家长学校教案编制(六年级)

第一讲《让孩子健康而又全面地发展》教案

备课人：缪梅华授课时间：3月13日上午

教学目标：

1、明确孩子健康而又全面发展地真正内涵。

2、懂得唯确立合理的目标，才能转化为孩子自主发展的动力。

3、了解引领孩子确立合理的发展目标的基本策略。教学重点：了解引领孩子确立合理的发展目标的基本策略。教学过程：

一、了解孩子素质发展的基本内容

孩子素质发展的基本内容，包括思想道德素质、科学文化素质、劳动技能素质、心理素质和身体素质五个方面，这是一个完整的体系。在九年义务教育阶段，学校都要按照这个要求贯彻执行。因此，学校教育应是科学的、全面的、应对孩子一生的发展奠定良好的基础。

二、了解孩子成长过程的特点，引领孩子确立合理的发展目标的基本策略

（一）孩子成长有一个发展过程。孩子从不懂事到懂事，这是一个孩子人生成长的必然阶段，在这一阶段中，大人的愿望与现实往往相距甚远。这既是对一个孩子心理的考验，更是对一个家长耐心的考验。在这一阶段，家长可以抱怨、可以打骂、可以生气，但唯一不能做得就是永远不要对孩子失去信心和希望。人的因素是一个人发展的关键因素，其中任何一个因素的适时改变都会促进一个人的巨大改

变，因此，以发展观点的看孩子，以发展的眼光培养孩子是我们家长必须树立的观点，要经常和孩子一起展望美好未来，耐心等待孩子成功喜悦的到来。

（二）孩子的健康

发展离不开一个良好的家庭氛围。家庭是孩子健康发展的温室。孩子是一棵幼苗，在成长过程中，难免会遇到风吹雨打，有时难免会灰心丧气。此时，一个良好的家庭氛围就显得格外重要，不仅可以为孩子遮风挡雨，解忧排难，而且还可以使孩子重新

认识自己，敢于面对挫折、勇于承担责任，在挫折中不断成长。一个良好的家庭氛围可以使孩子在日常生活中吸取到许多做人做事的真知灼见，使孩子在潜移默化中得到健康发展。因此，作为一个家庭的主要成员，必须正确处理好家庭、工作、孩子、社会四者之间的关系，使家庭始终保持和谐健康地发展，为孩子健康成长撑起一片灿烂的天空。

（三）为孩子创造一个良好的活动发展平台。学习是重要的，但参与社会和班级活动也是一个孩子健康发展的需要。在活动中，孩子可以接触到除课本以外的各种社会关系，可以得到分析问题、解决问题的思维能力的挑战，在接受挑战过程中，个人的思维分析能力、语言表达

能力、活动组织能力可以得到很大的提咼，个人综合能力不断增强，可以很好地促进孩子学习的积极性。因此，加强与孩子的交流沟通，强化与教师的交流力度，为孩子不断打造一个适合其发展的活动平台是家长应该积极面对的事情，并且要精心做好的事情。

（四）孩子学习环境中必须有一批素质高、教学严的教师队伍。

严师出高徒是建立在名师的基础上，没有一个思路清晰、见识深远的素质作为老师教学的基础，即使再严格的老师也不会产生一个好的学生。因此，为孩子寻找一批基础知识扎实、教学思维清晰、生活要求严格的教师是孩子学习生涯中的宝贵财富。坚持授人鱼不如授人渔的教育方式是衡量一个教师素质高低的标准，也是一个学生在以后成长过程中思维是否开阔、继续学习能力是否很强的关键。因此，精心选择好老师教育孩子，为孩子的发展奠定坚实的思维基础，这是一个家长必须认真对待的大事之一。

（五）培

养孩子逐步建立起正确的世界观、人生观、价值观。观点决定一切，一个人的价值观、人生观、世界观直接决定了一个人对

事、对人的态度，决定了一个人的发展方向和前途。因此，重视孩子正确思想观点的培养是一个家长必须长期关注的事情。在这一过程中，要始终关注和强化孩子日常行动的正确性，要从强化孩子思想观点入手，这是影响和改变孩子一切的关键。要与孩子建立起长期沟通交流机制，做到彼此关心、彼此接纳、彼此帮助。要善于从孩子语言行动中发现思想的火化，不断改善和完善孩子的思想观点，不断灌输正确的为人处世的原则和方法，为孩子以后走向自强自立之路舖就坚固的钢轨。

辉煌的今天是因为昨天的艰苦积累，艰苦积累的今天是为了明天更加美好。希望家长们从今天开始，从点滴开始，不断进行积累，不断与孩子共同成长。为孩子、为我们以后的生活奠定坚实的基础。

第二讲《深情帮助孩子学会调整心态》教案

备课人：缪梅华授课时间：3月27日上午

教学目标：

1、家长应该明确在孩子成长过程如何去做。

2、如何使孩子具有良好的心态。教学重点：

1、懂得在孩子成长过程中家长所扮演的角色。

2、家长如何使孩子具有良好的心态。教学过程：

一、在孩子成长过程中家长该如何去做

（一）注意不要过分地关心孩子。这样做容易使孩子过度地以自我为中心，认为人人都应该尊重他，结果成为自高自大的人。

（二）不要贿赂孩子。要让孩子从小知道权利与义务的关系，不

尽义务不能享受权利。

（三）不要太亲近孩子。应该鼓励孩子与同年龄人一起生活、学习、玩耍，这样才能学会与人相处的方法。

（四）不要勉强孩子做一些不能胜任的事情。孩子的自信心多半是由做事成功而来，强迫他们做力所不能及的事情，只会打击他们的

自信心。

（五）不要对孩子太严厉、苛求甚至打骂。这样会使孩子养成自卑、胆怯、逃避等不健康心理，或导致反抗、残暴、说谎、离家出走等异常行为。

（六）不要欺骗和无谓地恐吓孩子。吓唬孩子会丧失父母在孩子心目中的权威性，以后的一切告诫，孩子就不会服从了。

（七）不要在小伙伴面前当众批评或嘲笑孩子。这会造成孩子怀恨和害羞的心理，大大损害孩子的自尊心。

（八）不要过分夸奖孩子。孩子做事取得了成绩，略表赞许即可, 过分夸奖会使孩子沾染沽名钓誉的不良心理。

（九）不要对孩子喜怒无常。这样会使孩子敏感多疑，情绪不稳, 胆小畏缩。

（十）要帮助孩子去分析他所处的环境。帮助孩子解决困难，而不是代替他们解决困难。应教会孩子分析问题、解决问题的方法。当然，要让孩子的心理健康发展，不但要给予他们良好的教育，每一位做父母的更要给他们做出良好的榜样。

二、家长如何使孩子具有良好的心态。

1.远离自卑

自卑使人痛苦，自卑使人懒惰，自卑使人退缩。自信使人愉悦，自信使人奋发，自信使人前进。

每个人都渴望自信，都渴望远离自卑的象牙塔。教师要帮助学生寻找自卑的理由，寻找通往自信的快乐之路。让学生学会欣赏自我，充分肯定自我，为学生撑起一片自信的蓝天。自信是成功的翅膀，自信之人经得起困难和挫折的考验。