初中教师暑假学习心得体会(心得体会)
初中教师暑假心得体会
初中教师暑假心得体会导言暑假是初中教师休息和充电的重要时期，也是回顾过去一年的教学实践和经验，总结并提升自身教育教学能力的时机。
作为一名初中教师，我在这个暑假收获了很多，不仅对自己的工作有了更深刻的认识，还通过学习和思考，不断探索出一些新的教学方法和体会。
在这篇文档中，我将分享我在这个暑假期间的心得体会，并总结出一些初中教师在教学过程中需要重点关注的方面。
思考教育教学的目的在这个暑假期间，我开始思考教育教学的目的，以及我们作为初中教师应该关注和培养的学生能力。
在过去的教学实践中，我发现很多学生在应试教育的环境下，只注重知识的积累和考试的分数，而对于实际生活中的应用能力和综合素质的培养往往忽视。
因此，在暑假期间，我开始思考如何将学生的学习与实际生活相结合，培养他们的创新思维和解决问题的能力。
重视个性化教学每个学生都是独立而独特的个体，他们在学习的兴趣、学习方式和学习节奏方面存在很大的差异。
作为初中教师，我们应该重视个性化教学，因材施教，满足学生的不同需求。
在这个暑假期间，我参加了一些教育培训和研讨会，学习了一些个性化教学的理念和方法。
通过运用不同的教学策略和教学资源，我发现学生的学习积极性和学习成绩都有了很大的提高。
创设良好的教学环境良好的教学环境是学生积极学习的基础。
在这个暑假期间，我花了很多时间思考如何创设一个良好的教学环境。
首先，我调整了课堂布置，使学生感受到一个温馨而积极的学习氛围；其次，我注重与学生的沟通，关心和理解他们的需求和困惑，鼓励他们自由地表达和交流；最后，我充分利用教学资源，引导学生参与到各种课外活动和实践项目中，培养他们的实践能力和团队合作精神。
积极引导学生的学习兴趣学习兴趣是学生积极学习的重要动力。
在暑假期间，我发现学生对于课堂知识的学习兴趣逐渐下降，他们更喜欢玩游戏、看电视等娱乐活动。
因此，我开始思考如何积极引导学生的学习兴趣。
通过开展一些富有趣味性和挑战性的学习活动，我发现学生对于课堂知识的兴趣和参与度都有了显著提高。
暑期培训心得体会初中教师5篇
暑期培训心得体会中学老师5篇暑期培训心得体会中学老师篇1今年七月份我参加了中学老师中学化学培训。
我听专家的精彩讲座和老师一起学习和交流。
也是一种学习的机会，是荣誉，更是责任，因此我特别珍惜这次难得的学习机会。
通过对：中学化学课程的新变动，中学化学课堂教学设计，中学化学元素化合物学问教学，中学化学基本概念和基础理论教学，中学化学试验教学，中学化学sts内容教学。
与老师面对面评课、交流，对我的启迪很大，我应当把这些思想内化，进行反思整理，依托这个培训的舞台，努力培育本身、提升自我，力争做一个专家型的化学老师。
下面谈谈本身的体会：每一次讲座，专家教授的每一次互动交流成为我们每位培训者提高本身教学业务水平的一条捷径。
我更加猛烈地感觉到在进入新一轮课改之际，树立现代教育思想，会使我们教育者喜好更为广泛，内心永保鲜活，能积极地捕获各种有意义的信息，让我们老师的生活尤其是精神生活更丰富更幸福。
现代教育思想内容能让我们老师更好地理解新课程内容，使我们对同学的心灵和精神形成一种自发而又自然的引领。
新形式下，有了新思想，我们老师不会人云则云，人退我亦退的简单化，使得我们老师保有自由意识和独立的人格。
在培训过程中，我积极尝试与其他学员之间的交流，在交流过程中，了解到各学校的新课程开展情况，而且注意到他们是如何处理新课程中碰到的种种困惑，以及他们对新课程教材的把握与处理。
在培训中，我们不绝地交流，真正做到相互之间的相长。
一、更新观念，树立现代教育思想本次培训布置各位知名专家，学者或有阅历、有建树的老师，从本身切身的阅历体会启程，畅谈了他们中学化学教育教学各个领域的独特见解。
在这些专家的引领下，我的思想受到极大的震撼：作为一个一般农村中学的化学学老师，我们平常思考的太少！平常我们在学校中，考虑地都是如何上好一堂课，对于同学的长期进展考虑地并不多，更勿论着眼于教育的进展远景，作为新时期的老师，这方面实在太欠缺了！各位知名专家、学者从本身的讨论方向方面的深厚的学术造诣和卓有独到的视野和阅历启程，畅谈了他们对新课程的改革以及中学化学教学技术等教育教学各个领域的独特见解。
2023暑假教师研修心得体会(最新7篇)
2023暑假老师研修心得体会〔最新7篇〕2023暑假老师研修心得体会〔最新7篇〕【篇一】炎炎夏日，三伏时节，带着火一样的热情，我踏上了研修之路。
研修，让我感到紧张、快乐、幸福，带着这种兴奋与冲动我全身心地投入到了此次远程培训中，我认真观看视频，静心倾听专家精彩讲解、点评，用心撰写作业，诚心与学员进展交流，使我对新课标有了更深的认识，让我感到这是一次智慧的碰撞，也是一个成长的阶梯。
不知不觉中，六天的远程教育研修已近尾声。
在尽情享受这份由专家、同仁联袂奉献的饕餮盛宴的时候，我们忘记了假期的舒适，酷暑的无情，刺眼的阳光，奔波的.劳累，因为我们已深深地爱上了远程教育研修。
狼爱上羊需要N个理由，我爱上远程研修不需要理由。
自从爱上了远程研修，为了节省时间，亲朋好友相聚的次数就少；自从爱上了远程研修，心情好了，吃饭香了，饭量也增加了，老婆炒菜款式也多了；自从爱上了远程研修，上网聊天关了，体育锻炼停了；自从爱上了远程研修，儿子学习不管了，任由他自玩自乐；自从爱上了远程研修，常常边拿着饭碗吃饭边看学员的文章；自从爱上了远程研修，一天里有数小时是坐在电脑前，以致坐到腰酸肩膀痛；自从爱上远程研修，每一次的作业都斟酌再斟酌，不敢随意应付；自从爱上远程研修，把医生”要多休息、锻炼”的嘱咐当做耳边风。
自从爱上了远程研修，我的一切都改变了，变得充实了，变得更有意义了。
我庆幸，我参加了这次远程研修活动，我自豪，我爱上了远程研修，从理论和思想上得到了双丰收。
今后，我会把在研修中学到的知识运用到自己的课堂教学理论中，以崭新的姿态，创新的思维，在课堂教学中自由翱翔，尽情挥洒，争取更优异的成绩！2023暑假老师研修心得体会〔最新7篇〕【篇二】透过老师远程研修平台，我再次深深地认识到，新课程改革是一次深化的改革，新课改倡导全人教育，强调课程要促进每个学生身心安康的开展，培养学生良好品质的终身学习的潜力，新课改倡导建立性学习，注重科学探究的学习，关注体验性学习，提倡交流与合作、自主创新学习，课程改革的成败关键在于老师，老师是课程改革的施行者。
2023教师暑假学习心得体会7篇
2023教师暑假学习心得体会7篇2023教师暑假学习心得体会7篇新时期教师工作应具备一定的技巧和素质。
下面我就从以下五方面谈谈这次考察学习的一点感受和体会。
那么今天小编在这里给大家整理一下教师暑假学习心得体会，我们一起看看吧!教师暑假学习心得体会7篇（篇1）送走一个学期的教学工作，迎来了一个难忘而又丰收的暑假。
20__年7月4日我怀着一颗兴奋但又有些好奇的心参加了海南省少数民族暑假英语教师培训学习班，进行了为期四周的暑假英语培训学习。
对于一名农村特岗的英语教师来讲能有一次与外教老师面对面交流学习的机会实在是太难得了。
十分感谢县教科局领导和学校领导把信任与期望给了我，使我很荣幸的获得了这次极其宝贵的提升专业素质和业务素质的机会。
因此，我倍加珍惜。
海南省少数民族英语教师学习培训班在海口市英特学校举行，有来自海南省10个少数民族市县的中小学教师一共40名教师参加。
26天宝贵的培训时间转眼就过去了，回顾这段时间的所见所学，我真的是受益匪浅啊。
在培训期间，外教主要以口语练习和语音练习为主，英语写作、西方文化以及英语教学方法的介绍和指导为辅，让我们又一次感受语言，掌握必要的实用性的实际技巧。
培训期间，每一天的课程安排都十分的紧凑，每天从早上8：00开始上课，11：50下课，下午是也要上两节课。
有时候晚上还会有一些有关于西方文化的节日晚会。
这种紧张而忙碌的学习生活一点也没有减轻洋溢在我心中的快乐和幸福，我仿佛又一次回到了两年前快乐美好的大学时光。
其实，我们从那里学到的不仅仅是英语口语，英语语音，西方文化常识，我们还从外籍教师那里学到了英语教师有待提高的东西，包括教法，授课方式，教学激情等等，都是让我们大开眼界的，她们的授课激情是值得我们学习的。
我将从以下几个方面来谈谈自己在这次培训中的一些心得体会：一、创造一个轻松愉快的环境，激发学生的兴趣。
英语作为一种语言教学，创造一个语言坏境是至关重要的，在一个愉快轻松的环境中，可以激发学生说英语的兴趣。
教师暑期心得体会（精选10篇）
教师暑期心得体会（精选10篇）当我们在日常生活中积累了不少感想与见解时，我们通常可以把这些想法整理好写成一篇心得体会。
心得体会可以让我们更加坚定地前行，你知道一篇优质的心得体会如何诞生吗？您可以在以下资源中找到跟“教师暑期心得体会”相应的资料，通过本文希望能帮助到您！教师暑期心得体会(篇1)暑期教师培训心得体会暑期教师培训对于我们这些教师来说，是一种新的机会和挑战。
我认为，这是一个提升自我的好时机。
在这个过程中，我学到了许多新的知识和技能，也受益匪浅。
下面，我将根据我的经验和感悟，总结一下自己的教师培训心得。
一、聚焦核心理念首先，在教师培训中，最重要的是要聚焦核心理念。
我们要了解并掌握教育的核心思想和理念，来帮助我们更好地进行教学。
在培训过程中，我们了解了“学以致用”的教育理念，即学习只有通过实践才能真正理解和应用。
而我在教学中，也逐渐将这种理念融入到我的实践中，采用更加灵活的教学方式，注重帮助学生解决实际问题，提高学生学习的参与度和积极性。
二、注重实际操作在教师培训的过程中，我们不仅学习了课程的基本原则和教学方法，还需要通过实际操作来巩固和应用学习所得。
在教学中，我注重在生动有趣的教学中添加实践环节，例如通过实际操作、演示等形式，在学生参与的同时加强学生的学习效果。
我尝试通过不同方式加强学生的互动性，帮助学生更好地应用所学，以此加深学生对课程知识的理解和掌握。
三、注重学习思维技巧在教育中，学习思维技巧是非常重要的，因为它们可以帮助学生更好地掌握和应用知识。
同样，作为一名教师，我们也需要学习一些思维技巧，通过这些技巧来促进自身的提高。
在培训中，我学习了许多思维技巧，例如如何组织教学，如何引导学生思考等。
而这些学习，让我更加深入地理解和适用课程知识，也更加有效地帮助学生掌握课程知识。
四、优化教学效果在教育过程中，我们需要优化教学效果，使教学更有针对性和实用性。
在培训中，我学习了许多有关于如何优化教学方法和提高教学效率的技巧，例如如何更好地进行课程设计、如何更好地与家长沟通等。
初中语文教师暑期培训心得体会(精选3篇)
初中语文教师暑期培训心得体会（精选3篇）初中语文教师暑期培训心得体会我们得到了一些心得体会以后，就很有必要写一篇心得体会，这样我们就可以提高对思维的训练。
应该怎么写才合适呢？下面是为大家收集的初中语文教师暑期培训心得体会，欢迎大家分享。
初中语文教师暑期培训心得体会1在这次培训中，我深刻地意识到，“素质教育”必须建立在积极地行动之上，而作为“领路人”的我们，要以“灵魂来塑造灵魂，以品质来塑造品质”，要用自身的精神品质来影响学生的精神品质；并让学生明白“发展才是硬道理，学习才是硬道理”，要用“感恩”的心来面对社会，报答家人。
在培训中，朱老师的观摩课让我深刻领悟师资的基本品质——关爱和奉献的重要性。
我深感内疚，我的爱太过狭窄，太过片面。
我对学生，只是“用眼”去看，没有“用心”，应该说，“用心”的程度不够。
因此，在今后的教学中，我要学会用心去和学生交流，用心去感受我的学生；但，我又是自豪的，因为，我尽我的所能去帮助我的每一个学生，哪怕这帮助是微薄的！在培训中，我感到惭愧，朱老师的观摩课让我发现，我不相信我的学生——虽然，我是出自对他们的爱——我担心他们不能很好的把握重点，不能明白其中的道理，于是，在传授的过程中，我不知不觉地替代了他们的发言，我把属于他们的课堂抢了过来，使他们成为了旁观者；我束缚了他们的思想却还责备他们为什么不会思考，我替代了他们思维的转动却责备他们懒惰。
我在无形之中成为扼杀他们思维的凶手。
想到这，我不禁大汗淋漓！庆幸，我非常庆幸，因为我及时的发现了自己的缺点，因为我还来得及改正。
在今后的教学道路上，我要学习的东西还很多。
首先，我要往自己的脑袋里装进更多的知识，要能够让我的学生“取之不尽用之不竭”，要让自己的这桶水溢出来，渗到学生的杯子里。
才能满足学生的需求。
其次，我要改变自己的常规教学，不再中规中矩，不再单一枯燥，要吸收更多的.新的理念，要多元化发展，进自己所能给学生创造更宽更广的发展平台。
中学暑期教师集训心得体会(精选5篇)
中学暑期教师集训心得体会(精选5篇)中学暑期教师集训心得体会（精选篇1）这炎热的暑假里，我参加了南浔区教师专业发展90学时的培训。
在这几天的学习中，听了好多专家的讲座，受益匪浅。
使我庆幸自己没有失去这样的学习机会。
在这几天里，我觉得自己仿佛回到了学生时代，端坐在教室里，聆听着专家的讲座，我的教育思想、教育理念、教学方式得到一次重大的洗礼，让我明白，今后的教学要以学生的学习为中心来组织教学，教师必须学会文本的细读。
听了张人力校长的讲座，明白后茶馆式教学主张学生先学，还强调了学生先学的方式、方法是多样的，而且还阐释了教师在学生先学之后应该怎么教。
后茶馆式教学颠覆了课堂教学设计的逻辑结构。
我反思以前的教学，我经常担心学生不能很好的把握重点，不能明白其中的道理，于是，在传授的过程中，我不知不觉地替代了他们的发言，我把属于他们的课堂抢了过来，使他们成为了旁观者。
我现在明白了，教师只需要通过引导暴露共同解疑要讲学生自己不能学会的。
听了蔡少军教研员的对2020版新课标的解读，知道教师必须带着真正的平等意识进行文本教学。
教师应加强对学生阅读的指导、引领和点拨，但不应以教师的分析来代替学生的阅读实践，不应以模式化的解读来代替学生的体验和思考;要善于通过合作学习解决阅读中的问题，但也要防止用集体讨论来代替个人阅读。
听了郑桂华教授关于语文教学目标的确定，真正感受到自己平日的不足，在制定教学目标时太大太不具体，知道以后在制定目标是要具体再具体点，集中再集中些。
刘飞耀教研员从汉语音韵与意蕴的关系入手教导我们该如何解读文本。
他声情并茂的讲座让我明白了诵读的重要性。
文本的解读原来还可以从汉语的音韵入手。
湖州市语文教研员邢夏良老师解读了中考命题的技术，并结合考试说明对湖州市20XX年初中毕业生学业考试卷作了全面分析。
让我对中考命题要面对的基本问题，命题的基本要求，考查学生的哪些能力等有了更深入的了解。
使我在以后的教学中能更有的放矢，更注重学生人文素养的培养，三维目标的达成。
2024中小学教师暑假培训心得体会(精选16篇)
2024中小学教师暑假培训心得体会（精选16篇）2024中小学教师暑假培训心得体会（篇1）20__年暑期，我有幸聆听了安吉吴伟云老师的讲座，受益匪浅。
而且对《指南》有了更深一层的理解。
吴老师从正确理解幼儿园的活动区活动和支持与指导幼儿活动区活动两个大问题精心解读。
也参加了联盟园培训及园本培训，过了一个有意义的暑假。
幼儿园教育要“以游戏为基本活动”，在很多文件中都有体现，为什么如此重要的文件中一再提出要“以游戏为基本游戏活动”、纠正“小学化”倾向呢？现在幼儿园的小学化倾向特别严重，这是为什么？有的老师会回答这是家长的要求或是小学的要求，游戏是幼儿园教师有别于中小学教师的专业特殊所在，现在我们用的是小学的方式来教育孩子的，这样显得我们可以随时都能被替代。
这也就是为什么学前教育在社会上的地位如此低的原因。
在很多活动中其实完全可以类用游戏就可以学习很多知识，不用像教小学生那样的教我们的孩子，比如认识钟表，我们从小班开始就可以在无形中让孩子接触钟表，把钟表放在孩子视线能接触到的地方，序数，我们幼儿园最简单的摆水杯可以锻炼孩子学习序数，认识数字可以让孩子们每天记录天气预报，既可以认识数字数数，还可以认识标记。
教师要尊重幼儿发展的个体差异，切忌用一把“尺子”衡量所有的'幼儿，并且严禁“拔苗助长”式的超前教育和强化训练。
“会玩的孩子聪明”，在游戏活动中最重要特征是重过程，轻结果，在游戏中变换着花样地做同一件事情，这样有助于幼儿思维的灵活性。
我觉得我们的活动区现在缺乏的就是放手让孩子去做，很多时候在活动之前，给孩子附加的硬性条件就已经扼杀了孩子们对游戏的兴趣。
值得我们反思的是，现在我们投放的材料有多少是不能在游戏中提起孩子的兴趣的呢？我们班刚开始开展区域的时候，我总是会给他们安排好，让他们在规定的区域游戏，局限了孩子们的选择，并且在游戏中基本上都给孩子们设定好了这个游戏该怎么玩，刚开始孩子们还可能因为新鲜而喜欢做游戏，但是时间长了孩子们对于这种游戏就不感兴趣了。
关于暑期教师学习的心得体会 (2)
关于暑期教师学习的心得体会作为一名教师，在暑假期间参加教师学习是非常有益的。
下面是我在暑期教师学习中得出的一些心得体会：首先，教师学习是持续的。
作为一名教师，我们需要不断学习、提升自己的教学能力和专业水平。
暑期是一个较为宽松的时间段，可以利用它来进行深入的学习和反思。
学习可以通过阅读专业书籍和论文、参加培训课程、听取专家讲座等多种形式进行。
只有不断学习，才能不断进步。
其次，教师学习要注意实践与理论相结合。
学习只是一个开始，应该将所学知识与实际教学相结合，进行实践。
在日常教学中，我们可以尝试新的教学方法和策略，观察并记录学生的反应和效果，不断调整和改进自己的教学方法。
只有将理论运用于实际，才能获得更好的教学效果。
另外，教师学习要注重互相交流与合作。
教师学习不仅仅是个人行为，也是一种社会活动。
我们可以与其他教师进行交流，分享彼此的经验和教学方法。
可以组建学习小组，互相讨论和解决教学中的问题。
也可以参加教师交流会议、研讨会等活动，与更多教师进行交流与合作。
通过交流与合作，我们可以拓宽视野、开拓思路，同时也能够得到更多的支持和建议。
最后，教师学习要有目标和计划。
在进行教师学习时，我们应该明确自己的学习目标，并制定相应的学习计划。
可以将学习目标分为短期目标和长期目标，制定相应的学习计划，并进行定期评估与反思。
有目标和计划的学习，更有针对性和效率，能够更好地推动自己的成长与发展。
总之，暑期教师学习是教师专业发展的重要环节。
通过持续学习、实践与理论相结合、互相交流与合作，并且有目标和计划地进行学习，我们可以不断提升自己的教学能力和专业水平，为学生的发展和教育事业的进步做出更大的贡献。
教师暑期研修学习心得体会5篇
教师暑期研修学习心得体会5篇教师暑期研修研究心得体会(一)首先对专家、指导教师们说声---你们辛苦了。
远程培训就要结束了，回顾这段日子，更多的是喜悦、欣慰和收获。
远程培训为我提供了一个研究先进教学方法的平台。
在培训的日子里，我观看了许多专家讲座的视频，生动的教学课例，生物学专家们精彩独到的剖析使我的教育教学理念发生很大改变，视野逐渐开阔，技能提高，教育教学方法不断更新。
这种网络课程的组织形式，它开辟了一个广阔的教研空间。
让我可以进行网上听课、网上作业、网上辅导答疑、交流讨论，专家指导与专家交流讨论等教学培训方式和手段，还可以自主安排研究，等于把课堂“搬到”自己身边，就可以听到名师授课、专家指导，完成自己的学业。
远程培训让我转变了研究观念，更加了坚定养成终身研究的惯。
远程培训使我开阔了眼界，丰富了知识，结识了许多良师益友，感受到名师就在身边，让我受益匪浅。
在今后的教育教学中，我会不断研究，运用现代远程教育资源，将新课程的基本理念落实到教育教学实践中，相信课改终将会结出累累硕果!教师暑期研修研究心得体会(二)暑期研修今天曾经到了第六天了，回顾几天来的研究生活，内心觉得非常充实，工夫飞快，收获颇多。
经由过程几天来的研究，自己觉得既有教学理论上的提高，也有与各位同行在教学实践上的共识，其中我觉得收获最大的就是在教学一线的几位优秀教师示范课，对我震憾最大，课堂教学真是没有止境!XXX老师的课制定的教学目标合理有效，切合实际，比较实用，可操作性强，重难点很明确;入很有吸引力，学生比较感兴趣，学生的激情被迅速点燃;整节谭设计了三大板块，课堂脉络条理清晰。
学手段多种多样，教学理念先进，除了运用多媒体外，还采取了课本剧、分组讨论等形式。
使这节课呈现的多姿多彩。
XXX老师与XXX上的是同一节课，属于同课异构，他的这节课给我留下的最深刻印象是教学目标的制定非常具体，真正体现了教学目标的三维性。
除以上两位老师的课给我留下深刻印象外，另有下面的两位老师：XXX老师与XXX老师。
2023年优秀教师暑假培训学习心得体会（精选3篇）
2023年优秀教师暑假培训学习心得体会（精选3篇）优秀教师暑假培训学习心得体会1通过这么几天的暑期培训，使我越来越深深的感觉到，教师在教学活动中不仅仅是要教会学生学习知识，更重要的是要培养学生们的数学思维逻辑能力，学会深刻的分析问题，并实际解决问题。
今天是我参加数学教学培训课程的第四天，学习的内容主要是合情推理与演绎推理的教学。
通过观看几位优秀老师的讲课视频和专家讲座，对这部分知识我了解到：推理能力的培养应落实到《标准》的四个内容领域—数与代数、空间与图形、统计与概率、实践与综合应用之中。
这四个领域的课程内容，都为发展学生的推理能力提供了丰富的素材。
所以数学教学必须改变培养学生推理能力的“载体”单一化的状况，要为学生提供自主探索、合作交流的时间和空间；要设置现实的、有意义的、富有挑战性的问题，引导学生参与“过程”；要恰当地组织、指导学生的学习活动，并真正鼓励学生、尊重学生、与学生合作。
这样，就能拓宽发展学生推理能力的空间，从而有效地发展学生的推理能力。
推理能力的培养应有机地融合在数学教学的过程中能力的发展绝不等同于知识与技能的获得。
能力的形成是一个缓慢的过程，有其自身的特点和规律，它不是学生“懂”了，也不是学生“会”了，而是学生自己总结出规律和思考方法等。
因此教学活动必须给学生提供探索交流的空间，组织、引导学生“经历观察、实验、猜想、证明等数学活动过程”，并把推理能力的培养有机的融合在这样的“过程”之中。
再谈谈自己的小感受：心情变化由高兴到失落到不愿意再到高兴。
说实话对于这次培训起初我以为是到外面学习，直接聆听专家的讲座，以及优秀教师的示范课的，我非常高兴，因为我工作不久就有这样的机会了。
后来，学校通知培训变了，在网上学习，我的那份热情忽然降低了不少。
再后来学校又决定在学校机房一起学习，每天六个小时，这也就说的每天都需要来，而我家离学校还三十里路呢，我内心开始不愿意了。
第一天来了，学校领导都在，无奈，心想既然来那就看看吧，先是观看了几个专家的视频讲座，觉得太好了。
2024年暑假优秀教师学习心得体会(2篇)
2024年暑假优秀教师学习心得体会短暂的暑期学习使我受益匪浅,感触颇多。
应试教育已不能适应新形式的发展，教育是知识创新、传播和应用的主要基地，我们每一所学校、每一位教师都要精心呵护和培养学生的好奇心、求知欲，帮助学生树立自主学习、独立思考，那种以考试分数作为衡量教育成果唯一标准，过于划一呆板的教育模式必将被淘汰，素质教育是一种尊重学生主体的教育，学生作为一个有独立人格的人，理应得到教师全方位的尊重，学生只有得到人格的尊重和信任，才有可能主动进入学习情境中，参与知识的形成、发展、应用的过程，激发起求知欲，可见尊重和信任每一位学生这是教师从事教育工作的第一原则。
苏霍姆林斯基说：“让每一个学生都抬起头来走路。
”马卡连柯认为：“我的基本原则是永远尽量多的要求一个人，也要尽量多地尊重一个人。
”教师与学生建立平等、民主的关系，是社会主义国家的本质要求，教师要有民主作风，允许学生提出不同的意见，不能把教师的话当作命令强加给学生，让学生绝对的服从，反之，教师就会体罚或变相体罚学生，大家都知道孩子天性顽皮，爱恶作剧，经常做错事是他们的“特权”，但随着孩子们年龄的增长，过去在学校不听话的孩子听话了，有出息了，因此，教师要用发展的眼光对待学生，对后进生要有爱心、耐心和恒心。
英国教育家洛克说：“事实上，一切教育都归结为养成儿童的良好习惯，往往自己的幸福都归于自己的习惯。
”良好的日常行为习惯地培养，对学生今后的发展终身受益，作为教师教书育人是我们的神圣职责，在教育教学中从学生身边的点滴小事抓起，严格要求，以身示范，培养学生见到老师或长辈要主动问好，行走时注意右行礼让，参加集体活动要穿校服，遵守纪律，按时参加卫生值日，讲究个人卫生，课前预习，上课认真听讲，课后独立完成作业，学生这些良好的日常行为习惯地培养，看似简单，其实需要老师们付出很多的努力和心血，天长日久，日积月累，集腋成裘，一旦学生养成良好的行为习惯，将为他今后的终身学习和再发展奠定根基，因此，我们教师不仅要学会传授科学文化知识，而且要学会培养学生形成良好的行为习惯，坚持“两手都要抓，两手都要硬”。
教师个人实习心得体会(精选5篇)
教师个人实习心得体会(精选5篇)在暑假期间经过一段时间的学习，使我对这份工作有了新的认识，也有了更深的体会。
刚开始选择这个学校的时候，说实话有一份好奇心在里面，同时也认为自己可以接受这个挑战，但是通过各位老师的讲解，使我明白了自己认识的不足!在没有学习之前对于问题想的太简单了，听了各位老师的认真讲解才明白了更多，才知道听力缺陷和视力缺陷都分为很多种，才明白因为视力或者听力的缺陷，聋童和盲童都有各自的心理特点以及生活习惯。
作为一名特殊教育的老师如果连这些都不懂，怎么能成为一名合格的老师呢!通过各位老师的讲解也使我明白在以后的生活和学习中，自己应该怎样去做!作为普通学校的老师最幸福的时刻，莫过于桃李满天下。
但是根据我们学校学生的特点我们学校老师最大的幸福来自于学生们每一点在普通学校老师看来微不足道的成长，这一点一滴普普通通的改变包涵了老师的多少心血和付出，同时也包含了父母的多少希望与期待!所以我觉得从事这项职业，虽然也会失去很多，但是能从中体会到更大的幸福感和满足感，正像各位老师说得那样，一个残疾儿童改变了整个家庭的生活，也有许多家庭因此陷入悲痛之中，我们所做的不仅是面对一个孩子，同时也可以改变一个家庭的命运!所以我觉得自己更应该珍惜自己所从事的事业!也许有一些人会对残疾儿童有偏见，因此会对我们的老师有偏见，这些我都不怕，既然已经选择了这条路，就会用心去做好，努力走下去!刚开始的时候认为自己只要对这里的孩子多付出爱心就够了，现在才明白，不仅是爱心，更要有耐心，恒心和责任心!同时作为一名教师，一定要严与爱相结合!当然作为一名普通师范毕业的学生，从事这份工作有一个很大的挑战，那就是手语和盲文。
在学习的这一段时间里，通过老师的讲解，对于盲文和手语也有了初步的了解和学习，但是这些使远远不够的，我将通过自己的努力尽快的掌握手语和盲文，多向各位老教师学习，同时也多和学生交流，是自己尽快掌握这两项技能，以便更顺利的开展工作!同时作为一名新教师，没有教学经验，仅凭一腔热情是不够的。
初中教师学习心得体会(15篇)
初中教师学习心得体会(15篇)初中教师学习心得体会1昨天下午听了巩老师和邵老师的经验，感觉很有收获。
特别是巩老师所讲的他自己在数学课上对小组的评价，感觉自己在这方面还欠缺不少。
巩老师是让每个学生都有事干。
特别是她的那些评价方式有很多种。
我们上课时对学生的评价只有一种就是哪个组做得好没有错误就可以得星星。
以后还要向巩老师的做法学习。
特别是巩老师说的：老师讲记住的有百分之五，学生自己阅读记住的有百分之十，学生讨论出来的百分之五十，动手实践的百分之七十，学生教会别人的会记住百分之九十五以上。
从这里面也看出我们要让学生会动口说话。
现在有很多同学会做让他们说出做法的时候，他们很多时候会说自己不会说。
我们要让他们学会表达让他们试着说，相信慢慢的他们就会表达了。
现在的小组合作还存在一个问题就是当把题目分到组里后，这个组只关心自己组所做的题目，其他组的题目就不管了。
希望在以后的教学中能够找出好的方法来解决这个问题。
初中教师学习心得体会220xx年暑期开始我们遂昌县英语教师持续进行了半个多月的英语培训，来自全县的100多名英语教师都参加了此次由浙师大组织的培训。
在培训期间，以口语练习为主，兼顾阅读，听力，写作，文化背景以及英语教学方法的介绍和指导，让我们在异国历史，文化习俗的氛围下自然的感受语言，掌握必要的实用性的实际技巧。
其实，我们从老师那里学到的不仅仅是英语口语，西方文化常识，我们还学到了本国英语教师有待提高的东西，包括教法，授课方式，以及评价学生等等，都是让我们大开眼界的，都是值得我们学习的。
我将从以下几个方面来谈谈自己在这次培训中的一些心得和体会，和大家分享一下我的学习感受和成果！一、赏识学生，增强学生的自信心一开始，我们都羞于用英语发言。
但是听着老师流利的英语，让我们也蠢蠢欲动，老师也不时的鼓励我们讲英语。
还时不时的表扬我们，让大家信心大增。
所以在今后的英语教学活动中，我们教育工作者应善于抓住学生的闪光点，赏识学生，帮助学生树立自信心，促进其主动学习英语知识，提高英语学习兴趣。
教师个人暑期学习心得体会(15篇)
教师个人暑期学习心得体会(15篇)教师个人暑期学习心得体会1暑假里，我参与了学校组织的教育技术培训，素质教育讨论活动，通过学习，使我拓宽了学习的视野，更新了教育观念。
下面谈谈我对本次学习的心得。
一、加强自身师德修养，展现教师人格魅力教师素有“塑造人类灵魂的工程师”之美誉。
在对灵魂塑造的过程中，教师既要有比较渊博的知识，更要有高尚的道德和崇高的精神境界。
教师应当成为学生的表率，成为学生的良师益友，成为全社会文明的楷模。
为此，教师要时刻谨记不断提高自身的道德修养，展现自身的人格魅力。
那么，如何提高自身的师德修养呢?我认为应该从以下几个方面做起：1、热爱祖国，爱岗敬业热爱祖国，献身教育事业，是教师道德最基本最重要的要求。
爱岗敬业是教师处理与教育事业之间关系的准则，是教师职业道德的基础和前提。
尤其在市场经济条件下，在教育大发展的今天，教师要正确处理好奉献与索取的关系，不计较个人得失，发扬“红烛”精神，甘做“人梯”，安于“粉笔生涯”，以“捧着一颗心来，不带半根草去”的高尚情怀，献身教育，鞠躬尽瘁。
相反，如果教师不热爱自己的事业，“身在曹营心在汉”，必定不能把工作做好。
2、以身作则，为人师表在教学实践活动中，教师只有以身立教，为人师表，才能有力地说服学生，感染学生。
无数经验证明，身教重于言教，“不能正其身，如正人何?”“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。
”这说明凡是教师要求学生做到的，自己必须先做到，给学生树立好榜样;凡是要求学生不做的事情，自己本身坚决不做，以免给学生留下坏的影响。
教师要以自己的良好道德言行来教育和感化学生。
3、热爱学生，诲人不倦热爱学生，诲人不倦是教师履行教育义务的传统美德，是衡量教师道德水平高低的主要标志。
每一个学生，都希望得到教师的爱，师爱是一种巨大的教育力量。
它能使学生感受到教师的温暖，产生愉快的情绪，从而激励他们对学习的兴趣和爱好。
了解学生和关心学生，是热爱学生的起点。
教师仅仅把功课教好是不够的，还要多关心学生的健康成长，为学生的一生着想，从思想上、学习上、生活上全面了解学生，关心学生，爱护学生，因势利导地进行有针对性的教育。
暑期培训心得体会[2022中学教师暑期培训心得体会例文2022]
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暑期培训心得体会[2022中学教师暑期培训心得体会例文2022]中学教师暑期培训心得(一)回顾10天来的培训，使我领悟颇多。
既有观念上的洗礼，也有理论上的提高;既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长。
一、领悟到什么是灵动的课堂。
外教老师始终充满笑容的表情，始终充满课堂的活泼，有时一个幽默的笑脸、一个夸张的身体动作，甚至是即兴的表演，都吸引着每一个学生，激发起我们学习的兴趣、探索的欲望。
由于精彩，我乐于参与;由于精彩，我觉得时间悄然而过;由于精彩，我把上课当成了乐趣，舍不得落下每一节课。
让我深刻体会到：学习=享受+快乐。
外教ian准备了很多的道具运用于课堂，比如说会叫的大公鸡、铃铛、还有愤怒的小鸟、小丑的帽子。
班里的一名学员有一次迟到了，差点被戴上小丑的帽子。
其实他的这个做法就给了我们启示：学生上课迟到了，我们没必要大发雷霆，可以向ian学学。
二、领悟到什么是平等。
我们说尊重学生，往往是一句口号，“师道尊严”使我们保持着老师的神威，让学生望而却步。
这几天外教的授课，才让我大开眼界，真正地体会到平等的含义：没有一点老师的架子，走近学生，以身作则，亲身参与和引导学生进行各项活动。
外教adam，他是最有亲和力的一个，在他和你谈话的时候，他有时会蹲在你面前，感觉很亲切;有时他让你回答问题，你不愿回答，他会牵着你的手，把你带到台前，让你积极地参与到课堂中，勇敢地张嘴说英语。
三、领悟到什么是素质教育。
我从教达14年，习惯了安静的课堂，习惯了老师的充分讲解、个人发挥，给学生的自由度极小，属于填鸭型教学法。
而外教老师这几天的活泼课堂、活动课堂，既有提问，又有同桌练习，还有小组讨论;不但动嘴，还要动脑，更要动手和脚。
老师只是引导者，更多的是学生的充分活动。
外教能够从分发挥我的思维，比如：让我们编写童话故事，通过观看猫和老鼠的动画片，让我们选择是老鼠还是猫，每个老师都得发表自己的观点，畅所欲言。
四、领悟到了什么是责任。
暑期初中教师培训心得体会五篇
暑期初中教师培训心得体会五篇_暑期初中教师培训心得体会1_打好基础,做好自己!结束了为期10天的暑假培训,迎来了初一的中学生活.这次的培训用三个词来形容就是:见识,坚持和收获.见识:这是我们到第一天到实验中学上课,很好奇,也有些紧张.但是,通过半节课下来,我的负面情绪完全没有了——这里和小学最大的不同之处是能够在欢声笑语中快乐的学习.当然,越往后,难度就越大:图.数论.树……有些大学时才能学到的课程,已经被老师拿过来讲了.小学时,为了达到参加比赛的水平,老师们硬是把知识死记硬背,拔高了一层.所以经常会出现基础不足,空中楼阁的局面.面对刚上初一的新生,贾老师对我们说的最多一句话就是:打好基础,做好自己!后来,贾老师又给我们请了高校的老师上数学建模.虽然很多知识我们不会,但也让我们接触了解了高等数学的知识,又和那些高手们一起讨论题目,真是感受颇多.收获:从学习的角度来讲,这几天收获还是挺大的.第一点,我学会了灵活的运用并查集,并知道了这一类的算法.第二点,了解了指针,并且掌握了指针的用法.第三点,看到了一些高等数学:母函数.最短路径算法.多项式展开系数.并学会了数学建模:审题.假设.运算.验证.虽然收获的没有其他几位高手多,但也比〝昨天〞多了一些进步——打好基础,做好自己!坚持:因为是高等数学的知识,所以难免会听不懂一些知识.最难得一节课下来,几乎就是屁股潮潮的.眼睛涩涩的.手臂麻麻的:还一个字也没听懂.有些知识,连初二的一些同学都不耐烦听了,而我们还炯炯有神的听着老师的每一句话.虽然听不懂一些知识,但我们还认真对待每一节课,有想法,有追问,这不是最可贵的精神吗?最后给实验中学一点建议:建议多讲一些基础的算法,然后再讲几道难一点的题目,这样易难混合,既能照顾到新的同学,又可以让高手们研究题目,一举两得.总之,不论结果如何,我都会把这条路坚持走下去——打好基础,做好自己!_暑期初中教师培训心得体会2_随着新学期的正式开始,我们软件编程的暑假培训已经告以段落了.虽然学习中有些困难,但是大家都克服种种困难,坚持到了最后.下面,就我在实训中所得了一些心得简略的谈一谈.这次实训的主要目的提高我们的软件编程水平,对我们今后进行NOI解题时会有一个很好的启发性和指导性的作用,对于以后自己开发软件的话也是一个很好的锻炼.这次实训开始时我们系统的加强了软件编程及数学建模的知识,最终目标在接下来的几年内能够拥有参加NOI提高组的水平,同时也为今年的普及组比赛做准备.我们跟随程__老师详细的学习了更多的软件编程的知识,跟随刘恒老师学习了数学建模,虽然由于个人水平有限,未能弄明白所有的问题,但相比于以前,我在软件编写方面仍有长足的进步.我与水平高的人的差距依旧遥不可及,通过暑假最后的测验,我对此有了更深的体会这种差距在一年两年内可能都无法弥补.但尽管如此,我也认真的学过了,只要能比同批次的同学水平高一些,我就已经满足了.在学习时,我经常因为长时间盯着电脑屏幕而头昏眼花,所以无法完全集中注意力.但这也没办法,即使在家里上网,也经常会有头重脚轻的感觉.我会努力克服,因为软件编程是我自己选择的,是我的兴趣,我喜欢学习它,喜欢编好一个程序时的那种成就感,它既是枯燥无味的,可又是妙趣横生的.只要投入进去,它还是很精彩的.所以不妨抱着玩的心态去学习它,那样,学习效率与成绩自然会变的更优秀了.通过这次培训,我更为详细的掌握的软件开发的知识体系,把上课所学的知识与解决实际问题相结合,融会贯通.培养了自己发现问题.分析问题.解决问题的能力,并为未来与社会接轨做了粗浅的铺垫.学习是无止境的,理论只有与实践相结合,才能真正化为自己的内力,提高自己的素质.在如今竞争激烈的社会,学生要不断学习,才能成功.最后,我想说一下,虽然老师已经尽可能的放慢讲课速度,也尽可能的细致,可我有时还是难以理解,或者需要花很大的时间.精力才行,希望老师能帮我想想办法._暑期初中教师培训心得体会3_这个假期,我学习了很多知识点,并首次接触到数学建模(尽管只是微机课的辅助课程).对于数组也有了更深的认识(仅限于一维数组和二维数组).对这次假期课程的.学习问题,主要是假期前期没有抓紧时间,于是乎,待到开课时,才发现一个严重的问题:没时间了啊!在这紧张的时刻,在这作业没写完.课程上一半的时刻,我只好牺牲了我那宝贵的背书时间写作业(客观原因,客观原因……),结果,结果学校作业过关了,微机课程耽误了,然后……然后,然后结果是:老师在假期即将结束的时候进行了一场测试,而我编出的三条程序全部都得了0分.好了,言归正传.学习不能没有计划,凡事预则立,不预则废.没有计划的学习无异于没头苍蝇到处乱飞,无异于没有方向的箭,飞得再累,发得再远,也达不到目标.计划是蝇头箭靶,引导我们的方向.要想成功,就必须有计划.对于以后学习,我应做到以下几点: 细心做题(和数学一样)认真背书上的内容(和政治.历史一样)背好各种单词(和英语一样)格式化答题(和语文一样)将题目和公式灵活对应(和生物.地理一样)认真审题(和所有的考试一样)……我应该认真面对微机课,提高效率,至少要对得起我耗费的精力与时间.我对微机课不够重视,今后我应该更加认真.努力,合理安排学习(包括微机课与文化课)时间.我应该从最基本的背单词开始,为我的〝信息大厦〞打好地基,给目前的〝信息幼苗〞上好〝肥料〞.毫无疑问,微机和数学有很多的相似之处.所以微机也和数学一样,要学会从多方面考虑问题,正如所谓的〝条条大路通罗马〞,多方面考虑时,可以巧妙地绕开自身的弱点,扬长避短,保证题目有最大的胜算,如果一定不会,也可以退而求其次,编能得到最多的分数的程序,不要将过多的时间.精力放在一道做不出来题目上.拿到卷子先读一遍,挑出题目中的〝软柿子〞,再以最少的时间解决尽量多的题目——至少是有一个思路,然后再尽可能地思考其他题目._暑期初中教师培训心得体会4_这炎热的暑假里,我参加了南浔区教师专业发展90学时的培训.在这几天的学习中,听了好多专家的讲座,受益匪浅.使我庆幸自己没有失去这样的学习机会.在这几天里,我觉得自己仿佛回到了学生时代,端坐在教室里,聆听着专家的讲座,我的教育思想.教育理念.教学方式得到一次重大的洗礼,让我明白,今后的教学要以学生的学习为中心来组织教学,教师必须学会文本的细读.听了张人力校长的讲座,明白后茶馆式教学主张学生先学,还强调了学生先学的方式.方法是多样的,而且还阐释了教师在学生先学之后应该怎么教.后茶馆式教学颠覆了课堂教学设计的逻辑结构.我反思以前的教学,我经常担心学生不能很好的把握重点,不能明白其中的道理,于是,在传授的过程中,我不知不觉地替代了他们的发言,我把属于他们的课堂抢了过来,使他们成为了旁观者.我现在明白了,教师只需要通过引导暴露共同解疑要讲学生自己不能学会的.听了蔡少军教研员的对_版新课标的解读,知道教师必须带着真正的平等意识进行文本教学.教师应加强对学生阅读的指导.引领和点拨,但不应以教师的分析来代替学生的阅读实践,不应以模式化的解读来代替学生的体验和思考;要善于通过合作学习解决阅读中的问题,但也要防止用集体讨论来代替个人阅读.听了郑桂华教授关于语文教学目标的确定,真正感受到自己平日的不足,在制定教学目标时太大太不具体,知道以后在制定目标是要具体再具体点,集中再集中些.刘飞耀教研员从汉语音韵与意蕴的关系入手教导我们该如何解读文本.他声情并茂的讲座让我明白了诵读的重要性.文本的解读原来还可以从汉语的音韵入手.湖州市语文教研员邢夏良老师解读了中考命题的技术,并结合考试说明对湖州市_年初中毕业生学业考试卷作了全面分析.让我对中考命题要面对的基本问题,命题的基本要求,考查学生的哪些能力等有了更深入的了解.使我在以后的教学中能更有的放矢,更注重学生人文素养的培养,三维目标的达成.听了王建国老师的讲座明白了一位名教师的成长需要磨砺,需要努力进取.陈瑜华老师对名师课例的分析让我知道了我们要学名师的理由,更知道要学习更要形成自己的风格.总之每位专家的讲座都是如此精彩,让我忘了烈日酷暑,忘了疲惫,只沉浸于学习中.在今后的教学道路上,我要学习的东西还很多.我要往自己的脑袋里装进更多的知识,要能够让我的学生取之不尽用之不竭,要让自己的这桶水溢出来,渗到学生的杯子里.才能满足学生的需求._暑期初中教师培训心得体会5_我有幸于20__年7月24日至31日参加了__市初中数学骨干教师培训,这次培训既有理论提升又有实践听课;既有专家讲座,又有互动交流.本次培训中针对15天的专家或名师讲座,并进行了及时的讨论,收获多多.这次培训,对我来说,最大的感触是及时.及时于自己思想觉悟的感悟,及时于自己教学理念的充足和提升.在培训中我充分理解了教师的敬业精神的内涵,它不仅表现在对教学工作的职守,以兢兢业业,任劳任怨的态度对待教学工作,以尊重.信任的态度关怀学生,而且更重要的表现在对教育事业的孜孜追求和不断完善上.要求我们在奉献自己的同时,更要不断地汲取,不断地超越自我,要有勇于创新与创造,锲而不舍的追求的精神,积极探索教育教学规律,科学施教,开阔自己的教育视野.通过不断的学习和实践,逐步完善自我,以便取得良好的教育教学效果.郑毓信教授的《教学研究与教师专业成长》,从追求卓越的职业生涯到面对课改的知识职能两方面谈了他自己的看法,深入浅出的讲解.风趣幽默的事例.耐人寻味的提问,让人轻松获取知识.他充分肯定了当前世界各国先进的教育思想和我国现阶段课程改革的先进教育理念,强调了当前我们教学的主要任务,是努力提高新课程指导下的课堂艺术,真正坚持以人为本的思想,让学生主动的发展,同时告戒我们要成为名师,必须关注自我.关注文献.关注收获,更要更新理念.改善教育教学行为.市教研室李晓明老师的讲座《从江苏省有效性课题研究看初中数学课堂教学设计》从更新观念.师生平等.改变教学方式三个方面阐述了如何使课堂教学达到有效,他说道,学生不是一次就教会的;教师要建立每一堂课的成就感;教师是服务者,不是权威,你是帮助学生成长的那个人;我们不期望课堂教学教育好每一位学生,我们期望每一节课都能修正一些孩子的不良习惯和行为;有效教学不是完成教学内容,而是教师和学生都有所得……这些观点使我深深地认识到教师的责任和追求,我反思了自己平时课堂教学,觉得自己在责任心方面有些偏差,以为对学生严格要求,认真教学就是负责任,我想,今后我一定要修正自己的教学行为,努力去为每一位学生服务,真正实现自身的价值.__市教育科学研究院王洁博士关于《校本研究与教师发展——以课例为载体的校本教学研修》的讲座.身处教学第一线的我们,一听说教科研,都或多或少地感到有点茫然,我们每天都在忙忙碌碌地教书,改作业,怎么会有时间和精力开展教科研呢?听了王洁博士的讲座,我茅塞顿开,原来我们在教学实践中也能开展教科研活动.王教授为我们介绍了他们的研究成果——以课例为载体的校本教学研修.她的讲座使我明白:可以以课例为载体,通过〝教学设计——课堂观察——反馈〞这样的流程展开研究.她以某老师上〝100以内的退位减法〞为例,让我们深入理会了这种研究的开展.回顾我们平时的教研活动,也经常听.评公开课,但从来都是不同水平,不同教龄的老师做着同样的事情,评课时也是大家泛泛而谈,这种局面难以让不同类的老师在教研活动中受益.要想使教研活动突破经验层面的局限,深入地开展下去,课堂观察技术与诊断就显得尤为重要.如果缺乏对课堂的观察与反思意识,缺乏对教育教学的观察与思考意识,那么他就很难实现专业的提升.省教研室李善良博士的讲座《新课程背景下的数学教学研究》明确指出教师要在自我反思中成长.每堂课下来,都要反思.如:教学环节是否出现问题?小组合作学习中的讨论是否富有成效?又有多少学生真正参与.体验到了合作学习的快乐?这堂课教学过程中还存在哪些问题,下次课打算如何解决?在听同学科教师课时,就同一个教学环节,自己会用什么样的方法去教,怎样设计更好?听不同学科教师的课,找找学科间的异同点在哪里,有哪些好的做法可以借鉴?学生在课堂上常会不经意间产生出〝奇思妙想〞,生发出创新火花,这都要逐一记录,将这些细微之处流露出来的信息捕捉提炼,既为教研积累了第一手素材,又可拓宽自己的教学思路.除此以外,还要注意现成资料的收集.如:各地中考题.优秀教案.课件.自编测试题.有价值的教辅资料,这些都是编写各阶段试题.上课的最好参考.有了这些素材,不仅方便了自己知识积累和教学,也树立起了老师在学生中的威信.我们只有不断实践,勇于反思,多关注教学改革的新动向,善于收集各种资料和信息,才能提高自身业务素质和教学质量,才能不断提高教育教学水平.综观目前我的教学,最重要的就是学生的学习成绩,简单的说就是学生的考试分数,它就是我们教师的生命.于是整天围着学生转,课内效益不高,就利用课外补,花了大量时间,出现了学生累我更累的局面.短短几天的学习,不仅提升了我的教学理念,开阔了视野,更使我在合作交流中得到了实实在在的收获;同时培训内容丰富,学术水平高,充溢着对新课程理念的深刻阐释,充满了教育智慧,使我们开阔了眼界.虽不能说通过短短几天的培训就会立竿见影,但却也有许多顿悟.身为老师,要把握新课改的动态.要了解新理念的内涵.要掌握学生的认知发展规律,要在教学实践中不断地学习,不断地反思,不断地研究,厚实自己的底蕴,以适应社会发展的需要,适应教育改革的步伐.在今后的教育教学实践中,我将静下心来采他山之玉,纳百家之长,慢慢地走,慢慢地教,在教中学,在教中研,在教和研中走出自己的一路风彩,求得师生的共同发展,求得教学质量的稳步提高.暑期初中教师培训心得体会。
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初中教师暑假学习心得体会
____年暑假，我参加了由____(省、市、区、县)进修学校组织的教师全员培训。
为期五天的培训，是一次难忘的充电机会，它为老师们搭建了一个很好的学习提高的平台。
每天的讲座都以鲜活的实例、丰富的知识内涵及精湛的理论阐述打动了我的心，使我的思想重新焕发了激情，燃起了斗志，确实感到受益匪浅。
其中，对于教师职业倦怠这个问题的探讨对我感触颇深。
我____年参加工作，走上讲台，至今已15个年头。
当教师的时间长了，和许多人一样，自然而然地有了这样一些感觉：工作热情丧失了，和学生距离疏远了，对待学生的态度冷漠了，安于现状、平淡无为、得过且过，做一天和尚撞一天钟的想法增多了，甚至有了放弃教师职业的消极想法。
实际上，这就是教师职业倦怠的症状表现，职业倦怠一旦产生，人的态度、行为都会发生很大变化，对教育教学工作必然产生一定的影响。
那么，如何克服教师职业倦怠呢？我认为可以从以下几点努力：
●一、保持一颗平常心
有的教师具有远大的教育理想和饱满的工作热情，有比较高的目标。
一旦工作一时停滞不前，或者工作压力加大，很容易产生职业倦怠。
一个人的时间、精力和能力有限，不是人人都可以攀登高峰的。
需要教师量力而行，正视自己的能力和水平、自己的精力和时间，对自己要求要适度，不要过高，适当评价自己的工作，对自己不要求全责备。
顺境时，心态平和；逆境中，心态冷静。
时时保持一颗平常心。
●二、在学生的成长中获得幸福
我觉得影响教师幸福指数的最直接的原因是来自学生。
陶行知先生曾说过：“教师的成功是创造出值得自己崇拜的人，先生之最大的快乐，是创造出值得崇拜的学生”。
由此可见，教师最大的幸福，就是看到学生的成长，在学生的进步中体会到一种他人无法体会到的快乐与幸福。
教师天天与成长中的学生进行富有教育价值的交往和对话，它影响着、推动着人的生命成长，是学生情感的培育师，精神的守护神，人格的构建者。
所以，当教师看到学生身上展现出自己的劳动成果时，怎么不会感到幸福呢？因此，学生不管是学业上还是生活中，哪怕是一点一滴的进步，都成为教师提高幸福指数的砝码。
有付出就会有回报，我们的生活是有些重复，但这重复之中也有着许多的变化，我们也应当让学生意识到，一起享用成果学会体验“过程”的快乐。
正是这样，在我们的教学工作中，每当看到学生在学习中有了进步、竞赛中获奖、考入大学、甚至多年后在社会工作中取得了喜人的成绩时，我们所得到的体验和感受不正是愉悦和幸福的吗？
●三、不断提升自己的专业水平
这是克服职业倦怠的良方。
自己的专业水平不断提高，从一个高度跃向一个新的高度，工作得到领导的器重，同事的赞叹，学生的认可，家长的肯定，就会获得新的成就感。
而获得了新的成就感，就会更加兴致勃勃地投入到工作中去，投入到研究中去，从而进一步提高水平。
这样形成了良性循环，职业倦怠自然就销声匿迹了。
●四、丰富自己的生活，提高生活质量
教育的本质是让受教育者享受幸福，追求幸福。
这样，从事教育的教师就应该首先享受幸福，成为幸福的人。
而我们过多地要求教师做蜡烛，做火炬，燃烧自己，照亮别人。
实在过于悲壮悲凉。
老师“鞠躬尽瘁，死而后已”，往往牺牲
了自己的时间，牺牲了自己的健康，甚至牺牲了自己的家庭，牺牲了自己孩子的前途，成年累月奋战在教育第一线。
久而久之，心灵枯竭，一遇到特殊情况，自然会产生倦怠感。
要改变这样状况，教师应该在紧张之余，听听音乐，跳跳舞，参加体育锻炼，节假日偕同家人外出旅游，丰富自己的生活，用幸福塑造幸福。
教师要想从日复一日，周而复始的教学工作中走出职业倦怠，走向快乐教学，就必须热爱教育事业，有强烈的事业心和责任感；热爱学生，像对待自己的孩子一样，关爱学生的成长；努力学习专业知识，提高专业素养；保持良好心态，做一名快乐幸福的教师。