手升起了第一面五星红旗.聚集天安门广场的三十万军民进行了盛大的阅兵和庆祝游行.中国人民经过一百多年的英勇奋战,在中国共产党的领导下,取得了人民革命的伟大胜利.在1949年10月1日宣告中华人民共和国成立,这是中国历史上一个最伟大的转变.1949年9月的政协一届一次会议上决定把10月1日定为国庆节.A：你知道的还挺多，不过我也知道，由于文化背景、历史渊源、发展轨迹的迥异，世界各国国庆日的“诞生”也是异彩纷呈: C：对啊，有的以国王生日为国庆日：亚洲的阿曼是11月18日、尼泊尔是12月28日、日本是4月29日、泰国是12月5日。
以登基日为国庆日：亚洲的巴林是埃米尔即位日(12月16日)、非洲的摩洛哥是国王穆罕默德六世的登基日(7月30日)。
四年级小学生有关校园文明懂礼仪的红领巾演讲广播稿五篇
四年级小学生有关校园文明懂礼仪的红领巾演讲广播稿五篇同学们，让文明礼仪走进我们的生活。
从现在做起，从小事做起。
做一个文明的小学生，让文明礼仪像一股纯净的甘泉滋润我们的心灵，让文明礼仪之花开遍我们的校园。
小编在此献上五篇四年级小学生有关校园文明懂礼仪的红领巾演讲广播稿，希望对大家有所帮助。
四年级小学生有关校园文明懂礼仪的红领巾演讲广播稿【一】古人说，“不学礼，无以立”。
就是说，你不学“礼”，就没法在社会中立身。
那么，什么是礼仪呢?简单地说，礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人尊重和理解的过程和手段。
文明礼仪，不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。
更是城市的脸面，更是国家的脸面。
所以，学习礼仪不仅可以内强个人素质、外塑单位更能够润滑和改善人际关系。
作为具有5000年文明史的“礼仪之邦”，讲文明、用礼仪，也是弘扬民族文化、展示民族精神的重要途径。
我们身在社会中，身份、角色在不停地变化之中。
我们这一刻讨厌别人，下一刻往往成了别人讨厌的对象。
这些无非都是“不拘小节”的行为所致。
当我们身为游客的时候，总是依着自己的兴致，随地吐痰、吐口香糖、踩踏草坪、在文物上乱写乱涂;当我们是市民的时候，又是对随地吐痰、乱写乱画的现象深恶痛绝。
当我们和同学相处的时候，总会埋怨同学的“不拘小节”，无论是工作上还是生活上的说话、借东西;而我们自己又往往懒得去理那些“小节”。
当我们乘坐公共汽车的时候，总是为能抢到座位而沾沾自喜，挤到、踩到别人的时候从不屑于说对不起;当我们被人挤到或踩到的时候，总是对对方不说声抱歉的话而耿耿于怀甚至拳脚相加;当我们是老人的时候，站在晃晃悠悠的车上，总是渴望能有人为站立不住的自己让个座。
随着社会的发展和进步，人们的精神需求层次和自我认知价值的越来越高，就越来越希望得到理解、受到尊重。
毫无疑问，在当前的形势下，礼仪已不是个别行业、个别社会层次的需求，而是全民所需。
火车跑得快，全凭车头带。
讲文明懂礼仪红领巾广播稿(精选4篇)
讲文明懂礼仪红领巾广播稿（精选4篇）广播稿1：大家好，我是红领巾的辅导员，今天我想给大家讲一讲文明懂礼仪的重要性。
文明是我们中华民族的传统美德，礼仪则是文明的外在表现。
作为新时代的学生，我们是社会的未来和希望，更应该注重自己的文明素养和礼仪修养。
文明不仅是对他人的尊重，也是对自我要求的体现。
我们应该从小事做起，比如在公共场合保持安静，不大声喧哗；不随地乱扔垃圾，保持环境整洁；遵守交通规则，不闯红灯等等。
这些细小的行为都是我们展示自己文明的一面。
而礼仪，则是人与人之间和谐相处的重要基石。
我们要学会礼貌用语，比如说“谢谢”、“请”、“对不起”等等。
这些简单的礼貌用语，不仅体现了我们的教养，更能让人与人之间的交往更加融洽。
在与他人交谈时，我们更要学会倾听，尊重对方的意见，不打断别人的发言。
在公共场合，要注意自己的言行举止，不在他人面前随意大笑或讲粗口等等。
只有通过遵循这些礼仪规范，才能让我们的社会更加和谐。
文明懂礼仪，不仅是一种美德和素养的体现，更是一种社会责任。
让我们从现在起，树立正确的价值观，养成良好的生活习惯，做到文明懂礼仪，将这种美德传承下去，共同建设更加和谐美好的社会。
谢谢大家的收听！广播稿2：亲爱的同学们，大家好！我是红领巾的辅导员。
今天，我想和大家谈谈文明和礼仪的意义。
文明和礼仪是我们作为学生应该具备的素养。
文明是一种身份，一种修养，更是一种美德。
当我们待人接物时，礼貌、谦让、热情是我们应该具备的品质。
无论是家庭、学校还是社会，在各种场合表现出良好的文明素养和高尚的情操，将会赢得他人的尊重和赞誉。
礼仪，是一种文明的外在表现。
它与我们的形象息息相关，它紧密关联着我们与人交往的场合。
无论是面对老师、同学还是陌生人，我们应该学会面带微笑、目光坦诚地与人交流。
在公共场合，我们应该保持安静，不大声喧哗；行走时不横冲直撞、不拥挤。
礼仪不仅仅是一种修养，更是一种养成好习惯的体现。
同学们，文明礼仪是我们立身之本，更是塑造我们良好形象的基石。
红领巾的承诺做文明小达人的演讲稿
红领巾的承诺做文明小达人的演讲稿
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
今天我站在这里，要向大家讲述的是红领巾的承诺——做文明小达人。
首先，我想问大家一个问题：你们知道红领巾代表着什么吗？红领巾是少先队员的标志，它代表着红旗的一角，象征着革命先烈的鲜血。
作为少先队员，我们要时刻牢记自己的身份，以实际行动践行红领巾的承诺。
那么，如何做文明小达人呢？首先，我们要从自身做起，养成良好的行为习惯。
我们要保持整洁的仪容，穿着得体，语言文明，尊重他人。
在校园里，我们要遵守纪律，不乱扔垃圾，不随地吐痰，爱护公物。
在公共场所，我们要遵守公共秩序，排队等候，不大声喧哗，不乱扔烟蒂。
其次，我们要积极参与社会公益活动，为社会做出贡献。
我们可以参加志愿者服务活动，帮助需要帮助的人；可以参加环保活动，保护环境；可以参加文化活动，传承中华文化。
通过这些活动，我们可以锻炼自己的能力，培养自己的爱心和责任感。
最后，我们要树立正确的价值观和人生观。
我们要热爱祖国，热爱人民，热爱社会主义事业。
我们要树立远大的理想，努力学习
科学文化知识，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
同学们，红领巾是我们少先队员的骄傲和荣誉。
我们要时刻牢记自己的承诺，做文明小达人。
让我们一起努力，为建设美好的社会贡献自己的力量！
谢谢大家！。
红领巾文明礼仪广播稿3篇
红领巾文明礼仪广播稿3篇所以文明礼仪要从小培养，形成良好习惯。
红领巾文明礼仪广播稿篇一甲：亲爱的同学们，敬爱的老师们，早上好，红领巾广播又准时和大家见面了。
乙：本期的红领巾广播由我们主持.我是主持人XXX。
甲：我是XXX。
合：本期红领巾广播的主题是”牵手文明礼仪”乙：中华民族悠悠50XX年的历史长河，闪耀着勤劳、智慧的中华儿女创造的璀璨文明。
中华礼仪是祖先留给我们宝贵的历史文化遗产，中国以“礼仪大国”、“礼仪之邦”的美誉著称于世。
我们作为新世纪的接班人，要继承先辈们的优良传统。
在礼仪源远流长的中华大地，作为新世纪接班人的我们，更应把这属于炎黄子孙的传统美德发扬光大。
甲：是啊!当我们接触一个人之后，常常会给他一些评语：“这个人素质高，有风度”;“这个人有教养，谈吐文雅”;“这个人太差劲，连句客气话都不会说”;“这个人俗不可耐，满嘴脏话”;“这个人太邋遢，衣服皱皱巴巴，连脸也没洗干净”......一个素质高、有教养的人，必须有良好的文明礼仪。
这样的人，被人尊重，受人欢迎，从心理学上讲，被众人接纳的程度高，有利于建立和谐的人际关系，有利于学习和工作的开展。
如果缺乏教养，不懂文明礼仪，大家都不欢迎，怎么与人交往，立足社会呢?乙：所以文明礼仪要从小培养，形成良好习惯。
还是那句老话：“少成若天性，习惯成自然。
”有的同学对自己的文明礼仪习惯不够重视。
有的同学认为，现代社会讲个人自由，懂不懂文明礼仪没关系，只要学习好、有真本事就行了。
其实，只要我们留心一下周围人物，注意一下大众传媒，事业有成的人有几个不懂文明礼仪?现代社会的确尊重个人的选择，自由度大了，然而对人的文明礼仪要求更高，因为文明礼仪是社会文明程度的重要标志。
现代社会大雅之堂越来越多，难道我们不希望成为登“大雅之堂”的人的吗?也有些家长认为，小孩子天真无邪，想怎样就怎样，长大了就懂得文明礼仪了，这也是误解。
一方面，我们从小不培养好习惯，就必然形成坏习惯，坏习惯形成了，再改就很难。
文明出行红领巾与你同行教育实践活动方案
文明出行红领巾与你同行教育实践活动方案各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢一、指导思想：为了充分发挥我校少先队组织的积极作用，响应团县委开展“文明出行红领巾与你同行”主题教育实践活动的号召，进一步提升我校少先队员的文明素质，大力倡导文明从我做起，从小事做起，形成讲公德、守法纪、尽责任、有秩序的文明和谐社会风尚。
结合我校实际，特制定本活动实施方案。
二、活动目的：通过开展此项活动，调动广大少先队员的积极性与能动性，引导广大少先队员以自己的实际行动自觉遵守交通文明，并通过“小手拉大手”将自己的文明出行带进家庭，影响社区，作用社会。
在全社会范围内树立良好的交通出行风气，展示我校少先队员的新风貌。
三、活动时间：xxxx-6-1至xxxx-6-30四、成立领导小组：为了使整个“文明出行红领巾与你同行”主题教育实践活动有组织、有计划、按步骤进行，经研究决定特成立活动领导小组：组长：副组长：组员：五、具体工作安排：1、5月31日学校利用升旗仪式时间，举行“文明出行红领巾与你同行”教育实践活动启动仪式，动员全校学生积极参加宣传教育实践活动，营造文明出行的浓厚氛围。
大队部宣读“文明出行，平安陪伴你我”倡议书。
2、6月1日至6月4日利用“国旗下讲话、黑板报、橱窗、红领巾广播”等宣传阵地，广泛宣传交通安全常识；全体少先队员和教师在国旗下郑重宣誓（由大队长领宣文明出行誓词，大队长读一句，全体师生跟着说一句）；各中队成立“交通文明劝导队”小队名称自定；家长向学生签《文明出行承诺书》。
3、6月10日至6月14日请交警叔叔作交通安全教育报告，“交通文明劝导队”的小队员们向交警叔叔学习指挥手势、学习具体的交通法规；小队员们和交警叔叔一起到学校大门口及街上各主要路口劝导不文明行为，发放交通安全宣传材料。
4、6月17日至6月21日“交通文明劝导队”的小队员们每人写一篇参加文明劝导活动的感受、收获交少先队大队部；各中队为下周的“文明出行红领巾与你同行”主题队会做好准备。
文明礼仪伴我同行主题演讲稿3分钟5篇
文明礼仪伴我同行主题演讲稿3分钟5篇文明是一阵风，它能吹动每个学生的心；文明是一朵花。
它可以使校园更加美丽。
下面给大家分享几篇文明礼仪伴我同行主题演讲稿3分钟，喜欢的可以分享给好友一起观看哦!文明礼仪伴我同行主题演讲稿3分钟1古人曾经说过“自修齐，至治平”，这句话的意思是说：要干大事，就必须先学好礼仪。
罗曼·罗兰也说过：“没有伟大的品格，就没有伟大的人。
”而我们，作为新时代的接班人，更应该学会文明礼貌，现在，我们正在校园里学习着。
所以，我们的文明礼貌，就体现在校园里一点一滴的小事之中。
校园里的文明，体现在我们的穿着打扮上。
我们的.校服和学生证便是我们每个学生最得体的打扮。
今天，有很多人都穿了校服，我也一样。
也许会有人说：“这么盛大的活动，怎么穿校服?”有的人可能会回答：“没办法呀，老师这样要求的。
”但是我想说：“这是我自愿穿上的。
”也许校服没有同学们的便装昂贵，也没有便装华丽，更不能彰显出某些同学所谓的个性与潮流，但校服一定是最得体，更适合我们渔中学子的装扮。
至于学生证，它就像我们长大以后自己的名片一样，告诉别人你的身份，告诉别人你是名中学生。
我不知道有些同学为什么不愿意佩戴自己的学生证，难道你是怕违犯纪律暴露你的身份，还是觉得自己正在接受教育是一种耻辱呢?校园里的文明，体现在我们的用餐习惯上。
记得有一天，我们吃晚饭以后准备将剩下的倒进垃圾桶，走在我前面的是一个看起来家境并不富裕的男生，他的餐盘里有一大堆剩饭，不出我所料，他被当天值日老师逮了个正着，在听了他和值日老师的一番谈话后我才知道，原来那些饭菜并不是那个男生自己剩的，而是他在走时看到餐桌边有很多不知是哪些同学堆了他们不爱吃的饭菜，那个男生因为看不过去，就把饭菜弄到自己的盘子里，将它们倒进垃圾桶。
在这里，我希望同学们能够自觉养成良好的用餐习惯，将自己的剩饭剩菜倒进垃圾桶。
文明不仅体现在以上两个方面，它还体现在我们的日常言行中，有些同学动不动就把脏话挂在嘴边，不知当这些同学骂人是否想过，你们的骂走的是自己的尊严与形象;有些同学动不动就用拳头解决问题，不知这些同学是否知道，你们这一拳打走的是你们的善良和人性;有些同学乱扔垃圾，有时看到地上的垃圾也不捡，不知道你们又是否知道，你们视而不见的是自己的清洁和风度。
红领巾树文明倡议书六年级
红领巾树文明倡议书六年级
各位同学：
作为红领巾树文明小队的一员，我们有责任和义务倡导和践行文明行为，为校园创造一个和谐宜居的环境。
为此，我们提出以下倡议：
1. 尊重他人：我们要尊重每一个人，不论是老师、同学还是校外人员。
不说粗话、不损坏他人物品、不欺负他人。
2. 爱护环境：我们要爱护学校的环境，不随地扔垃圾，不乱涂乱画，爱护植物和公共设施。
3. 文明用语：我们要用文明的语言交流，不说脏话、不传播不良信息，用友善的言辞对待他人。
4. 礼貌待人：我们要讲文明，待人有礼，不插队、不推搡，尊重他人的空间和权利。
5. 爱心帮助：我们要有爱心，乐于助人，关心他人的困难和需要，帮助他人解决问题。
希望所有同学能够认真遵守这些倡议，共同努力，让我们的学校更加文明、和谐、美好！
红领巾树文明小队启。
创建文明城市红领巾在行动征文范文（通用10篇）
创建文明城市红领巾在行动征文创建文明城市红领巾在行动征文范文（通用10篇）在日常学习、工作和生活中，大家对征文都不陌生吧，征文一般是某个活动、征文比赛等需要，作者将稿件递给征文活动主办者后，作者的作品就可以参与比赛，但是著作权的一部分也相应给了征文活动主办方。
如何写一篇有思想、有文采的征文呢？以下是小编整理的创建文明城市红领巾在行动征文范文（通用10篇），欢迎大家分享。
创建文明城市红领巾在行动征文1创建全国文明城市，是一个改善民众生活，增强城市竞争能力的有效途径和必然选择。
为了赢得“文明城市”这等美誉，我市政府已不断推陈出新，不断给我们教育。
可见，文明是国家的根，美德是做人的本，作为一名少先队员，我也应该为之出一份力。
我和妈妈来到小区外面，放眼望去，路牙边的树丛里散落着星星点点的垃圾。
我伸出手捡起垃圾，垃圾好像在对我说：“你放了我吧，我还想看看世界的美丽呢！”“不行啊！我们正在创建文明城市呢！你还是乖乖待在垃圾桶里吧！”我亲切地对垃圾说。
突然，我发现一个塑料袋里面装着黄黄的东西，而且还很臭。
我想：要是清洁工阿姨，哪怕再臭也会捡起来，我也要像清洁工阿姨那样。
但用手实在太脏了，我想出了一个好办法，找来一根小树枝，把塑料袋挑进了垃圾桶。
一个一个垃圾都被我勤劳能干的双手给消灭掉了。
我正想回家，一位叔叔便把奶茶杯扔在了地上，我转身对叔叔说：“叔叔，我们现在在创建文明城市呢！每个人都像你一样，整个城市会变成垃圾堆的。
”“哼！这和我有什么关系呢？”叔叔不耐烦地说。
我耐心地回答：“文明的城市是靠每个人的，你随便丢垃圾就影响了环境。
这句话你一定听说过——爱护环境，从我做起。
”叔叔听了我的讲述，一边捡起奶茶杯扔进垃圾桶一边对我说：“小朋友，谢谢你给我提出的不足，我一定会改正的。
”我伸出大拇指微笑着说：“这样才是个文明人嘛！加油，相信我们肯定会成功的。
”文明，其实也不过是一个小小的举动，一句文明的话，让我们一起行动起来吧！创建文明城市红领巾在行动征文2今年暑假，街道里、社区外，到处都是人们忙里忙外的景象，这是为了我们的星城长沙能评上全国文明城市而做出的准备。
“文明出行红领巾与你同行”教育实践活动方案
“文明出行红领巾与你同行”教育实践活动方案活动名称：文明出行红领巾与你同行活动目的：1.弘扬文明出行的理念，引导学生树立文明观念。
2.培养学生自觉遵守交通规则，提高交通安全意识。
3.加强学生对文明出行的实践能力和创新能力的培养。
活动对象：全校学生活动时间：2天活动地点：校内、社区、市区主要交通路口活动流程：第一天：1.活动开展仪式（30分钟）-由学生代表发言，介绍活动内容和目的。
-举行升旗仪式，唱校歌。
2.观看交通安全教育视频（60分钟）-播放大量交通事故现场视频，激发学生对交通安全的重视。
-通过视频，向学生普及各种交通标志、交通规则等相关知识。
3.交通标志手工制作（120分钟）-给每位学生提供纸板、彩纸、颜料等材料，让学生亲自制作交通标志。
-学生可以运用自己创意，设计个性化的交通标志。
4.交通安全演出（60分钟）-学生组织并表演相关的交通安全情景剧，展示正确的交通行为。
-并通过演出进行交流和互动，加深对理论知识的理解。
第二天：1.交通标志展览（120分钟）-将学生自制的交通标志进行展览，让全校师生参观。
-学生介绍自己设计的交通标志的意义和用途。
2.师生走访社区（180分钟）-学生穿戴红领巾，分组前往社区附近的主要交通路口进行交通观察和研究。
-学生观察并记录红绿灯的工作情况、过马路时行人的行为等。
3.交通安全宣传（60分钟）-学生配合交警进行交通安全宣传活动，向市民发放宣传单张并进行交流。
-学生向市民传达交通安全的重要性，引导市民文明出行。
4.活动总结和反馈（30分钟）-学生代表分享活动心得和体会。
-教师组织学生进行活动总结和反馈。
活动考核：根据学生对交通规则的遵守情况、文字和图片作品的质量等进行评估。
活动预期效果：1.学生树立并形成文明出行的习惯和观念。
2.学生掌握并遵守交通规则，增加交通安全意识。
3.学生的实践能力和创新能力得到锻炼和提升。
红领巾广播稿——《文明礼仪伴我行》
红领巾广播稿——《文明礼仪伴我行》红领巾广播稿——《文明礼仪伴我行》甲：我们是雏鹰，正在展翅！乙：我们是星光，正在闪烁！合：红领巾广播现在开始。
甲：我是主持人程楠。
乙：我是主持人汪鹏。
甲：今天由我们六（3）中队进行本次播音，希望大家能喜欢。
乙：本次播音的主题是《文明礼仪伴我行》。
本次广播为大家安排了以下几个栏目，分别是：《校园快讯》、《好书伴我行》、《从古至今谈文明》和《文明礼仪歌》。
《校园快讯》甲：新学期伊始，我们各班的老师和同学精心美化着自己的班级。
第一期黑板报已经新鲜出炉了，那色彩、那布局、那文字……真可谓是精彩纷呈啊。
乙：你知道吗？从本学期开始，教室的黑板报都是由班主任老师策划、学生动手画和写出来的。
甲：哇，那真是太厉害了，怪不得精品出越来越多了。
乙：现在，我隆重地宣布第一期黑板报的评比情况。
荣获A档的班级有：低段组103、201、202.中段组303、403；高段组503、603.热烈祝贺以上7个班级。
甲：不知道同学们有没有注意到我们学校门口的电子屏幕，从本学期开始，电子屏幕滚动播出老师们的读书感言呢。
乙：那我们都要去看看，仔细阅读一下。
同时，我们自己的阅读兴趣也要日渐培养好，多读书，读好书，大家说——是不是啊？《好书伴我行》甲：我今天推荐给大家的书是《林清玄散文集》。
作者是林清玄，台湾高雄人，当代著名作家、散文家、诗人、学者。
他是台湾作家中最高产的一位，也是获得各类文学奖最多的一位，也被誉为"当代散文八大家"之一呢。
乙：我们一起来欣赏以下这位作家的名言吧！“山谷的最低点正是山的起点，许多走进山谷的人之所以走不出来，正是他们停住双脚，蹲在山谷烦恼哭泣的缘故。
”“生命是在水上写字，第二笔还未落下，第一笔已流到远方。
”“安静无言并不是陷入空白，而是有一个更深广、更澄明的所在；最好的表达是沉默，而不是语言。
”甲：真是令人沉醉啊！大家赶快去读读这位作家的散文吧，相信你们也会成为小作家的哦！《从古至今谈文明》甲：人们常说“言为心声，行为心表”。
广播稿：红领巾与文明同行精选范文五篇
广播稿：红领巾与文明同行精选范文五篇文明，是我们中华民族的传统美德，传承中华文明，颂扬中华美德是我们每德是我们每一个炎黄子孙的义不容辞的责任。
今天小编为大家带来的是关于红领巾与文明同行的广播稿范文，希望对大家有所帮助!【广播稿：红领巾与文明同行】一红领巾，我想对你说。
我一直把你当做手心里的宝，我对你的喜爱已无法用言语形容。
记得小学一年级的时候，我入选了少先队，高年级的哥哥姐姐给我们系好了红领巾。
我骄傲地把脖子昂起来，同学们都露出羡慕的眼神。
回到家，妈妈对我说：“红领巾是国旗的一角，是无数的革命烈士用鲜血染红的。
你要保护好红领巾，可别玷污了它呀!听了妈妈的话，我每天都把你佩戴在胸前。
下了课就放进书包里。
爱惜得不得了。
不知不觉，一个学期下来，同学的红领巾都成了“蛋卷”，只有你还没有一丝折痕。
时光像一匹野马，你稍不留意，它就开始狂奔。
在我三年级时，很多同学随手把你扔进书包，也不再继续佩戴你。
我心里一酸，红领巾是革命的象征，难道他们就是这样爱护你，尊敬你?我看看你，你仍然和以前一样，没有一丝折痕。
我更加疼你，一直宝贝地不得了。
现在，我已经是一名四年级的小学生了。
你使我养成了许多好习惯，是我的良师益友。
当我不认真听讲时，看见你，我立刻提醒自己坐端正;当我不认真完成作业时，你飘在我的胸前，我会好好写上每一个字;当我看见了需要帮助的人，你调皮抓抓的我的脖子;我会尽自己最大的能力给予他帮助;后来，我和同学们作为高年级学生去给一年级小朋友系红领巾。
这时，红领巾不够了。
只见一个小女孩解下自己的红领巾，给一个没有红领巾的小男孩。
她这一带头，许多小朋友都把红领巾给了那几个没有红领巾的小朋友。
我想到自己总为了一些鸡毛蒜皮的小事和同学争得面红耳赤，我自愧不如。
毕竟，这只是一群孩子。
红领巾，我想对你说：“你使我乐于助人，你让我认真听讲，你教我要做个知错就改的好孩子。
你永远是我心中最美的赞歌。
”【广播稿：红领巾与文明同行】二尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好! 今天我演讲的题目是《红领巾与文明同行》有一种颜色，它能100年飘扬在心中不褪色，那是红领巾的颜色。
“红领巾与文明同行”假日小队社会实践活动队
“红领巾与文明同行”假日小队社会实践活动
队
2020年8月20日,是一个值得我去记忆的日子。
因为这天，我们“天使”小队的5位成员：杨潇月、严汀滢、徐一凡、孟玥、程泽嘉，一起去五老村老年公寓慰问老人。
当我们走进每间很小但却明亮的房间，无论是健康的还是病危危的老人，都非常和蔼的、热情的招呼我们，好象见到亲人一般。
当我们把带来的小礼物送给每位老人时，老人们一个个都乐开了怀。
看到他们满心欢喜的笑颜，我体会到并懂得了，老人们太需要得到关爱了，我们应该多多关心老人。
在节假日里，我还会组织我们的“天使”小队队员，多去给这些老人送去温暖，让他们多点欢笑，安度晚年。
让中华民族孝敬老人的传统美德在我们这一代的孩子身上继续发扬。
这次的活动增强了同学们爱的责任感，懂得了奉献爱心，也增强了同学们之间团结合作的精神，并且锻炼了我对活动的组织能力。
积累了不少经验，当然还有需要改进和提高的。
比如，在组织下一次的活动之前,就需要将问题考虑周全，预计一切可能发生的突发事件，采取措施，让活动按计划、顺利、圆满的进行。
总体来说，我对这次活动的评价：很优秀。
游府西街小学三（1）班“天使”小队队长杨潇月。
小学四年级传承文明的两分钟红领巾广播稿五篇
小学四年级传承文明的两分钟红领巾广播稿五篇文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。
没有了文明，就没有了基本的道德底线，因此，我们必须与同学们协力共建文明校园，让文明礼仪之花在校园处处盛开，小编在此献上五篇小学四年级传承文明的两分钟红领巾广播稿，希望对大家有所帮助。
小学四年级传承文明的两分钟红领巾广播稿(一)尊敬的领导、老师，亲爱的同学们：大家好!我叫***，来自四年级四班。
今天我广播的题目是《文明礼仪伴我行》中国是一个有着五千年历史的文明古国，中华民族素来是一个温文尔雅，谦恭礼让的文明礼仪之邦。
华夏儿女的举手投足、音容笑貌，无不体现一个人的气质与素养。
文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。
我一直要求自己做一个懂文明，知礼仪的好孩子。
平时我很注意讲礼貌，遇到师长、来宾，我会主动问好; 与同学交往，我能和大家和睦相处。
上下楼梯，人多拥挤，我会右行礼让; 在学校我爱护校园里的花草树木，在公共场所讲究卫生，不乱扔果皮纸屑;爱护公物，不乱写乱划;乘车时做到先下后上，并能主动让座。
我还懂得感恩父母，在家里经常帮助父母做一些力所能及的家务事。
每当父母的生日和父亲节、母亲节，我总能为父母送上一份祝福。
我认为这样做才符合一个优秀、文明的少先队员形象。
四年前，我带着美好的憧憬走进这所美丽的学校，稚嫩的脸庞上是充满朝气的笑容和纯净如水的眼眸。
光阴似箭，岁月如梭，我现在已经是一名四年级的学生了，我认为我应该为低年级的小弟弟小妹妹们树立一个好榜样，所以我来参加我们学校举办的“阳光女孩绅士少年”活动，我希望自己能像太阳一样，把文明礼仪的光芒洒向身边的每一个人。
也希望自己能像春雨一样，让文明礼仪的雨水滋润身边的每一个人。
矫健的苍鹰扇动着双翅，无畏的目光点亮前行的道路。
同学们，让我们携起手来，使文明礼仪之花开遍我们的校园吧!我的广播完了，谢谢大家!小学四年级传承文明的两分钟红领巾广播稿(二)亲爱的老师、同学们：老师常常对我们说，要做一个文明的人。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
“红领巾与文明同行”-活动记录
活动目的：以“红领巾与文明同行”为主题，进一步强化学生行为规范教育、少先队员文明礼仪教育，把学生良好行为规范的养成教育作为重中之重。
引导广大队员开展丰富多彩的“红领巾与文明同行”活动，使广大队员进一步增强社会的责任感，激发他们从小争做文明好少年。
活动对象：全校1---6年级学生
活动过程：
一孝心献长辈：开展“只要妈妈露笑脸”感恩行动：（给妈妈洗一次脚、夹一次菜；给妈妈写一封信；献给妈妈一支歌；送妈妈一张感恩卡；当妈妈的勤务兵等活动）。
二利用橱窗板报进行礼仪常识，文明生活，方面的教育。
三通过校园广播对学生进行国学经典知识传达。
（20条）
1、父母教须敬听父母责须顺承《弟子规》
【译文】父母教导我们做人处事的道理，是为了我们好，应该恭敬的聆听。
做错了事，父母责备教诫时，应当虚心接受。
2、称尊长勿呼名对尊长勿现能《弟子规》
【译文】称呼长辈，不可以直呼姓名，在长辈面前，要谦虚有礼，
3、不可以炫耀自己的才能。
朝起早夜眠迟老易至惜此时《弟子规》
【译文】早上要尽量早起，晚上要晚点睡觉，因为人生的岁月很有限，光阴容易消逝，少年人一转眼就是老年人了，所以我们要珍惜现在宝贵的时光。
4、衣贵洁不贵华上循份下称家《弟子规》
【译文】穿衣服需注重整洁，不必讲究昂贵、名牌、华丽。
穿著应考量自己的身份及场合，更要衡量家中的经济状况，才是持家之道。
5、年方少勿饮酒饮酒醉最为丑《弟子规》
【译文】青少年未成年不可以饮酒。
成年人饮酒也不要过量，试看醉汉疯言疯语，丑态毕露，惹出多少是非？
6、事勿忙忙多错勿畏难勿轻略《弟子规》
【译文】做事不要急急忙忙慌慌张张，因为忙中容易出错，不要畏苦怕难而犹豫退缩，也不可以草率，随便应付了事。
7、用人物须明求倘不问即为偷《弟子规》
【译文】借用别人的物品，一定要事先讲明，请求允许。
如果没有事先征求同意，擅自取用就是偷窃的行为。
8、凡出言信为先诈与妄奚可焉《弟子规》
【译文】开口说话，诚信为先，答应他人的事情，一定要遵守承诺，至于欺骗或花言巧语，更不能使用。
9、见未真勿轻言知未的勿轻传《弟子规》
【译文】任何事情在没有看到真相之前，不要轻易发表意见，对事情了解得不够清楚明白时，不可以任意传播，以免造成不良后果。
10、见人善即思齐纵去远以渐跻《弟子规》
【译文】看见他人的优点或善行义举，要立刻想到学习看齐，纵然目前能力相差很多，也要下定决心，逐渐赶上。
11、己有能勿自私人所能勿轻眦《弟子规》
【译文】当你有能力可以服务众人的时候，不要自私自利，只考虑到自己，舍不得付出。
如果别人有能力，不能轻视，更不能妒忌。
12、凡是人皆须爱天同覆地同载《弟子规》
【译文】只要是人，不分族群、人种、宗教信仰，皆须相亲相爱。
同是天地所生万物滋长的，应该不分你我，互助合作，才能维持这个共生共荣的生命共同体。
13、闻过怒闻誉乐损友来益友却《弟子规》
【译文】如果一个人听到别人说自己的缺失就生气，听到别人称赞自己就欢喜，那么坏朋友就会来接近你，真正的良朋益友反而逐渐疏远退却了。
14、言之者无罪，闻之者足戒。
《诗经》
【译文】进言的人没有罪过，听的人足以引起警戒。
15、言之无文，行而不远。
《左传》
【译文】说话没有文采，就传播不远。
16、前事不忘，后事之师。
《战国策》
【译文】常用来表示记取过往的经验教训，以作为后来行事的借鉴。
17、亡羊而补牢，未为迟也。
《战国策》
【译文】走失了羊，赶快修补羊圈，还不算晚。
比喻失误要后及时补救。
18、鹬蚌相争，渔翁得利。
《战国策》
【译文】指在一个陷阱的环境里，不要过于与对手争强好胜，以免忘了更大的、共同的敌人。
19、仁者见之谓之仁，知者见之谓之知。
《周易》
【译文】仁慈的人观察事物，看见的是其“仁”的一面；智慧的人观察事物，看见的是其“智”的一面。
20、天行健，君子以自强不息。
《周易》
【译文】天体运行，刚健有力，君子处世，应像天一样，自我力求进步，永不停息。
21、满招损，谦受益。
《尚书》
【译文】骄傲自满会招来损失，谦逊虚心会得到好处。