少先队组织机构建设情况

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少先队团队部组织机构设置及职责

少先队团队部组织机构设置及职责一、组织机构设置少先队团队部是学校少先队工作的领导机构，负责统筹和协调学校少先队工作的各项事务。

少先队团队部的组织机构设置如下：1. 部长：负责领导和管理少先队团队部的工作，制定工作计划和方针政策，组织和指导各项工作。

2. 副部长：协助部长开展工作，负责特定领域的事务，代替部长工作。

3. 秘书：负责部门的日常事务管理和文件资料管理，协助部长和副部长的工作。

4. 组织部：负责少先队员的组织工作，包括少先队员的招收、培养、考核、评定等。

5. 教育部：负责少先队教育工作，制定教育计划和教育活动方案，组织开展各种教育活动。

6. 宣传部：负责少先队宣传工作，包括队员宣传教育、宣传品制作和宣传活动策划等。

7. 活动部：负责组织和开展少先队的各种活动，包括团庆活动、主题活动等。

二、职责少先队团队部的主要职责如下：1. 制定和完善学校少先队的管理制度和工作规范，确保少先队工作的正常开展。

2. 组织和指导少先队员的招收工作，确保队伍的质量和数量。

3. 开展少先队教育工作，促进少先队员的健康成长和全面发展。

4. 组织和策划各种少先队活动，丰富少先队员的课余生活。

5. 加强少先队与家庭、学校、社区的联系，提升家庭教育和社会教育的效果。

6. 配合上级少先队组织开展相关工作，积极参与各项评比活动。

7. 统计和分析少先队队员的情况和工作情况，提出改进意见和建议。

通过以上组织机构设置和职责的明确规定，少先队团队部能够更好地发挥领导和管理的作用，促进学校少先队工作的持续健康发展。

以上。

中国少年先锋队的建设

中国少年先锋队的建设少年先锋队是中国共产党组织的一种群众组织，是培养青少年感恩祖国、勤劳向上、热爱集体的基层群众组织。

自成立以来，先锋队有力地发挥了孩子们的作用，成为中国教育体系的重要组成部分。

下面从历史轨迹、组织结构、教育理念、活动模式等方面进行论述。

一、历史轨迹中国少年先锋队建于1949年9月25日，创立之初，共有4万多名少年儿童加入。

1950年12月，全国先锋队总部正式成立，创设了中央少年与儿童活动部，并开始建立城市、农村和学校单位。

在20世纪50年代和60年代，少先队在农村和城市两个阶段发展壮大。

1976年后，先锋队工作得到了全国范围内的规范和制度化，整体上进入了一个新的发展阶段。

二、组织结构少先队的基本任务是培养青少年对社会主义祖国、共产党、社会主义事业的热爱，促进他们身心健康和全面发展，提高他们的思想道德素质和组织纪律性。

少先队组织始终坚持党对少先队工作的全面领导，中央少年儿童活动部作为中央委员会办公厅派出机构，领导全国少先队工作。

各省、自治区、直辖市委员会下设少先队工作机构，分别由省区市委书记担任首席领导，牵头市、县、乡、村四级少先队组织开展工作。

三、教育理念少先队一直以来深入推进以德育人、全面育人、立德树人的教育理念。

少先队教育以“爱国、集体主义、进步、民主、科学”为核心，积极培养少先队员的正义感、民主意识、自信心、团结意识、爱心和责任感。

对待队员，既有转化思想的教育，也有给予队员充分自由发展成长的空间。

与此同时，少先队是一个服务于青少年的群众团体，倡导体验教育，注重从少先队员自身的兴趣、爱好和实际情况出发，安排有调理、符合儿童特点的各种活动，如野外探险、文艺晚会、安全教育、科学实验等。

四、活动模式少先队为了让队员在健康快乐中进行教育，创新了很多卓有成效的活动模式。

1、主题活动。

通过组织参观、征文、绘画、摄影、团日活动等主题活动，引导队员学习爱国主义、革命传统、文化艺术、科学和环保知识等方面的内容。

少先队团队组织机构

少先队团队组织机构引言本文档旨在介绍少先队团队的组织机构。

少先队是中国领导的先进青少年组织，为培养未成年人的爱国主义、集体主义和社会主义思想打下基础。

在该组织中，组织机构的设置和运行十分重要。

团队组织架构少先队团队的组织架构如下：1. 中央委员会：负责制定全国性的政策和规划，领导全国范围内的少先队工作。

中央委员会：负责制定全国性的政策和规划，领导全国范围内的少先队工作。

2. 省级委员会：负责在各省份范围内推动少先队事务的工作，并执行中央委员会的决策。

省级委员会：负责在各省份范围内推动少先队事务的工作，并执行中央委员会的决策。

3. 市/地级委员会：负责在各市或地区推动少先队工作，执行上级委员会的政策和规划。

市/地级委员会：负责在各市或地区推动少先队工作，执行上级委员会的政策和规划。

4. 学校级组织：在学校内负责组织和管理少先队活动，落实各级委员会的要求。

学校级组织：在学校内负责组织和管理少先队活动，落实各级委员会的要求。

组织职责和任务各级组织在少先队团队中承担不同的职责和任务：1. 中央委员会：制定并发布关于少先队工作的重要方针和政策，制定培训大纲，组织国家级活动，推动少先队工作的改革和创新。

中央委员会：制定并发布关于少先队工作的重要方针和政策，制定培训大纲，组织国家级活动，推动少先队工作的改革和创新。

2. 省级委员会：负责在省级范围内组织和推动少先队工作，督促市级委员会执行中央和省级的决策，开展培训和交流活动。

省级委员会：负责在省级范围内组织和推动少先队工作，督促市级委员会执行中央和省级的决策，开展培训和交流活动。

3. 市/地级委员会：负责指导学校级组织开展工作，组织和指导各类活动，管理少先队员和少先队辅导员，并及时报告工作情况。

市/地级委员会：负责指导学校级组织开展工作，组织和指导各类活动，管理少先队员和少先队辅导员，并及时报告工作情况。

4. 学校级组织：负责在学校内开展少先队工作，组织队员的研究、训练和活动，培养队员的综合素质和团队精神。

少先队大队领导班子组织机构及职责

少先队大队领导班子组织机构及职责
1. 组织机构
少先队大队领导班子是少先队组织的核心领导机构，负责领导
和管理少先队的工作。

大队领导班子通常由队长、副队长和部长组成，下设各部门和科室，共同完成各项工作任务。

2. 职责
2.1 队长
- 负责领导和指导少先队的全面工作。

- 组织召开大队领导班子会议，研究决定重大事项。

- 落实上级机关的指示和要求，确保各项工作顺利进行。

- 协调解决各类问题，保障少先队工作的正常运行。

2.2 副队长
- 协助队长进行领导工作，承担部分职责。

- 分管具体部门或科室的工作，协调部门之间的合作。

- 做好对外联络工作，维护与上级机关和其他组织的良好关系。

- 协助处理和解决工作中出现的问题和矛盾。

2.3 部长
- 负责指导和管理所在部门的工作。

- 组织制定部门的年度工作计划和工作方案。

- 监督和指导部门成员的工作，协助解决工作中的困难和问题。

- 及时向上级领导报告本部门的工作情况。

3. 工作分工
大队领导班子根据实际情况和工作需要，可将工作的具体分工
安排给各部门和科室负责，以确保各项工作有序进行。

具体工作分
工可以在大队领导班子会议上讨论和确定。

4. 工作效果评估
大队领导班子应定期对自身的工作进行评估，总结经验教训，
不断提高工作质量和效率。

评估结果可用于改进工作机制和提升工
作水平。

以上是少先队大队领导班子组织机构及职责的基本内容，仅供
参考。

具体组织机构和职责可以根据实际情况进行调整和完善。

少年先锋队的组织机构组织发展

少年先锋队的组织机构组织发展少年先锋队是中国共产党领导下的革命少年组织，是培养革命接班人和爱国爱民的优秀品德、锤炼坚定革命意志的重要平台，也是培养和选拔优秀的劳动者和干部的基地。

少先队的组织机构以及组织发展都是关乎青少年成长和国家未来的问题，下面我们来深入了解。

一、组织机构1.总部机构少年先锋队总部设在北京市。

总部机构由总部领导小组、少年先锋队秘书处、教育训练部、青少年管理部、青少年活动部、新闻宣传部、工作部、财务部、人事部等组成。

2.下级组织机构少年先锋队下设省级、市级、县级、乡级四级组织。

在城市和农村都有相应的组织。

目前，全国少先队组织的总数已经超过了500万个，少先队员超过了1亿人。

二、组织发展1.1950年至1976年在1950年至1976年这个时间段内，少年先锋队的组织发展呈现出了一个高速发展的趋势。

在这个时期，少先队的主要任务是反对帝国主义、封建主义以及官僚资本主义，培养革命接班人和爱国爱民的优秀品德、锤炼坚定革命意志。

同时，少先队也发挥了社会救助的作用，帮助贫苦家庭的青少年得到教育和帮助。

2.1978年至1990年在1978年至1990年这个时间段内，少年先锋队的组织发展进入了一个稳定发展的阶段。

在这个时期，少先队的主要任务是以社会主义现代化建设为主旋律，培养青少年学生增强求知欲和创新精神。

3.1991年至2010年在1991年至2010年这个时间段内，少年先锋队的组织发展又进入了一个新的发展阶段。

在这个时期，随着社会和经济的全面发展以及科技的快速进步，少先队的组织结构进行了适度的调整。

在任务上强调科技和文明的勇往直前，关注保护环境，同时也着重提高青少年的文化素质和社会责任感。

4.2011年至今在2011年至今这个时间段内，少年先锋队的组织发展处于适度调整和深入推进的阶段。

在这个时期，少先队的任务更加注重实践，参与社会公益活动和志愿活动，关注家庭教育和性教育等方面。

同时，少先队的组织结构也得到了进一步的完善改善。

少先队组织建设工作措施

少先队组织建设工作措施进一步规范学校少先队组织机构建设。

1．加强学校少先队工作的领导。

开学初，建立或调整学校少先队工作领导小组，指派一名党政负责人任组长,教务、德育、共青团等部门负责人任副组长,大队辅导员任执行组长,骨干中队辅导员参与，领导和指导全校少先队工作,协调和保证少先队工作顺利开展。

2．加强学校少先队组织建设。

开学初，各校要在领导小组和共青团的指导下，以教学班为单位，由全体队员民主选举产生中队委员会，组建小队（其中:一年级各班级要与高年级中队建成友谊中队，实施入队准备和中队筹建准备),并由学校少先队代表大会选举产生新一届学校少先队大队委员会。

3．加强学校少代会规范操作。

学校少先队代表大会是学校少先队的最高权力机构，一般为一年一次。

大会主要议程有工作报告、民主选举（队干部授标）、表彰奖励、辅导员聘任及大会决议（年度少先队工作目标和实施计划）等,并建立代表提案制度.大会可以邀请上级领导及长期关心少先队工作的各界人士出席会议。

学校筹备召开少代会需提前10个工作日向市少工委提出申请，待批复后方可实施.少代会闭幕之日起3个工作日内，需向市少工委备案学校大队委、中队长当选名单以及中队辅导员聘任名单。

进一步规范学校少先队队伍建设。

1．加强少先队小干部建设。

切实落实少先队小干部的民主选举和任期制度，采取推荐和自荐等多种形式产生候选人，由少代会代表或全体队员采取多种形式进行投票选举。

按照大、中、小队岗位设置,以岗选人，以岗定人，切实落实少先队小干部的分工负责制，明确分工，各负其责，相互协作。

充分发挥队长学校培训与教育功能，以明确职责分工和掌握少先队工作的基本方法为基本内容,以提升少先队员综合素质为出发点和落脚点,大力开展寓教于乐、生动活泼的培训活动.2．加强少先队辅导员队伍建设。

少先队辅导员是少先队工作的主导力量。

各校要真正将在政治上、业务上、精力上过得硬的年轻教师选拔到大队辅导员岗位上来，并认真落实大队辅导员的各项待遇政策.请各校于9月30日前将本校大队辅导员拟聘任人选推荐表(随附）报到中心校。

我校少先队工作情况汇报

我校少先队工作情况汇报尊敬的各位领导：我们学校少先队工作自开学以来一直在积极开展，取得了一些令人振奋的成绩，现向各位领导作一次全面汇报。

一、组织建设在新学年开始之初，我们对少先队组织做了一系列的调整和改革。

首先，我们加强了少先队组织的建设，完善了队伍的整体架构，进一步明确了队员和辅导员的职责分工，确保了队伍的健康发展。

其次，我们加强了对少先队干部的培训，组织了几次干部培训班，提高了干部的综合素质和专业水平。

最后，我们加大了对家长的宣传和教育力度，引导家长积极支持学校少先队工作，共同助力少先队组织的建设和发展。

二、学习教育在学习教育方面，我们着力培养队员的爱国主义精神和社会主义核心价值观，积极组织开展了一系列的爱国主义教育活动。

比如，我们组织了前往革命纪念馆和红色基地的参观活动，让队员们深切感受到了革命先烈的英勇事迹和伟大业绩，深切热爱祖国。

我们还组织了一次参观科技馆和博物馆的活动，让队员们近距离接触到科技和文化的最新成果，增长知识，丰富视野，激励队员们热爱学习，努力学习，为实现中华民族伟大复兴的中国梦做出积极贡献。

三、文体活动在文体活动方面，我们组织了一系列的丰富多彩的活动，为队员们创造了良好的学习和生活氛围。

比如，我们组织了一次户外拓展活动，锻炼了队员的团队合作精神和挑战自我的勇气。

我们还举办了一次篮球比赛和足球比赛，激发了队员们参与体育运动的热情，提高了队员们的身体素质。

我们还组织了一次朗诵比赛和绘画比赛，展现了队员们的文艺风采，激发了他们的文学艺术创作兴趣。

这些活动不仅丰富了队员们的课余生活，也有效提高了队员们的综合素质和团队协作能力。

四、社会实践在社会实践方面，我们积极组织了一些有意义的社会实践活动，引导队员们关心社会、关爱他人、学会奉献。

比如，我们组织了一次义务劳动活动，到附近的养老院和福利院去开展慰问活动，为老人们和孩子们送去了慰问品和节日祝福，给他们带去了温暖和关爱。

我们还组织了一次环境保护活动，到学校周边和社区开展环境整治和垃圾清理，提高了队员们的环保意识和公德心。

少先队支部组织机构及职责

少先队支部组织机构及职责
1.组织机构
少先队支部是少先队组织中的最基层单位，下面是少先队支部的组织机构：
- 支部书记：负责领导和管理支部的日常工作，组织开展各项活动。

- 支委：包括宣传委员、组织委员、纪律委员等，协助支部书记进行工作。

- 少先队辅导员：负责指导和教育少先队员，与支部书记密切合作。

2.职责
少先队支部的职责包括但不限于以下几个方面：
- 组织少先队员进行集体活动，如开展队会、集会、联欢活动等，培养集体荣誉感和团队合作精神。

- 举办各类研究活动，如读书活动、讲座、知识竞赛等，提高队员的研究兴趣和能力。

- 组织社会实践活动，如参观博物馆、志愿者活动等，培养队员的社会责任感和公益意识。

- 开展体育运动和健康教育，如体育比赛、运动会、健康知识讲座等，促进队员的身体健康和全面发展。

- 开展团队建设活动，如拓展训练、户外探险等，培养队员的团队精神和合作能力。

- 组织开展主题教育活动，如安全教育、道德教育等，提高队员的自我保护意识和道德水平。

少先队支部作为少先队组织的基层单位，在引导和教育队员方面发挥着重要的作用，帮助青少年发展能力，形成健康的价值观和行为惯。

让我知道一下，如果还有别的我可以帮到您的吗？。

学校少先队制度建设

学校少先队作为我国青少年教育的重要组成部分，肩负着培养社会主义事业建设者和接班人的重要使命。

为了更好地发挥少先队在青少年教育中的重要作用，加强少先队组织建设，提高少先队工作水平，建立健全学校少先队制度建设至关重要。

以下将从几个方面阐述学校少先队制度建设。

一、组织机构建设1. 成立学校少工委：学校少工委是学校少先队工作的领导机构，由学校党政领导、辅导员、家长代表和少先队员代表等组成。

少工委负责制定学校少先队工作规划，协调各部门共同推进少先队工作。

2. 建立健全大、中、小队组织：学校少先队组织应按照年级、班级设置大队、中队、小队，形成阶梯式组织结构。

各级队委会负责组织开展各项活动，发挥少先队员的自我教育、自我管理、自我服务作用。

二、辅导员队伍建设1. 加强辅导员培训：定期组织辅导员参加上级少工委举办的各类培训班，提高辅导员的政治觉悟、业务水平和综合素质。

2. 完善辅导员考核评价机制：对辅导员的工作进行定期考核，将考核结果纳入辅导员工作评价体系，激励辅导员不断提升自身能力。

3. 建立辅导员激励机制：对在工作中表现突出的辅导员给予表彰和奖励，激发辅导员的工作积极性。

三、少先队活动制度建设1. 制定少先队活动计划：学校少先队应结合学校实际，制定年度活动计划，明确活动主题、内容、形式和目标。

2. 丰富少先队活动形式：开展丰富多彩的少先队活动，如主题队会、爱国主义教育、文明礼仪教育、科技文化活动等，提高少先队员的综合素质。

3. 加强少先队活动管理：对少先队活动进行规范管理，确保活动安全、有序、有效。

四、少先队荣誉激励机制1. 制定少先队荣誉称号评定标准：对在少先队活动中表现突出的队员给予表彰和奖励，如优秀少先队员、优秀少先队干部等。

2. 开展少先队评优评先活动：定期开展评优评先活动，对在少先队工作中表现突出的集体和个人进行表彰。

3. 强化荣誉激励作用：通过颁发荣誉证书、奖牌等形式，激发少先队员的光荣感和使命感。

少先队班组织机构

少先队班组织机构引言本文档旨在介绍少先队班组织机构的基本组成和功能。

少先队是中国共产主义青少年团体，是中国共产主义领导下的先进青少年的组织。

为了更好地组织少先队工作和培养青少年的共产主义觉悟和责任意识，建立一个规范有序的班组织机构是非常重要的。

班组织机构班组织机构是指少先队班级中的各个职位和成员组成。

以下是一个典型的少先队班组织机构示例：1.班主任：负责指导和管理整个班级的工作。

班主任是少先队班级组织的核心，承担着多方面的责任，如教育学生、组织活动和与家长交流等。

2.班内干部：包括少先队组织的各级领导和管理职位，如班团支书、班研究委员、班宣传委员等。

这些干部负责具体的工作任务，协助班主任管理班级各项事务。

3.小队长：每个班级通常会分为若干个小队，每个小队由一名小队长领导。

小队长负责组织队内活动、指导队员完成任务，并与班级其他成员协作。

4.队员：班级中的学生成员即为队员，他们是组织的基础。

队员应积极参与各项活动和任务，为班级贡献力量。

组织运作班组织机构的成员根据各自的职责和角色，协同工作以推动班级的发展和进步。

以下是班组织机构的主要运作方式：1.班会：班级定期召开班会，进行集体研究和讨论。

班会是增强班级凝聚力和团结合作精神的重要形式。

2.活动组织：班组织机构负责策划和组织各种活动，包括研究活动、文体活动和社会实践等。

这些活动旨在培养学生的各方面能力和素质。

3.班级评议：班级成员定期开展班级评议，评选出本期先进个人和优秀小组，激励和表彰他们的贡献。

4.信息交流：班组织机构负责与家长和学校进行信息交流，及时传达重要通知和信息。

结论少先队班组织机构是优秀青少年组织的重要组成部分，它能够有效地组织和推动班级工作，培养学生的共产主义觉悟和责任意识。

通过班会、活动组织、班级评议和信息交流等方式，班组织机构能够为班级提供良好的研究环境和发展平台。

班主任及其他成员应积极履行自己的职责，共同努力，推动班级的发展和进步。

少先队大队部组织机构及职责

包谷垴乡九年一贯制学校
学校少先队大队部组织机构及职责
中国少年先锋队是党委托共青团直接领导的。

少先队全国工作委员会是少先队的最高领导机构,地方少先队工作委员会是地方各级少先队的领导机构。

少先队组织由少先队大队部及各中队组成,其成员包括少先队辅导员、大队长、中队长、小队长、少先队员。

2018-2019 学年包谷垴乡九年一贯制学校小学少先队组织机构情况如下：
一、组织机构
（一）联系领导
校点校长：
（二）大队辅导员（校点少先队辅导员教师）
（三）中队辅导员（班级的老师，一般为班主任）
一年级：二年级：三年级：四年级：
五年级：六年级：
（四）大队部学生干部（人）
（五）播音员（人）
（六）中队长（人，一般为班长）
二、职责及分工
大队部辅导员。

1、主持少先队大队部的全面工作。

2、策划、安排、组织少先队的各项活动，少先队的日常管理。

3、少先队的各种学习；
4、少先队的组织发展、组织建设、队干的日常教育管理、监督。

5、广播站稿件的收集、登记、审阅、广播安排。

各中队辅导员
1、负责本中队少先队活动计划的制定、实施，组织、开展好本中队的各项活动。

2、做好本中队日常工作资料的收集、整理、归档上报工作。

3、配合大队部制定、实施好少先队大队部活动计划。

播音员：
1、做好学校广播站的广播宣传、稿件使用、登记、归档工作。

2、坚持每天按时广播。

少先队工作现状问题及建议

乌拉盖管理区中学少先队工作现状问题及建议一、中学少先队工作的现状及存在的主要问题1、组织建设不健全,领导机构不够完善在组织建设方面，我校没有建立相对完善的中学少先队的组织，人员队伍配备也不符合要求。

同时我校少先队组织没有配备辅导员，学校得辅导员由我校团委书记兼任。

我校只有团委组织,下设18个团支部.我校开展的少先队工作只有推优入团工作较规范.《中国少年先锋队组织条例》规定:“各级少先队工作委员会是各级少先队领导机构，由各级少先队代表大会选举产生.”“少工委实行团体委员制,由团体(单位）派出代表组成。

"“少工委设主任、副主任,负责领导少先队日常工作."目前，我校没有少工委，而名义上的少工委书记通常是由团委领导兼任。

虽没有专门组织机构和编制,同时也没有专人来直接负责此项工作，工作人员忙于应付其他事务，少先队工作有时处于“无序”状态。

2、阵地建设不健全，辅导员工作定位不明确我校建有广播站、、板报、手抄报、宣传栏、升旗仪式和橱窗以及团校等宣传阵地，没设立少先队大队部或团队活动室.长期以来，我校少先队发展呈现“滞后"状态。

究其原因，除了升学率压力大之外，根本原因还是少先队工作定位不够明确。

我校少先队工作既没有可循的模式，又没有具体的要求，再加上“分数”的巨大压力，导致工作开展艰难。

此外,少先队工作没有量化标准，繁重的日常工作和教学工作是制约少先队工作顺利开展的一个重要问题。

3、开展了有益的团队活动，但活动主题缺乏针对性且学生参与积极性不高活动形式上：主要以体验教育、养成教育、团前教育为主。

我校会定期举办手抄报评比、主题班团会、艺术节活动等。

我校根据本校的特点开展多姿多彩的活动，如开展足球、篮球、跳绳、拔河、多人多足等竞技比赛.其次，养成教育方面，每日常规检查、学生会检查，每周一隆重的升旗仪式等,增强了队员的爱国心与荣誉感。

再次，我校团委重视团前教育活动，定期组织队员参加团校的学习和培训。

学校少先队建设制度规范

一、总则为加强学校少先队组织建设，提高少先队工作水平，充分发挥少先队在青少年教育中的重要作用，特制定本制度规范。

二、组织机构建设1. 学校少先队组织应设立少先队大队部，负责学校少先队工作的统筹、协调和管理。

2. 学校少先队大队部设队长、副队长、各中队辅导员及志愿者。

3. 学校少先队大队部定期召开少先队工作会议，研究少先队工作，制定工作计划，部署工作任务。

4. 学校少先队大队部负责组织开展少先队活动，指导各中队开展活动，确保活动质量和效果。

三、队员管理1. 新队员入队程序：（1）入队申请：新队员需向学校少先队大队部提交入队申请。

（2）审核：学校少先队大队部对入队申请进行审核。

（3）入队仪式：审核通过的新队员参加入队仪式，成为少先队员。

2. 队籍管理：（1）学校少先队大队部负责管理新队员的队籍。

（2）队员转学、转校、休学、退学等，需向学校少先队大队部报告，办理相关手续。

3. 队员关系转移：（1）队员转学、转校、休学、退学等，需将队员关系转移至新的学校或休学、退学所在地。

（2）学校少先队大队部负责办理队员关系转移手续。

4. 奖励与批评：（1）学校少先队大队部对队员进行定期评选，表彰优秀少先队员。

（2）对违反纪律、违反《中国少年先锋队章程》的队员，给予批评教育，情节严重的，给予纪律处分。

四、队干部队伍和辅导员队伍建设1. 学校少先队大队部负责选拔、培养、培训少先队干部。

2. 学校少先队辅导员应具备良好的思想政治素质、业务能力和道德品质。

3. 学校少先队辅导员应定期参加培训，提高自身业务水平。

五、少先队队务建设1. 学校少先队大队部负责制定少先队队务工作计划，组织实施。

2. 学校少先队大队部负责建立健全少先队队务工作制度，规范少先队队务工作。

六、少先队礼仪规范化建设1. 学校少先队大队部负责制定少先队礼仪规范，指导少先队员遵守礼仪。

2. 学校少先队大队部定期开展少先队礼仪教育，提高少先队员的礼仪素养。

七、附则1. 本制度规范适用于全校少先队组织。

少先队组织建设

柏树九义校少先队组织建设（一）组织机构建设1.小、中、大队建设大队由全体学生组成，中队由每个班级组成，小队由每班各组组成（每个班设置三个小队）2.少先队代表大会（二）队员管理1.入队：每学年进行一次入队仪式2. 队籍管理3. 队员关系转移4. 奖励与批评（三）队干部队伍和辅导员队伍建设1、小干部队伍2、辅导员队伍（四）少先队的队务建设1、队务分类2、大队重点阵地的建设3、中、小队的小家务（五）少先队礼仪规范化建设1、少先队礼仪包括的内容2、少先队礼仪规范化的技术要求3、少先队礼仪教育的制度现就以下几个问题展开简要说明：一. 为什么要进行少先队组织建设？少先队组织建设是实施《纲要（试行）》的基础性工作。

目的是构建少先队组织的“自转机制”，发展少先队“组织自转、自我教育”的特征，实现少先队组织所特有的教育功能。

二. 在实施少先队组织建设过程中必须注意什么原则？1.要遵行队章。

由于少先队组织建设是按照《中国少年先锋队章程》的规定进行的建设。

所以，辅导员们特别是中队辅导员一定要熟知《队章》，按《队章》的要求，对少先队组织给与指导。

2.要立足教育。

少先队组织建设的过程，是增强队员热爱少先队的感情，培养队员组织观念的过程。

任何一个建设项目都有组织教育的意义。

因此，我们必须注重建设过程就是教育过程。

3.要队员自理。

少先队员是少先队组织的主人，队组织建设的过程是队员们学习当家做主的过程。

辅导员要采取“一进一退”的工作方法，把队组织、队员向前推进一步，自己向后退一步，让队委会做事，让每一个队员都要有自己的岗位。

4.要常抓不懈。

“组织教育”是少先队永存的教育主题之一，“少先队组织建设”是组织教育的常项工作。

所以，组织建设就是少先队的日常工作。

少先队组织建设不是一成不变的，需要常抓常新、富有特色。

三. 学校少先队组织建设包括哪些工作内容？“学校少先队组织建设”包括5大部分：1.少先队组织机构建设；2.少先队员管理；3.少先队小干部队伍和辅导员队伍建设；4.少先队的家务阵地建设；5.少先队礼仪规范化。

少先队组组织机构

少先队组组织机构少先队组织机构一、组织机构的概述少先队是中国共产主义青少年团体，组织机构清晰，层级分明，以培养少年儿童正确的思想道德和行为惯为主要目标。

二、少先队组织架构少先队的组织架构主要包括以下几个层级：1. 中央少先队组织中央少先队组织是全国范围内的最高层级，负责制定少先队的方针政策和组织各项活动。

中央少先队组织由中央少先队委员会领导。

2. 省级少先队组织省级少先队组织是在各省、自治区、直辖市的范围内负责组织、管理和协调少先队工作的机构。

省级少先队组织由省级少先队委员会领导。

3. 地市级少先队组织地市级少先队组织是在各地市级行政区域内的组织，负责实施中央和省级少先队组织的方针政策和计划。

地市级少先队组织由地市级少先队委员会领导。

4. 学校少先队组织学校少先队组织是在中小学校内设立的基层组织，负责组织和开展少先队的各项活动。

学校少先队组织由学校选举产生的少先队组织委员会领导。

三、组织机构间的衔接和协作各级少先队组织之间保持着密切的衔接和协作，形成了一个完善的组织体系。

中央少先队组织通过制定政策、发放指导文件等方式，指导和支持各级少先队组织的工作。

省级少先队组织根据中央的指导，负责组织和管理各地少先队工作。

地市级少先队组织在省级少先队组织的指导下，将方针政策和计划落实到地市级工作中。

学校少先队组织则通过学校委员会和班级委员会的配合，将各项活动有序开展。

四、组织机构的职责和任务各级少先队组织有着不同的职责和任务。

中央少先队组织负责制定方针政策和组织全国性的活动，如全国少先队活动月、少先队红领巾展示活动等。

省级少先队组织负责指导、协调和推动各地少先队工作，组织省级性的活动和竞赛。

地市级少先队组织负责将省级方针和计划落实到地市级工作中，组织和指导各地少先队的活动。

学校少先队组织负责在学校内组织和开展各项活动，培养少先队员的综合素质。

五、组织机构的协作与发展少先队组织在协作中不断发展壮大。

各级少先队组织之间通过定期召开会议、交流经验和开展联合活动等方式，促进组织之间的沟通和联系。

少先队支队组织机构

少先队支队组织机构1. 支队概述少先队支队是少先队组织中的基层单位，负责实施和管理少先队工作。

本文档将详细介绍少先队支队的组织机构和职责。

2. 组织架构少先队支队的组织架构如下：- 支队长：负责全面领导和管理少先队支队工作，协调各个部门之间的合作与协调。

- 支队委员会：由支队长和各部门负责人组成，负责决策、制定政策，并对支队工作进行监督和评估。

- 志愿者服务部：负责招募、培训和管理志愿者，保障志愿者的工作效果和质量。

- 少先队教育部：负责制定和实施少先队教育计划，培养少先队员的品德和能力。

- 少先队活动部：负责组织和策划各类少先队活动，丰富少先队员的课余生活。

- 宣传推广部：负责宣传和推广少先队事业，提升少先队的知名度和影响力。

- 家长工作部：负责与少先队员的家长进行沟通和交流，促进家校合作。

3. 职责分工- 支队长：全面负责支队的日常工作，包括组织协调各部门工作、制定工作计划和目标、解决工作中的问题等。

- 志愿者服务部：招募合适的志愿者，为支队提供必要的人力资源，并确保志愿者的安全和工作质量。

- 少先队教育部：制定和实施少先队教育计划，培养少先队员的爱国主义精神、集体主义意识和社会责任感。

- 少先队活动部：组织和策划各类少先队活动，如团队建设、户外拓展、文化体验等，丰富少先队员的生活。

- 宣传推广部：宣传和推广少先队事业，通过各种渠道提升少先队的知名度和影响力。

- 家长工作部：与少先队员的家长保持密切联系，了解家长的需求和意见，并促进家校合作。

4. 工作流程少先队支队的工作流程一般包括以下几个步骤：1. 收集信息和制定工作计划；2. 分工合作，各部门负责人落实工作；3. 定期开展工作会议，交流工作进展和问题解决；4. 监督和评估工作效果，改进工作方法；5. 定期向上级组织汇报工作情况。

5. 结论少先队支队作为少先队组织的基层单位，在实施和管理少先队工作中起着重要作用。

本文档介绍了少先队支队的组织机构和职责分工，希望对相关人员有所帮助。

少先队组织机构建设情况

少先队组织机构建设情况
少先队组织机构建设情况：
XXX以学校为单位建立大队，大队下设中队，中队下设小队。

小队接受中队领导，中队接受大队领导。

一）大队
XXX由三十五个中队组成。

大队设有大队辅导员，由XXX老师担任。

大队委员会由18人组成，根据工作需要，分别设队长、副队长、研究、劳动、文娱、体育、组织、宣传等委员，大队委员会成员均由全体队员选举产生。

大队委员会按时制定大队工作计划，定期组织大队活动，讨论研究有关全大队的事情，领导各中、小队工作。

大队建设做到“有组织、有辅导员、有活动、有阵地、有制度”，大队集会每学期不少于两次。

二）中队
中队以班级为单位编成，根据学校实际情况共有三十五个中队。

中队设有中队辅导员，由班主任担任。

中队委员会由7
人组成，根据工作需要，设队长、副队长、研究、劳动、文娱、体育、组织、宣传等委员，中队委员会成员均由全体中队队员选举产生。

中队委员会按时制定中队计划，定期组织中队活动，讨论队员的思想行为等问题，关心和吸收少年儿童入队。

中队建设做到组织好、活动好、阵地好，中队集会每月不少于一次。

三）小队
小队大约由13名队员组成，按照队员的兴趣、家庭居住
的远近或积极分子的分配自愿组合。

小队设正、副队长各1人，由小队全体队员选举产生，领导小队工作。

少先队自查报告

少先队自查报告第一章：组织建设的自查本章节主要对本少先队组织建设情况进行自查和总结，以确保少先队组织健康、活跃地开展工作。

一、组织机构设置我们的少先队组织机构完整、健全，分队长、副队长、组长、副组长等职务明确。

每个职务都能够正常发挥职责，并与其他职务协调配合。

二、组织活动开展情况在过去的一年中，我们努力组织了一系列丰富多彩的活动，包括主题讲座、科技创新比赛、社会实践等。

这些活动既培养了队员的兴趣爱好，也增强了队员之间的团结合作精神。

三、队员发展情况本少先队的队员在个人发展方面获得了显著的进步。

他们在艺术、体育、科技等方面表现优异，获得了一系列的奖项和荣誉。

同时，队员还积极参与社会实践活动，为社会做出了一定的贡献。

第二章：思想教育的自查本章节主要对少先队思想教育工作进行自查，以确保队员们的思想健康、积极向上。

一、思想教育内容我们注重开展思想教育活动，对队员进行爱国主义、社会主义核心价值观等方面的教育。

通过开展主题讲座、演讲比赛等形式，增强队员的爱国情怀和社会责任感。

二、思想教育形式我们结合队员的兴趣和特点，开展了丰富多样的思想教育活动，如班级主题讨论、团队合作活动等。

这些形式既能够满足队员的需求，也能够达到思想教育的目的。

三、思想问题解决在过去的一年中，少先队组织针对一些队员的思想问题，采取了适当的教育措施。

通过与队员的交流、引导，帮助他们树立正确的世界观、价值观。

第三章：队员作风的自查本章节主要对队员的作风进行自查，旨在确保队员的良好作风和纪律。

一、纪律要求我们对队员制定了明确的纪律要求，并定期进行检查和整顿。

队员们能够严格遵守纪律，做到自觉遵守队伍规章制度。

二、集体荣誉感我们注重培养队员的集体荣誉感，通过奖励和表彰的方式增强队员的集体荣誉感。

队员们在集体活动中表现积极向上，能够积极配合，克服个人主义。

三、自我约束我们通过思想道德课程等形式，引导队员们自觉遵守国家法律法规和社会公德，做到自我约束。