初中数学教师教学工作总结(1)
初中数学教师工作总结(15篇)
初中数学教师工作总结(15篇)初中数学教师工作总结1我是一名教师，自从上任以来，感到责任重大。
作为一名教师，我们不仅要把书教好，而且要在各方面树立榜样。
春雨深深地影响着师德，甚至我也会在全校感受到良好的师德。
师德师风教育不仅是改善教育发展环境、转变教育体制工作作风的内在要求，也是促进教育健康发展的有力保证树立诚信教育，首先要淡泊名利，敬业爱护学生，少与人交往，多教书育人；教学创新要以人为本，因材施教。
同时，要不断加强学习，与时俱进，学习先进的教学思想和方法，更新教育观念，掌握先进的教学技术和手段。
学校组织了师德师风教育学习。
现在我从以下几个方面总结了这项研究：1、思想和工作的基本表现：自从我选择了这个职业，首先，我一直热爱我的岗位，努力工作。
热爱教育，对教学工作有“奉献”的决心。
我们既然选择了教育事业，就应该无怨无悔，不分名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，努力做好自己的工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，而不是为了更好，不断挑战自我，超越自我。
其次，我继续加强政治学习，提高政治素养平时，我经常进行自我反省，总是严格要求自己，发现不足，努力塑造一个好老师的形象。
我们能做些什么来塑造一个好老师的形象，让学生喜欢你？我认为教师的专业水平是学生喜欢的标志之一作为一名深受学生喜爱的教师，我们应该在生活和学习中给予必要的关心和帮助。
如果学生发生冲突，我会合理处理；当学生犯错误时，我耐心地教育他们，使他们真正认识到自己的错误并及时改正。
我还花时间与学生交谈和交流，与学生开展联合活动，缩短了师生之间的距离，增进了师生之间的相互了解，等等。
爱学生还体现在教师对学生的尊重和信任以及对学生的严格要求上。
平时，我非常注重尊重学生的个性，理解学生的个性，相信学生，关心学生。
我们不仅要严格要求学生，还要注意他们的个体差异，区别对待他们。
对不同程度、不同层次的学生应采取不同的教育方法。
特别是贫困学生，要多加关注，不要让学生落后，努力让他们健康成长。
初中数学教师工作总结3篇
初中数学教师工作总结3篇学校数学老师工作总结3篇对于一名数学老师来说，加强自身业务水平，提高教学质量无疑是至关重要的。
接下来我搜集整理了学校数学老师工作总结3篇，欢迎阅读。
学校数学老师工作总结1本学期，我担当初二（1），（2）班数学课教学和班主任工作。
一学期来，我以学校及各处组工作方案为指导；以加强师德师风建设，提高师德水平为重点，以提高教育教学成果为中心，以深化课改试验工作为动力，仔细履行岗位职责，较好地完成了工作目标任务。
一、加强学习，努力提高自身素养。
一方面，仔细学习老师职业道德规范、不断提高自己的道德修养和政治理论水平；另一方面，仔细学习新课改理论，努力提高业务力量，参与自学考试，努力提高自己的学历水平。
通过学习，转变了以前的工作观、同学观，使我对新课改理念有了一个全面的、深化的理解，为我转变教学观念、改进教学方法打好了基础。
二、以身作则，严格遵守工作纪律。
一方面，在工作中，我能够严格要求自己，模范遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退，不旷会。
另一方面，我能够严格遵守老师职业道德规范，关怀爱惜同学，不体罚，变相体罚同学，建立了良好的师生关系，在同学中树立了良好的形象。
三、强化常规，提高课堂教学效率。
本学期，我能够强化教学常规各环节：在课前深化钻研、细心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点；了解同学的学问基础，力求在备课的过程中即备教材又备同学，精确把握教学重点、难点，不放过每一个学问点，在此基础上，细心制作多媒体课件，备写每一篇教案；在课堂上，能够运用多种教学方法，利用多种教学手段，充分调动同学的多种感官，激发同学的学习爱好，向课堂40分要质量，努力提高课堂教学效率；在课后，仔细准时批改作业，准时做好后进同学的思想工作及课后辅导工作；在自习课上，乐观落实分层施教的原则，狠抓后进生的转化和优生的培育；同时，进行阶段性检测，准时了解学情，以便对症下药，调整教学策略。
初中数学教师工作总结14篇
初中数学教师工作总结14篇初中数学教师工作总结1本学期即将结束，回顾这一年的工作，有疲劳，有困惑但更有收获。
下面我从以下几点总结自己的这一年的工作情况：一、政治思想方面：认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。
积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。
新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。
所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。
二、教育教学方面：要提高教学质量，关键是上好课。
为了上好课，我做了下面的工作：1、课前准备：备好课。
2、认真钻研教材，掌握知识点，确定教材的重点与难点，并且能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
4、使用适合学生的教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
5、组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。
从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。
初中数学老师教学工作自我总结7篇
初中数学老师教学工作自我总结7篇篇1光阴似箭，日月如梭。
转眼间，一年一度的工作已经结束了。
在这一年里，我收获了很多，也成长了很多。
下面，我将对自己的教学工作进行一次全面的总结。
一、政治思想方面作为一名数学老师，我热爱祖国，热爱人民，坚决拥护党的领导。
我深知教育的重要性，明白自己肩负的责任。
因此，我时刻严格要求自己，努力提高自己的政治思想觉悟，认真贯彻党的教育方针，忠诚于党的教育事业。
二、教育教学方面在教学工作中，我始终坚持以学生的全面发展为中心，认真钻研教材，精心设计教案，认真上课，积极反思。
我深知数学是一门需要学生掌握基础知识的学科，因此，我注重基础知识的传授，同时培养学生的数学思维能力和解决问题的能力。
1. 备课方面在备课过程中，我认真研究教材，根据学生的实际情况和课程标准的要求，制定切实可行的教学计划。
我注重教案的设计，力求做到既有趣味性又能引导学生思考。
同时，我还会参考其他优秀教师的教案，汲取他们的精华，不断完善自己的教学设计。
2. 上课方面在课堂上，我注重培养学生的自主学习能力。
我会引导学生通过观察、思考、讨论等方式，自主探究数学问题。
同时，我也会鼓励学生大胆提问，积极参与课堂讨论，让学生在轻松愉快的氛围中学习数学。
此外，我还注重学生的个体差异，针对不同层次的学生制定不同的教学方案，力求做到因材施教。
3. 反思方面在每节课后，我都会认真反思自己的教学行为。
我会思考本节课的优点和不足，以及如何改进自己的教学方法和策略。
同时，我也会关注学生的学习反馈，了解学生对数学学习的态度和需求，以便更好地调整自己的教学计划。
三、继续教育方面作为一名教师，我深知自己需要不断学习新知识、新技能来适应时代的发展。
因此，我会积极参与学校组织的各种培训和学习活动，不断提升自己的专业素养和教学能力。
同时，我也会通过阅读书籍、观看视频等方式进行自主学习，以丰富自己的知识和经验。
四、工作成绩方面在过去的一年里，我取得了以下成绩：1. 成功指导了班级数学竞赛队，获得了全校第一的好成绩；2. 在全校数学教师公开课比赛中获得了一等奖；3. 获得了“优秀班主任”称号；4. 获得了“优秀教师”称号。
2024年初中数学教学工作总结范文7篇
2024年初中数学教学工作总结范文7篇篇1本年度，我担任了初中数学教学工作，针对学生的学习特点和实际情况，认真制定教学计划，积极组织教学活动，注重课堂管理和课后辅导，取得了一定的教学效果。
一、制定教学计划，明确教学目标在制定教学计划时，我充分考虑了教材的特点、学生的年龄特点和认知规律，以及教育教学的原则和方法。
针对学生的实际情况，我明确了本学期的教学目标，即让学生掌握初中数学的基础知识和基本技能，培养学生的逻辑思维能力和空间想象力，提高学生的数学素养和解决实际问题的能力。
二、注重课堂管理，提高教学质量在课堂上，我严格要求学生遵守纪律，认真听讲，积极参与互动。
同时，我也注重自己的教学态度和教学方法，尽量做到生动活泼、有趣易懂。
通过多样化的教学方式，如讲解、示范、讨论、问答等，激发学生的学习兴趣和积极性。
此外，我还注重课堂上的反馈和评估，及时了解学生的学习情况和问题，并给予及时的指导和帮助。
三、加强课后辅导，帮助学生巩固知识在课堂上学习的基础上，我还组织学生进行了多次课后辅导。
在辅导中，我针对学生的不同需求和问题，采用了不同的方法和手段。
通过解答疑问、讲解难点、布置作业等方式，帮助学生巩固知识，提高他们的数学能力。
同时，我也鼓励学生多做一些练习题和巩固知识，以便更好地掌握数学知识和技能。
四、取得的教学效果通过本学期的努力，学生们在数学学科上取得了不错的成绩。
在期末考试中，学生们的平均分和及格率均有所提高，优秀率也有所增加。
同时，学生们在数学思维和解题能力方面也得到了锻炼和提高。
在课堂表现和课后作业方面，学生们也表现出了积极的态度和良好的学习习惯。
五、存在的问题和改进措施虽然本学期的教学工作取得了一定的成绩，但仍然存在一些问题和不足之处。
例如，部分学生在课堂上表现不够积极，部分学生课后作业完成情况不够理想等。
针对这些问题，我将采取以下措施加以改进：首先，我将继续加强课堂管理和课后辅导工作，鼓励学生积极参与互动和完成作业；其次，我将注重培养学生的逻辑思维能力和空间想象力等方面的发展；最后，我将继续加强与家长的沟通和联系工作以共同促进学生的全面发展。
初中数学教师个人工作总结范本5篇
初中数学教师个人工作总结范本5篇篇1一、背景本学年，我作为一名初中数学教师，始终秉承教育教学使命，全心全意投入教学工作。
经过一学年的努力和实践，在取得一定成绩的同时，也积累了宝贵的经验。
以下是我本学年的个人工作总结。
二、教学目标与任务1. 制定教学目标在本学年初，根据学校的教学计划和教学大纲，我制定了明确的教学目标。
目标包括提高学生的数学基础知识和基本技能，培养学生的逻辑思维能力和空间想象力，以及激发学生学习数学的兴趣和积极性。
2. 授课任务与完成情况本学年，我负责七年级和八年级的数学课程。
通过精心备课和授课，完成了既定的教学任务，确保学生掌握了教材的主要内容。
同时，针对不同层次的学生，进行了个性化辅导，提高了学生的整体成绩。
三、教学方法与手段1. 教学方法创新在教学中，我注重启发式教学和情境教学的运用，引导学生主动思考和探索。
通过组织小组讨论、课堂互动等形式，激发学生的学习兴趣，培养学生的团队协作能力。
2. 教学手段多样化为使学生更好地理解和掌握数学知识，我采用多种教学手段，如PPT教学、实验教学、网络教学等。
同时，结合数学软件的使用，帮助学生直观地理解数学概念和原理。
四、教育教学成果1. 学生成绩提升通过本学年的教学，学生的数学成绩得到显著提高。
在期末考试中，平均成绩比去年同期有了明显的提升，优秀率和及格率均有所上升。
2. 竞赛成绩突出在参加校级、区级数学竞赛中，我所指导的学生取得了优异的成绩，有多名学生在竞赛中获奖，这充分体现了我的教学成果和学生们的实力。
五、教育教学研究1. 参加教研活动本学年，我积极参与学校组织的教研活动，与同事交流教学经验，共同探讨教学方法和策略。
2. 教学研究成果我认真总结教学经验，积极参加教学论文的撰写和评比。
本学年，我撰写的教学论文获得了区级奖项，并发表在省级教育刊物上。
六、个人成长与反思1. 专业能力提升通过参加培训、研讨和学术交流活动，我的专业能力和教学水平得到了提升。
2024年初中数学教学工作总结5篇
2024年初中数学教学工作总结5篇篇1一、引言2024年，初中数学教学工作在学校领导的关心和支持下，取得了一定的成绩。
本年度，我们主要围绕提高教学质量和学生数学素养为核心，开展了一系列的教学工作。
现将一年的教学工作总结如下，以便不断积累经验，为今后的教学提供参考。
二、主要工作和措施1. 强化教学常规管理，提高教学质量本年度，我们继续强化教学常规管理，使得教学工作更加规范化和系统化。
具体措施包括：（1）制定科学合理的教学计划，合理安排教学进度，确保教学质量；（2）加强集体备课，每周组织教师进行集体备课，共同讨论教学中的问题，分享教学经验；（3）加强作业管理，认真布置和批改作业，及时了解学生的学习情况，并针对性地进行辅导。
2. 注重学生数学素养的培养除了传授数学知识外，我们还注重学生数学素养的培养。
具体措施包括：（1）开展数学课外活动，如数学竞赛、数学趣味游戏等，激发学生的学习兴趣和积极性；（2）引导学生阅读数学课外书籍，扩大学生的数学视野，培养学生的数学素养。
3. 加强师资队伍建设，提高教师素质师资队伍的建设是提高教学质量的关键。
本年度，我们继续加强师资队伍建设，具体措施包括：（1）组织教师参加各类培训和学习活动，提高教师的专业素质和教育教学能力；（2）鼓励教师积极撰写教学论文和参加课题研究，提高教师的科研能力。
三、存在问题和不足虽然本年度初中数学教学工作取得了一定的成绩，但仍存在一些问题和不足。
主要表现在以下几个方面：1. 部分学生的学习积极性有待提高。
部分学生对数学学习不够重视，学习态度不够端正，需要进一步加强思想教育和引导。
2. 部分教师的教学水平有待提高。
虽然大部分教师都能够认真备课和上课，但仍有部分教师在教学方法和手段上比较单一，需要进一步加强学习和培训。
3. 课外活动开展不够丰富多样。
虽然本年度已经开展了一些数学课外活动，但仍有很大的提升空间，需要进一步丰富多样课外活动的内容和形式。
四、改进意见和建议针对以上问题和不足，我们提出以下改进意见和建议：1. 进一步加强思想教育和引导，提高部分学生的学习积极性。
初中数学教师教学工作总结(精选24篇)
初中数学教师教学工作总结（精选24篇）总结是事后对某一阶段的学习或工作情况作加以回顾检查并分析评价的书面材料，它是增长才干的一种好办法，让我们抽出时间写写总结吧。
那么总结应该包括什么内容呢？下面是小编整理的初中数学教师教学工作总结，欢迎阅读与收藏。
初中数学教师教学工作总结篇1一个学年的教学工作马上就要结束了，在学校教科研室的带领下，七年级数学组的老师们积极实践新的教学模式，严格按照“目标导学、质疑探究、当堂反馈”的教学步骤组织教学，当然，在新的教学模式实施的过程中，我们也碰到了许多困难，我们采用了实践——反思——共同探讨——再实践——再反思的方式，想办法让自己的教学更加符合学生的知识水平和认知水平，提高自己的教育教学能力。
现将本学期的教学工作如下：一、对学生的分析七年级是学生从小学到初中的转变阶段，除了学生心理的变化外，学习方法也将产生巨大的变化，从小学的3门主要课程，到中学的7门主要课程;从小学以练为主的学习方法，到中学以学生自我探究为主的学习方法;从小学听老师的话，到初中有自己的想法，对自己学习情况的掌握等等这些变化，教师要帮助学生完成这些转变，在老师的和要求下，找到适合自己的学习方式。
七年级学生精力旺盛，对任何事物充满了好奇，针对学生的特点，教师应该重点培养学生的逻辑思维能力，语言表达能力，符号语言能力和空间想象能力。
同时，教师应该注意引导学生形成课前预习、课后复习、课堂上积极思维、主动回答老师的问题、积极思考的学习方法。
所以，在教学中应更加关注学生提出问题的能力的培养，应该更加关注学生分析理解问题的方法的培养，以人为本，以发展学生的数学能力为长期目标，为学生的终身发展考虑。
二、教育教学总结1、起始年级，形成习惯。
良好的学习习惯是学生不断提高和进步的有利保障，也是教师提高课堂效率的前提和基础。
所以，七年级的第一个学期，在课堂中教会学生各种“规矩”就非常重要，其中包括课前准备时，将课堂练习本打开;上课读书时，用笔指读;读书结束后，积极质疑;课堂练习时，书写工整、规范;当堂训练时，象一样紧张等等，这些习惯的养成需要老师有明确的要求，还需要老师的反复强调和提醒。
初中数学教师优秀教学总结5篇
初中数学教师优秀教学总结5篇初中数学教师优秀教学总结1这学期，我担任的是初一(3)、(5)班数学教学。
参加工作已经半年，由于缺乏工作经验，所以在工作中仍然有很多不足的地方，但在这半年中我能认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。
为了更好的总结经验和教训，争取在新的一年里取得更大的成绩和收获，为下一步的教学工作打下坚实的基础，为进一步提高自己的教学技能，特作以下总结：一、教学工作：1、认真备课本学期本人对教材内容进行了认真的学习和研究，找出教学内容的重点和难点，经常与其他数学老师相互交流，选择出新颖的教学教法，精心设计，写出切实可行的备课教案，并坚持做到超前备课，在上课前再进一步认真熟悉，做到熟记教案、熟记每节重点和难点，然后上课。
这样就能够做到上课游刃有余，机动灵活，大大增强了课堂教学效果，教学成绩有了明显的提高。
课后及时做出总结，写好课后记录，及时与其他老师交流、讨论。
2、认真上课。
本人在本学期严格做到了按时上课从不迟到，从不早退，认真组织课堂，上课严格要求学生，精讲多练，能够较好的抓住重点，突破难点，把握装教为主导、学为主体、思维训练为主线的原则”，训练学生的思维，培养学生的能力。
主动积极的去引导、启发学生，注意调动学生的积极性，面向全体学生，加强师生交流，充分体现学生的主体作用。
特别是针对期中考试和期末考试，本人加大了对试题的研究，通过对考点的分析，进一步挖掘课本中的难点和重点，有针对性地加强讲练，取得了良好的效果。
同时，本人还加强了电化教学在数学教学中的应用。
本人从这一学期末，已经着手课件制作的进一步学习研究，把多媒体真正引入课堂。
3、认真批改作业本人一丝不苟的认真批改每一本作业，从不马虎，从不应付了事，并且积极做到了及时批改，及时发放，不会因为其他工作忙而耽误了批改。
2024年10月初中数学教学工作总结5篇
2024年10月初中数学教学工作总结5篇篇1一、背景在过去的一个月里，我作为初中数学教师，致力于提升教学质量，关注学生个体发展，并努力践行新课程理念。
以下是我对2024年10月数学教学工作的全面总结。
二、教学内容及目标1. 教学内容本月主要完成了初中数学的代数、几何两大板块的教学任务。
具体内容包括：一元一次方程、不等式及其解法，函数初步概念，图形的性质与证明等。
同时，结合生活实际，设计了多个实际应用场景，让学生深入理解数学知识的实用性。
2. 教学目标本月的教学目标是让学生掌握基本的数学知识和能力，包括计算能力、逻辑思维能力、空间想象能力等。
同时，注重培养学生的数学思维和解决问题的能力，为学生后续学习打下坚实基础。
三、教学方法与手段1. 教学方法采用启发式教学法，激发学生的学习兴趣和探究欲望。
通过课堂讨论、小组合作等形式，培养学生的协作能力和表达能力。
针对学生的不同特点，采用个性化教学策略，做到因材施教。
2. 教学手段运用多媒体教学，使抽象的数学知识更加直观、形象。
结合课本例题，进行详细的解析和演示。
布置适量的课堂练习和课后作业，巩固所学知识。
四、教学成果与反思1. 教学成果本月的教学任务基本完成，学生掌握了预定的知识点。
大部分学生能够熟练运用所学知识解决实际问题。
在月考中，班级平均成绩有所提升。
2. 教学反思虽然本月教学取得了一定的成果，但也存在不足之处。
部分学生在理解和掌握新知识时存在困难，需要加强对这部分学生的辅导。
教学方法和手段的运用还需要更加灵活多样，以满足不同学生的需求。
对于新教材的研究还需深入，以便更好地把握教学重点和难点。
五、家长沟通与协作1. 及时与家长沟通学生的学习情况，特别是学习进步和存在的问题。
2. 鼓励家长在家辅导学生完成作业，巩固所学知识。
3. 召开家长会，与家长共同探讨教育方法和策略，形成家校共同关注孩子成长的良好氛围。
六、下一步工作计划1. 深入研究新教材，调整教学策略，优化课堂教学。
初中数学教师工作总结(精选6篇)
初中数学老师工作总结〔精选6篇〕初中数学老师工作总结1做为一名初中数学教研组组长，担负着整个学科的开展方向；做为一名初四班主任，担负着整个初四学生的升学命运。
详细工作总结如下：作为初中数学教研组组长，担负着整个初中数学教学教研开展方向的重任，因此在学期初就制定了本学期的数学教研方案。
由于今年初中部教学班级增多，教学任务加重，数学作为一门主学科，任重而道远。
在数学教学与教研中，我们坚决不移进一步深化“杜郎口”和“洋思”教学改革，将每周的周一下午第一节做为固定的数学教研时间，在教研活动中，对各年级本周教学内容及重点难点进展把关，并对各种公开课和教研活动进展集体教研和通告，努力完成各种教学任务，实在做到了使数学教学工作不拖学校工作的后腿，有效的杜绝了教学事故的出现。
本学期由于初一数学课本及教学内容变化较大，两位老师都是新聘任的老师，因此我们将初一的教学内容作为本学期数学教研的重中之重，对两位老师进展了长期的追踪听课和指导，听评课20余节，使两位老师都有了长足的进步，教学成绩都有了很大的进步。
在期末考试中初一的一、二两个班数学获得了较好的成绩，三、四两个班成绩仍需加强，其他各年级的数学也都获得了优异的成绩。
作为初四年级一班班主任，担负着今年中考的重任以及学校的期望。
由于，这一届学生仍然是新接的班，对学生情况不熟悉。
学期初，我用了一个月左右的时间逐步理解、认识、熟悉了全班学生，接着进展了大刀阔斧的改革。
首先细心挑选班干部，大胆鼓励他们在班上开展工作，同时加强指导，让他们尽可能快的成熟，有力地进展班级管理。
在班干部逐渐成熟的时候，在班级内实行了议会制管理，对班级内的事物进展了量化管理，并对老师的教学进展可行性分析^p ，使教学尽力向师生都有利于教学的方向开展。
并进展每月一次选举，使得责任心强的同学有了更大的开展空间。
开好主题班会是我们的另一个工作重点。
作为初四学生，学习是重中之重。
在主题班会中，我们注意加强科学用脑方面的思想教育，以及学生个人心理调适，科学的休息法，记忆法，科学的身体煅炼，营养搭配，科学用脑的最新成果等，各项工作都以真正有利于学生的学习为主，力争明年中考获得一个比拟理想的成绩。
中学优秀数学老师工作总结(精选5篇)
中学优秀数学老师工作总结(5篇)中学优秀数学老师工作总结（篇1）我作为一名新上任的初中数学教师，虽经验不足却对于教育教学有诸多热情，并视之为终身使命。
平时一直关注新教育的改革，身为数学教师的我，力求使理论和实践相结合，使新教学理念落实到教学实践中。
以下是我的一些教育教学体会。
一、数学学习需要构成最佳心态学习心态是学生学习时的心理状态。
数学活动不仅是数学认知活动，而且也应是在情感心态的参与下进行的传感活动。
成功的数学活动往往是伴随着最佳心态产生的。
那么怎样构成学生学习数学的最佳心态呢？我认为，要构成数学学习最佳心态，就必须使学生在学习过程中有一种轻松感、愉悦感、严谨感和成功感。
二、对数学概念的反思—学会数学的思考对于学生来说，学习数学的一个重要目的是要学会数学的思考，用数学的眼光去看世界去了解世界。
而对于数学教师来说，他还要从“教”的角度去看数学去挖掘数学，他不仅要能“做”、“会理解”，还应当能够教会别人去“做”、去“理解”，因此教师对教学概念的反思应当从逻辑的、历史的、关系、辨证等方面去展开。
教师在教学生时，不能把他们看作“空的容器”，按照自己的意思往这些“空的容器”里“灌输数学”，这样常常会进入误区，因为师生之间在数学知识、数学活动经验、兴趣爱好、社会生活阅历等方面存在很大的差异，这些差异使得他们对同一个教学活动的感觉通常是不一样的。
要想多“制造”一些供课后反思的数学学习素材，一个比较有效的方式就是在教学过程中尽可能多的把学生头脑中问题“挤”出来，使他们把解决问题的思维过程暴露出来。
三、多媒体走入课堂势在必行课程改革是创新和继承并存的过程，课程理念的创新来自于实践，是对素质教育的深化，信息技术与新教材的整合更能体现信息技术的工具性，初中数学新教材简洁、实用，一改过去教材不注重培养学生学习数学的兴趣；“重结果轻过程”，对背景知识的关注和应用不够；不注重实践和应用。
新教材中选取了与内容密切相关的、典型的和学生熟悉的教材，用生动的语言，创设能够体现数学的概念，结论及思想方法发生发展过程的学习情景，使学生感到数学是自然的，水到渠成的，引发学生“看个究竟”的冲动，从而兴趣盎然地投入学习。
初中数学学科教师工作总结(7篇)
初中数学学科教师工作总结（7篇）一、加强理论学习，乐观探究学习新课程自古以来就流传一句话，实践出真知。
许多真理都是靠实践总结出来的。
但是理论向导也必不可少。
两年以前，我国的教育开始实施新课程标准，我对于新课程标准缺少认知和了解。
因此没能完全根据新课程标准的方式授课，没有达到新课标的目的。
但是在开会和听其他优秀老师的课程之后，我开始了乐观探究的过程。
在学习新课程标准和要求之后，我还结合了高考考试说明，准时更新我大脑中的学问，飞快把握最新的资讯，以便传授给学生。
另外为了能够更好的和一线优秀的老师进行沟通，我开通了自己的微博，注重网络信息的运用，常常去看精品课程，在观看课程的过程中也不断地思考，思考着课程中的某些内容是否可以运用到自己的课堂上面，是否可以用来调动同学们的乐观性，是否对于我的授课有用，另外我在开通的教育教学博客上会常常记录自己的教学阅历以便和其他优秀的老师们探讨沟通。
而当我在教学上面有问题的时候，我也会通过微博与其他老师进行联系，共同的探讨。
作为一名年轻的老师，我发觉在教学前后进行教学反思非常重要。
在课堂之中，学生是主体，肯定要注重学生对传授内容的反应情况，让学生能够学会思考，这才是教学的主要目的。
二、真心关爱学生，注重学生的变化“亲其师，信其道。
”学生假如能够和老师有一个很好的关系的话，在这个老师的这个科目上自然也会下足功夫，做很大的努力。
而老师不仅是肩负着传授学问的作用，还要能够为学生树立正确的人生观，价值观，指引学生在人生的道路上正确的前进。
所谓“经师易得，人师难求。
”真正优秀的老师是能够正确的为学生指引人生方向的老师。
而想要做一名优秀的老师，首先要做到的就是关爱学生。
所谓关爱学生，就是关心学生的生活，学习等多个方面，能够做到人人公平，不拿老师的架子压学生。
尊重学生的个人爱好，兴趣，习惯等等，不强迫学生去转变兴趣和习惯等。
关爱学生体现在多个方面，学生对于老师是崇拜和尊敬的心理。
而老师们千万不能够居高临下地对待学生，肯定要能够做到公平待人，尊重学生，关爱学生，和学生能够相处融洽。
初中数学教师个人工作总结范文8篇
初中数学教师个人工作总结范文8篇篇1本年度，我担任了初中数学教学工作，回顾这一年的工作，我深感荣幸能够成为一名初中数学教师，能够在数学这片广阔的领域中感受教育的魅力。
在此，我将对这一年的工作进行总结，以便更好地反思和提高。
一、教学任务完成情况本年度，我圆满完成了学校分配的教学任务。
在数学教学中，我注重培养学生的逻辑思维能力和解题能力，通过生动有趣的课堂设计和丰富多样的教学方法，激发了学生对数学的兴趣和热情。
同时，我积极引导学生参与课堂讨论和互动，注重培养学生的自主思考和创新能力。
二、教学方法与手段在教学过程中，我采用了多种教学方法和手段，以适应不同学生的学习需求和兴趣。
其中，我注重运用启发式教学法、讨论法和案例分析法等方法，引导学生主动思考和积极探索。
此外，我还利用多媒体教学资源，如课件、视频和互动软件等，丰富教学内容和形式，提高了学生的学习兴趣和效果。
三、课外活动和竞赛除了课堂教学外，我还组织学生参加了多项课外活动和数学竞赛。
在活动中，我注重培养学生的团队合作和竞争意识，引导学生积极参与和展示自己的才能。
通过这些活动，不仅丰富了学生的课余生活，还提高了学生的数学素养和综合能力。
四、师德师风作为一名教师，我深知师德师风的重要性。
因此，在工作中，我始终注重自身的师德修养和形象塑造。
我尊重学生、关心学生、爱护学生，以身作则、言传身教，努力成为学生的良师益友。
同时，我还注重自身的专业发展和学习提升，不断更新教育观念和教学方法，以更好地适应教育事业的不断发展。
五、工作成绩与反思本年度，我取得了一定的教学成绩和荣誉。
然而，在工作中，我也存在一些不足之处。
例如，在课堂管理和学生评价方面，我还需要进一步加强和完善。
同时，我也需要不断提高自身的专业素养和教学能力，以更好地适应教育事业的不断发展。
六、未来展望在未来的工作中，我将继续努力提高自身的专业素养和教学能力，不断探索和创新教学方法和手段。
同时，我也将注重学生的全面发展，培养学生的创新思维和实践能力。
初中数学老师教学工作总结(3篇)
初中数学老师教学工作总结我认真反思自己在这一学年教学工作中的体会与得失，力求在以后的教育教学工作中取得更大的成绩和进步。
本学期，大部分学生的数学基础和空间思维能力普遍较差，解题能力十分弱，特别是几何题目，很大一部分学生做起来都很吃力。
从平时模拟测试的成绩来看，80分以上的不少，但20分以下的却更多，个位数有好几人。
这些同学在同一个班里，好的同学要求老师讲得精深一点，差的要求讲浅显一点，一个班明显地分为两个层次，这就给教学带来不利因素。
面对学生素质的参差不齐，作为任课教师的我，费尽心思，从各方面提高自己的教学水平。
一、师德方面本人能认真加强师德修养，提高道德素质，热爱并忠诚于人民的教学事业，教学态度认真，教风扎实，严格遵守学校的规章制度，认真学习各项教育法律法规，努力搞好自己的教学工作。
二、课堂教学，师生之间学生之间交往互动，共同发展我在设计教学时，按照教学计划、教学大纲，深入研究课本，精通教材内容，抓住知识重难点，认真备好课，上好课，以课程标准为指导，以教材为依据，又不拘泥于教材，勇于创新，从学生的生活经验和已有的知识背景出发，让学生的生活经验与数学知识结合在一起，让数学课堂富有生活气息，唤起学生亲近数学，体会数学与生活同在的乐趣。
在整个教学过程中我尽量采取多鼓励、多引导、少批评的教育方法，教学速度以适应大多数学生为主，尽量兼顾后进生，注重整体推进。
课堂教学中学习了洋思教学经验后，特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主导作用，注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高，另个教学中还注重培养学生的自学能力和小组合作能力，让学生在互相合作的过程中学习，体会合作学习的快乐，从而更好的进行学习，也让学习不太好的学生在合作中找到了自信，从而培养了学习的兴趣，慢慢的提高了学习成绩。
努力处理好数学教学与现实生活的联系，努力处理好应用意识与解决问题的重要性，重视培养学生应用数学的意识和能力，重视培养学生的探究意识和创新能力。
教学工作总结初中数学5篇
教学工作总结初中数学5篇篇1一、背景本教学总结旨在回顾我在本学期初中数学教学中的工作，分享个人经验和收获，找出存在的问题并提出改进措施，以期促进教学质量的进一步提升。
下面，我将从教学内容、教学方法、学生情况、成果与反思等方面，全面展示我的教学工作总结。
二、教学内容本学期，我主要负责初中数学课程的教学工作。
课程内容涵盖了代数、几何、概率与统计等多个模块。
在教学内容方面，我遵循教学大纲的要求，结合学生的实际情况，对教材进行了适当的调整与补充。
同时，我还注重数学知识的实际应用，引导学生将数学知识与日常生活相结合，提高学生的学习兴趣和实际应用能力。
三、教学方法在教学方法上，我力求创新，注重因材施教。
针对不同模块的教学内容和学生特点，我采用了多种教学方法。
例如，对于代数部分，我采用启发式教学法，引导学生主动思考，发现问题并解决问题；对于几何部分，我采用直观教学法，通过图形、实物等辅助教学，帮助学生更好地理解几何概念；对于概率与统计部分，我注重实践教学法，通过实际案例和实验，让学生亲身体验数学知识的应用。
四、学生情况本学期，我所教授的学生在数学基础、学习能力和学习态度等方面存在一定的差异。
为了照顾到不同层次的学生，我采取了分层教学策略。
对于基础较好的学生，我给予更高的挑战和拓展；对于基础较差的学生，我注重基础知识的巩固和补习。
同时，我还鼓励学生之间的合作学习，让他们互相帮助，共同提高。
五、成果与反思1. 成果（1）学生数学成绩得到明显提高。
通过本学期的教学，学生的数学成绩整体有了明显的提升。
特别是在代数和几何方面，学生的掌握程度有了较大的提高。
（2）学生数学应用能力得到增强。
通过实际案例和实验的教学，学生将数学知识应用于实际问题的能力得到了明显的提高。
（3）培养了学生的创新意识和合作精神。
通过启发式教学和合作学习，学生的创新意识和合作精神得到了很好的培养。
2. 反思（1）需要进一步加强学生基础知识的巩固。
部分学生在基础知识方面还存在薄弱环节，需要更加关注。
初中数学教师工作总结15篇
初中数学教师工作总结15篇初中数学教师工作总结1一学期来，本人担任九年级数学教学。
尽管已连续七年带九年级，已经有足够的经验，但是我却不敢有丝毫的松懈和怠慢。
在教学期间认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，不断提高自己的业务水平，充实自己的头脑，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，教育民主，使学生学有所得，学有所用，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。
为了以后能更顺利的开展工作以期待更大的进步，特对这学期的工作总结如下：一、业务学习方面加强学习，提高思想认识，树立新的理念.坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法，不断更新教学观念。
注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。
通过学习新的《课程标准》，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。
将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。
二、常规教学方面教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。
一学期来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在：1、备课深入细致。
平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。
在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。
教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。
2、注重课堂教学效果。
中考竞争的残酷，带来中考形势的严峻。
由此带来的各种压力，使学生的“厌学”情绪比以往任何时候都强。
不管优生和学困生，他们的学习都是被动型的。
而学生是学习的主体，主体能动性没有调动起来，我们教师的工作怎样努力也没用，这就迫使我们去研究学生的心理，找出适合学生心理特征的'教法。
初中数学个人教学经验总结(精选9篇)
初中数学个人教学经验总结（精选9篇）初中数学个人教学经验总结篇1作为初中数学教师，我深知培养学生学习习惯和行为习惯的重要性。
所以在教育教学工作中，我始终坚持面向全体学生，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，在遵循基本教育教学规律的前提下，重视激发学生的创造能力。
密切关注新课改形势下教学发展的新动向，工作中始终严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所乐，学有所得，力求在教学互动中真正做到教学相长。
下面是我教学过程中所得的几点体会：1.教师应转换角色，成为学生数学活动的组织者、引导者与合作者数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上。
教学过程是师生交往、互动，共同发展的过展。
教师要转变思想，更新教育观念，由居高临下的权威转向与学生平等对话，把学习的主动权交给学生，鼓励学生积极参与教学活动。
教师要走出演讲者的角色，成为学生学习的组织者、激励者、引导者、协调者和合作者。
教师在学生的学习讨论交流过程中，只给予学生恰当的引导与帮助。
要让学生通过亲身经历、体验数学知识的形成和应用过程来获取知识，发展能力。
2.营造良好的教学情境，提高学生的学习兴趣情境教学以优化的情境为空间，以创设情境为主线，根据教材的特点、教学的方法和学生的具体学情，在课堂上营造一种富有情境的氛围，让学生的活动有机地投入到学科知识的学习之中，情境教学讲究强调学生的积极性，强调兴趣的培养，以形成主动发展的动因，提倡让学生通过观察，不断积累丰富的感性认识，让学生在实践感受中逐步认知，发展，乃至创造，以提高学生的数学学习能力。
例如，设计这样的一个情境来学习三角形全等的判定：小刚的奶奶家里的三角形镜弄碎了，想重新配一个，该拿哪一块?请你给她拿个主意。
问题提出后，学生们十分感兴趣，纷纷议论，连平时数学成绩较差的学生也跃跃欲试，学生们学习的主体性很好地被调动了起来，在不知不觉中投入了数学课堂的思维活动之中。
初中数学教师工作个人总结（五篇）
初中数学教师工作个人总结初中数学教师工作个人总结（五篇）你认为数学教师工作总结怎么写才优秀呢？教师要关注学生日常的生活情况，让学生感受到教师发自内心的关爱。
今天的小编给大家分享了初中数学教师工作个人总结（五篇），希望能帮到你。
初中数学教师工作个人总结精选篇1一学期的时光转瞬即逝，在学校领导的正确领导下，在同事们的关心帮助下，我的工作顺利完成，现总结如下：一、思想方面一学期来，我贯彻党的教育方针政策，忠诚人民的教育事业，为人师表。
尊敬领导，团结同事，严格遵守学校的各项规章制度，教书育人。
按时起床，签到，按时上下课，按时上下班，从无迟到早退现象。
认真完成学校分配的各项工作任务，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。
二、班主任工作方面坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。
（一）贯彻落实学校以及各职能部门各个阶段和突发性的工作要求，做到动作迅速、部署到位、落实有策。
经常性抓好班级管理中的组织、协调、督促、检查和小结环节工作。
经常性加强对学生的集会、早读、早操、卫生清洁等，阶督促检查。
勤跟班。
早上，中午，下午及时进教室督促学生安静学习，及时查宿，督促学生按时就寝。
上好班会夕会健法安全课。
经常性、随意性地观察其他课任教师上课时学生的学习和纪律状况，力求更多的感性掌握第一手材料，以便有的放矢地加强动态管理，在深入学生的学习、生活和活动中及时了解、关心、教育并且督促其良好习惯的养成，同时发挥教师的言传身教之示范效果。
（二）做好班干部的培养。
尽可能的发挥学生的自我管理、自我监督。
我采取定期召开班干部会议或个别谈话，指出教育其不足、授之建议与方法；同时进行职责分工，做到人人有权、人人有责、互相监督、相互协调，实行民主管理，逐步培养出一批较为得力的班干部，使班级管理有了良性的互动。
初中数学教师教学工作总结14篇
初中数学教师教学工作总结14篇初中数学教师教学工作总结1忙碌的一学期即将过去，在数学组各位老师的帮助下，我感觉收获颇多。
本学期我担任初一、初二两个年级的数学教学工作。
一、认真备课对于自己的课程，我在寒假就已经看过一遍，有了大概的思路。
刘某某老师要求我们整章备课，这样对于自己所要教授的知识就有了系统的认识，也可以防止知识点的重复和遗漏。
在备课前，我还仔细研读了教材，每看一遍都会有收获，这对于我的.讲课非常有帮助。
做到每节课都“有备而来”，并在课后及时反思总结不足，认真记录于教案之中。
二、多听课通过听课，我看到了刘某某老师潇洒自如、掌控全局的御女风范、默默老师幽默风趣的教学理念、周清波老师认真严谨的工作作风，也看到了刘某某老师对学生不厌其烦的教导、默默老师改作业时温柔细腻的笔触，还看到了周清波老师严厉而关爱的眼神。
这些我都记在心里，并且时刻提醒自己向这三位老师学习。
俗话说“他山之石，可以攻玉”，借鉴这些老师的工作方法，开拓了我的思路，也让我对待工作更加有的放矢。
三、加强练习以前自己不明白“精讲精练”的重要性，这学期对这个词有了很深的体会。
为了做到“精讲精练”，我在课下找了很多题目，并且将他们进行归类、总结，把挑选出的有代表性的题目放到课堂上，给学生讲解。
这样做，可以让学生更加系统、高效地完成自己的数学学习。
四、勤于总结在我学习的道路上，我中学时的数学老师善于总结、善于提纲挈领，这一点给我留下来非常深刻的印象。
因此，我也把这一方法应用到我的教学中，每一章节学完我都会给学生进行总结，并且指导他们自己进行总结。
这样，学生才可以将单个的知识点形成知识网络、知识框架，从而内化为自己的知识与学习方法。
我一直都希望自己成为一个学富五车、口若悬河、幽默风趣的老师，我知道自己离这个目标还很遥远，曾经也一度没有自信，觉得自己不适合当老师，特别感谢数学组各位老师对我的开导与帮助，也感谢各位领导与老师对我的关心与支持，谢谢！初中数学教师教学工作总结2本年度，本人在教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。
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工作总结
广元市上西中学康仕平本人任现职以来一直担任初中数学教学工作、班主任工作和教学管理工作。
为了总结经验，寻找不足。
现总结如下：
一、政治理论学习
加强学习，提高思想认识，树立新的理念。
坚持政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。
注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。
通过学习新的《课程标准》，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。
将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。
近几年，参加了由中国青少年发展基金会和斯巴鲁公司联合举办的第160期全国教师培训学习，时间一个月；省级新课程理念培训5次，省级校级后备干部培训一次，时间一个月；市级初中数学新课程标准培训学习4次。
二、教学管理工作
为确保课堂教学改革落到实处，全面提高教学质量，我校具体实施了“五个抓实”：一是抓实制度建设。
相继建立健全了教学常规管理制度、教学过程管理制度、校本研修制度、集体备课制度等相关制度24项，这为学校教学常规管理的科学性、规范化提供了很好的保障。
二是抓实备课环节，落实新课程标准，优化集体备课、团队研修、实现优质资源共享；三是抓实教学策略，打造个人教学风格和本组教
学特色；四是抓实课堂反思，打造精品教案，提高教学效率，重点通过课前反思、课间反馈和课后反思，将集体智慧和反思结晶升华为教学案例，形成具有个性的精品教案和高效课堂。
五是抓实毕业班工作。
毕业班是学校的前沿阵地，高度重视毕业班工作，切实做到了工作思考早，发展定位早，目标确定早，问题解决早，采取行动早。
同时，要求教师要做到脉络核实准、问题分析准、方向认识准、方法制订准。
通过努力，学校教学管理工作有条不紊，中考成绩已跃居全区前列。
三、班主任工作
任现职以来，我一直担任班主任工作，所带班级班风正、学风浓，受到家长、学校好评。
在抓教学，抓学习的同时，着重抓了学生良好思想道德教育。
诸如成功教育、生命价值教育、法制教育，鼓励学生奋发向上，立志成才。
针对不同学生进行不同方式教育，特别对遵纪有困难、而学习有潜能的学生，更应加强教育，规范学习行为，定期与学生谈心、交流，指出存在的问题，检查落实情况。
为学生努力拼搏营造一个良好的思想、舆论与德育环境。
四、教学和教研工作
（一）教学工作通过学习新的《课程标准》，使自己逐步领会到“一切为了人的发展”的教学理念。
树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系，尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。
将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。
重视了学生独立性，自主性的培养与发挥，收到了良好的
效果 . 2012年成为广元市数学学科专家库成员，在学科教学中充分发挥骨干作用。
首先要求自己不断进行教学探索反思总结。
研究数学课程标准，对照标准来反思自己哪些方面观念更新不够，行为与现代数学教育不符，并重点学习了《新课程理念与初中数学课堂教学实施》一书，通过学习，自己对数学教学的几个核心理念如合作探究式教学、磁性数学课堂环境的营造、数学课堂问题的设计艺术等有了更深刻的理解。
在常规研修中，注意及时在老师们中提出自己的见解，并主动介绍或示范自己教学中的一切自认为有价值的做法，以便与大家共同探讨实施，同时，注意加强与年轻教师的互帮互学，实施青蓝工程，帮助他们尽早成为数学教学骨干。
任现职以来，所教学科在同年级同学科中名列前茅，所带班级学风浓、班风正，重高升学率达80%。
（二）教学研究
教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。
任现职以来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在：1、备课深入细致。
平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握重难点。
在制定教学目标时，非常注意学生的实际情况。
教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。
2、注重课堂教学效果。
针对学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。
在教学中注意抓住重点，突破难点。
3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断
汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。
经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。
听公开课多次，使我明确了今后讲课的方向和以后数学课该怎么教和怎么讲。
4、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。
五、主要业绩
2004年在广元各县区巡回上数学示范课；
2006年6月评为优秀共产党员;
2008年参加广元市初中数学优质课竞赛获一等奖；
2008年9月代表广元市在南充参加全省初中数学教师优秀课观摩与评选获国家级三等奖,省二等奖;
2009年9月教师节被广元市委、市政府表彰为为优秀教师；
2010年4月参加利州区总工会职工职业竞赛课件制作与解说获第二名；
2010年10月被广元市教育局评为师德标兵；
2010年12月参加广元市有效教学大比武获初中数学组一等奖; 2011年7月参加四川省中学数学论文评比活动荣获省级二等奖； 2011年9月教师节被广元市利州区教育局评为优秀教师;
2011年9月参加广元市初中优质课竞赛获一等奖;
2011年10月参加广元市初中青年教师基本功大赛（CAI课件制作、现场说课、现场备课、普通话朗诵）三项获获第一名，一项获第二名； 2011年10月代表广元市在资阳参加四川省教学基本功竞赛决赛,
获省级三等奖;
2012年3月被广元市教育局聘为学科专家库成员。
2012年12月被利州区教育局确定为副校级后备干部，2012年11月参加四川省校级后备干部培训学习。
六、工作中存在的问题
1 、教材挖掘不够深入。
2 、教学反思不够深刻。
七、今后努力的方向
1 、加强学习，学习新课标下新的教学思想。
2 、学习新课标，挖掘教材，进一步把握知识点和考点。
3 、多听课，学习同科目教师先进的教学方法和教学理念。
4 、加大培优转差工作力度。
5 、加强教学反思，加大教学投入。
二0一三年元月。