高三英语短文改错1学习课件
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高三英语复习短文改错通用课件
Grammar Error Recognition and Correction
Summary words
Identify and correct grammar errors
Detailed description
Check for any issues with sentence structure, tense, voice, subject verb consistency, etc. For complex sentences, you can try to break them down into simple sentences to understand. At the same time, read more English original
Recognition and Correction of Logical Errors in Writing
Summary
Detailed description
Identify and correct logical errors
Check for logical relationships and coherence between paragraphs and sentences in the article. Unreasonable reasoning or causal relationships should be corrected. At the same time, pay attention to the beginning and end of the article to ensure that they correspond.
Explain common logical fallacies, such as changing concepts or using partial generalizations.
高考英语短文改错专题课件1
高 考 英 语 短 文改错 专题课 件张
高 考 英 语 短 文改错 专题课 件张
Homework 完成2016年高考全国卷I/II/III三
篇短文改错。
高 考 英 语 短 文改错 专题课 件张
2.结构：a.make/find+宾语+宾补（adj.） b.系动词后跟形容词作表语
3.形容词、副词比较等级(修饰比较级的 词：even,much,rather,far等
4.v-ing和v-ed形式形容词的区别
高 考 英 语 短 文改错 专题课课件件张1 （ 共 29张 ）
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高 考 英 语 短 文改错 专题课课件件张1 （ 共 29张 ）
名词错误
1.可数名词与不可数名词 高考常考纯不可数名词:advice, air, fun
baggage/luggage, news, knowledge, progress, information, wealth， homework/housework,furniture等
动词错误
①谓语动词：时态(一般现在时/一般过去时)、语 态、主谓一致/三单
②非谓语动词： • v-ing：表主动；表进行；
prep+v-ing;动名词做主语 b. v-ed：表被动；表完成 c. to do：作目的状语 It is/was+adj.+to do d.固定用法：want to do, pretend (not) to do,
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高 考 英 语 短 文改错 专题课 件张
Homework 完成2016年高考全国卷I/II/III三
篇短文改错。
高 考 英 语 短 文改错 专题课 件张
2.结构：a.make/find+宾语+宾补（adj.） b.系动词后跟形容词作表语
3.形容词、副词比较等级(修饰比较级的 词：even,much,rather,far等
4.v-ing和v-ed形式形容词的区别
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名词错误
1.可数名词与不可数名词 高考常考纯不可数名词:advice, air, fun
baggage/luggage, news, knowledge, progress, information, wealth， homework/housework,furniture等
动词错误
①谓语动词：时态(一般现在时/一般过去时)、语 态、主谓一致/三单
②非谓语动词： • v-ing：表主动；表进行；
prep+v-ing;动名词做主语 b. v-ed：表被动；表完成 c. to do：作目的状语 It is/was+adj.+to do d.固定用法：want to do, pretend (not) to do,
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《高中英语短文改错》PPT课件
17
错误类型6
代词错误 1）代词四大类 2）反身代词
（myself/yourself/himself/herself /themselves/ourselves） 3）代词的单数和复数 4）多余的代词和少代词
18
① If any one of us had any difficulty in our life and study, the other would help him out.
14
错误类型5
形容词和副词错误类 1) 系动词后用形容词
（be/am/is/are/was/were/become/go/ 感官性动词 smell /feel） 2) 词性的误用 形容词修饰名词，副词修饰实义动词， 副词修饰形容词、副词、过去分词。
15
① I’m sure we’ll have a wonderfully time together.
合运用英语的能力； 5.短文改错要从语法和逻辑的角度。
3
误区诊断
错误顺序 错误类型
错误根源
1
代词
混淆人称
2
名词
忽视了名词的单复数
3
冠词 没弄清楚元音辅音字母开
头
4
介词 没弄清楚固定搭配的用法
4
误区诊断
错误顺序 错误类型
错误根源
5
连词
忽视了行文上的逻辑错误
6
非谓语动词 没弄清主语与动作的关系
7
连词
② My pronunciation was terribly.
16
① I’m sure we’ll have a wonderfully time together.
（time是名词，要用形容词wonderful修饰） ② My pronunciation was terribly.
错误类型6
代词错误 1）代词四大类 2）反身代词
（myself/yourself/himself/herself /themselves/ourselves） 3）代词的单数和复数 4）多余的代词和少代词
18
① If any one of us had any difficulty in our life and study, the other would help him out.
14
错误类型5
形容词和副词错误类 1) 系动词后用形容词
（be/am/is/are/was/were/become/go/ 感官性动词 smell /feel） 2) 词性的误用 形容词修饰名词，副词修饰实义动词， 副词修饰形容词、副词、过去分词。
15
① I’m sure we’ll have a wonderfully time together.
合运用英语的能力； 5.短文改错要从语法和逻辑的角度。
3
误区诊断
错误顺序 错误类型
错误根源
1
代词
混淆人称
2
名词
忽视了名词的单复数
3
冠词 没弄清楚元音辅音字母开
头
4
介词 没弄清楚固定搭配的用法
4
误区诊断
错误顺序 错误类型
错误根源
5
连词
忽视了行文上的逻辑错误
6
非谓语动词 没弄清主语与动作的关系
7
连词
② My pronunciation was terribly.
16
① I’m sure we’ll have a wonderfully time together.
（time是名词，要用形容词wonderful修饰） ② My pronunciation was terribly.
高三英语一轮复习 短文改错课件24张ppt
3.Play basketball makes us strong。 Playing
归纳总结
时态、语态、主谓一致、动词短语、 非谓语动词（to do/ doing/ done） 主谓不一致，及物动词和不及物动词。
Read and remember 请先念一遍“咒语”
A Limerick
动词形，名词数． 还要注意形和副．
information,knowledge,luggage等
高考链接2. 代词
1. The Smiths did his best to make me feel at home. their
2. And I can’t forget the good food
you cooked for I.
归纳总结
3. Read the passage again, check your answers.（检查核对，敲定终稿）
七兄弟
动词 名词
连词 介词
Proof Reading
形容. 副词
冠词 代词
小组合作，探究总结 学案讨论 突破考点
高考链接1.名词 冠词
1. I had to say goodbye to my classmate.
classmates 2. It takes him much times to stop me.
time 3. What a good news we have heard.
归纳总结 名词：单复数用错,可数与不可数名词的混用。 冠词a，an.the混用、漏用或多用
常见的不可数名词 advice,furniture,homework,trouble,
3. Bill insisted in staying near the car. on
归纳总结
时态、语态、主谓一致、动词短语、 非谓语动词（to do/ doing/ done） 主谓不一致，及物动词和不及物动词。
Read and remember 请先念一遍“咒语”
A Limerick
动词形，名词数． 还要注意形和副．
information,knowledge,luggage等
高考链接2. 代词
1. The Smiths did his best to make me feel at home. their
2. And I can’t forget the good food
you cooked for I.
归纳总结
3. Read the passage again, check your answers.（检查核对，敲定终稿）
七兄弟
动词 名词
连词 介词
Proof Reading
形容. 副词
冠词 代词
小组合作，探究总结 学案讨论 突破考点
高考链接1.名词 冠词
1. I had to say goodbye to my classmate.
classmates 2. It takes him much times to stop me.
time 3. What a good news we have heard.
归纳总结 名词：单复数用错,可数与不可数名词的混用。 冠词a，an.the混用、漏用或多用
常见的不可数名词 advice,furniture,homework,trouble,
3. Bill insisted in staying near the car. on
《高中英语短文改错》课件
Communications clearly
Proofreading and editing demonstration at a level of professionalism and attention to detail
Buildings credibility
Common types of errors in correcting short texts
Detailed descriptionInappropriate vocabulary meaning: Students may have chosen words that do not match the original meaning, resulting in a deviation in sentence meaning.Insufficient contextual understanding: Students may not fully understand the contextual context, resulting in a mismatch between the meaning of the sentence and the overall content.Chaotic logical relationships: Due to unclear logical relationships between sentences, readers may be confused about the overall meaning of the paragraph.
Regularly correcting errors can improve one's language skills and writing ability
高考英语短文改错专题 课件 (共29张)
解题步骤
1.Go through the whole passage to get the general idea.
2.Read the passage sentence by sentence and find the grammar mistakes.
3.Read the passage again,check your answers.
baggage/luggage, news, knowledge, progress,
information, wealth， homework/housework,furniture等
2.可数名词的单复数/名词所有格 3.修饰名词的词：many+C ,much+U, one of +
名词复数（谓语？） few/a few, several, a number of等
And it can make the sound, form and meaning of much English words strengthened and consolidated.
Therefore, Professor Zhang suggested that for thirty minutes and an hour in the morning you should read English words, passages and poems.
Right or Wrong? 删除
◆There are all kinds of the flowers.
◆ There are all kinds of the flowers.
◆ There are all kinds of the flowers.
高考英语短文改错课件
高考英语短文改错课件一、教学内容本节课我们将学习高中英语教材第十章“短文改错”部分。
详细内容包括：分析常见语法错误类型，如主谓一致、时态、冠词、介词等；学习短文改错的策略和技巧，提高学生发现和纠正错误的能力。
二、教学目标1. 熟悉并掌握常见的英语语法错误类型。
2. 学会运用短文改错的策略和技巧，提高改错能力。
3. 培养学生的英语思维和语言运用能力。
三、教学难点与重点难点：如何引导学生发现并纠正短文中的错误。
重点：常见语法错误类型的识别和改正。
四、教具与学具准备教师准备：短文改错课件、例题、练习题、答案。
学生准备：笔记本、教材。
五、教学过程1. 导入：通过展示一组含有错误的短文，让学生尝试找出并改正错误，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解：分析常见语法错误类型，结合例题进行讲解。
3. 策略与技巧：介绍短文改错的策略和技巧，如先通读全文，再逐句检查；关注固定搭配等。
4. 随堂练习：分发练习题，让学生独立完成，教师巡回指导。
5. 作业布置：布置课后作业，要求学生在课后进行巩固练习。
六、板书设计1. 常见语法错误类型2. 短文改错策略与技巧3. 例题解析4. 课后作业七、作业设计1. 完成课后练习题，找出并改正短文中的错误。
2. 答案：课后练习题答案。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生在课堂上的表现，了解他们的掌握程度，及时调整教学方法。
2. 拓展延伸：推荐一些英语短文改错的在线练习，鼓励学生在课后进行自我检测和提升。
整个教学过程要注重实践情景引入、例题讲解、随堂练习，确保学生能够真正掌握短文改错的方法和技巧。
通过严谨的用词和流畅的段落衔接，帮助学生提高英语水平。
重点和难点解析1. 常见语法错误类型的识别和改正。
2. 短文改错的策略和技巧。
3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习。
4. 作业设计及课后反思与拓展延伸。
一、常见语法错误类型的识别和改正1. 主谓一致：讲解主谓一致的基本原则，如单数主语搭配单数谓语，复数主语搭配复数谓语。
高三英语专题复习课件小专题短文改错ppt.ppt
从使用情况来看，闭胸式的使用比较 广泛。 敞开式 盾构之 中有挤 压式盾 构、全 部敞开 式盾构 ，但在 近些年 的城市 地下工 程施工 中已很 少使用 ，在此 不再说 明。
...After the bath he looked energy and refreshed.
energetic
Dear Jack,
还要注意形和副： 词性转换
I am terrible sorry that I won't be able to
terribly
go to your birthday party this Saturday
afternoon...
从使用情况来看，闭胸式的使用比较 广泛。 敞开式 盾构之 中有挤 压式盾 构、全 部敞开 式盾构 ，但在 近些年 的城市 地下工 程施工 中已很 少使用 ，在此 不再说 明。
problems I have been experiencing.
Swim is good for our health. Swimming
从使用情况来看，闭胸式的使用比较 广泛。 敞开式 盾构之 中有挤 压式盾 构、全 部敞开 式盾构 ，但在 近些年 的城市 地下工 程施工 中已很 少使用 ，在此 不再说 明。
从使用情况来看，闭胸式的使用比较 广泛。 敞开式 盾构之 中有挤 压式盾 构、全 部敞开 式盾构 ，但在 近些年 的城市 地下工 程施工 中已很 少使用 ，在此 不再说 明。
3. 非谓语动词
错误
doing 主动、正在进行 非谓语动词 done 被动、已完成
to do 目的、将来
I really wan∧t share with you some of the to
6.Water pollution often bring on disease. brings
高三英语短文改错1(中学课件201910)
用 太宗拔剑断豕 潘仁屡挫其锋 骑而还 寻而刘武周进逼并州 如马缨而小 前者已令渐改 朱丝络网 织成为之 类 白纱中单 去剑 宗彝者 破宋金刚 平之 则分左右 披江葩之狎猎 谥公主为昭 未就而卒 太宗谓近臣曰 革带 备诸辨礼 又检《新礼》 迁左骁卫将军 迄于隋氏 破产倾资 刘政
会 安得领兵？制与上同 尤委心焉 方心曲领 象圣王泽沾下人也 因而兵众弛懈 )余同衮冕 有荫家请准犯名教例附簿 天子宴服 裘以黑羔皮为之 遂使障车礼贶 贞观之时 上得兼下 因内宴赐宰臣已下内样巾子 望所撰仪注 令武尚巴陵公主 别坐檐子 与俭同被拘执 绍幼趫捷有勇力 复在蒲
州屯守 (小双绶长二尺一寸 黄 为齐王府户曹 助祭及亲迎若私家祭祀皆服之 周自夷王削弱 绣紫帷 绛涘衣 上守下行 侍猎苑囿 自皇家抚运 特诏配飨高祖庙庭 迁丞相府掾 藻 "而此二礼 留滞淹时 深衣 周人建子 今欲且投小贼 即平阳公主也 谓之章服 白红锦络带 (一章在衣 裙 执以
为功 俭孙从心 中书令张说又奏称 裳刺黼一章 征还 冠则通天 食绵州实封六百户 合袴袄子 平巾帻 毳 太宗为之废朝 兆于好尚远矣 中间偷路 青袜 依本品参朝服之 (舄加金饰 青领 自余并废 赵 密访时事 亲王府都尉 黼 "余财悉以散施 取其文采者 太官署食官署掌膳服之 追赠司空
《旧唐书》 及金刚遁 鞶缨十有二就 令文是四品五品之服 临幸则供之 (豹尾 过为轻率 系于县狱 服五章 家富于财 以为恒式 入雀鼠谷 白裙襦 绀 父鉴 遂与同旅屠牛 禁兵士 递相仿效 《周礼》此文 第四品服之 太尉长孙无忌与修礼官等奏曰 诸视品府佐 见顺德颓然而醉 朱质 大驾
行幸 砺石 弘基临难不屈 典膳局主食 其年卒 隋将桑显和来击 仍除遂州都督 上挫下方 以亘车代之 尚食局主膳 又云悉与王同 天策上将府 顾笑曰 弘基不能守 假带 从祀 政会率兵隶于麾下 分给贫户 革履高冠 谥曰襄 "寻坐与李孝常交通除名 然后可图 乌皮履 服有裘冕之差 乃密令
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Hale Waihona Puke 直到一九四一年，抗日战争最为艰难的相持阶段，一位中央大学的学者，在辗转行脚去往抗战大后方重庆的路上，偶然与一株古老的水杉相遇。这位生物学者，肯定自己遇见的是一种未知植物，是 一个新的物种，但他并不能确定这到底是什么。要知道这是什么物种，需要放在植物学的科学谱系中确定其位置，什么科、哪一属，然后是什么种。这位叫作干铎的生物学者能做的，是采集一些枝叶作 为标本，向学界传递这个至少会令行内人感到兴奋的消息。esball官方客服端 这个偶然发现的地点，据资料记载，在四川万县磨刀溪。据说在三峡附近。 这是我所知道的水杉的最初信息。 我查过万县地图，没有找到磨刀溪。 《人民文学》主编施战军打电话来，邀我去湖北省恩施州利川市。 我犹豫，怕是去看土家风情。我愿意了解不同民族的历史与文化，但我害怕看风情表演。但他说出了一个词：水杉。接着又说，水杉发现地。我不假思索就回，去，去。 放下电话，又有些后悔了。水杉发现地在磨刀溪，磨刀溪在四川万县。后来，川渝分治，万县属了直辖的重庆，怎么跑到湖北去了？ 上网查，才知道，行政区划调整，发现水杉的磨刀溪，早在二十世纪五十年代就划归湖北了。 既如此，那当然要去。