2019年精选初中七年级上册政治思品第五课 交友的智慧人教部编版习题精选十四

2019年精选初中七年级上册政治思品第五课 交友的智慧人教部编版习题精选十四
2019年精选初中七年级上册政治思品第五课 交友的智慧人教部编版习题精选十四

2019年精选初中七年级上册政治思品第五课交友的智慧人教部编版习题精选十

第1题【单选题】

嗷嗷待哺的婴儿主要是与妈妈交流,蹒跚学步的孩子主要在父母的引导下逐步跑跳自如,咿呀学语的幼儿开始与熟悉的小朋友一起嬉戏……上述现象( )

①说明了人随着年龄的增长,交往的范围会逐步由内圈向外圈扩展,交往的范围会越来越大

②启示我们积极交往,不断扩大交往范围,提高交往能力

③说明了参加公益活动是由内圈向外圈发展,扩大交往的好方式

④说明了文明交往礼为先

A、①②

B、③④

C、①③

D、②④

【答案】:

【解析】:

第2题【单选题】

胡某摩托车被偷,通过GPS定位找到了车,小偷赔钱“私了”。这之后胡某竟与小偷刘某交上了朋友。2016年5月,胡某接到刘某电话要求帮忙推车,帮忙后发现车竟是偷来的,但他觉得“只是推了一会儿,应该没事”,而实际上刘某已成了网上逃犯,同年6月9日,在合肥火车站被抓,胡某惊呆了。我们从中感悟到( )

①朋友多了路好走,交友越多越好②友谊不能没有原则

③要提高自身辨别和控制能力④要谨慎择友,不交损友

A、①②③

B、①②④

C、①③④

【答案】:

【解析】:

第3题【单选题】

某校初二级学生小张和小马是好朋友。一天,小马塞给小张一支香烟叫他一起抽,小张就碍于情面抽了。老师发现后找他们谈话,小张却把所有责任都推给了小马。对这件事情的看法正确的是( )①小张应学会对自己的行为所产生的后果做出正确的判断②小张应坚定立场,坚持原则,坚决不吸烟,并对小马进行劝告③向老师承认错误,做错事不应推卸和逃避责任④两人应该讲哥们义气,互相包庇,学校不应该干涉

A、①②③

B、①②③④

C、①③④

D、①②④

【答案】:

【解析】:

第4题【单选题】

下列做法能体现同学间真正友谊的是( )

①同学病了,主动帮他补习功课

②同学被打时,“拔刀相助”

③演讲比赛时,多给自己班的同学打分

④对同学的错误给以诚恳批评,并帮助其尽快改正。

B、②③

C、①③

D、②④

【答案】:

【解析】:

第5题【单选题】

琳琳经常旷课逃学,总是让好朋友东东帮他圆谎。你认为东东应该( )

A、抛弃友谊,实话实说

B、学会忠诚,隐藏瞒实情

C、坚持原则,进行规劝

D、听之任之,你好我好

【答案】:

【解析】:

第6题【单选题】

下面的内容是《全国青少年上网文明公约》:“要善于网上学习,不浏览不良信息;要诚实友好交流,不侮辱欺诈他人;要增强自护意识,不随意约会网友;要维护网络安全,不破坏网络秩序;要有益身心健康,不沉溺虚拟时空。”对此错误的说法是( )

A、这一公约要求每一个青少年文明上网

B、维护网络秩序应该成为我们每个人的行为习惯

C、网络是虚拟的,不用为自己在虚拟空间的言行负责

D、只有人人都遵守网络规则,才能最有效地利用好网络资源

【答案】:

【解析】:

第7题【单选题】

下列对宽容的理解正确的是( )

A、只需包容他人,无需包容自己

B、坚持与人为善,迁就他人错误

C、既要讲原则,又要讲策略

D、只要讲原则,不用讲策略

【答案】:

【解析】:

第8题【单选题】

网络的发展在给人们信息交流带来方便和快捷的同时,也给各种谣言“插上了翅膀”。要想使自己不成为网络谣言的受害者和传播者,我们要( )

①提高鉴别能力②遵守网络规则

③拒绝网络交往④远离网络生活

A、①③

B、②④

C、①②

D、③④

【答案】:

【解析】:

第9题【单选题】

“国际宽容日”呼吁各国政府在每年的11月16日举办一系列的活动,通过教育、宣传等途径,倡导人们宽容理念,回答下题。

之所以要设立宽容日,提倡人们宽容,是因为宽容( )

①能体现一个人的修养

②是人际交往的基本法则

③有利于化解人际冲突

④会消除一切人际冲突

A、②③④

B、①②③④

C、①②③

D、①③④

在生活中,我们对待朋友应该( )

A、无论大是大非,都一笑了之

B、宽容朋友的一切过失

C、对朋友的不同意见要持反对态度

D、真心成全朋友的好事,为朋友的成功和进步高兴

【答案】:

【解析】:

第10题【单选题】

互联网技术与社会文化生活的结合催生出全新的文化形态——网络文化,为当代青少年塑造人格、拓宽视野、提高素质创造了有利条件,注入了新的活力。青少年在享受网络文化时,正确的态度是

( )①自觉遵守网络道德和法律②网络交往具有虚拟性、间接性和隐蔽性,所以要拒绝网络③增强自我保护意识,自觉抵制不良诱惑④充分利用网络优势,做网络的主人⑤浏览色情、暴力、迷信等网络信息时,要有所节制,不可沉迷

A、①③④

B、②③④

C、①③⑤

D、①②⑤

【答案】:

【解析】:

第11题【问答题】

老师问七(7)班的同学:“你们喜不喜欢结交朋友获得友谊?”所有的同学都回答说:“喜欢!”

友谊能如此打动我们,是因为它具有哪些特质?

【答案】:

【解析】:

第12题【问答题】

小昕是个比较内向的八年级女孩儿,象她的名字一样,平时总是小心翼翼的、生怕惹出什麻烦,可是这学期仍然烦恼不断。几番思想斗争之后,她鼓足勇气,走进了学校的“知心屋”。假如你是“知心屋”里的知心姐姐,请你根据她的介绍,运用课本所学道理帮她解开烦恼吧。烦恼:“我最难受的事情就是找不到知心朋友,你能告诉我怎样交友吗?

【答案】:

【解析】:

第13题【辨析题】

有人认为:“网上交往太丰富了,它完全可以替代现实中的交往。对此你是如何看待的?

【答案】:

【解析】:

第14题【材料分析题】

材料一:朋友和友谊是人生的永恒话题,我们渴望友情。朋友处在困境时,你尽力支援一下;朋友心灰意冷时,你送他一句暖心话;朋友处在堕落的边缘时,你拉他一把——这些会使朋友终身难忘。

材料二:小强是一名中学生,学习成绩很好,别人经常向他请教问题,但他却害怕因此而耽误自己的学习,总是说:“你自己想去!”有时他还欺骗同学说:“我也不会。”他平时经常给同学起外号,当其他同学给他诚恳地指出缺点时,他认为别人是在有意为难他。为此,同学们都不喜欢和他交往,原有的朋友也离他而去。小强也觉得自己越来越孤单,可他不知该怎么办才好。

结合材料一,运用所学知识回答:友谊具有怎样的力量?

材料二中的小强不能获得友谊的原因有哪些?请你写出2个方面。

如果你是小强的朋友,请为他出谋划策,如何呵护友谊,获得更多的朋友?

【答案】:无

【解析】:

第15题【材料分析题】

小刚在班里是个独来独往的人,他认为自己既没有做错事,也不有求于人,因此没必要去和别人交往。可是后来,他渐渐地觉得自己越来越孤独。看到同学在一块有说有笑,他又不由得既羡慕又嫉妒,希望自己能融入同学中去,成为他们中的一员。但是不知为什么,他总觉得与别人格格不入,似乎别人也不喜欢同他说话。为此,他开始沉迷于网络,经常上网,终日与网友聊天。

出谋划策:小刚希望自己能融入同学中去,假如小刚是你的同学,请你为小刚建立真正的友谊支招。

小刚在网络交往中要注意什么问题

请你结合自己的实际情况为那些永远在线的同学提一条积极建议

【答案】:【解析】:

初中思想品德七至九年级思想品德课本(人教版)目录大全

《思想品德》总目录 七年级上册 第一单元笑迎新生活 (2) 第一课珍惜新起点 (3) 新学校,新同学 (4) 创建新集体 (7) 第二课把握学习新节奏 (10) 学习新天地 (11) 享受学习 (18) 第二单元认识新白我 (22) 第三课珍爱生命 (23) 世界因生命而精彩 (24) 人的生命的独特性 (27) 第四课欢快的青春节拍 (33) 走进青春 (34) 感悟青春 (39) 祝福青春 (43) 第五课白我新期待 (45) 日新又新我常新 (46) 发现白己的潜能 (51) 白我新形象 (54) 第三单元过富有情趣的生活 (58) 第六课做情绪的主人 (59) 丰富多样的情绪 (60) 学会调控情绪 (64) 第七课品位生活 (69)

情趣与兴趣 (70) 追寻高雅生活 (75) 第八课学会拒绝 (80) 身边的诱惑 (81) 对不良诱惑说“不” (88) 第九课保护白我 (90) 身边的侵害与保护 (91) 防范侵害,保护白己 (93) 七年级下册 第一单元做白尊白信的人 (2) 第一课珍惜无价的白尊 (3) 白尊是人人都需要的 (4) 尊重他人是我的需要 (9) 彼此尊重才能赢得尊重 (12) 第二课扬起白信的风帆 (17) “我能行!” (18) 白信是成功的基石 (23) 唱响白信之歌 (27) 第二单元做白立白强的人 (32) 第三课走向白立人生 (33) 白己的事白己干 (34) 告别依赖走向白立 (39) 第四课人生当白强 (46) 人生白强少年始 (47) 少年能白强 (51) 第三单元做意志坚强的人 (58)

第五课让挫折丰富我们的人生 (59) 人生难免有挫折 (60) 挫折面前也从容 (65) 第六课为坚强喝彩 (71) 让我们选择坚强 (72) 钢铁是这样炼成的 (79) 第四单元做知法守法用法的人 (84) 第七课感受法律的尊严 (85) 走进法律 (86) 法不可违 (91) 防患于未然 (97) 第八课法律护我成长 (102) 特殊的保护特殊的爱 (103) 善用法律保护白己 (108) 八年级上册第一单元相亲相爱一家人 (2) 第一课爱在屋檐下 (3) 我知我家 (4) 我爱我家 (8) 难报三春晖 (12) 第二课我与父母交朋友 (18) 严也是一种爱 (19) 两代人的对话 (23) 第二单元师友结伴同行 (28) 第三课同侪携手共进 (29) 同学.朋友 (30)

最新部编人教版道德与法治九年级下册教材课本【新教材】

部编版人教版道德与法治九年级下册课本内容 (最新教材) 目录 第一单元我们共同的世界 第一课同住地球村 第一框开放互动的世界 第二框复杂多变的关系 第二课走向和平与发展 第一框人类的共同愿望 第二框打造命运共同体 第二单元世界舞台上的中国 第三课与世界紧相连 第一框中国担当 第二框与世界深度互动 第四课与世界共发展 第一框中国的机遇与挑战 第二框携手促发展 第三单元走向未来的少年 第五课少年的担当 第一框走向世界大舞台 第二框少年当自强 第六课我的毕业季

第一框学无止境 第二框多彩的职业 第七课从这里出发 第一框回望成长 第二框走向未来 第一单元我们共同的世界 导语: 我们生活在同一个世界, 这是我们共同的家园。 世界很大,世界又很小; 这里有安宁和美好,也有战乱与纷争。 有人说:这是一个多姿多彩的世界,充满活力,充满机会。 有人说,这是一个瞬息万变的世界,难以捉摸,难以把握。 第一课同住地球村 地球上离我们最远的地方有多远? 有人认为,这只是一个航班的距离,飞机可以在24小时内把我们送到地球上任何一个角落;也有人认为,这只是一根光缆的距离,互联网可以让相隔万里的人面对面交流。 第一框开放互动的世界

一、共同家园 1.随着年龄的增长,我们走进校园,开始集体生活;我们走进社区,参与社会公共生活;我们放眼全国,看到了祖国日新月异的变化。今天,我们把目光投向广阔的世界,看看人类共同的家园。 2.这是一个开放的世界。个人、社会、国家各层次的开放程度越来越高,政治、经济、文化各领域的开放也在不断扩展。封锁、孤立、以邻为壑的现象尽管仍然存在,但已不是主流。 3.这是一个发展的世界。在现代科技的推动下,世界发展的速度前所未有,并仍在持续加速过程中。与此同时,贫富差距、发展不平衡等问题依然困扰着人类社会。 4.这是一个紧密联系的世界。现代交通、通信、贸易把全球各地的国家、人们联系在一起,彼此影响,休戚相关。 5.世界的变化既给国家的发展带来深远影响,也与我们的生活息息相关。大洋彼岸一家美术馆的落成,领国一段铁路的兴建,异国一场洪水的肆虐……世界上发生的事情会以各种方式影响我们的生活。身处这样的世界,你做好“放眼看一看”的准备了吗? 二、放眼全球经济 1.经济全球化改变了我们的生活。无论我们是否意识到,我们的生产和消费都在不断融入全球经济,既受全球经

人教版初中政治知识点总结

《思想品德》八年级(上)知识整理 第一课爱在屋檐下 一.我知我家 1.家庭关系的建立 (1)家庭的含义 家庭就是由婚姻关系、血缘关系或收养关系而结合成的亲属生活组织。 (2)家庭关系确立的几种情形 依照法定条件与法定程序结婚,组成新的家庭;因生育导致的血缘关系结合成家庭;依照法定条件与法定程序收养而组成家庭;随父(母)再婚组成新的家庭;非婚生子女不一定与生身父(母)同住一起,但父(母)与子女间的法定权利义务仍然存在,非婚生子女的合法权益受法律保护。 (3)家庭结构的类型 现在常见的几种家庭类型,即核心家庭、主干家庭、单亲家庭、联合家庭。 2.与父母的关系不可选择 (1)与父母的血缘关系不可改变 父母子女关系的确立,绝大多数基于血缘关系。生命就是父母给予的,这种关系无可选择、无法改变。 (2)与父母的感情就是天然生成的最自然的一种亲情 (3)要了解自己的父母、了解家人的好品质,了解好的家风 填写家庭树,瞧瞧自己家庭结构的类型;讲讲好的家风、好的传统、家庭里出名的人。 二.我爱我家 1.大人讲我小时侯 (1)家庭就是我们成长的摇篮 (2)父母就是我们的第一任老师 (3)我们尽享家庭的亲情与温暖 2.无悔的奉献 (1)父母对家庭的贡献——夸夸自己的父母 (2)父母对子女之爱——概述母爱与父爱 母爱就是最无私的;父爱如山,深沉严格。 (3)父母对子女的义务——父母养育子女就是法律规定的必须履行的义务。 3.感受家庭温暖 (1)从各个方面感受家庭带给我们的温暖 家就是人们的情感栖息地、物质生活后盾、安全健康保障、娱乐天地、天然学校与今后发展的大本营。 (2)热爱自己的家——用自己感触最深的话,表达对父母的敬爱之情。 三.难报三春晖 1.爱洒心间 (1)父母对我们的付出

交友的智慧教案

第四课交友的智慧 【教材分析】 本部分内容可分两个层次。 第一层次: 通过马克思和恩格斯的友谊明确了“益友”的含义,强调了真正的友谊是真挚的、健康的和高尚的友谊。 第二层次: 主要分析了辨别真正的友谊和“江湖义气” “哥们儿义气”等的区别,强调不要盲从别人的言行,防止因分辨不明而走上违法犯罪的道路。 【教学目标】知识与技能:知道什么是益友和损友,学会区分真友谊和“哥们儿义气” 。能够运用交友锦囊指导自己与同学的交往,恰当地解决自己在交友过程中的困惑,做出负责任的选择。 过程与方法:通过案例分析、小组讨论等方法学习掌握分辨益友和损友的方法;能够区分真友谊与“江湖义气”或“哥们儿义气”并运用于日常生活中去。 情感、态度、价值观目标:通过学习学会自我反省,力争做他人的益友和诤友,识别损友,拒绝诱惑形成良好的交友氛围,善交益友远离损友。 【教学重难点】 教学重点: 善交益友,远离损友 教学难点:区别真友谊和“江湖义气”或“哥们儿义气” 【教学方法】 案例分析法、小组讨论法、情境教学法、讲授法 【教学时间】 1 课时 【教学过程】 复习上节课内容 导入:播放臧天朔的歌曲《朋友》(可领学生齐唱) 师:这首歌的歌词写得很好“朋友啊朋友,你可曾想起了我,如果你正享受幸福请你忘记我。朋友啊朋友,你可曾记起了我?如果你正承受不幸,请你告诉我。”可是同学们你们可知道,唱《朋友》的臧天朔却因“哥们儿义气”而入狱。这不得不使我们反思: 到底我们该怎样交友呢?这就是我们今天要学的内容《交友的智慧》 5 分钟看书 展示材料及图片:2013年9月2日下午,一对特殊的好朋友见面了。他们相识于网络,是对方一年多的“好朋友”,却因特殊的身体原因在昨天才初次见面;他们未曾踏进课堂,是别人眼中的脑瘫患者,却通过自学携手创作出十万余字的小说《人生如梦之咖啡牛奶茶》。余学键和林涛,这对合肥“合伙人”用他们的努力开启了自己的逐梦之旅。 一、善交益友 引导得出:益友就是品德高尚、志同道合,有益于自己进步的朋友。我们的成长离不开益友,我们交友是要选择益友。 展示马克思与恩格斯的图片,引导学生阅读课本32 页小字,指出马克思和恩格斯也是一对益友,并且他俩的友谊是经得住时间的考验的。得出:真正的友谊是真挚、健康和高尚的,经得起时间的考验。 出示“交友锦囊一” : 真正的友谊是真挚、健康和高尚的。这种友谊经得起时间的考验。“益友”是指品德高尚、志

初中政治教材插图的使用

初中政治教材插图的使用 人教版初中政治课本有插图328幅,是教材的一个重要组成部分,它不仅是对课文内容的补充,而且发挥了教材中文字所不能发挥的作用,并以形象生动,直观的方式表达出丰富的信息,有利于学生对历史知识的理解和掌握,也有助于培养学生观察,想象,思维,分析,综合等方面能力。因此,教师必须重视插图教学。如果能够合理设计和运用,图文结合,以图明理,就可以增强教学的形象性、直观性,内容更丰富、更活跃,激发学生兴趣,丰富教学方法。随着近年政治科中考实行开卷考试制度后,图画类试题的增多更应该引起我们对插图的重视。怎么合理利用这些插图呢? 1.用以导入,吸引注意 导入新课的方法很多,以“图”导入新课不失一种好的方法。上课伊始,教师要抓得住学生,如同磁铁一样吸引他们的注意力,让他们全身心投入到教学中。上课时可展示一幅或几幅插图,这样就会吸引学生的注意力,激发学习的积极性,教师再加以引导,学生便很快进入学习情境。如讲八年级第八课《合作竞争求双赢》时,先展示“刘国梁和孔

令辉”插图,问他们是如何对待竞争的?竞争中如何既不伤和气,又达到竞争目的的?这样的导入方法新颖奇特,富有吸引力,必能使学生以最短的时间进入境界,能充分调动学生的积极性,激发学生的学习兴趣。 2.用以激趣,化难为易 教材中的插图有的本身就是一段生动的故事,一幅有趣的画面,我们应用它来调动学生学习的积极性,激发学生学习兴趣。特别是漫画插图,妙趣横生,寓意深邃,最具有形象性、生动性、趣味性和教育性,不但能吸引学生的注意力,激发兴趣,而且是培养学生观察,想象,思维,分析能力的珍贵教学素材。学生被漫画打动后,情有所感,理有所悟,使抽象问题具体化,枯燥问题趣味化,深奥问题浅显化。比如九年级第一课“低下的生产力决定着原始的生产关系”较抽象难懂,如果让学生观察本节的插图《刀耕火种的原始农业》、《原始人共同狩猎》、《今日鄂温克人的生活》后,将原始社会生产力与生产关系的内容具体化、形象化,加深了学生对原始社会生产关系的特点是由当时极低的生产力水平 决定的这一观点的理解和把握。 3.用以鉴赏,陶冶情操

人教版初中思想品德漫画题集锦

17、(10分) 材料一:漫画《地球的困惑》 材料二:国务院办公厅2008年1月9日下发的《关于限制生产销售使用塑料购物袋的通知》要求,自2008年6月1日起,在所有超市、商场、集贸市场等商品零售场所实行塑料购物袋有偿使用制度,规定一律不得免费提供塑料购物袋。通知指出,塑料购物袋是日常生活中的易耗品,在为消费者提供便利的同时,也造成了严重的能源资源浪费和环境污染,成为“白色污染”的主要来源。 阅读上述材料,结合所学知识回答下列各题: 1、画里有话:漫画《地球的困惑》创作意图是什么?(2分) 2、请你阐释:国务院办公厅下发《关于限制生产销售使用塑料购物袋的通知》有什么重要意义?(3分) 3、建言献策:作为国家的小主人,请你为解决“地球的困惑”献计献策。(3分) 4、承担责任:为贯彻好《关于限制生产销售使用塑料购物袋的通知》精神,响应国家的号召,我们中学生应该怎样做?(2分)

17.(1)塑料购物袋充斥地球,造成严重白色污染。 (2)这是落实社会发展观和实施可持续发展战略的重要举措,有利于节约资源和保护环境,推动建设资源节约型、环境友好型社会;有利于弘扬中华民族勤劳节俭的传统美德,促进社会主义精神文明建设,提高社会的文明程度;有利于构建社会主义和谐社会。 (3)尽快完善相关的法律法规,是限制生产、销售、使用塑料购物袋的行为有法律依据;做好市场监督和管理;加快科技创新步伐,尽快研究出好的替代产品;加大宣传力度,使人民群众养成节约资源、保护环境的好习惯。 (4)自己坚决不用或尽量少用塑料购物袋,建议身边的人购物时尽量用菜篮子、布袋子等工具,积极参加有关禁止使用塑料购物袋的公益活动。 9. 对漫画《自残》的正确理解是 A.人要珍爱自己的生命 B.自然资源的数量有限 C.破坏环境,危及生存 D.禁止滥砍滥伐森林 12.观察漫画,回答下列问题。 (1) 图一、图二、图三中未成年人的什么权利受到了侵犯? (3分) (2)为了防止图三中悲剧的发生,你有哪些好的建议?(3分) 4.下边漫画从一个侧面反映了 图二 ①我国的改革开放成效显著 ②我国社会的主要矛盾没有变 ③我国人民的生活尚未解决温饱问题 ④我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变 A .①② B .①③ C .③④ D .②④

初中政治课本目录-人教版

初中政治人教版教材目录(7-9)七年级上册 第一单元笑迎新生活 第一课珍惜新起点 新学校,新同学 创建新集体 第二课把握学习新节奏 学习新天地 享受学习 第二单元认识新自我 第三课珍爱生命 世界因生命而精彩 人的生命的独特性 第四课欢快的青春节拍 走进青春 感悟青春 祝福青春 第五课自我新期待 日新又新我常新 发现自己的潜能 自我新形象 第三单元过富有情趣的生活

第六课做情绪的主人 丰富多样的情绪 学会调控情绪 第七课品位生活 情趣与兴趣 追寻高雅生活 第八课学会拒绝 身边的诱惑 学会拒绝不良诱惑 第九课保护自我 身边的侵害与保护 防范侵害,保护自己 七年级下册 第一单元做自尊自信的人第一课珍惜无价的自尊 自尊是人人都需要的 尊重他人是我的需要 彼此尊重才能赢得尊重 第二课扬起自信的风帆 “我能行!” 自信是成功的基石 唱响自信之歌

第二单元做自立自强的人 第三课走向自立人生 自己的事自己干 告别依赖走向自立 第四课人生当自强 人生自强少年始 少年能自强 第三单元做意志坚强的人 第五课让挫折丰富我们的人生 人生难免有挫折 挫折面前也从容 第六课为坚强喝彩 让我们选择坚强 钢铁是怎样炼成的 第四单元做知法守法用法的人 第七课感受法律的尊严 走进法律 法不可违 防患于未然 第八课法律护我成长 特殊的保护特殊的爱 善用法律保护自己

八年级上册 第一单元相亲相爱一家人 第一课爱在屋檐下 我知我家 我爱我家 难报三春晖 第二课我与父母交朋友 严也是一种爱 两代人的对话 第二单元师友结伴同行 第三课同侪携手共进 同学?朋友 男生?女生 第四课老师伴我成长 我知我师我爱我师 主动沟通健康成长 第三单元我们的朋友遍天下 第五课多元文化“地球村” 世界文化之旅 做友好往来的使者 第六课网络交往新空间 网络上的人际交往

(完整版)人教版初中政治知识点全新归纳

初中政治综合知识点归纳 初中政治综合知识点归纳 1.我国社会主义公有制(经济)的主要内容:全民所有制(国有经济)、集体所有制(集体经济) 和混合所有制(混合经济)中的国有成分和集体成分 2.我国现阶段基本经济制度的主要内容:公有制经济[全民所有制(国有经济)、集体所有制(集体经济)和混合所有制(混合经济)中的国有成分和集体成分]和非公有制(个体经济、私营经济和外资经济) 3.经济活动的参与者:生产者、销售者和消费者 4.社会主义精神文明建设(文化建设)的主要内容:思想道德建设和教育科学文化建设 其中,社会主义精神文明建设(文化建设)的核心内容:思想道德建设 5.社会主义精神文明建设(文化建设)措施的内容:保障性措施和促进性措施 6.我国宪法的主要内容:规定国家和社会生活中各方面的最重要、最根本的问题。包括国家的根本制度、根本任务、公民的基本权利和义务、国家机构及其组织与活动原则以及国家的标志等 7.公民人身权利的内容:生命健康权、肖像权、名誉权、荣誉权、姓名权、隐私权等 8.公民人身自由权利受法律保护的内容:公民不受非法逮捕和拘禁;公民的身体不受非法搜查;公民的人格尊严不受侵犯;公民的住宅不受侵犯;公民的通信自由和通信秘密受法律保护 9.消费者依法享有合法权益的内容:消费者享有人身、财产安全不受损害和要求赔偿的权利;消费者有权知悉商品和服务的真实情况,有权自主选择商品和服务;消费者公平交易的权利,享有人格尊严、民族风俗习惯得到尊重的权利

10.劳动者依法享有的合法权利的主要内容:享有平等就业的权利;享有与用人单位平等协商签订劳动合同的权利;享有获得劳动报酬的权利;享有休息和休假的权利(每天工作不超过8小时,平均每周工作时间不超过40小时的工作制度) 11.我国税收的种类(内容):增值税、营业税、消费税、资源税、企业所得税和个人所得税 12.公民政治自由权利的内容:公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由 13.正当防卫的条件的内容:只有合法权益受到不法侵害时;必须是不法侵害行为正在进行时;只能对不法侵害者本人实施;正当防卫不能超过必要的限度 14.深化教育改革的内容:推进基础教育课程改革,调整和改革基础教育的课程体系、结构、内容、以及教育质量的评价方式 15.违法行为的种类(内容):违宪行为、民事违法行为、行政违法行为、刑事违法行为。 16.生产关系的具体内容:生产资料归归谁所有;人们在生产中的地位和相互关系如何;产品(消费品)如何分配。 17.生产力要素的内容:劳动者;生产工具;劳动对象。 18.“一国两制”的主要内容:在一个中国的前提下,国家的主体坚持社会主义制度;香港、澳门、台湾是中华人民共和国不可分割的部分,它们作为特别行政区实行高度自治,原有的资本主义制度长期不变。在国际上代表中国的,只能是中华人民共和国。 19.“三个代表”的基本含义(内容):始终代表中国先进生产力发展的要求;始终代表中国先进文化前进的方向;始终代表中国最广大人民的根本利益。 20.社会主义初级阶段的含义(内容):第一,我国已经是社会主义社会;第二,我国的社会主义还处于初级阶段。 21.中国特色社会主义文化的主要内容:就是以马克思主义为指导,以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的“四有”公民为目标,发展面向现代化、面向世界、面向未来的,民族的科学的大众的社会主义文化。

初二政治下册电子课本

初二政治下册电子课本 第一课国家的主人广泛的权利 一、人民当家作主的国家1.人民是国家的主人(1)我国的国家性质我国是工人阶级领导的,以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。(2)我国现阶段人 民的范围 在我国现阶段,包括工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥 护社会主义的爱国者、拥护祖国统一的爱国者在内的全体人民,都是国家和社会的主人。 (3)确保人民当家作主的地位不动摇 社会主义制度建立后,社会上还存在着极少数敌视和破坏社会主义制度的敌对势力和敌对分子, 我们必须与其进行斗争,以确保人民当家作主的地位不动摇,维护国家的长治久安。 2.法律确认、保障权利 (1)公民权利和公民基本权利的涵义 所谓公民权利,指的是宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权益,这种权益受国家保护,有物 质保障。由于宪法规定的公民权利,使公民最主要、最根本的权利,所以称之为公民的基本权利 (2)人民与公民的区别:

人民是区别于敌人的政治概念,在不同的国家和同一国家的不同历史时期,有着不同的阶级内 容。 公民是法律概念,是指具有某国国籍并依据该国宪法和法律规定,享有权利和承担义务的人。我 国宪法规定:“凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民。”在我国,公民既包括人 民,又包括具有我国国籍的被剥夺政治权利的人。不过,后者不能享有公民的全部权利,也不能履行 服兵役的光荣义务。 (3)法律保障公民的权利 我们享有的权利,需要来自家庭、学校、社会及他人的保障,否则权利就会落空。其中,最重 要、最有效的是法律保障。我国宪法明确规定:“国家尊重和保障人权”。我国通过以宪法为核心、 以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制,保障公民的权利。立法保障,就是将公民的权利以法律的形式确认下来,运用国家强制力加以维护。

人教版初中政治教材的结构和特点

人教版初中《义务教育课程标准实验 教科书·思想品德》教材的结构和特点 课程教材研究所政治课程教材研究开发中心根据教育部今年5月13日印发的全日制义务教育《思想品德课程标准(实验稿)》编写的《思想品德》教材具有自身特点,下面从结构、特点等方面作一些简要的说明。 一、结构 这次初中思想品德课的课程改革,强调对教学内容的综合,强调以生活专题统整教学内容。作为教材,不能混沌一片,而应有自己的结构和架构的根据,这样才能形散而神聚。为此,需要确定具有统整意义的核心价值目标。 (一)尊重、关爱、责任是整个初中阶段思想品德教育的基本价值目标 根据现代教育突出“学会做人,学会做事,学会合作,学会学习”的育人要求,根据相关德育理论重视尊重、责任的基本价值观,根据我们对课程标准的整体把握,确定以“尊重、关爱、责任”为整个初中阶段思想品德教育的基本价值目标。这种基本价值观的培养,在初中各个年级的教育内容中以不同的方式得到体现,成为统整各年级教学内容、确定各个年级教育的核心概念。但是,这三个核心概念并不以标题的形式出现在教材中,而是内隐在教材的所有教育内容里。 (二)学生生活主题是我们组织整个初中教材内容的主线 根据课程标准的精神,组织教材内容有三个维度。 一是学科的维度,包括心理健康、道德、法律、国情等方面。 二是课程目标的维度,包括情感、态度、价值观、水平、知识等方面。 三是学生生活的维度,即以“成长中的我”“我与他人”“我与集体、国家、社会”的逻辑逐步扩展。 其中,学生生活维度是我们组织整个初中教材的主线。我们的做法是,根据学生现实的成长历程的特点和需求,安排教材内容序列,同时结合初中学生不同学段的主要问题,确定各个年级的教育主题,围绕教育主题扩展教学内容。 鉴于学生发展具有连续性和非连续性统一的特点,教材内容的组织也表现为逻辑性、系统性与针对性、问题性的结合。 (三)以三级标题组织所有教学内容 以有意义的生活主题为第一级标题,建立相对独立的单元结构,着重贯彻课程标准相关“选择现实生活中的素材”,以及“将心理健康、道德、法律、国情等学习内容有机整合,以生活主题模块的编写方式,统筹设计教材结构”的要求。

人教版初中政治(整理版)

第一课责任与角色同在 ●责任的含义:责任是一个人应当做的事和不应该做的某些事。 P5 ●责任产生于:社会关系之中的相互承诺。 P6 责任来自对他人的承诺、分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律规定、传统习俗、公民身份、道德原则等。 P6 我们在社会生活中扮演不同的角色,每一种角色往往都意味着一种责任。P7 角色与责任 P6P7 承担责任的作用(对社会)P8 谁对我负责?回答首先是:自己对自己负责P9 。其次到他人和社会P10(自己对自己负责的表现P9)(自己对自己负责的意义P9 P10 )“你最大的责任是把你这块材料铸造成器”。易卜生的这句话说明的道理是:自己对自己负责。 P10 ●为什么每个人都要有责任感(启示感想体会)P11 不负责任的后果:P12 承担责任往往伴随着获得回报的权利。回报既包括物质方面也包括精神方面。与此同时承担责任有时候也会付出代价。P14 (承担责任的回报P14 承担责任的代价P14 ) 承担对于人的成长的作用:承担责任,是自尊自信的具体表现,是自立 自强的必然选择,是走向成熟的重要标志。 P14 如何正确对待自己选择的责任?P14 如何正确对待自己不能选择的责任?P15 奉献精神是什么的集中表现?P16 (徐虎孔繁森徐洪刚任长霞……) ●履行社会责任,不计较代价与回报的奉献精神是社会责任感的集中表现。P16

重要页码(P6 P7 P11 P14 ) 第二课在承担责任中成长 集体与个体的关系:集体离不开个体而存在。个体也只有紧紧地依靠集体,才有无穷的力量。P19 集体利益与个人利益的关系:集体利益与个人利益是相互依存的。只有 维护集体利益。个人利益才有保障。保障个人利益是集体利益的责任,而集体利益是集体中每个成员努力的结果。因此。集体应充分尊重和保护个人利益,个人更应该积极关心和维护集体利益。P20 ●大河有水小河满,大河无水小河干P20 关爱集体的作用(为什么说“关爱集体,人人有责”) 集体是我们每一个人的集体,只有人人都主动关心.爱护集体,为集体出力,集体才会真正成为我们依恋的家 ●关爱集体的表现(怎样承担关爱集体的责任) P21 ①关爱集体,表现为自觉维护集体的荣誉和利益,服从集体的安排,积极主动地为集体建设贡献才智。 ②发扬集体的好作风,通过自己的努力解决集体遇到的困难。 ③在集体中能求大同存小异,善于团结他人,让集体发挥出更大的力量。 ●怎样承担对社会的责任? P23 P24 国家处在困难时期,最能考验公民的责任意识。主动为国家分忧、勇担重任、与国家共渡难关,是我们义不容辞的责任。 P23 为什么说“国家兴亡,匹夫有责”(为什么人人都要承担对社会的责任)怎样树立“国家兴亡,匹夫有责”的意识(怎样做到“国家兴亡,匹夫有责”)P23 1 维护国家的尊严 2 与国家共渡难关 3 青少年肩负重任

(2017年春季版)《交友的智慧》教学设计

《交友的智慧》教学设计 教学目标: 知识与技能:知道什么是益友和损友,学会区分真友谊和“哥们儿义气”。能够运用交友锦囊指导自己与同学的交往,恰当地解决自己在交友过程中的困惑,做出负责任的选择。 过程与方法:通过案例分析、小组讨论等方法学习掌握分辨益友和损友的方法;能够区分真友谊与“江湖义气”或“哥们儿义气”并运用于日常生活中去。 情感、态度、价值观目标:通过学习学会自我反省,力争做他人的益友和诤友,识别损友,拒绝诱惑形成良好的交友氛围,善交益友远离损友。 教学重难点: 教学重点: 善交益友,远离损友 教学难点:区别真友谊和“江湖义气”或“哥们儿义气” 教学过程: 复习上节课内容 导入:播放臧天朔的歌曲《朋友》(可领学生齐唱) 师:这首歌的歌词写得很好“朋友啊朋友,你可曾想起了我,如果你正享受幸福请你忘记我。朋友啊朋友,你可曾记起了我?如果你正承受不幸,请你告诉我。”可是同学们你们可知道,唱《朋友》的臧天朔却因“哥们儿义气”而入狱。这不得不使我们反思:到底我们该怎样交友呢?这就是我们今天要学的内容《交友的智慧》 5分钟看书 展示材料及图片:2013年9月2日下午,一对特殊的好朋友见面了。他们相识于网络,是对方一年多的“好朋友”,却因特殊的身体原因在昨天才初次见面;他们未曾踏进课

堂,是别人眼中的脑瘫患者,却通过自学携手创作出十万余字的小说《人生如梦之咖啡牛奶茶》。余学键和林涛,这对合肥“合伙人”用他们的努力开启了自己的逐梦之旅。 一、善交益友 引导得出:益友就是品德高尚、志同道合,有益于自己进步的朋友。我们的成长离不开益友,我们交友是要选择益友。 展示马克思与恩格斯的图片,引导学生阅读课本32页小字,指出马克思和恩格斯也是一对益友,并且他俩的友谊是经得住时间的考验的。得出:真正的友谊是真挚、健康和高尚的,经得起时间的考验。 出示“交友锦囊一”: 真正的友谊是真挚、健康和高尚的。这种友谊经得起时间的考验。 “益友”是指品德高尚、志同道合,有益于自己进步的朋友。 我们要善交益友。 (提出问题) 你有没有这样的朋友? 她/他喜欢直言不讳的指出你的错误、缺点和不足 ①你有这样的朋友吗? ②当朋友指出你的错误、缺点和不足时你的心情如何? ③你是怎样做的? ④这种朋友对我们有什么帮助? ⑤你是愿意给别人当这样的朋友?如何成为诤友? 回答略 引出名言“难得是诤友,当面敢批评——陈毅。”

怎样学好初中政治历史

怎样学好初中政治历史 学生对于政治、历史教材一般都能看懂。在政治、历史学科里,“知”与“不知”的矛盾并不突出,更多的是“知”的多与少、深与浅的差异。历史、政治有一句秘言:“死去活来,得意忘形;穿针引线,虚实结合”。套用一句卖油翁的话:无他,但心熟耳。 在现代社会中,学习已成为人生的重要需求。树立自主型的学习观,自觉地、有目的地学习,“懂学”、“会学”,已成为时代对人的迫切要求。政治、历史学习的方法,实际上是指在历史学习过程中如何对有关的政治、历史信息进行接收、加工及运用,涉及到对政治、历史知识的掌握、学习技能的运用,也是政治、历史学科能力的体现。学习方法是多种多样的,下面是一些最基本的方面: 一、培养兴趣,轻松学习 “兴趣是最好的老师”,没有兴趣,学习就会从“享受”变作“忍受”,成为负担。有了兴趣,学习就成为一种需求,就学得轻松愉快。学习政治、历史,首先就是要培养对政治、历史的兴趣。 政治、历史是我们帮助学习生存的学科,是我们生活的工具,是每一个公民必须的素质,它那特有的全面分析和思考问题的思维方法对我们学习其它学科大有帮助,使我们在今后的学习、工作、生活中也受益匪浅。政治、历史学科的实用性很强,它引导我们把身边的世界看得更清楚。只要我们留心观察身边事物,就会发现生活中处处有政治、历史,只要我们联系实际学习就会感觉到非常实用且趣味横生;只要我们关注生活,关心发展,就能培养起对政治、历史的兴趣,就会由被动接受变为主动获取,就一定能够轻松地学好政治、历史。 二、“抓基础、重平时” 关键在平时,临时抱佛脚是没有用的,平时的基础是决定胜败的关键。学习时要多看书,熟悉和掌握知识要点;会看书,把握教材的脉络和主要思想、观点;还要多思多想,善于总结,形成自己的看法。学习历史并不是靠死记硬背就能解决问题的,更需要的是理解。在理解的基础上加强记忆非常重要。学习政治侧重于观点、方法的运用,结合实际进行评价与反思。 把握三句话:以本为本,重视基础,训练能力。以本为本,就是要处理好教材与参考资料的关系,必须以教科书为学习的根本,尽可能地掌握教材,决不能离开教材看资料。重视基础,就是要特别注意学习好教材上的基础知识、主干知识,让每一个知识点过关,老老实实在打好基础;训练能力,就要要认真仔细地完成每一次测试,检查知识不足,提高应试能力。 1.听课的方法。听政治、历史课的方法,可分为“听”“思”“记”三个方面。所谓“听”,即在听课时要抱着认真的学习态度,集中注意力,及时和准确地吸收教师所讲的内容,尤要关注要点,把握重要之处。所谓“思”,即在听课时要主动进行思考,一方面要对听到语音、语义等进行辨识,对所传达的信息及时作出反应;一方面还要对信息加以筛选,以吸收有价值的信息:听课的思考也包括考虑是不是听懂了,有没有疑问等自我质疑。所谓“记”,是指在听讲的过程中在笔记本上做听课笔记。初中阶段的课堂笔记,一般是记录板书提纲、基本概念、重要观点等,还可对教师讲述的内容选择记录,尤其是一些补充性的内容。笔记的书写要整洁、快速,以便于整理、复习。

人教版初中政治法律知识点总结.doc

人教版初中政治法律知识点总结 法律部分 主题(范围、方向)重要观点 1不良诱惑/自我保护/防微杜渐 (1)正确对待诱惑,要学会分辨并自觉抵制不良诱惑。否则可能会走上违法犯罪道路, 付出沉重的代价。 (2)许多违法犯罪行为都是从沾染不良习气开始,我们要树立法律意识,自觉依法自律;我们要加强道德修养,自觉践行道德;从小事做起,自觉防微杜渐,远离违法犯罪。 (3)我们应该积极争取社会保护、家庭保护、学校保护等多方面的保护,以促进自己的 健康成长。与此同时,我们也要防范侵害,增强自我保护意识,提高自我保护能力,学会应 用法律和智慧保护自己,维护自己的合法权益。 2法制观念/法律意识 (1)守法:法律有规范作用和保护作用。我们要树立法制观念和法律意识,自觉遵守法 律;正确行使合法权利,自觉履行法律规定的义务。 (2)用法:增强自我保护意识,依法维护自身法律权益。1当我们的合法权利受到侵害 的时候,我们不能忍气吞声,这样会纵容违法犯罪行为。2我们也不能以牙还牙,采用不法 手段,否则不仅不能维护自身权益,而且将受到法律制裁。3当自身合法权益受到不法侵害 时,我们应该应用法律武器,依法维护自身法律权益。 (3)护法:同违法犯罪行为作斗争是公民应尽责任和义务,这样既能保护自己的健康成 长,又能维护法律的尊严和社会的稳定。青少年要敢于和善于同违法行为作斗争。 3权利 (1)行使权利:在行使权利的时候,要尊重他人权利;不得损害国家的、社会的、集体 的权益;要在法律允许的范围内行使权利;要以合法的方式行使权利。 (2)维护权利:我们要学会依法维护自己的权利,应用法律武器维护我们的合法权利, 通过诉讼和非诉讼的手段维护自己的合法权利。

第五课交友的智慧

第五课交友的智慧 第一课时让友谊之树常青 探究与分享 你们是如何成为朋友的? 我们住的近,天天一起回家。 在球场上认识的。 吵了一架之后。 那次聊天,发现我们的经历很相似。 你的回答___________________________________ 一、如何建立友谊? 1.建立友谊,需要开放自己。建立友谊的过程中,会友惊喜,会有意外,还会有点儿冒险。无论怎样,敞开心扉,主动表达,朋友才不会错过彼此。 2.建立友谊,需要持续的行动。在行动前要有恰当的期待,即使对方拒绝,也并不意味着自己不好,如果一次尝试不成功,别气馁,只要真诚待人,我们就有找到朋友的机会。探究与分享 交友任何时候都要主动吗? 是的,人际交往是双向的、互动的。积极主动交往可以拥有更多的朋友。 交朋友,怎样做才算主动? 保持积极的心态,敞开心扉,开放自我,主动与他人交流大家关心的话题等。我采取主动,但是对方不理我,这是不是很尴尬? 不会的,可能是别人没有听见或别人没有在意,这并不意味着自己不好,我们不要气馁,要采取持续的行动。 小强一直内向又安静,他能不能交到朋友? 能,他的朋友要么性格相似,要么性格互补。但是他会错过很多友谊。 探究与分享 呵护友谊 我想对朋友好一点儿,该怎么做呢? 倾听他的烦恼? 给他买礼物? 帮他学习? 默默地关心和支持他? 你认为哪种方式能够使小鹏和朋友的友谊更长久? 用心去关怀对方 如果你要对朋友好一点儿,你会怎么做?说说你的理由。 体会朋友的需要,在朋友需要的时候站到他的身旁,以行动向朋友表达关心和支持;经常与朋友保持联

系,共同体会“我们在一起”的感觉,不断加深彼此的了解。 友情需要呵护 “交友投分,切磨箴规。”友谊,像一株慢慢生长的植物,需要精心养护,经受风雨的洗礼、时间的磨砺。 二、怎样呵护友谊呢? 1.呵护友谊,需要用心去关怀对方。体会朋友的需要,在朋友需要的时候站到他的身旁,以行动向朋友表达关心和支持。 2.呵护友谊,需要学会尊重对方。每个人都是独立的个体,要给朋友一些空间,把握好彼此的界限和分寸。朋友之间需要以诚相待,但这并不意味着毫无保留;给予朋友积极合理的建议,但不要替朋友做决定。 3.呵护友谊,需要学会正确处理冲突。冲突发生时,可以相互协商,寻找彼此能够接受的解决方式。如果处理得当,冲突可以把彼此的距离拉得更近。 4.呵护友谊,需要学会承受并正确对待交友中受到的伤害。当朋友背叛了自己,或者做出了 伤害友谊的举动,我们可以选择宽容对方,也可以选择结束这段友谊。两者都需要勇气,也探究与分享你和朋友发生过冲突吗?如果有,请写出自己的故事,不要写上自己的名字。然后请同学一起讨论:在与朋友发生冲突时,应如何处理?有。一次因为一本书,我和小明发生了误会。当时怎么解释他也不听,放学后他气呼呼地独自回家了。过了两天,我又找到他,告诉他事情的原委,并向他道歉。他高兴地笑了,我们 俩又成了好朋友。 我认为朋友之间发生误解,产生冲突是正常的。呵护友谊,需要学会正确处理冲突。冲突发生时,可以相互协商寻找合理的解决方法,如果处理得当,冲突可以把彼此的距离拉近。方法与技能 处理冲突的基本策略 1、保持冷静。在做决定前先想办法稳定自己的情绪。必要时,可以采取冷处理的方式。 2、坦诚交流,不回避。 否认问题的存在,只会导致误解和怨恨。与朋友坦诚讨论,给朋友也给自己一个解释的机会。 3、及时处理。 时间拖得越久,会使问题的解决越困难。 4、勇于承担自己的责任。不把过错全部推给对方。如果自己错了,真诚地说一声“对不起” ;如果对方错了,向自己道歉,也要能够谅解对方。 5、换位思考。不要只忙于表达自己的想法,试着从对方的角度看问题。 探究与分享图中朋友的说法,你能接受吗?不能图中朋友的做法,你能接受吗?如果不能接受,你会怎么办? 不能,我会慢慢疏远这个朋友。 当堂检测 1. 友谊,是人类一种最美好的情感;是人与人之间沟通的桥梁;是使人受到鼓舞、获得进步的力量。友谊需要“护理”,友情需要“浇灌”,要做到呵护友谊,需要() (1)体会朋友的需要,在朋友需要的时候站在他的身旁 (2)给对方一些空间 (3)朋友之间坦诚相待,彼此之间应该毫无保留 (4)学会处理友谊中受到的伤害 A (1(2(4) B(2 )(3)(4) C(1 )(2 ) (3) D (1 )(2 ) (3) 4 2作家毕淑敏在一篇关于友谊的散文中写道:“??…友谊有的时候是那样脆弱,一句不经意

人教版七年级(下)思想品德(政治)课本内容与参考答案

七年级思想品德下册 第一课珍惜无价的自尊 1.课本P4: (1)根据你的理解,解释一下这种尊严和快乐是怎样产生的。 答:(1)香港回到了祖国的怀抱。这不仅洗刷了中华民族百年的屈辱,更说明了祖国正在不断强大,赢得了世界各国的敬佩与尊重。所以,当举国庆祝香港回归时,我们都会感到尊严与快乐。 4.课本P6: (1)耻辱的事情应当尽快忘却还是牢牢记住? 答:(1)应该牢牢记住,因为这是深刻的教训。 知耻是自尊的重要表现,是成功的动力。反之,不知羞耻,就永远不会有自尊,也不会得到别人的尊重。 (2)“耻辱戒指”的故事给我们哪些启发? 答:犯了错误,有了过失,并不可怕,关键是要改正错误。做人要有羞耻之心,它可以使我们改正自己不恰当的行为。知耻是自尊的重要表现。唯有知耻,才会更加珍惜自己的自尊,才能赢得他人的尊重,否则永远不会赢得别人的尊重。 5.课本P8:你认为他们的言行反映了什么心理?这对他们的生活会产生什么影响? 答:他们都过分看重别人对自己的评价,是一种虚荣心的表现。 虚荣心强的人,总是在乎他人对自己的评价,一旦达不到目的,就会采取极端的行为。虚荣心强对我们的生活和学习是极其不利的。 6.课本P8:你能说说生活中某些人爱慕虚荣的具体表现吗? 答:互相比吃、比穿。常常吹嘘自己的家庭和父母的职位等。 7.课本P9:你的存在对他人有什么意义? 答:我可以通过给他人以关爱、欣赏、赞美和鼓励,从而使他人得到人格上的尊重,得到精神的慰藉和心灵的充实,得到前进的动力。 8.课本P10:如果你有下述经历,你能怪谁? 答:画面中的主人翁没能得到别人的尊重只能怪他们自己,因为他们的行为是一种不道德、不文明的行为。 9.课本p12:晏子为什么坚持要从大门进城? 答:这是为了捍卫个人的人格与国家的尊严。

最全人教版九年级政治知识点归纳

基础义务教育资料欢迎使用本资料,祝您身体健康、万事如意,阖家欢乐!愿同学们健康快乐的成长。早日为祖国的繁荣昌盛奉献自己的力量。 人教版九年级政治知识点归纳 第一课责任与角色同在第二课在承担责任中成长 1 责任是一个人应该做的事情和不应该做的某些事情 2 责任产生于社会关系中的相互承诺来自于对他人的承诺、分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律的规定、传欢迎使用 本资料,祝您身体健康、万事如意,阖家欢乐。愿同学们健康快乐的成长。早日为祖国的繁荣昌盛奉献自己的力量 统的习俗、公民的身份、道德原则等 3 在社会生活中,我们每个人都扮演着不同的角色,而每一种角色往往都意味着一种 欢迎使用本资料,祝您身体健康、万事如意,阖家欢乐。愿同学们健康快乐的成长。早日为祖国的繁荣昌盛奉献自己的力量 责任 作为子女,责任是:孝敬父母欢迎使用本资料,祝您身体健康、万事如意,阖家欢乐。愿同学们健康快乐的成长。早日为祖国的繁荣昌盛奉献自己的力量 作为学生,责任是: 遵守学校纪律、尊敬老师、完成学习任务作为朋友,责任是:忠诚、互帮互助互谅 作为普通公民,责任是: 位卑未敢忘忧国、遵守社会公德、遵纪守法作为社会成员,责任是: 维护正义、热爱和平、保护环境 4 自己对自己负责的意义:只有对自己负责的人才能享有真正的自尊,也才有资格、有信心、有能力承担起对他人对社会的责任。对个人成长来说,承担责任,是自尊自信的表现,是自立自强的具体表现,是走向成熟的重要标志。 5 谁对我负责?自己对自己负责, 他人对我负责, 我对他人负责,对社会负责6 承担责任往往伴随者获得回报的权利,但同时也是履行自己应尽的义务。 7 既然我们选择了自立自强的人生,就应该用勇气和信念凭借自己的经验和智慧,对承担责任的代价和回报进行正确的评估,作出最合理的选择。有些该做的事情并不是我们自愿选择的,但我们仍然要为它们承担责任。我们无法改变自己在工作和学习中的位置,但我们可以改变我们对待自己应该做的事情的态度。 承担责任要不计代价与回报,这是种奉献精神,是社会责任感的集中表现。 8 集体利益和个人利益的关系怎样? ①集体离不开个人而存在,个体也只有依靠集体才能有无穷的力量 ②集体利益与个人利益是相互依存的,只有维护集体的利益个人毅力才有保障 ③保障个人利益是集体的责任,而集体利益是集体中每个成员努力的结果 ④集体应充分尊重和保护个人利益,个人更应该积极关心和维护集体利益 9 如何关爱集体? ①主动关心、爱护集体,为集体建设出力 ②自觉维护集体的荣誉和利益,服从集体的安排,积极主动的为集体建设贡献才智 ③发扬集体的好作风,通过自己的努力解决集体遇到的困难 ④在集体中能求大同存小异,善于团结他人,让集体发挥出更大的力量 10 如何承担关爱社会的责任? ①作为公民,要胸怀天下,承担起关爱社会的责任,共同营造“我为人人,人人为我”的社会氛围 ②当国家的尊严收到侵犯时应挺身而出,坚决维护国家的荣誉和利益 ③国家处在困难时刻,要主动为国分忧、与国家共渡难关 ④我们青少年要肩负起铸造名族辉煌的重任 ⑤热心公益,服务社会 11 如何做负责人的公民? ①信守承诺,慎重许诺,坚决履行诺言 ②勇担过错,当我们做错事时,承认并承担相应的责任 ③自觉承担责任,愿意承担责任、主动承担责任,做责任的主人,享受承担责任的快乐 ④学会反思自己的责任 ⑤承担责任不计代价与回报 第三课认清基本国情 一我们的社会主义国家 1 列举我国社会主义建设取得的巨大成就 政治:①中国是联合国常任理事国

七年级上册《交友的智慧》知识点总结

七年级上册《交友的智慧》知识点总结?【知识整合】?一、让友谊之树常青 .建立友谊 (1)如何建立友谊? ①建立友谊,需要开放自己。建立友谊的过程中,会有惊喜,也会有意外,还有一点儿冒险。无论怎样,敞开心扉,主动表达,朋友才不会彼此错过。 ②建立友谊,需要持续的行动。在行动前要有恰当的期待,即使对方拒绝,也并不意味着自己不好。如果一次尝试不成功,别气馁,只要真诚待人,我们就有找到朋友的机会。?(2)有助于建立友谊的方法有哪些? ①面带微笑。微笑,能缩短人与人之间的距离;微笑,是一种自我介绍,它展示了你的热情、快乐和亲和力。谁都愿意看到一张灿烂的笑脸。 ②记住对方的名字。准确地说出对方的名字,会令对方觉得被你关注和尊重。 ③真诚夸赞。想与一个人成为朋友,他身上自然有吸引你的地方。真诚的称赞是对他的肯定和接纳,他自然也会愿意接纳你,因为人际交往中的喜欢与疏远是相互的。 ④寻找共同之处。找到了共同的地方,自然就有更多的共同语言。找到共同点并不难,如都热爱某支球队,去过同一个地方,等等。

⑤做一个耐心的倾听者。鼓励对方多谈自己,可以更多地了解对方,也可以让对方感觉到他很重要。?①⑥要保持好奇。他是什么样的人呢?有着怎样的生活?与自己相似还是有很大的不同?带着好奇走近对方,你更有机会了解对方。?2.呵护友谊?(1)如何呵护友谊? ①呵护友谊,需要用心去关怀对方。体会朋友的需要,在朋友需要的时候站到他的身旁,以行动向朋友表达关心和支持。 ②呵护友谊,需要学会尊重对方。每个人都是独立的个体,要给朋友一些空间,把握好彼此的界限和分寸。朋友之间需要坦诚相待,但这并不意味着毫无保留;给予朋友积极合理的建议,但不要替朋友做决定。 ③呵护友谊,需要学会正确处理冲突。冲突发生时,可以相互协商,寻找彼此能够接受的解决方式。如果处理得当,冲突可以把彼此的距离拉得更近。?④呵护友谊,需要学会承受并正确对待交友中受到的伤害。当朋友背叛了自己,或者做出了伤害友谊的举动,我们可以选择宽容对方,也可以选择结束这段友谊。两者都需要勇气,也需要智慧。聪明的我们要学会选择:哪些朋友可以深交;哪些朋友可以保持较好关系;哪些朋友可以慢慢疏远,甚至要保持距离。 (2)处理冲突的基本策略有哪些? ①保持冷静。在做决定前先想办法稳定自己的情绪。必要时,可以采取冷处理的方式。

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