《大学语文》入学考试复习资料

专科起点本科

《大学语文》课程入学考试

复习资料

（内部资料）

适用专业：专科升本科层次各文科专业

四川大学网络教育学院

2011年11月

四川大学网络教育学院入学考试

《大学语文》(专科升本科)复习资料

《大学语文》是全国高等学校网络教育统一考试课程之一。为实现课程教学目标，确保课程考核的质量，充分体现考核标准和内容的科学性、规范性，特根据全国高等学校网络教育《大学语文》课程统一考试大纲，

结合网考特点，修改而成本大纲。

大纲包括考核对象、考核目标、考核内容、考试方式与时间、试卷结构、题型示范、推荐教材等七个部分。

考试对象

考试对象是专科升本科学生。包括文史类专业考生，英语类专业考生，艺术类专业考生，法、医、教育类专业考生。

考试目标

通过《大学语文》的学习，要求学生能够正确掌握规范的汉语言文字，具有良好的文字表达能力；在阅读文言文方面、中国古代和现代文学的基础知识方面的要求，略低于中文类学生；对中国古代和现代的重要作家、作品和文学流派和文学现象有初步的了解；能对文学作品进行简要的分析和鉴赏；能够较熟练地掌握各种常用的应用文的写作技巧，从而使学生能自觉地学习并继承中国优秀的文化传统，形成良好的人文素养。（一）正确掌握规范的汉语言文字，具有良好的文字表达能力

1.不写错字、别字和其他不规范的文字。

2.文字通顺，符合汉语语法规范。

3.语意表达清晰，有较强的逻辑性。

（二）文言文阅读能力

中国文学的基础知识

1.考纲涉及的古今各种文体知识。

2.考纲涉及的中国古代和现当代重要作家及其主要作品。

（1）作家的朝代、字号、文学成就、诗文集名称、代表作。

（2）重要作品的作者、出处。

3.考纲涉及的各种文学流派和文学现象。

（三）作品的分析与鉴赏

1.能准确分析一篇作品的主题、篇章结构、语言特点和表现手法。

2.鉴赏。不同的文体有不同的要求。

（1）结合文体知识进行鉴赏。

（2）史传文学、小说，侧重于人物、结构、语言的鉴赏。

（3）诗词、散文，侧重于抒情、写景、状物、意象、遣词造句等方面的鉴赏。

（四）文言文阅读能力

熟读大纲所列的古代文学作品，并能准确地将古代散文译成现代汉语。

考试内容与要求

内容：

议论文知识

一、季氏将伐颛臾《论语》

二、寡人之于国也《孟子》

三、秋水（节选）《庄子》

四、大同《礼记》

五、谏逐客书李斯

六、陈情表李密

七、五代史伶官传序欧阳修

八、答司马谏议书王安石

九、论毅力梁启超

十、灯下漫笔鲁迅

十一、谈时间梁实秋

十二、论快乐钱钟书

十三、选择与安排朱光潜

十四、论学问培根

记叙文知识

十五、郑伯克段于鄢《左传》

十六、冯谖客孟尝君《战国策》

十七、李将军列传（节选）《史记》

十八、张中丞传后叙韩愈

十九、种树郭橐驼传柳宗元

二十、报刘一丈书宗臣

二十一、马伶传侯方域

二十二、往事（一之十四）——生命历史中的几页图画冰心二十三、背影朱自清

二十四、故都的秋郁达夫

二十五、香市茅盾

二十六、爱尔克的灯光巴金

二十七、箱子岩沈从文

诗词曲赋知识

二十八、氓《诗经》

二十九、国殇屈原

三十：陌上桑汉乐府

三十一：短歌行（其一）曹操

三十二、饮酒（其五）陶渊明

三十三、从军行（其四）王昌龄

三十四、山居秋暝王维

三十五、行路难（其一）李白

三十六、蜀相杜甫

三十七、白雪歌送武判官归京岑参

三十八、杜陵叟白居易

三十九、无题（相见时难别亦难）李商隐

四十、关山月（和戎诏下十五年）陆游

四十一、炉中煤——眷念祖国的情绪郭沫若

四十二、发现闻一多

四十三、再别康桥徐志摩

四十四、我爱这土地艾青

四十五、门槛——梦屠格涅夫

四十六、虞美人（春花秋月何时了）李煜

四十七、八声甘州（对潇潇暮雨洒江天）柳永

四十八、水调歌头（明月几时有）苏轼

四十九、声声慢（寻寻觅觅）李清照

五十、水龙吟（登建康赏心亭）辛弃疾

五十一、天净沙·秋思马致远

五十二：前赤壁赋苏轼

小说知识

五十三、宝玉挨打曹雪芹

五十四、风波鲁迅

五十五、断魂枪老舍

五十六、米龙老爹莫泊桑

五十七、苦恼契诃夫

五十八、麦琪的礼物欧·亨利

戏剧知识

五十九、长亭送别王实甫

六十、日出（节选）曹禺

要求：（示例）

（一）《诗经》与《楚辞》

1．《诗经》与《楚辞》概述。

（1）最早的诗歌总集。《诗经》的篇数。《诗经》的风、雅、颂，赋、比、兴。（2）《楚辞》的诗歌形式、结集。

2．《诗经·氓》

（1）对爱情的追求。

（2）比兴的手法。

（3）诗中重点词语的意思。

3．《楚辞·国殇》

（1）屈原的代表作。

（2）《国殇》的含义。

（3）《国殇》的主要内容。

（二）《论语》与《孟子》

1．先秦诸子概说

春秋战国时期诸子学派及其代表人物。

2．《季氏将伐颛臾》（《论语·季氏》）

（1）语录体散文。

（2）儒家学派的创始人。

（3）为政以德、治国以礼的政治主张。