足球组合技术练习教案

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高中足球教学教案精选5篇

高中足球教学教案精选5篇高中足球体育课教案篇一一、活动目标：1、练习踢球的技能，锻炼身体。

2、学生能根据指令做动作，培养身体协调性。

3、学生能积极参与足球的学习与游戏活动，培养学生对足球运动的兴趣。

二、活动准备：将若干小足球四散放在足球场，球门两个、圆形障碍物若干（学生绕s型路线绕行）。

三、活动过程：（一）开始部分1、教师出示足球，引入本节课。

2、教师带领学生做身体的拉伸练习。

（二）基本部分1、根据指令做动作（接力赛）教师：小朋友已经上过几节课了，这一节我们把所学的内容复习一下。

教师："首先跟小朋友们玩第一个游戏：听指令做动作"。

我们先来练习一下。

向上跳、向左跑、向右跑要求：男女分组，每一队的第一位小朋友手抱一个足球，当教师出发哨声响起，小朋友抱足球向老师方向跑去，教师会不断发出指令，游戏中的小朋友根据指令做动作，到达指定地点后，抱球快速返回，把球传递给第二位小朋友。

游戏依次进行。

（1）教师示范。

（2）学生练习。

（3）学生分组比赛。

2、身体协调性游戏。

（1）教师示范。

（2）学生练习。

（3）学生分组比赛。

（三）游戏：足球对抗赛（1）学生男女各挑5个人分成红蓝两队，进行小规模的足球比赛。

进球多的队获胜。

（2）小结比赛情况，总结经验，再次进行比赛。

（四）放松运动：学生坐在场地上，轻轻敲打肩、背、手、脚等部位，以达到放松的目的。

高中足球课教案篇二教学内容：足球基本规则教学目标：初步学习足球比赛的基本规则，并能有所体会教学重难点：重点：学习足球比赛的基本规则难点：足球比赛的基本规则教学过程：开始部分约7分课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务基础部分约27分（一）慢跑100米（二）徒手体操（4节）1、振臂运动2、俯背运动3、体前屈运动（三）请一名学生配合，教师示范、讲解如何发界外球。

（四）请每一位学生依次练习，体会。

（五）请一名学生配合，教师示范，讲解如何发任意球、角球。

30水平二四年级小足球单元18课时计划-《运球(1)+2+N组合》教案-教学反思

教学过程
热身游戏学生分组进行“传球接力”游戏，通过游戏活跃课堂气氛，唤起学生对足球的兴趣，同时锻炼学生的反应能力和传接球的技巧。
基本技术训练学生分组练习运球技巧，教练讲解示范运球的正确方法，学生通过练习掌握基本运球技术，例如用内侧、外侧、脚背运球，以及不同部位的运球技巧。
分组对抗学生分组进行“运球绕杆”游戏，通过游戏增强学生的运球能力和对抗意识，同时培养学生团队合作的精神。
教学反思
学生状况分析
本节课学生积极参与，大部分学生能掌握运球技巧，少数学生还需加强练习。
教学过程反思
教学内容安排合理，教学方法有效，学生学习兴趣高涨。
教学目标达成情况
教学目标基本达成，学生对运球技巧有了更深入的理解。
教学方法优缺点
游戏教学法提高了学生的学习兴趣，但个别环节时间安排稍紧。
素质目标
学生能够在学习足球的过程中培养团队合作精神，提高体育运动的兴趣，增强身体素质。
教学重难点
运球技术
掌握基本运球技巧，如内脚背运球、外脚背运球等。
2+N组合
理解“2+N”组合的概念，并学会配合队友进行传球和接球。
团队配合
培养学生之间的默契，鼓励队员互相配合，共同完成运球和传球的任务。
学生状况分析
1 1. 基础水平
大部分学生对足球运动有一定兴趣，但基础水平参差不齐，部分学生掌握基本运球技巧，部分学生需要加强基础训练。
2 2. 学习态度
学生学习态度积极，乐于参与课堂活动，但个别学生注意力容易分散，需要老师多加引导。
3 3. 身体素质
学生身体素质良好，能够完成课堂要求，但部分学生体能较弱，需要加强体能训练。

小学足球队训练方案(优秀10篇)

小学足球队训练方案（优秀10篇）小学足球队训练方案篇一活动目标：1、能用脚带球向前走，掌握控球方法，提高脚部控球能力。

2、在跑动中锻炼腿部力量及身体协调性。

活动准备：足球活动重难点：能用脚带球向前走，掌握控球方法。

活动过程：1、教师当“教练”，小朋友做“球员”，排球进入运动场地，激发学生玩球兴趣，充分活动身体。

2、学生自由尝试用脚玩球的方法，激发兴趣。

教师引导学生关注不同的玩法，鼓励学生尝试，并进行自由探索。

3、教师示范并讲解用脚带球往前走的方法和让球停住的方法。

请学生仔细观察，激发学生练习的兴趣。

4、学生自由练习。

5、进行“带球”游戏。

6、游戏结束，放松身体。

活动延伸：进行足球比赛，提高学生兴趣。

小学足球队训练方案篇二一、教学目标：1、教授内脚背短传技术2、简单介绍长传技术二、教学重点、难点：1、重点：传球时的触球部位，球与脚的结合。

2、难度：传球的力度、精度三、教学设施：1、足球2个2、平整、洁净的足球场地四、教学方法：1、教师讲解、示范内脚背传球技术。

2、学生根据教师讲解，每两人一组进行传球练习。

五、教学过程：一课时1、准备活动：（1）全班同学慢跑一周；（2）体育委员带领全班同学做准备热身活动，包括手腕脚腕活动、扩胸运动、腹背运动、弓步压腿、侧压腿、慢跑等。

2、教学活动（1）教师讲解、示范内脚背短传技术，其重点是触球的部位和脚型的控制。

（2）学生根据教师讲解，每两人结为一个小组，结合球进行内脚背短传训练，在练习中寻找球感，掌握技术要领。

（3）教师根据学生练习情况，纠正错误，进行示范。

第二课时1、足球知识教学：本周主要介绍几家国际知名的足球俱乐部（1）曼联（Manchester United Football Club）：建队与1878年，是历史上最伟大的足球俱乐部之一，是英格兰足球历史上一成功的俱乐部。

共获得19次英格兰顶级联赛冠军，11次英格兰足总杯冠军，4次英格兰联赛杯冠军（除了英格兰联赛杯冠军外，其他均是英格兰联赛中的最高纪录）。

足球训练教案模板6(共5篇)

足球训练教案模板6〔共5篇〕
第1篇：足球训练教案
第一局部训练内容
足球根本功练习
课题：足球根本功练习
〔一〕学习目的
1、在活动中主动学习多种足球动作技术，灵敏地在游戏过程中运用，开展兴趣、参与意识及自信。

2、在练习中关爱同伴、严守平安常规和游戏规那么。

合作学习与竞争才能有进步。

3、能初步运用小足球组合动作。

4、进步灵敏、协调和平衡等运动素质，开展体能。

学情分析^p
1、学生从没上过足球课，对足球游戏非常感兴趣和喜欢；有很浓的学习兴趣。

2、
2、绝大多数学生不懂足球，不会足球的技术动作。

少局部学生曾经在电视上看见过。

3、
3、学生综合程度上、中、下三个层次的区别不是很明显。

五人制足球训练教案

五人制足球训练教案五人制足球是一种快节奏、技术要求高的足球运动，需要队员具备较强的速度、灵活性和战术意识。

为了帮助球队提高训练效果，制定一个科学合理的训练教案至关重要。

以下是我为您提供的五人制足球训练教案：一、训练目标：1. 提高队员的速度和爆发力；2. 提升队员的技术水平，包括盘带、传球、射门等；3. 培养队员之间的默契合作能力；4. 加强队员的体能和耐力；5. 提高队员的比赛意识和战术素养。

二、训练内容：1. 热身- 首先进行全队热身操，包括跑步、拉伸等，准备好身体；- 进行球场上的热身训练，如慢跑、快跑、侧移、踢球等。

2. 技术训练- 盘带训练：设置多个圆锥障碍物，队员进行盘带练习，提高运球技术；- 传球训练：进行两人间的短传、长传，培养队员之间的配合默契；- 射门训练：设置门框，进行射门练习，提高进攻效率。

3. 对抗训练- 进行小组对抗训练，模拟真实比赛场景，培养队员的比赛意识和战术素养；- 加强防守和逼抢训练，提高队员的防守能力。

4. 综合训练- 进行场上的综合对抗训练，结合前期技术训练和对抗训练的内容；- 加强集体配合训练，提高队员之间的默契和配合能力。

三、训练计划：1. 每周至少安排3-4次训练，每次训练时间不少于1.5小时；2. 合理安排不同内容的训练，包括技术训练、对抗训练和综合训练；3. 根据队员的实际水平和情况，制定具体的训练计划，注重个性化训练；4. 定期进行比赛，检验训练成果，及时总结经验教训，调整训练计划。

通过上述训练教案的执行，相信您的五人制足球队伍将会得到很大的提升，队员的整体实力和团队协作能力都会得到有效的加强。

希望您能积极执行，取得更好的比赛成绩！。

小学生足球训练教案(通用14篇)

小学生足球训练教案（通用14篇）学校生足球训练教案范文〔通用14篇〕1活动目标：1、初步探究绕障碍物运球、射门，进展走、跑动作的协调性。

2、体验足球运动的欢乐并养成遵守规章的习惯。

活动预备：足球6个、长短不同的纸棍假设干，球网2个，障碍物〔小树10棵、饮料瓶15个〕。

活动过程：一、导入活动〔扮演角色活动身体〕1、热身运动：上肢运动体转运动扩胸运动腹背运动跳跃运动放松运动。

2、同学扮演小运动员，在教练员〔老师〕的带领下，做热身运动3、过渡语：小运动员选择一个足球，进行游戏，〔足球数量是同学人数的一半〕活动的方式同学自由选择。

〔小运动员探究练习老师观测指导〕二、小运动员示范〔同学自由练习，老师指导。

〕1、过渡语：我们在电视里看的足球运动员是用什么来玩球的呀？〔脚〕2、老师请个别同学进行展示沟通。

3、小结：争论规章：那么我们的规章就是不能用手来玩它；有裁判指挥；分两组；有两个球门等等。

三、游戏：运动员“射门”〔探究绕障碍物运球、射门，体验足球运动的欢乐并养成遵守规章的习惯。

〕1、过渡语：我们先来练练小脚的本事。

〔运动员练习脚的本事〕2、老师可和同学一起用脚踢球，带球跑，过障碍和同学探究球怎么才能听小脚的话。

3、依据老师和同学的争论，同学再次尝试。

4、游戏：运动员“射门”过渡语：和同学商量一起怎样拼搭游戏场地。

〔设置障碍：雪碧瓶，用纸棒来做球门〕规章：肯定要用脚绕过障碍把球射进“球门”〔天桥〕下和足球门里才算赢。

四、结束活动〔放松运动〕1、过渡语：同学以小组为单位协商分工整理器械，规定一个休息场地。

2、请出汗的同学主动来和老师的毛巾做伙伴，擦汗，有自我爱护意识。

学校生足球训练教案范文〔通用14篇〕2活动目标：1、理解图书内容，能大胆地讲解并描述自己的理解。

2、认真观测画面，尝试用较完整地语言讲解并描述画面内容。

3、对上学校充斥憧憬，有做一名合格学校生的愿望。

4、通过阅读，理解故事情节。

5、参加阅读与争论，体验故事的奇怪与幽默，初步了解故事中主人公的性格特征，进一步激发阅读图书的爱好。

初中足球组合技术教案

初中足球组合技术教案课时：2课时年级：八年级教材：《校园足球》教学目标：1. 让学生了解足球组合技术的基本概念和重要性。

2. 培养学生对足球运动的兴趣和积极参与的态度。

3. 引导学生掌握足球组合技术的基本动作和技巧。

4. 培养学生的团队合作意识和竞技体育精神。

教学内容：1. 足球组合技术的概念和分类。

2. 足球组合技术的基本动作和技巧。

3. 足球组合技术的实战应用。

教学过程：第一课时：一、课堂导入（5分钟）1. 教师简要介绍足球组合技术的概念和重要性。

2. 引导学生关注足球组合技术在实际比赛中的应用。

二、技术讲解与示范（15分钟）1. 教师讲解足球组合技术的基本动作和技巧。

2. 教师示范足球组合技术的动作要领。

3. 学生跟随教师一起进行动作练习。

三、分组练习（20分钟）1. 学生分组进行足球组合技术的练习。

2. 教师巡回指导，纠正学生的动作错误。

3. 学生之间相互交流，分享练习心得。

四、课堂小结（5分钟）1. 教师总结本节课的学习内容。

2. 学生分享自己的学习收获。

第二课时：一、复习导入（5分钟）1. 教师带领学生复习上节课学习的足球组合技术。

2. 学生进行简单的组合技术展示。

二、组合技术训练（20分钟）1. 教师设置组合技术训练场景，引导学生进行实战练习。

2. 学生分组进行组合技术训练，教师巡回指导。

3. 学生之间相互评价，总结训练心得。

三、比赛实践（20分钟）1. 学生分组进行足球比赛，运用所学组合技术。

2. 教师担任裁判，维护比赛秩序。

3. 比赛结束后，教师总结比赛情况，给予表扬和鼓励。

四、课堂小结（5分钟）1. 教师总结本节课的学习内容。

2. 学生分享自己的学习收获。

教学评价：1. 学生对足球组合技术的掌握程度。

2. 学生在实战中的应用能力。

3. 学生的团队合作意识和竞技体育精神。

4. 学生对足球运动的兴趣和积极参与的态度。

足球全场技术训练教案

足球全场技术训练教案足球是世界上最受欢迎的体育运动之一，它不仅有助于培养团队合作精神，还锻炼了运动员的身体素质和技术能力。

为了提高球队整体实力和球员个人技术水平，全场技术训练成为足球训练中不可或缺的一部分。

一、训练目标全场技术训练的目标是提高球员的整体技术水平，包括传球、接球、控球、射门、盘带等方面的技术。

通过全场技术训练，球员们可以更好地适应比赛环境，提高比赛的应变能力。

二、训练内容1. 传球和接球技术传球和接球是足球比赛中至关重要的技术动作。

通过练习精准的短传、长传和斜传，球员们可以提高传球的准确度和速度。

而接球训练则可以帮助球员们更好地掌握球的落点和控制球的能力。

2. 控球技术控球是足球比赛中至关重要的技术之一。

通过练习头球、胸部控球、大腿控球和脚控球等动作，球员们可以提高控球的稳定性和速度，从而更好地应对比赛中的各种情况。

3. 盘带和突破技术盘带和突破是足球比赛中个人技术的重要组成部分。

通过练习不同的盘带和突破动作，如变向盘带、拉球过人等，球员们可以提高个人技术水平，增加突破对手的能力。

4. 射门技术射门是足球比赛中得分的关键技术。

通过练习不同的射门方式，如内脚背射门、外脚背射门、扫射等，球员们可以提高射门的准确性和力量，增加破门的机会。

三、训练方法1. 分组训练将球队分成小组，每个小组进行不同的技术训练，如传球组、控球组、射门组等。

通过小组之间的相互配合和竞争，激发球员们的训练积极性和斗志。

2. 实战演练在实战演练中，模拟比赛场景进行全场技术训练。

让球员们在比赛的压力下进行技术训练，提高比赛的应变能力和技术水平。

3. 个人训练鼓励球员们进行个人技术的训练，如每天进行盘带、控球和射门的练习。

通过个人训练，球员们可以更好地掌握基本技术，并逐渐提高技术水平。

四、训练评估通过训练评估，对球员们的技术水平进行定期评估和反馈。

根据评估结果，制定相应的训练计划，针对不同球员的不。

【新课标】水平四(初中)体育《足球组合技术练习一》公开课教案

⑤抢•运•传、射门
⑥断-运-传、射门
动作要求：接球动作与下一个动作要连贯，处理球要力争准确、合理。
2.练习策略
①两人一球
练习变化要素：先两个动作后三个动作组合，传接球方式由地滚球到空中球，脚法变化，距离变化。
②多人一组练习
两纵队相距十米面对面站立，练习各种组合，动作结束回到队尾或对方。
③运球绕隙碍物射门练习练习要素变化：动作组合变化，接各种球然后运射。
1.到指定地点集合
2.体委整队清点人
数
3.师生问好
4.明确学习任务
5.见习生出列
6.遵守纪律
组织队形♦tttttI
tttt♦♦t
♦
要求：快静齐
准备部分
一、热身操
1平举开合4*8拍
2.上下开合4*8拍
3.胯下击掌4*8拍
4.提膝下拉4*8拍
5.提膝触肘4*8拍
6.扩胸后踢4*8拍
7.下拉后踢4*8拍
8.原地踏步4*8拍
3.教师喊口令
4.教师提示学生动作练习规格和要求
1.讲解示范球性练习
2.指导学生进行练习
3.提醒易犯错误和纠正
4.提示练习次数
5.游戏讲解
1.认真观看动作示范并明确动作要求
2.跟着教师一起认真做热身操
3.跟着老师一起喊口令
4.按教师提醒的动作要求进行练习
1.认真观看动作示范和听清楚要求
2.按动作要求和指导进行练习球性
新课标水平四（足球组合技术练习一）体育与健康教案
备课人
周次
课次
授课教师
教学内容
足球组合技术练习一
学习目标
1.运动能力：说出和展示足球综合技术的使用和练习方法，提高运动水平，在比赛中能够合理使用。

体育课足球运传组合教案

体育课足球运传组合教案一、教学目标。

1. 知识与技能，学生能够正确掌握足球运传组合的基本技术要领，包括传球、接球、带球和射门等动作，能够在比赛中灵活运用这些技能。

2. 情感态度与价值观，培养学生团队合作意识，培养学生的积极参与和拼搏精神，培养学生的体育道德观念。

3. 运动素质，提高学生的协调性、灵活性和反应能力，培养学生的运动技能和意识。

二、教学重点和难点。

1. 重点，传球、接球、带球和射门等基本技术的训练和应用。

2. 难点，学生在比赛中如何灵活运用传球、接球、带球和射门等技术，发挥个人和团队的优势。

三、教学过程。

1. 热身活动。

教师组织学生进行跑步、拉伸等热身活动，为后续的技术训练做好准备。

2. 技术训练。

（1）传球训练。

教师向学生介绍传球的基本动作要领，包括站姿、脚法、力度和方向等，然后让学生进行传球练习，重点训练短传和长传的技术。

（2）接球训练。

教师向学生介绍接球的基本动作要领，包括站姿、用脚或用胸部接球等，然后让学生进行接球练习，重点训练高空球和地面球的接球技术。

（3）带球训练。

教师向学生介绍带球的基本动作要领，包括用脚内侧控制球、变换速度和方向等，然后让学生进行带球练习，重点训练直线带球和盘带的技术。

（4）射门训练。

教师向学生介绍射门的基本动作要领，包括站姿、脚法、力度和射门角度等，然后让学生进行射门练习，重点训练远射和近射的技术。

3. 组合训练。

教师组织学生进行传球、接球、带球和射门等技术的组合训练，让学生在比赛中能够灵活运用这些技能，发挥个人和团队的优势。

4. 比赛训练。

教师组织学生进行足球比赛训练，让学生在比赛中实践和运用所学的技术，培养学生的团队合作意识和拼搏精神。

四、教学评价。

教师通过观察学生在训练和比赛中的表现，进行综合评价，包括技术表现、团队合作、拼搏精神等方面的评价，及时给予学生肯定和指导，激发学生的学习兴趣和积极性。

五、教学反思。

教师对本节课的教学过程和效果进行总结和反思，包括教学方法的选择、教学内容的安排、学生的学习情况等方面的反思，为下一节课的教学提供参考和借鉴。

足球组合技术教案高中数学

足球组合技术教案高中数学适用对象：高中生教学目标：1. 了解足球组合技术的基本概念和原理；2. 掌握足球组合技术的基本技能；3. 提高团队合作意识和配合能力。

教学准备：1. 足球2. 计分板3. 足球场地教学步骤：1. 介绍足球组合技术的定义和作用（5分钟）- 足球组合技术是指球队成员之间通过快速传球和移动来制造空档，创造进攻机会的技术。

其目的是提高球队的进攻效率和得分能力。

2. 讲解足球组合技术的基本要素（10分钟）- 快速传球：球员之间传球时要迅速准确，不断推动球队进攻。

- 移动位置：球员要不断变换位置，制造出空档供队友传球。

- 跑位配合：球员要根据对手和队友的位置进行合理的跑位，形成有效的配合。

3. 进行实际操作（20分钟）- 安排学生分组进行足球组合技术的练习，要求他们在场上尽可能多地运用传球、移动和跑位配合等技巧。

- 指导学生注意传球角度、力度和准确性，以及移动位置的时机和跑位的合理性。

4. 比赛实践（15分钟）- 分组比赛，让学生们将练习到的足球组合技术运用到实际比赛中，体验团队合作和配合的乐趣。

5. 总结反思（5分钟）- 总结本节课的学习内容，让学生们分享自己的收获和体会，鼓励他们在日常训练和比赛中不断提高足球组合技术，并培养团队合作精神。

教学延伸：1. 可以邀请专业足球教练来指导学生们学习足球组合技术，并提供更多的实践机会。

2. 组织学生去看足球比赛，让他们观察职业球员如何运用组合技术在比赛中取得胜利。

3. 鼓励学生自主训练，制定个人训练计划，不断提高自己的足球技能和团队合作能力。

足球《接球-运球-传球》教案

学生分为人数相等的两队，各占一个足球场的半场。各队运用本节课所学的组合动作，即接球-运球-传球技术进行比赛，简化其他比赛规则，最后以射入对方球门球数多的队为胜。
1.教师把学生分成4列横队，站在学生中间简单讲解脚内侧传接球要点和方法。
要点：选择传球目标、时机，控制好传球力量与落点。
教法：教师边讲解边示范，向学生展示踢球腿摆动的幅度、速度，以及踢球腿摆动方向和踢球脚击球点的控制。教师组织学生分组进行练习。
2.学生认真观察教师接球迎撤、压推、切挡、拨转、收挺等接球的动作示范，并按教师的要求依次进行练习。
要求：动作规范，练习有序。
图5
3.学生两人一组进行传接球的练习（见图6）。
要求：选择最佳支撑脚的位置，确定接球方向支撑脚稳固支撑，接球腿屈膝提起。
图6
1.学生观察教师和同学的示范动作，按教师的要求做运球后接传球练习。
3.向教师问好。
4.认真听取课堂内容与要求。
5.见习生根据教师安排进行学习。
队形组织示意图：
图1
要求：快、静、齐。
2分钟
1
小
准备
部分
一、热身跑
二、徒手操
扩胸运动
振臂运动
肩绕环
腹背运动
体转运动
前后弓步压腿
绕膝运动
手腕、踝关节运动
让学生成两路纵队，体育委员领跑（如图2）。
1.教师口令指挥学生成体操队形散开（如图3）。
2.教师领做，用口令指挥。
队形组织示意图：
图2
要求：队形整齐，口号响亮。
1.学生成体操队形散开。
队形组织示意图：
图3
2.学生跟随教师进行练习。
要求：动作舒展大方，充分伸展身体各个关节。
2分钟

初中足球集体备课教案

初中足球集体备课教案课时：2课时年级：八年级教材：《校园足球》教学目标：1. 让学生掌握足球的基本技巧，如传球、停球、射门等。

2. 培养学生团队合作精神，提高集体协作能力。

3. 增强学生的体育兴趣，提高体育素养。

教学内容：1. 足球基本技巧训练：传球、停球、射门。

2. 团队合作训练：三人制足球比赛。

教学过程：第一课时：一、热身活动（5分钟）1. 学生自由活动，进行跑步、拉伸等热身运动。

2. 教师组织学生进行一些简单的足球练习，如踢球、停球等。

二、技术训练（20分钟）1. 传球训练：学生两人一组，进行传球练习，要求传球准确、迅速。

2. 停球训练：学生两人一组，进行停球练习，要求停球稳定、准确。

3. 射门训练：学生两人一组，进行射门练习，要求射门有力、准确。

三、团队合作训练（15分钟）1. 教师组织学生进行三人制足球比赛，要求学生充分发挥个人技术，同时注重团队合作。

2. 教师巡回指导，纠正学生技术动作，提出改进意见。

四、总结与反思（5分钟）1. 教师组织学生进行总结，让学生分享自己在训练中的收获和不足。

2. 学生进行反思，制定自己的训练计划，提高自己的足球技艺。

第二课时：一、复习上节课的内容（5分钟）1. 教师组织学生进行一些简单的足球练习，如传球、停球、射门等。

2. 学生进行三人制足球比赛，复习团队合作技巧。

二、提高难度（20分钟）1. 传球训练：学生两人一组，进行更高难度的传球练习，如背后传球、胸部传球等。

2. 停球训练：学生两人一组，进行更高难度的停球练习，如空中停球、背部停球等。

3. 射门训练：学生两人一组，进行更高难度的射门练习，如曲线射门、跳跃射门等。

三、团队合作训练（15分钟）1. 教师组织学生进行四人制足球比赛，要求学生充分发挥个人技术，同时注重团队合作。

2. 教师巡回指导，纠正学生技术动作，提出改进意见。

四、总结与反思（5分钟）1. 教师组织学生进行总结，让学生分享自己在训练中的收获和不足。

足球2打1教案优质6篇

足球2打1教案优质6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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初中足球循环练习教案

初中足球循环练习教案课时：2课时年级：初中教材：《校园足球》教学目标：1. 让学生掌握足球基本技能，提高足球运动水平。

2. 培养学生的团队合作精神，提高学生的竞技体育能力。

3. 培养学生对足球运动的兴趣，促进学生身心健康的发展。

教学内容：1. 足球基本技能训练：传球、射门、控球、盘带。

2. 足球循环练习：分组对抗练习、小组合作练习、个人技术挑战。

教学过程：第一课时：一、准备活动（10分钟）1. 组织学生进行热身运动，包括跑步、拉伸等。

2. 教师讲解足球基本规则和安全注意事项。

二、基本技能训练（20分钟）1. 传球训练：学生分为两人一组，进行相互传球练习，注意传球准确性和力度控制。

2. 射门训练：学生分为两人一组，一人射门，一人守门，进行射门练习，注意射门角度和力量。

3. 控球训练：学生分为两人一组，一人控制足球，一人进行抢断，注意控球技巧和灵活运用。

4. 盘带训练：学生分为两人一组，一人进行盘带，一人进行防守，注意盘带技巧和突破能力。

三、循环练习（20分钟）1. 分组对抗练习：学生分为四人一组，进行分组对抗练习，注意团队合作和战术运用。

2. 小组合作练习：学生分为四人一组，进行小组合作练习，完成指定的练习任务，注意团队协作和沟通。

3. 个人技术挑战：学生进行个人技术挑战，包括传球、射门、控球、盘带等，教师给予评价和指导。

第二课时：一、准备活动（10分钟）1. 组织学生进行热身运动，包括跑步、拉伸等。

2. 教师讲解足球基本规则和安全注意事项。

二、基本技能训练（20分钟）1. 传球训练：学生分为两人一组，进行相互传球练习，注意传球准确性和力度控制。

2. 射门训练：学生分为两人一组，一人射门，一人守门，进行射门练习，注意射门角度和力量。

3. 控球训练：学生分为两人一组，一人控制足球，一人进行抢断，注意控球技巧和灵活运用。

4. 盘带训练：学生分为两人一组，一人进行盘带，一人进行防守，注意盘带技巧和突破能力。

足球传切配合过技术、组合传接球练习说课教案

《足球传切配合过技术、组合传接球练习》说课教案一、教材内容：1：足球传切配合过技术2：组合传接球练习二、课的类型：新授课三、说指导思想本次课在“健康第一”思想的指导下，以学生为本，充分发挥教师主导作用与学生主体作用。

以掌握运动技能为主要目标，通过标准的示范、生动的讲解，创设有探索性的设问与学练流程，充分激发学生学习的兴趣与创造性，努力营造轻松和谐的课堂气氛。

培养学生的足球学习兴趣和习惯，以促进其自主学习和终生体育意识的形成。

四、说教材足球是一项深受广大学生喜爱、普及性强、健身娱乐为一体的体育运动。

传切配合技术是足球的基本功，是同学们在足球场上的技术交流的手段，是足球教学的基本内容。

重点：学习传切配合过技术和组合传接球技术。

难点：脚内侧切球的技术。

五、说学生本次课教学对象为附中高一（3）班，他们的身心发展与运动能力具有如下特点：1、高中学生正处在身心发展的重要时期，他们的年龄特征是：模仿能力强；好动、好奇心强、敢于表现自我。

2、他们的逻辑思维开始发展，具有很强的独立思考和分析问题的能力。

六、说教学目标1、运动参与：培养学生终身参与体育运动的态度和行为、自觉参与能力。

2、运动技能：通过教学时80%以上的学生基本掌握传切配合过技术和组合传接球。

3、社会适应：在集体活动中提高群众意识，培养学生良好的合作精神，使人际关系变得更加和谐。

七、说教法与学法本节课通过学生自主学习和合作探究的方式来完成。

具体来说：主要运用讲解法、示范法、问答法、演示法、纠正错误与帮助法等教学方法促使学生能积极主动地去完成教学任务。

同时采用示范法，以正确的示范动作感染学生，激发学生“我很想学”的情感，为学生能更快、更好地掌握组合动作要领打下基础。

具体教学环节：A.准备活动：同学们围绕着球场边跑边踢足球作为热身运动，达到热身和激发兴趣的双重作用。

B.讲解口令、手势的重要性，通过示范与学练，初步掌握传切配合的基本技术。

C.学习足球传切配合过技术的基本技术，主要讲解法、示范法、问答法、纠正错误与帮助法等教学方法，采用“示范—讨论—归纳—练习—展示—评价—巩固”的学练流程，充分发挥教师主导作用与学生主体作用。

足球社团完整教案

足球社团完整教案堂要求和任务。

3.带领学生做双路纵队专项准备活动。

基本部分：1.脚内侧盘球要领：双腿微曲，脚内侧击球，击球时踝关节固定，触球部位在脚内侧。

两脚可交替击球，也可一只脚支撑，另一只脚连续击球。

击球时用力均匀，使球始终控制在身体周围。

2.带球要领：双腿微曲，用脚背踢球向前带球，身体重心随之向前移动。

带球时注意控制球的方向和速度，避免球被对方抢断。

教学比赛：组织队形：足球场1.动作示范2.讲解动作要领3.指导学生练4.纠正指导强化练1.强调比赛要求2.裁判公正认真观看动作示范积极主动练认真参加比赛尊重对手结尾部分：1.放松2.小结本次课的情况。

3.下课。

4.回收器材。

第四周的教学重点是脚内侧盘球和带球，通过这些球性练培养学生对球的基本掌握能力。

同时，教学比赛也是本周的重点，旨在培养学生团队协作与拼搏进取的精神。

在教学过程中，要注意双腿分开的距离与触球部位，以及髋关节功能性紧张和双腿微曲等难点。

最后，要进行放松活动、小结本次课的情况、下课和回收器材。

4.纠正指导，强化练1.强调比赛要求2.裁判公正，认真观看动作示范3.积极主动练，认真参加比赛，尊重对手3.放松活动4.小结5.回收器材1.认真听讲，精神饱满2.下课，协助老师回收器材时间：第七周内容：双脚内侧颠球，教学比赛目的：1.通过脚内侧颠球等球性练培养学生对球的基本掌握能力2.通过教学比赛培养学生团队协作与拼搏进取的精神重点：颠球的触球部位与颠球的高度难点：大腿外展小腿内收脚弓内扣上提教学顺序：一、课堂常规：师生问好，宣布课的内容和任务。

二、热身活动：慢跑热身（3-5圈），专项准备活动（各关节活动与行进间徒手操）组织：二列横队三、基本部分：1.双脚内侧颠球。

要领：抬腿屈膝，用脚的内侧向上摆动，击球的下部，两脚内侧交替击球。

2.教学比赛。

足球场。

动作示范，讲解动作要领，指导学生练，纠正指导，强化练。

强调比赛要求，裁判公正，认真观看动作示范。

多种形式的玩球组合教案

多种形式的玩球组合教案一、教学目标。

咱这玩球组合的教学呀，就是想让大家开开心心玩球的同时，还能锻炼锻炼身体，提高身体的协调性、灵活性，当然啦，也能增进小伙伴之间的感情呢。

二、教学对象。

不管是刚上大学的小萌新，还是已经在大学里混得风生水起的老油条，都能在这个玩球组合里找到乐趣。

不管你是运动小达人，还是平时有点小懒的同学，这个教案都适合你们哦。

三、教学准备。

球呢，咱可以准备篮球、足球、排球啥的，最好是每种球都有几个，这样大家选择的余地就大啦。

再找一块宽敞的场地，操场就很不错，要是篮球场或者排球场旁边有空地那也行。

四、具体玩法。

1. 接力传球大作战。

把同学们分成几个小组，每个小组人数差不多就行。

先从篮球开始玩哈。

每组的第一个同学拿着篮球，快速跑到指定地点，然后把球传给下一个同学，下一个同学再跑回来传给第三个同学，就这么依次传下去。

如果球不小心掉了，那这个同学就得赶紧把球捡起来，从掉球的地方重新开始跑哦。

等篮球接力完成了，咱就换成足球，规则还是一样的。

最后是排球接力。

这个玩法呀，可有趣了，同学们在传球的过程中，又紧张又兴奋，而且还能锻炼大家的跑步速度和传球技巧呢。

2. 自由组合运球挑战。

这时候呢，就不分组啦，大家自由组合，两个人一组或者三个人一组都可以。

然后呢，从篮球、足球、排球里选一个球。

选好球之后，两个人或者三个人要想办法一起运球。

比如说，两个人的话，可以一个人在前面用脚踢足球，另一个人在后面用手把足球往前推，就像两个人合作开小火车一样。

要是三个人的话，就可以一个人把排球顶在头上，另外两个人在旁边扶着他，慢慢地往前走。

这个玩法就是让大家发挥自己的创意，怎么运球都行，只要能把球顺利地从场地这头运到那头就好啦。

在这个过程中，大家肯定会笑个不停，而且还能增进彼此之间的默契呢。

3. 投球小竞赛。

还是要分组的哦。

每个小组前面放一个小篮子或者小桶，然后每个小组的同学站在一定距离之外。

这次我们用篮球或者排球都可以。