部编版小学语文凡卡精选教案

15 凡卡（第一课时）

教学目标

1.有感情地朗读课文。整体把握主要内容，关注凡卡的悲惨命运，体会他极度痛苦的内心世界和对美好生活的向往。

2.揣摩作者的写作方法，体会对比、反衬的表达效果。

重点难点

重点：关注凡卡的悲惨命运，体会他极度痛苦的内心世界和对美好生活的向往。

难点：体会文中回忆的内容和写信的内容对比、衬托的写法。

教学过程

一、揭示课题，整体感知

1.今天这节课，我们要走进一个九岁孩子的童年生活，来读一篇

俄国作家

契诃夫的短篇小说《凡卡》，请和老师一起写写这个课题。

2．这是一篇小说，读小说我们得关注人物。（板书：人物）凡卡是这个故事的主人公。故事中还有哪些人物？我们一起来认识一下这几个人物。

3．出示：凡卡.茹科夫伊凡.茹科夫阿里亚希涅康司坦丁.玛卡里

奇老板娘伙计

4．这些人之间发生了什么故事？写信过程中还回忆了什么？

（回忆了爷爷守夜的情景以及与爷爷一起过圣诞节的情景）这些人物由一封信，把他们紧紧联系在一起，构成了故事的情节。（板书：情节）

二、对比阅读，体会表达

同学们，如果读一篇小说，只是认识了几个人物，了解了故事的情节，是远

远不够的，我们得走进这个故事。

（一）对比阅读，学生“释译”

1．理清脉落：课文很长，这节课我们把视线落到3——15自然段。大家都去预习了，一定把凡卡信中的内容找出来了，是哪几自然段？回忆的内容呢？指名回答。

2.课前，大家还试着去完成了这份自学单。

出示：读出不同：

对比读回忆和写信的段落，找找凡卡前后生活的不同，填写自学单。

根据学生的回答重点学习：

●昨天晚上我挨了一顿毒打，因为我给他们的小崽子摇摇篮的时

候，不

知不觉睡着了。老板揪着我的头发，把我拖到院子里，拿皮带揍了我一顿。这个礼拜，老板娘叫我收拾一条青鱼，我从尾巴上弄起，她就捞起那条青鱼，拿鱼嘴直戳我的脸。

同学们，哪些词深深地刺痛了你的心？

●“逮住它，逮住它，逮住它！嘿，短尾巴鬼！”齐读，几个“逮

住它”？

白雪皑皑的树林里，突然出现了一只野兔，你会怎么读？有不同的读法吗？每个人读得不一样，每个人表现的快乐也不一样。

3．现在，我们回头来看看的，通过刚才的交流，我们读出了这样的的凡卡？

（指板书），这样的凡卡，这样的凡卡？读出了不同的凡卡。不难看出，这一处

一处的不同，形成了鲜明的对比。（板书：对比）

4．此时此刻，你的心中会有怎样的疑问呢？学生质疑。

引导学生指向这个问题：爷爷为什么要让凡卡离开乡下去城里？乡下生活是不是真的如你们刚才所体会到的快乐呢？

（二）读出相同，深入理解

1．让我们再次走进文字，来读一读3——15自然段，这一次，要读出城里和乡下生活的相同点，去找一找凡卡在城里和乡下同样不幸的生活。

先自己默读，然后以小组为单位，完成共学单，提取关键的词语填到表格中。。出示：读出相同:

以小组为单位，找找城里和乡下生活的共同点，完成共学单。

2．刚才，大家学得很认真，一定有收获。来，用手势表示你们小组找到了几处？分享一下学习成果吧！

抓住以下几点交流：

●身份卑微

●辛苦

●贫穷

●挨冻

重点学习描写有关“寒冷”的句子（出示：5、6、13段中相关句子）

补充：莫斯科的冬天又冷又长，圣诞节前后最冷，白天平均温度是零下10摄氏度，晚上最冷的时候达零下40摄氏度。

在这样的环境下工作，用一个字形容——“冷”，变成两个字“寒冷”。一个风烛残年的老人，带着一个小孩子，过着晨昏颠倒的日子，忍受着无法忍受的寒冷。

3．现在，再回头看一看，在相同点中，我们又读到了这样的

凡卡。（指板书）他还有你们之前所说的幸福吗？还有你们之前说的那么快乐吗？剩下的全部是这样的凡卡。同学们，在当时俄国沙皇的统治下，穷人无论走到哪里，都会是一个苦命人。

（三）体会表达效果

1．既然凡卡已经这么苦了，契诃夫为什么要写他曾经的快乐呢？

2．他曾经的一点点快乐，只能残存在他的记忆里，他生活中全都是苦，用他曾经快乐的回忆写出了现实的痛苦，这种写作方法叫——反衬（板书：反衬）

三、对比朗读，升华感情

1．读着读着，一个肉体、精神受尽摧残的凡卡就出现在我们的面前，看到这样的凡卡，你的内心是什么滋味？

2．让我们带着各种滋味去回顾一下凡卡的生活吧！

相信你们记得这样的画面：

出示：多么快乐的日子呀！冻了的山林喳喳地响，爷爷冷得吭吭地咳，他也跟着吭吭地咳……

相信你也不会忘记这样的画面：

出示：老板揪着我的头发，把我拖到院子里，拿皮带揍了我一顿。这个礼拜，老板娘叫我收拾一条青鱼，我从尾巴上弄起，她就捞起那条青鱼，拿鱼嘴直戳我的脸。伙计们捉弄我，他们打发我上酒店去打酒。

也不会忘记这样的情景：要砍圣诞树了，爷爷先抽一斗烟，再吸

一阵子鼻烟，还跟冻僵的小凡卡逗笑一会儿……

相信也不会忘记这样的情景：吃的呢，简直没有。早晨吃一点儿面包，午饭是稀粥，晚上又是一点儿面包；至于菜啦，茶啦，只有老板自己才大吃大喝。他们叫我睡在过道里，他们的小崽子一哭，我就别想睡觉，只好摇那个摇篮。

这样的场景：忽然不知从什么地方跳出一只野兔来，箭一样地窜过雪堆。爷爷不由得叫起来，“逮住它，逮住它，逮住它！嘿，短尾巴鬼！”

这样的场景：老板拿楦头打我的脑袋，我昏倒了，好容易才醒过来。我的生活没有指望了，连狗都不如！

3．此刻，你是凡卡，最大的愿望是什么？尽管和爷爷在一起的生活也是——指板书，但和爷爷在一起，至少还有亲情在。现在，让我们一起求唯一的亲人吧：亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离开这儿回家，回到我们村子里去吧！我再也受不住了……

饱含真情再乞求一次吧：我给您跪下了，我会永远为您祷告上帝。带我离开这儿吧，要不，我就要死了！……

爷爷，如果您带我回去，我向您保证：我会替您搓烟叶，我会为您祷告上帝。要是我做错了事，您就结结实实地打我一顿好了。要是您怕我找不着活儿，我可以去求那位管家的，看在上帝面上，让我擦皮鞋；要不，我去求菲吉卡答应我帮他放羊。

爷爷，我再也受不住了，求您了：亲爱的爷爷，快来吧！

求您了：亲爱的爷爷，快来吧！