星源学校太阳蒙氏数学班明细表

合集下载

蒙氏数学班课程安排表

第1页
二、连续数 16 塞根板1（10-15） 17 塞根板1（16-19） 18 塞根板2（20-99） 19 一百串珠链 20 100板 21 一千串珠链
三、十进位 22 接龙游戏（加法） 23 接龙游戏（进位加） 24 接龙游戏（减法） 25 接龙游戏（退位减） 26 接龙游戏（加减混合） 27 乘法板 28 除法板 29 除法板（带余数的）
50
目的：9999以内的加减乘除运算。
目的：9999以内的加减乘除运算。目的：了解分数的概念，学写分式。目的：初步了解平方，立方的概念。
复习考核
第3页
数学课特点：1、所有数字采用阿拉伯数字。2、有系统性的教学。3、个、十、百、千位分别用不同的颜色表示。4、重视“0”的概念。5、有错误订正板。
一、数的概念建立
目录
课程名称
1 数棒（1-3）
2 数棒（4-6）
3 数棒（7-10）
4 砂数字版（0-3）
5 砂数字版（4-6）
6 砂数字版（7-9）7源自数与量的结合目的：了解进位，为千位数的人数做铺垫。目的：1、强化对数量和数字的记忆。2、巩固对数量与数以及数词之间的对应关系的认识。3、为银行游戏做准备。
第2页
36 银行游戏（加法） 37 银行游戏（加法进位） 38 银行游戏（减法） 39 银行游戏（减法退位） 40 银行游戏（加减混合） 41 银行游戏（乘法） 42 银行游戏（除法） 43 邮票游戏（加） 44 邮票游戏（减） 45 邮票游戏（乘） 46 邮票游戏（除）四、其它类 47 分数小人 48 平方链 49 立方链
8 凑十法（9+1=10 8+2=10）
9 凑十法（7+3=10 6+4=10 5+5=10）

星源学校幼儿部配班明细表

配班明细表为了自己与主班的配合，合作上有更好的工作质量保障和学生们的安全和学习上的不足之处特写明细一份。

（—）7:00至7:50护理卫生、进教室、摆好桌子，欢迎全托小朋友，带领孩子复习昨天所学内容，（掌握程度）内容一定要熟记，右手指字、照齐，确保学习内容质量，迎接日托小朋友，检查身体是否有异常、带危险物品。

7:50配班老师打饭，主班带领学生发餐具，确保安全、看好，发完以后。

复习学习内容。

配班老师给小朋友打饭，配班要看好安全，一面烧伤，烫伤。

（二）8；30主班带领学生复习，配班打扫卫生（速度快，干净。

整齐）打扫卫生完以后，帮助主班准备上课该用的材料其次，配班，带领孩子上厕所，确保安全第一，一定要看好，主班老师去备课。

准备上一节课。

（三）9：00—11：00正常上课，主班与配班同时在教室互相补给，配班做好辅助工作，确保课堂效率高.质量好.配班维护好纪律，使孩子注意力集中。

11：00—11:30确保普托孩子接送安全。

配班老师打饭，再打饭过程中，确保孩子安全，不烫伤’不烧伤小朋友。

强调好吃饭时常规习惯，一定要交代清楚。

在吃饭过程中注意孩子们的安全。

12:30收餐具，交代常规，打扫卫生(速度快.效率高.干净整齐)1:00—2:00与主班老师一起辅导学生，把差生学习提上去，使优生更加优秀（培优补差）2:00—3:00批改作业;写作业。

在写之前，配班要把学生们的铅笔削好，让学生放在桌子上，以免写的时候中途有小朋友慢跟不上，在写的过程中，检查孩子们是否写的规范.格是否占对，有没有断铅现象及时补上，随时在周围转一转看，给不会写的加以指导，看好纪律。

（确保写字效率高.安静）3:00—3;30抄练习作业，配班一定要清楚学生本子是否带齐，铅笔是否削好，确保不会抄作业的小朋友抄上作业，检查到位。

（保证每一位小朋友都有作业）3:30—4:30正常上课或复习书本内容，配班要做到与主班老师分配好下午上课时间。

4:30—5:00复习书本内容，配班确保普托孩子接送安全，日托必须接车老师来叫再让学生出教室。

蒙氏教育幼儿个人课程进度表

戏
除法
2.有借位减法
教
习
3.除法应用題
长除法
1•基本操作
2・长除法应用题
混合
1•混合应用题
连
塞根板1
1.基本操作
续
2・基本纸上作业
育
数数
3・延伸纸上作业
塞根板2
1•基本操作
2∙基本纸上作业
3∙延伸纸上作业
IOO串珠链
1.基本操作
2・基本纸上作业
IOoO申珠链
1.基本操作
2∙基本纸上作业
平方串珠
1•基本操作
3・基本纸上作业
项
目
月
月
月
月
月
月
月
月
月
月
月
月
数
长
1•两位数除法
除
2•三位数除法
十
法
3∙基本纸上作业
点的游戏
1•基本操作
进
2.纸上作业
1•无进位加法
法
加算
2.有进位加法
3•加法应用题
学
II
1•无进位乘法
邮
乘法
2.有进位乘法
并
3•乘法应用题
票
1.无借位减法
行
减法
2.有借位减法
游
3•减法应用题
练
1.无借位械法
常
礼
注意餐桌
3.吃饭要细嚼慢咽，不偏食，喝汤不出声音•
礼貌
4•饭后帮忙收抢餐筷
3•敲门的方法
仪
4.不得不中断他人谈话（工作）时的礼貌
5•递交物品的方法
生
6•咳嗽
S打喷嚏、打呛欠的方法
7•轮流使用教具

蒙氏数学进度表

3、蒙氏数学进度表2 多种物品的分类练习 4 比较重量的学习 6 序列的练习 8 等量交换的学习 10 一一对应（数与量的对应）二数量概念的基本练习（理解 1 到 10 的数与量，认识数量与数字）1、认识数棒2、数棒 1— 10 的量与名称的练习1）数棒（ 1—— 3的教学）2）数棒（ 4—— 6的教学） 3）数棒（ 7——9 的教学） 4）数棒 10的学习 3、对数棒进行整体的认识、练习4、数棒与数字卡片5、用数棒学习相邻数6、砂纸数字板、1）砂数字板（ 1——3 的教学） 2）砂数字板（ 4——6 的教学） 3）砂数字板（ 7——9 的教学）7、认识 “0”“ 10”8、砂数字板与实物9、纺锤棒与纺锤棒箱（ 1——5 数与量的对应）10、纺锤棒与纺锤棒箱（ 6—— 9数与量的对应及 0 的意义） 11、0 的游戏12、数字与筹码 1）数字与筹码（理解 10 以的数量） 13、彩色串珠棒1）彩色串珠棒（认识 1——9 的量）2）彩色串珠棒和数字卡片（数量与数名的对应） 24 彩色串珠棒纸上作业练习（涂色）中班：学习自然测量知识 4、数字与筹码1）学习奇、偶数5、使用 “彩色串珠棒 ”学习 10 以数的组合与分解小班：延伸教学1 蔬菜与水果分类练习3 比较长短的练习5 形式排列的练习7 配对练习9 数的守恒 1、用数棒学习 10 以数的组合与分解2、用数棒做 10 以数的1）数棒合 9 的练习2）数棒合 8 的练习 3）数棒合 7 的练习4）数棒合 6 的练习 5） 6）超出 10 的数 “ 11— 19的”形成数棒合 5 的练习数棒合 4 3 2 的练习1）彩色串珠分解与合成的学习（2——3 的学习及纸上作业）2）分解与合成（ 4 的学习及纸上作业）3）分解与合成（ 5 的学习及纸上作业）4）分解与合成（ 6 的学习及纸上作业）5）分解与合成（7 的学习及纸上作业）6）分解与合成（8 的学习及纸上作业）7）分解与合成（9 的学习及纸上作业）8）分解与合成（10 的学习及纸上作业）6、彩色蛇变金色蛇1）彩色蛇变金色蛇7、塞根板1）塞根板一2）使用塞根板I 学习“1-19”的形成3）彩色串珠、金色串珠、塞根板综合练习8、塞根板二1）学习“ 1-090”的形成2）理解数的差“ 10关”系3）塞根板进行“ 1-199”的数的练习塞根板 2 的学习（数与量的对应学习10——19）塞根板 2 的学习（数与量的对应学习20——29）塞根板 2 的学习（数与量的对应学习30——39）塞根板2 的学习（数与量的对应学习40——49）塞根板 2 的学习（数与量的对应学习50——59）塞根板 2 的学习（数与量的对应学习60——69）塞根板 2 的学习（数与量的对应学习70——79）塞根板 2 的学习（数与量的对应学习80——89）塞根板 2 的学习（数与量的对应学习90——99）9、100 连续数1）数字消除游戏2）100连续数板（100数字排列板）3）一百板（1——50 的认识）4）一百板（50——100 的认识）5）纸上作业巩固100 的连续数的认读写6）认识百以的奇偶数7）2 的跳数8） 5 的跳数9）认识钟表10、100 串珠链一百串珠链（1——50 的学习）一百串珠链（50——100 的学习）一百串珠链与数标的结合11、加法板12、减法板大班：1、千珠链（100 的跳数）1）千珠链与数标结合2、认识黑白串珠1）黑白串珠（1——9 的认识）2）黑白串珠（1——9 的认识纸上作业）3、彩色蛇变金色蛇1）彩色蛇变金色蛇（2）（连加题）4、认识灰色串珠（量的认识及纸上作业）1）灰色串珠（量的认识及纸上作业）2）彩色蛇变金色蛇（3）（减法蛇）5、使用彩色串珠棒做“加法”（形象化的操作阶段）6、使用彩色串珠做“乘算”7、十进位1（基本结构）1）认识量（金色串珠）2）金色串珠学习十进法（学习个十百千的构成，例：10 个 1 是10 ）3）大数字卡片认识位数个十百千的学习）4）金色串珠与大数字卡片结合5）取量（金色串珠与大数字卡片）6）取量（位数中带0 的）7）金色串珠与大数字卡片结合（学习交换）8）9 的排列9）5 的排列10）的威力11）千的死亡8、十进位2（四则运算）1、交换游戏2、使用金色串珠学习“加算”1）金色串珠（十位与个位相加无进位）2）十位与个位相加有进位的加法练习（凑十法计算）3）十位与十位相加无进位的练习4）十位与十位相加有进位的练习5）十位与百位相加无进位的练习6）十位与百位相加有进位的练习3、使用金色串珠做“减算”1）金色串珠（减法练习十位减个位不借位）2）十位减个位有借位减法（凑十减法）3）十位减十位无借位4）百位减十位无借位5）百位减十位有借位6）百位减百位无借位4、乘法：用数棒和彩色串珠初步感知乘法1）利用彩色串珠练习个位数相乘2）乘法板3）用金色串珠学习一位数与两位数相乘4）用金色串珠学习一位数与多位数相乘5、使用金色串珠做“除算”1）除法：用实物来平分，初步感知除法2）除法板3）用金色串珠学习除法（两位数除以一位数，没有余数）4）多位数除以一位数6、银行游戏（千位数的加减）7、邮票游戏1）邮票游戏加算2）邮票游戏乘算3）邮票游戏减算4）邮票游戏除法9、初步平方，立方的导入1）平方的导入（以 5 为例）2）立方的导入（以 5 为例）3）立方珠架10、分数小人日常生活、语文和科学文化课程均按照主题活动课程来上。

蒙氏数学1-8册内容

一、（1-2）颜色配对（3-4）求异同（5-6）归类（7-8）按规律排序（9-10）对应（11-12）认识长短（13-14）按长短排序(15-16)区别“1”和许多（17-18）比多少（19-20）3以内点数（21-22）4以内点数（23-24）5以内点数（25-26）圆形（27-28）正方形（29-30）图形分类（31-32）区别上下二、1-2页：配对3-4页：按一定特征分类5-6页：变得一样多7-8页：按大小排序8-9页：比较高矮11-12页：按高矮排序13-14页：对应15-16页：2的形成17-18页：3的形成19-20页：4的形成21-22页：5的形成23-24页;5以内按数取物25-26页：目测数群27-28页：认识长方形29-30页：感知三角形31-32页：认识前后、里外三、1-2页：物体对应3-4页：按粗细排序5-6页：10以内的点数7-8页：目测数群9-10页：6、7的形成11-12页：数物结合6、713-14页：8、9的形成15-16页：数物结合8、917-18页：10的形成19-20页：数物结合（10以内）21-22页：数字标记23-24页：描数字（一）25-26页：描数字（二）27-28页：序数1-529-30页：序数6-1031-32页：复习序数33-34页：10以内的倒着数35-36页：半圆形37-38页：椭圆形39-40页：梯形41-42页：复习几何图形43页：图形拼搭44页：图形分割45-46页：区别上、中、下47-48页：逻辑关系四、1-2页：按两种特征分类3-4页：比较宽窄5-6页：按规律排序7-8页：认识时间（一）9-10页：认识时间（二）11-12页：复习基数和序数13-14页：20以内点数15-16页：认读50以内的数17-18页：数物结合（一）19-20页：数物结合（二）21-22页：复习数物结合23-24页：20以内的倒着数25-26页：数的守恒（5以内）27-28页：数的守恒（10以内）29-30页：认识单数、双数（一）31-32页：认识单数、双数（二）33-34页：复习单数、双数35-36页：相邻数2-537-38页：相邻数6-939-40页：10以内数的等差关系41-42页：平行四边形43-44页：图形分类45-46页：图形联想47-48页：发现关系五、1-2页：多角度分类3-4页：多角度排序5-6页：测量（一）7-8页：测量（二）9-10页：认识“0”11-12页：5的分解、组合13-14页：5的加法15-16页：5的减法17-18页：复习5以内加法、减法19-20页：6、7的分解、组合21-22页：6、7的加法23-24页：6、7的减法25-26页：复习6、7的加法、减法27-28页：8、9的分解、组合29-30页：8、9的加法31-32页：8、9的减法33-34页：复习8、9的加法、减法35-36页：10的分解、组合37-38页：10的加法39-40页：10的减法41-42页：复习10的加法、减法43-44页：10以内数在生活中的运用45-46页：多边形47-48页：面积守恒48-50页：正方形51-52页：长方形53-54页：球体55-56页：认识左右57-58页：认识货币（一）59-60页：认识货币（二）61-62页：简单规律63-64页：简单推理六、1-2页：感知过去、现在、将来3-4页：认识日历（一）5-6页：认识日历（二）7-8页：认识整点9-10页：认识半点11-12页：二等分13-14页：四等分15-16页：认读100以内的数17-18页：按数群计数19-20页：感知数位21-22页：数与量的对应23-24页：写数字25-26页：复习10以内的加法、减法27-28页：学习20以内的加法（一）29-30页：学习20以内的加法（二）31-32页：学习20以内的减法（一）33-34页：学习20以内的减法（二）35-36页：加法、减法在生活中的运用37-38页：整10加、整10减39-40页：分类计数41-42页：简单统计43-44页：连加、连减45-46页：相同数相加（一）47-48页：相同数相加（二）48-50页：平均分配（一）51-52页：平均分配（二）53-54页：圆柱体55-56页：体积守恒57-58页：容积守恒59-60页：复习形和体61-62页：运用货币（一）63-64页：运用货币（二）七、（1-2）比较厚薄（3-4）赛跑（5-6）按特定的规律排序（7-8）长度守恒（9-10）图形的传递（11-12）写数字（一）（13-14）写数字（二）(15-16)符号球（17-18）复习10以内的加法、减法（19-20）10以内的交换加（21-22）复习20以内的加法（23-24）复习20以内的减法（25-26）看图填算式（27-28）20以内的加法在生活中的运用（29-30）0在生活中的运用（31-32）有关0的加法和减法（33-34）认识20以内的相邻数（35-36）序数在生活中的运用（37-38）区别基数和序数（39-40）按数群计算（41-42）估一估（一）（43-44）估一估（二）（45-46）50以内倒着数（47-48）图形的拼摆（49-50）奇妙的图案（51-52）图形的分合（53-54）相同和不同（55-56）认识疏密（57-58）量的推理（59-60）对应关系（61-62）逻辑关系（一）（63-64）逻辑关系（二）八、（1-2）简单的统计图（3-4）量的传递（5-6）认识时间（7-8）工具测量（9-10）简单的组合（11-12）等量代换（13-14）感知数位(15-16)写数字（一）（17-18）写数字（二）（19-20）按数取珠（一）（21-22）按数取珠（二）（23-24）百以内的不进位加法（25-26）交换游戏（27-28）百以内的进位加法（一）（29-30）百以内的进位加法（二）（31-32）复习百以内的加法（33-34）百以内的不退位减法（35-36）百以内的退位减法（一）（37-38）百以内的退位减法（二）（39-40）复习百以内的减法（41-42）复习相同数连加（43-44）初步认识乘法（45-46）复习平均分配（47-48）初步认识除法（49-50）等分图形n（51-52）运用货币（一）（53-54）运用货币（二）（55-56）观察力训练（57-58）推理能力训练（59-60）综合能力训练（61-62）千以内的不进位加法（63-64）千以内的不退位减法。

蒙氏数学进度表

蒙氏数学进度表一、准备阶段在正式开始蒙氏数学学习之前，需要为孩子创造一个适宜的学习环境。

准备一个安静、整洁、有序的空间，摆放蒙氏数学教具，如数字板、几何图形板、数棒等。

同时，也要让孩子熟悉教室的规则和秩序，培养他们的专注力和自律能力。

二、感官体验阶段（3 4 岁）这个阶段的重点是通过各种感官活动，让孩子初步感受数量、形状、大小等数学概念。

1、数量感知利用实物，如水果、积木等，让孩子直观地感受“多”和“少”。

进行简单的点数活动，从 1 数到 5。

2、形状认知提供各种形状的卡片或积木，如圆形、三角形、正方形，让孩子触摸、观察，说出它们的名称。

进行形状配对游戏，将相同形状的物体放在一起。

3、大小比较拿出不同大小的球、杯子等，让孩子比较大小，并能用语言表达“大”和“小”。

三、数字与数量对应阶段（4 5 岁）1、数字认读认识数字 1 10，通过数字卡片、数字板等教具，让孩子能够准确认读。

2、数量与数字匹配利用数棒、筹码等教具，让孩子将数量与相应的数字进行匹配。

进行简单的数字书写练习。

3、简单加减法的初步概念用实物演示加法和减法的过程，如 2 个苹果加上 3 个苹果等于 5 个苹果。

四、十进制系统学习阶段（5 6 岁）1、认识个位、十位、百位通过金色串珠教具，让孩子理解不同位数的数值含义。

2、数字组合与分解例如，知道 15 可以由 1 个十和 5 个一组成。

3、较大数字的加减法运用十进制教具进行两位数的加减法运算。

五、几何与空间阶段（5 6 岁）1、平面几何图形认识更多复杂的平面图形，如梯形、菱形等。

学习图形的分割与组合。

2、立体几何图形认识常见的立体图形，如正方体、圆柱体、圆锥体等。

观察和比较不同立体图形的特征。

3、空间方位理解上下、左右、前后等空间方位概念。

六、测量与时间阶段（6 7 岁）1、长度测量使用尺子测量物体的长度，认识厘米、米等单位。

2、重量测量了解天平的使用方法，比较物体的轻重。

3、时间认知认识时钟，能认读整点和半点。

蒙氏培训生活区教具配备明细

1斤
元/斤
元
52
大米
1斤
元/斤
元
53
小米
1斤
元/斤
元
54
费用合计
元
玻璃
透明
1支
18元/支
18元
15
艺术瓶子
（转瓶盖工作）
带盖瓶子1套（由大到小组合）：3G、5G、10G、20G、30G
玻璃
红、白、蓝、绿、紫
5个
元/个
元
16
小号锁
20mm
内铜，外壳塑料
蓝色
1把
10元/把
10元
中号锁
30mm
内铜，外壳塑料
蓝色
1把
15元/把
15元
大号锁
40mm
内铜，外壳塑料
蓝色
1把
18元/把
32元
26
果酱
重：170g
1瓶
15元/瓶
15元
27
黄油刀
长度：15cm
头长：
夈宽：
重量：19g
不锈钢
金属极
1把
16元/把
16元
28
塑胶垫
椭圆形
30*45cm
PVC
烫金
1块
15元/块
15元
29
削皮器
*
PP
草绿色
1个
10元/块
10元
30
砧板
**
弧形
竹
竹色
1块
元/块
元
31
桌面收纳盒
大号
295*155*160mm
洗衣板
290*105*15mm
桧木
实木色
1块
22元/块

蒙氏班一日生活及教师工作作息计划表

2.工作坚持度有多长？
3.收工作时是否有规律？
4.向未完成纸张作业的小朋友建议：不要急，要不要明天再做？
5.简单整理桌面。有些幼儿会坚持做完，不要强求。
10：10-10：30
1.幼儿收教具，喝水，准备户外活动。
2.主班教师带领幼儿准备户外活动用具。
3.在事先定好的场地上，组织幼儿把场地上的树叶小石子收到拉圾袋里。
幼儿进行文化艺术团体（小组）工作示范：音乐、美术、社会、自然。教
师工作同上午。
4：15-4：30
反省与回馈。餐前准备。
4：30-5：00
晚餐同早餐。
5：00-5：30
环境照顾。分组与幼儿进行教具柜及地板的日常护理。
5：30-6：00
幼儿离园。检点幼儿着装，与家长，幼儿道别。
5.愿意和苹果一起走ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ的小朋友请你轻轻站在线上，保持好距离。
6.幼儿按顺时针方向站在线上。
7.配班教师放走线音乐，主班教师负责将本班当日出勤人数的1/3幼儿请进里圈进行持物走线的练习。
8.请进内圈的原则是：走得好的幼儿；
9.拥挤地方的幼儿；当日有进步的幼儿。
10.班及卫生班教师负责指导外圈幼儿
11.走线，指导时需一个一个指导，不可逾越。
4.做热身操。先幼儿介绍当日三名教师的活动，请幼儿自由选择教师。
5.户外时需要准备放衣服的筐、毛巾、手纸。
10：30-11：30
户外活动，先参加15分钟有强烈音乐的集体操，然后随教师分组活动。
11：30-11：45
餐前准备同早餐。进行餐前教育。
11：45-12：15
幼儿午餐同早餐。
12：15-2：30
55配班教师放走线音乐主班教师负责将本班当日出勤人数的13幼儿请进里圈进行持物走线的练习

蒙氏教具清单

数邮学票区游戏砂数字板红蓝棒
数字时钟
一百板十进位组银行游戏乘除法板塞根板（一、二）立方珠架三倍数一公分方块组彩色小数棒彩色串珠盒几何体拼图橱砂纸字母板语活动字母箱文区双字母砂字板拼音结构练习印刷字母卡中国地图嵌板亚洲地图嵌板太阳系九大行星嵌板世界州际地图嵌板树嵌板人乌龟嵌板文区树叶嵌板花嵌板鱼嵌三）三角形盒小六边形盒大六边形盒长方形盒第一盒长方形盒第二盒味觉瓶几何形体组（投影板）触觉板温觉板重量板天平秤（一、二）粉红塔圆形分数板
红棒游戏规则分数小人数字与筹码加减法板数数棒组二项式三项式二倍数、三倍数灰色串珠盒黑白串珠盒一百串珠链纺锤棒箱
蒙氏教具清单
区域
工作名称
破损内容
备注
夹乒乓球
水果接龙
扫树叶
几何体拼板
倒水
二指抓
日衣常饰区框
手眼协调组
折方巾
镊子夹
筷子夹
穿珠子
夹夹子
几何立体组
四方拼盘几何体拼盘分解几何盘不规则拼盘彩色圆柱体组（红、黄、蓝、绿四组）圆柱体阶梯几何体阶梯几何体九支柱圆圆片音桶嗅觉桶感官带柄插座圆柱体（四组

蒙氏数学班课程安排表

50
目的：9999以内的加减乘除运算。
目的：9999以内的加减乘除运算。目的：了解分数的概念，学写分式。目的：初步了解平方，立方的概念。
复习考核
第3页
目的：了解进位，为千位数的人数做铺垫。目的：1、强化对数量和数字的记忆。2、巩固对数量与数以及数词之间的对应关系的认识。3、为银行游戏做准备。
第2页
36 银行游戏（加法） 37 银行游戏（加法进位） 38 银行游戏（减法） 39 银行游戏（减法退位） 40 银行游戏（加减混合） 41 银行游戏（乘法） 42 银行游戏（除法） 43 邮票游戏（加） 44 邮票游戏（减） 45 邮票游戏（乘） 46 邮票游戏（除）四、其它类 47 分数小人 48 平方链 49 立方链
目的：1、认识0-9的数字和数名。（数字是我们看到的，读出来的是数名）2、学写数字0-9，为书写做准备。
目的：让宝贝能够给数棒和砂数字棒找好朋友，复习以上教具。
目的：1、认识“+”“=”。2、初步了解凑十法及简单的加法运算。
目的：1、进行数字1-10的数量、数字接合的练习。2、为接龙游戏、塞根板、平方立方链做预备。目的：1、进行按数取量的练习。2、学习“0”的概念。3、代表可分割的集合量的概念。4、初步学习10以内的减法。目的：1、进行按数取量的练习。2、认识10以内的奇数与偶数。3、此教具可供加法、减法进行练习。
数学班课程安排表
制表人:YOYO
类别：1、数概念的建立（数棒、砂数字板、认识彩色串珠、数字与筹码、纺锤棒、“0”的游戏）2、连续数（塞根板1.2、100.1000串珠链、100板）3、十进位系统（认识金色串珠、认识千位数的数字卡片、一的威力/九的危机、加减乘除的板、接龙游戏、银行游戏、邮票游戏）4、其它类（分数小人、平方链、立方链）

大蒙班上学期主要数学目标及内容一览表 (1)

大蒙班上学期主要数学目标及内容一览表项目教育内容目标指导建议集合概念多角度分类能从多个角度分类，并尝试自己说出分类的标准在同一分类标准下能将物品分完。

将家人的衣服放在一起，请孩子将衣服分别按季节、归属（是谁的)和类别（上衣、裤子等）分别收好放在衣柜里多角度排序操作中探索多种方法交替重复地排序提供4-5种水果或扣子，请孩子用这些材料设计几种按不同规律排列的花边量的概念测量(一)能用了两种或两种以上自然测量工具（步子、手臂）测量物体的长短、宽窄、高矮等，体验不同的测量工具和方法。

提供两种长度不同的物品，如一把尺子和一支铅笔，请孩子量一量家里的桌子或冰箱有几把尺子或几只铅笔长测量（二）1、用不同的自然工具测量同一物体，感知出测量工具越长，测量得出单位越小2、测量的工具越短测量得出的单位越大。

认识01. 懂得0存在的意义。

2. 能准确将0—10的数字与相应数量对应，3. 能找出生活环境中的数字0.在对应情况1、提供一张以内的分解组合表，请孩子照样子在空格中填上数的下能准确使用0表示意义。

合适的数字或圆点2、家长提问这里原来有块积木，又拿来了四块现在一共有多少块积木？（可以换其他的数字计算）3、家里来客人时请孩子根据原来有几个人，又来了几个人，编加法和减法应用题5的分解、组合会对五个物体进行分解、组合。

5的加法学习5的加法运算5的减法学习5的减法运算复习5以内的加法、减法进一步学习5的加法、减法运算。

6、7的分解组合会对6、7个物体进行分解组合6、7的加法学习6、7的加法运算6、7的减法学习6、7的减法运算复习6、7的加法、减法进一步学习6、7的加法、减法运算。

8、9的分解组合会对8、9个物体进行分解、组合8、9的加法学习8、9的加法运算8、9的减法学习8、9的减法运算复习8、9的加法、减法进一步学习8、9的加法、减法运算。

概念10的分解组合会对10个物体进行分解、组合。

感知总数与部分数之间的关系，部分数与部分数之间的关系。

蒙氏班教师一日流程安排(参考模板)

3、重点观察幼儿不安全的行为。如：粗野的行为（打架、破坏公物、不爱护植物等），出现粗野的行为，请老师及时制止，并交给幼儿正面的方法。
工作结束后，到达户外，协助户外老师。
（4）不带食品进入户外区域。
如：需要分享食品和玩具请到各班门口的分享区。
玩沙规则：
1、不扬沙。
2、不将沙池的沙故意运到沙池外。
3、沙池最多十名幼儿。
取早餐
1、选择进餐的幼儿，进行手部清洁卫生。（具体按幼儿手部消毒的要求进行）
2、将早操物品归位。
3、擦示桌子。
4、引导幼儿等待进餐或排队自选取餐。
5、协助幼儿取餐
要求：
1、不进入厨房操作间
2、清洁手后，从消毒柜内取班级所用的餐具和毛巾。
3、针对厨房安排取班级幼儿的食物。
4、协助幼儿取餐
2、不带入其它的物品进入进餐区。
教室内准备，协助副班老师进行早操准备，示班级具体情况，确定是否帮助副班。
热情接待家长和孩子
要求：
1与孩子热情的问候
2向家长简单了解孩子的情况（如生病）时间不易超五分钟。
准备早操相关事宜
1、自选活动。
2、与教师和家长进行问候
3、选择参与早操
8：15—8：25
如：班级教师接校车需到户外配早操及接待家长。
3、排队或请教师帮助取餐
8：35—9：10
在蒙氏线等待幼儿，如选择在教师旁边，教师开始进行讲述故事，建议让此名幼儿自选图书。
1、引导幼儿进行自由选择。
2、引导进入工作区的幼儿轻缓的行走，针对幼儿情况帮工作。
2、接待家长和幼儿
3、5人以上进入户外，需到达班级固定值班位。
1、继续户外工作
2、提示幼儿回班上分组英语活动。

蒙氏班每日工作观察记录表

工作项目
行为记录
团体记录
工作项目
行为记录
团体记录
工作项目
行为记录
团体记录
工作项目
行为记录
V＋做的很好（可挑战其它教具）O－不佳（未适当使用教具）～～幼儿在教室中走来走去
⊙⊙幼儿在注视其它幼儿的工作。。幼儿在哭泣§和谁一起工作→时间流逝
观察教师：
表二
蒙氏班每日工作观察记录表
幼儿姓名：年龄：在园时间：月日～月日
观察记录签名
表一
蒙氏班每日工作观察记录表
年月日------日
项目
姓观察演
名记录示
星期一
AM PM
星期二
AM PM
星期三
AM PM
星期四
AM PM
星期五
AM PM
备忘录
团体记录
工作项目
行为记录Байду номын сангаас
团体记录
工作项目
行为记录
团体记录
工作项目
行为记录
团体记录
工作项目
行为记录
团体记录
工作项目
行为记录
团体记录
工作项目
行为记录
团体记录
(日期）星期
（）星期一
（）星期二
（）星期三
（）星期四
（）星期五
日常
生活
感官
教育
语文
教育
数学
教育
文
化
教
育
社
会
常
识
自
然
科
学
美
术
创
作
音
乐
舞
蹈
体
能
活
动
观察教师：
蒙氏潜能班综合观察记录表

蒙氏五大领域课程安排

蒙氏五大领域课程安排蒙氏五大领域课程安排蒙氏五大领域课程安排生活教育：（1）基本动作：走线（穿鞋与不穿鞋）站立坐（盘腿坐和坐椅子）抬椅子抬椅子放入桌子内地毯的使用（取、铺、卷、放）倒（固体液体）舀抓穿折剪切敲贴按缝撕挤拧捞端（2）照顾自己：穿脱衣服穿脱袜子叠衣服和裤子洗手和插手擦嘴（3）照顾环境和别人：扫地擦桌子和凳子整理教具整理书架整理书包文明礼仪：教室的规则、打招呼、答谢、道歉、请求他人帮助、参与别人工作、打电话、开关门、剪刀图钉及危险物品的使用方法、书的使用方法。

感官教育：粉红塔棕色梯带插座圆柱体红棒彩色圆柱体色板几何图形示范框几何图形橱柜几何图形卡片几何学立体组几何学立体组及投影板长方形盒1长方形盒2三角形盒子大六边形盒小六边形盒二倍数三倍数二项式三项式（视觉教具）触觉板重量板温觉板神秘袋（触觉教具）肃静游戏音筒（听觉教具）嗅觉筒（嗅觉教具）味觉瓶（味觉教具）数学教育：数棒砂数字板数棒与数字卡纺锤棒箱0的游戏数字与筹码数字游戏彩色串珠阶梯金黄色串珠组9的危机数字卡片与金黄色串珠的对应塞根板（1）（2）一百串珠链一百板一千串珠链加法蛇游戏减法蛇游戏识数游戏数字卡片1900数字和数量（串珠与卡片的组合）数字与数量串珠与卡片的对应银行游戏（加乘减除）邮票游戏（加乘减除）点的游戏加法板加法表减法板减法表乘法板乘法表毕达哥拉斯板除法板除法表小计算架大计算架分数小人分数嵌板扩展阅读：蒙氏教育如何与五大领域整合蒙氏教育如何与五大领域整合国家教育部将在201*年对艺术教育开展改革，提升艺术教育的权重和份额，为了加强幼儿音乐、体能、语言等方面的培养，幼儿园必须深入地探索蒙氏教育与五大领域的整合，从内容、形式、时间上进一步规范，从而促进幼儿全面素质的提高。

一是蒙氏教育与音乐教育的整合。

为了加强幼儿音乐素养教育，其中包括唱歌、律动、舞蹈、音乐游戏、音乐欣赏等方面。

在内容的选择上，本着幼儿园自选的原则，以《渗透式课程》和《省编教材》为资源进行选择，在制订音乐教育计划时，多种音乐教育形式都要有所体现，并列入教学计划之中。

蒙氏教学内容进程表

5、银行游戏：乘法（进位）
四、语言
1、声母（听光盘）
2、简单笔画
五、科学
1、昨天、今天、明天
2、左右、里外
3、分辨空气土地水
4、认识中国国旗
5、中国地图
6、四季变化
一、视觉
1、三相式
2、构成三角形（长方形盒
二、数学
1、平方链
2、立方链
3、银行游戏：减法（无交换）
4、银行游戏：减法（有交换）
5、银行游戏：除法（无交换）
4、邮票游戏：除法（有交换）
5、邮票游戏：除法（不能整除，有余数）
6、乘法板
7、除法板
8、立体几何分解组
二、语言
1、偏旁部首
2、认简单字、组词、造句
三、科学
1、认识火山2、太空Fra bibliotek旅3、认识贝类
4、认识昆虫类
5、认识万国旗
6、中国地图中重要的土特产、风土人情、名胜古迹
①衣饰架②穿、脱裤子③鞋子
4、照顾环境
除灰尘
5、肢体控制
①走线②绕地毯走③静寂活动
一、视觉
1、插座圆柱体A
2、彩色圆柱体（蓝色）
3、长棒
4、插座圆柱体B
5、彩色圆柱体（红）
6、色板Ⅰ
7、棕色梯
二、触觉
1、触觉板Ⅰ
2、温觉板
三、听觉
1、音筒
四、嗅觉
嗅觉瓶
五、数学
1、数棒（1—5）
2、砂数字板（1—5）3、数棒（5—10）
自发性参与讨论倾听能力表达能力2看图说故事的能力一视觉1插座圆柱体c2彩色圆柱体黄3粉红塔4插座圆柱体c5彩色圆柱体绿6几何图形嵌板示范二触觉1触觉板三听觉1听觉扩展四数学1纺锤棒箱2数字与筹码5黄色串珠量数字卡量与数字卡结合6十进位五语言1单韵母听光盘六科学1植物2动物3在园时间线一视觉1几何图形嵌板圆形与卡片2几何图形嵌板矩形与卡片3几何图形嵌板三角形与卡片5几何立体组角质类及投影卡6构成三角形三角形7二项式二味觉1味觉瓶三嗅觉1嗅觉瓶四数学1分数小人2彩色串珠11051100连续数61001000串珠链五语言声母听光盘六科学1植物2动物3人体4传统节一视觉1几何图形嵌板多边形橱与卡片2几何图形嵌板曲线圆形与卡片3几何图形嵌板混合图形橱与卡片4几何立体组球体组5构成三角形大六边二触觉1重量板三数学1交换游戏2银行游戏

蒙氏工作操作记录表下学期

下学期小组蒙氏工作操作记录表科目工作名称展示日期掌握程度操作日期掌握程度操作日期掌握程度日常生活洗手穿衣服脱衣服二指捏叠衣服用勺子舀用镊子夹用扫把清扫将东西倒入杯子、漏斗擦亮皮鞋清洗桌子擦洗玩具牙签感官区色板II 神秘袋彩色圆柱体红棒三角形盒几何嵌板厨色板与食物下学期小组蒙氏工作操作记录表幼儿姓名：熟练基本熟练不熟练幼儿姓名：科目工作名称展示日期掌握程度操作日期掌握程度操作日期掌握程度科学文化区地球仪：陆地、水蚕的配对表情配对树的拼图数学区个、十、百、千（1）砂纸数字数棒数字与筹码大六边形盒纺锤棒箱塞根板彩色串珠与数字配对100板艺术细线条下学期中组蒙氏工作操作流程表熟练基本熟练不熟练幼儿姓名：科目工作名称展示日期掌握程度操作日期掌握程度操作日期掌握程度日常生活擦镜子花切胡萝卜刷贝壳削苹果感官区小六边形盒长方形盒（1）长方形盒（2）二项式三项式蓝色长方形盒色板III小六边形盒录制声音（辨别）熟练基本熟练不熟练幼儿姓名：下学期中组蒙氏工作操作记录表科目工作名称展示日期掌握程度操作日期掌握程度操作日期掌握程度科学文化区图片配对沉和浮汽车配对蛋的配对昆虫嵌板与标签配对特殊电话号码（110、119、120、122）与车辆配对数学区九的危机串珠加法（几加几）加法蛇减法板减法蛇制作钟表艺术剪穗条熟练基本熟练不熟练幼儿姓名：下学期大组蒙氏工作操作记录表科目工作名称展示日期掌握程度操作日期掌握程度操作日期掌握程度日常生活系蝴蝶结筷子夹五环钳坚果分水缝扣子感官区听觉筒几何实心体几何体+标签科学文球的模型配对我的一天四季化区五大洲地图星星配对文具分类数学银行游戏（减）银行游戏（除）邮票游戏（加）熟练基本熟练不熟练幼儿姓名：下学期大组蒙氏工作操作记录表科目工作名称展示日期掌握程度操作日期掌握程度操作日期掌握程度数学邮票游戏（乘）邮票游戏（减）邮票游戏（除）加法蛇减法蛇数数架点的游戏熟练基本熟练不熟练。