初中数学教学工作总结

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初中数学教师个人工作总结5篇

初中数学教师个人工作总结5篇

初中数学教师个人工作总结5篇初中数学教师个人总结1时间飞逝,转眼间,一个紧张而又充实的学期又过去了。

回顾这学期,忙碌而愉快的工作在我班三位老师的团结协作下,取得了较好的成绩。

本学期我认真做好各项工作,积极完成园里布置的各项任务。

下面我把这学期的工作做一个总结。

一、思想品德本人能积极参加政治学习,遵守劳动纪律,团结同志,热爱集体,服从分配,对班级工作认真负责,在工作中努力求真、求实、求新。

以积极热情的心态去完成园里安排的各项工作。

积极参加园内各项活动及年级组教研活动,做好各项工作,积极要求进步。

爱岗敬业,做到耐心、爱心、公平、尊重地对待每一个孩子。

二、本学期取得的成绩(一)教育工作在教学中我深知要提高教学质量,关键就是要上好课。

为了上好课,我备好每一节课。

自己动手制作教学用图和教学用具。

了解幼儿原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯、学习新知识可能遇到的困难,并采取相应的措施。

关注全体幼儿,注重个别教育,使其保持相对稳定性,同时激发幼儿的情感,使幼儿产生愉快的心境,创造良好的课堂气氛。

积极地参加公开课和各种竞赛活动。

多看对业务有帮助的书籍,不断扩宽知识面,为教学内容注入新的活力。

1、在教育教学活动中,为幼儿创设良好的机会与条件,提供充足的操作材料。

根据班上幼儿的年龄特征,充分调动各种感官感知事物,使之在参加活动的过程中,认知和掌握事物的特征与属性。

在一日活动中,注意教给幼儿初浅的、简单的生活知识经验,培养幼儿独立解决问题的能力。

2、在教育教学活动中认真备课,做好课前的物质准备和知识准备工作。

注意将理论贯穿于教学实践中,善于总结经验,每月撰写教育随笔,以提高自身能力与写作能力。

3、在教学中要处理好幼儿的主体地位及教师的主导地位,以多种形式引导幼儿有兴趣地参与活动,并主动去学习,更好地因材施教,因人施教,认真领会了新《纲要》精神。

4、认真填写周、月计划及各种表格。

5、认真做好特殊儿童的个案记录,做到有分析、有目标、有记录、有反馈。

初三数学教学工作总结6篇

初三数学教学工作总结6篇

初三数学教学工作总结6篇初三数学教学工作总结 (1) 作为初三毕业班的数学老师,我深感肩上的压力之大,责任之重。

目前,对于初三这个重要的学习阶段,如何进行有效的教学和学生高效自主学习对学生的学习起到很大的作用。

而目前在学生的学习中还出现以下学习的情况:一、多数情况下,也比较擅长提出启发性的问题来激发学生的思考,但问题提出后没给学生留下足够的思维空间甚至不留思维空间,往往习惯于自问自答,急于说出结果.显然,学生对题目只是片面的理解,不能引发学生的深思,就不能给学生深刻的印象,因此造成很多学生对于做过的题一点印象也没有。

二、我在备课的时候对问题已备选了一个或几个解决方案,课堂上以“定势思维”组织教学,但教学中的不确定因素很多,当学生的思路与我的思路相左或学生的想法不切实际时,不愿打乱即定的教学计划,干脆采取回避、压制措施,使学生的求异思维、批判思维、创造性思维被束缚。

三、对问题的坡度设置的'不够,坡度过大,导致思维卡壳,学生的思维活动不能深入进行而流于形式。

针对以上这些情况,下阶段准备采取的措施:1.对过多的题,进行适当的筛选。

2.还给学生一片思维空间,让学生受到适当的"挫折"教育,以加深对问题的认识。

3.学生有不同想法单独与教师交谈,好的想法给予鼓励并加以推广;不对的想法,给予单独的指正。

这样,学生即可以大胆放心的说出自己的想法,又可以把一些教学中漏洞补上。

4.精心设置问题的坡度,使学生步步深入,并探究出规律。

课堂上注意课堂节奏,尽量让中下游的学生跟上老师的步伐,多给学生自己练习的时间,让学生真正成为学习的主体,做到不仅是老师完成任务,还要学生完成任务。

相信经过我的不懈努力,一定会不断取得进步!初三数学教学工作总结 (2) 本学期,我担任初三(3)、(4)两个班的数学教学工作。

初三年级的教学任务较重,教学工作压力较大。

不过在各任课教师的相互协调和学生的积极配合下,我坚持“以学生发展为本”的指导思想,关注每位学生,帮助他们在原有基础上得到提高和发展。

初中数学教学经验总结最新8篇

初中数学教学经验总结最新8篇

初中数学教学经验总结最新8篇初中数学教学总结篇一随着《新课程标准》的颁布与实施,数学教学的任务已转变为首先关注每一个学生的情感、态度、价值观和一般能力的发展,为每个学生的终身可持续发展奠定良好的基础。

课堂教学从传统的集中于数学的内容方面,转变到数学的过程方面,其核心是给学生提供机会、创造机会,教学时,教师应善于从学生的生活经验和已有的知识背景出发,为学生提供充分的进行数学实践活动和交流的机会,努力改变传统的单一的学习方式,即从单一、被动的学习方式,向自主探索、合作交流、操作实践的学习方式转变,使他们在自主探索的过程中真正理解和掌握基本的数学知识技能和相应的思想与方法,同时获得广泛的数学活动经验。

我认为新课程标准下的数学教学应从以下几方面进行反思。

一、教学工作不能只凭经验从经验中学习是每一个人天天都在做而且应当做的事情,然而经验本身的局限性也是很明显的,就数学教学活动而言,单纯依赖经验教学实际上只是将教学当作一个操作性活动,即依赖已有经验或套用学习理论而缺乏教学分析的简单重复活动;将教学作为一种技术,按照既定的程序和一定的练习使之自动化。

它使教师的教学决策是反应的而非反思的、直觉的而非理性的,例行的而非自觉的。

这样从事教学活动,我们可称之为“经验型”的,认为自己的教学行为传递的信息与学生领会的含义相同,而事实上这样往往是不准确的,因为师生之间在数学知识、数学活动经验、社会阅历等方面的差异使得这样的感觉通常是不可靠的,甚至是错误的。

二、理智型的教学需要反思理智型教学的一个根本特点是“职业化”。

它是一种理性的以职业道德、职业知识作为教学活动的基本出发点,努力追求教学实践的合理性。

从经验型教学走向理智型教学的关键步骤就是“教学反思”。

对一名数学教师而言教学反思可以从以下几个方面展开:对数学概念的反思、对学数学的反思、对教数学的反思。

1.对数学概念的反思——学会数学的思考对于学生来说,学习数学的一个重要目的是要学会数学的思考,用数学的眼光去看世界。

2024年初中数学教学工作总结范文7篇

2024年初中数学教学工作总结范文7篇

2024年初中数学教学工作总结范文7篇篇1本年度,我担任了初中数学教学工作,针对学生的学习特点和实际情况,认真制定教学计划,积极组织教学活动,注重课堂管理和课后辅导,取得了一定的教学效果。

一、制定教学计划,明确教学目标在制定教学计划时,我充分考虑了教材的特点、学生的年龄特点和认知规律,以及教育教学的原则和方法。

针对学生的实际情况,我明确了本学期的教学目标,即让学生掌握初中数学的基础知识和基本技能,培养学生的逻辑思维能力和空间想象力,提高学生的数学素养和解决实际问题的能力。

二、注重课堂管理,提高教学质量在课堂上,我严格要求学生遵守纪律,认真听讲,积极参与互动。

同时,我也注重自己的教学态度和教学方法,尽量做到生动活泼、有趣易懂。

通过多样化的教学方式,如讲解、示范、讨论、问答等,激发学生的学习兴趣和积极性。

此外,我还注重课堂上的反馈和评估,及时了解学生的学习情况和问题,并给予及时的指导和帮助。

三、加强课后辅导,帮助学生巩固知识在课堂上学习的基础上,我还组织学生进行了多次课后辅导。

在辅导中,我针对学生的不同需求和问题,采用了不同的方法和手段。

通过解答疑问、讲解难点、布置作业等方式,帮助学生巩固知识,提高他们的数学能力。

同时,我也鼓励学生多做一些练习题和巩固知识,以便更好地掌握数学知识和技能。

四、取得的教学效果通过本学期的努力,学生们在数学学科上取得了不错的成绩。

在期末考试中,学生们的平均分和及格率均有所提高,优秀率也有所增加。

同时,学生们在数学思维和解题能力方面也得到了锻炼和提高。

在课堂表现和课后作业方面,学生们也表现出了积极的态度和良好的学习习惯。

五、存在的问题和改进措施虽然本学期的教学工作取得了一定的成绩,但仍然存在一些问题和不足之处。

例如,部分学生在课堂上表现不够积极,部分学生课后作业完成情况不够理想等。

针对这些问题,我将采取以下措施加以改进:首先,我将继续加强课堂管理和课后辅导工作,鼓励学生积极参与互动和完成作业;其次,我将注重培养学生的逻辑思维能力和空间想象力等方面的发展;最后,我将继续加强与家长的沟通和联系工作以共同促进学生的全面发展。

初中数学教师教学工作总结范文(7篇)

初中数学教师教学工作总结范文(7篇)

初中数学教师教学工作总结范文本学期,本人担任八年级两个班数学学科的教学工作。

一学期来,本人以学校及各处组工作计划为指导;以加强师德师风建设,提高师德水平为重点,以提高教育教学成绩为中心,以深化课改实验工作为动力,认真履行岗位职责,较好地完成了工作目标任务,现将一学期来的工作总结如下:一、加强学习,努力提高自身素质一方面,认真学习教师职业道德规范、不断提高自己的道德修养和政治理论水平;另一方面,认真学习新课改理论,努力提高业务能力。

通过学习,转变了以前的工作观、学生观,使我对新课改理念有了一个全面的、深入的理解,为本人转变教学观念、改进教学方法打好了基础。

二、以身作则,严格遵守工作纪律一方面,在工作中,本人能够严格要求自己,模范遵守学校的各项规章制度,做到不迟到、不早退,不旷会。

另一方面,本人能够严格遵守教师职业道德规范,关心爱护学生,不体罚,变相体罚学生,建立了良好的师生关系,在学生中树立了良好的形象。

三、强化常规,提高课堂教学效率本学期,本人能够强化教学常规各环节:在课前深入钻研、细心挖掘教材,把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点;了解学生的知识基础,力求在备课的过程中即备教材又备学生,准确把握教学重点、难点,不放过每一个知识点,在此基础上,精心制作多媒体课件(本学期本人共制作多媒体课件____个),备写每一篇教案;在课堂上,能够运用多种教学方法,利用多种教学手段,充分调动学生的多种感官,激发学生的学习兴趣,向课堂____分要质量,努力提高课堂教学效率;在课后,认真及时批改作业,及时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作;在自习课上,积极落实分层施教的原则,狠抓后进生的转化和优生的培养;同时,进行阶段性检测,及时了解学情,以便对症下药,调整教学策略。

认真参加教研活动,积极参与听课、评课,虚心向同行学习,博采众长,提高教学水平。

一学期来,本人共听课____节,完成了学校规定的听课任务。

初中数学教师教学工作总结(精选24篇)

初中数学教师教学工作总结(精选24篇)

初中数学教师教学工作总结(精选24篇)总结是事后对某一阶段的学习或工作情况作加以回顾检查并分析评价的书面材料,它是增长才干的一种好办法,让我们抽出时间写写总结吧。

那么总结应该包括什么内容呢?下面是小编整理的初中数学教师教学工作总结,欢迎阅读与收藏。

初中数学教师教学工作总结篇1一个学年的教学工作马上就要结束了,在学校教科研室的带领下,七年级数学组的老师们积极实践新的教学模式,严格按照“目标导学、质疑探究、当堂反馈”的教学步骤组织教学,当然,在新的教学模式实施的过程中,我们也碰到了许多困难,我们采用了实践——反思——共同探讨——再实践——再反思的方式,想办法让自己的教学更加符合学生的知识水平和认知水平,提高自己的教育教学能力。

现将本学期的教学工作如下:一、对学生的分析七年级是学生从小学到初中的转变阶段,除了学生心理的变化外,学习方法也将产生巨大的变化,从小学的3门主要课程,到中学的7门主要课程;从小学以练为主的学习方法,到中学以学生自我探究为主的学习方法;从小学听老师的话,到初中有自己的想法,对自己学习情况的掌握等等这些变化,教师要帮助学生完成这些转变,在老师的和要求下,找到适合自己的学习方式。

七年级学生精力旺盛,对任何事物充满了好奇,针对学生的特点,教师应该重点培养学生的逻辑思维能力,语言表达能力,符号语言能力和空间想象能力。

同时,教师应该注意引导学生形成课前预习、课后复习、课堂上积极思维、主动回答老师的问题、积极思考的学习方法。

所以,在教学中应更加关注学生提出问题的能力的培养,应该更加关注学生分析理解问题的方法的培养,以人为本,以发展学生的数学能力为长期目标,为学生的终身发展考虑。

二、教育教学总结1、起始年级,形成习惯。

良好的学习习惯是学生不断提高和进步的有利保障,也是教师提高课堂效率的前提和基础。

所以,七年级的第一个学期,在课堂中教会学生各种“规矩”就非常重要,其中包括课前准备时,将课堂练习本打开;上课读书时,用笔指读;读书结束后,积极质疑;课堂练习时,书写工整、规范;当堂训练时,象一样紧张等等,这些习惯的养成需要老师有明确的要求,还需要老师的反复强调和提醒。

初中数学工作总结优秀6篇

初中数学工作总结优秀6篇

初中数学工作总结优秀6篇工作总结可以使大家发现自己在工作中的不足之处,进而有针对性地进行改进,提升工作质量,不管结束什么样的工作,我们都应该认真写一份工作总结,本店铺今天就为您带来了2024初中数学工作总结优秀6篇,相信一定会对你有所帮助。

2024初中数学工作总结篇1学期的教学教研工作又在匆忙中接近尾声。

数学组的每位教师在校各级领导的关心和支持下以认真、务实的态度完成各项工作,在各个方面都取得了较好的成绩。

现将这一学期的工作总结如下:一、落实教学常规工作从整体优化出发,加强教学工作的五个环节的管理。

明确树立集体质量意识,认真落实集体备课制度,由备课组长负责,抓好备课过程中的各环节。

各备课组按计划完成学期教学内容,组内老师相互听课80节,平均每人10节。

全组教师在精选习题的基础上,认真做好作业批改工作,基本达到多次批改的要求。

力求做到及时反馈矫正,讲求实效,取得明显教学效果。

二、教科研活动坚持每两周进行教研组活动,每次教研组活动事先都经过精心准备,定内容、定时间、讲实效,本学期共进行5次教研活动。

在上学期以数学核心概念的导入教学——同课异构探究的基础上,由上课教师撰写同课的教学案例,进行校际交流。

本学期以数学教研组为主,组织了预备年级的陈亮老师为贵州来的进修老师上了一堂公开展示课:分数的应用;初一年级的邱纯老师和来我校交流学习的北师大南湖分校的张校长一同上了同课异构的展示课:因式分解的复习。

课后全组认真评议,并邀请延吉第二初级中学穆战校长进行专家点评,就教学设计、教学方法、教学手段的使用及教学思想的渗透提出反思。

通过听课、评课,教师间相互借鉴,取长补短,教研气氛愈加浓烈。

同时,也把我们先进的教学思想和教学理念传递给外省市的同行,取得了很好的美誉。

三、教学效果良好经过全组教师共同努力,初中数学教学效果良好。

初三数学期中考试、基础考核公办第二、模拟考列公办学校第三、保持领先水平。

预备数学期中名列第三;初一期中、期末公办第一、第二;初二期中期末公办第一、第二。

初中数学教师优秀教学总结5篇

初中数学教师优秀教学总结5篇

初中数学教师优秀教学总结5篇初中数学教师优秀教学总结1这学期,我担任的是初一(3)、(5)班数学教学。

参加工作已经半年,由于缺乏工作经验,所以在工作中仍然有很多不足的地方,但在这半年中我能认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,使学生学有所得,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务。

为了更好的总结经验和教训,争取在新的一年里取得更大的成绩和收获,为下一步的教学工作打下坚实的基础,为进一步提高自己的教学技能,特作以下总结:一、教学工作:1、认真备课本学期本人对教材内容进行了认真的学习和研究,找出教学内容的重点和难点,经常与其他数学老师相互交流,选择出新颖的教学教法,精心设计,写出切实可行的备课教案,并坚持做到超前备课,在上课前再进一步认真熟悉,做到熟记教案、熟记每节重点和难点,然后上课。

这样就能够做到上课游刃有余,机动灵活,大大增强了课堂教学效果,教学成绩有了明显的提高。

课后及时做出总结,写好课后记录,及时与其他老师交流、讨论。

2、认真上课。

本人在本学期严格做到了按时上课从不迟到,从不早退,认真组织课堂,上课严格要求学生,精讲多练,能够较好的抓住重点,突破难点,把握装教为主导、学为主体、思维训练为主线的原则”,训练学生的思维,培养学生的能力。

主动积极的去引导、启发学生,注意调动学生的积极性,面向全体学生,加强师生交流,充分体现学生的主体作用。

特别是针对期中考试和期末考试,本人加大了对试题的研究,通过对考点的分析,进一步挖掘课本中的难点和重点,有针对性地加强讲练,取得了良好的效果。

同时,本人还加强了电化教学在数学教学中的应用。

本人从这一学期末,已经着手课件制作的进一步学习研究,把多媒体真正引入课堂。

3、认真批改作业本人一丝不苟的认真批改每一本作业,从不马虎,从不应付了事,并且积极做到了及时批改,及时发放,不会因为其他工作忙而耽误了批改。

初中数学教师年度工作总结范文6篇

初中数学教师年度工作总结范文6篇

初中数学教师年度工作总结范文6篇篇1一、背景本年度,作为初中数学教师,我致力于提高学生的数学素养与解决问题的能力。

围绕学校的教学目标和自身的教学任务,我积极展开工作,取得了一系列成果。

现就本年度的工作进行总结,以便更好地规划未来的教学工作。

二、教学内容与目标完成情况1. 教学内容梳理与实施本年度,我主要完成了初中数学的基础知识与基本技能的教学。

包括但不限于代数式、方程式、不等式、函数及其图像等内容的教学。

在教学内容的组织上,我注重知识的连贯性和系统性,确保学生能够建立起扎实的数学基础。

2. 教学目标设定与达成情况根据学校的总体要求与学生的实际情况,我制定了切实可行的教学目标。

在提高学生的基础知识掌握程度方面,通过定期的检测与评估,大部分学生的数学成绩有了显著提高。

在培养学生的数学应用能力方面,我设计了一系列实际问题解决的案例,帮助学生将数学知识应用到实际生活中,提高了他们解决问题的能力。

三、教学方法与手段创新1. 教学方法的优化在教学中,我注重启发式教学和探究式教学相结合。

通过引导学生发现问题、分析问题、解决问题,激发学生的学习兴趣与主动性。

同时,我还采用了小组合作学习的模式,让学生在小组讨论中互相学习、互相帮助,提高了学习效果。

2. 教学手段的创新本年度,我积极运用现代信息技术手段,如多媒体教学、网络教学等,丰富了教学手段,提高了教学效率。

同时,我还利用数学软件辅助课堂教学,帮助学生更好地理解数学概念和解决数学问题。

四、学生活动组织与指导1. 数学竞赛的组织与指导为了培养学生的竞争意识与数学能力,我积极组织并指导学生参加各级数学竞赛。

在竞赛准备过程中,我针对学生的特点进行个性化辅导,提高了学生的数学素养和解题能力。

2. 数学兴趣小组的指导我还负责指导数学兴趣小组的活动。

通过组织小组讨论、开展数学游戏等方式,激发了学生数学学习的兴趣,培养了学生的创新意识和实践能力。

五、教育教学研究与成果1. 教学研究本年度,我参与了多项教学研究项目,研究了初中数学教学中的问题与方法。

2024年初中数学教学工作总结5篇

2024年初中数学教学工作总结5篇

2024年初中数学教学工作总结5篇篇1一、背景概述本报告旨在回顾和总结我负责的初中数学课程在XXXX年度的整体教学与工作成果。

本学期我本着以提升学生数学素养为核心,以学生为中心的教学理念,认真完成了各项教学任务。

通过一学年的努力,学生在数学基础知识掌握、问题解决能力、数学思维培养等方面取得了显著进步。

二、教学内容与目标设定本学期数学教学内容涵盖了代数、几何、概率统计等多个领域的基础知识。

针对初中学生的年龄特点和认知水平,我制定了以下教学目标:1. 扎实掌握基础数学知识,包括数学概念的理解、定理公式的运用等。

2. 培养学生的逻辑思维能力和空间想象力,提高分析问题和解决问题的能力。

3. 激发学生对数学的兴趣,培养其主动学习和探究的习惯。

4. 培养学生的数学语言交流能力和数学文化素养。

三、教学方法与手段在教学过程中,我注重因材施教,根据学生的实际情况灵活调整教学方法与手段:1. 采用启发式教学,引导学生主动思考,鼓励学生提出问题和解决问题。

2. 利用多媒体教学资源,辅助课堂教学,提高课堂效率。

3. 组织小组合作学习和探究式学习,培养学生的团队协作能力和创新精神。

4. 定期安排数学竞赛和数学兴趣小组活动,激发学生的学习兴趣和积极性。

四、教学实施与成效本学期我在实施数学教学的过程中,重点关注学生的个体差异,注重知识的应用与拓展:1. 在教学过程中注重与学生的互动沟通,关注每位学生的学习动态和心理变化。

2. 开展定期的单元测试、期中考试等评价方式,了解学生知识掌握情况。

3. 通过作业反馈和课后辅导,加强基础薄弱学生的帮扶工作。

4. 在课堂上积极渗透数学思想方法,提高学生解决复杂问题的能力。

通过一学年的努力,学生的数学成绩有了显著提高。

大部分学生能够熟练掌握基础知识,灵活运用数学技能解决实际问题。

在各类数学竞赛中,我所指导的学生取得了优异的成绩,充分展现了我们的教学成果。

五、教学反思与改进方向尽管本学期取得了一定的教学成果,但在教学过程中仍存在一些问题和不足:1. 部分学生对数学知识的应用能力有待提高,需要进一步加强实践训练。

2024年10月初中数学教学工作总结5篇

2024年10月初中数学教学工作总结5篇

2024年10月初中数学教学工作总结5篇篇1一、背景在过去的一个月里,我作为初中数学教师,致力于提升教学质量,关注学生个体发展,并努力践行新课程理念。

以下是我对2024年10月数学教学工作的全面总结。

二、教学内容及目标1. 教学内容本月主要完成了初中数学的代数、几何两大板块的教学任务。

具体内容包括:一元一次方程、不等式及其解法,函数初步概念,图形的性质与证明等。

同时,结合生活实际,设计了多个实际应用场景,让学生深入理解数学知识的实用性。

2. 教学目标本月的教学目标是让学生掌握基本的数学知识和能力,包括计算能力、逻辑思维能力、空间想象能力等。

同时,注重培养学生的数学思维和解决问题的能力,为学生后续学习打下坚实基础。

三、教学方法与手段1. 教学方法采用启发式教学法,激发学生的学习兴趣和探究欲望。

通过课堂讨论、小组合作等形式,培养学生的协作能力和表达能力。

针对学生的不同特点,采用个性化教学策略,做到因材施教。

2. 教学手段运用多媒体教学,使抽象的数学知识更加直观、形象。

结合课本例题,进行详细的解析和演示。

布置适量的课堂练习和课后作业,巩固所学知识。

四、教学成果与反思1. 教学成果本月的教学任务基本完成,学生掌握了预定的知识点。

大部分学生能够熟练运用所学知识解决实际问题。

在月考中,班级平均成绩有所提升。

2. 教学反思虽然本月教学取得了一定的成果,但也存在不足之处。

部分学生在理解和掌握新知识时存在困难,需要加强对这部分学生的辅导。

教学方法和手段的运用还需要更加灵活多样,以满足不同学生的需求。

对于新教材的研究还需深入,以便更好地把握教学重点和难点。

五、家长沟通与协作1. 及时与家长沟通学生的学习情况,特别是学习进步和存在的问题。

2. 鼓励家长在家辅导学生完成作业,巩固所学知识。

3. 召开家长会,与家长共同探讨教育方法和策略,形成家校共同关注孩子成长的良好氛围。

六、下一步工作计划1. 深入研究新教材,调整教学策略,优化课堂教学。

七年级数学教学工作总结15篇

七年级数学教学工作总结15篇

七年级数学教学工作总结15篇七年级数学教学工作总结1一学期紧张的工作就要结束了,本学期,我担任七(五)班的数学教学任务,经过一学期的努力,完成了本学期的教学任务,现将本学期的工作总结如下:一、业务学习为了提高自己的专业素养和业务水平,加强学习,提高思想认识,树立新的理念。

坚持每天读书半小时,每周写两篇读书笔记。

坚持每周的政治学习和业务学习,紧紧围绕学习新课程,构建新课程,尝试新教法的目标,不断更新教学观念。

注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。

并将理论联系到实际教学工作中,更新观念,丰富知识,提高能力。

另外,自觉学习教师职业道德规范和教师十不准等,严格按照教师职业道德规范和教师十不准要求自己。

认真完成学校布置的各项任务。

二、教学方面教学工作是学校各项工作的中心,一学期来,在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时,我积极探索教育教学规律,充分运用学校现有的教育教学资源,改革课堂教学,加大新型教学方法的使用,取得了一些效果,具体表现在:1、做好课前准备和课后反思工作。

每天认真阅读、挖掘、活用教材,研究教材的重点、难点、关键,研读新课标,明白这节课的新要求,思考如何将新理念融入课堂教学中。

认真书写教案,利用网络资源,参考别人的教学教法教学设计,根据我校学生的具体情况制定课时计划。

每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备。

有些课用多媒体上比较直观,如:第四章图形的基本认识。

课后及时对该课作出总结,写好教学后记,并进行阶段总结。

2、把好上课关,提高课堂教学效率、质量。

新课标的数学课通常采用“创设情境——建立模型——解释、应用与拓展”的模式展开,所有新知识的学习都以相关问题情境的研究作为开始,它们使学生了解与学习这些知识的有效切入点。

所以在课堂上创设能吸引学生注意的情境。

这样还能使学生了解到数学知识与实际生活和生产的关系,学以致用。

另外新课标倡导“自主、合作、探究”的学习方式,这种学习方式不是彻底放手,而是要求学生有目的的针对问题先自主探究,然后再与同学合作交流,最后探究出解决问题的方法。

初中数学教师工作总结(精选6篇)

初中数学教师工作总结(精选6篇)

初中数学老师工作总结〔精选6篇〕初中数学老师工作总结1做为一名初中数学教研组组长,担负着整个学科的开展方向;做为一名初四班主任,担负着整个初四学生的升学命运。

详细工作总结如下:作为初中数学教研组组长,担负着整个初中数学教学教研开展方向的重任,因此在学期初就制定了本学期的数学教研方案。

由于今年初中部教学班级增多,教学任务加重,数学作为一门主学科,任重而道远。

在数学教学与教研中,我们坚决不移进一步深化“杜郎口”和“洋思”教学改革,将每周的周一下午第一节做为固定的数学教研时间,在教研活动中,对各年级本周教学内容及重点难点进展把关,并对各种公开课和教研活动进展集体教研和通告,努力完成各种教学任务,实在做到了使数学教学工作不拖学校工作的后腿,有效的杜绝了教学事故的出现。

本学期由于初一数学课本及教学内容变化较大,两位老师都是新聘任的老师,因此我们将初一的教学内容作为本学期数学教研的重中之重,对两位老师进展了长期的追踪听课和指导,听评课20余节,使两位老师都有了长足的进步,教学成绩都有了很大的进步。

在期末考试中初一的一、二两个班数学获得了较好的成绩,三、四两个班成绩仍需加强,其他各年级的数学也都获得了优异的成绩。

作为初四年级一班班主任,担负着今年中考的重任以及学校的期望。

由于,这一届学生仍然是新接的班,对学生情况不熟悉。

学期初,我用了一个月左右的时间逐步理解、认识、熟悉了全班学生,接着进展了大刀阔斧的改革。

首先细心挑选班干部,大胆鼓励他们在班上开展工作,同时加强指导,让他们尽可能快的成熟,有力地进展班级管理。

在班干部逐渐成熟的时候,在班级内实行了议会制管理,对班级内的事物进展了量化管理,并对老师的教学进展可行性分析^p ,使教学尽力向师生都有利于教学的方向开展。

并进展每月一次选举,使得责任心强的同学有了更大的开展空间。

开好主题班会是我们的另一个工作重点。

作为初四学生,学习是重中之重。

在主题班会中,我们注意加强科学用脑方面的思想教育,以及学生个人心理调适,科学的休息法,记忆法,科学的身体煅炼,营养搭配,科学用脑的最新成果等,各项工作都以真正有利于学生的学习为主,力争明年中考获得一个比拟理想的成绩。

初中数学学科教师工作总结(7篇)

初中数学学科教师工作总结(7篇)

初中数学学科教师工作总结(7篇)一、加强理论学习,乐观探究学习新课程自古以来就流传一句话,实践出真知。

许多真理都是靠实践总结出来的。

但是理论向导也必不可少。

两年以前,我国的教育开始实施新课程标准,我对于新课程标准缺少认知和了解。

因此没能完全根据新课程标准的方式授课,没有达到新课标的目的。

但是在开会和听其他优秀老师的课程之后,我开始了乐观探究的过程。

在学习新课程标准和要求之后,我还结合了高考考试说明,准时更新我大脑中的学问,飞快把握最新的资讯,以便传授给学生。

另外为了能够更好的和一线优秀的老师进行沟通,我开通了自己的微博,注重网络信息的运用,常常去看精品课程,在观看课程的过程中也不断地思考,思考着课程中的某些内容是否可以运用到自己的课堂上面,是否可以用来调动同学们的乐观性,是否对于我的授课有用,另外我在开通的教育教学博客上会常常记录自己的教学阅历以便和其他优秀的老师们探讨沟通。

而当我在教学上面有问题的时候,我也会通过微博与其他老师进行联系,共同的探讨。

作为一名年轻的老师,我发觉在教学前后进行教学反思非常重要。

在课堂之中,学生是主体,肯定要注重学生对传授内容的反应情况,让学生能够学会思考,这才是教学的主要目的。

二、真心关爱学生,注重学生的变化“亲其师,信其道。

”学生假如能够和老师有一个很好的关系的话,在这个老师的这个科目上自然也会下足功夫,做很大的努力。

而老师不仅是肩负着传授学问的作用,还要能够为学生树立正确的人生观,价值观,指引学生在人生的道路上正确的前进。

所谓“经师易得,人师难求。

”真正优秀的老师是能够正确的为学生指引人生方向的老师。

而想要做一名优秀的老师,首先要做到的就是关爱学生。

所谓关爱学生,就是关心学生的生活,学习等多个方面,能够做到人人公平,不拿老师的架子压学生。

尊重学生的个人爱好,兴趣,习惯等等,不强迫学生去转变兴趣和习惯等。

关爱学生体现在多个方面,学生对于老师是崇拜和尊敬的心理。

而老师们千万不能够居高临下地对待学生,肯定要能够做到公平待人,尊重学生,关爱学生,和学生能够相处融洽。

七年级数学教学工作总结范文(10篇)

七年级数学教学工作总结范文(10篇)

七年级数学教学工作总结范文(10篇)七年级数学教学工作总结范文(10篇)七年级数学教学工作总结范文篇1 本期以来,我任七年级六班数学教学工作,收益良而多。

总体看,我认真的执行学了校教育教学工作计划,把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来,转变思想,积极探索。

为指导今后教学,对一期的数学教学工作做如下总结:一、课前做好充分的准备。

备课时,我结合教材的内容和学生的实际精心设计每一堂课的教学过程,不但要考虑知识的相互联系,而且拟定采用的教学方法,各教学环节的自然衔接;既要突出本节课的重点,又要突破本节课的难点。

二、充分发挥学生的主体作用。

在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主体作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师尽量讲得少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。

教师在教育教学中还应进一步转变教育观念,坚持以人为本,促进学生全面发展,打好基础,培养学生创新能力,以自主创新课堂教学模式的研究与运用为重点,努力实现教学高质量,课堂高效率。

三、创新评价,激励、促进学生全面发展。

对学生的学习评价,既关注学生知识与技能的理解和掌握,更关注他们情感与态度的形成和发展;既关注学生数学学习的结果,更关注他们在学习过程中的变化和发展。

抓基础知识的掌握,抓课堂作业的堂堂清,采用定性与定量相结合,更多地关注学生已经掌握了什么,获得了那些进步,具备了什么能力。

使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心,提高学生学习数学的兴趣,促进学生的发展。

四、认真批改作业 , 布置作业做到精读精练。

有针对性,有层次性。

同时对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。

总之,一份耕耘,一份收获,教学工作苦乐相伴,既有成功的喜悦,也有失败的困惑。

初中数学教师工作总结15篇

初中数学教师工作总结15篇

初中数学教师工作总结15篇初中数学教师工作总结1一学期来,本人担任九年级数学教学。

尽管已连续七年带九年级,已经有足够的经验,但是我却不敢有丝毫的松懈和怠慢。

在教学期间认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种知识,不断提高自己的业务水平,充实自己的头脑,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,教育民主,使学生学有所得,学有所用,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务。

为了以后能更顺利的开展工作以期待更大的进步,特对这学期的工作总结如下:一、业务学习方面加强学习,提高思想认识,树立新的理念.坚持每周的政治学习和业务学习,紧紧围绕学习新课程,构建新课程,尝试新教法,不断更新教学观念。

注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。

通过学习新的《课程标准》,认识到新课程改革既是挑战,又是机遇。

将理论联系到实际教学工作中,解放思想,更新观念,丰富知识,提高能力,以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。

二、常规教学方面教学工作是学校各项工作的中心,也是检验一个教师工作成败的关键。

一学期来,在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时,我积极探索教育教学规律,充分运用学校现有的教育教学资源,大胆改革课堂教学,加大新型教学方法使用力度,取得了明显效果,具体表现在:1、备课深入细致。

平时认真研究教材,多方参阅各种资料,力求深入理解教材,准确把握难重点。

在制定教学目的时,非常注意学生的实际情况。

教案编写认真,并不断归纳总结经验教训。

2、注重课堂教学效果。

中考竞争的残酷,带来中考形势的严峻。

由此带来的各种压力,使学生的“厌学”情绪比以往任何时候都强。

不管优生和学困生,他们的学习都是被动型的。

而学生是学习的主体,主体能动性没有调动起来,我们教师的工作怎样努力也没用,这就迫使我们去研究学生的心理,找出适合学生心理特征的'教法。

初中数学教学工作总结5篇

初中数学教学工作总结5篇

初中数学教学工作总结5篇初中数学教学工作总结1三年级数学教育,重在初步培育学生的笼统、归纳潜力,剖析、归纳潜力,决议、推理潜力和思想的灵活性,敏捷性等,着眼于开展学生数学潜力。

透过让学生多了解数学常识的来历和用途,培育学生杰出的行为习气。

本学期根据学生的实践情况,采纳有用办法,激起学生的学习爱好,培育学生的学习习气,引导学生参与学习全进程。

在教育进程中首要做到以下几点:一、取得的成果(一)、以课堂教育为核心。

1、备课。

学期初,细心阅读了《数学课程标准》、教材、教参,对学期教育材料做到心中有数;学期中,着重进行了单元备课,把握每一部分常识在单元中,在整册书中的地位,作用。

考虑学生怎样学,学生将会发生什么疑问,该怎样解决。

在备课中表现教师的引导,学生的主动学习进程。

充分了解课后习题的作用,规划好操练。

2、上课。

(1)创设各种情境,激起学生考虑。

放手让学生探求,着手,动口,动眼,动脑;针对教育重,难点,选取学生的探求成果,让学生进行比较,沟通,讨论,从中把握常识,培育潜力;让学生操练在同层次的习题,稳固常识,构成潜力,开展思想;尽量让学生自己小结学到的常识以及办法。

(2)及时温习。

我的做法是:新授常识根本上是当天或第二天温习,以后再逐渐延伸温习时刻。

该办法非常适合低年级学生忘记快,不会温习的缺陷。

(3)努力构建常识网络。

一般做到一小节一收拾,构成每节常识串;每单元收拾温习构成常识链;一学期对整册书进行收拾温习。

学生阅历教材由“薄”变“厚”,再变“薄”的进程,既构成了常识网,又学到了办法,容易发生学习搬迁,给学生的立异、实践带给了或许。

3、批改作业。

针对不同的操练过错进行面批,指出特性问题,大众修订共性问题。

批改作业时,点出错题,不指明错处,让学生自己查找过错,增强学生的剖析潜力。

学生修订后,给予好的点评,鼓舞学生独立完结作业。

剖析操练发生过错的原因,改善教育,提高教师教育的针对性。

4、注重对学困生的教导。

初中数学教师教学工作总结14篇

初中数学教师教学工作总结14篇

初中数学教师教学工作总结14篇初中数学教师教学工作总结1忙碌的一学期即将过去,在数学组各位老师的帮助下,我感觉收获颇多。

本学期我担任初一、初二两个年级的数学教学工作。

一、认真备课对于自己的课程,我在寒假就已经看过一遍,有了大概的思路。

刘某某老师要求我们整章备课,这样对于自己所要教授的知识就有了系统的认识,也可以防止知识点的重复和遗漏。

在备课前,我还仔细研读了教材,每看一遍都会有收获,这对于我的.讲课非常有帮助。

做到每节课都“有备而来”,并在课后及时反思总结不足,认真记录于教案之中。

二、多听课通过听课,我看到了刘某某老师潇洒自如、掌控全局的御女风范、默默老师幽默风趣的教学理念、周清波老师认真严谨的工作作风,也看到了刘某某老师对学生不厌其烦的教导、默默老师改作业时温柔细腻的笔触,还看到了周清波老师严厉而关爱的眼神。

这些我都记在心里,并且时刻提醒自己向这三位老师学习。

俗话说“他山之石,可以攻玉”,借鉴这些老师的工作方法,开拓了我的思路,也让我对待工作更加有的放矢。

三、加强练习以前自己不明白“精讲精练”的重要性,这学期对这个词有了很深的体会。

为了做到“精讲精练”,我在课下找了很多题目,并且将他们进行归类、总结,把挑选出的有代表性的题目放到课堂上,给学生讲解。

这样做,可以让学生更加系统、高效地完成自己的数学学习。

四、勤于总结在我学习的道路上,我中学时的数学老师善于总结、善于提纲挈领,这一点给我留下来非常深刻的印象。

因此,我也把这一方法应用到我的教学中,每一章节学完我都会给学生进行总结,并且指导他们自己进行总结。

这样,学生才可以将单个的知识点形成知识网络、知识框架,从而内化为自己的知识与学习方法。

我一直都希望自己成为一个学富五车、口若悬河、幽默风趣的老师,我知道自己离这个目标还很遥远,曾经也一度没有自信,觉得自己不适合当老师,特别感谢数学组各位老师对我的开导与帮助,也感谢各位领导与老师对我的关心与支持,谢谢!初中数学教师教学工作总结2本年度,本人在教学工作中,始终坚持党的教育方针,面向全体学生,教书育人,为人师表,确立“以学生为主体”,“以培养学生主动发展”为中心的教学思想,重视学生的个性发展,重视激发学生的创造能力,培养学生德、智、体、美、劳全面发展。

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初中数学教学工作总结
一学期的工作又将结束了,能够说紧张忙碌而收获多多。

回顾这学期的工作,我执教初(1)、初一(2)的数学学科,工作中有收获和快乐,也有不尽如人意的地方,为了更好地总结经验,吸取教训,使以后的工作能够有效、有序地进行,现工作总结如下:
一、热爱教师工作,思想进步,团结同志,每一天早来晚走,无私奉献,能全面贯彻党的教育方针,以党员的要求严格要求自己,认真完成学校交给的任务和工作,严格遵守学校的各项规章制度,做到不迟到,不早退,不请病、事假,脚踏实地地执行学校的各项要求。

二、用心参加各类学习培训,努力提高自己的教育教学水平
本年度我们每位教师都要参加县里教师业务潜力考试,结合自身特点制定了业务学习计划,本学期我严格按照学习计划,有序有效地进行了学习,我觉得自己的业务水平又上了一个新的台阶,个性是我又认真学习了几本教育教学丛书,我觉得自己有了很大的提升。

在平时我阅读了《蔡林深与洋思教育》等书,领悟其中的教学艺术,努力提高自己的教育教学水平,并能在日常教学工作中很好的应用。

三、教学工作和科研工作
在教学工作方面,在备课过程中认真钻研教材,深刻理解教材,灵活运用教材,根据教材的特点及学生的实际状况设计教案,认真地上好每一节课。

备课深入细致。

平时认真研究教材,多方参阅各种资料,力求深入理解教材,准确把握难重点。

在制定教学目的时,十分注意学生的实际状况。

教案编写认真,并不断归纳总结经验教训。

教学中,我重视学生的思维潜力、自学潜力的培养,一面自觉学习先进教育思想方法、优秀教学方法等,一面继续进行“课堂教学”的分层教学研究,着力点放在激发兴趣---教给方法---养成习惯---培养潜力---构成品格上,改革教学方法、手段,增大课堂容量,提高学习兴趣,实现“后进生转化,中等生优化,优秀生提高,各类学生都得到应有发展”的目标。

对于班级的学困生,给予特殊的关照,课堂上多提问,多巡视,多辅导,在课堂上对他们的点滴进步给予适当的表扬,课后多找他们谈心,使他们树立起他们的信心和激发他们学习数学的兴趣,并发动班上的优等生做学困生们的辅导老师,组成"一帮二"小组,根据各自的状况给学困生定出目标,让他们双方都朝着那个目标前进。

常思考,常研究,常总结,促进学生全面发展,打好基础,培养学生创新潜力”,以“自主——创新”课堂教学模式的研究与运用为重点,努力实现教学高质量,课堂高效率。

继续探索数学知识之间的数学思想的运用和数学问题的思路方法、分析规律等;作完初中数学各章的知识树和初中数学的分类知识树;撰写多篇教学经验类等论文。

四、认真参与班级管理,努力构成良好班风
透过班会、晨会对学生进行的思想教育。

培养班干部,主动与家长沟通,虚心理解家长的见意,并从家长的角度去思考问题,争取与家长的教育思想达成一致。

我不但注重学生的学习成绩,而且更注重学习态度、方法和习惯;不但重视学生的品德养成,而且更重视学生的思维潜力、自学潜力的培养,我虚心学习、大胆创新,跟班紧、认真负责、指导到位,并充分发挥学生的自主管理作用,使班级真正构成“团结向上,纪律严明,环境整洁,学习刻苦”的良好班气。

五、工作中存在的问题
1、教材挖掘不深入。

2、教法不灵活,不能吸引学生学习,对学生的引导、启发不足。

3、新课标下新的教学思想学习不深入。

对学生的自主学习,合作学习,缺乏理论指导.
4、差生末抓在手。

由于对学生的了解不够,对学生的学习态度、思维潜力不太清楚。

上课和复习时该讲的都讲了,学生掌握的状况怎样,教师心中无数。

导致了教学中的盲目性。

5、教学反思不够。

六、今后努力的方向
1、加强学习,学习新课标下新的教学思想。

2、学习新课标,挖掘教材,进一步把握知识点和考点。

3、多听课,学习同科目教师先进的教学方法的教学理念。

4、加强转差培优力度。

5、加强教学反思,加大教学投入。

教师的工作周而复始,我将好好反思一年来我工作中的经验和不足,立足本职岗位把以后的工作做好,请各位领导和老师给予我帮忙和批评,让我的工作更加有声有色。

一份耕耘,一份收获。

教学工作苦乐相伴。

我们将本着“勤学、善思、实干”的准则,一如既往,再接再厉,把工作搞得更好。

(本范文仅供参考,希望能够有所帮助!)。

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