新人教版《水资源》PPT2
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5.通过一节课的复习,学生对议论文 的文体 知识进 行了温 习巩固 ,对阅 读中的 常见题 型有了 一些了 解,但 在解题 技巧和 方法上 掌握得 还不是 很好, 应在阅 读训练 中进一 步加强 。
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6.在做阅读理解题时,首先要对阅读 材料进 行充分 感知, 要心平 气和, 带着求 知明道 的阅读 心理去 阅读。
知识点② 合理利用与保护水资源
6. 解决我国水资源季节分配不均的有效措施是( B )
A. 跨流域调水
B. 兴建水库
C. 节约用水
D. 保护水资源
(核心素养·综合思维)2014年12月12日, 历时11年建设的南水北调中线工程正式通水。 通水后,每年可向北方输送95亿立方米的水量, 相当于1/6条黄河。据此读图3-3-4,完成7—9 题。 7. 已建成的南水北调中线工程,途经了两个省, 这两个省的主要土地利用类型是( D ) A. 水田 B. 林地 C. 草地 D. 旱地
第三章 中国的自然资源
第三节
目录
01 课程标准 02 思维导图 03 课前预习 04 精巧点拨 05 同步训练 06 素养提升
课程标准
1. 运用资料说出我国水资源时空分布的特点及其对社会 经济发展的影响。 2. 结合实例说出我国跨流域调水的必要性。
思维导图
课前预习
一、时空分布不均 1. 通常把地球上的__淡__水__资__源__称为水资源。__河__流__水____和 _淡__水__湖__泊__水_是我国主要的淡水资源。 2. 从空间分布看,我国水资源南____丰______北_____缺_____,其中缺 水最为严重的地区是___华__北_____和____西__北____地区。
2. 读图3-3-1,下列说法,错误的是( C ) A. 水资源主要集中在南方地区 B. 北方的土地资源比南方丰富 C. 水土资源分配合理 D. 南方地区水多地少
(核心素养·区域认知)读图3-3-2,完成3—4题。 3. 从图中可以看出,我国年降水量分布的总趋势是( D ) A. 从北向南逐渐减少 B. 从西北内陆向东南沿海递减 C. 从西向东逐渐减少 D. 从东南沿海向西北内陆递减
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1.不是每一道江流都能入海, 不流动的便成了死湖; 不是每一粒种子都能成树, 不生长的便成了空壳。生命中不是永远 快乐, 也不是永远痛苦, 快乐和痛苦是相生相成的。
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2.在快乐中我们要感谢生命, 在痛苦中我们也要感谢生命。愿你 生命中 有够多 的云翳 , 来造成一个美丽的黄昏。 请孩子记住:生命的意义不在于长 短,生 命因充 实丰富 多姿而 精彩 !
6. 南水北调工程分东、中、西三条调水路线,把___长__江_____流 域丰富的水资源调到___华__北_____和____西__北____地区,其中东线工 程主要利用__京__杭__运__河__输送,中线工程目前从__丹__江__口____水库引 水,自流北上,北达北京。 7. _节__约__用__水___、___保__护__水__资__源__是解决我国缺水问题的重要途径 之一。从某种意义上讲,节水比调水更重要。
(1)分析长白山作为优质水源地的优势。 泉水出水量大;植被覆盖率高,涵养水源能力强,泉水水 量稳定;生态环境良好,受人类活动影响小,水质优良。
(2)请为长白山天然矿泉水的可持续发展出谋划策。
加强监管,保护水源地;严格限制企业数量和企业取水量; 确保矿泉水资源能够永续利用;加强监管,保护水源地; 重视并建立自己的品牌,尤其是高端矿泉水品牌;加强矿 泉水的宣传。
8. 该工程( B ) A. 从根本上解决了受水地区的缺水问题 B. 缓解了我国水资源空间分布不均的问题 C. 缓和了华北地区的洪涝灾害 D. 消除了京津地区的水污染问题 9. 南水北调的“水”是指哪条河流的水资源?( C ) A. 珠江 B. 黑龙江 C. 长江 D. 雅鲁藏布江
10. 图3-3-5反映的家庭节约用水方式为 (B ) A. 推广节水器具 B. 一水多用 C. 少使用清洗剂 D. 污水处理,达标排放
二、综合题
11. 读图3-3-6,完成下列问题。
(1)甲图反映出我国水资源的状况是_人__均__占__有__量__少__,主要原因是 __人__口__多____。 (2)从乙图可以看出,我国水资源的空间分布有什么ห้องสมุดไป่ตู้点?为什么?
我国水资源空间分布具有东多西少,南多北少的特点。 我国水资源的空间分布情况受我国降水的影响,我国降水空间 上来说从东南沿海向西北内陆逐渐减少,导致我国水资源东多 西少、南多北少。
(3)针对我国水资源空间分布不均匀,我国采取了哪些措施? 修建跨流域调水工程,提倡节约用水等。
12. 读图3-3-7,完成下 列问题。 (1)东线工程沟通的水 系有__钱__塘__江____、 __长___江_____、___淮__河_____、 __黄__河______和海河。
(2)中线工程是从__丹__江__口____水库调水,经过湖北、河南、河 北等省输往___北__京_____、____天__津____。 (3)西线工程主要是补充___西__北_____地区的水资源。 (4)除南水北调外,我国还有_引__滦__入__津___、__引__黄__入__晋__等跨流 域调水工程,这些工程都是解决水资源___地__区_____分布不均的有 效办法之一。
3. 从时间分配看,____夏__秋____季我国大部分地区降水丰沛,河流处 于____丰__水____期,水资源较为____丰__富____,但容易造成____洪__涝____ 灾害;____冬__春____季降水少,河流处于_____枯__水___期,水资源相对 ___不__足_____。 4. 我国水资源__时__空__分__布__不均,给__社__会__经__济__发展带来了很大影响。 例如,南北方农业土地利用方式差异明显,南方以____水__田____为主, 北方以____旱__地____为主。我国降水和径流的季节、___年__际_____变化 大,是造成____水__旱____灾害频繁、____农__业____生产不稳定的主要原 因。
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7.要想使学生在议论文阅读方面取得 成绩, 就必须 培养学 生的阅 读理解 能力、 准确答 题的能 力。只 要学生 持之以 恒,严 格要求 自己, 使自己 养成好 的习惯 ,就一 定能取 得好成 绩。
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8.放弃春日的百花争艳,才有了腊梅 洁白傲 骨的情 怀;放 弃溪间 的恬淡 幽雅, 才有了 瀑布一 泻千里 的壮观 。生命 在于追 求,在 追求中 彰显自 我的价 值,而 生命还 有它精 彩的另 一面: 勇于放 弃,去 实现更 远大的 理想, 去创造 更加绚 烂的辉 煌!
素养提升
主体位于吉林省的长白山矿泉 水水源地,与欧洲阿尔卑斯山和俄 罗斯高加索山齐名,是公认的世界 三大优质矿泉水产地之一。据了解, 阿尔卑斯山的水资源已经开发过度, 高加索山周边开发能力有限,目前 最优质且最具开发潜力的水源地就 是长白山。长白山矿泉水的偏硅酸
含量稳定在40—60毫克/升之间,PH为7.4—8.0,是典型的高偏硅 酸弱碱水。目前仅吉林安图县境内就已发现矿泉泉眼106处,日涌量 达56.827吨水,其中日涌量万吨以上的矿泉泉眼有16处。总部位于 广州的K集团,引进德国生产技术,在长白山区原始森林中建立矿泉 水加工厂,目前其瓶装矿泉水已出口到亚洲、欧洲、北美洲、南美 洲和大洋洲的28个国家,形成“一处水源供全球”的产销格局。
二、合理利用与保护水资源
5. 解决水资源季节变化大的措施之一是__兴__建__水__库__。水库可以在河流 洪水期蓄水、枯水期放水,从而调节河流水量的____时__间____变化。解 决水资源地区分布不均的有效办法之一是_跨__流__域__调__水___。为了缓解北 方地区严重缺水的状况,我国正在实施__南__水__北__调____工程。
4. 我国缺水最为严重的地区是( A )
A. 华北和西北地区
B. 东北和西北地区
C. 华南和西南地区
D. 东南和东北地区
5. 如图3-3-3所示信息能体现我国水资源的特点是( C )
A. 空间分布特点是从东南向西北递减 B. 年际变化大 C. 季节分配特点是夏秋多,冬春少 D. 我国水资源人均占有量较低
精巧点拨
1. 地球上的水体主要是海洋水,而淡水资源才称为水资源。 我国主要的淡水资源是河流水和淡水湖泊水。
2. 我国水资源的现状、原因及解决措施。 (1)现状:我国河流年径流量居世界第六位,但人均径流量 仅为世界平均水平的1/4。
(2)原因分析: ①人口的持续增长、社会经济的发展、人们生活水平的提高 等,造成用水量迅速增加。 ②季节分配不均:夏秋多,冬春少。 ③空间分布不均:南丰北缺,东多西少。华北和西北地区缺 水最严重。 ④水土配合欠佳: 我国南方水多地少,北方地多水少。如缺 水最严重的华北地区,耕地占全国的40%,水资源仅占全国的6%。 ⑤水浪费、水污染现象严重,加剧了水资源危机。
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3 . 每 个 人的 童年, 都是一 片宽阔 的原野 ,在这 上面, 你可以 栽植世 界上所 有的花 草,可 以放飞 所有的 希望, 可以撒 播一生 的幸福 ,可以 荡漾一 生的笑 意。
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4.它从社会生活中来,从人生体验中 来。注 重引导 学生调 动自己 的生活 积累, 表达真 情实感 ,鼓励 学生文 从字顺 地表达 自己对 生活的 理解和 感受, 鼓励学 生自由 地、有 创意地 表达。
(3)解决措施: ①兴建水库——以解决水资源季节变化大的问题。 ②跨流域调水——以解决水资源地区分布不均的问题。 ③节约用水,保护水资源,防治水污染。
同步训练
一、单项选择题
知识点① 时空分布不均
1. 我国主要的淡水资源是( B )
A. 高山冰雪融水
B. 河流水和淡水湖泊水
C. 大气水
D. 深层地下水