手写时代渐行渐远 83的人提笔忘字.
“提笔忘字”：中国传统的汉字教学遇到时代的挑战
教 育显 然 是 分 科 教 学 强 调 有 余 、 科 整 合 明 显 不 足 。一 学 个 显 著 弊 端 就 是 教 师 各 人 自扫 门前 雪 不 管 他 家 瓦 上 霜 ， 学科 区 隔非 常 严 重 ．由此 形 成识 字 教 育 非语 文教 师 莫 属
的奇 怪 现 象 。其 实 ， 字 教 育作 为 一 种 母语 教 育 ， 应 仅 识 不
日常 的 学 习 和 生 活渐 行 渐 远 。 近期 ， 家媒 体 聚焦 “ 多 提笔 忘 字 ” 一 现 象 ． 国 传 统 的汉 字 教 学 遇 到 了 时 代 的挑 这 中
战。
Hale Waihona Puke 些诘 问 ， 我们大有振聋发聩之感 。 使
小学教育是基础教育 。 们不妨从 “ 笔忘字 ” 我 提 —— 即汉 字 的书 写 文 化 这 一 视 角 审 视 一 下 当 前 小 学 语 文 识 字 、 字 教 学 的实 际 情 况 。 写 走 进 学 校 。环 视 一 下 周 围 的 文 化 环 境 就 会 发 现 ： 学
《 国青 年 报 》 《 写 时 代 渐 行 渐 远 ８ ％的 人 提 中 在 手 ３ 笔 忘 字 》 文 中 提 到 ：８％ 的人 承 认 ， 一 “３ 自己 有 提 笔 忘 字
的经历。”解放 日报》 “ 《 以《 提笔忘字 ” 之惑》 为题发表 了
长 篇 报 道 ， 在 编 者 按 中接 连 提 出 了 三 个 追 寻 答 案 的 问 并
四 要 正 确 处 理 好 课 堂识 字与 生 活 识 字 的 关 系。
仅是 语 文教 师 的 职 责 ， 应 是其 他 学 科 教 师 的 职 责 ， 大 也 是 家共 同的任 务 。 为 课 程 改革 实 施 者 的 教师 ， 作 如果 能 够 做 到分 工 不 分 家 ， 成 一 种 合 力 ， 去 认 真 解 决认 读 问 题 ， 形 都
文化传承话题作文《“键屏”正当时,“书者”已黯然》
文化传承话题作文《“键屏”正当时，“书者”已黯然》作文。
材料一：“书者，著也，以手执笔，着于竹帛。
”曾经，写得一手好字是很多人的梦想，在文明的薪火相传中，书法更作为一门艺术，成为中华文明的一大特色。
材料二：你是否遭遇过提笔忘字的尴尬？某研究机构调查显示，在接受问卷调查的2301人中，只有38%的受访者每天都会写字，62%的受访者遭遇过提笔忘字的困扰，85%的受访者认为当下有必要强调手写的重要性。
在今天，无论是研墨润笔，或者拿硬笔书写，在很多时候都已经可遇而不可求。
相反，在键盘上敲打，在手机上按压，已经成了大多数人的“常态”，“失写症”成为了“键盘族”不得不面对的问题。
以上材料引发了你怎样的思考？请阐述你的思考和理由，写一篇文章。
要求：不得脱离材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不少于800字。
例文：“键屏”正当时，“书者”已黯然时代巨轮滚滚向前，莫可阻挡。
孙文高呼：“世界潮流，浩浩荡荡，顺之者昌，逆之者亡！”信然！时代如此，“书者”亦是。
书者，中华书写、书法之谓也。
运诸日常，乃书写；用诸艺术，乃书法。
按乎史籍，书写盛行，书法亦昌；书写式微，书法亦颓。
要言之，书写、书法昌茂之时，即为“书者”盛于日常之代；书写、书法颓微之时，即为“书者”衰于日常之代。
仓颉造字，文明薪传。
蔡伦制纸，文化荣茂。
汉字结构其形意，汉纸舒适其张纳，汉墨淋漓其情色，汉笔泼洒其精神。
故在毫笔书写之古代，人们以形、意、神融契之，创造世界文明瑰宝之中华“书者”。
纵然近现代西风东渐，硬笔书写盛行，国人亦得以毛笔技法融入其中，将传统中华“书者”秉承发挥。
但，斯亦明日黄花罢！审视近古代中华“书者”之盛衰，其要莫不在“适用”二字。
适用于世，则荣；非适于世，则微。
文房四宝于古、近代乃日常之物，故“书者”盛乃必然。
又以古代科举极重“书者”，严限以正楷应制。
唐“以书判取士”，非“楷法遒美”不得授官。
明清阅卷，多以“书者”优而取。
《关于“汉字书写危机”》非连续文本阅读练习及答案
《关于“汉字书写危机”》非连续文本阅读练习及答案阅读下面的文字，完成各题。
材料一提笔忘字、书写能力弱化，常用汉字面孔模糊，遇到吃不准的字词就想着求助手机，遇到高难度字词更是望“文”兴叹……在充分享受互联网时代各种快捷和便利的同时，中小学生汉字书写能力的弱化，成为日前在京参加“翰墨薪传·全国中小学书法教师培训项目”第四期国家级培训的专家学者们无法回避的“集体焦虑”。
中国书法家协会主席苏士澍坦言，电脑、智能手机等电子设备的普及，客观上正造成书法社会交流功能的退化，带来全社会尤其是中小学生汉字书写能力不断弱化的问题。
“汉字书写危机”不容忽视。
“开展中小学书法教育并不是要让每一个孩子成为书法家，而是让每个孩子都写好汉字，让每个学生达到规范书写汉字的基本要求，以此为基础了解中华优秀传统文化，并为终身学习奠定良好的基础。
”中国教育学会会长钟秉林说。
由教育部和中国文联共同实施，委托中国教育学会、中国书法家协会和教育书画协会联合承办的“翰墨薪传·全国中小学书法教师培训项目”自2015年启动至今，目标是用5年左右时间，培训全国中小学书法种子教师和省地县三级书法教研员约7000名，并以此推动中小学书法教育的普及和质量提升。
(摘编自张西流《化解“汉字书写危机”应从孩子抓起》)材料二事实上，从技术层面而言，在日常生活和工作中，手写汉字的功能逐渐被键盘取代是一种难以逆转的趋势，就像当年毛笔和纸张取代了刻刀和木简一样。
但是，从文化角度来说，汉字作为世界上最古老的文字之一，在数千年的历史长河中不断演化，形成了’独特的象形方块字。
在手写汉字被逐渐淡忘的过程中，由汉字衍生出来的相关文史哲知识和信息，也在人们的记忆中慢慢模糊。
学习手写汉字，不仅是在学习一种语言，了解其背后蕴含的丰富知识，更是在领悟一种独特的东方美学和由此衍生出的人生哲学。
不能简单把书写退化现象完全归因于电脑的使用，汉字书写问题与计算机没有直接因果关系，写字问题实质上反映的是国人对文化的淡漠、精神的缺失，近年来人们对物质诉求过高，而忽略了精神上的追求。
关于大学生“提笔忘字”现状分析及优化方案研究
关于大学生“提笔忘字”现状分析及优化方案研究作者：戴妍高振元张宇李钰梁朱焕通许建泽梁哲锋来源：《科技风》2020年第25期摘要：随着时代的发展，原本出现在成年人身上“提笔忘字”的通病，正在大学生群体中蔓延。
在近几年的大学生考试试卷里，就明显地发现了这样的趋势。
因此我们想通过本次调研，了解高校大学生对该现状的看法，挖掘问题的根本原因，并提出相应对策。
关键词：汉字;提笔忘字;优化方案文字是人类文明的重要标志，中国汉字它既是世界上最古老的文字之一，又是至今硕果仅存的一种方块文字。
目前随着计算机网络的使用普及，现代人们使用纸笔书写的机会越来越少，“提笔忘字”逐渐成了现代人的常见问题，并且正在大学生群体中蔓延。
在近几年的大学生考试试卷里，就明显地发现了这样的趋势。
因此我们设计此次调研，共获得500份有效问卷，涵盖四个年级，挖掘问题的根本原因，并提出相应对策。
一、“提笔忘字”现象分析“提笔忘字”是指人们准备要书写某个字的时候，动手提笔却忘了怎么写。
大多数人只能记住汉字的大概形状，下笔时候却无法正确写出具体的字形和结构。
同时有些人还有下述情况，比如需要手写的时候很容易写错字、通过纸笔难以表达自己的观点反而需要敲击键盘，以至于字越写越差甚至抵触手写。
此次调研中有40%的同学表示有时候会出现“提笔忘字”的情况，更有53%的同学表示这种现象经常发生，而且还是在公共场合。
此外华中师范大学一项调研发现也全校学生中86.9%的同学有提笔忘字的情况[1]。
2016年，陈倩倩等人在调查研究发现有超过50%的学生认为自己日常书写中会写错别字，高达30%左右的学生承认自己写错别字的频率很高，仅不到20%的学生认为自己书写能力较好，出现错别字的情况比较少。
在听写测试环节后得到的结果比问卷收集的更加令人诧异，听写能达到全部正确的学生仅有8%，听写过程中错别字超过10个的学生在15%左右，其余的77%的学生都会或多或少出现2—3个错别字[2]。
当代大学生汉字书写现状调查报告
“当代大学生汉字书写现状”的调查报告——以浙江师范大学为例摘要：汉字书写文化和汉字文化是中国文化的主要组成部分，伴随着科技的飞速发展和社会的日益进步，提高当代大学生的汉字书写水平是个亟待解决的问题。
当代大学生写字水平和能力开始下降这种现象已成为不争的事实。
那么书写状况不好的原因是什么？带着这样的疑问，课题小组以浙江师范大学为调查对象，对学生汉字书写能力和对待汉字书写的态度等方面进行了调查。
采取问卷的形式，旨在找到本科生的汉字书写状况存在的问题，分析其原因，并提出相应的对策以及相关思考。
关键词:汉字书写、传统文化、当代大学生引言千年来，中华文化的传承以汉字为载体，代代相传。
现代的信息电子技术高速发展，现代汉语拼音出现后，机器打字逐渐代替了人们用笔写，长期使用机器打字的现代人渐渐忽视了书写的重要性，出现了一些不太好的书写现象。
现代社会人们注重科技发展，许多在校大学生的汉字写得犹如外星文，亦有人将英文字母书写得流畅美观却把汉字写得潦草难辨……汉字书写的不规范现象频频出现。
汉字书写的重要性不言而喻，这是我们民族文化的重要标志，如果国人不重视汉字书写，那么中华文化是不能得到很好的传承与发展。
为了更好地弘扬中华传统文化、使在校大学生重视汉字书写，课题组要提倡规范书写，因为需要归纳出改善方案，课题组人员需要对当代大学生汉字书写现状进行调查，从调查结果中总结出汉字书写不规范出现的原因。
一、研究背景汉字书写文化和汉字文化是中国文化的主要组成部分，在今天的世界文化大舞台上，其依然具有无可替代的影响力，书法教育将有利于大学生汉字书写水平的提高和对于中国传统文化的深入理解，有利于在世界范围内充实我们的文化影响力，虽然古老的汉字在今天越来越受到世人的重视，但是在汉语的母国一一中国，当代大学生的汉字书写能力出现了一定程度上的退步，这种现象应该引起我们的足够重视。
汉字书写的教育，在我国有养悠久的历史传统。
《周礼·保氏》中曾提道:“养国子以道，乃教之六艺:一曰五礼，一曰六乐，三曰五射，四曰五驭，五曰六书，六曰九数。
案例分析——手写时代渐行渐远83的人提笔忘字
本周案例分析——调查手写时代渐行渐远 83％的人提笔忘字——76.5％的人赞同将硬笔书法列为学校课程“如果作业可以交电子档和打印稿，谁还会手写呢？”最近，湖北某高校学生梅竹，正为一门课的作业要求手写而烦心，“很久不写字了，很不适应。
手写太慢、太费时间，打字多快啊，还可以直接复制、粘贴。
”眼下，不适应手写的年轻人并不在少数。
随着电脑、手机、打印机的普及，“手写”仿佛与青年生活渐行渐远。
上周，中国青年报社会调查中心通过民意中国网和北京益派市场咨询公司，对2072人进行的一项调查显示，仅25.7％的人在生活中有较多手写机会，大多数人（74.2％）表示手写机会不多，其中23.6％的人手写机会很少，4．4％的人几乎已经不用手写了。
大学是手写机会变少的“分水岭”？“平均每天签十几份文件，我练就了一手漂亮的签名，快赶上明星了。
但我除了自己的名字，其他字都写得很难看。
”深圳市宏电技术股份有限公司项目经理李文焱坦言，平时大家办公时都用电脑，只有开会做笔记和签文件时需要手写。
今年元旦，李文焱收到一张朋友寄来的手写贺卡，虽然只有短短几行字，却让他着实感动了一番，“所谓‘见字如见人’，看到朋友的亲笔书，仿佛能感觉到那个人就在面前，很是亲切。
”本次调查显示，68.8％的人有一年以上时间没收到过别人的手写稿，其中28.3％的人有超过两年没收到手写稿了。
华中科技大学电子系研一学生周业锋告诉记者，因为平时几乎不手写，在期末考试时，经常会“打磕绊”，“一个字写出来，会忽然觉得好像这个字不是这么写的，而且还会越看越觉得不对劲儿，怀疑自己写错了。
”调查显示，83.0％的人承认，自己有提笔忘字的经历。
公众在什么情况下会选择手写？调查中，70.8％的人首选“签名”，68.4％的人选择“考试”，65.7％的人“记笔记”时会手写。
汉字传承的议论文
汉字传承的议论文汉字传承的议论文1曾几何时，写一手漂亮字是很多人心向往之的一项技能。
但是随着经济社会的发展，电子产品也“飞入寻常百姓家”，越来越多的人痴迷于键盘鼠标，丢掉了笔杆子，逐渐形成了提笔忘字的尴尬局面。
这也是诸如《汉字英雄》、《中国汉字听写大会》等节目取得高收视率的根本原因。
这些节目的热播，再次唤醒了人们对于汉字书写能力的重视。
也在一定程度上恰恰揭露了汉字书写在现代快节奏生活中的低存在感。
我们也应当承认电子输入较汉字书写具有快捷、方便、易存储等优点。
但是汉字承载了中华文明的文明和智慧，不论是方正的楷书、隽秀的小篆，还是遒劲的草书，其兼具象形和表意的特点及蕴含的思想和内涵，即便是再发达的科技也无法模拟和取代。
汉字正是在国人的提笔书写中得以传承，文明正是在方方正正中得以张扬，在那一笔一划中流淌着老祖先的文化血液。
21世纪的今天你还记得怎么写信吗？一张手写的便条、留言，远比短信、微信、邮件更真挚感人。
《说文解字》有云：“书者，箸也，以手执笔，着于竹帛。
”当今各种智能输入法层出不穷，在过于追求高效便捷的时候剥夺了人们在书写汉字的过程中静心思索的机会，文化与文明的传承的断层问题，才是我们真正要迫切关注的。
汉字传承的议论文2那是情感的爆发，或橫，或竖，或撇，或捺。
那是心灵的乐曲，或轻，或柔，或美，或重。
那是诗意的展现，或冷，或暖，或醉，或醒。
一切都________于它——汉字。
“呯呯嘭嘭“这是敲打键盘的声音，”悉悉唰唰“这是有手写字的声音。
当这两种声音碰撞在一起，你是否会深发感触——那一个个有着生命的方块字还会继续传承下去吗？它们会不会被电脑上那些死气沉沉的”新同胞“所替代呃？是啊！在这个信息时代，哪里还有这些小生命的地位呢？可是，你是否想到：当你沉醉在唐诗宋词中时，你可知它是怎样传承下来的。
当你欣赏着某位书法大师的作品时，你可曾想过是谁的功劳让你看见这美的享受。
当你听着孩子们朗朗的读书声点头称赞时，你是否体会到这心的滋养。
汉子遭遇的危机作文素材
汉子遭遇的危机作文素材
《汉字遭遇的危机》
在当今数字化、信息化的时代浪潮中，汉字正面临着前所未有的危机。
随着电子产品的普及，人们越来越依赖键盘输入，手写汉字的机会大幅减少。
许多人出现了“提笔忘字”的现象，曾经熟悉的汉字在笔下变得陌生而难以书写。
这种现象不仅在年轻人中普遍存在，甚至在一些受过良好教育的人群中也时有发生。
长此以往，汉字的书写能力逐渐退化，我们可能会失去对汉字形态和结构的敏锐感知，无法领略汉字之美。
网络语言的盛行也给汉字带来了冲击。
诸如“酱紫”“木有”“喜大普奔”等网络用语的泛滥，虽然在一定程度上丰富了语言的表达形式，但也造成了语言的混乱和不规范。
这些不规范的用语往往不符合汉字的语法和语义规则，容易误导青少年，影响他们对正统汉字和汉语语法的学习与掌握。
外语的强势入侵也对汉字的地位构成了威胁。
在全球化的背景下，英语等外语在教育、商务和文化交流中占据重要地位。
许多人过度重视外语学习，而忽视了母语汉字的学习和传承。
甚至在一些场合，出现了滥用外语、冷落汉字的情况，这无疑削弱了汉字的影响力和传承基础。
汉字是中华民族几千年文化的瑰宝，是我们民族智慧的结晶。
它不仅是交流的工具，更是承载着丰富的历史、文化和情感内涵。
如果我们任由汉字遭遇的危机发展下去，我们将失去与传统文化的紧密联系，失去民族认同感和文化自信。
让我们共同努力，守护汉字这一宝贵的文化遗产，让汉字在新时代焕发出更加璀璨的光芒。
作文：汉字书写危机
[点评]本文是一篇有文化底蕴、匠心独运的作文。作者以“凝视汉字”为题目，既 紧扣作文材料，又令人深思。文章巧妙地将汉字与河水有机地联结在一起，并使之贯 穿文章的始终，写出了汉字的神奇奥妙及优雅美丽，写出了汉字光芒耀眼不在的现状， 写出了自己对汉字未来的信心及希望。文章语言流畅优美，用散文诗式的结构和语言 演绎作文材料，表现出深厚的文化积淀和扎实的写作基本功。文章观点突出，结构严 谨。
• （4）汉字危机现象的反思。一项千百年来被人 们运用自如的汉字手写艺术，却在电脑和网络普 及应用的一二十年间就陷入尴尬境地，完全归因 于新技术的罪过乃是推脱我们自身传承文化的使 命与责任。在这一场新技术冲击的背后，我们或 许早已忘记了汉字中还蕴藏着丰富的中华文化与 艺术，早已钝化了对具有独特美感的汉字书法的 审美能力，早已忽视了手书汉字也是传承汉字文 化极具生命力的方式，而仅仅把汉字视作表意符 号和交流工具。结果便是，作为符号和工具的汉 字，往往只是在实际运用这个层面上存在。
• 【参考立意】 • 1科技的发展往往伴随着传统文化的衰微：飞机与高铁让我们日 行千万里，方便了生活，却也失去了欣赏“早莺争暖树”、“新 燕啄春泥”心情。农业科技的发展，让我们不必有锄禾日当午汗 滴禾下土的辛苦，却也没有了衣食丰足后的幸福，没有了对过年 过节的期待。无法理解古人“一粥一饭，当思来处不易；半丝半 缕，恒念物力维艰”的名言佳句 2然而科技的发展又是社会发展的必然。任何逆社会发展潮流之 举都无异于螳臂当车。科技是把双刃剑，兴其利除其弊，抑或取 其长补其短方为正确的举措。若因飞机曾发生空难而否定航天技 术，因枪支能杀人而拒绝军事武器发展，因手机电脑的使用使我 们忘记了汉字的书写而拒绝电子与信息科技，这无异于因噎废食。 3那么如何补其短除其弊？教育！让中小学教育负起传承传统文 化的责任，加强汉字教学与测试，设置书法课，强制规定书法考 试……作为中国文化的根，每一个中国人绝不能忘。 4生物界的进化规律是用进废退。即使学校的汉字教学十分扎实， 步入社会长期不用也会忘记。所以根本之策是，发明一种比拼音 输入法更为便捷的汉字书写输入法，让汉字重新恢复活力，让书 写汉字成为人们自主自愿的选择。中国的科学家们，加油！
“汉字危机”作文素材
素材积累“汉字危机”作文素材热点导读“罄竹难书”、“鳞次栉比”、“沆瀣一气”、“鳏寡孤独”……您能熟练默写出这些成语吗？编辑手机短信和在电脑上打字正在取代汉字复杂的书写方式，越来越多的中国人发现，当自己需要写几个字时，竟不知从何下笔。
数字化时代，文字记录方式发生革命性变革，键盘上“敲字如飞”常常代替了一笔一画的汉字书写。
因为长期使用电脑，许多人只能大致记住汉字的形状，提笔却无法正确写出具体部首和结构。
一项调查显示，两千余名受访者中有逾八成的人承认写字有困难。
提笔忘字、频写错别字，正成为一个令人忧心的文化现象。
所以称为“汉字危机”。
汉字的一笔一画传递的是一种文化精神，正所谓“字里有乾坤”，在书写汉字的过程中，能体会到民族文化精神的氤氲和中国人的思维逻辑，“天、地、人”都在其中。
从“仓颉造字”到“六书理论”，无一不深深地打上了中华文化的印记。
汉字危机近期成了焦点问题，电视节目如《汉字英雄》《中国汉字听写大会》，杂志如《三联生活周刊》，作家如流沙河、张大春都在关注这个话题。
然而汉字危机是否真的存在，却存在着不同的看法。
热点回放2013年暑期，一场“汉字热”悄然袭来，两档以听写汉字为主题的电视节目《汉字英雄》和《中国汉字听写大会》的热播，让我们重新审视汉字文化。
2013年7月11日，一档名为《汉字英雄》的节目开播。
于丹、高晓松、张颐武等文化名人鼎力加盟担当评委，誓言掀起汉字风暴，引领电视栏目新风向。
《汉字英雄》以“寻找键盘里失落的汉字”为价值主张，“努力便是英雄”为口号，借助知识传播正能量。
这档考验青少年选手认字水平的节目，开播几周，无论是收视率、网络点播量还是话题热议度均居高不下。
《汉字英雄》制作人马东表示，他们希望提高当下电视节目的内容深度。
这档节目关注青少年对汉字知识与文化传统的认知，旨在体现汉字之美，而这一切都基于中国人对汉字的感情。
“书写的文明传递，民族的未雨绸缪”，这是中央电视台推出的《中国汉字听写大会》节目的宣传口号。
提笔忘字
有日本汉字研究第一人之称的白川 静教授，现年96岁，他曾表示， “如果要问日本人为什么要将汉字 牢牢守住的，就在于守住了汉字就 守住了心魂”。 汉字具有强大的稳定性，使一个国 家一个民族能够传承下去，中国这 个泱泱大国为什么生生不息？就是 因为有汉字。但我们如果用拼音 （普通话拼音、粤语拼音、上海话 拼音、东北话拼音），马上变成十 几个“国家”，就无法沟通了，更 不要谈文化创造了。
“中华民族实际上是一个书画 民族，因为中国的象形文字用 千万次的书写，让每一个中国 人具有艺术的视觉感受。美国 《洛杉矶时报》也特别指出， 在中国文化里，没有任何其它 事物，比汉字更能体现五千年 中华传统文化的精髓。写汉字 不仅仅是用来交流沟通，它更 是一种艺术和心灵活动。
除了“提笔忘字”，有些人还有这 些“症状”：手写容易写错字、用 笔难以表达自己的观点、字越写越 差甚至惧怕手写。这是因为当今电 脑技术和网络技术日益发达，特别 是已经参加工作的人，在日常生活 中由于受工作性质或生活快节奏的 约束，逐渐忽视了书写技能的锻炼， 许多人因此只能大致记住汉字的形 状，提笔却无法正确写出具体部首 和结构。提笔忘字、频写错别字， 正成为一个令人忧心的文化现象。
数字化时代，文字记录方式发 生革命性变革，键盘上“敲字 如飞”常常代替了一笔一画的 汉字书写。因为长期使用电脑， 许多人只能大致记住汉字的形 状，提笔却无法正确写出具体 部首和结构。最近一项调查显 示，两千余名受访者中有逾八 成的人承认写字有困难。提笔 忘字、频写错别字，正成为一 个令人忧心的文化现象。
提笔忘字
第一部分
第二部分
恻 隐
妨 碍
贿 赂
磕 巴
秦 桧
肇 事
第三部分
由“提笔忘字”谈汉字传承
曾几何时，写一手漂亮字是很 多人心向往之的一项技能。但 是随着经济社会的发展，电子 产品也“飞入寻常百姓家”， 越来越多的人痴迷于键盘鼠标， 丢掉了笔杆子，逐渐形成了提 笔忘字的尴尬局面。这也是诸 如《汉字英雄》、《中国汉字 听写大会》等节目取得高收视 率的根本原因。
调查显示：网络时代,汉字手写能力不乐观
调查。问卷基本问题涵盖从汉字书写的现状、汉字书写 危机的影响到应对措施等方面。在不同年龄段、不同职 业网友的积极参与下，我们圆满地完成了这次调查
，现将结果呈现给广大读者。一、79.04%的人经常用笔 书写汉字；20.96%的人则很少用笔书写汉字。二、 53.75%的人更喜欢手写，46.2
学校书写教育的薄弱，28.00%的人认为是社会对汉字书 写的忽视，14.55%的人认为是英语等外语的侵蚀。十四、 83.23%的人赞同政府通过政
策手段强化汉字的推广和传承，16.77%的人不赞同。十 五、66.57%的人认为有必要设置汉字书写等级考试， 33.43%的人认为没有必要。十六
、90.15%的人不赞同汉字的拼音化，认为汉字拼音化会 切断中华民族的文化血脉；9.85%的人认为应该汉字拼音 化，这样能够帮助中国更好地与世界
接轨。【相关新闻】我们的汉字书写需要拯救重视汉字 书写也是传承中华文化汉字书写别毁在咱这一代手中
完！谢谢观赏，转载请注明出处！
长隆娱乐 /
5%的人使用其他。十一、85.29%的人认同全民汉字手写 水平在下降，6.31%的人不认为，8.4%的人表示不清楚。 十二、对于手写时代渐行渐远
，36.65%的人认为这会削弱人们对中华文明的认同感； 31.61%的人认为这会导致书法艺术趋于消亡；28.26%的 人认为写作者的个性无法体现
；3.48%的人认为不会有什么不良后果。十三、30.89%的 人认为造成汉字手写问题的原因是电脑、手机等的广泛 使用，26.56%的人认为是因为
5%的人更喜欢电脑输入。三、62.28%的人会用毛笔书写 汉字，37.72%的人不会。四、44.25%的人觉得自己的字 不好看，41.52%的人
《中国汉字听写大会》试题及答案
《中国汉字听写大会》试题及答案《中国汉字听写大会》试题及答案今日，第二届“中国汉字听写大会”全国总决赛在北京开赛，再次引起了人们对汉字应用和文化传承的关注。
请你参加下面与汉字有关的活动，按要求完成任务，（1）探究材料请探究下面材料反映出的社会现象及其产生的原因，写出你探究的结果。
材料：张女士的工作就是与文字打交道，她一向认为自己的文字功底还不错。
在键盘上打字如飞的她，手写的机会越来越少，常常出现提笔忘字的现象，字也没有以前写得漂亮了。
在观看“中国汉字听写大会”过程中，她也拿出纸笔，在主考官念题后开始答题。
令张女士深受打击的是，两轮听写下来，每轮14个词，她最好的'情况是写对了一半。
应该指出的是，社会上类似张女士这样的现象并非个例。
（2）趣解汉字请你仿照示例，从备选汉字中选择一个，进行趣解。
示例1：劣――做事偷懒，“少”出了“力”，成绩自然比别人差。
示例2：碑――“卑”微的“石”头，被赋予了神圣的使命，就执著地站立了一生。
备选汉字：出、愧、海、您、协（3）规范用字学校食堂的菜品公示栏上有如下内容：今日菜品素菜2元：炒白菜、炖罗卜……晕菜2元：青椒肉丝、木耳肉片……①请将公示栏中的两个错别字：改为；改为。
②就上面的错别字，你准备给食堂师傅提出来，请他们改正。
你将怎么说？参考答案：（1）社会现象：汉字书写常常提笔忘字，书写也不漂亮。
产生原因：随着电脑运用的普及，电脑书写越来越普遍，手写机会越来越少。
（2）出：群“山”之上的“山”，脱颖而出成就卓越。
愧：“心”里有“鬼”，自然不得安宁。
海：“每”一滴“水”，都朝着一个目标汇聚，就演绎出一个壮阔的境界。
您：对“你”“心”存一份敬重。
协：“十”个人齐心“办”一件事，再大之事也可成就。
（3）①“罗卜”因为“萝卜”；“晕菜”应为“荤菜”。
②诙谐幽默体：师傅您好！今天的“萝卜”怎么姓“罗”了，我吃了青椒肉丝乍头晕目眩呢！师傅，请您为公示栏整一下容吧！。
大学生提笔忘字心得体会
大学生提笔忘字心得体会数学与统计学院数学与应用数学一班祝秀琴 1250411015 如今，编辑手机短信、在电脑上打字正在取代汉字书写，越来越多的中国人发现，当自己需要写几个字时，竟不知从何下笔。
大洋网曾做过调查，近43%的人基本全用电脑写字。
对中小学生来说，字帖学习书写汉字早已让位于奥数、英语的补习课程。
大洋网的调查表明，高达80%的受访者有过“提笔忘字”的尴尬，有近50%的人承认“有些字怎么也想不起来”。
民意中国网和北京益派的调查也表明，83%的人曾经“提笔忘字”。
不少人因工作中文字处理多使用电脑，用笔越来越少，时间一久出现了废用性障碍，即“电脑失写症”，遗忘了汉字的书写方式和艺术，但很多人对网络语言、网络流行语的使用，却是得心应手，成为主要书写方式。
对于以上数据，我并不陌生，这次的毛概调查报告，得到了越来越多的数据让我深深地意识到提笔现象的现状堪忧。
面对中国汉字存在的这些危机，有的文化评论者提出，作为传统文化的重要载体，汉字记载着中国文化的变迁，中国人的一切情感，都藏匿在小小的方块字中，如今却在电脑和手机的冲击下面临危机，当书信被电子邮件和手机短信取代，当写日记变为写博客……长此以往，汉字会消亡吗？西方一位文化批评家曾经指出：当代人们在图像、印刷品泛滥之下正在失去语言表达的能力，这是一种语言的异化现象，也是一种文化的异化现象。
观照当下技术生活领域、文化领域、娱乐生活领域乃至新闻生活领域，这位批评家的深刻洞察，似乎正是对此而说。
在社会文化生活中，语言、文字与生活互相渗透，与时代的心灵和精神具有密切的联系。
今天，我们提笔忘字、患上“电脑失写症”，网络语言泛滥，或者是汉字被肆意错改、错用，乃至用许多符号来代替文字的使用，实际上反映出今天人们的心智、情感、精神和创造力，越来越趋向于衰弱和萎缩，正在陷入精神贫困。
有鉴于此，我们没有理由不珍惜汉字。
专家介绍，电脑失写症的病因是：在电脑上敲字缺少笔迹的书写感和印痕感，对大脑的语言中枢产生不了刺激作用，从而造成了失写现象。
倡议提笔忘字现象的作文
倡议提笔忘字现象的作文
在都市的喧嚣中，电子屏幕闪烁得越来越频繁，纸和笔都快成
古董了。
记得小时候，我们还得天天练字，现在可不一样，一抬手
就是键盘和手机。
提笔忘字，这事儿挺常见的，毕竟时代在变嘛。
走在街上，你很少看到小孩们拿笔写字了。
他们都忙着玩手机、打游戏、刷视频。
说实话，这电子玩意儿是方便了，但咱们写字的
本事也跟着下降了。
有时候拿起笔，都不知道该咋写。
不过话说回来，提笔忘字这事儿也有它的好处。
至少咱们交流
起来更快了，不用等信寄来寄去。
电子邮件、微信、QQ，随便一敲，信息就飞出去了。
这时代变化得太快，咱们也得跟上啊。
但话说回来，这提笔忘字也让人有点儿担心。
咱们是不是忘了
书写的乐趣了？那种一笔一划、一个字一个字写出来的感觉，多有
意思啊。
电子屏幕虽然方便，但总觉得少了点什么。
所以啊，我觉得咱们还是得重视书写。
给孩子们多准备点纸和笔，让他们多练练字。
这样不仅能让他们感受书写的魅力，还能让
他们更好地了解自己的内心。
别等到提笔忘字了，才后悔没好好写字啊！。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
手写时代渐行渐远 83％的人提笔忘字
“如果作业可以交电子档和打印稿，谁还会手写呢？”最近，湖北某高校学生梅竹，正为一门课的作业要求手写而烦心，“很久不写字了，很不适应。
手写太慢、太费时间，打字多快啊，还可以直接复制、粘贴。
”
眼下，不适应手写的年轻人并不在少数。
随着电脑、手机、打印机的普及，“手写”仿佛与青年生活渐行渐远。
上周，中国青年报社会调查中心通过民意中国网和北京益派市场咨询有限公司，对2072人进行的一项调查显示，仅25.7％的人在生活中有较多手写机会，大多数人（74.2％）表示手写机会不多，其中23.6％的人手写机会很少，4．4％的人几乎已经不用手写了。
大学是手写机会变少的“分水岭”？
“平均每天签十几份文件，我练就了一手漂亮的签名，快赶上明星了。
但我除了自己的名字，其他字都写得很难看。
”深圳市宏电技术股份有限公司项目经理李文焱坦言，平时大家办公时都用电脑，只有开会做笔记和签文件时需要手写。
今年元旦，李文焱收到一张朋友寄来的手写贺卡，虽然只有短短几行字，却让他着实感动了一番，“所谓‘见字如见人’，看到朋友的亲笔书，仿佛能感觉到那个人就在面前，很是亲切。
”
本次调查显示，68.8％的人有一年以上时间没收到过别人的手写稿，其中28.3％的人有超过两年没收到手写稿了。
华中科技大学电子系研一学生周业锋告诉记者，因为平时几乎不手写，在期末考试时，经常会“打磕绊”，“一个字写出来，会忽然觉得好像这个字不是这么写的，而且还会越看越觉得不对劲儿，怀疑自己写错了。
”
调查显示，83.0％的人承认，自己有提笔忘字的经历。
公众在什么情况下会选择手写？调查中，70.8％的人首选“签名”，68.4％的
人选择“考试”，65.7％的人“记笔记”时会手写。
接下来还有“写日记”（35.4％）、“写文章”（29.8）、“写信”（23.1％）、“用手写电子产品时”（14.3％）、“写春联”（7．8％）等。
河南郑州某洁具公司导购员杨成丽读高中时，曾与一名好友坚持通信3年。
上大学后，她俩开始用手机、电脑代替手写信件互通信息，然而她们的沟通次数也随之渐渐减少。
“以前看到朋友熟悉的字迹，会感觉对方字里行间流露出的感情。
手写的字，是有温度的。
”
“上大学前，学生用手写还比较多。
”中国人民大学文学院副院长张永清认为，大学是手写机会开始变少的分水岭。
“新书写方式的出现，与技术和社会的发展息息相关。
现在人们的生活节奏越来越快，这也要求书写工具越来越便捷。
新的书写方式，也会创造出新的文化形态和文化心理。
”
华中科技大学人文学院博士刘克明认为，电脑便于查找和存储资料，用电脑写作速度也更快，可以提高人们的学习和工作效率。
“但这也给偷懒提供了方便。
”刘克明说，如今粗制滥造的文章越来越多，许多文章不再是经过个人思考、沉淀后写出来的，简单粘贴、复制的情况大量存在，“在某种程度上，电子书写不能反映书写者真实的水平。
”
79.1％的人认为写一手好字很重要
梅竹在一次应聘时，看到身边一名应聘学生递给面试官的简历是漂亮的手写体，在众多打印简历中显得十分抢眼，得到了面试官的赞赏。
“原来对手写不屑一顾，没想到在最重要的时刻，写一手好字可以为自己加很多分。
”
广东顺德一中德胜学校语文教师谢静说，学校对有5年以上教龄的教师不要求用手写教案，所以很多教师的课件都是用PPT呈现的，“但板书能更清晰地向学生呈现自己的思路。
学校在招聘老师时，字写得好不好仍然是一项重要指标。
”
本次调查发现，79.1％的人认为，写一手好字很重要。
美国得克萨斯州农机大学的中国留学生严俊，在一次留学生文化节上，几个会写书法的同学搭了一个展台，帮助外国人把英文名译成中文，写在宣纸上送给他们，“那个展台无比火爆，被围得里三层外三层，很多老外全家老小都要我们给他们写。
他们觉得书法很神奇，方块字就代表中国文化。
”
2002年，刘克明曾到日本一所大学交流。
他发现，日本人普遍重视书法。
他们觉得书法很神圣，能体现人的文化素养。
他还遇到一名临摹过《兰亭集序》的日本“的姐”，让他非常吃惊。
“相比之下，我国对书法的重视不够。
其实人们在提笔写字时，会产生一种对中国传统文化的认同。
”刘克明认为，写好汉字应成为国人的基本素养。
手写时代渐行渐远会带来什么后果？调查中，71.4％的人认为这会削弱对中华文明的认同感；64.5％的人觉得后果是“书法艺术会趋于消亡”；56.0％的人认为“写作者的个性无从体现”。
同时，也有7．9％的人觉得不会有什么严重后果。
“汉字不同于其他文字。
汉字书写本身就是一门艺术，中国人不应丢掉。
”黑龙江哈尔滨市书法老师母玉洁指出，学校应积极开展书法比赛等活动，培养学生写字的兴趣，“练字会让人集中注意力，有助于一个人养成好的性格，会培养细致观察的能力。
”
张永清坚信“手写不会消失”，但他同时指出，在整个社会文化生活中，手写体不会占主导地位，这是一个不可抵挡的潮流。
以后用硬笔书写可能会和现在写毛笔字一样，被当做一种艺术，因为那时大家都不太用钢笔了。
“现在不少人鼓励‘毛笔书法进课堂’，以后可能会掀起‘钢笔进课堂’的热潮了。
”
调查显示，76.5％的人认同将硬笔书法列为学校课程；55.4％的人认同将毛笔书法列为学校课程；42.3％的人指出，国家应出台政策，鼓励手写输入设备研发与销售。