声音的三要素讲课教案

18.声音“震耳欲聋”是指它的B( )
A.振动频率高
B.响度很大
C.传播速度快
D.发声体振动时间长
19.人们对一套音响设备赞不绝口,说它如
何保持逼真的效果,这主要指它的( C )
A.音调
B.响度
C.音色
D.三者都是
20.有经验的养蜂人根据密蜂飞行时发出
的声音就可以判断密蜂是采了花粉回来还
是出去寻花源,是因为密蜂飞行时翅膀振
八年级上学期第一章《声现象》
三、声音的特性
[演示实验]
敲打不同的几支音叉,仔细辨别它们声音的不同.
钢琴实验----可以发现它们声音的调不同.
也就是声音的音调高低不同.
一.音调 1.音调是指声音的高低;
探究:决定音调高低的原因:
木梳滑动逐渐加快,分 辨音调的高低变化情况.
你发现了什么?
2.音调高低与发声体振动的频率有关, 频率越低,音调越低; 频率越高音调越高.
能区分吗?
课堂测评 1.决定音调高低的物理量是发声体振动的
频率 . 2.频率高于 20000 Hz和低于 20 Hz 的声音人耳听不到. 3.声音的响度一般与声源的振幅有关,
振幅 越大,响度越大.
4.乐队演奏时,凭音乐声能听出有哪些乐器 在演奏. 这是因为乐器不同, 发出声音的
音色 不同. 5.夏天摇扇时,振幅比敲鼓大,但我们听不到 摇扇的声音,原因是扇子振动的 频率 太低. 6.编钟是我国古代的大型编组乐器,由大小 不同的钟排列在一起组成, 敲击时, 能发出 较高声调的是 小 (填大或小)钟.
思考:为什么我们可以 听到蜜蜂飞行的声音,却听 不到蝴蝶飞行的声音?
二.响度 1.响度：声音的强弱
体验:用不同的力敲桌面,体会声音响度的不同.
2.响度与振幅有关,振幅越大,响度越大.
演示: 用不同力敲音叉, 观察乒乓球弹起的距离 和声音的大小.
俗语:响鼓需要重锤敲
3.响度是由发声体振动的振幅决定的.
7.某物体每分钟振动12000次,振动频率是 200 Hz.它发出的声音我们 能 (填能
或不能)听到. 8.每种乐器都有其独特的韵味,原因是不同 乐器发出声音的 音色 不同.
9.一位男低音歌手正 在放声歌唱,为他轻 声伴唱的是女高音歌 手,则女高音歌手 音 调高,男低音歌手 响 度大.
10.大象可以用 次声波 交流,海豚可以利用
频率＝振动次数/时间(秒), 单位为赫兹(Hz).
3.在结构、形状材料相同的情况下, 发声体 尺寸越大, 发声的频率越低, 音调越低.
对于片状物体,面积越大,厚度越厚,发声的音调越低; 对于细长物体,长度越长,直径越大,发声的音调越低;
古筝的每条琴弦的
长度和粗细都部相同,细 耳短的音调高,粗而长的 音调低.
14.在音乐会上,长笛和二胡演奏同一首曲
子,但仍能明显区别开两者的声音,主要是由
于( D )
A.音调不同
B.振动频率不同
C.响度不同
D.音色不同
15.小提琴的声音传播多远也不会变成号 角声音,这说明声音在传播过程中( A )
A.音色音调都不会改变 B.只有音调不会改变 C.只有响度不会改变 D.音色响度都不会改变
1,简谱中的1.2.3.4.5.6.7等表示的就是音调. 2,女高音,男中音也表示的是音调的高低.
高音C之王帕瓦罗蒂 中国男中音歌唱家廖昌永在奥
地利维也纳金色大厅表演独唱
4.超声波、次声波. 频率高于20000Hz的声音叫超声波 频率低于20Hz的声音叫次声波 在20Hz-20000Hz的声音就叫声波,是人 耳可以听到的声音.
响度还与到声源的距离有关,距离越大,响 度越小. 与声音分散的范围有关,越分散,响度越小.
Hale Waihona Puke Baidu
三.音色 即声音的特色.
是由于发声体的材料、结构不同等 方面引起的,发出的声音音色不同.
例: 不同的人说话的声音不同,就是音色不同
不同的乐器演奏相同的曲子,我们却可 以分辩出来;
小游戏:听声辨乐器 猜猜哪种是哪种乐器
16.地震前夕,鸡飞狗吠、老鼠出洞、牛马 脱缰,原因是他们感觉到了( A )
A.大地在震前发出的次声波 B.大地在震前发出的超声波 C.大地在震前发出的次声波和超声波
17.潜水员在大海中下潜时,有时会听到海 面下鲸鱼发出的吱吱唧唧的叫声, 下列说 法正确的是( C ) A.鲸鱼发出的是超声波 B.鲸鱼发出的是次声波 C.鲸鱼发声的频率在20－20000Hz之间
超声波 交流,此时人类 不能 (填能或不能)
听到.
11.用锤轻敲与重敲同一锣面时, 音调、响
度、音色中发生变化的是 响度 .
12.用硬纸片刮木梳齿,快速刮过比慢速刮过
听到声音的音调 高 (填高或低),这说明
振动频率越高,音调越高
.
13.用大小不同的力敲击同一鼓面,发出声
音的不同之处是( C )
A.声速 B.音调 C.响度 D.音色
动发出的声音的( A )不同.
A.音调
B.响度
C.音色
D.都不是
作业
• 视听课堂 • #34745 • 卫生：1-8号同学