《西顿野生动物故事集》阅读指导课教案

《西顿动物故事》阅读指导教学设计

一、导入课题。

有人称赞《西顿动物故事》是：“世界上第一本真正的动物小说，不亚于任何一部描写人类社会与人类情感的世界名著。”在书中西顿向我们展现了一个全新的、了小起的动物世界，读来让人心惊、让人心生悲痛。拿到这本书，我刚读几页就被“老暴”深深地吸引了，让人丢不下。今天我们就一起聊聊这本书吧。

二、知识竞答，走进书籍

西顿是个能读懂动物语言的人，在书中有许多我们前所未知的动物丛林生存之法则，你们都知道吗？通读全书的同学肯定难不倒你们？

1、悬赏老暴的奖金高达多少美金？

2、多利的女儿叫什么？

3、老暴的前爪有多长？

4、老暴一共杀了多少头牛羊？

5、泉原狐的外号叫什么？

6、宾果是怎么死的？

7、老暴腿上的大伤疤是怎么弄的？

8、银斑什么时候南下？

9、宾果的语言中“咯——呜夫”表示什么?

10、野马最后被谁捉了？

11、老暴最后被几架捕狼机夹住？

12、母狐被人类捉住的母狐的孩子叫什么？

13、银斑死在什么动物手中？

14、豁豁被什么动物扯豁了耳朵？

15、松鸡在几月疯狂病发作？

16、红毛领妈妈有几个孩子？

17、几月是松鸡的脱毛月？

18、兔子如何发电报？

19、领头母鹿生了几只小鹿？活了几只？

20、狼群中的什么习惯一次又一次地使狼族安然无恙？

21、巫利去追赶三百七十四只羊时，罗宾在干什么？

22、狼的学名叫什么？

23、兔子“扑腾”一声是什么意思？

24、兔子快速的“扑腾扑腾”是什么意思？

（全班共分四组，每组先必答四题，剩余题目再来抢答。）

看来，大家都用心读书了！

三、分享故事

1、这本书一共讲了哪几个故事？（出示）：

狼王老暴豁豁耳白兔乌鸦银斑

宾果狗泉原狐黑野马

黄狗巫利松鸡红毛领白驯鹿

2、每一个故事都是一种动物的传记。你印象最深的故事是哪一个？简单介绍一下故事内容，并谈谈这个故事为什么给你留下深刻的印象？（生自由回答）喀伦泡的狼王老暴，身材高大，狡诈而强壮，蔑视所有的猎手，嘲弄所有的毒药，还有精心设计的捕狼机，都无法让老暴上当，似乎每一个圈套都为其所洞悉，而让他们平安走过。直到后来，利用白狼的弱点逮住了白狼并最终将老暴逮住，最后恨恨死去。

乌鸦“银斑”是群鸦中最聪明、最强壮、最勇敢的，最后却在一个雪夜死于它一直谆谆教导着要小心提防的猫头鹰的利爪之下。

白尾兔毛丽是一名真正的“英雄母亲”，她教会了自己的儿子如何闪躲敌人，最后却在她的朋友，也就是那永不泄露秘密的水的冰冷的怀抱里长眠不醒了。

泉原狐在尝试了一切她知道的手段、经历了种种危险，拯救自己的小狐狸依旧无望以后，为了帮助他获得真正的自由，宁愿用毒饵将自己的孩子毒死。

溜蹄的”黑野马步态优美、速度迅捷、气度优雅，是大平原上古往今来最高尚的动物，哪一匹马也没有像他那样强壮而又难以捉摸，哪怕有人累死八匹马

累倒五个人也无法捉住他，最后还是中计被捉，却毅然选择跳崖而亡。

“我”的爱犬宾果，应该是这一系列故事中最贴近作者自己的，它甚至从饿狼的口下救出了被捕狼机套住的“我”的性命，最后还是难免一死，死于食用了一只被人类下了毒的死马……

四、感动生命，交流《泉原狐》

1、好多同学都很喜欢《泉原狐》，老师也被母狐对小狐狸的爱深深地感动了。母狐对小狐狸的爱表现在哪些方面？再次浏览故事。

师根据学生的回答概括：

教授课程：

（1）教捉“土拨鼠”

（2）教捉“田鼠”

（3）教捉“松鼠”解救孩子：

（4）给“狄普”送食物，喂奶，

（5）含泪送别三个孩子

（6）解脱狄普，召唤自由

2、在《泉原狐》中，哪些语句或片段深深打动了你？请你再次打开书本，读读这个故事，认真读一读，写一写你感受到了什么？（生读书、思考、交流）

3、交流语段，随机出示

（一）借着月光看到狐狸妈妈伸展开身体躺在小狐狸身边，咬着什么。发出的当啷声告诉我，她咬的正是那根无情的铁链。而狄普这个小家伙正在吃母亲的奶。我走出来时，她已经逃进了黑暗的树林。但在箱子边上放着两只小田鼠，身上带着血迹，还是热的。这是慈爱的母亲给小狐狸送来的食物。第二天早晨，我发现挨着小家伙脖圈——到两英尺的地方，链子被蹭得铮亮。读着这段文字，你仿佛看到了什么？说说你读后的心情？

（二）三只幼小的狐狸躺在那儿，现在已被舔得干干净净，他们身旁有两只刚被杀死的我们家的母鸡。新堆起来的土上布满了显眼的印记——这些痕迹告诉我们，母狐曾在死去的孩子身旁像瑞兹帊那样注视着他们。她把他们日常的食物

带了来，这是她夜里劫掠到的。在这儿，她曾经在幼狐身边伸展身体，徒劳地给他们乳汁。她渴望像以往那样喂养它们，暖和他们。但她找到的只是柔软茸毛下僵硬的小身体，冷冰冰的小鼻子没有丝毫动静和气息。母狐的肘、胸和腿留下的深印，显示她曾在无声的悲哀中躺着，长久地看着她，像个发了疯的母亲哀悼她的孩子们。但打那以后，她再也没有回到那个被毁的巢穴去，因为她确切地知道这些小家伙们都死了。

（1）这是一只怎样的母狐？（2）字里行间，你感受到了什么？（3）你想对母狐说些什么？（4）你想对人类说些什么？

4、小结：

或许，这就是野生动物的宿命吧。死亡总是追随着欢乐。可是，这个敌人就是人类自己呀？在野生动物的一生中，死亡总是追随着欢乐。他们每一个的故事，都足以写成一个个传奇，这些传奇中的爱恨情仇，也足以让我们泪流满面。

五、走进作者。

1、为什么他能将动物刻画得如此真实感人？又是什么原因让他愿意用自己的笔为这些任人宰割的动物写书立传？

2、学生介绍。

3、教师总结：西顿从小就热爱大自然，悉心观察、研究大自然里的飞禽走兽。正是因为他天生喜爱动物，年轻时就开始观察、调查野生鸟兽，所以笔下的动物描绘生动，充满生命的尊严。我们应该深深感谢这位为动物立传的西顿先生。

六、推荐课外阅读。

1、推荐阅读：

中国动物小说大王沈石溪《红奶羊》《狼王梦》

比安基《雪地寻踪》

日本惊鸠十《惊鸠十动物故事集》

2、比较其笔下动物的不同形象。

3、推荐电影：《狐狸与孩子》《狼的夏天》《少女与狼》《雾锁迷情》